第一篇：中層領導競聘主持詞

中層領導競聘主持詞

尊敬的各位領導、各位評委、老師： 大家上午好！

為進一步建立科學規范的學校干部選拔聘用制度，形成富有生機和活力、有利于優秀人才脫穎而出的選人用人機制，建設一支高素質的學校干部隊伍，今天我校舉行中層領導干部公開選拔競聘。

為了確保此次競聘演講的客觀、公正，我們請到了以下領導和嘉賓擔任評委：他們是****。

本次中層領導干部公開選拔競聘嚴格按照干部任用有關資格條件和程序進行，今天共有7名同志進行競爭上崗演講答辯。下面，介紹本次演講答辯規則，評分要素有6項，一是責任感與進取心20分、二是政策理論水平20分、三是組織協調與溝通能力20分、四是語言表達能力20分、五是應變能力15分、六是儀表舉止5分，滿分為100分。每名選手的最后得分由專家評委、教師、領導班子三者按4:4:2的比例進行計算，專家評委評分當場公布。選手的演講時間為5分鐘，答辯時間為2到3分鐘，請各位選手嚴格遵守。

下面有請1號選手**同志進行演講和答辯，大家掌聲歡迎。下面有請2號選手**同志進行演講和答辯，大家掌聲歡迎。下面有請3號選手**同志進行演講和答辯，大家掌聲歡迎。下面公布1號選手的評委得分***。經過一下午的演講答辯，至此邯鄲市趙苑中學中層干部競爭演講答辯圓滿結束。感謝選手們的認真準備和從容展示；感謝評委做出公正的評分；感謝各位老師的認真評判。謝謝大家，再見！

第二篇：中層領導競聘演講稿

中層領導競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們

大家好！

在我的人生經歷當中，雖然已有無數次登臺表演的經歷，但今天上臺競聘演講卻是第一次，第一次對我來說充滿了忐忑與惶恐，為了是我這顆忐忑的心稍微平靜一點，懇請大家給我點熱烈的掌聲好嗎?。ㄖx謝，謝謝大家的支持與鼓勵?。┈F在我已有足夠的勇氣站在演講席上發表我的競聘演講。

首先非常感謝學校領導為我們創造了這次公平競聘的機會，今天，我本著“相信自己，提高自己”的態度來競聘我校XXXXXXX一職。

我是來自XXXXXXX現年XX，本科學歷，XX參加工作至今已有XXX年的工作經歷，工作以來，我已飽滿的工作熱情，踏實的工作態度，優異的工作成績得到了領導和同事們的一致好評！今天，我之所以站在這里競聘，是因為我認為自己已具備以下幾方面的能力：

一、注重學習，有較強的政治理論素養。

俗話說：“大海航行靠舵手，開車要靠方向盤”無論做什么，都離不開理論的指導，缺乏理論素養就會方向不明，是非不清，只有提高了政治理論素質，才有利于促進履職的能力，我會一如既往地將這種

學習貫穿到我的工作當中，用理論武裝自己的頭腦，不斷加強自身的工作能力。

二、愛崗敬業，具有較強的協作精神和吃苦耐勞的優秀品質。

身為一線教師，我深感教書育人責任重大，在日常的工作中，我關心集體，團結同事，具有較強的團隊協作能力，在教學工作中，不斷提高自身專業技能水平，恪守教師職業道德，努力探索研究適合于我校學生的教學教法，自工作以來，本人多次參加校內外開展的各項文藝活動，2009年在我縣舉辦的新中國成立60周年合唱比賽中取得西片區第一名的好成績并選送表演，今年三月，我服從學校領導安排前往XXX進行了為期XXX的XXXXXX工作，我負責了XXXXX，XX工作雖然有點苦澀，但卻讓我得到了磨練與提高，是這份工作讓我體會到作為一名職業教育者竟然還有另一種全新的工作狀態，同時非常感謝學校領導的信任與關懷，在第二十九個教師節來臨之際將我表彰為XXXXXXXX，對于這次XXX經歷，我感受很深，如有機會，我愿意與大家共勉。

三、因為年輕，所以我有足夠的激情投入到我想勝任的工作當中生命的意義在于永不停歇的奮斗，青春的價值在于無怨無悔的追求，站在大家面前有點單瘦的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執。我相信沐浴在黨的十八大春風里，我的青春正能量將會燃燒的更加絢麗耀眼。

這次競聘對我來說是一次洗禮，更是挑戰自我的一次實際行動，如果我有幸當選XXXXXX，我定會擺正位置，積極主動地協助主管

領導做好各項工作，也定會傾注我全部的熱情埋頭苦干，樂于奉獻，想群眾之所想，急群眾之所急。不斷加強業務學習，充分發揮我的個性特長，使XXXXX工作開展的有聲有色，今天無論競聘結果如何，我都會坦然面對，勝固可喜，寵辱不驚，看花開花落。敗亦無悔，去留無意，隨云卷云舒。我將以這樣坦蕩的胸懷與氣度對待這次競聘。最后，祝愿和我一起參加競聘的同仁們能成功的走向適合自己發展的崗位，也讓我們共同祝愿職業教育的明天更加美好！

謝謝大家！

2013.9.22

第三篇：2011中層領導競聘方案

中方縣中興學校中層干部競聘實施方案

為進一步加強我校干部隊伍建設，推進依法執教，民主治校，加快學校教育教學改革和發展，結合我校實際，經學校校長室研究決定，報教育主管部門同意，學校中層干部實行競聘上崗，現制定如下實施方案。

一、成立學校評議委員會

成立以校長為主任，副校長為委員的評議委員會，全面負責中層干部競爭上崗評議考察工作。

二、競聘條件

1、政治素質較高，具有履行學校中層行政職務所需要的道德修養和理論政策水平。

2、熱愛教育行政工作，具有強烈的敬業精神和開拓創新意識，具備相應的專業知識和組織管理能力。

3、品行端正，作風正派，清正廉潔，有良好的群眾基礎。

4、競聘中層正職必須是學校管理層人員（含班主任管理三年以上）且當年民主測評教職工滿意率（含基本滿意）高于70％者。

5、具有大專以上學歷、小學一級以上職稱。

三、競聘程序

1、公開職位：教務、德育、總務、辦公室、教科室、團支部書記正、副主任各一名。

2、報名推薦：采取組織推薦、群眾推薦、個人自薦相結合的方法：

（1）組織推薦：由校長根據工作需要，中層干部配備狀況，本著積極穩妥、知人善用和干部選拔的原則，提出參與職位競聘者名單，經校長室審查批準后，作為組織推薦的競聘對象，參與競聘。

（2）群眾推薦：全體教職工可根據中層干部競聘職位，向學校校長室推薦競聘對象，經校長室審查批準后，參與推薦職位的競聘。群眾推薦必須有5人以上聯名推薦方可有效。

（3）個人自薦：（a）如果競聘者對組織推薦和群眾推薦的競聘職位有異議也可自薦，參與其中職位的競聘。（b）對組織、群眾沒有推薦參與競聘且符合競聘條件的教職工也可書面申請自薦參與某個職位的競聘。

以上不論何種自薦方式，都必須經校長室審查批準后方可有效。競聘對象必須填寫統一制發的推薦或報名表。符合競聘條件者可根據自己的條件和競聘職位的要求，申報一個競聘職位。

3、資格審查：經學校校長室對應聘者的競聘條件進行審查后，對符合條件的競聘者予以張榜公布，接受監督。名單張榜公布后，任何人不得更改競聘職位。

4、演講答辯：符合條件的競聘者在學校評議大會上進行個人競聘演講，學校組織評議委員會對應聘者競聘的職位工作內容進行提問，評委按照其理論政策水平、邏輯思維能力、分析問題能力、語言表達能力、業務知識能力、舉止儀表等方面給競聘者進行評分。

①評分標準：

政策理論水平20分高20分中等15分低10分

邏輯思維能力15分高15分中等10分低5分

分析問題能力15分高15分中等10分低5分

語言表達能力15分高15分中等10分低5分

業務知識能力30分強30分中等20分低10分

舉止儀表5分好5分一般3分差1分

②評分辦法：由評議委員會全體成員，采用無記名當場評分的方法進行。

5、民主測評：在全體教職工中對競聘者進行民主測評。參與測評的教職工對競聘對象的德、能、勤、績、演講進行評價打分。

①評分標準：

德30分優30分良20分一般10分

能30分優30分良20分一般10分

勤15分優15分良10分一般5分

績15分優15分良10分一般5分

演講10分優10分良7分一般3分

②評分辦法：由全體參加民主測評的教職工，采用無記名打分的方式進行。競聘者不參與本人的民主測評打分。

③計分辦法：全體參評教師的評分之和除以參評人數后的平均值作為民主測評結果。

6、綜合評價：根據評議委員會打分60﹪和教職工民主測評40﹪打分結果，各職位總分排名第一位的競聘者確定為試聘對象（總分低于70分者不予試聘），提交學校校長室討論通過。

7、正式任命：一年試用期滿，學校將對試用干部進行民主測評，根據試用干部的工作表現、工作業績和民主評議情況提出任免意見，報縣教育局黨組研究通過后下達任命批復。

四、其它

1、對競聘中層正職而落聘的原中層干部，學校校長室將根據學校工作的需要進行個別調崗，對不服從組織分配的作免職處理。

2、本實施意見如有不盡事宜，由學校校長室補充說明。

五、相關工作安排1、2011年6月25日校長室競聘方案出臺。

2、2011年6月26日校務擴大會議。

3、2011年6月27日宣傳發動。

4、2011年6月28、29、30日報名、摸底。

5、2011年7月1日競聘人員名單公示。

6、2011年7月3日競聘演講。

7、2011年7月4日公布結果。

中方縣中興學校

2011年6月25日

第四篇：學校中層領導競聘方案

學校中層領導競聘方案范文

為進一步深化學校內部治理體制改革，提升學校治理效能，根據學校發展需要，學校研究決定舉行中層副職干部競聘工作，具體方案如下：

一、成立競聘領導小組

1.競聘領導小組

組長：XXX

成員：XXX

職責：XXX

（1）審核競聘方案；

（2）審核競聘人員的資質；

（3）全面監督本次競聘活動是否有違規行為。

（4）負責競聘資料歸檔工作。

二、競聘崗位設置

三、競聘條件

1．認真貫徹執行黨的教育方針、政策，有較強的法規意識、組織紀律觀念和事業心。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨。

2．清正廉潔，為人師表，作風民主、正派，辦事公正，全局觀念強，善于團結同志，群眾基礎好。

3．具有一定的領導、組織、協調水平和實際工作經驗，能認真貫徹上級和學校工作意見，能結合實際創造性地開展工作。

四、競聘程序

1．個人申報。凡符合條件、有意競聘者將《xx》電子稿發至學校

總務辦，學校辦公室匯總各治理崗位競聘報名人員，按要求進行資格審查，學校行政會資格審查通過后。

2．競職演講。競聘人員向全校教職工發表競聘演講，每人演講時間限制在5分鐘以內。

3．民意測評。評委對競聘人員進行無記名投票，作為學?？疾旄刹康闹匾Y料。

4．組織考察。學校競聘領導小組結合競職演講、民主測評和個人表現，從德、能、勤、績、廉等方面對擬任職人員進行考察。

5．公示、任命。考察合格者公示三天。公示到期無異議者，學校根據擬聘人員的個人特長和實際工作需要，進行工作分工。

6.試用期。

（1）試用期三個月，三個月期滿后，由競聘領導小組對試用人員在試用期間的德、能、勤、績、廉等各方面情況，按照有關規定進行綜合考核，重點考核其對試用職務的適應能力和履行職責的情況。

（2）考核可采取個人述職、民主測評、個別談話等方式進行。參加測評和談話的人員范圍，根據被考核對象的職務層次確定。

五、工作要求

中層治理干部競聘是公平、公正、公開地選人用人的一種新機制。請符合條件的同志對照標準，積極參與崗位競聘。在競聘中，要公平、公正競爭，一旦發現違規行為，直接取消競聘資格。

六、最終解釋權由xx負責解釋。

第五篇：競聘中層領導演講稿

競聘中層領導演講稿6篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的競聘中層領導演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

參加今天的競聘演講，我的心情是激動而又緊張的，此時此刻我之所以會勇敢地站在這里，首先是因為責任的力量驅使我迎接這次挑戰，我們小教部的同事都知道，就在前幾天我曾講了許多大道理鼓勵我兒子參加了班干部的競選，而今天，我們單位也要競聘中層領導干部了，我要用自己的行動告訴兒子，我不僅是這樣對他說的，也是這樣做的，我要用自己的行動告訴他：生活在競爭激烈的當今社會，不僅要勇于挑戰、勇于承擔責任，同時還要做好面對失敗和挫折的準備。另外，我參加演講的更重要原因是我充分認識、理解了教育系統機制改革的必然趨勢和必要性，我十分珍惜領導給我們的這次競聘機會。

在20xx年3月，我很幸運地來到進修學校工作，使我有機會到各小學聽課調研，有機會向我們單位的領導和教師學習請教，同時也有了更多的機會參加各級各類培訓活動，這不僅使我在業務素質與能力水平上有了提高，也讓我進一步了解了進修學校的工作職責。

我是XX年參加工作的，曾經在基層小學做了八年的班主任工作。八年的一線教學讓我對教師這一職業的酸甜苦辣有著切身感受；八年的一線教學讓我更加清晰地了解了教師需要什么，學生需要什么；八年的一線教學讓我積累了許多寶貴的經驗，也讓我更加熱愛教師這一職業。一路走來，八年的努力與探索，八年的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定.20xx年我被共青團XX縣委、XX縣教育局評為“優秀中隊輔導員”； 20xx年被XX縣人民政府評為優秀教師；20xx年被“希望杯全國數學邀請賽組織委員會”評為優秀輔導員；我曾多次送課下鄉，多次參加縣、市級公開課：20xx年5月，在“XX市小學素質教育課堂教學匯報課活動”中我的思品課《為成功而奮斗》獲優秀獎； 20xx年5月在“XX市小學信息技術環境下課程整合觀摩研討會”上我的語文課《草船借箭》獲一等獎；同一年里，我的教學論文《有心插柳方成蔭》在《吉林教育上》發表。并且我曾先后被評為縣、市級骨干教師。

雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們進修學校中層領導干部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路?！崩щy再多，也沒有辦法多！洋思中學“相信沒有教不好的學生，并把信念變成信心和行動”最后獲得了成功，我想在終身學習的時代只要我能夠堅持自主學習，不斷充電，再加上領導的關心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領導的工作。假如領導們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：

第一、認真制定工作計劃，合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。

第二、要帶領本科室同志經常深入到各基層學校調研，掌握真實、大量的第一手材料，有針對性地加以指導和匡正，并能把基層學校的意見積極反映給相關領導，真正起到服務于學校的作用。

第三、加強自身修養，提高兩個素質。我要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質和業務素質。要真正理解掌握教育教學理論，為基層學校做好服務工作；要嚴格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。

第四、要發揚團結協作的精神。俗話說，眾人拾柴火焰高。在今后的工作中我不僅要團結本科室同志，還要積極協助其他科室的常規工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。

第五、立場要堅定。在學校領導和同事之間,其實中層干部有時候會很難做.我的態度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明。對上做好建議者和執行者，要按照既定方針辦事,按照現行制度辦事。對下做好代表者，以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議。當領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關系,縮小差距。

尊敬的各位領導，各位老師，無論這次競聘結果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。絕不會“因一時之失意而自墜其志”，也不會“因一時之得意而自夸其能”。最后，也借此機會，真誠地祝愿各位領導、各位教師新的一年身體健康，工作順意，家庭幸福！

謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

記得美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業推動你?！苯裉?，我正是為繼續推動我無比熱愛的銀行事業而來。我希望帶給大家的是一個真誠、理性、執著和勇于接受挑戰的我。

我叫**，今年**歲，本科學歷，經濟師，中共黨員，現任**信貸管理部風險經理。我于199？年畢業于**財貿學院金融專業，19**年參加工作。

今天之所以登上講臺參加農行**分行中層領導后備干部的競聘，我認為自己已經具備了諸多條件。我的優勢主要有：

一是我具有比較豐富的業務經驗。參加工作以來，我先后從事過營業員、會計、計劃統計員、信貸科任會計輔導員、計劃科副科長、貸款審查員、風險經理等職務。由于工作出色，我先后多次被評為先進工作者，19**年、XX分別被評為**分行先進工作者，20xx年被區分行評為“***”等榮譽稱號。同時，13年的從業經歷使我對農行的每項業務都了如指掌。我很自信，也很堅信地認為，這些年的從業經驗，使我基本掌握了作為中層領導后備干部所必備的業務技能、工作能力，我一定能勝任這一崗位。

二是我具有比較全面的專業理論知識。我畢業于財貿學院金融專業，科班出身。通過幾年來的系統學習和實踐，使我具備了多學科的專業知識結構，比較全面地了解和掌握了經濟、金融、市場營銷、財務會計，并熟知國家各類金融方針、政策及相關法律、法規知識，這些更加堅定了我扎根于我行，腳踏實地運用自己所學知識，所掌握技能，做好每份工作的決心。

三是我具有較強的管理、組織、協調能力。在貸款五級分類監測及相關報表的上報工作和貸款審查工作中，鍛煉了我較強的組織能力，并在實際管理過程中積累了大量的管理經驗。特別是在我擔任風險經理期間，使我深刻地領悟到了理論與實踐相結合的重要性，深切地感受到自己在業務知識、管理水平、領導能力等方面有了全方位的提高。這些都為我做好下一步工作打下了堅實的基矗

金無足赤，人無完人。在這里，我也愿意坦誠地把自己已經認識到的不足之處匯報給大家。主要是因為我年輕，處理矛盾的經驗還不是很足。我將充分依靠老同志豐富的閱歷和經驗，虛心求教，加以彌補。

請領導和同事們相信，既然我自己能認識到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。

如果承蒙領導厚愛，讓我走上中層領導后備干部的工作崗位，我將負重托，不辱使命，勤奮工作，具體將做到以下幾點：

第一、真誠講團結，積極開展各項工作。多年的工作經歷和經驗教訓告訴我，同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團結方面，一定要擺正自己位置，正確認識和看待自己。在工作中和生活上一定要平易近人，做到說真話，辦實事，求實效。

第二、加強本部門管理力度，健全各項管理制度。我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極做好本部門的管理工作，建立完善的內部管理流程，完善貸后會審制度。加強業務調研與組織工作，為進一步創新和完善風險經理的管理機制出謀獻策，探索研究真正落實貸后管理制度的有效辦法。同時，我還將加強與基層行的勾通與聯系，正確處理好風險經理與客戶經理以及其他各方面的關系，對貸后檢查出的問題，提出好的建議和意見，并協助有效整改，使貸后管理真正落到實處。

第三、立足本職崗位，敬業愛崗，無私奉獻、廉潔奉公，加強學習，努力加強自身建設，提高貸后監控、檢查力度。我將充分發揮風險經理的職能，做好客戶貸后風險的監控，防范信貸風險。努力開創農行各項工作的新局面，為農行**分行的發展作出積極貢獻。

尊敬的各位評委，各位領導，各位同仁，今天，站在這里的我，恰如在站臺等候上車的旅客，手中的車票已經攢出了汗漬，但是，我相信沿著在座各位開辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運快車！

謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好！我叫xxx，現年xx歲，中共黨員。xxxx年到xx鎮政府機關工作至今。先后負責交通、農機和水利站等工作。在這近20年的工作里，我首先要衷心的感謝各位領導，多年來，對我工作的正確領導、指導和教誨，使我學會了不少工作的方式方法和為人處事的道理。同時，我也要真誠的感謝各位同事，是你們的大力支持和默契的配合，共同營造了良好的工作氛圍，使我不斷成長、不斷成熟，積累了較為豐富的工作經驗和取得了工作成果，多年來先后被上級交通部門、農機部門多次憑為先進單位和先進個人。今天，我本著進一步鍛煉自己，為大家服務好的宗旨站在這里，參加機關中層干部競聘，真誠地希望大家能夠給以支持。

我參加中層領導干部競聘，主要有以下三個方面的優勢：一是有較高的政治素質；多年來始終能夠堅持學習政治理論、學習黨的各項方針政策、學習鎮機關領導干部和同事們良好的工作作風，使我有了堅定的共產主義理想信念、工作態度和正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上能夠同黨委保持一致。二是有較強的工作能力；多年的工作，無論是鎮黨委、政府的中心工作還是本部門的工作都能夠較好地去完成，特別值得一提的是，在段家村兼任村黨支部書記期間和20xx年春王士蘭二組調整土地工作當中，沒有辜負鎮黨委、政府的期望，化解了較為復雜的干群矛盾，解決了歷史遺留的難題，協調理順了村班子之間、干群之間的關系，為全鎮的穩定、發展做出了積極的貢獻，也得到了領導的肯定和群眾的擁護。三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。始終認為：“沉默是金、忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福”。在日常生活和工作中，不斷加強個人道德修養鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。

今天，假如我有幸競聘成功，我決不負眾望，不辱使命。加倍珍惜工作崗位，一要努力學習，不斷充實提高自己；二要深入實際調查研究，說實話、辦事實、求實效；三要辦事不越權，工作不拖拉，責任不躲避。具體將在四個方面下功夫，一是獻計獻策，當好領導的“咨詢員”；二是立足本職，當好大家的“服務員”；三是加強管理，當好部門的“管理員”；四是搞好關系，當好內外“協調員”。

各位領導、同志們：假如我被聘到這個新的工作崗位，在你們的.面前，我還是一個才疏學淺的新兵；我不想奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。

謝謝大家！

各位領導、評委老師：

大家好！我校實行中層干部競爭上崗，是學校發展的一件大事，作為xx小學的一員，能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。本人競爭的職位是教務處主任，感謝給我這樣的一次機會，同時懇請各位領導、評委老師指教。

本人出生于xx年xx月，xx學歷，我參與競爭教導處主任這一崗位，主要基于以下幾點考慮：

1、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，待人誠懇，做事扎實，富有團結協作的精神，熱愛關心學生，嚴格遵守師德規范要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質。

2、在業務方面：本人重視自身業務素質的提高。在工作同時，本人堅持參加學習，參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習，先后獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術應用中級證書等，通過不斷學習，提高自身的理論水平和業務素質。

經過自身努力和領導同事的熱心幫助，本人的業務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。

3、具有一定的教務主任工作經驗。本人曾擔任xx，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協調、管理能力。實行新課程以來，本人積極投身課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究工作等，擔任學校課改研究小組組長，獲得一定的工作經驗。

當然，新課程對學校教務處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下，圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：

1、虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。

2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規范化、科學化軌道。

3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓；同時扎實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發展性評價實施細則，使之成為促進教師專業成長的評價體系。

4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研組、備課組的作用，形成合力，促進學校教育、教學工作的協調發展。

雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與學校的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作，關注xx小學的發展，共同為xx小學更美好的明天貢獻自己的一份力量。

我的發言完了，謝謝各位！

尊敬的各位領導、同志們：

你們好！按照省公司的統一部署和要求，今天我們市公司在這里組織競職競聘活動。應該說，參加工作x年來，這樣的活動還從來沒有經歷過，所以心情難以平靜。但同時，我又覺得，這也是一次難得的機會，它可以讓我們客觀從容地回顧一下自己的過去，滿懷信心地設計和展望一下未來。因此，我愿意把自己過去的工作經歷，取得的成績，以及在未來工作崗位上，發揮自己的聰明才智，向各位領導和同志們匯報如下：

一、工作的主要經歷和業績

我出生于xx年，xx學歷，（……工作經歷）。在此期間，我主要做了以下幾項工作：

一是認真抓了辦公室的政務工作。xx年xx月，電信重組后，我被分到xx公司辦公室，任副主任抓政務工作。當時，辦公室的政務工作幾乎是一片空白，既沒有文書、又沒有秘書。在這種情況下，自己不僅履行了副主任的職責，而且主動承擔了文書、秘書工作，白天除收發文件及處理日常工作外，經常利用業余時間起早貪黑寫材料、編寫信息，公司成立半年時間里，共發信息xx期，得到省公司領導的好評。

二是認真抓了文書檔案工作的指導。公司獨立運營以來，辦公室選配的文書都是新手，以前沒有做過文檔工作。所以在工作中，自己始終堅持做到嘴勤、眼勤、手勤。嘴勤就是對文檔工作中容易出現誤差的環節，我都事先做出明確交待，并隨時督促檢查。眼勤就是對于向外印發的所有文件及材料，都要堅持自己校對把關。手勤就是對于比較重要的工作，都要堅持自己動手。

三是積極參與公司的各項活動。公司分營以來，應該說自己的事業心和責任感有了更大的增強。因為，我覺得做為公司的一員，公司的興衰榮辱與自己緊密相關。所以，幾年來，無論是公司整體活動，還是各部門的單項活動，以及其它各項臨時性工作，都積極主動地參與，從未計較過輕重得失。

xx年xx月至今，自己在公司辦公室主任這個崗位上，雖說還不到x年，但是我在認真履行好這一崗位職責的同時，在思想上始終用這樣一條標準來嚴格要求自己，那就是懂規矩、講程序。也就是說，凡事需要和應該由我牽頭做好的事情，我都會認真負責地去做好，堅持做到不失職。反之，就是堅持做到及時請示和匯報，即不越位。應該說，在擔任辦公室主任這一年多的時間里，自己認真履行職責，比較圓滿地完成了各項工作任務。

現在，回過頭來冷靜的想一想，從xx年到現在，參加工作已經xx個年頭了。xx年來，在黨組織的關懷下，在領導和同志們的教育和幫助下，一步一個腳印地走到今天，在思想和工作等各方面也取得了一點成績：

（……工作中取得的成績）

當然，成績歸成績，缺點和不足還是存在的：一是在為公司領導決策與參謀方面，作用發揮得還不夠突出；二是在開展批評與自我批評上還不夠大膽；三是應變能力還應加強。這些不足，都有待于在今后的工作中改進。

二、對所競崗位的認識及工作思路

我所競爭的崗位就是市公司綜合辦主任這一崗位。近xx年的工作經歷，不僅使我熟悉了辦公室工作的各個環節，而且也產生了深厚的感情，所以自己在思想上對所競聘的崗位有一個比較高的認識。應該說辦公室主任是一個具有輔助和承辦的雙重性角色的崗位，它是溝通上下、聯系左右的樞紐和橋梁，發揮著承上啟下、參謀和助手作用。它的主要工作職責，簡單地說：就是負責公司文件的起草、處理、形象宣傳、會議組織、協調、督辦、車輛、安全、事務等各項工作，概括地說就是辦文、辦會、辦事。因此，通過這次競職競聘活動，自己所選擇的崗位，如果能得到各位領導和同志們的認可和通過，我將帶領綜合辦全體員工認真履行綜合辦的工作職責，以“廉潔、高效、求真、務實、創新”為宗旨，開創綜合辦工作的新局面。我的工作思路是：以公司的業務發展為主線，以提高綜合辦整體辦公效率為中心，樹立為各級領導、生產經營一線和員工服務的意識”，為公司各項工作的高速運轉提供有力保障。針對上述工作思路重點做好以下幾方面的工作：認真發揮好參謀助手、督辦檢查、綜合協調的作用。即圍繞公司業務發展這條主線，協助領導處理好日常工作，積極主動地當好參謀，為公司領導的決策提供可靠的依據。作好督辦檢查工作，全力作好各項工作的落實，維護領導的權威，保證公司決策貫徹到位，做到事事有著落、件件有回音。同時，要進一步協調好各方面的關系，發揮綜合協調的作用。

2、整頓部門工作作風，提高工作效率。我們將針對存在的不足，認真進行對照整改：一是加大綜合辦人員的培訓力度，提高人員的政治業務素質。二是建立健全各項制度，規范業務流程，使綜合辦的工作逐步走向規范化、程序化。三是明確職責，合理分工，抓好綜合辦分管工作的每一個環節，制定出切實可行的二次考核方案。四是要做到工作有計劃、有步驟、做到忙而不亂、有條不紊。五是樹立主動服務意識，綜合辦的工作要無條件地適應領導和其他部門的工作需要。通過整改，全面提高綜合辦的工作效率。

3、要認真起草公司的綜合性文件，領導講話和報告，以及各種文件會議材料。應該說，這項職能是辦公室各項工作的重要內容，在一定意義上說，它也代表著公司的門面和形象。因此，在各種文字材料形成的全過程，一定要堅持精益求精，慎之又慎的原則。同時，要抓好公文、文史、擋案等各項工作，既要保證質量，又要保證速度，為公司對內對外的公文運行，提供優質高效的服務。

4、要認真抓好調查研究和信息工作。一是開展好調查研究，不斷掌握新情況，研究新問題，為公司領導的重大決策提供可靠依據。二是加強信息溝通，充分利用信息這條渠道，加大企業形象宣傳的力度，對上積極報道我公司的好人好事、好做法；對外要利用走市場的機會，廣泛地與各單位聯系接觸，宣傳我們企業的優勢，開創外交工作新局面。

5、認真負責地抓好安全生產、安全保衛工作。一是要在思想上要真正重視起來，時時處處都要有防范意識；二是要進一步建立健全各項規章制度，并認真貫徹執行；三是要認真加強對安全保衛人員教育與培訓，不斷提高他們政治和業務素質，以確保我們公司始終具有一個良好的秩序和環境。

6、要熱情周到地做好事務性工作。這項工作核心就是兩個字：服務。那就是做好三個方面的服務工作：一是做好為公司領導工作的服務；二是做好為經營一線的服務；三是做好為員工的服務。

各位領導，同志們，以上是我的競職演講，由于心情比較激動，時間有限，在發言中如有不妥之處請提出批評。

謝謝大家!

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我叫，今年歲，大專文化，工齡年。從參加工作以來，我一直在信用社工作。先后從事過儲蓄、出納、會計、事后監督、信貸管理等業務，經歷了不同崗位、多種業務的鍛煉，具有較為豐富的實踐經驗。我今天競聘的是信用社主任一職。

特別是從事信貸管理工作以來，我在主任的領導下，從嚴格落實制度入手，緊緊抓住貸前調查、貸中考察、貸后檢查三個環節，全方位、多角度對貸款企業和個人進行全面了解，確保了貸款質量的穩步提高。同時，在清收利息過程中，我與同事一道，不計較老板“硬”、脾氣大，不害怕路難走、人難找，也不嫌棄本金小、利息少，經常披星戴月，廢寢忘食，較好的完成了各項任務，為信用社效益提高，爭優創先做出了積極貢獻。

當然，在這個過程中，我也得到了很多。不僅學到了業務知識，掌握了操作技能，提高了工作能力，還學到了為人之道，處事之理，也發現了自己的人生價值與奮斗目標。可以說，各位領導和同志們對我恩重如山，信用社這個大家庭對我情深似海。我對農村信用社既不能割舍，更沒有理由知恩不報。

信用聯社組織的這次競聘，對我而言，既是檢驗十年工作成績的考場，也是報答領導和同志們厚愛的機會。所以，我舉雙手擁護，并決定報名參加Xx信用社主任的競聘。

在此，我想借此機會談談我對信用社主任的認識，關鍵是要處理好兩個關系：

第一、處理好與主任的關系。作為主任，我要做的首先是擺好個人的位置，明確個人的角色。堅持用權不爭權，作為不越位，補臺不拆臺。堅持嚴于律己，率先垂范，不利團結的話不說，違反規章的事不做。一心一意協助主任抓效益，聚精會神配合主任促發展。

第二、處理好與其他同事的關系。主任雖然是個管理的角色，但是，我一定要把管理寓于服務之中，把副主任的崗位視同服務的機會。要千方百計為同志們服好務，想方設法為業務工作服好務，不遺余力為信用社的發展壯大服好務。通過服務拉近與職工的距離，通過服務改善與職工的關系，通過服務加強與職工的聯系，通過服務取得職工的信任與支持。

各位領導，同志們，我今天能站在這里，既有一定成功的信心，也有可能失敗的準備。如果競聘成功，是大家對我的高看和器重，我將用實際行動和優良業績隆重報答；如果競聘失敗，是大家對我的鞭策和指正，我一定虛心接受，認真總結，加倍努力，在以后的工作中接受考驗。

謝謝大家！