第一篇：小學(xué)升旗手演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是六年級一班的##。今天，很榮幸代表六年級一班擔(dān)任班級升旗手，這是老師和同學(xué)們對我的信任。六年級一班是一個熱情、有朝氣、有活力的班級。作為六年級的學(xué)生，我們的一言一行都將成為同學(xué)們的榜樣；我們牢記，作為一名六年級的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇际俏覀儜?yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度；我們相信，只要滿懷信心，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏實(shí)走好每一步，一定會取得優(yōu)異的成績。

今天讓我代表六一班，作為學(xué)校的升旗手，為學(xué)校，為班級，為自己，努力學(xué)習(xí)，回報師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。謝謝大家！

第二篇：小學(xué)升旗手演講稿

小學(xué)升旗手演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會當(dāng)好這個升旗手的。我是六年級（3）班的。我是一個稱職的學(xué)習(xí)委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱職的小老師，因?yàn)槲业男〗M里的其他幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，偶爾也會有不完成作業(yè)，我就會主動、耐心地留下來輔導(dǎo)他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步，也變得更加自覺了。我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運(yùn)動健將。

這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，又樂于幫助同學(xué)，還熱心為班級服務(wù)。我會更嚴(yán)格要求自己！努力學(xué)習(xí)，回報師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。謝謝大家！

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家早上好！

我是六（3）中隊(duì)的鄭佳。我是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，語文是我的強(qiáng)項(xiàng)。同時我還能兼顧數(shù)學(xué)和英語，做到各門功課齊頭并進(jìn)，我的興趣十分廣泛，看書、打電腦、畫畫等我都樂此不疲。我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。我常常被書中的情節(jié)所吸引，有時甚至忘了吃飯。

在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我積極幫媽媽做家務(wù)活，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成為一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也為我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，我的將來還是要更加刻苦的學(xué)習(xí)。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己。

謝謝大家！

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是：講文明營造環(huán)境 好習(xí)慣成就未來

英國著名的哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。

習(xí)慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅(jiān)持就成了自己的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。可見，習(xí)慣的好壞對人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對我們高中生來說，習(xí)慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習(xí)的人是成不了大氣候的；惟有良好習(xí)慣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

很多事實(shí)告訴我們，知識、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。有人說：于細(xì)微之處觀察人。我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種品格；現(xiàn)在文明已被人們放在心里的一個重要位置，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。同學(xué)們，清晨踏入校園，當(dāng)你側(cè)目而視，看見同學(xué)的身影時，請不要忘記上前向他問好，共同分享生活中的喜悅。碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”或者只是一個點(diǎn)頭、一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。學(xué)校是我們共同的家園，當(dāng)你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定扔放處；當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時，請花上一分鐘的時間，將它放入垃圾箱中；當(dāng)你在公共場所停放自行車時，請花上一分鐘時間停靠在指定場地并擺放整齊。同學(xué)們，我們期待著文明的陽光灑遍五小美好的校園，真誠的希望全體同學(xué)無論是陽光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽中的歸家途中，還是在校園的學(xué)習(xí)生活中，每時每刻都要講文明、有禮貌，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，文明禮貌之花一定會在五小的校園競相綻放，讓文明營造五小美好的環(huán)境，讓好習(xí)慣成就我們燦爛的未來吧！

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)升旗手演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是：講文明營造環(huán)境 好習(xí)慣成就未來

英國著名的哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”習(xí)慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，長時間的堅(jiān)持就成了他的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡。可見，習(xí)慣的好壞對人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種品格；現(xiàn)在文明已被人們放在心里的一個重要位置，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。同學(xué)們，清晨踏入校園，當(dāng)你看見同學(xué)的身影時，請不要忘記上前向他問好。碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”或者只是一個點(diǎn)頭、一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。當(dāng)你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定扔放處；當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時，請花上一分鐘的時間，將它放入垃圾箱中。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，讓好習(xí)慣成就我們燦爛的未來吧！

謝謝大家！

第四篇：小學(xué)升旗手演講稿

講文明營造環(huán)境 好習(xí)慣成就未來

師：敬愛的老師 生：親愛的同學(xué)們 合：大家早上好！

生：今天我在國旗下講話的題目是：講文明營造環(huán)境 好習(xí)慣成就未來。

師：英國著名的哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”

生：人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。

師：習(xí)慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引著人們的行動。生：小時候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅(jiān)持就成了自己的習(xí)慣。

師：這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。

生：可見，習(xí)慣的好壞對人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對我們小學(xué)生來說，習(xí)慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習(xí)的人是成不了大氣候的；惟有良好習(xí)慣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

師：很多事實(shí)告訴我們，知識、能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。

生：我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種品格。

師：同學(xué)們，清晨踏入校園，當(dāng)你看見同學(xué)的身影時，請不要忘記上前向他問好，共同分享生活的喜悅。

生：碰見老師，請不要漠然地走過，道一聲“老師好”，一個微笑，空氣中也會多一份溫暖。

師：學(xué)校是我們共同的家園，當(dāng)你要處理垃圾時，請花上一分鐘時間，把垃圾提到指定垃圾口。

生：同學(xué)們，我期待著文明的陽光灑遍大村小學(xué)美好的校園，真誠的

希望全體同學(xué)無論是陽光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽中的歸家途中，還是在校園的學(xué)習(xí)生活中，每時每刻都要講文明、有禮貌，讓好習(xí)慣成就我們燦爛的未來吧！我的講話到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：升旗手演講稿

早上好！

我今天演講的題目是臺灣——祖國的領(lǐng)土。

同學(xué)們，面對中國輿圖，你是否是想到了隔海相看、一衣帶水的臺灣，是否是想到了骨肉相連、血濃于水的炎黃子孫，是否是想到了回心似箭的游子和看穿秋水的母親。面對臺灣的輿圖，你是否是想起了日月潭，是否是想起了赤嵌樓上的鮮血，你是否是想起了寶島滄桑的歲月、屈辱的歷史。歷史不會忘記，1624年荷蘭殖民者骯臟的腳印；歷史不會忘記，1895年后日本匪徒的血腥統(tǒng)治；歷史也不會忘記，1949年以來跳梁小丑荒唐的鬧劇……

臺灣自古以來是中國的領(lǐng)土。三國時期吳國大將衛(wèi)溫在這里播下了友誼的種子，明朝末年的鄭成功在這里灑下了英勇的鮮血，汪辜會談在這里留下了佳話美名。世上只有一個中國，中國臺灣題目***的發(fā)表可以說明，全球正義的人們的知己可以證明。但一道無形的鴻溝總擋著了兩岸同一的腳步，7月21日到8月3日臺灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳***就臺灣的前程題目連續(xù)發(fā)表了幾次的講話，說臺灣不是他人的地方政府、他人的一省，臺灣也不能成為第二個香港、澳門，說臺灣跟中國一邊一國，要分清楚。這只是***份子們掩耳盜鈴、一意孤行。

海峽兩岸同一，是大勢所趨，人心所向。一九九七年七月一日香港升起的紫荊花區(qū)旗，一九九九年十仲春二旬日澳門升起的蓮花區(qū)旗，這是葉落回根的自然規(guī)律。我也敢大膽地預(yù)言：那淺淺的海峽定然是不甚寬廣，那隔海相看的同胞定能骨肉團(tuán)圓。