第一篇：思想作風紀律整頓教育活動承諾書精選2篇

思想作風紀律整頓教育活動承諾書精選2篇

篇一：思想作風紀律整頓教育活動承諾書

為切實改進工作作風、轉變觀念，形成求真務實、廉潔自律的良好工作習慣，結合本次整頓活動，做出以下承諾：

一、遵守組織紀律。堅持周日下午到校，召開例會，周五放學負責教師簽到后離校，因特殊情況確實請假，嚴格履行請假手續。

二、遵守工作紀律。上班時間不從事與工作無關的事情，堅持聽課每學期不少于20次，堅持在辦公室辦公。

三、以身作則，率先垂范。要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己帶頭不做。

四、風清氣正，政令暢通。嚴格執行領導干部廉潔自律各項規定，和各級組織保持高度一致，令行禁止，政令暢通，按時出色完成上級分配的各項工作任務。

五、厲行節約。用好一支筆，把有效的資金用于教育教學，用于改善辦學條件，不亂花一分錢。

六、關注教師成長，關心教師生活。培養年輕教師成為教學能手、教學名師，鼓勵支持教師參加國、省、市、縣培訓。教師家中紅白喜事，第一時間到場安排，教師或家屬有病，第一時間趕到醫院探望，教師有什么難事，第一時間協助辦理，為教師排憂解難，最大限度解除教師后顧之憂。

七、關愛學生，特別是留守兒童，多談心、多溝通，幫助解決學習

和生活上的困難。

八、幫扶貧困家庭或身體殘疾學生，將貧困家庭學生譚勇、殘疾學生陳洋幫扶到畢業，保證兩名學生不因貧困而失學。以上八項承諾，說到做到，請師生監督。

篇二：思想作風紀律整頓教育活動承諾書

為切實落實好本次整頓活動，扎實、有效開展好各項工作，促進教育教學水平逐步提高，結合學校實際，從以下十個方面予以承諾：

一、規范辦學行為

1、嚴格執行課程計劃。嚴格按照國家和省上規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，不擠占體、音、美、信息技術、綜合實踐等課程。不隨意增減課程及調整課程難度，不隨意停課和放假，保證學生每天1小時的校園體育活動。

2、嚴格規范作息時間。保證學生在校集中學習時間不超過7小時，每天睡眠時間不少于9小時，走讀生冬季到校時間不早于8：00，夏季不早于7：30，晚自習不晚于20:30。

3、嚴格控制課外作業量，各科作業量之和不超過90分鐘。

4、嚴禁違規補課。不占用雙休日、節假日、寒暑假時間補課。

5、嚴禁考試招生行為。學校每學期組織學生考試不超過2次，不公布學生考試分數，不按考試成績給學生排名次、座次，初一免試入學。

6、嚴格規范編班行為。均衡編班，控制班額、不設重點班、實驗班，不舉辦各類學科競賽。

7、嚴格學籍管理。按規定時間和要求注冊學籍、不留級、不開除學生。

8、嚴格教學用書管理。不擅自違規征訂、發行教輔資料。

9、嚴格規范教師行為。嚴禁歧視、體罰、變相體罰學生、有償家教等。

10、嚴格規范評價行為。不單純以考試成績評價教師或給教師排名，不以升學率獎懲教師。

二、整治校園周邊環境

聯系鎮綜治部門及工商、文化、衛生、公安部門整治入校道路泊車占道及兩邊群眾污水亂撥、亂倒，取締周邊2家黑網吧、1家游戲廳及1家臺球，為師生營造良好的學習和工作環境。

三、維修男生宿舍儲物柜、窗紗、門等設施。

四、維修用電線路，保障正常的教育教學秩序。

五、添置羽毛球、乒乓球等體育器材，豐富教職工業余文化生活。

六、設身處地為教職工謀福利、辦實事，讓教師感受學校大家庭溫暖。開展三八婦女節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日為教職工贈送紀念品，送溫暖活動。

七、辦好職工灶，讓教師吃得飽、吃得好。

八、辦好學生灶。合理搭配學生膳食營養，保證學生每周150克大肉、3個雞蛋，每天中午一葷一素，讓學生把國家補助的4元足量吃到肚子。

九、落實好貧困住宿生生活補助政策，將每生每期625元的補助生活費用餐票及時發到學生手中。

十、堅持為學生供開水。保證每生每天一熱水瓶開水。

以上十項承諾，敬請師生和社會監督?！端枷胱黠L紀律整頓教育活動承諾書精選2篇》

第二篇：干部思想作風紀律整頓教育活動承諾書

干部思想作風紀律整頓教育活動承諾書

為切實改進工作作風、轉變觀念，形成求真務實、廉潔自律的良好工作習慣，結合本次整頓活動，做出以下承諾：

一、遵守組織紀律。堅持周日下午到校，召開例會，周五放學負責教師簽到后離校，因特殊情況確實請假，嚴格履行請假手續。

二、遵守工作紀律。上班時間不從事與工作無關的事情，堅持聽課每學期不少于20次，堅持在辦公室辦公。

三、以身作則，率先垂范。要求教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己帶頭不做。

四、風清氣正，政令暢通。嚴格執行領導干部廉潔自律各項規定，和各級組織保持高度一致，令行禁止，政令暢通，按時出色完成上級分配的各項工作任務。

五、厲行節約。用好一支筆，把有效的資金用于教育教學，用于改善辦學條件，不亂花一分錢。

六、關注教師成長，關心教師生活。培養年輕教師成為教學能手、教學名師，鼓勵支持教師參加國、省、市、縣培訓。教師家中紅白喜事，第一時間到場安排，教師或家屬有病，第一時間趕到醫院探望，教師有什么難事，第一時間協助辦理，為教師排憂解難，最大限度解除教師后顧之憂。

七、關愛學生，特別是留守兒童，多談心、多溝通，幫助解決學習和生活上的困難。

八、幫扶貧困家庭或身體殘疾學生，將貧困家庭學生譚勇、殘疾學生陳洋幫扶到畢業，保證兩名學生不因貧困而失學。

以上八項承諾，說到做到，請師生監督。

第三篇：思想作風紀律教育整頓活動心得

思想作風紀律教育整頓活動心得

開展思想紀律作風整頓是我司立足當前、著眼長遠的一項重要舉措。通過近期的學習，使我深刻的認識到做好一名黨員不容易，做到工程監理行業的“四優”黨員更不容易。正是因為種種的不容易，成為了思想懈怠的借口。聽了邱書記在海投集團員工思想作風紀律教育整頓大會上的動員講話，雖然嘴上沒說，但內心久久不能平靜。邱書記所指出的系統內存在的“一些使人憂心的問題”，不避諱，不掩飾，直指現狀。聽完后捫心自問，有多少是說的是自己，有多少說的又不是自己？通過這段時間的學習，我想明白了以下幾點：

一、學會感恩。就我而言，吃的苦不多，想的更多的是怎么去索取，而自己該如何回報，回報監理組的同事、回報公司，卻想得更少。通過學習邱書記的講話對我產生了很大的震撼，深深地認識到自己應該少一些抱怨，多一些努力，積極地面對工作、生活，對領導、對同事，以及對所有幫助過自己的人心存感激，學會寬容和理解，知足惜福，珍惜現有的工作崗位，老老實實做人，認認真真工作，做一個感恩的職工。

二、過現象看到本質，對一些似是而非、認識模糊的問題，其實想想有些不僅是現實思想問題，甚至觸及到的是我的世界觀、價值觀，觸及到我的思想靈魂，聽了邱書記的講話深受啟發和教育，對自己觸動很大，特別是創新方面的要求，使自己感到了壓力，下一步要力求新的突破，打破常規、敢為人先，爭取在新技術應用方面打造新的亮點。以前感覺創新離自己很遠，所從事的工作出亮點比較難，工作多是被動完成，主動時少，公司安排什么就做什么，用到什么就學什么，未把工作做實、做深、做細。通過學習我認識到，既然干這行，就要愛這行。今后，即便自己不能將工作做的最好，也有信心能做的更好。

三、個人利益與公司的利益息息相關，與每個人的利益息息相關，單位榮，則我榮，我們要緊緊圍繞公司黨支部的決策和工作部署，團結、和諧、共謀發展。我將進一步提高自身素質，用感恩的心去工作，立足本職，盡職盡責，創新思想、創新工作方法，努力提高工作水平，為公司事業的發展作

第四篇：思想作風紀律教育整頓學習心得

思想作風紀律教育整頓學習心得

通過整頓學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。

今后工作的幾點打算

1、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學生做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，維護 “愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

（4）牢固樹立“以法執教、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4、爭做一名師德優秀、業務優秀的人民教師。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“正師德、鑄師魂、強師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

第五篇：思想作風紀律整頓教育自查報告

思想作風紀律整頓教育自查報告

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在問題及主要原因

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、存在船到碼頭車到站思想。認為自己年紀大了，船到碼頭車到站，該歇歇了，工作缺乏熱情，過一天算一天，對自己要求沒有以前嚴格了。

3、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水

平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

4、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事。