第一篇：國旗下講話稿：傳承家風家訓,踐行核心價值觀

大理市灣橋鎮中莊完小國旗下講話稿：

傳承家風家訓，踐行核心價值觀

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《傳承家風家訓，踐行核心價值觀》。

家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。

家風，是家族精神的體現，也是社會精神文明建設的重要組成部分。雖然現在，我們已經沒有了傳統意義上的大“家族”，三口之家、甚至兩口之家已經成為最基本的社會單元。但是家風仍是當代人不可或缺的精神血脈，是精神文明建設的有力助手。家風好比“綱領”，指導和規訓著每一位家庭成員的生活和行為。好家風對我們的社會而言，就是一種道德的力量。良好的家風映射出的是中華民族的優秀品質，民族禮儀乃至民族的精神。

常言道，國有國法，家有家規，校有校紀，無規矩不成方圓。規矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用。正如人們所說“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們的學校也是如此。我們作為學校的一員，更要明白紀律的重要性。遵守校規校紀，就是為學校的發展盡一份力。

遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位老師的辛勤付出；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看與學習無關的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定，不做違紀的事情。

家風代表著一個國家的風氣，它要靠人民的努力，遵紀守法，互幫互助。一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質上的豐富，更重要的是這個國家的風氣。我們要銘記家風，遵守校規，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，踐行社會的價值！

我的講話完畢，謝謝大家！

大理市灣橋鎮中莊完小

2017年9月4日

第二篇：第三周國旗下講話稿：傳承家風家訓,踐行核心價值觀

第三周國旗下講話稿：傳承家風家訓，踐行核心價值觀

第三周國旗下講話稿：傳承家風家訓，踐行核心價值觀

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《傳承家風家訓，踐行核心價值觀》。

家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。

家風，是家族精神的體現，也是社會精神文明建設的重要組成部分。雖然現在，我們已經沒有了傳統意義上的大“家族”，三口之家、甚至兩口之家已經成為最基本的社會單元。但是家風仍是當代人不可或缺的精神血脈，是精神文明建設的有力助手。家風好比“綱領”，指導和規訓著每一位家庭成員的生活和行為。好家風對我們的社會而言，就是一種道德的力量。良好的家風映射出的是中華民族的優秀品質，民族禮儀乃至民族的精神。

常言道，國有國法，家有家規，校有校紀，無規矩不成方圓。規矩和紀律在人們的生活中起到了至關重要的作用。正如人們所說“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們的學校也是如此。我們作為學校的一員，更要明白紀律的重要性。遵守校規校紀，就是為學校的發展盡一份力。

遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重各位老師的辛勤付出；遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看與學習無關的書籍；遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定，不做違紀的事情。

家風代表著一個國家的風氣，它要靠人民的努力，遵紀守法，互幫互助。一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物質上的豐富，更重要的是這個國家的風氣。我們要銘記家風，遵守校規，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，踐行社會的價值！

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：踐行社會主義核心價值觀國旗下講話稿

踐行社會主義核心價值觀

國旗下講話稿

云路初級中學

踐行社會主義核心價值觀從我做起

很多同學都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什么？這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現在已悄然走進我們的生活。

價值觀是人類在各種對象性活動中主體對客體的價值意義的根本看法，是人們區分是非，善惡，美丑，好壞，榮辱的根本標準，是人們對事物趨，避，親，逆的主導因素，是一定社會意識形態的實質和核心。

社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神以及堅持社會主義榮辱觀所組成的。2012年11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個中學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

我們是國家的希望，是祖國的未來，是時代的象征，是建設和諧社會的主力軍。如何樹立正確的核心價值觀是我們當代中學生的使命所在，這就要求我們要將核心價值觀作為準則規范我們的行為，作為一個公民，作為一名中學生，我們應該做到倡導中的以下幾點:

一、以我之心愛我祖國。愛國并不是一種唱高調的行為，相反，它正是由低調的小事所組成的，所以同學們，當面對國旗時請駐足凝視，當國歌響起時請深情跟唱，祖國的每一度電都需要我們節約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜，只要我們時刻心存愛國信念，這些微小的舉動就一定不再普通，我們的愛國，就應該是這樣落到實處的愛國。

二、以我之心敬我本業。勤奮學習，勤于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣，提高分析問題，觀察問題，處理問題的能力，發揮潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨，做好中學生的本職工作，對學習懷有敬意之心，學習各種知識與技能，為成才報國打下堅實的基礎。

三、以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行？有沒有抄襲過他人的作業？有沒有在考場上弄虛作假？同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信；我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心；誠信是一把尺，他雖不能決定我們生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。

四、以我之心友人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，見到老師主動問好，說文明話，作文明人，我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，營造一個更加美好的校園生活吧。

我們當代中學生面臨著人生發展最為關鍵的時期，時代要求我們要在學習生活方面，全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存，學會學習，學會創造，學會奉獻，最重要的是學會做人，而這些都要求我們每個人必須從現在做起，牢固樹立社會主義核心價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀融入到生活的方方面面，為自己的發展打下基礎，為建設和諧美好的社會盡一份屬于自己的力量。

踐行社會主義核心價值觀國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的主題是《踐行社會主義核心價值觀，做一名積極向上的中學生》。

同學們知道什么是社會主義核心價值觀嗎?讓我來告訴大家，它是在黨的十八大報告中，用24字來概括的，即：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。作為我們中學生，應該怎樣來踐行它呢?其實，它處處體現在我們的生活中，下面就讓我來簡單的說幾點：

首先，就是我們常常提到的“講文明、懂禮貌”。然而這簡簡單單的六個字又有多少同學能真正做到呢?樓道上追逐打鬧是否有你的身影?校園內時不時的“粗口、污語” 是否有你的聲音?你是否在遇見老師時微笑的說一聲“老師好”?回到家中，你是否對自己的父母說一聲“爸媽，你們辛苦了”!我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。你的一言一行代表的不僅是你個人，還代表著你的家庭、代表著學校，走出國門還代表著你是一個中國人!其次，就是“誠信”。它是中華民族極其寶貴的精神品質，是一個人立足社會的基礎，也是一種美德，更是一個人應有的基本道德品質。誠信是處世之基，孔子說：“民無信不立”。誠信是做人的一個基本規范，我們要忠誠老實、有信無欺，言行一致、表里如一，實事求是。作為新時代的青少年，在學好文化知識的同時，要時時將“誠信”二字刻于心間!再來說一下“友善”。友善是立身之道，我國歷來倡導“仁義禮智信”。與人為善，利人利己利社會;只有人人為善，才會家庭和睦、社會和諧，才會鄰里和諧、親如一家。

作為中學生的我們，不要認為“踐行社會主義核心價值觀”離我們太過遙遠，實際上它處處體現在我們身邊的小事中。即使我們現在不能做到全部，但我們會把最基本的文明、禮貌、誠信、友善做到最好!爭做一名積極向上、樂于進取的中學生！我的演講完畢，謝謝大家!

關于踐行社會主義核心價值觀國旗下

講話稿

親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是《從自我做起，踐行社會主義核心價值觀》。

人們常說：大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。黨的十八大報告對社會主義核心價值體系建設提出了新的要求，倡導富強，民主，文明，和諧;倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善。這三個倡導24字，給我們新時代小學生進行社會主義核心價值觀教育指明了方向。作為學生，我們要樹立社會主義核心價值觀，從自我做起，大力踐行社會主義核心價值觀。

踐行社會主義核心價值觀，關鍵是要落實到日常學習生活中，從自我做起，傳遞正能量。愛國就是要把偉大的愛國精神落實到實現中華民族的偉大復興，發奮讀書，勤奮學習，落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業要求我們做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信，即誠實做人，踏實做事。友善更是要求我們尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們能做到這些，我想你的身上充滿了正能量。

在學校里，我們有很多這樣凝聚正能量的同學，他們文明守紀，他們勤奮學習，他們團結同學，他們助人為樂等等，他們正向身邊的同學、親人傳遞美好。反思我們同學們中有沒有負能量存在呢?比如：無心向學、惹是生非、不聽教育等不文明、不守紀、不規范的行為。這些不良的行為，我們要堅決抵制、擯棄，這樣才能讓我們的大集體，凝聚正能量穩定發展，積極向上。同學們，讓我們都行動起來，從自我做起，大力踐行社會主義核心價值觀，爭做傳遞文明小達人。

謝謝大家!

關于踐行社會主義核心價值觀

國旗下講話稿

尊敬的各位老師、同學們：

很多同學都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什么?這樣一個過去只存在于紙張上的名詞，現在已悄然走進我們的生活。

黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”

今日之責任，不在他人，而全在我們。“少年強，則國強，少年志，則國志” 作為新時代的中學生，樹立偉大的理想并為之而奮斗是我們義不容辭的責任，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。我們是國家的希望，是祖國的未來，是時代的象征，是建設和諧社會的主力軍。那么，作為中學生，我們應該如何踐行社會主義核心價值觀呢? 以我之心愛我祖國。愛國并不是一種唱高調的行為，相反，它正是由細微的小事所組成。所以同學們，當面對國旗時請駐足凝視，當國歌響起時請深情跟唱，祖國的每一度電都需要我們節約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜，只要我們時刻心存愛國信念，這些舉動就一定不再普通，愛國，就應該是這樣落到實處。

以我之心敬我本業。勤奮學習，勤于思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣;提高發現問題，分析問題，處理問題的能力;發掘潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被惰性所消磨;做好中學生的本職工作，對學習懷有敬意之心，學習各種知識與技能，為成才報國打下堅實的基礎。

以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行?有沒有抄襲過他人的作業?有沒有在考場上弄虛作假?同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信;我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心;誠信是一把尺，它雖不能決定我們生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。

以我之心友人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，見到老師主動問好，說文明話，做文明人。每一個同學都要以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。

努力學習，用實際行動培養和踐行

“社會主義核心價值觀”

黨的十八大強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容，指出了社會主義核心價值體系建設的現實著力點，是對社會主義核心價值體系建設的新部署、新要求，三個倡導勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發起強烈的共鳴。

“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用。

“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。

“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。

物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。發展起來以后的中國，對精神信仰、倫理道德、社會風尚的關注更甚以往，對主流價值和共同信念的歸屬感尤為強烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼；教育公平、就業公平、司法公正一再成為輿論焦點，道出了人們對社會規則的態度和期望；構建現代文明的國家理念，體現了為公民營造踏實的幸福感、讓國家鑄就更強軟實力的理想和追求。人生需要信仰驅動，社會需要共識引領，發展需要價值導航，三個“倡導”的指導要求，正對應這三個層面的時代要求，可謂大勢所趨、正當其時。

歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會“法令滋彰，盜賊多有”；丟失了主導價值，沒有了明確準則，沖破了道德底線，再豐裕的物質生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。近代以來，中國人民的奮斗目標、中國夢的重要內涵，就是在尋求國家的價值內核、實現社會的共同理想、構建國民的精神家園。在這樣的意義上，社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。我們做為一名高中生就應樹立遠大理想，努力學習，發奮讀書，用實際行動踐行我校“崇德尚學、育才報國”的核心價值觀，首先實現自己的“大學夢”，為“中國夢”的實現夯實基礎，將來步入社會成為國家的棟梁之才，從而踐行“社會主義核心價值觀”。

讓我們一起在心中埋下一棵樹的種子，深深扎根于正中這片沃土，不斷汲取營養，在我校的百年文化積淀的熏陶下，茁壯成長，雖然成長的路上會有風霜雨雪、酸甜苦辣，但不屈不撓、精誠團結的正中人定會沖破一切艱難險阻，終有一天會長成參天大樹。

同學們,讓我們高楊“社會主義核心價值觀”的偉大旗幟，一起加油！

積極踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者

同學們、老師們： 大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：“積極踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。

黨的十八大報告用24個字精辟的概括了社會主義核心價值觀的內涵，從國家層面看，富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校工作的靈魂，是我們青少年正確的價值取向。

作為祖國的未來，我們每一個學生都要積極踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。

也許同學們會問：“什么是正能量？”所謂正能量是指“一切給予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。

我們要在我們的學校大量疑聚、傳遞這些正能量，同時必須堅決抵制一些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。作為21世紀的我們，風華正茂，朝氣蓬勃，全身煥發著青春與活力，是祖國未來的接班人。想到祖國的未來，我們必須交上一份完美的答卷，因為我們中華少年是血氣方剛的少年，是豪情滿懷、自信洋溢的少年。向前看，這是我們的指令；永不回頭，這是我們的使命；使祖國富強、民主這是我們的責任。

同學們，一個國家只有疑聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有疑聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有疑聚正能量才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有疑聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來積極踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量，讓我們的祖國成為一個富強、民主的社會。

第四篇：傳承好家風 踐行價值觀

弘揚好家風

傳遞正能量

1、家風概念

家風，也稱門風，是一個家庭或家族里的道德準則和處事方法，體現在父輩們身體力行和言傳身教上。家風，亦反映一個家庭或家族行為處事的風格和特點，是其在社會上立足發展之本。一個家庭或家族，可以沒有顯赫的家世，殷厚的財富，但不能沒有良好的家風。良好的家風也不是一人一時一事就能建立，必須依靠家庭家族全體成員共同努力，人人建設，世代弘揚。

2、家風作用

家風不僅關乎家庭或家族的興衰，在一定意義上也關乎黨風、政風、民風。好家風匯聚的是社會好風氣，傳遞的是正能量。

良好家風的形成，無關家庭貧富，亦無關父母文化程度，所關涉的乃是家庭的德行素養。良好的家風，能成就孩子一生；而這種熏陶，最好從孩提時代就應開始，你從小給他灌輸“一粥一飯，當思來處不易”的觀念，他就可能養成“半絲半縷，恒念物力維艱”的思維，良好的家風伴隨孩子一生成長。

家風也有好壞之分。近年來，由于扭曲的義利觀的作怪，“家風”在有的家庭中發生了“變異”。有人把“升官發財” 當成了的家訓，以致給后輩埋下了罪惡的種子。個別貪官 “一家端” 的案例，某些“官二代”、“富二代”、“星二代”的違法犯罪率上升，無不與其家風不端密切相關。

傳承好家風，對我們的社會而言，是一種巨大精神道德的力量。家是最小的國，國是千萬家。樹木相連形成森林，森林相疊匯成氣候；家風相連形成民風，民風相融促成社會風氣。一個社會要和諧美好，弘揚家風不可或缺。

3、良好家風

百善孝為先；明事知禮、誠實守信；重視學習，崇尚知識；勤儉持家、尊重勞動；家庭和睦、合理教子；尊老愛幼、鄰里互助；頂天立地體善良，自立自強不忘本；做人要樸實一點，厚道一點，要實在一些。

曾國藩家風：家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。司馬光的家風：有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗。毛澤東的家風:不經商、不賺錢。低調做人、高調做事.劉少奇的家風:做自立、誠實、孝敬和正直的人。

莫言的家風：勤學上進，與人為善。

一、選擇題

1.“家風”是什么？有人說，“家風”是老老實實做人，踏踏實實做事；有人說，“家風”是勤勞節儉；有人說，“家風”是做事要堅持不懈；有人說，“家風”是遇到困難不低頭；有人說，“家風”是樸實誠懇；有人說，“家風”是要自強自立……倡導這樣的“家風”，下例說法正確的是（）①是社會主義精神文明建設的具體體現②是對我國傳統文化的全面繼承 ③是社會主義思想道德建設的重要內容④是中華文化走向世界的唯一途徑 A.①②

B.②③

C.①③

D.②④ 2.“家風”，這一浸潤著中華傳統文化的詞匯，因央視《新春走基層》節目而重新躍入人們的視野，成為公眾熱議的話題。重視家風教育有利于（）①踐行社會主義核心價值觀②傳承中華民族優秀傳統文化 ③在繼承和創新中培育和諧家庭④消除家庭成員的意見和分歧 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

二、非選擇題

1.家是最小國，國是千萬家。家庭是每個人的起點和最深的夢鄉，是我們人生最值得依靠的港灣。某校九年級(1)班正在舉辦一場“我愛我家”主題班會，特邀你參加并完成相關任務。【第一篇章：家風傳遞正能量】

(1)主持人：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉……”這是“重慶最美十大家庭”之一楊 興明家傳承了百年的家訓。好的家風世代相傳，有何積極影響？(2分)

【第二篇章：勤儉節約好家風】

(2)主持人：習總書記指出，大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，理應成為我們大家的家風。但有人卻不以為然，請看下面兩位同學的對話，并完善右邊同學的觀點。(2分)

【第三篇章：好家風助我成長】

(3)主持人：家風是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎細胞。你對自己家的 家風有哪些希望和要求呢?(2分)

2、家長：家風，往往會潛移默化地影響孩子的一生。而當前這種家族的傳統風尚、作風，卻不被孩子們重視。

我也“曬一曬”我家的家風：_________________________________________________

3、英年早逝的焦裕祿幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產”，但是，他卻給孩子留下了世界上最寶貴的精神財富。有一次焦裕祿發現孩子看戲沒買票，當即把全家“訓”了一頓，并補交了戲票錢。在近乎嚴苛的家風熏陶下，他的子女個個腳踏實地，憑著個人的努力成就了一番事業。

大愛仁醫胡佩蘭98歲還出診，一輩子只開便宜管用的藥。在生命最后一刻，她留下的一句話是：“病人看完了，回家吧。”胡佩蘭的高尚醫德深深影響著她的兒子胡大一。作為全國知名的心血管專家，他承襲母親醫德，始終對患者用心、用情。

當前社會上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的現象時有發生，發人深思。結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

(1)從上述材料中你感悟到了什么?(兩個方面即可）(4分)

(2)作為有志氣的當代中學生，既不“炫富”也不“炫父”，我們應該“炫”什么?(三個方面即可）(6分)

參考答案

答案：(1)意義：①有利于踐行社會主義核心價值觀。②有利于提高人們的思想道德素質。③有利于弘揚民族精神和時代精神。④有利于加強社會主義精神文明建設。(任答對一點給1分，共2分)(2)社會主義初級階段。(1分)艱苦奮斗。(1分)(3)①對父母的希望：示例：勤儉節約不浪費；少爭吵多交流等。(1分)。②對自己的要求： 示例：體諒孝順父母；樂學苦干等。(1分)（3）學生結合自己家庭實際，概括出正派、健康、積極的家風即可。如：包含“愛國敬業、正直守法、勤勞節儉、敬老孝親、自信樂觀、誠實守信、與人為善、好學上進”等因素即可。10．英年早逝的焦裕祿幾乎沒有給子女留下可以稱道的“家產”，但是，他卻給孩子留下了世界上最寶貴的精神財富。有一次焦裕祿發現孩子看戲沒買票，當即把全家“訓”了一頓，并補交了戲票錢。在近乎嚴苛的家風熏陶下，他的子女個個腳踏實地，憑著個人的努力成就了一番事業。

大愛仁醫胡佩蘭98歲還出診，一輩子只開便宜管用的藥。在生命最后一刻，她留下的一句話是：“病人看完了，回家吧。”胡佩蘭的高尚醫德深深影響著她的兒子胡大一。作為全國知名的心血管專家，他承襲母親醫德，始終對患者用心、用情。

當前社會上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的現象時有發生，發人深思。結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題：

(1)從上述材料中你感悟到了什么?(兩個方面即可。(4分)

(2)作為有志氣的當代中學生，既不“炫富”也不“炫父”，我們應該“炫”什么?(三個方面即可。(6分)

答案：(1)(4分)焦裕祿、胡佩蘭的家風對子女的成長產生了積極影響。家風對一個人的行為習慣、價值觀念的形成至關重要。好的家風，會讓子女形成正確的價值觀，增強孩子明辨是非的熊力，做出正確選擇。(或：壞的家風，會對子女產生消極影響，不利于孩子健康成長。)父母是兒女的第一任老師，應該言傳身教，教育孩子學會做人做事。新時期，要繼續發揚艱苦樸素、清正廉潔的優良作風。“炫富”與“炫父”是缺乏自立、價值迷失、愛慕虛榮的表現。等等。

(2)(6分)可以炫：自己在德智體美等方面取得的優異成績，如某一次體育比賽的獲獎情況等。在家庭生活中的良好表現，如自己整理自己的房間、學習用品等。在集體生活中的出色表現，如自覺維護班集體的榮譽和利益等。社會生活中的出色表現，如自覺遵守公共秩序、保護環境方面的一些具體行動等。

或：告別依賴、自立自強的心理品質。直面挫折、迎難而上的頑強意志。艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德。對人友善、充滿愛心的道德品質。開拓創新、求真務實的進取精神。誠實守信、一諾千金的道德品質。遵紀守法、嚴于律己的公民意識。愛護環境、低碳生活的環保理念。崇尚公平、追求正義的高尚情懷。胸懷理想、立志報國的遠大志向。等等。評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。

第五篇：《新春第一課》觀后感：傳承家風家訓,踐行核心價值

《新春第一》觀后感：傳承家風家訓，踐行核心價值

母親對于你沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地作了反滿抗日的斗爭，今天已經到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊！趕快成人。來安慰你地下的母親！在你長大成人之后，不要忘記你的母親是為國而犧牲的！——趙一曼

這封家書，表達了趙一曼希望兒子健康成長，長大了能做一個對社會有用的人，報效自己的祖國。這便是她傳給寧兒的家訓——要愛國。還有楊啟發家庭培育的敬業家風、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓……這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續。

走近這些家訓，我們感到深深的敬意。努力踐行和傳承，是我們作為一個新時代少年應有的責任。

湖北省唯一一名紅十字青少年志愿者代表宜昌學生師楠、宜昌最美聾啞學生黃煉娟、還有余佳琪、李熠輝，四位自覺踐行社會主義核心價值觀的學生代表的優秀事跡，更是我們學習的榜樣。

今天通過觀看XX《新春第一》，我們再次受到了“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。同學們，行動起來，讓我們以中華家訓文化及其優良傳統，做我們不可或缺的行動指南，讓良好的家風、家訓成就我們未來的輝煌。

XX年2月23日