第一篇：2018國(guó)考面試備考指導(dǎo)命題人如何去選熱點(diǎn)

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2018國(guó)考面試備考指導(dǎo):命題人如何去選熱點(diǎn)

大多數(shù)考生在公務(wù)員面試中集中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：

一、社會(huì)熱點(diǎn)太廣泛，感覺(jué)雜亂無(wú)章、無(wú)從下手;

二、對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)都能夠進(jìn)行論述并滔滔不絕，但不明白什么才是考官所青睞的，哪些內(nèi)容才可以吸引住考官的耳朵。華圖教育國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)針對(duì)以上考生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性講解。

一、命題人如何選擇熱點(diǎn)

并非所有熱點(diǎn)都會(huì)成為我們的面試題目，涉及到國(guó)際爭(zhēng)端的敏感話題、嚴(yán)重?fù)p害政府形象以及破壞社會(huì)和諧的重大事件，一般是不會(huì)考到的。通過(guò)分析和總結(jié)歷年面試熱點(diǎn)的題目，面試熱點(diǎn)主要圍繞著政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)部分，同時(shí)，是普遍存在于各個(gè)領(lǐng)域的，長(zhǎng)期存在，反復(fù)發(fā)生，但短時(shí)間內(nèi)又無(wú)法修復(fù)的問(wèn)題性事件為主，如道德滑坡問(wèn)題、社會(huì)公平問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、軟實(shí)力發(fā)展問(wèn)題、教育公平問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題等等都是歷年以不同命題方式反復(fù)出現(xiàn)的考察重點(diǎn)。所以考生在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)過(guò)程中，不要盲目地胡子眉毛一把抓，而要善于將事件分門(mén)別類(lèi)，掌握各類(lèi)事件的社會(huì)背景和公共政策，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，老人倒地?zé)o人扶起、北大撐腰體等事件背后反映的是社會(huì)道德滑坡的這一本質(zhì)問(wèn)題。因此每一類(lèi)問(wèn)題在答題思路上都是有相通之處的，要做到舉一反三，發(fā)揮以一頂百的作用。

二、如何吸引考官的耳朵

很多考生在考場(chǎng)上如同行云流水，最終的成績(jī)卻不盡如人意，這究竟是為什么呢?在這背后值得我們注意的是，考官的耳朵是有選擇性的，那么究竟什么才是考官所希望聽(tīng)到的呢?舉例子來(lái)說(shuō)，大學(xué)生豬肉倌，大學(xué)生垃圾哥年收入近百萬(wàn)等事件，我們看到的是什么呢?其中企業(yè)家分析，這些大學(xué)生非常有敏銳的商機(jī)嗅覺(jué);社會(huì)大眾評(píng)論，這些大學(xué)生不務(wù)正業(yè)，荒廢了學(xué)業(yè);有大學(xué)生分析，創(chuàng)業(yè)者非常有魄力，但是卻荒廢了專業(yè)能力，是一種變相的教育資源浪費(fèi);政府鼓勵(lì)這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，能夠緩解社會(huì)就業(yè)壓力，發(fā)揮了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的榜樣作用。從這幾個(gè)群體的分析中我們不難發(fā)現(xiàn)，不同立場(chǎng)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)又是不一樣的，那么我們更需要一個(gè)準(zhǔn)確的身份定位，從不同角度切入題目，而答題的核心點(diǎn)一定是與我們的身份相匹配的，那就是站在政府角度思考問(wèn)題為核心，更是考官所關(guān)注的重點(diǎn)。

回顧國(guó)家公務(wù)員面試歷年真題，可以洞察出如何答題更全面和深入。從中國(guó)式過(guò)馬路問(wèn)題看到的，不是國(guó)民素質(zhì)低的問(wèn)題，而是國(guó)人規(guī)則意識(shí)淡薄，法制化進(jìn)程的過(guò)程，交通規(guī)則需要再深入人心，加大違法違規(guī)的嚴(yán)厲處罰;從“元芳你怎么看”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，看到的不僅僅是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展和傳播的速度，更要看到政務(wù)信息還不夠公開(kāi)透明，民眾對(duì)于權(quán)威的說(shuō)法還不夠信任;從美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館的免費(fèi)開(kāi)放，不僅僅要看到公共服務(wù)設(shè)施的完善，更要看到它是全民文化素養(yǎng)提升，精神文明建設(shè)的具體舉措;看到“拼同學(xué)”成為新的“關(guān)系文化”，不僅僅要看到這種關(guān)系文化扭曲了孩子的價(jià)值觀，更要看到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)于孩子的影響，社會(huì)要給予正確引導(dǎo)。這就是我們看待問(wèn)題的角度，是我們解答問(wèn)題的核心，更多關(guān)于公務(wù)員考試的信息，關(guān)注廣東人事考試網(wǎng)

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不能停留在民眾的角度單方面看待問(wèn)題，要具備政府視角，看到社會(huì)深層面的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題要積極地看待和解決，這就是政府思維。

相信諸位考生對(duì)于如何備考熱點(diǎn)和作答方向有了初步的了解和深刻的感悟，當(dāng)然，單靠這兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多關(guān)注政府官方網(wǎng)站、人民網(wǎng)等獲取熱點(diǎn)的信息，逐漸培養(yǎng)自己正確的思維模式，提升自己的思維邏輯性和表達(dá)能力等等。

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第二篇：2018國(guó)考面試備考指導(dǎo)-命題人如何去選熱點(diǎn)（小編推薦）

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2018國(guó)考面試備考指導(dǎo)-命題人如何去選熱點(diǎn)

大多數(shù)考生在公務(wù)員面試中集中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：

一、社會(huì)熱點(diǎn)太廣泛，感覺(jué)雜亂無(wú)章、無(wú)從下手;

二、對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)都能夠進(jìn)行論述并滔滔不絕，但不明白什么才是考官所青睞的，哪些內(nèi)容才可以吸引住考官的耳朵。華圖教育國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)針對(duì)以上考生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性講解。

一、命題人如何選擇熱點(diǎn)

并非所有熱點(diǎn)都會(huì)成為我們的面試題目，涉及到國(guó)際爭(zhēng)端的敏感話題、嚴(yán)重?fù)p害政府形象以及破壞社會(huì)和諧的重大事件，一般是不會(huì)考到的。通過(guò)分析和總結(jié)歷年面試熱點(diǎn)的題目，面試熱點(diǎn)主要圍繞著政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)部分，同時(shí)，是普遍存在于各個(gè)領(lǐng)域的，長(zhǎng)期存在，反復(fù)發(fā)生，但短時(shí)間內(nèi)又無(wú)法修復(fù)的問(wèn)題性事件為主，如道德滑坡問(wèn)題、社會(huì)公平問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、軟實(shí)力發(fā)展問(wèn)題、教育公平問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題等等都是歷年以不同命題方式反復(fù)出現(xiàn)的考察重點(diǎn)。所以考生在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)過(guò)程中，不要盲目地胡子眉毛一把抓，而要善于將事件分門(mén)別類(lèi)，掌握各類(lèi)事件的社會(huì)背景和公共政策，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，老人倒地?zé)o人扶起、北大撐腰體等事件背后反映的是社會(huì)道德滑坡的這一本質(zhì)問(wèn)題。因此每一類(lèi)問(wèn)題在答題思路上都是有相通之處的，要做到舉一反三，發(fā)揮以一頂百的作用。

二、如何吸引考官的耳朵

很多考生在考場(chǎng)上如同行云流水，最終的成績(jī)卻不盡如人意，這究竟是為什么呢?在這背后值得我們注意的是，考官的耳朵是有選擇性的，那么究竟什么才是考官所希望聽(tīng)到的呢?舉例子來(lái)說(shuō)，大學(xué)生豬肉倌，大學(xué)生垃圾哥年收入近百萬(wàn)等事件，我們看到的是什么呢?其中企業(yè)家分析，這些大學(xué)生非常有敏銳的商機(jī)嗅覺(jué);社會(huì)大眾評(píng)論，這些大學(xué)生不務(wù)正業(yè)，荒廢了學(xué)業(yè);有大學(xué)生分析，創(chuàng)業(yè)者非常有魄力，但是卻荒廢了專業(yè)能力，是一種變相的教育資源浪費(fèi);政府鼓勵(lì)這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，能夠緩解社會(huì)就業(yè)壓力，發(fā)揮了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的榜樣作用。從這幾個(gè)群體的分析中我們不難發(fā)現(xiàn)，不同立場(chǎng)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)又是不一樣的，那么我們更需要一個(gè)準(zhǔn)確的身份定位，從不同角度切入題目，而答題的核心點(diǎn)一定是與我們的身份相匹配的，那就是站在政府角度思考問(wèn)題為核心，更是考官所關(guān)注的重點(diǎn)。

回顧國(guó)家公務(wù)員面試歷年真題，可以洞察出如何答題更全面和深入。從中國(guó)式過(guò)馬路問(wèn)題看到的，不是國(guó)民素質(zhì)低的問(wèn)題，而是國(guó)人規(guī)則意識(shí)淡薄，法制化進(jìn)程的過(guò)程，交通規(guī)則需要再深入人心，加大違法違規(guī)的嚴(yán)厲處罰;從“元芳你怎么看”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，看到的不僅僅是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展和傳播的速度，更要看到政務(wù)信息還不夠公開(kāi)透明，民眾對(duì)于權(quán)威的說(shuō)法還不夠信任;從美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館的免費(fèi)開(kāi)放，不僅僅要看到公共服務(wù)設(shè)施的完善，更要看到它是全民文化素養(yǎng)提升，精神文明建設(shè)的具體舉措;看到“拼同學(xué)”成為新的“關(guān)系文化”，不僅僅要看到這種關(guān)系文化扭曲了孩子的價(jià)值觀，更要看到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)

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于孩子的影響，社會(huì)要給予正確引導(dǎo)。這就是我們看待問(wèn)題的角度，是我們解答問(wèn)題的核心，不能停留在民眾的角度單方面看待問(wèn)題，要具備政府視角，看到社會(huì)深層面的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題要積極地看待和解決，這就是政府思維。

相信諸位考生對(duì)于如何備考熱點(diǎn)和作答方向有了初步的了解和深刻的感悟，當(dāng)然，單靠這兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多關(guān)注政府官方網(wǎng)站、人民網(wǎng)等獲取熱點(diǎn)的信息，逐漸培養(yǎng)自己正確的思維模式，提升自己的思維邏輯性和表達(dá)能力等等。

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第三篇：2013國(guó)考命題熱點(diǎn)資料

A:國(guó)考命題的穩(wěn)與變

2012年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷

適用于省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類(lèi)

三、作答要求

一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)

1.“給定資料2—6”反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下社會(huì)生活中的種種問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行概括和歸納。（10分)要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過(guò)250字。2.“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。(10分)要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)；不超過(guò)200字。

二、“給定資料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點(diǎn)。(20分)

要求：

(1)觀點(diǎn)明確，分析透徹，論據(jù)充實(shí)；

(2)語(yǔ)言流暢，層次清楚，有說(shuō)服力；

(3)不超過(guò)400字。

三、“給定資料1”中反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。(20分)

要求：條理清楚，所提措施具體、有針對(duì)性。不超過(guò)400字。

四、給定資料中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章（40分）

要求：

（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；

（2）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；

（3）總字?jǐn)?shù)800—1000字。

9．今年全國(guó)兩會(huì)前，溫家寶總理在回答網(wǎng)友提問(wèn)時(shí)曾指出，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量．絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。2001年9月20日，我國(guó)正式頒布實(shí)施了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，2007年7月，中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同發(fā)起評(píng)選表彰全國(guó)道德模范活動(dòng)。三屆道德模范評(píng)選，160多位全國(guó)道德模范的名字深深印刻在人們心中。近十年來(lái)，我國(guó)不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國(guó)民教育、思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的全過(guò)程，充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，在全社會(huì)推動(dòng)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚，用榜樣的力量凝聚起全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量，構(gòu)建起我們共同的精神家園。

2012年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷

適用于市級(jí)以上（含地市級(jí)）行政執(zhí)法類(lèi)

作答要求

一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)1.根據(jù)“給定資料2”，對(duì)專家們所說(shuō)的“技防”“人防”加以解釋。

(10分)

要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。

2.根據(jù)“給定資料3”，談?wù)劇艾F(xiàn)代城市運(yùn)行中的脆弱性”在s市特別重大火災(zāi)中的具體表現(xiàn)。(10分)

要求：準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。

二、A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)

“給定資料”，從“安全文化理念”、“增強(qiáng)安全意識(shí)”、“日常安全須知” 三個(gè)方面為社區(qū)的宣傳欄寫(xiě)一份宣傳稿。(20分)

要求：(1)內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng)：

(2)用語(yǔ)恰當(dāng)，通俗易懂：

(3)不超過(guò)500字。

三、“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門(mén)參考。(20分)

要求：(1)對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要：

(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行；

(3)不超過(guò)400字。

四、“給定資料5”畫(huà)線部分寫(xiě)道：“無(wú)論我們認(rèn)為自己已變得多么高明和安全，自然災(zāi)難與人為災(zāi)難始終是我們生命的一部分。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)或感受，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40分)

要求：

(1)自選角度，立意明確，有思想性：

(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；

(3)語(yǔ)言流暢；

(4)總字?jǐn)?shù)800—1000字。

B: 國(guó)考申論解題方法

副省第三題

1.某報(bào)記者在調(diào)查食品安全領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地下黑加工點(diǎn)。記者暗訪了該加工點(diǎn)利用雙氧水、工業(yè)堿等有害添加劑，發(fā)制、漂白百葉、毛肚等食品的全過(guò)程。記者發(fā)現(xiàn)，雇用工小張的工作就是用煮、晾、泡等工藝制作百葉、茄參、毛肚等水發(fā)食品。制作過(guò)程中加入起增重作用的工業(yè)堿，起漂白、防腐作用的雙氧水和起中和堿作用的鹽酸。平時(shí)廠房里就小張一個(gè)人負(fù)責(zé)加工，產(chǎn)品有專人運(yùn)往市場(chǎng)。據(jù)小張講，利用工業(yè)堿、雙氧水等食品添加劑，制作水發(fā)產(chǎn)品，在這個(gè)行業(yè)不是少數(shù)。另外，在其他行業(yè)也有類(lèi)似運(yùn)作。

這個(gè)地下黑加工點(diǎn)，有自己的運(yùn)貨車(chē)、批發(fā)點(diǎn)、銷(xiāo)售點(diǎn)，有毒、有害的水發(fā)制品從生產(chǎn)到銷(xiāo)售只需要兩天時(shí)間。每天生產(chǎn)1000斤左右的水發(fā)制品，在凌晨三四點(diǎn)鐘用專門(mén)的運(yùn)貨車(chē)將成品運(yùn)到老板指定的海鮮市場(chǎng)出售。“我知道做這項(xiàng)工作是昧良心和不道德的，實(shí)際也是違法的，整日生活在恐懼中。但看著老板不斷地加薪，我的心又開(kāi)始活動(dòng)了，我從心里也在說(shuō)服我自己，不就是加點(diǎn)添加劑，吃的時(shí)候用高溫水燙一下也就沒(méi)事了。況且干了這么長(zhǎng)時(shí)間，政府也沒(méi)有一個(gè)單位有人來(lái)管。”小張向記者坦言。

這個(gè)地下黑加工點(diǎn)一個(gè)月就銷(xiāo)售非法加工的茄參2．6萬(wàn)斤，銷(xiāo)售額30余萬(wàn)元，毛利潤(rùn)能達(dá)到10萬(wàn)元。記者向有關(guān)單位反映地下黑加工點(diǎn)的情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)處理此事?tīng)可婀ど獭①|(zhì)監(jiān)、農(nóng)委、公安等多家單位．“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，在實(shí)際管理過(guò)程中，出現(xiàn)了“好事人人都管”、“壞事人人管不了”的現(xiàn)象。

三、“給定資料1”中反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。(20分)

要求：條理清楚，所提措施具體、有針對(duì)性。不超過(guò)400字。

地市第三題

4.T市晚報(bào)刊發(fā)丫一批“市民來(lái)信”，集中反映了城市市民出行中遇到的問(wèn)題。

市民甲：8月下旬的一天早上，我送朋友去趙家口長(zhǎng)途汽車(chē)站，發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)Y字形路段，行駛的車(chē)輛由兩條機(jī)動(dòng)車(chē)道匯聚到一條機(jī)動(dòng)車(chē)道上。引人注目的是，兩條分支機(jī)動(dòng)車(chē)道中的一條上緩緩行駛著大量公交車(chē)，一輛接一輛，車(chē)隊(duì)一直排到Y(jié)形車(chē)道匯流口。劉公鋪橋西這一站點(diǎn)設(shè)置在兩條機(jī)動(dòng)車(chē)道之間，我和朋友便是在這一站下的車(chē)。這里下車(chē)的乘客很多，從公交站牌看，至少有15條不同路線的公交車(chē)要在這一站停靠。這就使得上下車(chē)的乘客特別多，疏散時(shí)間增加，公交車(chē)停靠的時(shí)間也就相應(yīng)增加，而之后需要進(jìn)站的公交車(chē)排隊(duì)進(jìn)站的時(shí)間也被延長(zhǎng)。我看到排隊(duì)等候進(jìn)站的公交車(chē)一直都保持在5輛以上，使得路面擁擠不堪。我從劉公鋪橋西站下來(lái)后沿著公交站繞了一圈，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有能夠穿過(guò)馬路的人行橫道。乘客如果想要安全地走到5米開(kāi)外對(duì)面的公交站，需要返身走幾百米去繞行趙家口天橋。這對(duì)于在上班時(shí)間急著換乘車(chē)輛的人來(lái)說(shuō)太費(fèi)時(shí)間，所以我看到絕大部分下車(chē)的乘客都徑直走到站點(diǎn)與綠化帶之間的空隙處，在大量的機(jī)動(dòng)車(chē)流之間驚險(xiǎn)地穿過(guò)馬路。這雖然存在著巨人的安全隱患，但與登上天橋再下來(lái)相比顯得方便快捷許多。

市民乙：前幾天上午，我去石化總公司附近的體檢中心體檢。事先我從公交網(wǎng)上查詢得知，經(jīng)過(guò)我家小區(qū)附近的16路公交車(chē)可以抵達(dá)石化總公司。乘16路車(chē)順利抵達(dá)目的地并體檢之后，我按慣例走到回程方向的石化總公司站點(diǎn)等車(chē)。等了約20分鐘，來(lái)了一輛16路車(chē)，卻呼嘯而過(guò)，并沒(méi)有靠站。我先是誤以為司機(jī)甩站，后來(lái)無(wú)意中看了一下站牌，發(fā)現(xiàn)這個(gè)站點(diǎn)并不停靠16路公交車(chē)。這讓我有上當(dāng)受騙的感覺(jué)，心情也被敗壞了。一個(gè)朋友說(shuō)，他經(jīng)常乘公交車(chē)山行。沿江路上的清河站的58路、117路也是“有去無(wú)回”的。對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象，我百思不得其解：公交公司為啥不讓乘客有去有回？

市民丙：隨著我市城市建設(shè)速度的加快，軌道交通網(wǎng)絡(luò)不斷向外延伸，遠(yuǎn)離中心城區(qū)的住宅區(qū)越米越多。但是，軌道交通只解決大流量，不能完全解決住宅小區(qū)到達(dá)軌道交通車(chē)站之問(wèn)的“最后一公里”問(wèn)題。退回去20年，有沒(méi)有“最后一公里”的問(wèn)題？有。那當(dāng)時(shí)是怎么解決的?一是走路，二是騎車(chē)。現(xiàn)在為什么沒(méi)人走路了?過(guò)去走是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，現(xiàn)在幾塊錢(qián)對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題；有人想走，卻發(fā)現(xiàn)道路坑坑洼洼或晚上黑燈瞎火，感到特別不安全。為什么現(xiàn)在騎自行車(chē)的少了?因?yàn)轵T車(chē)的成本也不低。現(xiàn)在規(guī)范的小區(qū)里，自行車(chē)必須停在車(chē)庫(kù)里，每月要交停車(chē)費(fèi)：你想停在公交車(chē)站或者軌道交通站點(diǎn)，也必須交停車(chē)費(fèi)，否則很容易失竊，交了錢(qián)也不一定保證不丟。此外還“受氣”。現(xiàn)在是汽車(chē)社會(huì)，不少道路上都沒(méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道，即使設(shè)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道，也常常被亂停的機(jī)動(dòng)車(chē)占用。于是，原本可以自行解決的“最后一公里”被“黑車(chē)”填了空。在公交站點(diǎn)，有不少小轎車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等“黑車(chē)”聚集。白“黑車(chē)”引起的交通事故常常讓人心有余悸。

三、“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問(wèn)題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問(wèn)題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門(mén)參考。(20分)

要求：(1)對(duì)存在的問(wèn)題概括準(zhǔn)確、扼要：

(2)所提建議具體簡(jiǎn)明、有針對(duì)性、切實(shí)可行；

(3)不超過(guò)400字。

副省第二題

某網(wǎng)站針對(duì)所謂“社會(huì)道德危機(jī)”，曾組織網(wǎng)民在網(wǎng)上進(jìn)行討論。

網(wǎng)民A認(rèn)為：道德失范的根源應(yīng)歸咎于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與生俱來(lái)的盲目性、自發(fā)性、趨利性、等價(jià)交換性等致命弱點(diǎn)，必然導(dǎo)致拜金主義和極端個(gè)人主義的滋長(zhǎng)、蔓延和泛濫，引發(fā)社會(huì)秩序混亂，道德淪喪，誠(chéng)信缺失。

網(wǎng)民B認(rèn)為：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和物欲主義的侵蝕，使不少人越來(lái)越遠(yuǎn)離向內(nèi)心的叩問(wèn)，在不少人身上理想、信仰的感召力在減弱。人們應(yīng)當(dāng)重拾信仰，讓信仰不再缺席。

二、“給定資料5”中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料”，反駁“網(wǎng)民A”的觀點(diǎn)。(20分)

要求：

(1)觀點(diǎn)明確，分析透徹，論據(jù)充實(shí)；

(2)語(yǔ)言流暢，層次清楚，有說(shuō)服力；

(3)不超過(guò)400字。

材料2第三段

改革開(kāi)放初期，不講誠(chéng)信，假冒偽劣，以次充好者有之；坑蒙拐騙、賴賬不還者有之；欺行霸市、以不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段毀壞他人聲譽(yù)者有之；大做虛假?gòu)V告、以不正當(dāng)手段推銷(xiāo)者有之。這些行為不僅破壞了經(jīng)濟(jì)秩序，也敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。回過(guò)頭去看，那些企業(yè)有哪一家真正做大做強(qiáng)了?據(jù)統(tǒng)計(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的同仁堂、稻香村等老字號(hào)企業(yè)，還是進(jìn)入世界500強(qiáng)的中外企業(yè)，無(wú)一不是嚴(yán)守法規(guī)、誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)才有今天的輝煌，沒(méi)有任何一家企業(yè)能夠靠造假而發(fā)展壯大。

副省第四題

前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士在騎電動(dòng)三輪車(chē)趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風(fēng)車(chē)”。不料路上三輪車(chē)側(cè)翻．三人均受傷．其中李老太太傷情最重．經(jīng)搶救無(wú)效去世。出于愧疚，劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而李老太太家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士說(shuō)：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會(huì)走得這么早。無(wú)論花多少錢(qián)都必須補(bǔ)償!”李老太太家屬則說(shuō)：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào)。”

四、給定資料中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章（40分）

要求：

（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；

（2）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；

（3）總字?jǐn)?shù)800—1000字。

C: 2013

十八大報(bào)告重要表述

年國(guó)考申論命題熱點(diǎn)

自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀。盡管中國(guó)不斷發(fā)展，但是發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出，制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙較多，科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題作出了新的科學(xué)回答，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。因此，十八大報(bào)告進(jìn)一步明確提出了“四個(gè)自覺(jué)”，即：更加自覺(jué)地把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，更加自覺(jué)地把以人為本作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心立場(chǎng)，更加自覺(jué)地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，更加自覺(jué)地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。

構(gòu)建新理念。觀念認(rèn)識(shí)的多元化是執(zhí)政黨面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何在多元的社會(huì)中構(gòu)建新的共識(shí)，搭建觀念溝通的平臺(tái)就需要不斷提出新的理念，來(lái)整合、引領(lǐng)各種不同的觀念。十八大報(bào)告提出了多個(gè)新的理念。比如在談到全黨全國(guó)各族人民的共同信念時(shí)，提出要樹(shù)立“必須堅(jiān)持人民主體地位，必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放，必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義，必須堅(jiān)持走共同富裕道路，必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧，必須堅(jiān)持和平發(fā)展，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。”在談到生態(tài)文明建設(shè)的時(shí)候，提出“樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念”。談到社會(huì)建設(shè)的時(shí)候，要樹(shù)立“社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享”的理念。在談到國(guó)際關(guān)系的時(shí)候，提出要弘揚(yáng)“平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神”等等。豐富國(guó)家發(fā)展目標(biāo)。“富強(qiáng)民主文明和諧”是已經(jīng)寫(xiě)入中華人民共和國(guó)共和國(guó)憲法的國(guó)家發(fā)展目標(biāo)。在十八大報(bào)告中，我們又看到了執(zhí)政黨代表廣大人民提出的多個(gè)新目標(biāo)。比如在談到生態(tài)文明建設(shè)的時(shí)候，提出了“美麗中國(guó)”、建設(shè)“海洋強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)；談到文化建設(shè)的時(shí)候，提出了建設(shè)“社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”，增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力；在談到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的時(shí)候，提出了“形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系”。這些新的發(fā)展目標(biāo)，既反映了廣大人民對(duì)于國(guó)家發(fā)展的新期待，更體現(xiàn)了執(zhí)政黨的胸懷理想、與時(shí)俱進(jìn)。

樹(shù)立自信與堅(jiān)定理想。中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了新的歷史階段，走到了新的歷史起點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，物質(zhì)不斷豐富的同時(shí)，如何看待取得的成就，成為執(zhí)政黨說(shuō)服自己以及社會(huì)的重要課題。十八大報(bào)告中提出“中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。”因此全黨要堅(jiān)定“道路自信、理論自信、制度自信”，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。而作為執(zhí)政黨，要“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求”。黨員、干部要做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

命題熱點(diǎn)一：建設(shè)生態(tài)文明 一、十八大報(bào)告不再單獨(dú)提及環(huán)境保護(hù)，而是把環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約、能源節(jié)約、發(fā)展可再生能源、水、大氣、土壤污染治理等等一系列事項(xiàng)統(tǒng)一為“生態(tài)文明”的概念，并且上升到空前的高度——作為整個(gè)報(bào)告十一個(gè)部分中的第八部分被單獨(dú)強(qiáng)調(diào),在十八大報(bào)告中的地位到了前所未有的高度。

標(biāo)題一“優(yōu)化國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局”主要涉及狹義的生態(tài)保護(hù)、城市合理規(guī)劃等內(nèi)容，同環(huán)保關(guān)聯(lián)度不高。

標(biāo)題二“全面促進(jìn)資源節(jié)約”，開(kāi)頭提出“節(jié)約資源是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的根本之策”。報(bào)告中用了“全面”與“根本之策”，在往屆報(bào)告關(guān)于資源節(jié)約的部分均沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。這體現(xiàn)出政府對(duì)這部分重視度進(jìn)一步提升。涉及的行業(yè)主要有節(jié)能產(chǎn)品、余熱利用、廢棄物回收利用行業(yè)等。

標(biāo)題三“加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度”，“要實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)工程”。這種提法也是首次出現(xiàn)在報(bào)告中。我們認(rèn)為這里的生態(tài)修復(fù)工程主要包括土壤修復(fù)、區(qū)域大氣污染防治、湖泊流域治理等內(nèi)容，主要涉及生活與工業(yè)污水治理，大氣污染治理，重金屬治理和土壤修復(fù)行業(yè)。

標(biāo)題四“加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)”，我們認(rèn)為其中的重點(diǎn)是要把環(huán)保減排指標(biāo)納入地方政府的考核體系，類(lèi)似環(huán)保“十二五”規(guī)劃的四個(gè)約束性指標(biāo)的意義，但是會(huì)更加全面，并且形成制度。

二、《國(guó)家環(huán)境保護(hù)部關(guān)于推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》

為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建立，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，提出以下意見(jiàn)：

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；

二、嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，建立生態(tài)文明的產(chǎn)業(yè)支撐體系；

三、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，構(gòu)建生態(tài)文明的環(huán)境安全體系；

四、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，建立生態(tài)文明的道德文化體系；

五、健全長(zhǎng)效機(jī)制，完善生態(tài)文明建設(shè)的保障措施。

三、意義

教育專家認(rèn)為，生態(tài)文明建設(shè)，能夠?yàn)槿藗兊纳a(chǎn)生活提供必需的物質(zhì)基礎(chǔ)；生態(tài)文明觀念，作為一種基礎(chǔ)的價(jià)值導(dǎo)向，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的精神力量。隨著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，對(duì)生活質(zhì)量提出了新的更高的要求，希望喝上干凈的水、吸上清新的空氣、吃上放心的食品、住上舒適的房子等。創(chuàng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，使自然生態(tài)保持動(dòng)態(tài)平衡和良性循環(huán)并與人們和諧相處，比以往任何時(shí)候都顯得更加迫切。如果沒(méi)有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，便無(wú)法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更無(wú)法為人民提供良好的生活環(huán)境。建設(shè)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)。牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的題中應(yīng)有之義。

四、對(duì)策表述

加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)質(zhì)上就是要建設(shè)以資源環(huán)境承載力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。教育專家總結(jié)要著重做好以下工作：

1.樹(shù)立人與自然協(xié)調(diào)與和諧的理念

2.加強(qiáng)森林資源保護(hù)，加大植樹(shù)造林力度

3.保護(hù)和發(fā)展草原、濕地

4.合理開(kāi)發(fā)和利用海洋資源，切實(shí)加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè)

5.以節(jié)能減排為重點(diǎn)，積極發(fā)展低碳技術(shù)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)

6.全面落實(shí)節(jié)能減排目標(biāo)，是大力推進(jìn)社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。

命題熱點(diǎn)二：收入分配公平

十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：到2020年全面建成小康社會(huì)是中國(guó)發(fā)展時(shí)間表上的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)。這是理解中國(guó)是否有改革時(shí)間表、路線圖的基礎(chǔ)。過(guò)去10年的改革發(fā)展，執(zhí)政黨進(jìn)一步明確了這個(gè)目標(biāo)所包含的內(nèi)容。因此，在十八大報(bào)告對(duì)于這個(gè)發(fā)展目標(biāo)給予了更為全面的闡述：“經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二0一0年翻一番；人民民主不斷擴(kuò)大；文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)；人民生活水平全面提高；資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。”要建成小康社會(huì)，必須堅(jiān)持改革發(fā)展，“必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。”

一、分配領(lǐng)域存在的問(wèn)題

1、居民收入財(cái)富占國(guó)民收入分配比例低，國(guó)富民窮。

2、貧富差距拉大，兩極分化嚴(yán)重，不利于拉動(dòng)消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、勞動(dòng)收入占初次分配比重小，助長(zhǎng)投機(jī)取巧心理。

4、行業(yè)收入差距拉大，壟斷行業(yè)與非壟斷行業(yè)差距大。

5、稅收調(diào)節(jié)機(jī)制不合理，中低收入者承擔(dān)了大部分稅收。

二、促進(jìn)分配公平的意義

1、縮小貧富差距，提高人民群眾的生活質(zhì)量，培育良好社會(huì)心態(tài)。

2、增加社會(huì)消費(fèi)總量，活躍市場(chǎng)，吸引投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3、調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者的積極性，激發(fā)創(chuàng)造力和發(fā)展活力，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

4、使人們安居樂(lè)業(yè)，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、促進(jìn)分配公平的措施

1、政府要向社會(huì)讓利。政府要厲行節(jié)約，認(rèn)真控制行政成本和投資沖動(dòng)，多向企業(yè)讓利、多向百姓讓利;調(diào)整稅收杠桿，健全社會(huì)保障制度，提高最低收入保障線。

2、壟斷企業(yè)要向社會(huì)讓利。如何真正實(shí)現(xiàn)對(duì)壟斷企業(yè)的成本、價(jià)格和利潤(rùn)分配的管理，國(guó)家必須拿出切實(shí)可行的辦法。

3、資本要向員工讓利。要在企業(yè)當(dāng)中實(shí)施工資集體談判制度和工資定期增長(zhǎng)制度，特別是要賦予并保障工人進(jìn)行工資集體談判的權(quán)利。

4、權(quán)力資本必須得到扼制。不僅要加大懲治腐敗的力度，而且要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，減少審批事項(xiàng)，淡化權(quán)力的作用，讓權(quán)力無(wú)租可尋。

5、用制度手段縮小城鄉(xiāng)差距和東西部差距。通過(guò)建立農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格補(bǔ)貼機(jī)制、環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制、農(nóng)村集體土地流轉(zhuǎn)制度等，為縮小收入差距建立制度保障。

命題熱點(diǎn)三：異地高考

一、問(wèn)題

1、家長(zhǎng)的準(zhǔn)入條件高，與進(jìn)城務(wù)工人群的普遍狀況不符。家長(zhǎng)有諸如穩(wěn)定工作、穩(wěn)定住所、穩(wěn)定收入、繳納各種保險(xiǎn)、常住人口等限定。

2、此次異地高考政策覆蓋人群主要是進(jìn)城務(wù)工人員子女，不能適應(yīng)中國(guó)人口未來(lái)流動(dòng)的趨勢(shì)。農(nóng)村向城市的流動(dòng)，也即進(jìn)城務(wù)工并不是唯一形式，其他還包括從城市到城市的流動(dòng)，這種流動(dòng)形式目前越來(lái)越多。

3、容易流于形式。異地高考政策的制定權(quán)交給地方的職能部門(mén)，而地方為了防止“高考移民”會(huì)設(shè)置重重障礙，最終使得異地高考流于形式，二、意義

1、促進(jìn)教育公平。異地高考不同于高考移民，鉆政策的空子破壞教育公平，異地高考是為了實(shí)現(xiàn)有戶籍學(xué)生與無(wú)戶籍學(xué)生的同等權(quán)利。

2、傳遞出回應(yīng)民意的積極信號(hào)，體現(xiàn)了對(duì)考生的人文關(guān)懷。隨遷子女高考和求學(xué)因?yàn)閼艏艿较拗疲瑢?duì)此給許多家庭和考生帶來(lái)的不變，群眾對(duì)此呼聲很高，國(guó)家的積極回應(yīng)無(wú)疑是順應(yīng)時(shí)代需求。

3、充分考慮了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際。許多地方省內(nèi)異地市報(bào)名高考，也有某些省份在率先出臺(tái)允許非戶籍考生在該省省參加高考的政策，尊重的人才流動(dòng)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。

4、更大的范圍內(nèi)體現(xiàn)了社會(huì)公平原則。每個(gè)公民都有平等享受醫(yī)療，教育等權(quán)利，異地高考無(wú)疑是更好地保障公民享受基本權(quán)利，因此大范圍內(nèi)體現(xiàn)了社會(huì)公平原則。

三、對(duì)策舉措

1、因地制宜，做足充分的調(diào)研。在方案設(shè)計(jì)時(shí)，切實(shí)地聽(tīng)取隨遷子女家長(zhǎng)和本地子女家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

2、加大對(duì)“高考移民”現(xiàn)象的預(yù)防和打擊。更需要防止一些不符合條件的隨遷子女通過(guò)腐敗等手段謀取高考權(quán)利

3、優(yōu)化教育資源配置。加快增加教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育投入的進(jìn)程，盡快提高基礎(chǔ)教育水平，教育發(fā)達(dá)地區(qū)需制定合理的招生計(jì)劃。

4、樹(shù)立全局的觀念，統(tǒng)籌解決這一問(wèn)題。從高考與錄取的改革入手，跳過(guò)地區(qū)利益爭(zhēng)執(zhí)，適當(dāng)限制地方政府的解釋權(quán)，在更高層面保障異地高考考生的權(quán)利。

命題熱點(diǎn)四：醫(yī)患關(guān)系

自20世紀(jì)90年代末以來(lái)，我國(guó)醫(yī)患關(guān)系發(fā)生了劇烈變化，醫(yī)療糾紛不斷增加，醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境持續(xù)惡化。尤其是近一年間，醫(yī)患暴力沖突呈井噴式爆發(fā)，且有愈演愈烈之勢(shì)，醫(yī)生普遍感到執(zhí)業(yè)中的人身安全和人格尊嚴(yán)得不到保障，醫(yī)生成為一個(gè)高危職業(yè)。2012法治藍(lán)皮書(shū)對(duì)此評(píng)價(jià)說(shuō)：“醫(yī)療糾紛作為一種突出的社會(huì)矛盾，一直是困擾中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的頑疾。有效處理醫(yī)療糾紛，直接關(guān)系到醫(yī)患雙方合法權(quán)利的保護(hù)和社會(huì)的穩(wěn)定。”

一、問(wèn)題及其成因

1、醫(yī)療體制方面：(1)醫(yī)療資源不平衡，醫(yī)療保障不到位；(2)醫(yī)院市場(chǎng)化運(yùn)轉(zhuǎn)，相關(guān)法律法規(guī)不完善，管理體制不健全；(3)患者利益訴求渠道不暢。

2、醫(yī)生與患者方面：(1)醫(yī)療行為專業(yè)性強(qiáng)，醫(yī)患雙方信息不對(duì)稱，患者弱勢(shì)；(2)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德下降，服務(wù)質(zhì)量不高，服務(wù)態(tài)度不好；(3)患者及家屬維權(quán)意識(shí)大大增強(qiáng)；(4)部分患者欠缺醫(yī)學(xué)常識(shí)。

3、醫(yī)患糾紛調(diào)解機(jī)制方面：(1)統(tǒng)一、長(zhǎng)效的專門(mén)機(jī)構(gòu)及其處理機(jī)制缺位；(2)位、法律法規(guī)存缺陷、醫(yī)療單位管理欠缺以及患者利益訴求渠道不暢等問(wèn)題。為了保障醫(yī)患糾紛裁決的公平、公開(kāi)、公正，在有關(guān)部門(mén)主導(dǎo)下，全國(guó)正在努力構(gòu)建獨(dú)立的“第三方調(diào)解”機(jī)制，目前已覆蓋全國(guó)一半以上的地區(qū)。按照計(jì)劃，今年底前所有的縣和縣以上單位將建立這樣的機(jī)制。這是一個(gè)關(guān)鍵的制度突破，但能否走出行政化陰影，真正扮演起維護(hù)醫(yī)患合法權(quán)益的重任尚需時(shí)間檢驗(yàn)。與此同步，當(dāng)借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善相關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)，進(jìn)一步為醫(yī)院減負(fù)，為患者解除經(jīng)濟(jì)賠償上的后顧之憂。伴隨著中國(guó)醫(yī)療體制變革向縱深推進(jìn)，尤其是公立醫(yī)院的體制性變革，未來(lái)裁決醫(yī)療糾紛勢(shì)必駛?cè)敕ㄖ位壍馈@方面的缺失目前依舊令人扼腕。惟愿患者刀砍醫(yī)生21刀鑒定、處理糾紛的部門(mén)與醫(yī)生關(guān)系密切；(3)法庭審理醫(yī)療案件，采信的證據(jù)也往往依賴醫(yī)療權(quán)威部門(mén)。

二、影響——危害性或意義

1、惡化了醫(yī)患關(guān)系，嚴(yán)重干擾了醫(yī)院的正常工作秩序；

2、醫(yī)患糾紛調(diào)解成本上升，進(jìn)而增加了患者的就醫(yī)成本；

3、怕糾紛，致使醫(yī)院不敢做需要冒險(xiǎn)的手術(shù)和治療，最終傷害患者；

4、引發(fā)患者對(duì)醫(yī)院的日益不信任，助長(zhǎng)“誠(chéng)信”危機(jī)，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。

5、擾亂公共秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定；

三、政策與對(duì)策

1、政府方面：(1)加大醫(yī)療保險(xiǎn)投入，為醫(yī)院減負(fù)，為患者解除經(jīng)濟(jì)賠償上的后顧之憂；(2)完善相關(guān)法律法規(guī)，健全糾紛處理機(jī)制，構(gòu)建獨(dú)立的“第三方調(diào)解”機(jī)制，保障裁決的公平、公開(kāi)、公正。

2、醫(yī)院和醫(yī)生方面：(1)增強(qiáng)法制觀念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)侵權(quán)損害賠償及自我保護(hù)意識(shí)，不斷提高預(yù)防醫(yī)療差錯(cuò)與醫(yī)療事故的警覺(jué)性和責(zé)任感；(2)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)范各種操作規(guī)程，加強(qiáng)病案管理；(3)實(shí)施知情同意，防范醫(yī)療爭(zhēng)議；(4)改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，提高醫(yī)療質(zhì)量，建立良好醫(yī)患關(guān)系；(5)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象。

3、患者及其家屬方面：(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)醫(yī)療和護(hù)理常識(shí)；(2)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高維權(quán)意識(shí)；(3)積極溝通和配合，跟進(jìn)醫(yī)療情況，做好記錄，保存好病歷本等原始材料。

命題熱點(diǎn)五：增強(qiáng)社會(huì)凝聚力

中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，要帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在國(guó)外敵對(duì)力量尚存、國(guó)內(nèi)社會(huì)關(guān)系復(fù)雜、黨內(nèi)腐敗問(wèn)題嚴(yán)峻、改革發(fā)展任務(wù)愈發(fā)艱巨的條件，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)更為必要。因此，十八大報(bào)告結(jié)尾部分從國(guó)家發(fā)展和世界和平的高度，呼吁“團(tuán)結(jié)就是大局，團(tuán)結(jié)就是力量。全黨同志要用堅(jiān)強(qiáng)的黨性保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)促進(jìn)團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，鞏固全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)，促進(jìn)中國(guó)人民同世界各國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。”

在民生、幸福、穩(wěn)定成為“十八大”熱詞的語(yǔ)境里，在全面建設(shè)小康社會(huì)、加速實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，從社會(huì)活力、和諧穩(wěn)定的戰(zhàn)略高度審視社會(huì)管理，這是對(duì)馬克思主義社會(huì)管理理論的豐富深化，也是對(duì)我們黨新時(shí)期群眾工作的一大創(chuàng)新。

一些國(guó)家的發(fā)展歷程表明，國(guó)民收入從中等收入向高收入提升的時(shí)期，往往是經(jīng)濟(jì)最容易失調(diào)、社會(huì)最容易失序、人們心理最容易失衡的時(shí)期。在我國(guó)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何避免落入所謂“中等收入陷阱”，是我們面臨的重大挑戰(zhàn)。也正是在這個(gè)意義上，社會(huì)凝聚力就顯得尤其重要。它不僅是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，也是我國(guó)現(xiàn)代化順利推進(jìn)的必要保證。

我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期。這一時(shí)期的突出特征在于：社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織形式、社會(huì)價(jià)值理念已經(jīng)或者正在發(fā)生深刻變化。隨著城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)和社會(huì)成員之間收入分配差距的擴(kuò)大，群眾利益訴求呈現(xiàn)差異化、多樣化的特征，利益矛盾日漸突出;隨著各種思想文化的交流交融，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民主法治建設(shè)的進(jìn)步，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，使得形成社會(huì)共識(shí)的難度加大。如何主動(dòng)適應(yīng)這種深刻變化，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，使社會(huì)既充滿活力又保持和諧穩(wěn)定，成為擺在我們面前的重大時(shí)代命題。

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，也是增強(qiáng)社會(huì)凝聚力的主體。社會(huì)管理，主要是對(duì)人的服務(wù)和管理。一切社會(huì)管理工作都是為群眾謀利益的工作，一切社會(huì)管理部門(mén)都是為群眾服務(wù)的部門(mén)，一切社會(huì)管理的過(guò)程都是做群眾工作的過(guò)程。如今，面對(duì)人民群眾的不同利益訴求和多元思想文化，通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)管理，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、解決社會(huì)問(wèn)題、化解社會(huì)矛盾、促進(jìn)社會(huì)公正、應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、保持社會(huì)穩(wěn)定，形成科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機(jī)制、矛盾調(diào)處機(jī)制、訴求表達(dá)機(jī)制、權(quán)益保障機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，就能夠不斷實(shí)現(xiàn)人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益，充分調(diào)動(dòng)人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，最大程度地增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。

握指成拳，眾志成城。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，維護(hù)人民群眾權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保持社會(huì)良好秩序，讓群眾收入更多一些，安全感更強(qiáng)一些，幸福指數(shù)更高一些，就能夠?yàn)辄h和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，為中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)積聚強(qiáng)大力量。

第四篇：2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試指導(dǎo)：命題人如何選熱點(diǎn)

2014廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員面試指導(dǎo)：命題人如何選熱點(diǎn)

大多數(shù)考生在公務(wù)員面試中集中存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：

一、社會(huì)熱點(diǎn)太廣泛，感覺(jué)雜亂無(wú)章、無(wú)從下手;

二、對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)都能夠進(jìn)行論述并滔滔不絕，但不明白什么才是考官所青睞的，哪些內(nèi)容才可以吸引住考官的耳朵。專家針對(duì)以上考生存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性講解。

一、命題人如何選擇熱點(diǎn)

并非所有熱點(diǎn)都會(huì)成為我們的面試題目，涉及到國(guó)際爭(zhēng)端的敏感話題、嚴(yán)重?fù)p害政府形象以及破壞社會(huì)和諧的重大事件，一般是不會(huì)考到的。通過(guò)分析和總結(jié)歷年面試熱點(diǎn)的題目，專家發(fā)現(xiàn)，面試熱點(diǎn)主要圍繞著政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五個(gè)部分，同時(shí)，是普遍存在于各個(gè)領(lǐng)域的，長(zhǎng)期存在，反復(fù)發(fā)生，但短時(shí)間內(nèi)又無(wú)法修復(fù)的問(wèn)題性事件為主，如道德滑坡問(wèn)題、社會(huì)公平問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、軟實(shí)力發(fā)展問(wèn)題、教育公平問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)問(wèn)題等等都是歷年以不同命題方式反復(fù)出現(xiàn)的考察重點(diǎn)。所以考生在復(fù)習(xí)熱點(diǎn)過(guò)程中，不要盲目地胡子眉毛一把抓，而要善于將事件分門(mén)別類(lèi)，掌握各類(lèi)事件的社會(huì)背景和公共政策，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，老人倒地?zé)o人扶起、北大撐腰體等事件背后反映的是社會(huì)道德滑坡的這一本質(zhì)問(wèn)題。因此每一類(lèi)問(wèn)題在答題思路上都是有相通之處的，要做到舉一反三，發(fā)揮以一頂百的作用。

二、如何吸引考官的耳朵

很多考生在考場(chǎng)上如同行云流水，最終的成績(jī)卻不盡如人意，這究竟是為什么呢?在這背后值得我們注意的是，考官的耳朵是有選擇性的，那么究竟什么才是考官所希望聽(tīng)到的呢?舉例子來(lái)說(shuō)，大學(xué)生豬肉倌，大學(xué)生垃圾哥年收入近百萬(wàn)等事件，我們看到的是什么呢?其中企業(yè)家分析，這些大學(xué)生非常有敏銳的商機(jī)嗅覺(jué);社會(huì)大眾評(píng)論，這些大學(xué)生不務(wù)正業(yè)，荒廢了學(xué)業(yè);有大學(xué)生分析，創(chuàng)業(yè)者非常有魄力，但是卻荒廢了專業(yè)能力，是一種變相的教育資源浪費(fèi);政府鼓勵(lì)這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，能夠緩解社會(huì)就業(yè)壓力，發(fā)揮了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的榜樣作用。從這幾個(gè)群體的分析中我們不難發(fā)現(xiàn)，不同立場(chǎng)所呈現(xiàn)的觀點(diǎn)又是不一樣的，那么我們更需要一個(gè)準(zhǔn)確的身份定位，從不同角度切入題目，而答題的核心點(diǎn)一定是與我們的身份相匹配的，那就是站在政府角度思考問(wèn)題為核心，更是考官所關(guān)注的重點(diǎn)。

回顧公務(wù)員面試歷年真題，可以洞察出如何答題更全面和深入。從中國(guó)式過(guò)馬路問(wèn)題看到的，不是國(guó)民素質(zhì)低的問(wèn)題，而是國(guó)人規(guī)則意識(shí)淡薄，法制化進(jìn)程的過(guò)程，交通規(guī)則需要再深入人心，加大違法違規(guī)的嚴(yán)厲處罰;從“元芳你怎么看”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)侃，看到的不僅僅是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展和傳播的速度，更要看到政務(wù)信息還不夠公開(kāi)透明，民眾對(duì)于權(quán)威的說(shuō)法還不夠信任;從美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館的免費(fèi)開(kāi)放，不僅僅要看到公共服務(wù)設(shè)施的完善，更要看到它是全民文化素養(yǎng)提升，精神文明建設(shè)的具體舉措;看到“拼同學(xué)”成為新的“關(guān)系文化”，不僅僅要看到這種關(guān)系文化扭曲了孩子的價(jià)值觀，更要看到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)于孩子的影響，社會(huì)要給予正確引導(dǎo)。這就是我們看待問(wèn)題的角度，是我們解答問(wèn)題的核心，不能停留在民眾的角度單方面看待問(wèn)題，要具備政府視角，看到社會(huì)深層面的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題要積極地看待和解決，這就是政府思維。

通過(guò)以上專家的介紹，相信諸位考生對(duì)于如何備考熱點(diǎn)和作答方向有了初步的了解和深刻的感悟，當(dāng)然，單靠這兩點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多關(guān)注政府官方網(wǎng)站、人民網(wǎng)等獲取熱點(diǎn)的信息，同時(shí)，根據(jù)多年積累的豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，將各大網(wǎng)站的時(shí)政熱點(diǎn)一網(wǎng)打盡，匯總成時(shí)事政治欄目，讓考生只需輕松點(diǎn)擊中公官網(wǎng)，便可瀏覽所有熱點(diǎn)新聞和權(quán)威解析，逐漸培養(yǎng)自己正確的思維模式，提升自己的思維邏輯性和表達(dá)能力等等。

第五篇：2019國(guó)考面試演講題備考指導(dǎo)

相信備考國(guó)考面試的小伙伴們對(duì)演講題并不陌生，但演講題的備考也絕不是一件容易的事情，需要我們?cè)谄綍r(shí)去下苦功夫。下面我們就給大家簡(jiǎn)單介紹下演講的備考指導(dǎo)。

一、培養(yǎng)語(yǔ)感，提升能力

在歷年的國(guó)考面試的考試中，演講的考察雖然不多，但并不代表不重要。俗話說(shuō)大意失荊州，我們?cè)饺菀缀鲆晜淇肌Ｔ谘葜v的考察中，無(wú)論是給定題目演講，還是只給主題演講。考察的重點(diǎn)肯定是外在的表達(dá)感覺(jué)以及狀態(tài)。因此，培養(yǎng)落落大方的語(yǔ)感就是備考的關(guān)鍵。我們很多時(shí)候都把書(shū)面語(yǔ)言與口語(yǔ)化語(yǔ)言毫無(wú)區(qū)分，導(dǎo)致演講時(shí)，給聽(tīng)眾有假大空的感覺(jué)。學(xué)會(huì)將書(shū)面語(yǔ)言口語(yǔ)化，發(fā)自內(nèi)心的去表達(dá)。表達(dá)貴在真，真實(shí)才是最有說(shuō)服力。演講能力的提升需要依靠的是真摯的表達(dá)，自信從容去交流。

二、學(xué)習(xí)演講，感悟經(jīng)典

經(jīng)典的演講視頻是非常好的學(xué)習(xí)素材。言語(yǔ)理解表達(dá)能力的提升需要的是有一個(gè)榜樣，進(jìn)行不斷模仿。因此建議大家，可以去看看經(jīng)典的演講視頻。比如像《我是演說(shuō)家》這類(lèi)綜藝節(jié)目就很好。互聯(lián)網(wǎng)上也有很多令人震撼人心的演講視頻，直觀感受演講的實(shí)質(zhì)是情緒的流露。學(xué)習(xí)演講者對(duì)語(yǔ)言的使用，以及抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感。在模仿中熟悉技巧，在表達(dá)中感悟情緒。

三、知行合一，方得始終

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。了解好的演講只是開(kāi)始，更為重要的是演講需要的是不斷練習(xí)，必須要將練習(xí)放在最重要的位置上。讓自己的親朋好友，隨機(jī)的出題，在一分鐘思考時(shí)間內(nèi)，去進(jìn)行即興演講。剛開(kāi)始，這確實(shí)是一件不小的挑戰(zhàn)。但是隨著時(shí)間的推移，大家的即時(shí)反應(yīng)能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力一定會(huì)在日復(fù)一日的訓(xùn)練中得到提升。知行合一的去訓(xùn)練演講對(duì)于大家的面試整體水平提高有很好的作用。

在此提醒大家，對(duì)于演講的訓(xùn)練從現(xiàn)在開(kāi)始絕不算早，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要做到時(shí)不我待，砥礪前行!

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