第一篇：2017新學期教師會主持詞

2017-2018年度第一學期開學教師會主持詞

各位領導老師們，大家早上好！

今天，我們在這里召開新學期開學工作會議，首先我代表學校行政班子對大家順利返校表示新的問候!也歡迎本學期來到我們學校交流的4位老師，歡迎你們成為我們四小這個大家庭中新的一員！從今天開始，我們將團結協作，一起為學校的發展努力！

今天的會議主要有這樣幾個議程：首先將由錢艷主任對上學期教學質量進行全面分析，對下學期教學工作作要求（8:30—9:30）

二由趙學軍書記布署新學期育禾苗.感黨恩學校黨建工作、黨風廉政建設、學校安全工作。（9:30—10:00）

三由陳江海校長就如何推進新學期工作講話（10:10—11:10）四由錢艷主任安排新學期教學崗位（11:10—11:20）五由行政班子其他領導安排工作（11:20—11:40）

一、下面我們進行會議的第一個議程，讓我們以熱烈的掌聲有請錢主任，大家歡迎！其它的依次上臺！結束語：

教學工作是學校中心工作，新的學期，錢主任從對上學期教學質量進行全面分析，對下學期教學工作作要求，希望老師們做好教學工作，努力提高教育教學質量。

趙書記就建黨工作、黨風廉政建設、學校安全工作、安全工作提出了要求，安全無小事，希望全體員工增強安全意識，樹立安全第一的觀念。

陳校長從整體工作、教學工作等方面提出了要求，向大家闡明了新學期工作目標，希望老師們樹立爭先創優意識，把教書育人的行動落實到行動之中。

老師們，新學期的舞臺已經搭好，新學期的我們互相勉勵，互相幫助，齊心協力，不負學校和家長的重托，努力把新學期的工作干得更好。

第二篇：2015新學期教師會主持詞

2015-2016第一學期開學教師會主持詞

老師們、全體教職員工，大家下午好！

首先，我代表學校和李校長對全體教職員工順利返校表示衷心的問候！對新參加工作的幾位年輕教師表示熱烈的歡迎，祝大家開心健康，萬事如意！

天地轉，光陰迫，彈指間，一個月半月的暑假已經離我們遠去，新的學期又來到我們面前。

老師們，面對新形勢，新目標，新任務，新重托，新希望，在今天新學期的第一次教職工全體會議上，李校長將分別從整體工作，教師、教學管理、安全衛生、德育等方面進行解讀、提出要求。本次會議共有兩個議程： 第一項：有我向大家宣布領導班子分工及職責 第二項：李校長講話

下面進行會議第一項：宣布領導班子分工及職責 下面進行會議第二項：歡迎李校長講話 結束語：

教學工作是學校中心工作，新的學期，李校長已從整體工作，教師管理、教學工作等方面提出了要求，希望老師們樹立爭先創優意識，以教書育人為己任，遵守工作紀律，做好教學工作。李校長就安全、衛生和德育工作提出了要求，安全無小事，希望全體員工增強安全意識，樹立安全第一的觀念。李校長向大家闡明了新學期工作目標，行動要求。在上學期教學成績穩步上升的情況下，老師們要加強自信，改革傳統的教育教學模式，跟上課改步伐，重視過程教育，積極進行新課程改革。

老師們，新學期的舞臺已經搭好，新學期的我們互相勉勵，互相幫助，齊心協力，不負學校和家長的重托，努力把新學期的工作干得更好。

王蘭莊學校 2015-8-30

第三篇：初二年級新學期教師會

平和心態 穩步前進

尊敬的各位老師：大家好！

天下大勢，分久必合。懷著喜悅和些許的不情愿，在金秋的九月，我們初二年級全體師生相聚在西校（環境不如南校），開始了新學期的工作。萬事開頭難，往往開學之初，事情多，頭緒亂，尤其是南校的老師到一個新的環境。倍感不適，即使在這種情況下，咱們年級各項工作忙而不亂，開局平穩。這得益于級部各位主任的提前謀劃和全體師生的精心配合。8月24號上午8:30年級主任相聚本部，設計校區的校園文化建設。規劃教師辦公環境，調配學生教室。并謀劃新學期的教育、教學計劃。為師生返校未雨綢繆。事實上，當師生返校的剎那，已經感受到了年級各項工作的有條不紊。（文化建設，**主任8月28號加班到晚上10點）開學伊始，咱們每一位老師也迅速進入狀態，在備課組長的帶領下，精心備課。級部主任在轉課的過程中發現，師生狀態良好（表揚句俊萍老師、殷桂淑等）。各班班主任老師早來晚走，指揮若定，學生儀容儀表、室內外衛生等各項常規整潔有序。今天我從五個方面和大家交流：

一、本學年的指導思想---平和心態，穩步前進。（初二年級是一個浮躁的年級包含學生、老師，易于動怒）

佛家說，你看世界是什么，你便是什么。覺得外界亂了，是因為自己的內心亂了。一味地感慨人情淡薄只是因為自己變得“薄情寡義”了，很多時候，面對一個傷害過自己的人，便會被仇恨所蒙蔽，心中充斥chi的只有報復，但是報復對方的同時，何嘗不是在傷害自己呢？這就是心態。其實，心態平和了，同事之間也就和諧了。我們對待學生也就能夠“心如止水”。咱們年級教育、教

學工作也將蒸蒸日上?。玫秸n表倒課）

二、期末分析（新華區、一年來的進步、給班級做貢獻三個方面）并提建議。

新華區：歷史3、3、2、2（最值得表揚，在孔霞老師的帶領下一直保持優勢）英語3、3、3、3（和四相比差距較大）數學3、3、3、3（和第四相比有較大的差距，但想追上42需要加力，在中等生上下功夫）語文3、3、4、4（和第五相比差距較小值得關注，優秀生值得關注）政治5、5、4、5（不太正常）

校內相比：

1、一年來各班各學科的排名

2、班內給班級做貢獻的學科。（將作為年終評優的重要依據）

建議：

1、集體備課（每一位老師都要和大家一起分享自己的成果。否則，不僅形成不了合力，而且每一位教師的成長受限制，這也是小學校想發展起來的一個瓶頸，單打獨斗）

2、初二年級是中間年級，講究上、下年級的銜接。教學內容體現“全”，1、知識點全，要嚴格按照課程標準的要求。

2、每個知識點在近幾年中考出現的題型全（數學組李建復老師），3、承上啟下銜接點全（為初三埋下伏筆）。教學內容的設置在重視基礎的前提下，通過試題選講或選做的形式為好學生開拓視野。較難的教學內容注重學生的準確度，盡量提高得分率。較易的教學內容注重學生的規范，盡量較少不必要的失分。

3、重視差生，通過提高差生，促進優等生。更有利于班級學風的建設（差生的作業抄一遍也是好的，變相鼓勵差生）

4、課堂上：學會走下課堂。通過眼神等各種形式和學生交流，關注學生是否真正獲取、知識。

5、學會和學生談心

三、結合初二年級學生心理、生理特點為班級管理提幾點建議

初二年級學生正值“身心聚變”時期，美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。認為初二是整個中學階段“最危險”的階段，初二學生最難管理，被稱之為“初二現象”。產生“初二現象”的原因包含生理發育、課程難度增加，學生學習壓力增大、心理正半成熟狀態等

對策：初二年級教學學生應該從初一的“管”向“服”邁進。一味地管和壓可能在初一年級有效，到初二年級容易導致“火山爆發”。最有效的方式是通過個人的人格魅力和大氣的處事方式讓學生服，從而達到“親其師，信其道”的效果。如果因為某件事情真的需要批評某位同學要把握以下幾點：

1、對學生足夠的了解（性格、身體）

2、對他所犯的錯誤有足夠的了解

3、盡量學會平等的和學生交流。

4、學會打一棒子，及時給個甜棗（不要把矛盾帶回家，容易出事）事實上，教育的方法多種多樣，就是看那位老師的做法更具有藝術性，體現一個“妙”。

四、本學期的計劃和近期的安排及需要注意的事項。

本學期年級盡量不組織學生大型活動，靜下心來抓教學。

1、課間操下周開始，教師先等一等分單雙。大課間鈴響后，上課的老師停止上課。周一1-13班學生迅速下樓到指定位置集合。14—26班在班內做眼操，眼操結束。在班內自習，班主任盯班。操場上的班級眼操結束，學生在指定位置集合完畢準備跑操跑操音樂結束。室內外的學生同時下課。下周班主任老師全程盯班。做到快靜齊。

2、九月月考初步定在（10月9號周三上午7:40語、數、外、文綜、物）11月7、8號期中考試

3、月考之后，將有學生表彰大會。4、10月21日——10月27日校本教研、聯片教研活動（初二）課型為習題課。5、10月28日—11月3日 教研處組織參加區青年教師評優課 6、12月9日—12月15日第二次月考

7、接送孩子在校區的老師一定要注意自身安全。尤其是課間，打鬧。同時影響上課學生。

8、教師自行車的擺放盡可能緊湊，整齊劃一。

9、課上不讓學生站在外面，不讓學生打開水。

謝謝大家

第四篇：新學期全體教師會講話稿

在2014—2015學年上學期全體會上的講話

（2014年8月11日）

老師們：

今天，我們召開全體會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議內容主要有三方面：第一，回顧總結2014年高考；第二，新學年我們面臨的任務；第三，新學期的新舉措和要求。

一、回顧總結2014年高考情況

總的來說，2014年，是不平凡的一年，也是可喜可賀的一年：在市委、政府的大力關懷和支持下，我們實現了新校區的搬遷，這是我校發展史上的一件大事。雖然，搬到新校區后我們面臨的問題很多，但全體教職工沒有怨言，而是用更為辛勤努力的工作換取了一個又一個喜人的成績。不少老師在上班路遠、接送孩子不便的情況下依然堅守工作崗位，作為校長，我都看在了眼里，記在了心里。感謝在座的各位，在過去的一年里，團結協作，銳意進取，圓滿完成了各項教育教學任務！

對2014年高考而言，我們大家都知道，這是我們搬遷后的第一屆高三畢業生，面臨的問題多，責任大。一方面，我們要緊抓教育教學，認真備考；另一方面，我們還要完善教育教學設施，強化學生管理。肩上的重擔和巨大的壓力可想而知，正是在這種情況下，全體高三教師不負眾望，用辛 1

勤的汗水為全市人民交上了一份令人滿意的答卷：2014年，我校一本上線271人，占全市一本上線92%；二本上線819人，占全市二本上線84%。其中理科李揚672分在許昌市排第五名，郭琪670分在許昌市排第七名。文科呂一博606分在許昌市排第四名。郭琪被北京大學錄取。2014年，在往屆生大幅減少的情況下，我校一本人數比去年少44人，其中應屆202人，比去年少2人，往屆69人，比去年少42人；二本比去年少55人，應屆549人與去年持平，往屆270人比去年少55人。回顧去年一年的高考，總體說來，是值得肯定的！

二、新學年面臨的任務更為艱巨

由于我們學校還處于在建階段，通過去年一年的運行，大家都能感覺到，新的一年里，我們面臨的任務艱巨、困難大、責任大。第一，校園面積大，水電負載大、各項開支大；第二，安全隱患多，需要我們進一步加強安全管理，時刻敲響安全警鐘；第三，名師、學科帶頭人嚴重缺乏，影響師資隊伍的發展；第四，高一計劃招生1200人，截止目前，正取生未報到46人，生源流失現象依然存在。第五，學生管理方面，還存在一些問題，需要各年級下大力氣強化細節管理，力爭無死角、無空擋、無疏漏?？傊?，新學年里，我們還面臨著很多這樣或者那樣的問題，全體教職員工要時刻樹立憂患意識、危機意識、匯集聰明才智，發現問題，解決問題，為學校的發展獻計獻策，貢獻自己的力量。

三、新學期的一些新舉措

本學期，我們將繼續突出“管理、安全、質量、發展”四個重點，細化管理，緊抓安全，提升質量，促進發展；同時，大力推進教科研改革，促進教師專業發展；打造以學生為中心的有效課堂，全面提高教育教學質量，為把我校辦成一所“環境優美、師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯”的優質學校而努力。在這里，我提出以下幾點意見：

1、嚴明工作紀律，強化考勤管理。本學期，各年級、各處室繼續嚴格簽到簽退，由辦公室負責匯總考核，考核結果與個人掛鉤。

2、做好學校公用住房清退工作，由總務處負責統一實施、安排。

3、調整班主任、一線教師工作津貼，處室工作人員暫不考慮。

老師們，同志們，新學期新氣象，學校的發展離不開大家的共同努力，在此，我也對大家提出幾點要求，與大家共勉：

一、做一個富有責任心的好教師、好員工；

二、做一個善于學習的好老師、好員工。

三、做一個團結協作的好教師、好員工。

謝謝大家！

第五篇：校長新學期教師會講話

校長新學期教師會講話(二)：

老師們，今天我們又迎來了新的學期，也迎來了一批新的志同道合的戰友，下面我請他們一一與大家見面。

老師們，教育不是技術，而是心靈的藝術，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”陶行知說“真教育是心心相印的活動?！备呋勖髡J為教育是給學生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學校應該永遠以此為目標——學生離開學校時，是一個和諧的人?！?/p>

根據以人為本的辦學理念和外高發展規劃，我們制定了本學年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅動，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一個中心：以教育教學為中心

1、五讓目標

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學生都有影響;讓每一道題對學生都有作用;讓每一個學生都有收獲;讓每一個家長都快樂。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學識魅力展示的平臺。是學生成長的舞臺，是一所學校體現生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現價值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。

(1)把學生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰戰兢兢?！薄罢n要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點，我們很多青年教師已經有了深刻的認識。楊曉燕在總結中寫道“經常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好。”

真正的學習是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學習都會引起學生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學情趣?！白寣W習發生在學生自己身上。” “讓每一個樹種都能得到自由生長的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優秀的老師是示范，偉大的老師是啟發。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態下不創造都難。激情的前提是愛事業、愛學校、愛學生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育沒開始就已經結束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課。”王繼龍：“必須想法設法讓學生在課堂上表現出最好的狀態?！?/p>

(3)學校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們容易犯錯。教育因錯誤而富有價值和意義。

欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術的美麗教育。

3、班主任的藝術：言傳身教、心心相印

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業，更是充滿幸福的行業。

班主任應思考四個問題：

(1)怎樣讓每個學生健康成長?

要對學生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個學生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學生要做到平等、真誠、友善，對好學生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學生中去，與他們分喜悅、享成長。” “不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好?！?/p>

(3)怎樣讓每個學生的特長都得到發揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學生的習性、特點和喜愛的活動。

(4)怎樣讓學生快樂、激情?

“三自”：自主學習、自主生活、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學生貼負面標簽;千萬不要傷害學生的自尊;千萬不要和學生較勁。

讓學校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學生的知心朋友、終生朋友。對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲??教師要創造這樣的條件。

二、兩把思想：把時間還給學生 把方法教給學生。

英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學習的主動權交給學生?！闭f得很好。

1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火教育要做到三個有利：有利于學生激情的點燃;有利于學生方法的掌握;有利于學生習慣的養成。

2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、伙伴、朋友，是學生思想的引導者，智慧的啟發者，學習的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學生做得越多，就害學生越深?！睌祵W老師李銳在總結中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?/p>

3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。

4、“四點”：教學容量大一點，節奏快一點，方法活一點，練習精一點。

5、“五讓”：讓學生觀察，讓學生思考，讓學生表達，讓學生動手，讓學生解決問題。三、三輪驅動： 科室圍著年級轉 教師圍著學生轉 全校圍 著教學轉。

把簡單工作做好就是不簡單，把常規工作做好就是超常規。馬珂瓏老師：“認真備好課，不忽略任何一個學生，用真摯的心對待每一個學生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W生在我在?！薄皩W生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要，教師是學生的服務者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考?！?/p>

教師和風細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學的魅力。

認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發到達心靈深處，我們的教育應該關心學生的精神生活，讓學生在學校生活中有刻骨銘心的經歷，學生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領域，個性特長發展的空間。

教育給學生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態度。四、四字方略：嚴 細 實 活

1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學風嚴、考風嚴。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學是個良心活，關鍵是是否用心。

用心做事是對事業的一種態度，一種表現，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。

當我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責任，一份力量展現在學生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：

李衛民：練習的精選、精改。(學生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)張越：“不忘初心，方得始終?！?、“最大的快樂源于學生，最真的幸福始于課堂?！?曹芳茹：“在平常教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長規律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位。” 五、五種精神： 主人翁精神 奉獻精神 敬業精神 合作精神 創新精神

1、校興我榮的主人翁精神

我們要與學校同舟共濟，同呼吸共命運。

對于拈輕怕重、不關心集體和他人、不熱心學校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。

2、不計得失的奉獻精神

我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業更要家庭，要學生更要孩子，要成績更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學生、知己。

3、恪盡職守的敬業精神

外高這架機器，要成為告訴運轉的動車，每個零件都需優秀。

4、攜手共進的合作精神

外高發展需要我們同舟共濟，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學之余反思一點點，對教育教學有促進?！?團體藝術，組內人人合作?；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺?！耙粋€人備課，自我反思，獨學而無友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專業能力，有助于資源共享、智慧共享、優勢互補;同事之間的合作與團結，有助于較少重復性勞動。

5、拒絕平庸的創新精神

教育在于愛、方法、技能、創新。

學習、研究，前提“反思” 六、六心育人：忠心 愛心 童心 信心 恒心 孝心

1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。

國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌?！?/p>

2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學生不順眼就是自己修養不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質，和學生的心一起跳動，做學生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學生為過生日的同學唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學生做飯、張千禮老師背學生上下學更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當眾批評學生，主動問候學生，善待發言錯誤的學生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！?/p>

5、恒心：教育是基于信念的事業，在當今千變萬化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹?、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責任在堅守中才能得到升華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學校，你依然是學校的形象代言人，是學校的品牌。

老師們：新的學期開始了，讓我們振奮精神，以平常的心態，平靜的心情，干平凡的事業，以高興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質量、高效率的完成本職工作。

本學期，我們要緊緊圍繞著學校提升學校辦學水平為目標而努力。以傳承范公精神

培育文正少年為目標，以教學質量為核心，以安全、德育工作為保證，新學期要大力開展學生行為規范養成教育，狠抓班風、學風、校風建設，大力加強教學研究水平，向課堂教學要質量，打造高效課堂，促進有效學習，實現教學質量提高和課程改革持續穩定推進，達到三好：習慣好、素質好、成績好。大力加強校園文化建設，營造良好的育人環境，進一步提高后勤服務水平，為教育教學提供良好的保障。

二是要落實常規，強化檢查，把工作做細做實。

本學期，我們要在常規工作上下工夫，向常規工作要成績。課堂教學要打造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，全組的教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學習力度，可以采取多種形式，學生的作業和檢測不能太多，也不能太少。各教研組業務檢查必須認真，有說服力，教導處每次業務檢查，結果必須面向全體公示。

三是加強管理、注重細節，培養學生良好習慣，加大獎懲力度，言必行、行必果，加強對學校公共財物的管理。教育的最終目的是使學生養成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學生逐步養成良好的行為習慣。要充分發揮少先隊、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔負著管理學生的責任，不要把學生的管理認為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學校的管理水平才能形成良好的局面。

四是打造一支優秀的老師隊伍。

1、樹立正氣、德才兼備、品德高尚、修養好是我們的正氣，處處為學校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格，“培養一種行為，收獲一種習慣;培養一種習慣，收獲一種品格;培養一種品格收獲一種命運。”人之所以成功，很大程度上取決于一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養高的體現。

2、多學習，做一個有思想的教師。

作為教師，我們要多問自己這樣幾個問題：

我要不要發展?我向哪個方向發展?我要發展到哪一步?一個學校出問題，往往是因為學習不夠，認識不到位，思想不統一造成的，老師之間的競爭實質上是學習力的競爭，老師們要經常反思，總結經驗，改進不足才能進步、才能發展。我們都要學習，學會讀書，養成終身學習的習慣。周總理說“活到老，學到老”在這個飛速發展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。

3、形成團結和諧的氛圍。

團結出戰斗力，出凝聚力，團結出人才，出成績?？鬃诱f“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團結和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。要有全局觀。站在學校發展的大局，正確處理學校、個人利益之間的關系。多一點協作精神與團隊精神，取長補短，通力合作。

4、要有愛心責任心。教書育人是教師的天職，這就需要我們對學生負責，對事業負責。愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這樣才能做好工作。

5、注重細節，成大事者不拘小節。

細節決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業批改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。

6、做個幸福的教師。

人生有如一臺戲，不同的人被設定為不同的角色，每個人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，人們在漫長的一生中，所看到的，所經歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在于我們的生活態度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學校是一個單位，沒有領導與被領導之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領導只是承擔責任的，承受壓力的，解決難題的，協調工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。本學期，有以下幾項工作：(學校工作計劃)

老師們，朋友們，新的學期開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業，以高高興興的心情，用心教學，上好每堂課，教好每個學生，高質量、高效率的完成本職工作，將學校的各項工作再創新輝煌。我相信只要大家同心協力，我們將會創造新篇章。