第一篇:珍愛生命,遠離毒品-主題班會主持稿
“珍愛生命,遠離毒品”主題班會
甲:一把殺人不見血的刀,一條緊勒咽喉的繩 乙:一潭污染生命的水,一盞指向“死海”的燈
甲:吸毒— 如同把自身變成了行尸走肉,如同把靈魂交給了魔鬼 乙:吸毒— 如同讓生命在風中消失,如同讓青春如花般凋零 甲:吸毒— 害已害人害家害國,乙:毒品啊,毀壞了全人類數千年的健康與文明!
甲:你是否知道 “東亞病夫”這恥辱的名稱?歷史的教訓,國家的重任,應該銘刻于我們每個人的心中!
乙:同學們,我們是祖國的希望,我們是地球未來的主人。面對瘋狂的毒品,讓我們同聲疾呼:“珍愛生命,遠離毒品”
甲:今天是個陽光明媚的好日子,我們這一代孩子,生活在幸福和諧的社會里,在眾人的呵護下健康成長著、快樂生活著。
乙:生命對于我們每個人來說只有一次,今天,我們的主題是很嚴肅的,我們要用安全知識來捍衛我們寶貴的生命。
甲:俗話說“金山銀山,吸毒耗光”。下面,我們圍繞“珍愛生命,遠離毒品”這個主題展開討論。
乙:請問大家誰知道毒品是什么?毒品有哪些種類?毒品的特性是什么?毒品的危害有哪些?
請同學們發表看法
甲:大家的回答都很好,相信大家對毒品有了清醒認識,那么,讓我們在下面的小故事中,更加深刻的了解毒品的危害。
乙:有一個男孩,他才15歲,為了考進重點中學,每天通宵達旦的學習,以至于每天非常疲勞,這時候,有個不懷好意的朋友給了他一點白粉。告訴她吸了以后就會精神百倍,接過他信以為真,染上了毒癮!由于無知,沒有警覺性,他沒能考上夢寐以求的重點中學,而是戴上了冰涼的手銬,進了戒毒所,還毀壞了自己幸福的家庭。
甲:故事說完了,大家想到了什么,從中吸取什么樣的教訓?
請幾個同學談自己的看法
乙:現在告訴大家什么是毒品。《中華人民共和國刑法》規定:毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯 丙胺(冰 毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉 藥品和精 神藥品。甲:我們小孩子怎樣去拒絕毒品、遠離毒品?
乙:我們對毒品知識的缺乏。有些新型毒品隱蔽性強,有些人會說:“這是提神的,對身體沒有傷害。”一定要提高警惕,不要上了壞人的當。甲:千萬不要受好奇心的驅使去嘗毒品。毒品具有成癮性,千萬不能“嘗新鮮”,不能有僥幸心理,一旦染上毒品,自己和家庭就會被毀掉。乙:千萬不要受壞人的誘惑。我們平時交友一定要謹慎,我們小朋友容易受社會上受同伴或朋友的誘惑。他們如果吸毒,騙我們吸毒。我們一定要警惕,不要和社會上不良青少年交朋友。
甲:通過這次班會,我們更加懂得要“珍愛生命,遠離毒品”,開開心心的生活、快快樂樂的成長!
合:珍愛生命,遠離毒品,讓我們的明天更美好!
乙:請老師總結發言。
第二篇:《珍愛生命,遠離毒品》主題班會主持稿
主持稿
甲:曾幾何時,中國人昂起高傲的頭顱,以無比的自信向世人宣布:我們能創造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花,曾使一個偉大的民族逢同它創造的燦爛文化和雄偉的長城一起坍塌在一片蒙蒙的毒霧里...乙:終于,當我們歷經數十載的努力后,一個新生的人民共和國崛起,結束了中國人被奴役被侮辱的苦難歷史;當新中國總理周恩來在國際大舞臺上莊嚴宣告,舊中國遺留下來的丑惡現象吸毒被徹底鏟除時,這是一代共產黨人連同它所諦造的社會的自豪和驕傲。
甲:然而,幾十年過去后,似乎一夜之間,毒害又卷土重來,泛濫成災。吸毒像急性傳染病一樣在社會上擴散,新一代“癮君子”一傳十、十傳百,已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費大軍;毒品消費與毒品供給相互刺激,暴利之下,甘冒殺頭風險的“勇夫”前赴后繼,毒源,久堵不絕。
乙:精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐,可謂難受至極。一旦沾染毒品,漫漫戒毒路,又何其艱難?那么作為祖國的未來的我們,在面對毒品侵害時,又該怎么去做呢?
合:下面我宣布,初二六班《珍愛生命,遠離毒品》主題班會現在開始!甲:俗話說“金山銀山,吸毒耗光”。下面,我們圍繞“毒品是什么”這個主題展開討論。
乙:那么請大家思考,毒品是什么?毒品的危害有哪些?請大家以小組進行討論(三分鐘)
甲:(讀事例)
乙:現在,大家應該已經深刻的了解到毒品的危害了,那么作為中學生,我們在面對毒品時應怎樣做呢?
甲:(讀做法)
乙:最后,我們有請同學宣讀《珍愛生命,遠離毒品》倡議書
甲:同學們,毒品的陷阱就像一個深崖,如果摔了下去就很難再爬上來。對于毒品,我們必須杜絕。想要擁有美好而又平凡的人生,即必須遠離毒品,不要再走上不歸路,葬送青春。
乙:珍愛生命,珍惜未來,就要從我做起,為了祖國的明天,為了民族的希望,為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩,讓我們從心底喊出:遠離毒品,創造美好明天!
合:下面我宣布初二六班《珍愛生命,遠離毒品》主題班會到此結束,有請班主任王老師進行總結!
第三篇:珍愛生命 遠離毒品主題班會
“珍愛生命 遠離毒品”預防毒品教育
一、教學目標:
1、了解毒品及其嚴重危害。
2、了解青少年染指毒品的原因,從中吸取經驗教訓,從而更好地預防毒品,遠離毒品。
3、販毒、吸毒是我國執法者打擊的重點對象,為了祖國,為了人民利益,為了自己的生命,青少年禁毒應成為自覺理性的行動。
二、教學重點:
1、認識毒品極其危害;
2、認識吸毒行為,青少年如何防止吸毒
三、教學對象: 小學生
四、教學準備:
1.教師搜集相關圖片
2.教師、學生收集能反映吸毒危害的事例
五、教學過程:
(導入)近幾年,受金錢利益驅使,很多父母把孩子一個人扔在家,有的托親戚朋友照看,有的交給年邁的爺爺奶奶、外公、外婆看管,致使很多孩子學習成績直線下降,有的甚至由厭學到逃學,更多的學生是小學一畢業就步入了社會,過早地接觸了外面的花花世界,他們的單純、無知、好奇極易染上一些不良的惡習:抽煙、喝酒、誤食搖頭丸以至染上毒癮。而我們豫靈鎮早年就有這樣的例子:這個孩子因父母離異,導致他性格怪異,靈魂扭曲,和社會上的一些小混混一起干一些違法的事,最后染上吸毒的惡習,踏上了不歸路。同學們,今天,我就和同學們圍繞著這一話題進行討論,來談談“青少年遠離毒品”這一活動主題。(板書活動主題)
(一)、提出問題:(板書)1.你們認識毒品嗎?
2.你們知道如果我們吸食毒品會有哪些不良的后果嗎?(學生描述)3.你能描述一下你從電視上看到的吸毒者的形象嗎?(學生回答)
(二)、教學毒品的種類:
(教師講解)這些年來,毒品已成為全世界的一大公害,我國也是毒品的嚴重受害國。近年來,以禁毒為題材的影視作品也挺多的,經過耳濡目染,大多數同學都可能對毒品有了一定的了解。大家都知道大煙和海洛因就是毒品,另外還有什么是毒品?可能知道的就不多。用專業的術語講,“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。這也就是我國法律對毒品下的定義。(板書毒品種類)
(三)、什么是毒品:
簡單地說,把握什么是毒品,關鍵有兩條:一個是它能使人成癮,產生強烈的生理和精神上的依賴性,一旦吸食或以其它方法使用(如注射)就難以放棄,也很難戒斷;另一點,就是毒品嚴重危害人的生理和精神健康,直至導致死亡。
六、禁毒知識競賽題(出示小黑板,組織學生議論填空)1.國際禁毒日為。(6月26日)2.毒品可分為哪幾類?(麻醉類/精神類<中樞興奮、致幻、催眠>)3.毒品是指___、___、冰毒、嗎啡、大麻、___以及國家規定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。A、鴉片 B.海洛因 C.乙醚 D可卡因(A、B、D)4.吸食、注射毒品嚴重破壞人體的生理機能和免疫機能,引起各種并發癥,最終導致___。
A.昏睡 B.毒癮發作 C.吸毒死亡(C)
七、小組討論
“如果你的好朋友引誘你去吸食一些不好的東西,你會怎么拒絕他?”
(分小組進行討論,然后每個小組派代表交流發言。)
八、教師總結
青少年應該從小學會拒絕毒品,而拒絕毒品要從拒絕煙酒做起,養成良好的行為習慣,以積極的人生態度努力學習,長大后為建設社會主義貢獻力量。
第四篇:珍愛生命遠離毒品主題班會
珍愛生命遠離毒品
寶峰小學三年(2)班主題班會
教學目標:
1、透過活動的開展,使學生了解有關毒品的知識。
2、透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識。
教學手段:
借助多媒體輔助教學。
教學形式:
師生互動,討論、交流。
教學過程:
一、導入[Com整理]
教師:這天我們來討論一下青少年禁毒的問題
出示課題:珍愛生命遠離毒品
教師:毒品損害健康,殘害生命,對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期,心理防線薄弱,好奇心強、決定是非潛力差,容易成為毒品侵襲的人群。
據調查,在我國的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現,青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢,吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸,那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的損害,遠大于成人。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話:同學們必須都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮,對人體產生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導致死亡。
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問:你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹毒品的危害。
(結合圖片)問:毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事,使學生受到教育。
五、討論,交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人向帶給毒品時,你會怎樣做?(學生發言。)
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
毒品是人類社會的公害,它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康,而且嚴重威脅著社會安定,影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上,毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造完美人生。
第五篇:珍愛生命,遠離毒品主題班會
珍愛生命,遠離毒品
沙坪鎮中學
雷露
教育目標:
1、借助本次活動,了解毒品知識。
2、深刻認識、理解毒品等社會問題對個人、家庭乃至社會發展帶來的危害。
3、學習一些預防和抵制的措施和方法,從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡習的防線,珍惜生命,遠離毒品,完善人格,促進自我的健康成長。
教學重、難點:
學生深刻認識毒品,并知道預防毒品的方法,真正做到“珍愛生命,遠離毒品”。
教學準備:
課件
教學過程:
一、談話導入
1、(課件出示花的圖片)看到這些花,你有什么樣的感受?
師:我們本應如花般美好地學習、生活和工作著,可是有的人卻成了這樣——
2、(出示吸食毒品后的人物圖片)看到這些人,你又有什么樣的感受?
師:同學們,你們知道是什么原因讓他們變得人不人、鬼不鬼的嗎?
(那就是毒品)所以,我們應該要珍愛生命,遠離毒品。
3、出示課題:珍愛生命,遠離毒品
師
:這就是我們本節課所要學習的內容。
二、看數據
據調查,在我國的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。個性是隨著“搖頭丸”的出現,青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢,吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸,那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的損害,遠大于成人。
三、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話:那什么是毒品呢?毒品都有哪些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解:《中華人民共和國刑法》第357條規定:“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人構成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有:(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮,對人體產生危害,而且易感染疾病。如果服用過量,則可導致死亡。
四、介紹毒品的危害。(結合圖片)
問:吸食毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事,使學生受到教育。
五、討論,交流體會。
1.了解了有關毒品的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人帶給你毒品時,你會怎樣做?(學生發言。)
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;
二是找借口溜走;
三是提出反意見或轉移話題;
四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
七、總結。
毒品是人類社會的公害,它不僅僅危害人民群眾個性是廣大青少年的身心健康,而且嚴重威脅著社會安定,影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上,毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造完美人生。
八、板書設計
珍愛生命,遠離毒品
什么是毒品
毒品的種類
吸食毒品的危害
防毒措施