第一篇：小學升旗手演講稿

講文明營造環境 好習慣成就未來

師：敬愛的老師 生：親愛的同學們 合：大家早上好！

生：今天我在國旗下講話的題目是：講文明營造環境 好習慣成就未來。

師：英國著名的哲學家培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”

生：人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。

師：習慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。生：小時候的魯迅先生就養成了不遲到的習慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅持就成了自己的習慣。

師：這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。

生：可見，習慣的好壞對人的一生發展起著至關重要的作用。對我們小學生來說，習慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習的人是成不了大氣候的；惟有良好習慣的人才能實現自己的目標。

師：很多事實告訴我們，知識、能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力.一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

生：我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種品格。

師：同學們，清晨踏入校園，當你看見同學的身影時，請不要忘記上前向他問好，共同分享生活的喜悅。

生：碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”，一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。

師：學校是我們共同的家園，當你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定垃圾口。

生：同學們，我期待著文明的陽光灑遍大村小學美好的校園，真誠的

希望全體同學無論是陽光晨風里的上學路上、暖暖夕陽中的歸家途中，還是在校園的學習生活中，每時每刻都要講文明、有禮貌，讓好習慣成就我們燦爛的未來吧！我的講話到此結束！謝謝大家！

第二篇：小學升旗手演講稿

小學升旗手演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。我是六年級（3）班的。我是一個稱職的學習委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師，因為我的小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會有不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。

這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂于幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己！努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家！

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好！

我是六（3）中隊的鄭佳。我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面，語文是我的強項。同時我還能兼顧數學和英語，做到各門功課齊頭并進，我的興趣十分廣泛，看書、打電腦、畫畫等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節所吸引，有時甚至忘了吃飯。

在學校，我為人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我積極幫媽媽做家務活，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要更加刻苦的學習。今后我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己。

謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是：講文明營造環境 好習慣成就未來

英國著名的哲學家培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。

習慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養成了不遲到的習慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅持就成了自己的習慣。這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。可見，習慣的好壞對人的一生發展起著至關重要的作用。對我們高中生來說，習慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習的人是成不了大氣候的；惟有良好習慣的人才能實現自己的目標。

很多事實告訴我們，知識、能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力.一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。有人說：于細微之處觀察人。我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種品格；現在文明已被人們放在心里的一個重要位置，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，千萬不要把文明行為習慣看作小事。同學們，清晨踏入校園，當你側目而視，看見同學的身影時，請不要忘記上前向他問好，共同分享生活中的喜悅。碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”或者只是一個點頭、一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。學校是我們共同的家園，當你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定扔放處；當您要扔掉手中的紙屑果皮時，請花上一分鐘的時間，將它放入垃圾箱中；當你在公共場所停放自行車時，請花上一分鐘時間停靠在指定場地并擺放整齊。同學們，我們期待著文明的陽光灑遍五小美好的校園，真誠的希望全體同學無論是陽光晨風里的上學路上、暖暖夕陽中的歸家途中，還是在校園的學習生活中，每時每刻都要講文明、有禮貌，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經過我們全體師生共同努力，文明禮貌之花一定會在五小的校園競相綻放，讓文明營造五小美好的環境，讓好習慣成就我們燦爛的未來吧！

謝謝大家！

第三篇：小學升旗手演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是：講文明營造環境 好習慣成就未來

英國著名的哲學家培根說：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”習慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養成了不遲到的習慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，長時間的堅持就成了他的習慣。這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學史上都留下了光輝的足跡。可見，習慣的好壞對人的一生發展起著至關重要的作用。

我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種品格；現在文明已被人們放在心里的一個重要位置，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。同學們，清晨踏入校園，當你看見同學的身影時，請不要忘記上前向他問好。碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”或者只是一個點頭、一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。當你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定扔放處；當您要扔掉手中的紙屑果皮時，請花上一分鐘的時間，將它放入垃圾箱中。

讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，讓好習慣成就我們燦爛的未來吧！

謝謝大家！

第四篇：升旗手演講稿

早上好！

我今天演講的題目是臺灣——祖國的領土。

同學們，面對中國輿圖，你是否是想到了隔海相看、一衣帶水的臺灣，是否是想到了骨肉相連、血濃于水的炎黃子孫，是否是想到了回心似箭的游子和看穿秋水的母親。面對臺灣的輿圖，你是否是想起了日月潭，是否是想起了赤嵌樓上的鮮血，你是否是想起了寶島滄桑的歲月、屈辱的歷史。歷史不會忘記，1624年荷蘭殖民者骯臟的腳印；歷史不會忘記，1895年后日本匪徒的血腥統治；歷史也不會忘記，1949年以來跳梁小丑荒唐的鬧劇……

臺灣自古以來是中國的領土。三國時期吳國大將衛溫在這里播下了友誼的種子，明朝末年的鄭成功在這里灑下了英勇的鮮血，汪辜會談在這里留下了佳話美名。世上只有一個中國，中國臺灣題目***的發表可以說明，全球正義的人們的知己可以證明。但一道無形的鴻溝總擋著了兩岸同一的腳步，7月21日到8月3日臺灣當局領導人陳***就臺灣的前程題目連續發表了幾次的講話，說臺灣不是他人的地方政府、他人的一省，臺灣也不能成為第二個香港、澳門，說臺灣跟中國一邊一國，要分清楚。這只是***份子們掩耳盜鈴、一意孤行。

海峽兩岸同一，是大勢所趨，人心所向。一九九七年七月一日香港升起的紫荊花區旗，一九九九年十仲春二旬日澳門升起的蓮花區旗，這是葉落回根的自然規律。我也敢大膽地預言：那淺淺的海峽定然是不甚寬廣，那隔海相看的同胞定能骨肉團圓。

第五篇：升旗手演講稿

升旗手：鄭艷同學 [四（1）中隊]

鄭艷同學是四年一班的“小才女”。優異的成績、逼真的繪畫、優美的字跡贏得了同學們的青睞。同時也是老師的小助手，班級的好干部。每天的領操，在該生的示范下，全班同學都養成了認真做操的好習慣。在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象。

張瑩是六（1）班的副班長兼語文課代表，學習認真，工作負責，成績優異的她為人善良，有責任心。平時熱心幫助同學，上進心極強是全班同學學習的好榜樣，也是老師的好助手。

護旗手宋俊同學，他是一名學習優秀，樂于助人，品德高尚的同學。在學習上，他最拿手的就是數學了。每次遇到難題，他都能迎刃而解，并積極幫助同學解決難題，同學們都很佩服他。在家中，他也經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。年年三好學生評比，他都榜上有名。他是一名真正讓老師放心，家長舒心，同學開心的同學。聶意坤同學是六（1）班的小組長，他學習刻苦努力，成績進步大，同時注意幫助其他同學。為同學們做好榜樣。他有上進心，勤學好問、善于思考、團結同學、樂于助人、關心集體，值得大家學習

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，早上好：

今天我講話的題目是：自信，為你響起成功的前奏。

一株嫩草在清風中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。陽光也如同一只歡快的鳥兒，從去年冬天的屋脊，一下子躍上了春天的枝丫。

緊隨著春的腳步，我們又一同走過了半個學期的學習生活。無數次大大小小的考試，千萬回曲曲折折的考驗又一次與我們不期而遇，失敗在我們毫無準備的情況接踵而來。面對挑戰，你準備好了嗎 膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機取巧者肯定是這場挑戰中的落伍者。在學習的路途中，只有充滿自信，勇敢而堅毅的跋涉者，才能成為最終的勝利者。

美國心理學家曾對800名普通人進行30多年的跟蹤研究，得出的結論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。我國也做過類似的調查研究，有關部門對l15名在市級各類競賽中獲獎的同學進行過一次詳細的調查，發現他們中間智力超群者并不多，家庭的物質文化條件也并不優越，然而，大多數人擁有一份堅毅的自信心。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動的成果，既包含一個人的智力因素，更包含了積極的人格因素。自信，是成功的基石。

樹立自信，也是我們取得優異成績的先決條件。自主學習，不等不靠，相信自己能學好，確信自己能進步，自信自己能成功。

擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有自信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…… 相信自信的力量，它可以點石成金，琢木為玉。

同學們，理想與現實，其實只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。學海書山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩，足音才會更堅實！