第一篇：弘揚民族精神主題班會 演講稿 手抄報

弘揚民族精神主題班會

演講稿

手抄報

一、班會目的：

1、讓學生了解中華民族的悠久歷史，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學生懂得以實際行動來弘揚民族精神。

二、班會時間：2011年9月6日

三、班會地點：六年級教室

四、班會內容：

開學的第一個月是我校“弘揚和培育民族精神月”，為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學生受到民族精神教育，深刻領會“民族精神”的新內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。今天，我們六年級特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會。

１、了解中國悠久的歷史：

師：我們偉大的祖國是一個多民族的國家，中華民族幾千年的文明歷史創造了祖國燦爛的文化。中國人民的心中都有一顆中國心。無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

２、明確優秀傳統和民族精神的內涵。

師：那么，到底什么是傳統文化和民族精神呢？

中華傳統民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

（1）.從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精

神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中?？梢愿爬椋?/p>

①公而忘私的愛國主義精神

“國家興亡，匹夫有責?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！钡拿褡寰?，鼓舞形成強烈的責任感和使命感。

②推己及人、兼愛天下的仁愛精神。

孔子以“仁”為宗旨，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國各民族和睦相處，同榮辱，共命運。

③克勤克儉的艱苦樸素精神。

勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發揚艱苦樸素的優秀傳統，做到：“富而有德”。

④勤奮好學、自強不息的積極進取精神。

英國著名學者培根說過：“沒有一個帝國，沒有一個宗教，沒有一個顯赫人物對人類世界的貢獻能夠比中國的四大發明施展過更大的威力和影響?！币獙W習“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發奮圖強，孜孜不倦。

（2）.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現時代的民族生存與發展要求。

①近代中國，中國共產黨人的革命精神逐漸成為現代中華民族精神的主體，其基本內涵可以概括為：

堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態度、為人民服務的崇高人生主旨、保家衛國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創業精神等。

②、在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

（３）、說說你知道的民族精神的內容。（生說，自由發言。）

３、落實在行動中。

（１）、師：我們知道了這么多的優秀傳統文化和民族精神，那么我們也應該學習繼承優秀傳統，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的學生，弘揚民族精神。要做到哪些呢？

生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動等。

（２）、師：文明就是綜合素質的體現。要養成良好的習慣是：文明習慣、學習習慣、衛生習慣、生活習慣等。

文明習慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學生自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。

學習習慣：每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。

衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。更要注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環境衛生。

五、班主任總結：

通過這一次主題班會，中華民族延續千年的精神力量在每一個孩子心中點滴浸潤，浸潤著他們的愛國之心，激勵著他們更加發奮學習，成人成才，爭當一名新時代的驕兒。我校還將繼續把 “弘揚與培育民族精神”作為德育工作的重點，進一步推動青少年學生思想道德建設，提高青少年學生思想道德素質。

弘揚民族精神演講稿

同學們，老師們，大家好！

今天我演講的題目是：弘揚民族精神

什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里？祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。

中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創造了光輝燦爛的文化，為全人類的發展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。

中華民族有著注重團結的悠久歷史和優秀傳統。在歷史發展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養和形成了一種崇高而樸實的民族團結意識。正是這種民族團結意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統一、民族的團結,是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結意識,中華民族無所畏懼地戰勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結意識,是中華民族生存、發展、繁榮、昌盛的根本保證。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發！

每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！

五星紅旗，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲！

謝謝大家！

從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

見到老師要問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

弘揚民族精神月手抄報

導語：我們的民主是個偉大的民族，那么，是什么支撐著我們這個民族？是民族精神。那么，我們的民族精神是什么呢？

一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，聽說過“三個臭皮蛋頂一個諸葛亮”的彥語嗎？連三個臭皮蛋的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，這不就說明團結力量大嗎？不過隨著我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚名族精神的能力也增強了，所以，我們青少年弘揚名族精神的責任占全國任命弘揚名族精神的人的三分之二。

導語：我們的民主是個偉大的民族，那么，是什么支撐著我們這個民族？是民族精神。那么，我們的民族精神是什么呢？

“真正的民族精神僅是指反映人民群眾利益和社會發展方向的精粹思想、進步觀念和優秀文化”

——百度百科

“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神”

——江澤民

“中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是這種威力無比的民族精神，靠的就是各族人民的團結奮斗。越是困難的時候，越是要大力弘揚民族精神，越是要大力增強中華民族的民族凝聚力。”

——胡錦濤

數千年來，偉大的中華民族精神，植根于民族歷史的土壤之中，具有深厚的根基，具有生生不息、薪火相傳的歷史傳承性。從5千年前的中華祖先到21世紀的中國國民，在綿延亙古的文明創造中培育出的民族精神光彩奪目、普照人間。諸如“以公滅私”、“天下為公”的尚公精神，“發奮忘食、樂以忘憂”、“鍥而不舍、金石可鏤”的剛健有為、自強不息精神，“三軍可以奪帥也，匹夫不可以奪志”、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的高尚情操和民族氣節，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興記、匹夫有責”的以天下為己任的憂國憂民的責任感和愛國主義精神。“崇尚仁義、厚德載物”的雍容大度、包容萬物的寬容精神，“以和為貴、協和萬邦”的博大胸襟，“窮則變，變則通，通則久”的革故鼎新的變革精神；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈追求精神；刻苦自勵、“頭懸梁、錐刺股”的勤學精神等，都是中華民族最寶貴的財富

中華民族精神的核心、內涵、作用是什么？江澤民同志在黨的十六大報告作了精辟的論述：“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神”。江澤民還說：“一個民族，一個國家沒有自己的精神支柱，就沒有生機凝聚力”，“建設有中國特色的社會主義事業，是一項充滿艱辛、充滿創造的壯麗事業，偉大事業需要并將產生崇高的精神。崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。沒有堅強精神的民族，是沒有前途的。面對新世紀、新形勢、新任務，特別需要在全黨和全社會大力宣傳和弘揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神。要日復一日、年復一年地不斷用這些精神武裝全黨和全國各族人民，使之成為大家的自覺追求，成為抓住機遇、加快發展，實現社會主義現代化，實現中華民族偉大復興的巨大精神動力?！?/p>

中國傳統文化倡行群體本位的價值觀與和合精神。中華民族在歷史上形成了兼愛互利、扶貧濟困、凝聚和合、團結互助的優良傳統，構成了源遠流長的中華和合文化。墨家提出“兼相愛，交相利”，主張兼愛、非攻、尚同等原則。孔子則提出“禮之用，和為貴”

在很早以前，中國人就有如此高的覺悟甚至認為“夫和則生物，同則不繼”

認為不同事物、因素的調和、共處，實現多樣性的統一，事物才有發展；而同類事物的拼湊，就不可能發展。不僅如此，在中華民族百年來抗擊外敵的歷史中，團結有著不可忽視的作用。

“樂群貴和——藺相如的故事

九州一統——秦始秦的故事

團結友愛——王昭君的故事

漢藏和親——松贊干布的故事

捍衛統一——陸游的故事

收復臺灣——鄭成功的故事” 像這些團結統一的故事昭示著中華民族的偉大。

早在明代日本曾趁中國內部矛盾乘虛而入，然而

“ 豐臣秀吉這個人，內心相當相當之陰暗。自打成功當上鄉長，他就一直對天感嘆，俺怎么待在了日本，在他看來，像自己這樣的天才，征服個把縣城實在顯不出威風，只有統一全世界，才能體現個人價值。

“當然，猴子（豐臣秀吉長得很丑，和猿猴有幾分神似，故名）兄的目的只限于征服朝鮮、中國、印度及東南亞，這并非他太過謹慎，實在是因為他一天到晚待在島上，地理知識有限，不知道什么法國德國，對他而言，世界就那么幾個國家而已。

其實豐臣兄并非特例，事實證明，心理陰暗之輩一直后繼有人，后來的如近衛文麿、東條英機之流，都是一路貨，在他們心中，從沒有什么和平發展之類的概念，總覺得別人的比自己的好，搶劫的比生產的好，而他們的世界觀，也有著驚人的一致：

欲征服世界，必先征服亞洲；欲征服亞洲，必先征服中國。

從爺爺開始，到孫子，再到孫子的孫子，這幫孫子幾百年來做著同一個夢，卻始終不醒，實在是難能可貴。

而豐臣秀吉，就是這些孫子中的極品，在他統一日本之后，嘴邊開始念叨這樣一句話：

“在我生存之年，誓將唐之領土納入我之版圖?！?/p>

這里的唐，就是明朝。因為唐朝時候，日本向中國派遣了很多留學生，帶走了很多技術、文化，甚至政治制度，所以日本一直稱中國為唐。

幾百年后，無私之援助，全力之支持，只換來今天的野心、殺戮和侵略，所以大家務必要記住一個道理：

扶貧，是要看對象的?！?/p>

——《明朝那些事》當年明月

然而，換來的是很長時間連出海的經費都沒有的破戰船。因為他們不了解我們。我們這個民族，是世界上最偉大民族，他的偉大用一句通俗的話來講就是：不管在家里怎么鬧，當有外來侵略者時，所有的勢力都會聯合起來把他們趕回老家再說。正是如此，中國才在好幾次侵略戰爭中仍然延續下來。或許戰敗國至今還在反省戰敗的原因，妄想著有朝一日再來侵犯?？墒?，不管中國如何改變，他的魂是不會變的，這魂就是中華民族的精神——團結！

第二篇：弘揚民族精神主題班會

弘揚民族精神主題班會

一、班會目的：

1、讓學生了解中華民族的悠久歷史，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學生懂得以實際行動來弘揚民族精神。

二、班會時間：2013年9月19日

三、班會地點：六年級2班

四、班會內容：

開學的第一個月是我?！昂霌P和培育民族精神月”，為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學生受到民族精神教育，深刻領會“民族精神”的新內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。今天，我們六年級特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會。

１、了解中國悠久的歷史：

師：我們偉大的祖國是一個多民族的國家，中華民族幾千年的文明歷史創造了祖國燦爛的文化。中國人民的心中都有一顆中國心。無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

２、明確優秀傳統和民族精神的內涵。

師：那么，到底什么是傳統文化和民族精神呢？

中華傳統民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

（1）.從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中?？梢愿爬椋?/p>

①公而忘私的愛國主義精神

“國家興亡，匹夫有責?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！钡拿褡寰?，鼓舞形成強烈的責任感和使命感。

②推己及人、兼愛天下的仁愛精神。孔子以“仁”為宗旨，主張：“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛主義，使我國各民族和睦相處，同榮辱，共命運。

③克勤克儉的艱苦樸素精神。

勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。要發揚艱苦樸素的優秀傳統，做到：“富而有德”。

④勤奮好學、自強不息的積極進取精神。

英國著名學者培根說過：“沒有一個帝國，沒有一個宗教，沒有一個顯赫人物對人類世界的貢獻能夠比中國的四大發明施展過更大的威力和影響?！币獙W習“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發奮圖強，孜孜不倦。（2）.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應現時代的民族生存與發展要求。

①近代中國，中國共產黨人的革命精神逐漸成為現代中華民族精神的主體，其基本內涵可以概括為：

堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態度、為人民服務的崇高人生主旨、保家衛國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創業精神等。

②、在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內容，豐富了它的內涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

（３）、說說你知道的民族精神的內容。（生說，自由發言。）３、落實在行動中。

（１）、師：我們知道了這么多的優秀傳統文化和民族精神，那么我們也應該學習繼承優秀傳統，從現在起養成文明的習慣，做一個合格的學生，弘揚民族精神。要做到哪些呢？

生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛勞動等。

（２）、師：文明就是綜合素質的體現。要養成良好的習慣是：文明習慣、學習習慣、衛生習慣、生活習慣等。

文明習慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于我們自身的身體健康。同學之間團結友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。學習習慣：每一節課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。

衛生習慣：既要講究個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發，養成講究個人衛生的好習慣。更要注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環境衛生。

五、班主任總結：

通過這一次主題班會，中華民族延續千年的精神力量在每一個孩子心中點滴浸潤，浸潤著他們的愛國之心，激勵著他們更加發奮學習，成人成才，爭當一名新時代的驕兒。我校還將繼續把 “弘揚與培育民族精神”作為德育工作的重點，進一步推動青少年學生思想道德建設，提高青少年學生思想道德素質。

第三篇：弘揚民族精神主題班會

弘揚民族精神主題班會“自強篇”

班會目的：

通過班會, 讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養成積極樂觀的人生態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，培養自強不息的精神。主題闡釋：

中華文明源遠流長，歷經五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優良傳統,并將其發揚光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。班會設計：

課前將班會主題告知學生，使其對“自強不息”的意義先有一番思考，并安排學生做一個反映學生生活的小品，用以啟發學生聯系自己的實際認識怎樣做到自強不息。班會過程：

一、導入班會，激發學生情緒。

如果只剩下一只眼，你會不會哭泣？如果缺少了一條腿，你會不會悲傷？ 如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生？

如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來，你還能感覺快樂嗎？（學生談感受）

過渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個人居然能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。

二、講述臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。

謝坤山今年48歲，出生在臺灣屏東市一個貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉當貨郎維生。因此，他12歲小學一畢業就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個“碳人”，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應，說：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來又失去了一只右眼。面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。他說：“我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么。”出院后，回到那個破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少母親的擔憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發明一套能夠自己進食的用具。那是一個螺旋狀的中空鐵環，在鐵環尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成L型的錐狀物。等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進鐵環末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。

就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。

沒有生活來源怎么辦？有人對他父親說：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個破碗往廟門口一坐，一定會有很多人給錢的?！钡x坤山不愿這樣沒有尊嚴的活著。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。當第一次獨自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己：“謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！”當他終于能咬穩筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己：“原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！” 經過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。2002年，他硬是“咬”出了一部十余萬字的自傳《我是謝坤山》！這本書在臺灣引起轟動并立刻成為暢銷書。全球發行量最大的期刊———美國《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進行人物專訪，并將用十多種語言隆重推出他挑戰生命極限的感人事跡。他現在不管多忙，每個月都會抽出幾天去醫院做義工，到學校到少年犯監獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。

這就是謝坤山，連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。

請同學們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸？你認為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災難擊倒？

議論明確：熱愛生命； 有高度的責任感； 開朗、樂觀、自信： 執著、有勇氣、有毅力； 對生活感恩、以奉獻為榮； 不向命運屈服的抗爭精神等。

中國有句古話： “天行健，君子以自強不息?！币鉃椤白匀坏倪\行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止?！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。

我想，謝坤山就像一棵歷經風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。

三、聯系實際：

對照謝坤山，我們自然會聯想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當你遇到困難時是怎么想，又是怎么做的？

拓展：有一個農夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現的。

3、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。生回答，教師隨時引導。以越野長跑的體會為例。

講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。名言：在你堅持不下去時，堅持下去！教師歸結：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持!過渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強的豪情在心中激蕩。

四、齊唱《真心英雄》

五、結語：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執著追尋著陽光,像樹一樣成長,長成祖國的棟梁。

第四篇：弘揚民族精神主題班會

弘揚民族精神主題班會

-------“做個誠實守信的孩子”主題班會

樟楊小學二年級

一、活動目的

通過本次主題班會，讓學生在思想上對誠實守信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實，努力去做一個誠實守信的人。

二、活動準備

1、讓學生收集有關“誠實守信”的兒歌、故事、名言等。

2、自制書簽。

三、活動過程

（一）引出班會主題

主持人甲：我們小學生的12條行為規范，不知大家注意了沒有，其中第1條就是——“說了就要做”。

主持人乙：是呀，這條規范告訴我們要做一個誠信的人。從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。

主持人甲：上學后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小做一個誠信的人。

主持人丙：誠實很重要，不說謊，不作假，不為一己之私而欺騙別人。主持人?。菏匦旁谏钪信c誠實同樣重要，一言九鼎，一諾千金，答應別人的事一定要做到，這是我們每一個現代小公民應有的品質。

甲乙丙丁主持人（合）：今天我們班會課的主題是：做個“誠實守信”的好孩子。

(二）列舉誠信事例 主持人甲：誠信是個亙古不變的話題，古今中外關于誠信的故事讓我們為之動容?；顒忧拔覀兪占撕枚噙@樣的故事。下面請看第一組的小朋友為我們表演的故事小品《小櫻桃樹的故事》。（略）

主持人乙：華盛頓是美國第一任總統，小時侯砍了父親心愛的櫻桃樹，事后大膽承認過錯，受到了父親的稱贊。而我國古代的宋濂信守承諾的故事也被人們廣為傳揚。下面請聽第二組為大家講述《宋濂的故事》。（略）

表演者：謝謝大家，希望大家能從我們表演的故事中受到啟發，也能像宋濂那樣，信守諾言。

主持人甲：我記得老師曾經說過信守一個承諾遠遠比許下一個承諾重要的多，困難的多。古往今來，凡是品德高尚的人都言出必行，誠實守信?！蛾淌庹\實守信》的故事想必大家還記憶猶新吧！

主持人乙:是呀，一個人為人誠實，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是非常重要的。

主持人丙：我們的宋慶齡奶奶也是一個信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空刮起了大風，一時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼。正當大家都認為宋奶奶可能不會來時，宋奶奶卻在漫天風沙中滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間。一位老師感動地說“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說“不，我不能失信，應當信守諾言?！?/p>

主持人丁：同學們，你們知道有一位叫季布的楚國人嗎？待人處世極講信用，凡是答應過別人的事，無論困難多大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著這么一句諺語（齊讀）：“得黃金一百，不如得季布一諾?！?/p>

（三）反思自己行為

主持人甲：在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。誰來說說他們的事跡。

學生講述班上同學誠實守信的事跡。

主持人乙：大家都喜歡誠信的孩子?？墒怯袝r在不經意中，我們就犯了這個方面的錯誤，比如答應了別人的事情做不到，處事不誠實等。下面我們來看一個小品《一張試卷》，看看歡歡是如何對待誠信的。（略）

主持人乙：歡歡因為考試成績不好而冒充家長簽名來欺騙老師，真希望這樣的事情不要在我們班里發生。

主持人丙：同學們，在我們身上有類似的經歷嗎？如果今天你能在同學面前大膽說出來，這不也正是誠實的表現嗎？

同學們自我反思，發言。

主持人乙：誠實就是不騙自己和別人,并真心地對待自己和別人。主持人甲：守信就是許下諾言并實現諾言。

主持人丙：讓我們跟著音樂的節拍唱唱我們自己編的誠信歌。學生齊唱誠信歌。

（四）背誦、書寫誠信格言 主持人?。呼斞刚f——誠信是為人之本

海涅說——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花

主持人甲：同學們，你們還知道哪些有關誠信的格言？ 學生交流各自所收集到的格言。

主持人甲：對于誠信，每個人都有自己不同的理解，我想我們也一樣，讓我們拿出自制的書簽用心寫下自己的誠信格言，讓這些美麗的格言永留在我們心間，時時鞭策我們做一個誠信的孩子吧?。ǚ拧睹魈鞎谩返囊魳?，學生讀自己寫的誠信格言）

主持人乙：誠信，是一束馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉；誠信，是一首古老的詩，讓他人體味，更讓自己高尚。愿我們都來做誠信的孩子吧！下面請班主任老師講話。

(五）班主任總結

１、總結。

２、請大家把寫好格言的書簽放進自己的檔案盒，并且在設 定本月目標時，加上一條“做事講誠信”，每天結合自己的行 為進行記錄和自評。我們將在月表彰時，對做得好的同學進行 獎勵。

第五篇：弘揚民族精神主題班會

弘揚民族精神，做祖國接班人

榮新小學三年級3班主題隊會

活動主題：弘揚民族精神，培養學生的愛國熱情，調動他們學習的積極性，養成從小立志讀書的習慣。主持人：陳倩蓮（甲）胡皓天（乙）活動過程：

一、主持人：

尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。甲：中華民族是個偉大的民族。乙：五千年來，我們中華民族人才輩出。

甲：你知道我們中華民族歷史上有哪些偉大的人物嗎？ 乙：我知道孔子是我國古代偉大的思想家、教育家。甲：我知道諸葛亮是我國古代杰出的軍事家。

乙：我還知道毛主席是我們祖國英明的領袖，他領導我們推翻了舊社會，建立了新中國！

甲：我還知道《西游記、》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》是我國的四大名著。

乙：我還知道火藥、造紙術、指南針、印刷術是我國的四大發明，對人類社會的進步作出了巨大的貢獻。??

甲：看來，我們中華民族值得驕傲和贊美的地方實在是太多了！乙：是?。∠旅鏆g迎輔導員老師講話！

輔導員：同學們，剛才兩位主持人談到，我們中華民族的確有很多值得驕傲和尊敬的地方。可是，你們知道嗎，我們中華民族歷來也是一個多災多難的民族。正因為她的美麗富饒，因為她的地大物博，從古到今，我們中華民族遭受了很多外來民族的野蠻侵略！從三國時期的黃巾之亂，到舉世聞名的抗日戰爭，幾千年來，我們不屈的中華兒女為了捍衛民族尊嚴，付出了鮮血和生命的代價，經歷了血與火的斗爭，終于挺起了我們中華民族不屈的脊梁，讓中華民族始終挺立在世界的東方！

甲：同學們，你們知道9月18日是什么日子嗎？在1931年9月18日這一天，日本侵略者公然侵略我們祖國，把罪惡的戰火燒到了我們中華大地，從那一天起，我們中華民族就陷入了水深火熱之中！這一天，是我們中華民族的國恥日啊！

（播放九一八事變相關資料）

乙：同學們，你們還知道嗎，前幾天，9月7號，在我們中國的釣魚島，我們中國的漁船被日本的軍艦撞沉，并且抓了我們中國的船長。這就是最近新聞中說到的“釣魚島事件”。

（播放釣魚島事件視頻）

甲：我們中華民族是不會怕任何敵人的。請大家看看我們的溫總理在釣魚島這件事上是怎么說的。

（播放溫總理講話視頻）

輔導員：同學們，有這樣一句話：少年強則國強，少年立則國立。說的就是一個國家的希望就是少年兒童，你們從小要樹立偉大的理想，崇高的抱負，長大后要為祖國的建設做出自己應該有的努力，我們偉大的祖國就會繁榮昌盛，不會被外人欺辱！

最后，老師從網上找到了一位老師的演講，請同學們聽后思考一下，你應該怎樣做？

（播放一橫演講資料）

最后，讓我們在國歌聲中，再次一起說一句：少年強則國強，少年立則國立！

（播放國歌，全體起立唱國歌）

輔導員：我宣布，三年級3班《弘揚民族精神，做祖國接班人》主題隊會活動結束！

2010-9-25