第一篇：大學(xué)暑期實(shí)踐

附件1：

武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)方案

為使武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以順利開(kāi)展，特制定本方案：

一、項(xiàng)目分類：

武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)申報(bào)項(xiàng)目按照類別分為：1.政策宣講與國(guó)情聚焦類、2.紅色教育與主題尋訪類、3.社會(huì)調(diào)查專題研究類、4.學(xué)科認(rèn)知與專業(yè)實(shí)習(xí)類、5.志愿服務(wù)與公益行動(dòng)類。

按照主題分為：A.聚焦四個(gè)全面，貫徹兩會(huì)精神、B.回溯革命歷史，重溫紅色記憶、C.加強(qiáng)法制建設(shè)，推進(jìn)依法治國(guó)、D.關(guān)注生態(tài)文明，建設(shè)美麗湖北、E.開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，助力學(xué)生就業(yè)、F.關(guān)注農(nóng)村改革，助力基層建設(shè)、G.弘揚(yáng)志愿精神，共建和諧社會(huì)、H.其他。

二、立項(xiàng)方案：

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作采取院校兩級(jí)共同管理的方案。所有實(shí)踐隊(duì)伍完整填寫(xiě)武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書(shū)后，按照五大類別（即1.政策宣講與國(guó)情聚焦類、2.紅色教育與主題尋訪類、3.社會(huì)調(diào)查專題研究類、4.學(xué)科認(rèn)知與專業(yè)實(shí)習(xí)類、5.志愿服務(wù)與公益行動(dòng)類）將以上材料電子版和紙質(zhì)版報(bào)送分團(tuán)委實(shí)踐部（或所在院系分團(tuán)委負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐工作的具體部門(mén)）。

今年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將在院系推送的基礎(chǔ)上，參考申報(bào)隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量以及往年暑期實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，在全校擇優(yōu)選取一定數(shù)量的校級(jí)團(tuán)隊(duì)予以重點(diǎn)扶持。學(xué)校將在保險(xiǎn)辦理、經(jīng)費(fèi)支持、宣傳報(bào)道、總結(jié)評(píng)比等方面對(duì)校級(jí)團(tuán)隊(duì)予以支持，其他隊(duì)伍相關(guān)事項(xiàng)由所在單位具體負(fù)責(zé)。此外，校級(jí)團(tuán)隊(duì)必須有老師隨團(tuán)指導(dǎo)實(shí)踐，如無(wú)老師隨團(tuán)則取消隊(duì)伍申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)資格。

各院系可根據(jù)自身學(xué)科背景以及學(xué)生工作開(kāi)展情況具體決定立項(xiàng)隊(duì)伍的主題構(gòu)成和數(shù)量，學(xué)校將根據(jù)全校各院系、各類別隊(duì)伍申報(bào)情況具體確定各學(xué)院、各類別的校級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)總數(shù)。

各分團(tuán)委在接收到各實(shí)踐隊(duì)伍提交的材料后，在院系內(nèi)部組織評(píng)審，對(duì)各主題項(xiàng)目在其所屬主題內(nèi)擇優(yōu)排序。分團(tuán)委實(shí)踐部按照五個(gè)大類填寫(xiě)完成《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)匯總表》（匯總表全文機(jī)打、簽章）。此外，分團(tuán)委實(shí)踐部須按照要求對(duì)所有隊(duì)伍標(biāo)明項(xiàng)目申報(bào)書(shū)編號(hào)，同時(shí)核查隊(duì)伍申報(bào)書(shū)中指導(dǎo)老師意見(jiàn)、院系團(tuán)委意見(jiàn)等信息是否填寫(xiě)完善，簽章是否正確有效。確認(rèn)無(wú)誤后將材料按照下文要求報(bào)送學(xué)校。

收到各院系材料后，學(xué)校根據(jù)各院系以及各校級(jí)組織申報(bào)項(xiàng)目的質(zhì)量、數(shù)量、類別構(gòu)成以及院系或校級(jí)組織往年暑期實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況具體決定其校級(jí)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)情況，立項(xiàng)結(jié)果將通過(guò)未來(lái)網(wǎng)、微信、微博平臺(tái)及時(shí)發(fā)布。學(xué)校選定校級(jí)團(tuán)隊(duì)參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)2015年武漢大學(xué)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)填寫(xiě)規(guī)范與情況說(shuō)明相關(guān)部分。

三、各院系、學(xué)生組織向?qū)W校提交材料內(nèi)容及辦法：

（一）紙質(zhì)版材料：

1.《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)匯總表》五份，每類一份，同該類別申報(bào)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)材料裝于同一檔案袋，共五類檔案袋，匯總表全文機(jī)打、簽章。

2.申報(bào)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目材料，包括隊(duì)伍的《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》、《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書(shū)》以及為隊(duì)伍辦理保險(xiǎn)的相關(guān)材料，包括身份證和學(xué)生證復(fù)印件。

《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書(shū)》須每個(gè)隊(duì)伍成員手寫(xiě)簽字，不可代簽不可機(jī)打；《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》須完整填寫(xiě)申報(bào)書(shū)編號(hào)、指導(dǎo)老師意見(jiàn)（簽章）、院系團(tuán)委意見(jiàn)（簽章），除以上三項(xiàng)之外，申報(bào)書(shū)全文雙面黑白打印且不可更改版面格式。

各院系、學(xué)生組織實(shí)踐部向?qū)W校報(bào)送紙質(zhì)版材料時(shí)，隊(duì)伍材料以及立項(xiàng)匯總表按照五大類（1.政策宣講與國(guó)情聚焦類、2.紅色教育與主題尋訪類、3.社會(huì)調(diào)查專題研究類、4.學(xué)科認(rèn)知與專業(yè)實(shí)習(xí)類、5.志愿服務(wù)與公益行動(dòng)類）分類整理進(jìn)行報(bào)送，各類別申報(bào)材料同該類別《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)匯總表》裝于同一檔案袋，檔案袋上標(biāo)明院系全稱（或組織全稱）、申報(bào)類別全稱（如“志愿服務(wù)與公益行動(dòng)類”）、申報(bào)書(shū)編號(hào)范圍（如“2015-1101000-01-01至2015-1101000-01-03”）、院系或校級(jí)組織實(shí)踐部聯(lián)系方式。若某類別申報(bào)書(shū)數(shù)量較多，無(wú)法裝在一個(gè)檔案袋里，則每個(gè)檔案袋分別標(biāo)明其所裝申報(bào)書(shū)編號(hào)范圍。

（二）電子版材料

院系、校級(jí)組織申報(bào)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的電子版材料匯總在一個(gè)文件夾里，文件夾統(tǒng)一以院系全稱命名（如“文學(xué)院”），文件夾中按照類別包含五個(gè)子文件夾，各存放一個(gè)類別的隊(duì)伍材料（如無(wú)某項(xiàng)類別的申報(bào)項(xiàng)目，可不包含該文件夾），子文件夾以類別全稱命名（如“志愿服務(wù)與公益行動(dòng)類”）。子文件夾中須包含該類別的《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)申報(bào)匯總表》以及申報(bào)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的《武漢大學(xué)2015年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》，隊(duì)伍項(xiàng)目申報(bào)書(shū)統(tǒng)一以申報(bào)書(shū)編號(hào)命名（如“2015-1101000-01-01”），文件夾中不可包含其他任何無(wú)關(guān)文件。

此方案的解釋權(quán)在共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì)，如果有與其他文件相沖突的內(nèi)容，若無(wú)特殊說(shuō)明，以本文件為準(zhǔn)。

共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì) 二〇一五年五月

第二篇：大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告

暑期實(shí)踐報(bào)告

姓名：xxx

學(xué)號(hào):xxxxxxxxx 班級(jí)：xxxx 實(shí)踐地點(diǎn)：xx市社會(huì)福利院

實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月xx日至xx日

轉(zhuǎn)眼間暑假就到了，我們大學(xué)生面臨的又是一次暑期實(shí)踐活動(dòng)，簡(jiǎn)直就像幾十年前青年下鄉(xiāng)一樣有激情。上個(gè)暑假我去了圖書(shū)館里實(shí)踐，了解到了現(xiàn)代圖書(shū)館的管理方法，這個(gè)暑期我也還是要做有意義的實(shí)踐工作，一來(lái)可以鍛煉自己豐富自己的知識(shí)，二是給社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，于是個(gè)人覺(jué)得去xx社會(huì)福利院是個(gè)不錯(cuò)的辦法。

Xx社會(huì)福利院成立于1957年，環(huán)境幽雅，是全區(qū)唯一一所綜合性、多功能的、綜合性的福利機(jī)構(gòu)（其中包括老年公寓、兒童區(qū)、精神病專科醫(yī)院）。主要收養(yǎng)xx市區(qū)內(nèi)社會(huì)孤老、離退休孤老和生活有特殊困難、不能自理的老人、精神病人以及棄嬰、殘疾兒童。院共設(shè)有 420 張床位，入住率達(dá)100%。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，福利事業(yè)迎來(lái)了嶄新的生機(jī)，我院兒童區(qū)實(shí)現(xiàn)了“封閉型—開(kāi)放型，供養(yǎng)型—供養(yǎng)康復(fù)型，救濟(jì)型—服務(wù)型”的三個(gè)轉(zhuǎn)變。構(gòu)建了養(yǎng)護(hù)、醫(yī)療、康復(fù)、教育為一體的管理模式，并形成了四個(gè)一線的科室：

嬰幼兒部以科學(xué)撫養(yǎng)為管理模式、康復(fù)訓(xùn)練部以康復(fù)生活訓(xùn)練為主、特教部以學(xué)齡前教育為主、醫(yī)療部以醫(yī)院化管理模式。護(hù)理員都具備有熟練的護(hù)理知識(shí)和操作技能，竭誠(chéng)為老人提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，達(dá)到了入院老人老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂(lè)的境界。是老人休生養(yǎng)息、頤養(yǎng)天年的家庭樂(lè)園。院內(nèi)提供一般心理障礙和神經(jīng)癥人群的心理咨詢和心理治療服務(wù)。該院自2000年以來(lái)連續(xù)榮獲xx市“先進(jìn)單位”，“文明單位”、“園林式單位”、青少年維權(quán)崗“先進(jìn)單位”和民政基層窗口單位行風(fēng)建設(shè)“先進(jìn)集體”。2003年福利院通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14000環(huán)境管理體系認(rèn)證，率先在全區(qū)福利機(jī)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)了管理與國(guó)際接軌。服務(wù)宗旨：追求服務(wù)對(duì)象滿意為宗旨。

沒(méi)有過(guò)接觸孤寡老人的經(jīng)驗(yàn)就來(lái)接受這些工作是很有難度的，但我總是告訴自己我能行。只要我這個(gè)年輕人愿意付出和用心來(lái)傾聽(tīng)他們的故事，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種幸福了。

還好院里還可以給我安排了在一層樓照顧孤寡老人的工作。首先我要做的就是幫護(hù)理人員李阿姨做些打掃工作，掃地拖地整理好房間里的東西，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么大問(wèn)題，純粹的體力活。不夠一個(gè)小時(shí)整層樓就被我翻新了一遍，累得滿頭大汗，但無(wú)論換作誰(shuí)都不會(huì)流露出自己“累”的跡象的。接下來(lái)是阿姨給我介紹樓里的日常工作，介紹這層樓 的老人給我認(rèn)識(shí)。這些老人還真有意思，我們到的時(shí)候有的呵呵地笑，表示喜歡；有的在縫自己的衣服不理會(huì)過(guò)來(lái)的人；有的在下象棋，知道我們來(lái)的就應(yīng)了一聲繼續(xù)沉迷于他的世界了。各種老人都薈萃于此，就得我用心去一個(gè)一個(gè)照顧了。值得慶幸的是，那些洗澡、擦身子的工作不需要我做，老人們都是不希望陌生人給他們做這些事的，況且這是技術(shù)活。一個(gè)早上我就這樣在繁雜的瑣事中度過(guò)了。日子還長(zhǎng)著呢，我還有一個(gè)星期和這些可愛(ài)的老人在一起。

下午是三點(diǎn)上班，我早早就到了。老人們拉我坐下來(lái)聊天，這正合我心意。每個(gè)人都是一本書(shū)，在了解他人的人生就是讀一本經(jīng)典。他們有的老人是子女送來(lái)的，老人也是這么覺(jué)得留在子女家得不到周到的照顧，子女也很孝順，每個(gè)星期都來(lái)看望他們，來(lái)這里陪他們聊天。有一老人挺凄涼，子女的生活不好過(guò)啊，都想要老人的房子，所以他們就爭(zhēng)房產(chǎn)弄得雞犬不寧，最后平分了，就不想要老人了，老人就流落到這里來(lái)了，我問(wèn)她為什么不去告他們的子女應(yīng)盡的義務(wù)，老人卻放得很開(kāi)，說(shuō)只要子女生活過(guò)得好，自己流落到什么境地都行，再說(shuō)在這福利院挺好的。多么偉大的母愛(ài)呀！還有一老人把他最深刻的經(jīng)歷告訴了我，在上世紀(jì)70年代鬧了大饑荒，家里的人都骨瘦如柴，有的得了胃病十分痛苦，每天都在為吃的發(fā)愁，家里的孩子多，父母每天都出去挖野菜，連草和樹(shù)皮都吃了。過(guò)了半年，附近的樹(shù)皮都沒(méi)了。有 的人家實(shí)在餓的挖了池塘里的粘土吃，是甜的，吃那不行呀，那胃消化不了那泥土，吃的那人就會(huì)感覺(jué)到胃脹，肚子越來(lái)越大，體質(zhì)弱的就害病死了。總之那時(shí)候就像非洲那么凄涼。然后現(xiàn)在好多了，到處是汽車和琳瑯滿目的商品，你們呀，要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

這幾天我還發(fā)現(xiàn)有些房間的家具布局得不是很好，因?yàn)槊總€(gè)老人的生活習(xí)慣都不一樣，有的喜歡坐在床上，有的坐在走廊旁的長(zhǎng)椅，有的花很多時(shí)間去看電視。所以那些垃圾桶，桌子都按統(tǒng)一的布局，老人們想扔垃圾就要走到固定的地方去，極為不方便。所以我就把這情況反映給了護(hù)理阿姨，應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)曉以利害。最后終于改動(dòng)了一些家具，既方便考慮老人也使得整個(gè)房間看起來(lái)寬敞舒適。我們就是無(wú)論在任何領(lǐng)域都能發(fā)揮重要的作用，為人類創(chuàng)造高效益的生活，所以無(wú)論我們走到哪都能找到生活設(shè)施中的不足，并能以最好最快的方法來(lái)改善。別人接受你的方法之后，那便是一種榮耀。

就這樣忙碌了一個(gè)星期，我一個(gè)80后和那么老一輩人相處，學(xué)習(xí)到的是他們年輕時(shí)代的吃苦耐勞及現(xiàn)在的樂(lè)觀樸素的精神，這是我們現(xiàn)年輕一代逐漸缺失的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。而我在這里發(fā)現(xiàn)了這一寶貴的精神財(cái)富，確是我人生當(dāng)中的幸福。

人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。一個(gè)星期的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)老人階層的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨自己過(guò)得是多么的艱苦，當(dāng)老了的時(shí)候原來(lái)自己經(jīng)歷的一切都是有價(jià)值的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹２皇亲屔鐣?huì)來(lái)適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！

第三篇：大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告1

暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。在大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假，我就滿懷激情地報(bào)名參加了“服務(wù)澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會(huì)實(shí)踐。走出校園，步入社會(huì)，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書(shū)寫(xiě)了一份滿意的答卷。

支教是我們此次實(shí)踐的一大塊內(nèi)容。13日上午在匯源社區(qū)舉行了“快樂(lè)學(xué)習(xí)班”開(kāi)班儀式，團(tuán)委林書(shū)記、匯源社區(qū)書(shū)記以及婦女主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了，并表示了對(duì)學(xué)習(xí)班的支持，提出了要求和希望。當(dāng)天下午，我們就進(jìn)行了開(kāi)課，據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30幾位小朋友來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)班上課。雖然有部分隊(duì)友要進(jìn)行調(diào)研，但考慮到我們還有人力物力等資源，小朋友的人數(shù)不甚理想，當(dāng)天我們就進(jìn)行了走家串戶發(fā)放宣傳單和學(xué)習(xí)班安排表進(jìn)行宣傳，不少家長(zhǎng)表示我們的活動(dòng)挺好的，會(huì)鼓勵(lì)自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說(shuō)要報(bào)名參加。隨著學(xué)習(xí)班的快樂(lè)學(xué)習(xí)火熱開(kāi)展，小朋友還拉上了自己的同學(xué)朋友一起來(lái)，人數(shù)一天天增多，最終有一百余人參與了此次快樂(lè)學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。

小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點(diǎn)開(kāi)始上課，7點(diǎn)半我們?nèi)ラ_(kāi)門(mén)時(shí)，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開(kāi)了。我不知道為什么他們會(huì)始終如此興奮活躍，或許我們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)給他們單調(diào)的生活注入了新鮮空氣。當(dāng)一張張稚嫩可愛(ài)的小臉蛋闖入我眼簾時(shí)，當(dāng)一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經(jīng)意間跑入耳朵時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這群有著淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我，從他們的'眼神言語(yǔ)中我知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上，不需要大學(xué)學(xué)歷，需要的僅僅是一顆愛(ài)他們的心。我一直崇尚愛(ài)的教育，帶著一顆“愛(ài)心”去上課。我想愛(ài)的教育就是融入到學(xué)生當(dāng)中去，要讓他們認(rèn)為你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到學(xué)生當(dāng)中去，讓他們體會(huì)到師生關(guān)系的平等，不帶著壓力進(jìn)課堂，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。很有沖動(dòng)想深入了解他們，拉他們坐下，我們一起談天說(shuō)地，真誠(chéng)對(duì)待他們，孩子也都實(shí)事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣，經(jīng)常和我鬧成一片，甚至“欺負(fù)”我，但我不會(huì)感到委屈，反而更加開(kāi)心，因?yàn)槲覀兘o彼此都帶來(lái)了快樂(lè)，這就夠了。其實(shí)如何與孩子溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)。孩子們之間也會(huì)鬧矛盾，吵架打架的事也會(huì)突然發(fā)生，記得一次課上，我在上面正講著折百合的步驟，突然有個(gè)小朋友哭了，和隊(duì)友粗略了解了下情況，然后把她們分開(kāi)，哄她們先不要哭，再想方設(shè)法把大家的注意力集中起來(lái)把課上完。課下，我們?cè)偃ゾ唧w了解，互相溝通交流，最后看著她們兩個(gè)握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告2

前言

暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該采取何種方式則要結(jié)合自身情況進(jìn)行深思熟慮的，學(xué)校方面，當(dāng)然希望學(xué)生能深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作的理解；而作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，則希望能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)，也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

所在打工單位：金壇市金冠化工有限公司創(chuàng)建于一九九三年，現(xiàn)占地面積30000平方米；擁有資產(chǎn)3000萬(wàn)元；職工160人，其中醫(yī)藥和化工專業(yè)技術(shù)人員30人；XX年實(shí)現(xiàn)銷售5000萬(wàn)元，利稅350萬(wàn)元；公司設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品有七大類共數(shù)十個(gè)品種，尤其是含氰化合物的品種與產(chǎn)量名列全國(guó)第一。

實(shí)踐內(nèi)容：第一次真正意義上的離開(kāi)家門(mén)，踏入社會(huì)，不同于初中高中的玩玩鬧鬧的實(shí)踐活動(dòng)，這次打工時(shí)人生一次重大的進(jìn)步與自我價(jià)值的升值。

第一天由工人師傅帶我參觀了生產(chǎn)線、給我們進(jìn)行了入廠安全講座。

第二天我就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。由于廠里對(duì)大學(xué)生比較照顧，同時(shí)也擔(dān)心產(chǎn)品的質(zhì)量所以我和其他三名工人一組，也包括那名帶我參觀生產(chǎn)線的工人師傅。

這次打工我被安排在硝酸鈉、亞硝酸鈉生產(chǎn)車間。（以下是對(duì)車間的介紹）

該車間主要產(chǎn)品為硝酸納和亞硝酸鈉，所用的原料是氨氣和氫氧化鈉，所經(jīng)過(guò)的工藝流程有：氧化、吸收、蒸發(fā)、結(jié)晶、轉(zhuǎn)化。

1氧化崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將原料之一的氨氣經(jīng)與空氣的高溫氧化后生成氮氧化物，作為下一步吸收的原料。

2吸收崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將氧化崗位產(chǎn)生的中間產(chǎn)物--氮氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)，即實(shí)現(xiàn)氮氧化物的吸收，生成最初的鈉鹽。

3蒸發(fā)崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將吸收崗位產(chǎn)生的鈉鹽反應(yīng)液進(jìn)行蒸發(fā)飽和，以形成過(guò)飽和溶液，用于下一流程的結(jié)晶。

4結(jié)晶崗位

該崗位的生產(chǎn)任務(wù)是將蒸發(fā)崗位產(chǎn)生的過(guò)飽和溶液進(jìn)行冷卻結(jié)晶，并將形成的晶體和母液的混合物進(jìn)行離心分離，最終得到產(chǎn)品和母液。

5轉(zhuǎn)化崗位

該崗位可以說(shuō)是一個(gè)中間循環(huán)崗位，其任務(wù)是將結(jié)晶崗位產(chǎn)生的母液（含未反應(yīng)的堿液）與鈉氧化物反應(yīng)，進(jìn)一步生成鈉鹽，并將本崗位產(chǎn)生的鈉鹽送入蒸發(fā)崗位重復(fù)進(jìn)行上述工藝，本崗位是生產(chǎn)循環(huán)的中間載體。

我們一組是在吸收崗位，我本身不是化工專業(yè)的，缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，就被分配第五道控制程序，同時(shí)由那名工人師傅給我做一些必要的示范，指導(dǎo)，同時(shí)起到一些監(jiān)督作用，避免我的失誤給生產(chǎn)帶來(lái)麻煩：第五道生產(chǎn)控制程序相對(duì)簡(jiǎn)單，負(fù)責(zé)輸液泵的工作，就是注意循環(huán)水泵的潤(rùn)滑、電機(jī)電流是否正常，并做好評(píng)細(xì)紀(jì)錄。現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說(shuō)一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。這八個(gè)小時(shí)的工作真的是十分單調(diào)，面對(duì)著沒(méi)有絲毫生機(jī)的儀表板和電流表，讓人全然提不起興趣，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是不正確的，我現(xiàn)在只是短期性打工，沒(méi)有過(guò)多體會(huì)到工作的壓力，但是真正到了社會(huì)上，假若這份工作就是我唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有上司的批評(píng)監(jiān)督，有固定工作時(shí)間的約束，有來(lái)自家庭的壓力，有身體和精神的`壓迫感，，那時(shí)的工作就完全不同于現(xiàn)在的了，這時(shí)我就不會(huì)覺(jué)得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)，而是多么幸運(yùn)了，畢竟只是暑假的實(shí)踐性打工而已。

實(shí)踐結(jié)果：伴隨著疲憊與汗水，從最初的好奇，經(jīng)過(guò)中途的無(wú)趣與麻木，終于，忙忙碌碌的實(shí)踐活動(dòng)走到了尾聲，到了收獲的時(shí)刻。相對(duì)于微薄的工資，令我更加欣慰的是在打工中獲得的對(duì)工作、社會(huì)的認(rèn)知，更加開(kāi)闊的視野與豐富的知識(shí)。雖然才要進(jìn)入大二，但是每年這個(gè)時(shí)段的打工都會(huì)令我們更加成熟，在將來(lái)更加容易的走向社會(huì)。

同時(shí)這次的暑假實(shí)踐帶給我許多思考。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告3

7月2號(hào)到7月7號(hào)，歷時(shí)短暫的六天，來(lái)大學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐已然結(jié)束了。六天！短短的六天！來(lái)之前未想到會(huì)從這短暫的六天中學(xué)到什么，意外的是不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)自己多多少少已然學(xué)得了一些什么，不能說(shuō)清，模模糊糊得有了新的體驗(yàn)，也許這便是人生吧！小而獲，未言之意。

人世匆匆，人生的渦流激進(jìn)而又平緩。安靜的表面，平凡的外形，卻又有著激發(fā)的進(jìn)取，令人深思的廣義。櫓聲依舊，一江流去后，那一片水域卻依舊有著一舟劃過(guò)的痕。我想，這次社會(huì)實(shí)踐所走過(guò)的路，也應(yīng)有著相機(jī)不能照下的影吧！

在雨夜中慢慢品味當(dāng)初的山路，又想起了那段泥濘，那段山路曲折的景。去的路，走的是紅軍長(zhǎng)征路，不過(guò)短短幾十公里，卻已累的不行，又想到當(dāng)年紅軍走的路如此漫長(zhǎng)，有些赧顏。路走久了，以不是路的簡(jiǎn)單意義了，在文化傳承，精神寄發(fā)上又有了新的形象，新的陌路客又會(huì)重演，卻再也走不出一段新的長(zhǎng)征。文化的意義興許便在于次，無(wú)數(shù)的模仿，卻仿不出一個(gè)精神，于是乎只好打著精神寄發(fā)的口號(hào)，一路響亮的走了下去，百年如此……

漸入農(nóng)舍，頗有些歸隱的情趣，遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，又有了回歸性本的樸實(shí)愉快。一家一戶的和同學(xué)做著問(wèn)卷一個(gè)一個(gè)遇到樸實(shí)的，驚怕的各類村民。慢慢的也留下了深刻的回憶，被他們的樸實(shí)感動(dòng)，被他們的熱情溫暖。自古百姓對(duì)于讀書(shū)人總有一種莫名的'敬愛(ài)，文化好像賦予了知識(shí)者一層亮麗的外衣，無(wú)論多貧困的人穿上，都會(huì)有一種階級(jí)上的超越感。村民們對(duì)大學(xué)生很歡迎，這也體現(xiàn)了中國(guó)文化人格的復(fù)雜性，每個(gè)朝代對(duì)于讀書(shū)人的不同看法與社會(huì)悖論相呼應(yīng)，慢慢構(gòu)成了一種精神文化，充斥著國(guó)民的內(nèi)心。

在鶴慶的幾天，我們先后去了鶴慶紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念碑，訪了當(dāng)?shù)赜忻膶④姳焙Ｅ炾?duì)副司令田麟勛老人的故居，鶴慶縣敬老院，最后一天去了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)進(jìn)行支教。當(dāng)然還有很多大大小小的事，不知不覺(jué)的竟在六天做了這么多，自己想想，真的很充實(shí)，忽然多了一筆人生的財(cái)富……

整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，無(wú)處不體現(xiàn)了每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)。去的時(shí)候很多人不認(rèn)識(shí)，回來(lái)的時(shí)候卻是沒(méi)有一個(gè)陌生人了。團(tuán)隊(duì)！實(shí)踐過(guò)程中真的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的意義，團(tuán)隊(duì)的溫暖。人世冷暖，總會(huì)在團(tuán)隊(duì)里升華，慢慢影響每個(gè)人。

多的并不說(shuō)了，有些意義紙上寫(xiě)來(lái)終覺(jué)淺，只能慢慢在心間沉淀。社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，可那股精神卻永遠(yuǎn)的記下了。也許等到暮年無(wú)事之際，會(huì)慢慢浮顯心間……

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告4

關(guān)于大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)

查

報(bào)

告

聯(lián)想

20xx年8月25日

目錄

前言·····················································3

一、調(diào)查目的·············································3

二、調(diào)查內(nèi)容·············································3

三、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)·······································3

四、調(diào)查對(duì)象·············································3

五、調(diào)查方法·············································3

六、調(diào)查結(jié)果·············································4

七、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的發(fā)展的思考和建議·····················5

八、調(diào)查總結(jié)··············································5 參考文獻(xiàn)·················································6

前言

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式，是高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活，以了解社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)技能、養(yǎng)成正確的社會(huì)意識(shí)和人生觀的活動(dòng)過(guò)程。它與課堂教學(xué)相輔相成，共同完成高校人才培養(yǎng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，因而已成為各高校關(guān)注的重點(diǎn)。 時(shí)值暑期，全國(guó)各地高校充分利用時(shí)間優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生們廣泛開(kāi)展起各式各樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)。為了充分了解大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀，整合大學(xué)生們所反饋的信息，以便高校和學(xué)生自身更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐中所存在的問(wèn)題從而予以改進(jìn)，我在家鄉(xiāng)廣東省化州市開(kāi)展了此次“關(guān)于大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查” 。 具體調(diào)查情況如下：

一、調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查，在分析大學(xué)生參加活動(dòng)動(dòng)機(jī)與認(rèn)識(shí)、具體實(shí)踐情況、困難與反思及收獲與反思基礎(chǔ)上，了解到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的傾向與特點(diǎn)，反映出實(shí)踐活動(dòng)中的一些問(wèn)題，也相應(yīng)提出了引導(dǎo)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)建議。

二、調(diào)查內(nèi)容

化州市大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀

三、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)

20xx年8月17日-----20xx年8月24日，化州市城區(qū)、郊區(qū)

四、調(diào)查對(duì)象

化州市100名在讀本科生

五、調(diào)查方法

選擇調(diào)查對(duì)象是使用分層抽樣和隨機(jī)抽樣結(jié)合。在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)強(qiáng)調(diào)客觀問(wèn)題為主的設(shè)計(jì)方法。調(diào)查采用資料收集、問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查結(jié)合的方式，以使調(diào)查報(bào)告更加具有代表性和真實(shí)性。

1、走訪調(diào)研法：親身走訪，深入了解大學(xué)生對(duì)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法；

2、問(wèn)卷調(diào)查法：配合以隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，針對(duì)不同年級(jí)、地區(qū)、性別、年齡等不同條件，科學(xué)制作問(wèn)卷。

六、調(diào)查結(jié)果

1.思想態(tài)度

通過(guò)調(diào)查了解到：90%以上大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐這一概念有一定了解，自身認(rèn)為有必要參加社會(huì)實(shí)踐的占95%，其中，認(rèn)為自己的家人會(huì)贊成的占88%。大學(xué)生們普遍認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐能培養(yǎng)個(gè)人能力，并能夠?yàn)閷?lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)于參與社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度，大部分同學(xué)是積極的。同學(xué)們都樂(lè)意進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不論是學(xué)校組織的還是社團(tuán)及校外單位組織的活動(dòng)，同學(xué)多多少少都會(huì)有參與，即便是參與活動(dòng)較少的同學(xué)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度也是希望參與的。但也仍存在少數(shù)人對(duì)社會(huì)實(shí)踐并不關(guān)注。

同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性， 即：通過(guò)不同于書(shū)本的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)參與到社會(huì)，提高自身對(duì)社會(huì)的了解，增長(zhǎng)技能與見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自己的人際交往能力并且提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升自己的社會(huì)生存能力以及建立和完善自己的人生觀和價(jià)值觀。關(guān)注社會(huì)了解民生、學(xué)有所長(zhǎng)，以及通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自身不足從而在以后學(xué)習(xí)生活中予以改進(jìn)，是大部分人的主要思量。大部分學(xué)生參與實(shí)踐旨在鍛煉自己，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力與適應(yīng)社會(huì)的能力。

2. 實(shí)踐內(nèi)容

就實(shí)踐內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)今大學(xué)生的實(shí)踐豐富多彩，社會(huì)兼職營(yíng)銷活動(dòng)和家教作為既能鍛煉自身又能獲取經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的多利方式成為大學(xué)生們的首選，其次像單位實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)也為許多大學(xué)生所喜愛(ài)，這體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生不僅注重自身素養(yǎng)的提高，也希望認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，并且開(kāi)始學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。湖南工業(yè)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要針對(duì)年級(jí)和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行安排，一般情況下，一年級(jí)學(xué)生主要參與課題調(diào)研類項(xiàng)目，指結(jié)合學(xué)生專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)確定一個(gè)調(diào)查研究課題，在實(shí)踐地進(jìn)行廣泛深入的`調(diào)查研究；二年級(jí)學(xué)生主要參加社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目，指結(jié)合學(xué)生專業(yè)知識(shí)和當(dāng)前社會(huì)需要參與社會(huì)實(shí)踐工作，實(shí)時(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)踐工作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和拓展專業(yè)技能和增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。

各種實(shí)踐活動(dòng)中，三下鄉(xiāng)、參觀考察以及假期帶薪實(shí)習(xí)、支教等活動(dòng)需要學(xué)校給予機(jī)會(huì)和贊助，雖然較多同學(xué)有熱情參與，但畢竟名額有限，只有在學(xué)校擔(dān)任過(guò)一定職務(wù)或者有一定經(jīng)驗(yàn)和能力的同學(xué)能獲得這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣面向的同學(xué)就比較窄了。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們更傾向于群體實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐形式，比如學(xué)校社團(tuán)組織的活動(dòng)，班級(jí)實(shí)踐以及組團(tuán)進(jìn)行參與的活動(dòng)。

3.實(shí)踐心得

從調(diào)查中看來(lái)，社會(huì)實(shí)踐的益處是毋庸置疑的，它教給了我們大學(xué)生課本以外的知識(shí)技

能，提升了我們的綜合素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分證實(shí)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一客觀真理。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到了提升，其中人際交往能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力等，都是學(xué)生們認(rèn)為有很大提高的能力。在實(shí)踐中，學(xué)生們近距離接觸了社會(huì)這個(gè)跟校園完全不一樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)并了解了社會(huì)，這為學(xué)生們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

七、關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考和建議

1.完善措施，優(yōu)化機(jī)制

進(jìn)一步完善措施，優(yōu)化機(jī)制，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。學(xué)校在把社會(huì)實(shí)踐納入教育教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要進(jìn)一步完善指導(dǎo)、組織、考核和認(rèn)定制度。要為指導(dǎo)教師提供方便，以鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多地骨干教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在校期間每年至少要參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，且在時(shí)間上要有具體要求，并進(jìn)行考核。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，學(xué)校教學(xué)、科研等部門(mén)要支持有關(guān)學(xué)院，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。

2. 加大經(jīng)費(fèi)投入，建立實(shí)踐基地

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地是大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生走向社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的橋梁。我們要充分發(fā)揮基地的橋梁作用，進(jìn)一步把高校的科技、教育、人才資源動(dòng)員起來(lái)，與企事業(yè)單位的發(fā)展需要聯(lián)合起來(lái)探索實(shí)現(xiàn)基地實(shí)習(xí)、創(chuàng)新、就業(yè)一體化道路。

3. 創(chuàng)新社會(huì)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式

事物都是不斷變化發(fā)展的。社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式也要不斷發(fā)展創(chuàng)新，高校和社會(huì)要攜手拓展實(shí)踐形式、擴(kuò)大實(shí)踐規(guī)模、豐富實(shí)踐內(nèi)容，完善實(shí)踐體系。學(xué)生也自身要充分發(fā)揮聰明才智，用自己的智慧創(chuàng)新實(shí)。

八、調(diào)查總結(jié)

本次社會(huì)調(diào)查，是在村委會(huì)、市教育局和同學(xué)們的幫助下，在自己的努力之下，利用暑假完成的。通過(guò)這次調(diào)查，我了解了大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀。社會(huì)實(shí)踐是一種以實(shí)踐方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式，它與課堂教學(xué)相輔相成，共同完成高校人才培養(yǎng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。總之，目前社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)產(chǎn)生較大的積極影響，但我們?nèi)匀恍枰獙?duì)其進(jìn)行深化和改進(jìn)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有更大的收益，并且將這種好處擴(kuò)大到更廣大的學(xué)生中去。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告5

一、實(shí)踐課題：設(shè)備維護(hù)

課題背景:EPON技術(shù)隨著電信技術(shù)的開(kāi)展所涉及的范圍越來(lái)越寬泛，包括語(yǔ)音，寬帶，ITV等等一系列的實(shí)用技術(shù)。由此而帶來(lái)的就是EPON設(shè)備以及其他電信設(shè)備的大量增多，所以設(shè)備的安裝調(diào)試以及日常維護(hù)工作顯得尤為重要。

二、實(shí)踐目的：

了解電信設(shè)備的安裝維護(hù)以及交換專業(yè)COMS系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能及簡(jiǎn)單操作。

三、實(shí)施方案：

1、目的和要求： （1）了解電信IP層城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；

（2）了解Xx交換網(wǎng)絡(luò)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、IP網(wǎng)絡(luò)及動(dòng)力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及概況；

（3）了解EPON設(shè)備的安裝調(diào)試以及日常維護(hù)工作；

（4）了解BBS系統(tǒng)、INAS系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)中涉及交換數(shù)據(jù)專業(yè)的實(shí)用及基本業(yè)務(wù)開(kāi)通流程；

（5）了解交換專業(yè)COMS系統(tǒng)、小靈通網(wǎng)管個(gè)、華為交換網(wǎng)管等網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能及簡(jiǎn)單操作。

2、工作內(nèi)容：（1）初步了解電信基礎(chǔ)設(shè)施的布局；

（2）學(xué)習(xí)電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝過(guò)程以及注意事項(xiàng)；

（3）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)；

（4）5605等交換機(jī)的故障排除；

（5）實(shí)習(xí)心得；

（6）實(shí)習(xí)總結(jié)。

四、實(shí)踐內(nèi)容：

我所學(xué)的專業(yè)是“電子信息技術(shù)工程”，國(guó)際電聯(lián)給予“電信”的定義是：“使用有線電、無(wú)線電、光或其它電磁系統(tǒng)的通信。”按照這個(gè)定義，凡是發(fā)信者利用任何電磁系統(tǒng)，包括有線電信系統(tǒng)、無(wú)線電信系統(tǒng)、光學(xué)通信系統(tǒng)以及其它電磁系統(tǒng)，采用任何表示形式，包括符號(hào)、文字、聲音、圖像以及由這些形式組合而成的各種可視、可聽(tīng)或可用的信號(hào)，向一個(gè)或多個(gè)接收者發(fā)送信息的過(guò)程，都稱為電信。它不僅包括電報(bào)、電話等傳統(tǒng)電信媒體，也包括光纖通信、數(shù)據(jù)通信、衛(wèi)星通信等現(xiàn)代電信媒體，不僅包括上述雙向傳送信息的媒體，也包括廣播、電視等單向信息傳播媒體。

中國(guó)電信正式形成是在4月郵電的分離，而中國(guó)電信集團(tuán)公司的形成是在2月，國(guó)務(wù)院通過(guò)中國(guó)電信重組方案。

中國(guó)電信在收購(gòu)了聯(lián)通CDMA后會(huì)在3年內(nèi)投資800億元進(jìn)行C網(wǎng)升級(jí)。融合移動(dòng)與固網(wǎng)的全業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，為用戶提供真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)服務(wù)，是中國(guó)電信下一步的目標(biāo)。以技術(shù)融合為基礎(chǔ)的“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)概念”，就是中國(guó)電信第一階段的口號(hào)。

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜中接觸比較多的是EPON+LAN模式。

新建的居民小區(qū)，開(kāi)發(fā)商一般已經(jīng)進(jìn)行了五類線的敷設(shè)，已經(jīng)具備了引入以太網(wǎng)寬帶的基本條件。在此種模式下，敷設(shè)光纖到樓，樓內(nèi)通過(guò)ONU＋LAN（也可采用ONU＋LAN的.集成型設(shè)備，如UT的ONU20xx）模式，基于五類線接入用戶，此種方式可以提供給用戶更高的帶寬，并且可對(duì)稱。

五、實(shí)習(xí)心得：

絲毫不夸張的說(shuō)，在這短暫的時(shí)光里我所獲得的一切甚至超越了大學(xué)一年的所得，也證實(shí)了那句“實(shí)踐出真知”。往往很多時(shí)候所學(xué)與所用根本就是兩碼事，但是如果我們?cè)诖髮W(xué)打好理論基礎(chǔ)，到了工作崗位即使那些知識(shí)用不到也不會(huì)感到可惜，因?yàn)樗枪ぷ鞯囊环N鋪墊。就像高樓大廈一樣，深深的地基在樓房樹(shù)立起來(lái)之后可能更本就不會(huì)被人注意到，但是確確實(shí)實(shí)他在發(fā)揮著不可或缺的作用，沒(méi)有它，大樓隨時(shí)都有倒塌的可能。這樣說(shuō)可能比較通俗，但是這種想法確實(shí)是在我實(shí)習(xí)之后才有的，以前總覺(jué)得大學(xué)學(xué)的都沒(méi)有用，但是經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)我明白了，我現(xiàn)在在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西是非常有用的，那些知識(shí)正是我以后工作的根基！

電信專業(yè)大學(xué)生暑期設(shè)備維護(hù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

標(biāo)簽：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告, 電信專業(yè)大學(xué)生暑期設(shè)備維護(hù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,

六、實(shí)習(xí)總結(jié)：

自20xx年8月25日至今,我在Xx電信局設(shè)備中心實(shí)習(xí)已達(dá)2個(gè)星期。在這2個(gè)星期中我的受益匪淺,不但學(xué)到了書(shū)本上所學(xué)不到的專業(yè)技能,還讓我懂得一些走上社會(huì)為人處事的方法,更重要的是在這兩個(gè)星期中我深深的感受到了Xx電信公司積極向上的公司面貌和和諧互助的公司人文。

這次中國(guó)電信給予我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不逛逛增強(qiáng)了我們的實(shí)踐操作能力更是我們?nèi)松鷨⒑降臉?biāo)志。20xx年的暑假是我人生中最后一次暑假，而正是這個(gè)暑假讓我感受到了學(xué)習(xí)工作的樂(lè)趣、體會(huì)到了人生的意義。伴隨著其他志同道合的實(shí)習(xí)生朋友一起走過(guò)這短短的半個(gè)月，但是積累下來(lái)的友誼卻是一輩子的，從各位領(lǐng)導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是終身受益的，是值得我們深深感激的。

在信息化日益飛速發(fā)展的今天，我更需要用積極的思想武裝自己，用先進(jìn)的知識(shí)保護(hù)自己，用自己的所能為祖國(guó)，為自己熱愛(ài)的電信事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！

Xx電信實(shí)踐一班三組 實(shí)習(xí)生：Xx

指導(dǎo)老師：設(shè)備中心 Xx

Xx年Xx月Xx

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告6

時(shí)間過(guò)的真快啊!又一個(gè)充實(shí)的暑假過(guò)去了。光陰對(duì)我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天，讓它不會(huì)虛度。也許我們?nèi)松械淖钪匾哪且惶炀驮谖覀冄矍啊?/p>

社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題.分析問(wèn)題.解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需要我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)來(lái)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，也讓我過(guò)得更充實(shí)，更豐富，更精彩。這是我大學(xué)生活中最有意義的時(shí)刻。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也明白了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)需要的是什么樣的'人才?需要的是那些即有專業(yè)知識(shí)，又有實(shí)踐能力的人才，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作提了一個(gè)醒，但也給我們帶來(lái)了壓力。

面對(duì)工作中真正使用的軟件，我也感受到了專業(yè)知識(shí)的重要性。起初，他們只會(huì)要我從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道我能做什么。后來(lái)我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐里，和許多的人有過(guò)接觸，從和他們的接觸和交往中，我學(xué)到了好多的東西：

(一)、不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。

(二) 、溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。 不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。

在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告7

為期兩周的萬(wàn)州長(zhǎng)安跨越有限公司實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這兩周里，我鍛煉了不少，同時(shí)也體會(huì)了不少。首先，在來(lái)到萬(wàn)州的第一天，我們懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入了生產(chǎn)長(zhǎng)安跨越品牌下的汽車生產(chǎn)工廠。在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)之下，我們依次參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間，大體了解了汽車的生產(chǎn)過(guò)程。經(jīng)過(guò)了大概的了解以后，我意識(shí)到以后的過(guò)程肯定會(huì)精彩而又有意思。

從第二天起，來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)根據(jù)專業(yè)分成了各個(gè)小組，輪流進(jìn)入各個(gè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程里，我進(jìn)入了總裝車間去親切感受第一線工人師傅的工作，工作的過(guò)程讓我了解了一輛車是怎么裝配出來(lái)的，勞累的勞動(dòng)也讓我意識(shí)到了工人師傅的不容易，我們?cè)谛@里的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福。我還進(jìn)入了設(shè)備保障部，在這個(gè)我見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)工廠的設(shè)備維修流程，也見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)工廠每天要進(jìn)行大量的工作，后勤保障是多么的重要。我也進(jìn)入了技術(shù)中心，這個(gè)是這個(gè)公司創(chuàng)新的主要部門(mén)，他們會(huì)調(diào)試產(chǎn)品，綜合其優(yōu)點(diǎn)與不足，設(shè)計(jì)出最適合市場(chǎng)的產(chǎn)品出來(lái)，同時(shí)也讓我懂得了創(chuàng)新是一個(gè)公司進(jìn)步的源源不斷的動(dòng)力。最后我進(jìn)入了質(zhì)量部，在這個(gè)部門(mén)里，主要的東西就是檢測(cè)出廠產(chǎn)品的質(zhì)量，保證流入市面的車輛都是有質(zhì)量保證的，讓消費(fèi)者用得放心。同時(shí)這個(gè)部門(mén)也會(huì)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和反饋，了解市場(chǎng)的需求，并發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改進(jìn)，為公司的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。

在這兩星期里，有勞累的日子，也有清閑的日子，但是總的來(lái)說(shuō)，還是得到了不少的收獲。在這不長(zhǎng)不短的日子里，我既體會(huì)到了工人師傅的辛苦勞累，了解到了社會(huì)上就業(yè)的不容易，也明白了好好學(xué)習(xí)知識(shí)的'重要性，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，也能夠改變一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，甚至改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。所以，我們作為重慶大學(xué)弘深學(xué)院的一份子，承擔(dān)著學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)，我們應(yīng)放眼未來(lái)，為成為一個(gè)為了國(guó)家的創(chuàng)新和富強(qiáng)而努力。還有就是，也許我們的父母也像一線工人師傅一樣，在自己的崗位上默默的辛苦工作著，為了支撐著家庭，支持我們的學(xué)業(yè)。所以我們應(yīng)該體諒父母，心系父母，為父母分憂，并為父母爭(zhēng)臉！

最后，在長(zhǎng)安跨越公司實(shí)習(xí)中，對(duì)這個(gè)公司的發(fā)展也有一些小小的建議。首先，工廠里有的崗位的噪音過(guò)大，待久了讓人有些不適，工人師傅工作久了也不利于他們的健康，所以希望公司能夠給這些崗位發(fā)放耳塞等防護(hù)措施。然后就是總裝車間的中午休息時(shí)間過(guò)短，工人們除了吃飯就沒(méi)有時(shí)間稍作休息了，所以中午的休息時(shí)間可以適當(dāng)加長(zhǎng)一些。最后，二線工作人員沒(méi)有充分利用工作時(shí)間，我的建議就是加長(zhǎng)大家溝通交流的時(shí)間，即可以對(duì)每個(gè)人工作內(nèi)容相互理解，又可以在交流中討論出一些有益于公司發(fā)展的方案出來(lái)。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告8

這個(gè)暑假，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)行了為期不長(zhǎng)的兩周的實(shí)踐。

雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過(guò)刑審，但這一次，卻是如此真實(shí)地深入到庭審的背后，

期間，我的實(shí)踐主要有以下內(nèi)容：旁聽(tīng);填寫(xiě)公安卷;發(fā)送達(dá)回證及判決書(shū);裝訂檔案;打執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表;幫助書(shū)記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。

下面我來(lái)分享一下我的實(shí)踐收獲及感悟：

一、無(wú)論所做的事情輕重緩急，到要做到謹(jǐn)慎細(xì)微

我到刑庭的第一天，是跟書(shū)記員。由于她所負(fù)責(zé)的法官的執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表比較急用，讓我也加入了其行列中。其實(shí)打這些文書(shū)，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中。

書(shū)記員把需要注意的問(wèn)題講述了一遍，如刑號(hào)、出生地、戶籍所在地、學(xué)歷、是否有前科、犯罪事實(shí)等等，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。

這關(guān)乎當(dāng)事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。本以為這是簡(jiǎn)單的手腳功夫，但真正做起來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對(duì)，細(xì)致入微，方可保證無(wú)錯(cuò)。而且，要真正地做到快、準(zhǔn)、狠，還需些時(shí)日來(lái)訓(xùn)練啊。

同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對(duì)應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率。并且在以后的工作中這個(gè)作戰(zhàn)武器是大有裨益的。

二、法院工作者人員應(yīng)該樹(shù)立的中立地位

法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展。作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)踐生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任。面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合內(nèi)心的確信、法律的規(guī)定。

法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，不可偏袒，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。

還記得第一次庭審的旁聽(tīng)，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè)，而父親，作為他的辯護(hù)人，在法庭上，竟難過(guò)得激動(dòng)地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧。

看著淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起。他兒子年紀(jì)如此的小，肯定是被騙過(guò)去的了。然而，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí)，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!

三、關(guān)于簡(jiǎn)易程序?qū)徖硇淌掳高\(yùn)用

這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大，基本與課本的條件要求符合。并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判也早有結(jié)論。

然而，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面控制得很好。幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源，也提高了工作效率。

四、關(guān)于綁架罪的認(rèn)定

在書(shū)上學(xué)習(xí)時(shí)，只是抽象地認(rèn)為，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件。而在實(shí)踐中，需做到實(shí)際的運(yùn)用。如以勒索財(cái)物為目的，以強(qiáng)制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來(lái)所取財(cái)物就是勒索財(cái)物了嗎?

當(dāng)然不是。如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平，以暴力手段實(shí)際控制甲，威脅其返還。這并不構(gòu)成綁架罪，而為拘禁罪。只有當(dāng)乙索取超過(guò)手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪。

理論的知識(shí)真的需要通過(guò)實(shí)踐的'運(yùn)用，才可以說(shuō)是屬于自己的。

五、關(guān)于社會(huì)人員的法律意識(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

在實(shí)踐過(guò)程中，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪。看來(lái)依法治國(guó)的方針，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)一步的提高。特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大。

有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟，這些問(wèn)題都不容忽視，需要深入思考。就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入。

實(shí)踐的時(shí)間或許不長(zhǎng)，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，鞏固了理論知識(shí)。同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向。希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，全面提升專業(yè)能力。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告9

摘要：隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，越來(lái)越多的公司和企業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是在經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，我們周圍的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題日益成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)，國(guó)家環(huán)保模范城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境保護(hù)為核心的評(píng)比活動(dòng)彰顯了國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。圍繞著當(dāng)今環(huán)境保護(hù)的熱點(diǎn)問(wèn)題，我們低碳環(huán)保綠色行暑期實(shí)踐小組在山東聊城進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，聊城位于山東的魯西北地區(qū)，是一個(gè)新興的工業(yè)化城市，如何走好環(huán)保與經(jīng)濟(jì)共進(jìn)的策略關(guān)系到聊城的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們此次實(shí)踐通過(guò)向居民發(fā)放關(guān)于環(huán)保的問(wèn)卷調(diào)查初步了解市民的環(huán)保意識(shí)，接著發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，并向居民介紹環(huán)保節(jié)能小知識(shí)。在廣場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保行為藝術(shù)展示及宣傳板和海報(bào)宣傳讓市民在一個(gè)相對(duì)幽默輕松的環(huán)境中了解環(huán)境保護(hù)的重要性，最后我們通過(guò)給小學(xué)生放映電影的方式培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)我們讓更多的人了解了環(huán)境保護(hù)的必要性，讓更多的人走進(jìn)了環(huán)保，同時(shí)也提升了自己的課外實(shí)踐能力。

我們低碳環(huán)保綠色行暑期社會(huì)實(shí)踐小組在7月20號(hào)至24號(hào)來(lái)到聊城進(jìn)行了為期5天的環(huán)保宣傳工作。

第一天，水城廣場(chǎng)，環(huán)保知識(shí)宣傳：我們暑期實(shí)踐小組在聊城水城廣場(chǎng)展示了自己制作的環(huán)保宣傳板和宣傳海報(bào)，我們向市民講述國(guó)家近期的環(huán)保政策、國(guó)家環(huán)保現(xiàn)狀、環(huán)境保護(hù)的重要性以及一些環(huán)保知識(shí)，大家都很認(rèn)真的看了我們的宣傳板并耐心傾聽(tīng)了我們的講述。有一位市民拿出了隨身攜帶的便利本記錄下了我們宣傳板的內(nèi)容，一位阿姨直接拿手機(jī)拍下了我們的宣傳海報(bào)說(shuō)她正缺少給學(xué)生們上環(huán)保教育課的資料，正好把這些照片拿回去給她的學(xué)生看，教育教育他們從小樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。有一位老奶奶興沖沖的跑到我們跟前問(wèn)道：你們要宣傳到什么時(shí)候啊，我回去把我孫子叫來(lái)來(lái)得及嗎，我要教育教育他平時(shí)要節(jié)約用水不隨地扔垃圾，爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)模范小朋友。站在邊上的一位阿姨也感慨道：環(huán)保確實(shí)應(yīng)該加強(qiáng)啊，我們都需要努力。

雖然頭頂著炎炎的烈日，但是看著大家那么熱情的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，聽(tīng)著大家述說(shuō)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的決心和對(duì)環(huán)境事業(yè)的憧憬，我們頓時(shí)覺(jué)得一切都是那么的值得。炎炎的烈日哪里抵得上我們火一般的熱情！

第二天，行為藝術(shù)展示，上演學(xué)生版20xx ：我們暑期實(shí)踐小組在聊城湖濱公園進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的行為藝術(shù)展示，我們小組的其中一個(gè)人全身用塑料袋包圍，象征著不能呼吸的地球，他身上披的塑料袋上畫(huà)著幾個(gè)樹(shù)樁；另一個(gè)人則倒在了用塑料瓶和塑料垃圾袋所圍成的中國(guó)地圖的周圍，他失去了可喝的潔凈的水資源，無(wú)力的掙扎呻吟著；另外的幾個(gè)同學(xué)則在他附近，其中的一個(gè)同學(xué)手里拿著一瓶礦泉水，上面寫(xiě)著：世界上最后一瓶水，周圍的同學(xué)則拿著1000、500的錢(qián)互相競(jìng)爭(zhēng)著買這一瓶救命礦泉水，可是所有的人都被拒絕了，看著最后一瓶礦泉水被喝掉，人們都無(wú)力的癱倒在地上，痛苦的哀嚎著。周圍的市民在我們的表演面前都震驚了，有一位小姑娘立即抱著媽媽的腿：媽媽，我怕，我怕。那個(gè)媽媽摸了摸女兒的頭：雪芳，只要你平時(shí)不再隨處扔塑料袋，不隨意浪費(fèi)自來(lái)水，聽(tīng)哥哥姐姐的話從身邊小事做起，這些事情都不會(huì)發(fā)生的。小女孩仰起天真的小臉：媽媽，我一定按你說(shuō)的去做，我也要告訴我們班的其他小朋友讓他們也保護(hù)好環(huán)境。大家也都紛紛贊成著：以后一定要盡自己最大的努力保護(hù)好環(huán)境。

看著這對(duì)母女以及周圍沉思的人們，我們相信我們已經(jīng)喚起了大家保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們也堅(jiān)信在大家的共同努力下，我們的環(huán)境問(wèn)題一定會(huì)得到解決，我國(guó)的每一個(gè)城市都會(huì)成為衛(wèi)生模范城市。

第三天深入小區(qū)，面對(duì)面交流 ：我們暑期實(shí)踐小組進(jìn)入龍山小區(qū)，在小區(qū)內(nèi)我們與小區(qū)居民就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了交談，在我們與小區(qū)居民的交談中我們了解到大家都對(duì)環(huán)境保護(hù)有一定的了解并且都愿意參與到環(huán)境保護(hù)當(dāng)中去，因此接下來(lái)我們?yōu)樯鐓^(qū)居民講解了節(jié)能節(jié)水低碳生活小常識(shí)，大家都聽(tīng)得很認(rèn)真并且向我們?cè)儐?wèn)了許多有關(guān)環(huán)境的問(wèn)題，有一位老奶奶慈愛(ài)地說(shuō)：你們就有空多宣傳一下吧，要不是你們的宣傳我都不知道該怎么做才能保護(hù)環(huán)境呢。我們小組的同學(xué)一致承諾：一定會(huì)盡我們最大努力去宣傳環(huán)保知識(shí)。最后我們發(fā)放了以弘揚(yáng)生態(tài)文明，聚焦綠色聊城為主題的環(huán)保倡議書(shū)和我們自制的'環(huán)保購(gòu)物袋，大家都說(shuō)下次去超市肯定會(huì)帶著環(huán)保購(gòu)物袋，到時(shí)也當(dāng)一次環(huán)保宣傳者。

低頭看看我們的環(huán)保倡議書(shū)以及大家手里的環(huán)保購(gòu)物袋，我們似乎看到了這樣的場(chǎng)景：超市門(mén)口，售票員不再問(wèn)要袋子嗎，因?yàn)槿藗兌茧S手拿了一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋，上面寫(xiě)著保護(hù)環(huán)境，從我做起八個(gè)大字，快餐店里一次性筷子早已消失無(wú)蹤，家家冰箱上寫(xiě)著無(wú)氟兩個(gè)字……

第四天，一路騎行，綠色信使行動(dòng) ：為了更大的擴(kuò)大我們的宣傳，讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)，我們暑期社會(huì)實(shí)踐小組成員今天一路騎行，帶著我們的環(huán)保宣傳單宣傳環(huán)保低碳知識(shí)，我們將自己制作的環(huán)保宣傳單發(fā)放給路上的行人并向他們講解環(huán)保低碳知識(shí)，從東昌路到昌潤(rùn)路再到柳園路，我們一路時(shí)走時(shí)停，將環(huán)保知識(shí)講述給路邊的每一位行人。

第五天：農(nóng)村小朋友，電影中的環(huán)保世界 ，暑期大多數(shù)家長(zhǎng)為孩子們選擇了暑期補(bǔ)習(xí)班，今天我們找到了聊城的一家農(nóng)村補(bǔ)習(xí)班，我們向補(bǔ)習(xí)班里的小學(xué)生放映關(guān)于環(huán)保的電影和宣傳片并向小朋友講述關(guān)于環(huán)保的小竅門(mén)。看完電影并聽(tīng)完我們的講課后，小朋友們都爭(zhēng)著問(wèn)電影里的情節(jié)以及關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，等我們都一一幫他們解答完畢后，小朋友們都表示一定要從自身做起保護(hù)好環(huán)境，其中一位小朋友天真的說(shuō)：姐姐，我長(zhǎng)大后也要學(xué)環(huán)境專業(yè)，為環(huán)保出一份力！

結(jié)束語(yǔ)：我們所面臨的環(huán)境日益惡化，煤炭資源越來(lái)越少，生活成本也使越來(lái)越多的家庭無(wú)力承受。其實(shí)，環(huán)境問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，我們的舉手之勞就能讓世界變得更美好，保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源是我們每個(gè)人的責(zé)任，只要我們從自己做起，從身邊小事做起，大家共同努力持之以恒，就一定能為社會(huì)也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐之前搜集環(huán)保的相關(guān)資料讓我們了解了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，我們不僅拓寬了自己的視野進(jìn)一步了解了自己將來(lái)要從事的職業(yè)，同時(shí)也感受到了環(huán)境保護(hù)事業(yè)的嚴(yán)重性以及國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，隨之而來(lái)的5天的暑期實(shí)踐讓我們親身感受到了廣大市民對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情，5天的暑期實(shí)踐既豐富了我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也讓我們感到了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。環(huán)境保護(hù)任重而道遠(yuǎn)但感受到了大家的熱情之后我們相信環(huán)境事業(yè)的明天一片光明。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告10

這是我在學(xué)校的最后一個(gè)暑假，以后的假期再也沒(méi)有暑假寒假了。因?yàn)楹芸炀鸵缴鐣?huì)去永遠(yuǎn)的實(shí)踐了，這樣的話不知道是傷心還是開(kāi)心。首先我總結(jié)一下我這三年來(lái)的一些生活感想，四個(gè)字可以表達(dá)，心滿意足。為什么這樣說(shuō)呢?從我進(jìn)入了這個(gè)小小但至今感覺(jué)溫馨的學(xué)校的時(shí)候，我在這里沒(méi)有出過(guò)門(mén)生活了快三年了。多多少少的開(kāi)心不開(kāi)心，酸甜苦辣的味道都在這里沉淀。回憶起來(lái)真是很有意思，我沒(méi)有寫(xiě)，沒(méi)有用筆記下來(lái)，但我用自己的腦袋牢牢刻下了這道深深的痕跡了。

這篇是我最后的一篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告了，也可以說(shuō)是最真的一篇。我想把最后最好的寫(xiě)到最后。我的筆就在這里畫(huà)個(gè)圈，這就是重點(diǎn)。也因?yàn)橹挥羞@個(gè)暑假，我才真正的體會(huì)到什么事社會(huì)實(shí)踐，什么事社會(huì)工作。體會(huì)非常非常深刻，因?yàn)槲疫@個(gè)暑假認(rèn)識(shí)了很多人，也是做了最底層最痛苦，想到看到都會(huì)做惡魔的工作。我是不是說(shuō)的有點(diǎn)夸張啊，其實(shí)真的很辛苦，我說(shuō)的是在這個(gè)社會(huì)上生活，每個(gè)人都一樣，活的很辛苦，但也因?yàn)橛虚_(kāi)心比辛苦更值得，所以很多人無(wú)奈接受。

我記得很清晰，時(shí)間是xx年07月14日下午五點(diǎn)到東莞的。我的工作是幫老板送貨的~~你知道嗎?到了那個(gè)公司之后給我感覺(jué)不是那么的好，因?yàn)楣竞苄。〉轿铱床坏接惺裁礀|西可以滿足我的眼睛。就在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了第一天的工作，坐在一輛貨車上從早上八點(diǎn)起床吃了早餐就開(kāi)始在東莞，廣州，深圳兜圈了。沒(méi)想到第一次去深圳是這樣的，睡著去的，到了還不知道是不是深圳。第二次去東莞，差不多這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把東莞都逛了一遍了。很多人說(shuō)很好玩 ，我也覺(jué)得很好玩，但每次上到車?yán)锞鸵恢痹谒X(jué)，而且是脫了衣服睡的，到了就工作。你會(huì)問(wèn)我為什么這樣，因?yàn)楹芾郯。驗(yàn)槔У讲坏貌凰恕?/p>

這個(gè)暑假工作的地方的東莞的虎門(mén)，聽(tīng)說(shuō)這里怎么怎么的好。但我走過(guò)的地方，也很想我家走過(guò)的路呢。很多地方都使我想起了家，呵呵，會(huì)有這樣的感覺(jué)。很開(kāi)心，這里也有溫馨的感覺(jué)哦。在哪里有很多事情都在預(yù)料之外發(fā)生了，每天工作的時(shí)間是超過(guò)十四個(gè)小時(shí)的，有時(shí)車還是壞的一點(diǎn)鐘，還要在修車廠等人把車修好，我就趴在車的方向盤(pán)上睡著了。是不是很可笑。我說(shuō)我這么大，這一個(gè)月的生活，是我這么大過(guò)得最賤的生活。但我想想，覺(jué)得值得，覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槲以谀抢镎J(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友，在哪里工作的朋友什么年齡都有。我們什么都可以聊，像我們這些這么低level的人，干這樣的`活。有什么不可以說(shuō)的，所以過(guò)得很自在。沒(méi)有約束，我還記得我當(dāng)時(shí)熱，整天脫了上衣在超市里面跑。是不是很傻，我也不知到為什么會(huì)這樣。可能是因?yàn)槟鞘鞘裁炊疾辉诤趿耍幌胫压ぷ魍瓿桑畹闹辉诰涂梢粤恕?/p>

我認(rèn)識(shí)了很多朋友，因?yàn)槲沂歉嚨摹Ｕ麄€(gè)廠只有兩輛貨車，所以認(rèn)識(shí)了兩個(gè)都非常懂事的司機(jī)。說(shuō)真的，我該感謝你們，特別是輝哥，很久都沒(méi)有和他聯(lián)系了。他用自己的生活告訴我很多再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西，我好像是他的小弟似的。一直都是他在照顧我，很多事情他都跟我說(shuō)的很清楚，很明白。

這次的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告就到這么結(jié)束了，這是一次身心的旅程，我的身心都有了一次全新的洗禮。感謝每一個(gè)人!

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告11

目的：體察民情，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干

形式：深入農(nóng)村，與村民攀談，搞調(diào)查

時(shí)間：8月22日——8月27日

地點(diǎn)：山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村

組織者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)總支

參與者：山東省青島海洋大學(xué)工程學(xué)院99級(jí)、00級(jí)部分同學(xué)

一調(diào)查數(shù)據(jù)

概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經(jīng)濟(jì)收入狀況

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋(píng)果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自1以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。進(jìn)行村莊規(guī)劃后，在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù)，現(xiàn)在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù)，估計(jì)明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個(gè)品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育。現(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。

（三）生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。

二下鄉(xiāng)感悟

（一）我看農(nóng)村教育

人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的'落后。

讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí)，他們總說(shuō)：我的孩子能像你們一樣就好了。其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好的出路。還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō)：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。

由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃⒏释皞€(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)“砸鍋賣鐵也得上”的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上“不重視教育”、“教育意識(shí)薄”之類的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個(gè)沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住“教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵”才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。為此我們又該做些什么呢？

（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望。面對(duì)這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提一些不夠成熟的建議。

在村莊規(guī)劃上，做到了公路通到家家戶戶大門(mén)口，極大地方便了村民；路旁栽種柿子樹(shù)，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。這可能是我國(guó)農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉，大有為之大力宣傳的必要。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。

精神文明建設(shè)，結(jié)合村民樸素民風(fēng)，村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度，保證了村里良好風(fēng)氣的形成，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。

當(dāng)然，這取得的一切成績(jī)離不開(kāi)村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。然而在取得成功的同時(shí)，他們卻沒(méi)有止步不前，而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告12

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了（當(dāng)然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年），弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！

今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個(gè)他們組辦的暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺(jué)得可笑。

6月30號(hào)我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到教學(xué)地點(diǎn)做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時(shí)自己開(kāi)心極了！第二天我們就開(kāi)始了真正的招生活動(dòng)，才開(kāi)始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長(zhǎng)認(rèn)真的述說(shuō)我們這個(gè)辦學(xué)的好處和目的。剛開(kāi)始我還是一個(gè)比較不會(huì)說(shuō)話比較害羞的人，不能說(shuō)出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來(lái)說(shuō)服那些前來(lái)詢問(wèn)的家長(zhǎng)。令我想不到的是那些家長(zhǎng)都帶著他們的孩子前來(lái)報(bào)名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn)；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龑W(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。

二、開(kāi)始上課。

1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的'語(yǔ)文課 由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課 上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語(yǔ)文 又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵(lì)下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。

2、試講。xx年7月4日第次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了！組團(tuán)人評(píng)價(jià)我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只有你肯努力就一定會(huì)成功。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！

就這樣，一個(gè)月的生活就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)懷念，想到那些可愛(ài)的孩子時(shí)自己會(huì)不自覺(jué)地笑起來(lái)。和孩子在一起真的讓我們想起了那時(shí)的我們。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告13

我開(kāi)始了期待已久的暑期社會(huì)實(shí)踐，早上我們一起集合去到了我們將要開(kāi)始實(shí)習(xí)的山西科興前和煤業(yè)有限公司，礦大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。

因?yàn)槭钇趯?shí)踐的第一天我沒(méi)到礦上，所以第一次來(lái)，剛到礦上，我就被礦區(qū)那一種整齊劃一的場(chǎng)景，所深深吸引，完全和我們想象的那種不一樣。整齊，干凈的礦區(qū)，看一眼就會(huì)讓人很舒服。礦區(qū)到處都有各種各樣的標(biāo)語(yǔ)，各個(gè)都是那種積極向上，振奮人心的。

大致看過(guò)之后，礦區(qū)的接待員就帶我們?nèi)ゲ蛷d同礦工們一起吃早飯，礦工們都是在井然有序的排著隊(duì)伍打飯，然后吃飯，杜絕一切不浪費(fèi)糧食的行為，吃完飯，有序的把餐盤(pán)送到指定地方，不隨便亂扔。在吃飯的過(guò)程中，我們也對(duì)身邊的一些人進(jìn)行了采訪，大致知道一些，礦工們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每時(shí)每刻都會(huì)按軍人的要求來(lái)要求自己，只為了更好的建設(shè)礦區(qū)，也為了更好的發(fā)展自己。

吃完早餐，由于我們剛來(lái)到礦區(qū)，對(duì)一切都特別陌生，當(dāng)然也對(duì)一切都特別好奇，所以接待員就讓我們自己隨便參觀一下。結(jié)果一路上看到的礦工們，都是排在隊(duì)伍整齊的行走在礦區(qū)，而不是隨便，散亂的走在一起。不上班的一些礦工們?cè)谶M(jìn)行軍訓(xùn)，礦區(qū)的標(biāo)語(yǔ)上面也寫(xiě)著一切軍事化，以軍人的'來(lái)要求自己。

軍人本就是一個(gè)很嚴(yán)肅的詞語(yǔ)，當(dāng)然作為一名礦工，我們就必須具備軍人的氣質(zhì)，生活中的一切也要求我們要以軍人為榜樣來(lái)要求自己，一切軍事化。軍事化顧名思義就是要求我們的礦工要用一切要有規(guī)律，有規(guī)范。在礦井下面工作的礦工們，就應(yīng)當(dāng)具備軍人的那種身體體質(zhì)，所以要時(shí)刻進(jìn)行軍訓(xùn)，鍛煉我們的身體。下井也是一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作，所以也要要求我們像軍人那樣，具有心思緊密的思維，時(shí)時(shí)刻刻注意一切。

很快，一天就結(jié)束了，使我們更進(jìn)一步的了解礦區(qū)，對(duì)我們的以后產(chǎn)生了一些深刻的啟發(fā)，我們應(yīng)該以軍人的要求我們自己，這樣我們才能更好的為礦區(qū)和我們自己。

2023關(guān)于大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告14

國(guó)樂(lè)琴行暑期實(shí)踐報(bào)告 時(shí)光荏苒，歲月如梭。短短的暑假已然逝去，暑假中的社會(huì)實(shí)踐也已成往事，但天天那忙碌而又充實(shí)的生活則給我的人生畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。體驗(yàn)著社會(huì)中的人情冷暖，世故圓滑，此次的暑期實(shí)踐我感受頗豐。

一、暑期實(shí)踐目的

如今的社會(huì)壓力越來(lái)越大，就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀。于是在假期進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐則成為我們鍛煉自身能力的一種重要手段與途徑。通過(guò)短短的暑假時(shí)間，可以磨礪我們的意志品質(zhì)，提升我們的工作技巧與能力，最重要的則是為我們?nèi)蘸笙嚓P(guān)的社會(huì)工作積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這是一筆寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，會(huì)使我們快速成長(zhǎng)并逐步成為一名社會(huì)需要的人才。現(xiàn)如今的社會(huì)是復(fù)雜的，多元化的，快節(jié)奏的。作為當(dāng)代大學(xué)生僅憑從課堂書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)想要立足于社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在社會(huì)需要的是多元化的人才，社會(huì)不要書(shū)呆子，也從不缺書(shū)呆子。壓力迫使我們走出校園，到社會(huì)中去，接受社會(huì)的考驗(yàn)與磨礪。在親身經(jīng)歷的實(shí)踐中逐步了解社會(huì)，摸索著前進(jìn)，走一條適合自己實(shí)際情況的道路。在實(shí)踐過(guò)程中將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，找到要點(diǎn)與不同，創(chuàng)造出適合自己的方法，從而學(xué)習(xí)并了解到書(shū)本中所了解不到的學(xué)習(xí)不了的知識(shí)與技能。培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)和生存能力。在琴行中實(shí)習(xí)則是與各種各樣的樂(lè)器打交道，而樂(lè)器則是我的弱項(xiàng)，故我需要強(qiáng)化此項(xiàng)技能。首先我就需要在最短的時(shí)間內(nèi)大致了解并掌握相應(yīng)的關(guān)于樂(lè)器方面的知識(shí)，為之后工作的順利展開(kāi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在做好準(zhǔn)備工作后就要開(kāi)始正式上班了，我需要在店中時(shí)時(shí)關(guān)注最新的店面動(dòng)態(tài)，招待上門(mén)的顧客，認(rèn)真傾了解他們的真實(shí)需求。有些顧客喜歡先店中環(huán)顧一圈，將商品進(jìn)行對(duì)比與比較。而此時(shí)的我則需要一刻不離的陪伴在顧客身邊，隨時(shí)解答顧客提出的問(wèn)題，以及將商品做出比較，從自身角度說(shuō)出產(chǎn)品的各色特征，并陳懇的向消費(fèi)者提出自己作為店員的建議。察言觀色，掌握并了解消費(fèi)者真正的實(shí)際需求，投其所好，微笑服務(wù)。 現(xiàn)在的樂(lè)器行很多，如何在眾多樂(lè)器行中脫穎而出則成為了重要的研究問(wèn)題。樂(lè)器都一樣，要形成自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力就要靠我們銷售人員，我們需要向顧客提供十分滿意的服務(wù)，比如說(shuō)樣品的試用，包裝，送貨等等，一切事物部分大小巨細(xì)都要事必躬親，將每件事物盡善盡美的完成，給顧客留下優(yōu)良的印象，對(duì)本店產(chǎn)生依賴以及信賴感。對(duì)于回頭客，不論是尋求售后服務(wù)還是購(gòu)買商品，都要像對(duì)待新顧客那樣熱情，耐心，不可與顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，切身為顧客著想，解決顧客關(guān)于樂(lè)器方面的問(wèn)題與疑惑，增加溝通與交流，了解問(wèn)題關(guān)鍵及時(shí)解決不可拖沓。作為一名普通的銷售人員，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)就不是那沒(méi)輕松了。首先你一定要喜歡你自己現(xiàn)在的工作，喜愛(ài)自己銷售的東西，只有喜愛(ài)才能產(chǎn)生激情和動(dòng)力，不斷促使人努力，前進(jìn)。為了更高的目標(biāo)而不斷奮斗。其次就是自己一定要有自信，這是一個(gè)與人溝通的行業(yè)，自信尤為重要，你需要與人交流，將自己完美的一面展示在別人面前，在交流中了解別人，思考問(wèn)題。相信自己的能力，不然將寸步難行。我認(rèn)為銷售人員應(yīng)具備以下幾項(xiàng)基本技能：

1、快速敏捷的學(xué)習(xí)能力你需要在短時(shí)間內(nèi)了解你原本并不熟悉的'行業(yè)，知曉你所要銷售商品的特質(zhì)與性能。而這些都是你日后進(jìn)行銷售工作的先決條件，不掌握好，難以說(shuō)服消費(fèi)者購(gòu)買，只有自己了解才能提出自己獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解與意見(jiàn)。

2、有能力處理不確定的情況有些時(shí)候會(huì)遇到顧客上門(mén)尋求售后服務(wù)的情況，有些客戶態(tài)度較為惡劣，但作為一名合格的銷售人員，你需要及時(shí)處理緊急情況，不能影響其他在店中消費(fèi)的顧客，銷售人員必須心平氣和的與顧客交流，了解問(wèn)題的關(guān)鍵，加強(qiáng)溝通，共同解決問(wèn)題。不可一走了之，置之不理，更不可與顧客發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)害人害己。

3、具備影響他人的能力銷售人員在銷售過(guò)程中起著重要的導(dǎo)購(gòu)作用，你需要引導(dǎo)顧客的購(gòu)買行為，了解顧客的真實(shí)需求，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻提出自己的見(jiàn)解與意 見(jiàn)，給顧客多樣化的選擇空間，并通過(guò)自信，良好的形象，在顧客心目中樹(shù)立一種可信任，可信賴的形象。這將大大提升銷售過(guò)程的成功率，一旦與顧客形成良好的銷售關(guān)系，則要不斷維持，始終如一，形成自己的品牌形象。

4、無(wú)監(jiān)督情況下從事工作在沒(méi)有上級(jí)監(jiān)督的情況下仍然積極工作，熱情服務(wù)顧客。銷售人員不是為別人在打工，在一定程度上是在為自己打工，積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展人脈，自己多努力一分，收獲便多一分。有監(jiān)督的工作是無(wú)效率的，只有自己發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)這份工作，才能產(chǎn)生源動(dòng)力，促使自己不斷向前。

5、卓越的溝通能力工作的唯一途徑便是交流，所以交流成為銷售人員必須掌握的技巧之一。無(wú)交流不銷售，你需要在交流過(guò)程中了解對(duì)方，大致掌握對(duì)方的性格特質(zhì)，以及顧客的真實(shí)需求。知曉顧客的心情，不同的顧客不同的交流方式，有些顧客較豪爽，那么說(shuō)話就少些拐彎抹角，有些顧客精打細(xì)算，那就必須在邊上為其比較商品，出謀劃策，給他一種你在為他省錢(qián)有買到優(yōu)質(zhì)商品的形象。這一切必須親身體驗(yàn)才能有所收獲與感悟，冰凍三尺非一日之寒，實(shí)踐只是一個(gè)過(guò)渡，日后的路還很長(zhǎng)，仍需一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走下去。

第四篇：大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告

《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》報(bào)告

姓 名： 張挺 學(xué) 號(hào)： 201230105083 學(xué) 院： 汽車工程學(xué)院 班 級(jí)： 2012級(jí)車輛6班 指導(dǎo)老師： 蔡蓉 完成時(shí)間： 2014年9月10日

暑期實(shí)習(xí)兼職報(bào)告心得

實(shí)踐內(nèi)容：本次我實(shí)習(xí)的時(shí)間是從2014年8月1日至2014年9月1日止。實(shí)習(xí)地點(diǎn)在廣東省廣州市花都區(qū)華南理工大學(xué)商業(yè)街的喜士多便利店。我是作為此店的一名服務(wù)員員，主要工作是服務(wù)顧客以及回答顧客的一些基本問(wèn)題，根據(jù)國(guó)外的便利店行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，便利店行業(yè)發(fā)展的基本條件是地區(qū)人均收入達(dá)到3000美元。目前我國(guó)人口數(shù)超過(guò)500萬(wàn)的一線城市上海、北京、廣州等，以及二線城市深 圳、蘇州、無(wú)錫、杭州等，人均GDP均已超過(guò)了3000美元。這就是說(shuō)，上述城市具備了大規(guī)模發(fā)展便利店的大環(huán)境，并且市場(chǎng)空間非常大。非常可惜，三亞顯然不符合以上條件。就好比走遍整個(gè)三亞市區(qū)都找不了一兩件干洗店。

便利店具有如下四個(gè)“便利性”業(yè)態(tài)特征： 一 距離的便利性 便利店與超市相比，在距離上更靠近消費(fèi)者。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，一般情況下，便利店的商圈范圍在500米左右，其主要顧客只需步行5至7分鐘便可到達(dá)店面。二 購(gòu)物的便利性 便利店商品突出的是即時(shí)性消費(fèi)、小容量、急需性等特性，品種一般在2000種至3000種左右。與超級(jí)市場(chǎng)相比，便利店的賣場(chǎng)面積小（國(guó)內(nèi)一般是100平方米左右）、商品種類少，而且商品陳列簡(jiǎn)單明了，貨架比超市的要低，使顧客能在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的商品，同時(shí)實(shí)行進(jìn)出口同一的服務(wù)臺(tái)收款方式避免了超級(jí)市場(chǎng)結(jié)帳大排長(zhǎng)龍的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，顧客從進(jìn)入便利店到付款結(jié)束平均只需三分鐘的時(shí)間。三 時(shí)間的便利性 一般便利店的營(yíng)業(yè)時(shí)間為每天16至24小時(shí)，全年無(wú)休。因此便有學(xué)者稱便利店為為消費(fèi)者提供“Any Time”式的購(gòu)物方式。四 服務(wù)的便利性 很多便利店將其塑造成社區(qū)服務(wù)中心，努力為顧客提供多層次的服務(wù)，例如：速遞、存取款、發(fā)傳真、復(fù)印、代收公用事業(yè)費(fèi)、代售郵票、代訂車票和飛機(jī)票、代沖膠卷等等。對(duì)購(gòu)物便利的追求是社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，這就決定了便利店具有強(qiáng)大的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力。

雖說(shuō)只是個(gè)小小的便利店，但在擺放方面很下功夫，如何在幾十平方的地方擺上生活日用品，飲料，雜七雜八的等等。我所工作的便利店的管理制度挺嚴(yán)格的。打卡上班，有個(gè)打卡機(jī)，室內(nèi)還裝攝像頭，這是必須的，可以防止盜竊行為，也可以用來(lái)監(jiān)視員工有沒(méi)有偷懶。規(guī)定我們是不能坐的，要站著，一天站足七八個(gè)小時(shí)。在這里值得一提是我所工作的這家便利店是24小時(shí)營(yíng)業(yè)的，我們 店里八個(gè)員工會(huì)上早中晚三個(gè)班。這就是我這一個(gè)月以來(lái)每天基本重復(fù)要做的工作和需要完成的任務(wù).。

感想：在便利店的工作看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但對(duì)我這從未試過(guò)連續(xù)工作八個(gè)小時(shí)的新手來(lái)說(shuō)卻是耐力和體力的挑戰(zhàn)。按照公司規(guī)定，上班期間不允許坐下休息（其實(shí)也沒(méi)椅子之類的東西可以坐），不允許員工間閑話家常，不允許在工作區(qū)域內(nèi)吃東西或打電話??對(duì)于諸多的行為約束，剛開(kāi)始我是滿腹牢騷、頗為不滿，然而漸漸地我就體會(huì)到，作為服務(wù)業(yè)中的一個(gè)成功典范，其良好的信譽(yù)就是通過(guò)其員工的良好素質(zhì)和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)建立起來(lái)的，而優(yōu)秀的員工也應(yīng)該是得益于公司嚴(yán)格的管理制度和規(guī)范吧。慢慢地，我適應(yīng)了下來(lái)，同時(shí)也了解到了那些最基層的但也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇钡姆?wù)工作人員的辛酸與寂寞。因此，當(dāng)我站得腳底長(zhǎng)水泡的時(shí)候，我也要忍著保持最佳狀態(tài)為顧客提供最滿意的服務(wù)，因?yàn)檫@是我的職責(zé)所在；當(dāng)我對(duì)每天都吃的快餐和面包感到反胃的時(shí)候，我也得忍著那些無(wú)謂的抱怨，因?yàn)槲抑肋@只不過(guò)是諸多社會(huì)工作者必不可少的生活的一部分而已，權(quán)當(dāng)社會(huì)生活初體驗(yàn)而已。通過(guò)觀察和體驗(yàn)他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我認(rèn)識(shí)到謀生活的艱辛與勞動(dòng)所得的來(lái)之不易。

然而，令我覺(jué)得慶幸的是我遇到了一班好同事和一個(gè)好上司，讓我在辛苦之余感受到了被關(guān)懷和幫助的快樂(lè)。對(duì)于我不懂的地方，他們總是會(huì)耐心地給我講解，而對(duì)于我工作中的不當(dāng)之處，他們不僅沒(méi)有埋怨或責(zé)怪，更多的是給予我安慰和鼓勵(lì)。在他們的引導(dǎo)和幫助下，我對(duì)相關(guān)工作流程和程序操作上手很快，對(duì)自己的工作能力和模仿學(xué)習(xí)能力信心倍增。除了傳授給我工作上的知識(shí)外，他們還教給了我有關(guān)社會(huì)的、生活的和個(gè)人的一些生存潛規(guī)則和技巧等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐性的觀察和體驗(yàn)，讓我看到了一個(gè)與我所處的象牙塔迥然不同的另外一個(gè)世界，原來(lái)社會(huì)遠(yuǎn)比我想像的復(fù)雜，其中的人與人的關(guān)系也是如此。回想起剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，爸爸和哥哥對(duì)我說(shuō)的“在大學(xué)期間，學(xué)會(huì)怎么為人處世才是關(guān)鍵”，現(xiàn)在算是有點(diǎn)懂了。

另一方面，由于工作的服務(wù)性質(zhì)，每天要跟不同階層不同素質(zhì)的人打交道是在所難免的，如何應(yīng)對(duì)和處理顧客與個(gè)人間的利益關(guān)系是我必須得學(xué)會(huì)的。記得有一次，遇到一個(gè)要求比較苛刻挑剔的男顧客，由于正值顧客高峰時(shí)段而一時(shí)無(wú)法立刻達(dá)到他的要求，劈頭蓋臉就是一頓無(wú)理的謾罵和指責(zé)，而我能做的就是保持微笑并不斷陪不是，盡快滿足他的需求，面對(duì)著其他顧客同情的微笑和同事安慰的眼神，我也只能把委屈往肚子里咽，繼續(xù)投入到自己的工作中去了。后來(lái)，我才知道，這對(duì)工作了好幾年的他們來(lái)說(shuō)，這些都不過(guò)是司空見(jiàn)慣的小事而已，所以說(shuō)“顧客就是上帝”這句話對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等沉重，而說(shuō)出“習(xí)慣就好”又是多么無(wú)奈。自此，我改變了以前對(duì)那些服務(wù)工作者的看法，對(duì)他們多了點(diǎn)敬佩和體諒，也懂得了如何更好地克制和約束自己。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，然而它留給我的一些反思和體會(huì)卻會(huì)令我銘記終生，受益不盡。同時(shí)，在實(shí)際工作中也認(rèn)識(shí)到了自身綜合能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，為往后的自我提升奠定了基礎(chǔ)。

第五篇：大學(xué)暑期實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告——暑期打工錄

大一結(jié)束，我們歡欣雀躍地迎來(lái)了期待已久的暑假，本以為可以肆無(wú)忌憚地玩上兩個(gè)月。沒(méi)有高考的壓力，沒(méi)有找工作的迫切，大學(xué)的第一個(gè)暑假，印象中應(yīng)該是輕松而愉快的；然而事與愿違，我們帶著沉甸甸的任務(wù)，一路跨過(guò)千山萬(wàn)水，回到家中。

暑期實(shí)踐可以說(shuō)是每個(gè)大學(xué)生必經(jīng)的過(guò)程。有人說(shuō)，這是為大四作準(zhǔn)備，不論是個(gè)人實(shí)踐能力的提高，還是心理承受能力的加強(qiáng)，我相信，都將會(huì)是一次刻骨銘心的鍛煉，這次的鍛煉重在過(guò)程，重在那個(gè)自身能力提高的過(guò)程。

于是，我開(kāi)始信心滿滿地滿大街找工作。誰(shuí)也不知道我這信心究竟是從哪里來(lái)的，直到碰了一鼻子灰，才認(rèn)識(shí)到自身的淺薄。最初的那幾天，我像無(wú)頭蒼蠅一樣盲目地四處找工作。縣城的兩條主干道，我從街頭竄到街尾，看到一個(gè)個(gè)店門(mén)前貼著“招聘”倆大字，既興奮又緊張，每一次都是滿懷希望而進(jìn)，失望懊惱而歸。不論是餐飲服務(wù)員，還是服裝導(dǎo)購(gòu)，抑或是臨時(shí)促銷員，統(tǒng)統(tǒng)都試過(guò)問(wèn)過(guò)，最終都是一樣的結(jié)局——吃了閉門(mén)羹。后來(lái)我才知道，我出去找工作的時(shí)間太晚了，需要暑期工的都已招滿，許多高三畢業(yè)生都找到了暑期工作。

一連幾天的失敗讓我的自信心備受打擊，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)了我的高中同學(xué)郭丹，她告訴我她在海爾當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員，月薪九百。她答應(yīng)幫我介紹后，我整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了似的，興高采烈地回家等消息。事實(shí)上，海爾那么的招牌，滿大街找工作的我，又怎么會(huì)沒(méi)去呢，當(dāng)時(shí)老板告訴我暑期工已經(jīng)招滿。我原本以為找工作已經(jīng)無(wú)望了，老天卻又給了我一個(gè)希望，那么等待我的究竟是希望還是失望。兩天后，郭丹打電話給我，說(shuō)她老板已經(jīng)不招人了。不知道是哪里來(lái)的力量，迫使我向郭丹厚臉皮地要來(lái)了她老板的電話，厚臉皮地?fù)芡恕Ｄ莻€(gè)老板也詢問(wèn)過(guò)一些我的信息，但最后得出的結(jié)論是，你是大一，我不要。我失望極了，因?yàn)榇笠唬驗(yàn)樗募?jí)還未過(guò)，我處處碰壁，錯(cuò)失了一個(gè)又一個(gè)的工作機(jī)會(huì)。

第一次出去找工作，我感慨了好多，也學(xué)會(huì)了好多。面對(duì)求職，既要學(xué)會(huì)自薦又要懂得謙恭。一連那幾天，我都沒(méi)有出去，開(kāi)始變得沉默，心事重重。這樣的情形，似乎讓我看到了三年后，大四，畢業(yè)了，出去找工作，是不是又將面臨著這樣相似的情形，處處碰壁。那么到那時(shí)我又將抱著何種心情何種心態(tài)去迎接這接踵而至的打擊、挫敗。三年一晃而過(guò)，未來(lái)就在眼前。我思前想后，最終信念戰(zhàn)勝了我的怯懦。人不應(yīng)該就這么被打倒，如果這么小的挫折就已經(jīng)經(jīng)受不起，那么要如何應(yīng)對(duì)未來(lái)的大風(fēng)大浪。我相信，失敗是成功的階梯。如果失敗了一次，就離成功更近了一步；那么，我有何種理由畏首畏尾。

抱著這樣的心態(tài)，我又繼續(xù)出去找工作。這一次，吸取前面的教訓(xùn)，我沒(méi)有像第一次一樣專注于大商場(chǎng)大超市，開(kāi)始從細(xì)微的方面各個(gè)擊破。

經(jīng)過(guò)大半天的偵查，我找到了一家服裝店，他們招聘服裝導(dǎo)購(gòu)。一番詢問(wèn)后，他們確實(shí)需要暑期工，這也是第一家愿意接受我的商店，原本以為可以大干一場(chǎng)的，可是一問(wèn)到工資，我就猶豫了。五百塊做到八月底，耽誤一天，工資一分不退。如此苛刻的條件，簡(jiǎn)直是前無(wú)古人。我大步一邁，決然地?fù)P長(zhǎng)而去。

從服裝店出來(lái)后，我在街上漫無(wú)目的地游蕩了一會(huì)兒，本打算直接回家。剛走到萬(wàn)宜門(mén)口，卻見(jiàn)幾個(gè)人圍在一起，我湊過(guò)去，才知道他們都是臨時(shí)招募過(guò)

來(lái)的傳單員，與那個(gè)主管溝通了一會(huì)兒，他答應(yīng)讓我也參與那個(gè)活動(dòng)，每小時(shí)五塊。

大概這就是所謂的絕處逢生，在人最最絕望的失望，突然就遇到了轉(zhuǎn)機(jī)。我充滿感激地接過(guò)一疊厚厚的傳單，上面全是些五顏六色的商品，“特價(jià)”兩個(gè)字夸張地晃在眼前，很是奪目。這對(duì)一向嗜購(gòu)物如狂的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是巨大的誘惑，然而，我卻沒(méi)有習(xí)慣性地抱著傳單就往超市沖。我也被自己震撼到了，滿懷信心地抱著宣傳單奔向指定的地點(diǎn)。本以為只需在路邊發(fā)發(fā)傳單而已，卻不曾料到那么艱辛。站在人來(lái)人往的街頭，本就很晃眼，卻還要頂住壓力向走過(guò)的路人盡量保持最得體的微笑，而來(lái)往的路人也是形形色色，參差不齊。有的人會(huì)微笑著接下你手里的宣傳單，但那種概率卻是微乎其微。如果路人接下你手里的宣傳單，你就該謝天謝地了。甚而之的是，有些人會(huì)當(dāng)著你的面把宣傳單扔進(jìn)垃圾桶，或是干脆不接。遇到這種情況，也許我們會(huì)覺(jué)得無(wú)地自容，然而這卻是每一個(gè)發(fā)傳單的人必經(jīng)的階段。所有的苦水都只能夠自己咽下去，受盡旁人的冷言冷語(yǔ)不屑一顧。那時(shí)，我甚至覺(jué)得自己是這個(gè)世界最卑微的人，卑微到任由自己的尊嚴(yán)被別人踐踏，卻連一句反駁的話也說(shuō)不出口。雙腿已經(jīng)站得麻木，看著手里的宣傳單，也只能忍忍。想哭了，就望望天，把眼淚流回去。

所有的委屈我都沒(méi)敢和家里人說(shuō)，必竟這是成長(zhǎng)的一部分。卻是那一次鍛煉，我賺到了我人生的第一桶金——十五塊。拿到錢(qián)的那一刻，我抑制不住的哭了，就為了那十幾塊錢(qián)，我在別人的冷嘲熱諷中站了三個(gè)小時(shí)。后來(lái)，再也沒(méi)有勇氣去發(fā)傳單，一件看起來(lái)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情卻要經(jīng)歷那么多，我怕了，我不確定自己是不是可以再在別人的歧視下在人來(lái)人往的街道站足足三個(gè)小時(shí)。

在家休息了幾天，想了很多以前沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題。阿姨讓我去她公司干活，也就是在我們縣的煙草專賣局與物流配送部門(mén)一起下鄉(xiāng)送貨。本來(lái)暈車的我為了這份工作毅然克服了這個(gè)難題，我知道，想要成功，就必須付出一定的代價(jià)。物流配送部門(mén)派了兩位員工進(jìn)行下鄉(xiāng)送貨。每天清早就起床跟隨煙車進(jìn)行下鄉(xiāng)送貨，其中的一位阿姨負(fù)責(zé)將單子整理好，把各種煙分配到我們手上，然后我和另外一位叔叔把煙送到當(dāng)?shù)氐纳痰辍Ｎ覀兏傻猛樌餐﹂_(kāi)心，有時(shí)也會(huì)遇到一些難題——有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方太偏，又沒(méi)有修公路，我們的煙車開(kāi)不進(jìn)去，那么我們只能將煙停在大道上，然后步行到當(dāng)?shù)兀袝r(shí)太陽(yáng)很毒，卻也不可以耽誤片刻，因?yàn)檫@會(huì)影響到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收的時(shí)間。不僅僅是這種情況，有時(shí)，我們把煙送去了，而商店的主人卻不在家，因?yàn)槟欠N情況我們也耽誤了許多時(shí)間。然而難題解決后的那種暢快卻也讓我開(kāi)心了好久。

這一次，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論做什么事情，細(xì)心和熱情是關(guān)鍵。也正是因?yàn)檫@兩個(gè)因素，我得到了煙草專賣局的一致贊賞。或許，這是我人生中第一次比較成功的完成某件事，它讓我獲得了認(rèn)可獲得了尊重，我想，這不僅僅是我暑假打工的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次失敗，最后你成功了，那就是成功了，一次質(zhì)的蛻變足以證明一切！