第一篇：2017年高淳區新入職教師培訓班開班典禮在教師發展中心舉行

2017年高淳區新入職教師培訓班開班典禮在教師發展中心舉行

8月26日上午，“2017年高淳區中小幼新教師入職培訓班”開班典禮在區教師發展中心報告廳舉行。區教育局副局長芮四保、教師發展中心主任孔小軍和128名中小幼新入職教師參加了本次活動，典禮由教師發展中心副主任孫云主持。

孔小軍主任對新教師們表示祝賀，對大家能通過層層選拔加入高淳教師隊伍表示歡迎，并向大家介紹了高淳及高淳教育的現狀。孔主任勉勵新教師們：要努力做一名新時期的“四有教師”；要努力成為“進得了課堂、講得了名堂、寫得了文章”的合格教師；要有責任心和敬業精神。同時，孔主任對新教師培訓提出了要求和期望：培訓紀律要嚴明，嚴格考核制度；培訓內容要注重實效性。

芮四保副局長在講話中首先感謝大家選擇了教師這個光榮的行業。他鼓勵新教師們既來之則安之，努力在工作中尋找幸福感。芮局長要求新教師們：要有愛心、有耐心、有恒心，想盡一切辦法上好新學期第一節課，努力做一名優秀的教師。

接著，區教育局原副局長王桂木為新教師們做了開班講座。王局長從問題“面向未來，社會到底需要什么樣的人？”入手，引出講座主題：“核心素養與課程教學變革”。他從五個方面分別為大家做了詳細闡述：核心素養的概念解讀；核心素養的國際理解；核心素養的現實訴求；核心素養的中國表達；核心素養的實現路徑。

下午，新入職教師參加了區教育局組織的“走進特校、感受師愛”師德教育活動。

在特校寬敞明亮的報告廳里，新教師們首先觀看了特校宣傳片，全面深入地了解了特校的發展與辦學理念。宣傳片中仁愛、專業的特教教師團體形象、溫情動人的師生小故事、專業成長的教師新形象、特教教師的愛心奉獻和默默堅守深深感動著大家。陳舒怡、顧佳慧、楊菲三名新入職不到三年的特校教師分享了自己的成長心路歷程。三位職初教師精彩的述說，給新入職的教師們引發了一些思考和啟發。

接著，新教師們在區教育局教育工會副主席楊繼浩同志的帶領下鏗鏘宣誓，正式步入人民教師的職業生涯，大家舉起右手，大聲地朗讀著宣誓誓詞。他們是教師中的新星，是高淳教育事業的希望。師德基地是他們教育征程的出發點，從此他們每一個人都將在自己的崗位上奮斗，為了學生更好的未來而努力！

最后，新教師們在區特殊教育學校講解員的帶領下，參觀了特校美麗、干凈的校園。在師德基地學習區，大家認真觀看學習了優秀教師的事跡，感受到了他們無私奉獻的精神和勇于擔當的責任心。

短短一下午的活動，新教師們被一幕幕先進的事跡，一個個生動的故事深深地感染著，掌聲此起彼伏，相信先進教師們的執著精神，在新老師們的心中已打上了深深的烙印。

第二篇：2018年高淳區新入職教師培訓班開班典禮在教師發展中心舉行

2018年高淳區新入職教師培訓班開班典禮在教師發展中心舉行

8月26日上午，“2018年高淳區中小幼新教師入職培訓班”開班典禮在區教師發展中心報告廳舉行。區教育局副局長芮四保、教師發展中心主任孔小軍、區教育局組織人事科施小明科長、教師發展中心發展處吳有為主任和158名中小幼新入職教師參加了本次活動，典禮由教師發展中心副主任孫云主持。

典禮第一項議程，由發展處潘紅娟老師為學員們做《2018年高淳區中小幼新教師入職培訓實施方案》解讀。此次培訓將從今年8月至次年6月，對全體新教師實施為期一學年不少于120學時的見習期培訓。由于人數較多，培訓采取區教師發展中心牽頭，新教師任職學校（幼兒園）配合、新教師自主研修相結合的形式進行。主要分成三部分：區級通識培訓、校本實踐培訓與教師個人素養提升。

第二項議程，寶塔幼兒園甘琴琴老師代表新聘教師發言，她首先對組織此次培訓的區教育局、區教師發展中心表示感謝。同時她代表全體新教師鄭重承諾：珍惜自我成長的學習機會，悉心聆聽精彩講座；積極參與互動、探討，嚴格遵守培訓紀律。

第三項議程，發展處吳有為主任向學員們宣讀了《2018年高淳區中小幼新聘教師培訓管理規定》。為加強對新教師的培訓管理，保證培訓工作的順利進行，提升培訓質量和培訓效果，將從“學習態度、學習過程、學習效果”三個方面對全體學員進行考核。

第四項議程，領導講話。首先，施小明科長歡迎大家加入高淳教育這個大家庭，他希望新教師們：1.將工作第一年作為新的起點，新的里程碑；2.期待大家盡快融入高淳教育，扎根學校，在高淳落地生根；3.預祝在新崗位取得新成績，實現新價值。

接著，孔小軍主任向大家介紹了高淳及高淳教師發展中心。他要求新教師們：1.加強時間觀念，遵守培訓紀律；2.盡快站穩三尺講臺；3.提前規劃職業生涯。孔主任期望新教師們能做到“勤思考、善實踐”，最終收獲成功。

最后，芮四保副局長感謝大家選擇了高淳教育，同時希望大家能全身心投入到本職工作中去。芮局長要求新教師們：增強自信心，努力尋找工作的安全感、歸屬感、幸福感；熱愛教育事業，對教育事業能一直保有激情；關愛留守學生，成為學生喜歡，家長認可，領導欣賞的教師。芮局長最后請新教師們認真思考“職業與事業的關系”這一問題，提前制定好自己的職業規劃與目標。

簡短的開班儀式后，區教育局調研員王桂木為新教師們做了題為“不忘初心，努力做一名‘四有’好老師”的開班第一講。王局長的講座圍繞三個問題展開：1.作為教師如何認識自我；2.如何認識學生；3.如何成為一名合格的教師。他重點和大家交流了——“如何成為一名合格的教師”：堅定的教育信仰；遠大的教育理想；美好的師表形象；扎實的學術水平。最后王局長勉勵新教師們要努力成為一名優秀教師，并祝愿每位新教師均能在不久的將來成為名師。

下午，新入職教師參加了區教育局組織的“走進特校、感受師愛”師德教育活動。

首先，在區特殊教育學校講解員的帶領下，新教師們參觀了特校美麗、干凈的校園。在師德基地學習區，大家認真觀看學習了優秀教師的事跡，感受到了他們無私奉獻的精神和勇于擔當的責任心。

在特校寬敞明亮的報告廳里，新教師們在區教育局教育工會副主席楊繼浩同志的帶領下鏗鏘宣誓，正式步入人民教師的職業生涯，大家舉起右手，大聲地朗讀著宣誓誓詞。他們是教師中的新星，是高淳教育事業的希望。師德基地是他們教育征程的出發點，從此他們每一個人都將在自己的崗位上奮斗，為了學生更好的未來而努力！

接著，大家認真觀看了高淳特校的宣傳片，全面深入地了解了高淳特校，感受了特校教師的不易，特教教師的愛心奉獻和默默堅守深深感動著大家。

特校四名年輕的職初教師與新教師們分享了自己的成長心路歷程，精彩的述說，為新入職教師們帶來了一些思考和啟發。新教師們被一幕幕先進的事跡，一個個生動的故事深深地感染著，掌聲此起彼伏，相信先進教師們的執著精神，在新老師們的心中已打上了深深的烙印。

第三篇：心得體會 - 高淳區教師發展中心

心得體會

從趙老師手中接回關于“江蘇省青年教師基本功大賽”觀摩學習的通知單時，我即滿懷期待地等待著本月底的出發，想著這也是我上班這幾個月來第一次以公差的形式出去學習，單是這么想著，我的內心已是澎湃不已，終于熬到了11月24日出發的這一天，天空下起的淅淅細雨，但絲毫沒有阻擋我遠走他鄉的步伐，我隨同高淳另兩所高中體育老師一起在車站集合，一起踏上了這趟開往徐州的火車。

這次的江蘇省青年教師基本功大賽是由江蘇省教育廳舉辦的，從江蘇省的每個省市選拔兩位優秀青年教師參加比賽，最終來到徐州參賽的青年教師有26名。此次大賽日程安排主要是集中在25、26、27三天。11月25日這一天是安排了教師課件制作設置，視頻評課，粉筆字比賽，隊列隊形的比賽，應上午這半天被主委會安排，我們觀摩教師參加一個關于高中體育健康課程標準的一個講座培訓；下午是選手的粉筆字和隊列隊形的比賽，整個比賽過程中，能夠看出，體育教師的粉筆字并不是特別的出色，這也是跟我們所教專業有關，本人自覺得，作為一位體育教師，我們所上的室內課時少之又少，而進行板書的機會也甚是較少，但作為一個有著品位和修養的體育教師，我覺得練就一手好字也是必不可少的，因此有著粉筆字的這一項比賽，我覺得組委會的安排也是于情于理；隨后進行的體育教師的隊列隊形比賽，是選手之間的相互比賽，這也是看中作為體育教師最基本的一項專業能力，從比賽中可以看出，江蘇省里蘇錫常地帶的南方教師普遍比北方教師的能力要強，這也是與體育課在南京地區較重視有關，從我去年應聘體育教師崗位時繼而看出，蘇錫常地區對教師本身的能力要求較高。11月26日上午進行的是體育教師基本身體素質測試，主要包括體操技巧與雙杠，田徑蹲踞式起跑接跨欄接彎道跑接終點沖刺，田徑的跳遠這三個大項，下午安排的是教師自身的專項技能展示，要展示兩種不同風格的運動項目，這更加體現了教師自身的素質，感覺現在的體育教師崗位的要求越來越高，教師必須做到全面發展。11月27日是選手的實際上課能力比賽，這一環節也是對作為教師這一職業的一項考核，參加實際上課的選手是通過這幾天比賽以來得分最高的前12位，從今天看了選手的實際上課，來參加比賽的教師整體能力都是不錯的，在整個上課過程中，對整節課的設計，目標的確定，教學方式方法的運用都比較多樣化，能看得出來，這些課都是選手們精心設計的。然而留給我印象最深刻的是無錫的一位女教師上的女子防身術的實踐課，從課的準備部分，到基本部分教學再到最后的結束放松部分，教師的教學過程設計都比較流暢，整節課上下來就是一種流水線，自然而然的一種過程，而且女子防身術課在高中體育課程中也沒有開展過，因此這節體育課就能較好的調動學生的整體積極性，而從實際的上課過程看下來，學生練習的積極性也比較高，在我們上的體育課中，女學生的積極性就相對于男生而言較難調動，但從無錫的這位體育教師的課看出來，女生練習的積極性明顯要高很多。

通過這幾天的觀摩學習，雖然我自身沒有體驗過這種練習的內在痛苦與折磨，但從閉模式選手獲獎感言中可以感受得出，選手通過幾個月連續不斷的自身訓練，這整套比賽下來，他們所承擔的委屈與痛苦，也只有他們自己知道。這幾天的學習，讓我受益匪淺，也留給我些許的思考，讓我更加明白，高中的體育課到底應該怎樣去上才能更好的鍛煉到現在的高中生，隨著體育健康標準的發行與實施，以及新興體育運動項目的普及發展，現在高中體育課程已不是單單的局限于田徑與球類，而健身操、街舞、武術、防身術等興起的項目已深受廣大學生的喜愛，而我自己本身也是學習健身操和舞蹈之類的專業，因此我也非常希望自己的專業能夠在學校得以更好的實施與發展，當然這也需要我日后不斷的努力探索與創新，所有的一切，只要有那么一點點的可能性，我相信自己可以做的很好，事在人為，付出不一定會有回報，但不付出一定沒有回報。

魯書鳳 2014年12月1日

第四篇：新入職教師

新入職教師培訓

新教師是教師隊伍中一支新鮮、活潑、積極的新生力量，工作上有沖勁、有熱情，但工作的完成經驗不足。因此，我們新教師要勇于面對自己的缺點，多學習多思考，不斷改進方法，提高自己，力爭一年站穩講臺，兩年成為合格教師，三年嶄露頭角或成為教學骨干。結合工作，我對所有新教師提出以下三方面要求：

一、要有明確的目標：

教師業務能力參差不齊，要盡快立住腳，提高業務素質。首先要制定一個自己的目標，通過對目標劃分階段，設置時限，修正目標等方法，一個分目標，一個分目標地去實現，以改善自己的狀況。立足自己的崗位，熟悉商丘外國語中學各項工作的流程，實干加巧干。下分三個方面：

1、抓紀律

A良好的紀律是正常教學的有力保障，要主動與同事尤其是班主任交流班級情況。研究學生是教師最重要的基本功，家長判斷老師的好壞，主要看你是否關注他得孩子。如：（1）寫出所有男女生的名字（2）各科課代表的名字（3）寫出坐在某一排學生的名字（4）所教學科薄弱的學生有哪些？等。

B以嚴為本，嚴愛結合。對學生嚴格要求，對學生的不尚行為絕不姑息縱容。如：不認真聽講，不認真完成作業等，就事論事，不戴有色眼鏡對待學生。這里的“嚴”絕不是所謂的“兇”，“動手動腳”“粗口”相反是基于“愛”之上的“嚴”。嚴愛結合才能提高教育、教學的質量和效率。建議觀看影片《放牛班的春天》。

C批評教育學生應堅持“一個原則，五個步驟”的教育方式。

一個原則：無論學生犯了多大的錯，教育從尊重學生開始。教師帶著情緒處理問題，只會使事情更糟，學生是未成年人，難免不理智，教師多一分冷靜，無疑是給彼此一個臺階。

五個步驟：

（1）教師請有錯學生坐下來面對面談話。

（2）學生說，教師不插話，給學生申辯的機會。

（3）教師擺事實，講道理，允許學生插話，讓學生分析犯錯原因。

（4）解決問題讓學生“三選一”，讓學生自己解決，同學幫助解決，教師幫助解決。

（5）師生達成共識，檢驗解決問題的效果。

我們的教育，要讓棕樹長成橡樹，讓花朵長成玫瑰，差生更可愛。

2、要學會自我保護。

現在的學生、家長維權意識很強，對于教師違犯“十條禁令”的行為（如：體罰、變相體罰、推銷資糧、收費補課等）他們會選擇投訴或找媒體。從第一節課開始，教師不做不說出格的事，樹立良好的形象。2010年9月29日省第11屆人大17次會議通過了《河南省未成年人保護條例》規定：學校教職工不得體罰、變相體罰未成年人，不得嘲諷、辱罵、恐嚇或以其他方式歧視未成年人，不得隨意中斷未成年人上課。換句話說：學校教職工隨意中斷學生上課被視為違法。

第一印象很重要，一定要在以下五個方面做文章（發型、衣著、化妝、站坐姿、手勢），別讓形象、表情和眼神出賣自己，記住一句話：形象九是品質，規范九是檔次，自信九是征服。對待家長要熱情和氣、干練、有書卷氣，抓住有限的幾次與家長見面的機會，做好家長工作。自我保護得好得老師通常與學生、家長關系融洽，也有一些絕活。如：知識淵博、有幽默感、體音美方面有特長等。

請老師們記住：學生在改變我們

學生的愚拙培養了我們的忍耐；學生的童心讓我們永遠年輕；

學生的頑劣鍛煉了我們的智慧；學生的錯誤教會了我們思考；

學生的粗心培養了我們的嚴謹；學生的優秀激發了我們的熱情；

學生的懶惰使我們學會以身作則；學生的進步讓我們歡欣鼓舞；

學生的冷暖讓我們懂得關心；學生的問候使我們感到溫暖。

要了解學生心理，善于隨機應變，注意兩點

（1）平等地對待每位學生和家長

（2）注意方式，學生抗拒的，不是我們給他得內容，而是我們給他的方式，要注意對待學生的謀略和方法，以鼓勵為主，幫他樹立目標。例如：要有犧牲和吃虧的精神，不要耍小聰明，大家都受過高等教育，智商、情商大體相當。“你可騙人一時，不會騙人一世”。吃虧是福，協調好與同事的關系，共同把工作干好。學校的良性發展九是教師最大的福利。

二、要腳踏實地的干，實干加巧干

1、教學質量是學校的生命線，我校沒有一流的生源，但考入一高的人數和比

例均在全市各中學之前，年年招錄學生人數創新高，辦公樓三、四、五層都改成了學生宿舍，原因說起來很簡單，九是腳踏實地的抓教學質量，抓課堂效率。大家牢記“學生是學習的主人”，每次備課上課都要從每個學生的實際情況出發，把自己當成學生，站在學生的角度考慮學生在學習的過程中會碰到什么問題，才能使“教”有的放矢，把珍貴的教學實踐用在該用的地方。“教”和“學”相輔相成，互為所用。新教師要把自己的時間，精力投入到教學過程中以換取最佳的教學效果，多向有經驗教師學習教學、理經驗，結合自身性格特點，摸索出一套有自己風格、特點的教學方法，要成為明星教師，將來成為明星班主任。如劉建超、張磊、劉琦、田海林等。馮雅俊的聽課記錄，一節課寫2、3頁等。

2、分分分，不僅是學生的命根，也是老師的命根，更是學校的命根，每次月

考、段考、期末考試之后，學校將根據成績進行比較、分析和排序，對于工作態度不端正、課堂管理松懈、成績倒數的老師，學校將給予口頭提醒，限時整改，如果沒有改觀，學校將實行末尾淘汰。因此，各位新教師要想方設法不要讓自己的教學成績落后。

3、巧干九是讓自己的課堂教學、論文撰寫等業務部門組織的評選中出類拔

萃，能取得相當的證書，因為評定職稱時，對于教師的證書要求相當高，如：論文、優質課、單項獎、教師節表彰等，沒有相應的證書九相當于沒有合格證，就說明你得資格不夠。

三、持之以恒，從小事做起

希望新教師信念堅定，能夠為了遠大目標自始至終把小事做好。99℃的火離100℃只差一度，卻不會沸騰，因此不能輕易放棄自己的目標，唯有堅持才有成功的可能。

不是每個人都能成為王寶強，但王寶強證明每個人都有實現夢想的可能。最后祝愿各位新同事身體健康，工作順利。

第五篇：教師教育學院舉行高中班主任培訓班開班典禮

教師教育學院舉行高中班主任培訓班開班典禮

12月15日，高中班主任培訓班開班典禮在培訓樓如期舉行，教師教育學院副院長陳于清、組班教師張志亞出席，辦公室主任林相標主持。

陳于清副院長代表學院致歡迎辭，通過幾組重要數據簡介了學校基本概況及良好的發展勢頭。教師教育學院作為臺州學院唯一一個純師范類學院，是教師教育基地建設的主體性單位，承擔著以教師在職培訓為重點的社會服務，擁有團結合作、水平較高、經驗豐富的培訓團隊。陳院長一方面希望學院培訓團隊以高度負責的精神，竭盡全力和所能，落實好各個環節，做好服務工作，確保培訓質量；另一方面希望學員能夠自覺遵守學院的各項規章制度，服從和協助組班教師和班主任管理，按照培訓方案要求，積極參加各項學習活動，有效發揮培訓的主體作用，成為一名專業的班主任。

組班教師張志亞從培訓指導思想、培訓目標、培訓課程設置等方面對培訓方案作了介紹，并在培訓管理制度方面對學員提出了具體要求。仙居下各中學王文軍代表全體學員作了表態發言。

此次培訓為短期培訓，為期四天，共有學員25名。