第一篇：每周國旗下講話稿《學會做人》

學會做人

——國旗下講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是《學會做人》。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題，不管一個人有多少知識，多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。

作為一般的人，必須塑造良好的品德、健全的人格、養成良好的習慣，具有愛心和同情心，樂于助人、能設身處地為他人著想。作為翡翠山湖學校的學生，我們要熱愛自己的學校，愛自己每天生活的美麗校園，愛自己朝夕相處的老師、同學。為了學校的榮譽和發展努力學習，積極進取。

在我們明白了學會做人的重要性以后，就可以從以下幾個方面加以注意：

1、“學會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？舉些簡單的例子：如我們一些同學看到操場上或教室、走廊有紙屑能隨手撿起放進垃圾桶，保存校園的衛生潔凈，可是也有個別同學在校園里隨意亂丟東西，雖說這是小事卻可看出一個人行為習慣的好壞。

2、“學會做人”要從自己做起。學會做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，與大家團結協作呢？我們學校的很多同學就做得很不錯，遇到老師會真誠、親切地問候一聲“老師好！”，平時懂得真誠地關心幫助同學，從小懂得尊重別人，能與同學友好相處。

3、“學會做人”要從現在做起。同學們必須糾正一個觀念，那就是做人是長大以后的事，是將來的事，現在不是考慮的時候。現在只要認真學習就夠了，這種想法是極端幼稚和錯誤的。一個最簡單的道理就是，現在不學、不做，將來怎么會呢？如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢？將來又怎么會有專門的技能呢？

要勤奮讀書，做一個知識淵博的人；要為人正直、做一個敢于擔當的人；要心中有他人、做一個樂于奉獻的人；要身心健康、做一個品德高尚的人；要胸懷大志、做一個有益于人民、有益于社會、對國家有所貢獻的人。

我的講話到此結束。謝謝大家！

2017.6.5

第二篇：學會做人-教師國旗下的講話稿

學會做人

——國旗下的講話

XX中學XXX

尊敬的老師，親愛的同學們：早上好！

今天我想和大家談談《學會做人》。

學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經綸，也未必能把事情做好！人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，“學會做人”要從小事做起。“莫以善小而不為”。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室里已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產呢？又譬如預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養自己守時、惜時的良好品格呢？還有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學還能期待他講究衛生嗎？

“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領導和同事，與大家團結協作，完成各項任務呢？哲學家孟德斯鳩說：“品德，應該高尚些；處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些。”

“學會做人”要從現在做起。現在不學、不做，將來怎么會呢？你現在早上鍛煉馬馬虎虎，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢？等你到了18-20歲的時候，發育期早就過了，身體還能長嗎？等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎？如果你現在不認真聽好每一節課，不認真完成每一次作業，你的知識從何而來呢？將來又怎么會有專門的技能呢？讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”

所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。勤奮讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。

我的講話結束，謝謝大家！

第三篇：學會做人--國旗下講話稿

國旗下講話稿——學會做人

2008-12-16 15:50 來源：網絡 作者：佚名

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? [ 標簽： 優美作文 作文賞析 ]

同學們：

聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。學會做人是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。

學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少財富，多少知識，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒，成克杰，胡長清，他們有知識，有財富，有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。在新千年到來之際，西方人在評選２０世紀最偉大的十大思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。是金子，埋在哪里都不會失去價值；是糞土，再張揚也逃不掉唾棄的下場。

人，從本質上講，是社會的人。做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都賦予不同的內容和色彩。因此，學會做人，離不開現實社會。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚中華民族優良美德的基礎上，用鄧小平理論武裝自己，從小確立遠大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。用《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按按照德，智，體，美全面發展的要求，從小養成良好的行為品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如數學家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”。

學會做人，對于各人來說，不是一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。毛澤東主席講過：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而懊悔，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我希望同學們以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵和鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌團結互助，誠實守信，勤儉節約，熱愛勞動的好品德。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。

學會做人學做真人

同學們，老師們：

這次講話，是本學期學校安排的最后一次國旗下講話。在今天的講話中，我想跟大家說的話題是：學會做人，學做真人。

學會做人，學做真人。對于低、中年級的小朋友來講，可能聽不懂或者說不理解。可能有的學生會說，媽媽生下我，就像一個人了，有手有腳，有眼睛有耳朵，怎么還要去學做人？難道我的人不是真人嗎？

同學們，從生理角度來講，你確實是一個人了。但從國家、社會要求的角度來講，你還在學做人的階段。我告訴大家，為了學做人，有的人學了五年八年，有的人學了三十年、四十年才學會，可有的人學了一生一世，直到去世，還沒有學會。這是真的。照我這樣說，學做人、做真人，很難，時間很長。是的。說難是難，需要很長時間；說不難是不難，只要用心去學，很容易學會。

說到人，社會上有各種各樣的人。怎樣的人才是真正的人？有人是這樣說的：愛國、守信，團結、友愛，勤儉、自強，敬業、奉獻的人；有人是這樣說的：高尚的人，有道德的人，對別人有好處的人；有人說得很簡單：人品好的人就是真人。說得都對。舉個例子，雷鋒叔叔大家都熟悉，他專門為老百姓做好事，從不干壞事，走到哪里，好事就做到哪里，人家都說他是一個真正的人。真到現在大家懷念著他，向他學習。還有像上個星期，我從電視上看到了一個人，他是開飛機的飛行員，叫李中華，他不光飛機開得好，很出色，而且還會修飛機；他不光會修飛機，還會改造飛機，把飛機造得越來越靈巧。他為國家作出了貢獻，是國家有用的人。對國家有用的人是真正的人。我再舉個例子，也是從電視上看到的一個人。這個人年紀輕輕、人高馬大，說白天不干活，貪吃懶做，沒有錢用了，晚上就到馬路上去搶人家的皮包，搶人家的手機，挖人家口袋里的錢，還用刀子刺傷人家。像這樣的人，不是真正的人，是我們討厭的人，公安人員把他關個五年八年，我們不會同情他。還有上個星期天，我到農貿市場去，看見一個人買了一斤小青菜，付了錢，臨走的時候，還向攤主拿了兩根菜。這樣的人，我看不好，占了人家的便宜才心安理得。我說這個占小便宜的人還沒有學會做人。

對于我們小朋友來講，具有文明禮貌，勤奮讀書，團結互助，誠實守信，遵守紀律，勤儉節約，熱愛勞動等，我說這才是學做人、做真人的表現。我知道，現在老師對你們的要求是：在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會上做個好少年。這要求很對。譬如講，老師布置的作業，你認真按時完成，不拖拖拉拉，就是好學生的一種表現。譬如講把好吃的東西先給爺爺奶奶、爸爸媽媽吃，就是好孩子的一種表現。譬如講在公共汽車上，你把座位讓給抱小孩的人坐，就是

好少年的一種表現。因此，學做人，做真人，不難。只要我們處處、時時嚴格要求自已，慢慢地，你會做人、做真正的人的。

同學們，說到這里，可能有的學生要問，學做人、做真人，我們現在應當向誰學？怎樣去學？

向誰學？從古到今，要學的人不計其數。我建議：一是到老師發給你們的書本里去學，書本上都是講了怎樣做人的知識、做人的道理，書本里有周恩來、魯迅、小英雄雨來的故事等等；二是在電視里、報紙上、課外書中去學，這里告訴大家做人的道理還要廣泛；三可以向我們老師學習，老師是你們心目中值得尊敬、崇拜的人，老師是傳授道理的一個窗口，是精神文明的一面鏡子，老師是你們學習的榜樣；四是可以走出校門、走上街頭、走向社會中去學，我們周圍的人群中，有很多很多值得去學的東西，對你肯定有好處，但千萬不要去學具有不良行為習慣的人。

怎么樣去學做人，才能成為真正的人？告訴大家，叫活到老，學到老，是一輩子的事情。現在你們還是小學生，老師會教你的，你的家人也會教你的。現在，我要對你們說，你們要做到，叫：從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，要不斷去養成良好的行為習慣，學好科學文化知識，努力去做一個真正的人。

同學們，有一句話是這樣說的，叫“千學萬學，學做真人”。還有一句話是這樣說的，“要做事，先做人”。“學會做人，就是學會生存”。每個人的一生，要想在社會上有所作為，干出一番事業，就必須學會做人。人一生的成敗得失，實際上就是自己做人成敗得失的結果。

同學們，學會做人，學做真人，是每個人立身處世的根本，是每個人一生的大任務，是社會發展的需要。現在你們年齡還小，將來你們會越來越懂得做人的道理。

最后，我只希望你們，現在要：勤奮求學問，認真學做人。同時，我也相信，將來你們一定會成為祖國有用的人，成為社會主義建設的接班人。你們的明天是美好的，你們的明天一定是燦爛的。

郭巷中心小學朱銀霖

2007．1．

敬愛的老師，同學們：

大家好，今天國旗下講話的主題是“學會做人”

聯合國教育委員會提出21世紀教育的四大支柱是：學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。學會做人是四大支柱的關鍵和核心。我們學校求實樓上“學會生活，學會學習，學會做人，學會創造”16個大字也對我們提出了殷切的期望。

學會做人，是我們每個人都要面對的問題，一個人如果不懂得做人的道理，就不會獲得真正的成功和幸福。古有秦檜、和珅，今有成克杰、胡長青，他們有知識、有財富、有地位，但最終卻成為人民的罪人。西方人在評選20世紀最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。

學會做人，是指做好人，做有用的人！這樣的人除了必須具有愛心、同情心、公正、助人、能設身處地為人著想、能運用思想、具有社會技能外，還必須塑造良好的品德、健全的人格、培養良好的習慣。很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發自內心真誠的、親切的“老師好！”給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優美的校園和設備設施。

但是，也有個別同學的某些行為讓人感到痛惜。比如說給同學起綽號，在校園里亂丟垃圾，公然在校園場所隨地吐痰，破壞學校里的花草樹木，公共場所大聲喧嘩等。試想，碰到老師、父母，不問一聲好，而是形同陌路，今后怎樣與人相處、與人協作？一些同學碰到一點學習困難，就打退堂鼓，怨天尤人，怎么能面對生活中的各種挫折？有些同學一碰網絡游戲就上癮，沉湎其中難以自拔，怎么能抵擋社會上的各種誘惑？有些同學一看到同學吃得好穿得好，就羨慕不已，今后怎能走正道、做好人、成大器？又如我們一些同學在離開教室時，明明看見教室里已經沒有人了，可他就是不會隨手把電燈關掉，任由電力浪費，怎能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產呢？又譬如預備鈴響過了，有同學還在教室外慢條斯理地走，或者雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里談話、玩筆、呆坐，你又怎么培養自己守時、惜時的良好品格呢？“莫以善小而不為”，小事都不會做，不愿做，做不好的人，又怎能做大事呢？！

為此，我真誠呼吁大家：

（一）在家做個好孩子。

在家庭中，我們對父母說話要有禮貌，弟子規就曾告訴我們“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”對父母有意見可以有禮貌地提出。要主動幫父母承擔力所能及的家務，不向父母提過分要求，多體貼,照顧父母的勤勞。一個人面對這個世界上最愛自己的人都不能理解不能寬容不能和睦相處，他怎么可能成為一個值得信任的好人？

（二）在學校做個好學生。

在學校里，我們要時刻注意自己的言行舉止，對待同學要有禮貌，與同學發生矛盾時不要意氣用事，試著用寬容和大度去化解一切，同學有困難時要主動伸出援助之手。學習基礎較好的同學主動幫助學習基礎較差的同學。

老師就像我們的父母一樣，對老師要有一顆感恩的心，在學校內外，遇見老師要主動問好，對老師的教誨要虛心接受，當老師誤解你時，不要公然與老師頂撞。在情感上，要去理解和體貼老師，尊重老師勞動成果，課堂上認真聽講，積極思考，學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，主動完成學習任務。

（三）在社會上做個好公民。

熱愛勞動，主動關心幫助社會上的弱勢群體和那些不被重視的人們。尊重國家的尊嚴，樹立民族自尊心和道德法制觀念，不去做違反社會公德和國家法律禁止的事情。積極參加環保活動和社會公益活動，節約水電，珍惜糧食，從各個方面把自己打造成一名合格公民。

古人曾說過：富潤物，德潤身。同學們，學會做人，我們既要不斷豐富自己的知識，更要不斷積攢自己的美德；學會做人，就要努力做自立、自強、自信之人；學會做人，就要做身體健壯、頭腦清醒、知識淵博、心理健康的人；學會做人，就要做道德高尚、人格完善之人；學會做人，就要做一個讓身邊的人因為我們的存在而感到幸福的人！

第四篇：國旗下講話稿：《學會做人與素質教育》

國旗下講話稿：《學會做人與素質教育》

各位老師，各位同學：

2005年3月5日，國務院總理******在十屆全國人大三次會議上所作的政府工作報告中對我國的中學教育在今后一段時間內的工作作了重要的指示，指出要“認真貫徹黨的教育方針，加強德育工作，推進素質教育，促進學生全面發展。”

新世紀人才培養問題上，加強素質教育，是世界各國議論和關心的熱點與焦點。我國的素質教育正方興未艾，展現出前所未有的強勁勢頭。

素質教育是時代的需要，是建設有中國特色的社會主義強國的需要，那么說到底，什么是素質教育，素質教育包括哪些內容？我們在推進素質教育的活動中應扮演什么樣的角色？我以為，學校素質教育應包括三個層次：

一是學會做人，二是培養能力，三是勇于創新，其中“學會做人”是最基本的要求。

今天，我就談談學會做人

教學生學會做人，這是學校素質教育的基本內涵，我校一直為之努力，每年的開學典禮上校長的講話都會提到要教會學生如何做人，每學期的學校工作計劃中都可以看到，學校把對學生的行為習慣養成教育、做人教育放在首要位置。

我以為，在學會做人方面，素質教育要求學生應做到如下幾點：

一要有高尚而遠大的理想。我們中學生目前的主要任務雖然是學習，搞建設挑大梁離我們還有一定的時間與距離，但今天的花朵就是明天的棟梁，我應該有為祖國繁榮昌盛而成才的遠大志向，在振興中華的偉大事業中實現自己的價值，把高尚而遠大的理想化為開拓人生、奮發成才和自覺努力學習的強大動力。

二要有優良的道德品質。我們要以高度的責任感，加強自律。我的責任是什么？是學習，要有堅實的科學文化素質，學好建設社會主義的本領，其前提條件就是要有優良的道德品質，我們要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度為準則，自覺追求道德完善，倡導奉獻精神。

三要有和諧完美的個性。加強基礎求發展，嚴謹治學揚個性這是我們的辦學指導思想，我們在這樣一個大前提下要自覺把自己培養堅定、勇敢、自信、樂觀、勤奮、樸實等優良性格，具有寬廣的胸懷和堅韌的意志，以無所畏懼的勇氣迎接未來的挑戰。

四要有求真務實的科學精神。在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在崎嶇不平的小路上不畏艱險勇于攀登的人，才有可能達到光輝的頂點。在人類認識世界和改造世界的社會實踐中，認識世界是改造世界的先導。因此，我們應有求真務實的科學精神，努力學習科學文化知識，掌握科學本領，以大無畏的探索精神，正確認識社會的發展規律。

五要有文明的人文素養。文明的人文素養包括內在的人文精神和外在的行為顯現兩個方面。前者主要包括人類應有的尊嚴感、人與人之間的理解和寬容、人與社會之間的自由與責任、權利和義務以及對人類與自然的關愛之心；后者要求我們的行為符合社會對自己的角色期望，言談舉止文明高雅、文質彬彬，體現出中學生新的時代風采。

第五篇：國旗下演講 學會做人

《學會做人，做一個文明、勤學之人》

老師們、同學們：

早上好！今天我講話的題目是《學會做人，做一個文明、勤學之人》。聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，學會做人是四大支柱的關鍵和核心，也是教育的目的和根本。

學會做人，對于每個人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。我希望同學們從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約（同學們在食堂中浪費的現象相當嚴重，飯吃不下就不要裝那么多），講究衛生，愛護環境，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，有益于社會的人，才會獲得真正的成功和幸福。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切。做文明之人，就要會用文明語，“貌美不如語言美”，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，可見語言美是非常重要的。常常使用禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事。文明是見面問一聲“您好”，是見到老師的面主動問一聲“老師好”，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個人綜合素質的體現。

同學們，我們每個人在這里要學會做人，做個好人，要做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。為此，我特別提出以下5方面要求：

1、把自信樹起來

我們每一位同學都有自信心，但有時敢于表現出來，有時難以表現，特別是我們的有些同學缺乏自信，認為現在分數不高，考大學沒有多大希望，其實這是一種不相信自己的表現。分數不高，但不并代表我們人生就不如人，并不能說明我們就不能考取大學或考不取名牌大學。只要我們付出努力，與老師們密切配合，按老師的要求做，你行，你能！

2、把勁頭鼓起來

勁可鼓不可泄，任何時候，我們都需要鼓勁，我們同學們也需要不斷地鼓勁，特別需要我們自己不斷地鼓勁，鼓足了干勁，我們就會有昂揚的斗志，我們就會沒有克服不了的困難，我們就會攻無不克，戰不無勝，只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己，我們沒有辦不到的事情：一切皆有可能！我們沒有什么理由不相信自己，別人能干的事情，我們也一定能干好，而且干得更好！

3、把毛病收起來

從小到大，我們每個人都不可避免地養成了一些毛病，所謂毛病，就是壞習慣，有時是惡習。養成了壞毛病并不可怕，關鍵是要正確對待，我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病。這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題，認真查找自身存在的毛病，然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病。

4、讓成績好起來

我們中學生到學校來，第一任務是學習，我們的天職就是學習，學習，再學習！同時我們學習也不是一定要名列前茅，也不一定要出類拔萃，只求我們在學習的過程之中，不斷提高學習效率，讓我們的學習成績不斷地好起來！我們每位同學都應該這樣去想，都要樹立這個信心。只要我們的學習成績處于不斷進步之中，我們就會對得起學校，對得起老師，對得起家長，當然也就對得起我們自己！

5、讓美名揚起來

求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說立人是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說立人是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說立人是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想，讓我們班級、年段、學校強大起來，美名揚起來！

最后，我想用陶行知的一句名言結束我的講話：我們的每一位同學每天都要堅持四問——第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？我想，只要我們每位同學都能每天堅持四問，我們一定會在身體上有所進步，在學習上有所進步，在工作上有所進步，在道德上有所進步，做個真正文明的人！