第一篇：2018年ACT寫作題目預測

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2018年ACT寫作題目預測及解析

對很多人來說ACT考試可能是第一次試水，考前的緊張和焦慮肯定是都有的，如果我們要是做足了準備工作，減小考試焦慮還是有效果的，下面夢蝶為大家呈現了2018年ACT寫作題目預測：

Healthy food is being promoted by chefs, celebrities, and many restaurants.However, there are still a lot of chain restaurants for junk food that are very popular.We should consider why people keep eating unhealthy food.Perspective one: healthy food are normally organic and fresh.However, they are not easy to access and can be expensive, which is why people choose junk food over healthy food.Perspective two: people choose their food base on their culture.They don't choose their food base on its nutrition value.Therefore, they would continue eating the food that they traditionally eat whether if it's healthy or not.Perspective three: people chose their base on its taste.Unless someone is able to produce healthy food that taste just as good as junk food, people will continue eating junk food.譯文：

廚師，名人和許多餐館正在推廣健康食品。但是，垃圾食品的連鎖餐館還是很受歡迎的，我們應該考慮為什么人們繼續吃不健康的食品。

觀點一：健康食品通常是有機的，新鮮的。然而，他們不容易獲得，可能是昂貴的，這就是為什么人們選擇垃圾食品而不是健康食品。

前景二：人們選擇他們的文化基礎上的食物。他們不選擇營養價值的食物基礎。因此，不論健康與否，他們都會繼續食用傳統食物。

視角三：人們根據自己的口味選擇了自己的基礎。除非有人能夠生產出像垃圾食品一樣好的健康食品，否則人們會繼續吃垃圾食品。

解析：

題目分析：這是社會類題目，這是繼bad laws, casual clothes, adults playing toys之后又一道社會類題目，這類題目是寫作部分相對較難的一類。

寫作難點：要求考生就一社會現象的原因進行分析，而不單純是論證這一現象的好壞，這是與以往題目的最大差別。

文章主題：文章給出的三個觀點不是對立的觀點，而是三種可能的原因：

原因一：健康食物難找到，并且很貴。

原因二：人們根據文化選擇食物，而不是健康程度。

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原因三：人們根據自己的喜好選擇食物，垃圾食品更好吃。

寫作建議：如果考生沒有自己清晰想法，可充分利用題目中的三個原因，逐一分析并證明，這樣會減少在構思上的用時。若考生對某一原因有更加深入的見解，或有其他原因，可以選擇就一個原因深入論述。

范文參考：

Eating junk food regularly is linked to obesity and chronic health conditions such as high blood pressure, but many people still choose junk food sources over their healthy, nutritious whole food counterparts.Junk food is typically cheap, processed and prepackaged, making it easily available, but there are several psychological motivators that predispose people to choosing it as a meal or snack.Choosing Convenience

Busy schedules often diminish the amount of time people have to prepare healthy, nutritious meals, so they opt for faster, easier options.Whole foods such as vegetables and meat take time and kitchen equipment to cook properly, while fast food hamburgers are usually served within minutes of ordering.Over time, that convenience becomes a habit and eventually a perceived necessity to keep up with such a fast-paced society.Disrupting that routine requires an investment of time, and most people prefer to stick with the faster option.Easing Anxiety

A peripheral result of this fast-paced culture is increased levels of stress and anxiety.Increased stress levels cause the body to expend more energy, stimulating hunger for calorie-dense sustenance and driving people to eat fatty, sugary junk food.High levels of anxiety also cause people to seek out junk food as a means of comfort.When stressed, people look for ways to calm themselves, and junk food’s positive effects on the reward center of the brain make it a comforting go-to choice.Suffering From Lack of Sleep

There is also evidence to suggest that sleep deprivation motivates people to choose junk foods over healthy foods.When sleep is restricted, the primal reward center of the brain becomes more active while executive functions of the frontal lobes become more suppressed.This effectively diminishes willpower, making people more likely to seek out foods high in fat and sugar, which are logically poor choices that trigger the reward center.Developing Addiction

People may also choose junk food simply because they have developed a mild physical dependence on it.Studies show that binge eating foods high in sugar or fat results in neurochemical changes in the brain similar to those that develop in drug addiction.According to a study published in “Physiology and Behavior” in October 2011, rats that habitually eat foods high in sugar and fat mentally crave more of those substances and experience withdrawal-like symptoms if they do not get access to it.After developing the habit, people may be neurochemically driven to choose junk food.第2頁

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第二篇：ACT寫作常用句型小結

ACT寫作常用句型小結

我們寫文章無非就是議論文與敘事文章，而然多年的ACT考試作為都是以議論文的形式出現。那么我們要怎樣寫好一篇議論文呢？請看下面。

ACT寫作考試本身作為一個選考的考試項目，但是這種考試對于我們的考試生們又是非考不可的，但是他的寫作內容與SAT來比是非常簡單的，時間大概是30分鐘，大概就是五百個單詞左右，并且ACT的考試題目多數來源于校園生活場景，給你一個話題，分為正反兩個觀點，考生們選擇一個觀點進行解析足以。

中國有句古話說，濃縮是精華，所以不要小看五百單詞的作文，在這里面完完全全可以提現一個人的邏輯能力與英語的掌握能力。那么怎樣的文章可以讓考官賞心悅目呢？我們在寫中文的議論文的時候，作文考試會經常讓我們背名言警句，摘抄好的文段與句子，可以套用在做文章，然而英語也是一樣。那么就讓我們一起欣賞一下文章中的精髓。

ACT寫作是比較短的，所以我們要有里的提出觀點，進行論證。所以我們文章可以分為三段內容進行描寫已經常用的句型套路。第一段:提出自己的觀點，支持正方還是反方

（1）Now there is a growing awareness that...（2）It is time we explore the truth of...（3）Nowhere in history has the issue been more visible.第二段：進一步提出自己的觀點，進行分析驗證

分析驗證，我們可以通過舉例子、名人名事來加強自己的觀點，是自己的觀點更有力。還有就是從自己的反面去剖析，從而求證自己的觀點。

（1）Another equally important aspect is...（2）A is but one of the many effects.Another is...（3）Besides, other reasons are...（4）“Knowledge is power”, such is the remand of...（5）“......”.That is how somebody comment(criticize/ praise...).（6）“......”.How often we hear such words like there.（7）Not Only……but also…...第三部分：總結，再一次經自己的亂點拋出去（1）From what has been discussed above, we may safely draw（2）the conclusion that...（3）In summary, it is wiser...

第三篇：ACT考試寫作試題全解析

ACT考試寫作試題全解析

ACT考試寫作試題解析。ACT考試寫作的時間為半小時，考生將會看到一個話題(issue)以及基于此話題提出的兩個不同觀點(two points of view)，考生要么選擇其中的一個觀點進行支持，要么提出一個不同的觀點，要求文章表意清晰，邏輯嚴密，語言標準。小馬過河國際教育

大多數國內考生在接觸ACT之前可能都接受過托福和SAT的培訓，對英文寫作多少有些了解，然而，即使托福和SAT寫作得分很高，依然未必在ACT寫作中取得滿意成績，這是因為ACT寫作有其與眾不同的特點，下面，我將從題目難度、寫作方法兩個方面進行說明。

ACT的難度主要體現在對于詞數的要求，盡管在評分標準里并沒有出現明文規定的詞數要求，但是從官方網站以及原版參考書上的滿分范文來看，文章越長，得高分的幾率越大，一般來講，如果想要拿到10分或以上(滿分12分)，寫夠500詞是最基本的。

這與托福和SAT不一樣，托福官方要求300，一般中國考生寫到400;SAT沒有要求，官方提供的滿分范文詞數大相徑庭，既有300多詞的精辟小文，也有700多詞的洋洋大作。

總體來講，這是由考試不同的定位與難度決定的，托福本來就是國際學生的語言測試，因此并不要求考生具有很強的語言能力，較為流暢的語言表達是托福的重點;而SAT則是一門針對美國本土學生設計的選拔考試，SAT寫作要求學生具有很強的批判性思維(critical thinking)，因此題目難度較大，通常需要考生對某個較為復雜的社會現象或問題進行深層次思考，語言表達要求準確而精彩。

ACT寫作的難度，從題材上說，與托福接近，并不像SAT那樣考得十分深刻，問題無非也就是男女是否應當分校、學生該不該穿校服之類，但語言表達的要求，則與SAT相同，因為ACT考試在設計之初也是本土學生的選拔考試;并且正是由于題目難度較小，不需要太多時間思考，對于詞數的要求自然就最高。所有寫作考試，幾乎都遵循一個模式——給出一個話題(issue)，對于該話題，有正反兩方持不同態度。考生要么選擇其中的一個態度進行支持，要么基于給出的兩個態度發展出一個新的觀點并進行論證。ACT考試的話題相對簡單，一般并不涉及到世界觀(SAT的話題就經常涉及較深層次的思考)，因此論述不需要特別辯證，一般來講，選擇一個觀點進行支持是最容易的寫法。請看例題：

要準備ACT寫作，考生應當多地看一些校園題材的文章，大家手邊最容易找到的，就是與教育話題相關的托福范文，這些文章雖然長度和難度不及ACT，卻也是十分有價值的參考。另外，ACT寫作的深度較淺，寫作的套路會相對固定，因此考生需要大量積累常用句型并且熟悉論述套路。

ACT是除了SAT之外的另一條通往美國高校的途徑，它的寫作部分較SAT難度要低，雖然詞數要求較多，但是通過專門訓練是可以在較短時間內提高的，因此仍不失為一個好的選擇。

上述信息就是關于ACT考試寫作試題的詳細解析，希望廣大考生通過簡單的解析能夠更全面的掌握這類信息，在此小編誠摯預祝大家在考試中取得優異的成績。

第四篇：寫作題目

有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。

請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。

提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

第五篇：寫作題目

日期寫作題目寫作文體教師評量◎ 文體的種類：文章的題裁就叫做文體，目前一般文體可分為論說文、記敘文、抒情文、應用文四大類。下列先就論說文及記敘文加以補充說明：

一、論說文：論說文依性質可區分為議論文和說明文。議論文是發表自己的主張，批評別人意見，提出自己的論點，以說服別人為目的，說明文則在解釋事物，陳述事理，分析因果，使人了解其中的道理。如以對象分類可分為「論說事理」、「論說物件」、「論說生物」三種。寫論說文時，除了應該先判斷題目類型、主旨外，段落的安排也要注意，可分為三段式（開頭、本文、結論）或四段式（起、承、轉、合），並可使用反問法、譬喻法、引用法：：等修辭技巧，讓文章有條理、有層次，更容易說服別人。

二、記敘文：將所見所聞記載或敘述稱為記敘文。寫作時應注意

（一）題材應避免太過於普遍，否則一些拉拉雜雜的生活描寫，可能會變成平淡無趣的流水帳。

（二）不論敘述何事，最好在最精采的部分多加描寫。也就是把原因、經過、結果中的「經過」部分加重描寫，以突顯文章的重點及特色。

（三）可以多運用修辭技巧，加入適當的「動作」、「對話」、「聲音」：：等，會使得文章更生動活潑。

記敘文的文章形式有四種：順序法、倒敘法、補敘法、插敘法，初寫者最常用使用順序法

一、寫作主題：讀書的好處

二、寫作文體：議論文

三、老師的話：上完第三課「開卷有益」之後，我們知道閱讀世界名人傳記，可以學習他們勤奮的精神；閱讀自然科學的書，可以了解各種奇妙有趣的知識；除了課文中所提到的優點之外，請你試著就讀書的益處為主題寫出一篇文章。

四、寫作說明：讀書可以打開一扇通往古今中外的門，讓你隨心所欲的在書裡漫遊。讀書還可以儲備能量，增加個人的知識，讓人們在遭遇困難時，尋求解決之道。你覺得讀書對你而言有什麼樣的幫助呢？可以引用一些相關的諺語來說明讀書的益處。

五、文章結構：

（一）好書應該具備怎樣的條件？

（二）讀書一定有益嗎？在哪些情況下讀書不但無益，反而有害？

（三）選擇自己讀過印象最深刻的一本書，說明從中獲得的好處或啟示。

（四）總結：唯有讀「好書」，才真正對我們有益處。

六、參考用語：書到用時方恨少、盡信書，不如無書、沒有比一本壞書更壞的強盜、三日不讀書，便覺面目可憎、讀書破萬卷，下筆如有神、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋、貧者因書而富，富者因書而貴。

七、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□結論明確。

八、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：給ＯＯ的一封信

二、寫作文體：應用文

三、老師的話：你曾經有寫信的經驗嗎？透過書信傳遞訊息，不但可以聯絡感情，更可以 培養自己的寫作能力，讓書信的往來塔起了人與人之間的橋樑。在仁善的歲月裡，同學們，你有沒有想對誰說什麼？你的同學？老師？父母？或是親朋好友？請你寫一封信給他，告訴

他你最想說的話吧！

四、寫作說明：

１稱呼：在信的前面寫下對收信人的稱呼，稱呼後面加上冒號。例如：﹁親愛的ＯＯ同學：

﹂﹁敬愛的爺爺（奶奶）：﹂﹁最親愛的ＯＯ老師：﹂。

２問候語：寫在第二行起頭空兩格後的地方。例如：﹁好久不見，您近來好嗎？﹂﹁您好！

﹂﹁您好嗎？﹂

３正文：將心中要表達的意見寫出來。敘述要流暢，段落要分明，語意要切合自的身分。例

如：想要感謝老師平日的教導和細心的照顧，或者是問候好久不見的親友，還是你有特別的對象，甚至是平常不好意思對家人表達的話，都可以詳細描述出來。

４祝福語：在正文的結尾寫上﹁祝﹂或﹁敬祝﹂的話，並在另一行最上端寫下祝福的話語，如﹁學業進步﹂、﹁身體健康﹂、﹁萬事順心﹂、﹁閤家平安﹂等。

５結尾署名：在信尾末行的下方，寫上自稱及名字，並在名字下寫﹁敬上﹂或﹁上﹂。

６押下日期：在信末下方名字旁，寫上當時寫信的日期。

五、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標

點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□

結論明確。

六、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：網際網路與我二、寫作文體：說明文

三、老師的話：科技進步，透過網際網路使得信息傳遞的速度增快，所以世界各國間的交流

變得更加頻繁而方便，因此我們大家就像生活在地球村一樣。透過網際網路的連結，我們能

夠隨時得知各國的文化特色及新聞，以下請你寫出網際網路在你的生活中扮演了什麼樣的角

色。

四、寫作說明：首先可以先寫出你對網際網路的了解，是何時發明或者功用為何？網際網路的普遍對我們的生活造成哪些影響？你是什麼時候開始接觸網際網路？網際網路的使用，有

沒有不好的地方？未成年的兒童在使用上又應該注意哪些事項才不會觸法呢？

五、文章結構：

（一）說明何謂網際網路？網際網路在社會上的形象及應用是什麼？

（二）網際網路對我的功用。我通常都用它來做什麼？

（三）如果沒有網路，對我會有什麼影響？

（四）我們應該如何正確的使用網際網路？

六、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□

標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□結論明確。

七、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：我最要好的朋友

二、寫作文體：記敘文

三、老師的話：朋友是我們一生之中不可或缺的寶藏，俗話說「在家靠父母，出外靠朋友」，你從小到大一定也認識了不少好朋友吧！你們是怎麼認識的？為什麼你會跟他特別要好？你們曾經吵過架又合好嗎？你們到現在還是常常連絡嗎？請你寫出一位對你而言最特別的好朋友。

四、寫作說明：找一個自己最要好的朋友為對象，不要一下子寫甲、一下又寫乙。利用順序法先寫出你們相識的經過，（例如是在幼稚園打架認識的，或是隔壁從小一起長大的鄰居...），再來寫出為什麼你們會成為好朋友，是因為你們有相同的興趣，還是你們的個性互補？你們相處間有哪些令你印象深刻的趣事或回憶？這些都可以詳細的描寫出來，你就能完成一篇生動的文章。

五、文章結構：

（一）你和好朋友認識的時間、地點、過程。

（二）彼此間相處時所發生的事，這些事情的經過及感覺如何？

（三）對於這段友情，自己有什麼感覺？珍惜？感動？難過？快樂？

（四）感想或想對他說的話。

六、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數合宜、□引證明確、□結論明確。

七、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

選勾點優

□ 詞句通順

□ 標點正確

□ 詞通意達

□ 字體工整

□ 沒錯別字

□ 主旨正確

□ 段落分明

□ 內容豐富□ 詞句優美

□ 真情流露

□ 創意十足

□ 情節生動

□ 修辭創新

□ 破題有力

□ 結尾有力

□ 寫作認真

□ 結尾有力

□ 充實豐富

充議建師老□ 詞意要通順

□ 標點要用妥

□ 辭意要合宜

□ 字體要寫好

□ 訂正錯別字

□ 主旨要掌握

□ 段落要清楚

□ 希望寫多些□ 情感要豐富 □ 創意要加入

□ 文意要清楚

□ 修辭要加入

□ 內容要談深

□ 思考要用心

□ 結尾要力道

□ 閱讀課外書