第一篇：開展“新解放、新跨越、新崛起”三新大討論活動學習階段總結

在全市新解放、新跨越、新崛起大討論活動開展以來，市旅游局黨組在市解放思想大討論活動領導小組的正確領導下，結合我局工作實際，認真安排部署。現學習討論階段已經結束，達到了學習討論氛圍濃厚，思想觸動深刻，工作革新力度較大，完成了此階段的學習目標任務，取得了較好的成績，為查擺問題、整改提高等工作的順利開展打下了堅實的基礎。現將第一階段有關工作開展情況總結如下。

一、第一階段的主要做法

（一）高度重視，迅速行動。5月23日，市解放思想大討論活動動員大會召開以后，市旅游局黨組高度重視，局黨組書記、局長張玲立即組織召開黨組會議，專題傳達貫徹會議精神，研究部署我局的解放思想大討論活動工作，并提出一定要按照市解放思想大討論活動領導小組的統一要求，高起點、高質量抓緊抓好這項活動。5月26日，我局組織召開全體黨員干部會議，傳達市委解放思想大討論活動動員會議精神，特別是化書記在動員大會上的講話精神，黨組書記、局長張玲在動員會上作了動員講話，要求局系統全體黨員干部把思想統一到全市解放思想大討論活動的部署上來，立足本職崗位、立足旅游行業，加強思想解放，理清發展思路，謀劃全市旅游業又好又快發展。

（二）加強領導，明確責任。為了加強對解放思想大討論活動的組織領導，市旅游局成立了解放思想大討論活動領導小組，黨組書記、局長張玲任組長，黨組成員、調研員侯建海任副組長。領導小組明確了具體的工作機構、工作人員和工作職責，形成了層層抓落實的責任體制。制定了《市旅游局解放思想、深化改革、擴大開放、加快發展大討論實施方案》，制訂了第一階段的學習計劃，#￥%本文來自◇↑ ↓本文僅供參考，感謝您的支持%￥# 明確了學習內容和學習時間，并下發到各科室和二級單位。領導小組辦公室嚴格按照學習計劃，認真抓好學習階段各項活動。

（三）精心組織，深化學習。在廣泛、深入的思想發動的基礎上，市旅游局解放思想大討論領導小組辦公室嚴格按照學習計劃，精心組織廣大黨員干部認真學習黨的時期大報告有關章節、徐光春書記在黃淮四市發展工作會議的講話、市委二屆五次全會精神、市委書記化有勛、市長劉國慶同志在全市項目建設工作會議上的講話和《駐馬店日報》5月7日、8日、9日刊發的評論員文章等內容。使學習內容和時間得到有效落實。我局還以駐馬店市旅游發展規劃評審為契機，邀請省內外旅游專家到我市實地考察，為我市旅游業發展把脈問診。另外，我們還采取集中學習、專題輔導、開座談會、上黨課等形式，調動廣大黨員干部的學習積極性。在學習過程中，領導帶頭做好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習討論，旅游系統黨員干部達到了學有所獲、學有所得、思想解放、提高素質、促進工作的目的。

二、第一階段取得效果 總體來看，市旅游局第一階段領導重視，組織到位，措施得力，學習紀律嚴、學習內容全、學習效果實。一是思想認識有了新提高。市旅游局廣大黨員干部對市委組織開展解放思想大討論活動的必要性和深遠意義有了更深層次的理解，認識更加明朗，大家一致認為開展解放思想大討論活動切合駐馬店發展實際，抓住了阻礙駐馬店發展的要害，特別是對化書記提出的以科學發展論英雄，以項目建設論政績，以招商引資輪本領，以貢獻大小論獎懲的認識有了進一步提高。二是廣大黨員干部作風有了新轉變。在第一階段學習討論中，市旅游局廣大黨員干部針對思想、工作、作風上存在的問題深入開展討論，自覺進行整改，以往那種工作拖沓、被動應付、敷衍塞責、推諉扯皮的現象少了，廣大黨員干部的發展意識、服務意識、大局意識、創新意識、為民意識顯著增強。三是戰斗力、創造力和凝聚力有所增強。廣大黨員干部把發展旅游經濟、做大做強旅游產業，開創駐馬店旅游業新局面作為共同奮斗目標，實現了思想上、認識上、決策上、工作上空前統一。￥本文來自◇↑ ↓本文僅供參考，感謝您的支持￥四是旅游各項工作有新起色。全市旅游發展規劃順利通過專家組評審，旅游宣傳促銷成效明顯，旅游行業健康穩定，旅游接待人次數和旅游收入穩步增長。

三、基本經驗 一是領導帶頭，表率作用突出。二是準備工作充分，層層發動扎實，廣大黨員干部投入，學習氛圍濃厚。三是組織得力，責任明確，措施有效，保證了學習討論任務落實。四是緊密聯系實際，推動旅游各項工作順利開展。五是解決學習、工作矛盾，使工作學習兩不誤、兩促進。考試大網站整理

四、存在的一些問題 第一階段學習雖然取得了一定實效，但也掩蓋不了一些問題：一是學習討論不夠深入系統。二是學習方法創新不夠。三是學習討論的深度有待提高等。這些問題我們將在以后的學習討論中加以整改，真正使解放思想大討論活動不斷提高完善。

五、扎實做好查找問題階段的各項工作 按照《解放思想大討論活動方案》要求，從6月20日開始到7月20日，解放思想大討論活動轉入查找問題，制定整改措施階段，這一階段共安排一個月時間，主要任務是深入查找不符合、不適應科學發展的思想問題，查找障礙、限制發展的做法、規定和體制，查找我局黨員干部在思想作風、工作作風、學風、領導作風等方面存在的突出問題，特別要注意查找在解放思想方面存在的突出問題，真正把問題找準，把根源剖析透。市旅游局將認真按照方案要求，緊密聯系實際，落實各項措施，再一次在黨員干部和群眾中深入廣泛的發動；堅持開門搞教育，廣泛征求群眾意見，以便找準問題的癥結所在。每一位黨員干部都要對照化書記提出的以科學發展論英雄，以項目建設論政績，以招商引資輪本領，以貢獻大小論獎懲，全面查找自身在思想、工作和作風等方面存在的問題，剖析思想深挖根源，使每一名黨員干部都有較大的提高。

第二篇：“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動)

“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動

心得體會 在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動開展過程中，我認真學習我們黨發展歷史上的經典文獻和新時期黨和國家領導人的重要講話，受益匪淺。

黨的十七大報告提出，解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。這是我們黨對30年改革開放歷史經驗的深刻總結。事實已經證明并將繼續證明，堅持解放思想，是堅持中國特色社會主義道路的關鍵所在，是保持黨和國家事業順利發展的根本所在。黨的十七大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發展，表明我們黨在理論上的自覺性達到了一個新高度。解放思想是一種思想革命，促使我們思想與實際相一致，形成新認識，開辟新境界；解放思想是一種精神狀態，促使我們開拓創新、與時俱進；解放思想是一種實踐活動，推動我們不斷開創事業新局面。

通過這次大討論，我們不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質；更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來，使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

通過這次大討論，我們不能只局限于表面學習上，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得應該從

以下幾方面做起：

一、要勤于學習，善于學習。

二、要善于思考。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，轉化為自己的東西。

三、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。

四、要敢于轉變。

只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗，從自身做起，認真履行職責，就會使我們的工作再上一個新臺階。

第三篇：新解放新跨越新崛起大討論總結（范文模版）

根據河南省委的統一部署，按照省委高校工委、省教育廳的要求，**大學在全校范圍內廣泛深入開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，從7月29日開始至今歷時2個多月時間，已圓滿完成了大討論活動學習動員、查擺問題、整改提高三個階段的各項任務，第四的階段鞏固成果已全面展開，整改效果已初步顯現。根據省委最新部署，**大學作為我省第一批“深入

學習實踐科學發展觀活動”的試點單位，從“三新”大討論活動轉入“學習實踐活動”，現將**大學開展的大討論活動開展情況做以總結。

一、黨委高度重視，部署周密

1、加強組織領導。**大學黨委高度重視“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，在7月23日全省“新解放、新跨越、新崛起”大討論電視電話會議結束之后的當天下午，校黨委立即召開黨政領導班子會議，迅速學習傳達省委八屆八次全會精神，重點學習了省委書記徐光春以及省委副書記、代省長郭庚茂同志在全省大討論活動動員會上的重要講話精神，并緊密聯系學校實際，精心謀劃，周密安排部署，扎實有效地推動了大討論活動各個階段工作的開展。7月28日，學校黨委召開常委會，進一步深入學習省委八屆八次全會精神，學習河南省委《關于在全省開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動的方案》以及省委高校工委、教育廳《關于開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案》，在認真討論的基礎上，研究確定了《**大學“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動實施方案》和《**大學“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動領導小組成員名單》。學校專門成立了由校黨委書記鄭永扣、校長申長雨任組長的領導小組，領導小組下設辦公室，并設立了綜合組、宣傳組和督導組，并抽調人員，明確分工，落實職責，督導組還制定了具體工作方案。8月1日，校黨委召開一屆八次全體（擴大）會議，對全校大討論活動進行動員部署。各基層黨委、黨總支、直屬黨支部按照校黨委的部署和要求，迅速行動，分別成立了各單位的領導小組和工作機構，層層召開動員大會，強化責任，明確任務，落實到位。在全校迅速形成了校黨委統攬全局、有關部門密切配合、一級抓一級、層層抓落實的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動工作機制和工作局面，為學校大討論活動的順利開展提供了堅強有力的領導和組織保證。

2、抓住關鍵環節。**大學堅持以深入貫徹落實科學發展觀為主線，把學習貫徹科學發展貫穿“三新”大討論活動的始終，體現到每一個階段、每一個環節。

在學習動員階段，學校突出對黨員領導干部的理論武裝，教育引導廣大師生員工更加準確地把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，通過深入學習武裝頭腦、指導實踐、推動工作。學校多次召開了黨政領導班子集中學習會，領導班子成員認真研讀有關經典著作、重要文件，組織學習胡錦濤總書記來河南視察時的重要講話精神，認真落實省委書記徐光春同志對**大學在大討論活動中結合學校實際推動“八項改革”的重要批示精神，結合工作實際，圍繞學校進一步解放思想、推動科學發展、加快建設高水平大學步伐，暢談學習體會，謀劃學校發展大計。校內各單位、各部門領導班子成員也結合本單位實際，通過黨政班子聯席會、干部教師座談會、理論研討會、輔導報告會、學習交流會等多種形式和關鍵環節，認真開展學習活動，思考如何繼續解放思想、加快科學發展等事關學校和本單位改革、建設和發展的重大問題，在全校掀起了學習高潮。

在查擺問題階段，學校圍繞創建高水平大學的新目標，拉高標桿尋找差距，從強化理論武裝、更新思想觀念、創新辦學體制機制、加強內涵建設、維護學校穩定、提高干部素質、創新黨的建設等七個方面入手，認真查擺黨政領導班子、各單位和各部門在深化改革、實現科學發展、維護學校穩定、加強黨的建設方面的突出問題，查擺個人在思想觀念、精神狀態、工作作風、廉潔自律方面存在的突出問題。通過設置意見箱、在校園網開通“征求意見”電子信箱、發放征求意見表、召開干部師生等不同層面的座談會、走訪基層院系和老干部進行調研、邀請民主評議政風行風的社會監督員和社區監督員進行評議等多種形式，廣泛征求意見，深入查擺影響學校發展的突出問題。在廣泛征求意見和認真梳理問題的基礎上，邊查邊改、以查促改、推進工作。學校黨政班子于9月12日召開民主生活會，帶頭查擺學校和個人在工作中存在的問題，帶頭開展批評與自我批評，深入剖析問題的根源，提出整改意見和措施，指導和帶動全校各級領導班子召開民主生活會，認真梳理和查擺問題，深入研究各單位的整改措施。

在整改提高階段和鞏固成果階段，學校針對查擺出的突出問題認真研究制定加強和改進的具體措施，形成了加大“八項改革”力度、創新體制機制，加強內涵建設、促進科學發展，加強學校管理、提高辦學效益，加強黨建和思想政治工作、提供堅強保證的整改思路，努力解決制約學校建設高水平大學進程中自身存在的突出問題和差距。學校通過抓住制定

整改方案、量化細化整改目標、分解整改任務、明確分管領導和責任部門、區分中長期突出問題和近期亟待解決的具體問題分類進行集中整改、健全規章制度、建立長效機制和長遠規劃等關鍵環節，確保整改任務落到實處，推動整改取得成效，使整改成果得到鞏固。

學校還緊緊抓住大討論活動轉段的關鍵環節，以組織學習交流會、召開民主生活會、下發整改方案、上

報總結報告為標志，對上一階段進行總結、對下一階段進行動員部署，并下發通知提出明確要求，強化具體指導，有力地推動了大討論活動順利開展。

3、強化督導作用。在大討論活動中，學校高度重視督導工作，充分發揮督導組的作用，對全校59個基層單位進行全過程督促檢查，全方位幫助指導，確保學校大討論活動有序進行，深入開展。學校結合每一階段的具體任務和特點，通過督導組電話聯系、個別走訪等形式，積極主動與各基層單位溝通交流，及時掌握各單位活動的部署和開展情況，加強對活動的適時引導和督察，及時地發現問題和解決問題。在督導的具體工作中，根據掌握到的情況，結合不同單位的實際，分類別、有區分地進行督導。在督導的具體過程中堅持實事求是，針對各階段活動開展情況和要求，結合各單位的工作特點，抓好對重點工作、重點任務的監督。明確各個階段督導工作重點，狠抓各個階段具體任務的落實，努力促使各單位大討論活動切合實際，務求實效。在學習動員階段，堅持“四看”，即看是否制定活動實施方案、看動員大會是否按要求舉行、看領導干部是否帶頭學習、看是否組織學習交流會；在查擺問題階段，堅持“三看”，即看是否廣泛全面征求意見并如實反饋、看是否收集和梳理出查擺的問題、看是否召開民主生活會；在整改提高階段，堅持“兩看”，即看是否制訂了整改方案、看是否做到邊整邊改；在鞏固成果階，堅持“一看”，即看是否建立長效機制。通過強力有針對性的督導工作，有效地推動了全校大討論活動的整體推進，深入展開。

二、緊密聯系實際，特點突出

1、學習貫穿始終。在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動中，學校特別注重加強學習，把深入學習貫穿于整個大討論活動的全過程，創新學習形式，在每一階段都安排有具體的學習內容，以學習促進認識的提高、思想的統一、工作的落實。一是領導干部導學。學校各級領導干部發揮表率作用，不但帶頭學習，而且為師生作輔導報告，帶動和指導全校的學習，使學習活動層層抓，層層落實。例如，校領導帶頭撰寫學習文章，參加全省改革開放30周年征文活動，并先后參加了省委大討論活動辦公室和省委高校工委、省教育廳組織的學習交流會和座談會并作重點發言。二是專家學者講學。辛世俊、沈開舉等教授為師生分別作了《解放思想與科學發展》、《轉變政府職能提高服務水平》等專題報告。三是利用網絡平臺自學。校園網開辟大討論活動學習專欄，將各階段的學習內容、有關理論文章和重要通知精神隨時發布，供廣大師生學習交流，校內許多單位從實際出發，在各自的網站上發布學習通知和公告，指導師生網上在線學習，使大討論學習活動貫徹始終，做到學習、工作“兩不誤、兩促進”。

2、氛圍營造濃厚。學校注重營造濃厚的輿論氛圍，充分發揮宣傳工作的輿論引導作用，制定了詳細的大討論活動宣傳工作方案。在對內宣傳方面，充分利用校報、校園網、活動簡報和校園廣播、電視等宣傳媒體，通過開辟專欄、開設專題等形式全面報道大討論活動。學校已編印和購買發放學習資料2100多冊，校園網開辟了大討論活動專題網站，編發大討論活動《簡報》45期，校園電視制作大討論活動專題節目3期，校報策劃并出版大討論活動專刊1期，并開辟大討論活動學習專欄，學校各個院系舉辦學習圖片展覽、制作學習板報120多個。在對外宣傳方面，積極組織策劃，省內各種新聞媒體對我校大討論活動開展情況多次予以報道。特別是9月8日，根據省委大討論活動辦公室的統一安排，在省委宣傳部新聞處的帶領下，包括由河南日報、大河報、東方今報、河南商報、河南電臺新聞廣播、河南電臺經濟廣播、河南電視臺民生頻道、河南電視臺都市頻道、經濟視點報、河南工人日報等省內十多家主流媒體，作為大討論活動先進典型對**大學進行了集中采訪和宣傳報道，在省內引起了較大反響。同時，學校還積極開展了大討論征文活動，收集理論文章和學習體會，并將在活動結束后匯集成冊，不斷把學習活動引向深入。**大學社科理論專家辛世俊教授撰寫的《解放思想要從實際出發》、任俊英副教授撰寫的《以思想大解放促進服務型政府建設》、張合林教授撰寫的《以解放思想為突破口破解發展難題》等理論文章分別在8月27日和9月10日的《河南日報》大討論活動論壇上。

3、聯系實際緊密。在“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動開展過程中，學校按照省委書記徐光春同志在省委八屆八次全會的報告中提出的“解放思想不能虛化、泛化，要緊密聯系思想實際、工作實際、發展實際，切實增強解放思想的務實性、針對性和有效性”的總要求，在大討論活動中，無論是學習動員、查擺問題，還是整改提高和鞏固成果等階段，都力求密切聯系自身的思想和工作實際、學校的建設和發展實際，對照國內外高水平大學拉高標桿，提高思想認識，更新辦學理念，查擺存在問題，研究解決對策，加快推進學校高水平大學建設的步伐。

學校開展大討論活動注重深入基層、深入師生，走訪調研，傾聽群眾意見，共召開不同層次師生代表座談會305個，校院系領導班子成員走訪調研754次，全校共設置大討論活動征求意見箱193個，發放征求意見表10812份，通過座談會、電子信箱、意見箱等形式征求意見建議達2446條。經過對廣泛征求的意見進行梳理以及黨政班子認真自查，進一步找準了影響學校發展的突出問題：一是學校體制機制創新和改革力度還不夠，二是學校外延發展與內涵建設還存在不協調問題，三是學校管理比較粗放，四是學校思想政治工作還需要進一步加強。

學校針對查擺出的突出問題提出了“加大改革力度、創新體制機制，加強內涵建設、促進科學發展，加強科學管理、提高辦學效益，加強黨建和思想政治工作、提供堅強保證”等切實可行的整改思路和整改措施，尤其是加大了機制體制方面關鍵環節的改革攻堅力度，突破當前制約學校改革發展的瓶頸，認真研究解決影響和制約學校發展的體制機制問題，繼續深化和強力推進學校科研激勵機制及考核辦法、研究生培養機制、本科教學課程體系、人事分配制度、后勤管理體制、校辦產業管理體制、財務管理體制、黨的建設和思想政治工作等“八項改革”，逐步形成適應高水平大學的管理體制機制。

三、推動學校發展，初見成效

通過大討論活動，在**大學上下已形成了“聚精會神抓內涵、改革創新謀發展、重點突破上水平”的良好氛圍。學校在大討論活動中聯系實際、推動工作的做法，引起了省委書記徐光春同志的高度重視。8月11日，省委書記徐光春同志在省委高校工委、省教育廳上報的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動簡報第14期《**大學按照大討論活動要求積極推動八項改革》一文上作出重要批示：“**大學在大討論活動中著力推動學校的八項改革，很好，希望真正抓出成效，推動鄭大實現跨越式發展”。徐光春書記的重要批示，對學校“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動給予了充分肯定。

1、在學校發展定位的認識上更加清晰，拉高了標桿。**大學經過過去幾年的快速發展，整體基本實現了由教學型為主向教學研究型的轉型，人才培養層次由本科生為主向本科與研究生并重的轉型，師資隊伍結構由碩士為主向博士為主的轉型，管理體制和運行機制實現了省部共建、新校區為主體、多校區協調運轉的轉型。目前，學校已站在一個新的發展起點上，必須要確立新的發展目標和新的工作思路。通過“三新”大討論活動，**大學在審視學校的歷史和現狀、分析存在的優勢和不足的基礎上，進一步統一了思想，更新了觀念，提高了認識，提出要以世界高水平大學和國內著名高校為參照系，進一步拉高標桿，重新定位，確立了建設高水平大學的新的目標，使學校定位更加清晰，發展目標更加明確。

2、在學校內涵建設的舉措上更加具體，創新了思路。通過大討論活動，學校進一步認識到要建設高水平大學，關鍵在內涵建設，聯系學校實際必須從創新體制機制入手，更加堅定了推進學校“八項改革”措施的決心和信心，并提出要從“七個方面”下功夫，建立現代大學制度。即：認真把握大學使命，彰顯大學精神，努力把鄭大辦成一所理想遠大、境界高遠的大學；維護學術尊嚴，注重教授治學，努力把鄭大辦成一所充滿活力、富有民主的大學；注重規范管理和建章立制，淡化學校管理中的人治色彩，努力把鄭大辦成一所照章辦事、管理嚴格、運行有序的大學；加強科學研究，注重知識創新、理論創新和技術創新，努力把鄭大辦成一所高水平的研究型大學；嚴格人才培養全過程的管理，努力把鄭大辦成一所人才培養層次高、質量優的大學；既重視開源，更重視節流，努力把鄭大辦成一所可持續發展的節約型大學；重視校園人文環境、自然環境和硬件平臺建設，努力把鄭大辦成一所環境優美的大學。

3、在推進學校體制機制的改革上，初顯了成效。學校堅持以改革創新的精神推動各項工作，通過“八項改革”措施強力創新體制機制。目前，研究生培養機制改革已率先啟動，通過建立導師負責制和資助制、擴大研究生資助范圍、引入研究生教育淘汰機制等一系列措施，進一步明確了導師的責任權利，改善了研究生的學習和科研環境，打破了身份界限遴選博導和研究生教育“大鍋飯”、“鐵飯碗”的現象；在人事分配制度改革方面，學校已經成立了“**大學崗位設置管理領導小組”和“**大學崗位設置管理工作小組”兩個組織機構，開展調研工作，討論有關政策，加快了人事制度改革步伐；財務管理體制和后勤管理體制改革逐步推進，經過多方論證，已于今年推行了校園卡工程建設項目，實現學費、就餐、閱覽等交費“一卡通”，并以此作為學校財務管理體制改革的重要突破口，積極探索校院兩級管理的新體制，將逐步建立“統一領導、分級管理、集中核算”的財務管理體制，提高財務管理工作的活力和效益，同時啟動安裝ic卡電表和水表，使水電表進入各院系教學樓和學生宿舍，核定單位用量，推進數字化、智能型、節約型校園建設，實現學校管理工作的信息網絡化、科學化和現代化；學校科研激勵機制及考核辦法的改革措施經過在全校范圍內征求意見，目前正在反復討論和修改中，新的改革措施即將出臺；黨的建設和思想政治工作進一步得到加強，學校黨委認真學習貫徹落實全國加強和改進高校思想政治理論課工作會議精神，把加強和改進思想政治理論課工作擺在更加重要的位置，確立了以教材建設和學科建設為基礎、以教師隊伍建設為重點、以教學方法創新為關鍵環節、以加強組織領導為保障、全面推進思想政治理論課建設的工作思路。

4、在領導干部隊伍素質和能力上得到提高，增強了信心。

通過大討論活動，**大學深深地認識到學校要實現新的跨越、新的發展，解放思想是先導，領導干部是關鍵。學校各級領導干部的素質如何，直接影響著學校的科學決策和科學發展。在大討論活動中，學校黨委以科學發展觀為指導，以改革創新的精神加強黨的自身建設，緊緊抓住黨的執政能力建設和先進性建設這條主線，以堅定中國特色社會主義理想信念為重點思想建設，以造就高素質黨員干部為重點加強組織建設，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設。同時，重點抓好基層黨組織建設、機關工作作風和干部作風建設、輔導員隊伍建設、思想政治理論課教師隊伍建設，強化骨干隊伍的素質。例如，創新輔導員進人機制，提高了門檻，強化了素質，加強崗前培訓；探索研究生思想政治工作管理體制、工作模式和教育機制，建立完善的研究生人才培養體系；進一步加強對學校各級領導干部的教育和培訓，提高領導班子和領導干部的決策能力和執行能力。目前，全校各級黨組織已成為學校科學發展的堅強領導核心，廣大黨員干部已成為推動學校科學發展、建設高水平大學的骨干力量。

5、對于學校日常工作中一些具體問題邊整邊改，促進了工作

在此次大討論活動中，通過征求意見和梳理歸納，對于師生反映強烈的具體問題，責成有關部門制定整改措施，對能夠立即解決的予以立即解決，對不能立即解決的或解決存在困難的通過信息公開等形式予以說明。例如，已著手建立并逐步完善校務公開信息發布長效機制，擴大校務公開的程度，增進信息溝通與交流；加強新校區體育設施建設，正在研究制定向師生開放體育場館的管理辦法；加強新校區校園治安管理和校園軟環境建設與管理，維護和加固校園圍墻和圍欄，規劃增加閱報欄和海報欄，解決諸如自行車存放場地等問題；新校區教工生活園區輔助設施已開始建設，部分設施正在調試中。由于學校新一屆領導班子于今年8月份剛剛調整上任，學校立即修訂和印發了校領導聯系制度，公布了校領導聯系院系、聯系專家、黨外人士、離退休老干部的分工情況，接受群眾監督，校領導已深入到聯系單位進行調研，工作作風不斷得到改進。

在此次全省開展的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動中，**大學黨委始終堅持高標準、嚴要求抓好每個階段的工作，全校師生以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態，扎實的工作作風投入到大討論活動當中，達到了思想解放、更新觀念，凝聚力量、增進信心，推動改革、創新發展的目的，學校大討論活動取得了實實在在的效果。學校將以即將開展的“深入學習實踐科學發展觀活動”為新的動力，深化整改措施，制定長效機制，鞏固大討論活動成果，爭取實現新的突破，取得更大的成績。

第四篇：新解放、新跨越、新崛起三新大討論活動學習動員階段總結

“新解放、新跨越、新崛起”——2009年的7月,省委八屆八次全會在鄭州召開，吹響了解放思想、改革開放、科學發展，為加快中原崛起而努力奮斗的進軍號。以思想的大解放推動河南經濟社會的大發展——新一輪思想解放熱潮，正在中原大地迅速掀起。

按照省委的部署，從2009年7月下旬開始，集中兩個多月時間，在全省組織開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動。經過廣泛宣傳、層層發動、深入學習、交流研討，取得了良好的開局，呈現出積極健康的發展勢頭，“解放思想、改革開放、科學發展、加快崛起”已成為全省上下的主旋律和最強音。

領導帶頭　率先垂范

省委八屆八次全會上，省委書記徐光春擲地有聲地提出，要充分認識繼續解放思想的重大意義,明確方向，把握重點，加強領導，務求實效，以思想的大解放推動河南經濟社會的大發展。徐光春對省委常委參與大討論活動高度重視，多次作出重要批示，提出具體要求，進行精心謀劃。省委常委會采取一系列措施，積極參與大討論活動：7月29日，省委常委召開專題學習討論會，每位常委發言，交流了貫徹落實省委八屆八次全會精神、繼續解放思想的認識和體會；8月5日和8月12日，舉辦兩次省委中心組學習報告會，13位常委緊密結合河南實際工作和自己的學習實際，從不同角度、不同側面，對為什么要解放思想、在哪些方面解放思想、如何更好地解放思想暢談了學習體會。接著，各位省委常委還將到各自聯系的省轄市作大討論活動專題輔導報告，對大討論活動進行再發動、再動員。

省委常委會對大討論活動的高度重視，起到了重要的示范帶動作用，有力推動了大討論活動的深入開展。在省委的帶動下，全省各級黨組織切實加強了對大討論活動的組織領導，努力做到組織力量到位、宣傳動員到位、工作措施到位、檢查落實到位，各地、各單位都成立了大討論活動領導小組，主要領導同志擔任組長，設立了專門辦事機構，建立了大討論活動的工作制度。按照大討論活動電視電話動員會的安排部署，及時召開專門會議，搞好宣傳發動，廣泛深入宣傳開展大討論活動的重大意義、目標任務、指導原則、方法步驟和基本要求。通過深入宣傳動員，全省廣大黨員干部一致認為，開展大討論活動，是深入貫徹黨的十七大精神、落實科學發展觀的重要舉措，是繼續解放思想的客觀需要，是深化改革開放的內在動力，是推動科學發展的實際行動，是推動河南跨越式發展、實現中原崛起的“總開關”，增強了全省黨員干部群眾積極投身大討論活動的自覺性。

突出重點　深入學習

全省各地、各單位以集中學習、座談討論、專題培訓為主要形式，認真學習黨的十七大精神，認真學習科學發展觀，認真學習胡錦濤總書記關于繼續解放思想的有關論述，認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民關于解放思想、實事求是、與時俱進的有關論述，認真學習省委八屆八次全會精神、特別是省委書記徐光春同志的重要講話精神。通過集中學習、座談討論、輔導報告、專題培訓，請先進典型作報告等形式，廣大黨員干部群眾深化了對繼續解放思想重要性的認識，加深了對中國特色社會主義理論體系的理解，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性，為深入開展大討論、發現問題、解決問題奠定了堅實思想基礎。

在學習教育中，全省各級黨組織堅持做到集中學習與分散學習相結合，讀原文與聽輔導、看錄像相結合，宣講報告與推廣典型經驗相結合，學習培訓與研討交流相結合。注重創新學習形式、學習方法，增強學習的實效性，擴大教育的覆蓋面，學習討論方式靈活、不拘一格，許多單位開展知識競賽、演講比賽等豐富多彩的活動，運用宣傳欄、板報、墻報等形式，宣傳大討論、推動大討論。認真總結本地、本單位改革開放30年來的成就和經驗，將其作為思想教育的生動教材。建立了考勤、考評、補課制度，授課人員提前備課、試講，保證學習效果。主要領導同志主動做到領先一步、先學一遍、學深一層。為促進基層黨員干部的學習，省委宣傳部組織優秀專家組成宣講團，到基層單位開展繼續解放思想的專題輔導報告，受到廣大基層干部群眾的歡迎。推出了一批在經濟、政治、文化、社會建設等方面工作中敢于突破舊觀念，勇于改革、勇于創新、勇于進取，成績突出的先進人物和先進集體，充分發揮其示范帶動作用。組織開展“獻計中原”網上征集建議活動，鼓勵網民積極參與大討論活動。

在學習動員階段后期，各地、各單位層層開展學習交流活動，以省轄市，縣（市、區），省直廳局，省管企業，省管高等院校為單位，組織學習交流會，一批黨員干部群眾走上講壇，暢談了他們的學習收獲和體會。省直機關工委、省教育廳、省國資委分別組織了省直機關、省管高等院校、省管企業的學習交流會，集中展示了廣大黨員干部群眾的學習成果。

強化宣傳　營造氛圍

為加強大討論活動的宣傳工作，省委宣傳部提前動手，及早安排，圍繞學習貫徹省委八屆八次全會精神，深入開展大討論活動，制訂了專門的宣傳報道方案。召開省直新聞單位主要負責人會議，召集河南日報報業集團所屬各媒體，河南人民廣播電臺、河南電視臺所屬頻率和頻道主要負責同志，周密安排部署宣傳報道工作。各級新聞宣傳部門以主要媒體為主導，整合都市媒體、網絡媒體等多種宣傳資源，加大宣傳力度，新聞輿論宣傳有聲勢、有力度、有深度，大討論活動宣傳發動快速升溫，形成了繼續解放思想的強大輿論場。

作為省委機關報，《河南日報》高度重視、精心策劃、強力組織，采取消息、通訊、評論、專題、解讀等多種形式，對省委八屆八次全會精神進行了集中宣傳報道，形成了規模和聲勢，高密度、全方位、多角度、深層次、立體式地報道了全省各地、各部門貫徹落實省委八屆八次全會精神的新思路、新舉措、新氣象。各系列報刊和網站也都結合各自不同的特點，把學習貫徹省委八屆八次全會精神、開展大討論活動的報道引向深入。河南人民廣播電臺、河南電視臺所屬相關頻率、頻道也在重要時段重點播出了貫徹落實省委八屆八次全會精神和開展大討論活動的報道，《河南新聞》、《河南新聞聯播》等重點節目，熱線直播節目《政府在線》等在全力做好大討論活動動態性新聞報道的同時，還邀請專家以直播的方式，向聽眾、觀眾講解大討論活動的內容，回答干部群眾關心的熱點問題。

經過層層宣傳發動，全省各界黨員干部群眾被廣泛動員起來，踴躍參與到大討論活動中來。尤其是省委書記徐光春，省委副書記、代省長郭庚茂分別通過“河南在線對話”與廣大網民交流，得到社會各界的廣泛關注，激發了廣大人民群眾的巨大熱情。據統計，徐光春書記在線交流當天，近10萬網民參與了互動，這在我省歷史上是第一次。郭庚茂代省長做客“河南在線對話”時，廣大網民通過手機短信、論壇留言等形式提出問題和建議8500多項，產生良好社會反響。

聯系實際　推動工作

全省各地、各單位堅持聯系實際、推動工作，通過召開領導班子會、專題討論會等形式，結合本地、本單位實際科學制訂活動方案。使學習動員、查擺問題、整改提高、鞏固成果4個階段環環相扣，并始終貫穿著聯系實際、推動工作的基本要求。各地、各單位把破除思想觀念障礙、破解科學發展難題、克服體制機制弊端作為大討論活動的著力點，努力創新活動方式、完善工作措施。多數地方和單位都采取了邊學邊議、邊學邊改的方式，初步查找了影響科學發展、影響社會穩定、群眾反映強烈的主要問題，為大討論活動取得實效創造了有利條件。

全省大討論活動開始前，鄭州市就組織干部到沿海先進地區考察。大討論活動啟動后，市委常委召開專題學習討論會，討論交流貫徹落實省委八屆八次全會精神、開展繼續解放思想大討論活動的認識和體會，圍繞大討論活動的重要意義、任務目標、方法步驟以及有關要求作出了安排部署，提出繼續解放思想、加快鄭州發展，就要堅持深化改革，增創體制機制新優勢；樹立世界眼光，擴大對外開放；堅持科學發展觀，轉變經濟發展方式；掀起文化建設新高潮，著力提升文化軟實力；統籌城鄉發展，建設社會主義新農村；建設生態文明，加快推進城鎮化；著力改善民生，構建和諧鄭州；擴大公民有序政治參與，發展社會主義民主政治；加強黨的建設，為推進鄭州跨越式發展提供堅強組織保證。洛陽市提出了解放思想要著力解決阻礙和影響發展的突出問題，包括影響科學發展的問題、改革滯后的問題、開放但不開明的問題、視野狹窄的問題、能力和素質不能與時俱進的問題等。通過大討論活動，要達到“八個樹立”的目的，即樹立全面的科學發展理念、正確的以人為本理念、勇于開拓的改革創新理念、更加開明的對外開放理念、具有世界眼光的市場經濟理念、主動服務的無限責任理念、主動作為的社會管理理念和依法高效為民的行政理念。安陽市的大討論活動，是在4月份就開始進行的“解放思想找差距、轉變作風促發展”活動的基礎上組織開展的，提出要通過這次大討論活動，進一步向解放思想要生產力，向解放思想要解決前進道路上的困難與問題的“鑰匙”。

按照領導機關帶頭的要求，省直機關在大討論活動中努力走在前面。省政府辦公廳在大討論活動中提出，開展大討論活動，要切實推進以轉變政府職能、轉變政府作風，提高行政效能、提高公務員素質即“兩轉兩提”為重點的服務型政府建設。要切實促進當前的工作，在“兩轉兩提”方面帶好頭，發揮表率作用。省環保局提出，要通過開展大討論活動，進一步解放思想，切實站在科學發展、生態文明的高度，提高轉變經濟發展方式對落實科學發展觀重要性的認識，樹立新理念、拓寬新思路、研究新政策、采取新措施，全面提升產業結構層次，讓有限的環境容量發揮更大的經濟效益。省文化廳在大討論活動中提出，要通過解放思想，實現觀念大轉變，牢固樹立科學的文化發展觀，繼續深化文化體制改革，創新文化內容和形式，加大文化對外開放力度，抓好文化藝術人才培養，推動實現我省文化大發展大繁榮。團省委在大討論活動中以“解放思想、青年當先”為主題，結合我省共青團工作實際和青少年的實際，針對當前突出問題和青年關注的話題，提出了35個重點討論題目，在互聯網上設立了“河南青年創業大講堂”、“基層團組織建設創新”、“河南農村青年創業”、“當代青年志愿者精神與和諧社會建設”等10個論壇，策劃了征文、網談等青少年喜聞樂見的活動。

搞好督導　務求實效

為搞好這次大討論活動，省委以及各省轄市委、省直機關各單位黨組（黨委）都建立了督導制度。省大討論活動領導小組抽調省人大、省政協各專門委員會的14位領導同志擔任組長，抽調28名省直有關單位干部參與，組成14個督導組，對全省各省轄市、省直各單位開展大討論活動進行督促指導。主要督促指導省委大討論活動《方案》的貫徹實施，按照徐光春同志提出的繼續解放思想要在七個方面下功夫的要求，著力解決當前遇到的發展難題、群眾反映強烈的突出問題、影響社會和諧的重大課題，在理論武裝上見成效，在思想認識上見成效，在解決問題上見成效，在決策部署上見成效，在發展實踐上見成效，及時發現問題，提出意見建議，督促各地、各單位及時糾正解決。

督導過程中，督導組各位成員加強學習，努力把督導組建設成為學習型團隊。通過扎實、細致、超前的學習，準確把握大討論活動的指導思想、總體要求、指導原則和方法步驟。緊密配合各地、各單位開展督導工作，努力成為搞好大討論活動的助手和幫手。深入開展調查研究，發現、總結、推廣了一批大討論活動的成功經驗和做法，有力地支持和推動了全省大討論活動的深入開展。（記者 熊 飛）

第五篇：“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動總結

“新解放、新跨越、新崛起”大討論活

動總結

“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動總結

08月11日在各級黨委和政府的領導下，我們進行了解放思想的大討論。整個活動經過了發動學習，查找問題，整改總結三個階段，確實使自己的認識有了很大提高，發現了問題，找到了辦法，即看到了差距又看到了希望。現將活動以來的體會和感受總結如下： 首先，活動一開始，認真學習了景書記的動員報告，在報告中景書記用翔實的數字說明了我們衡水在河北省各項工作中的位次，看到報告后，感觸很深，原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進步很快，成績很大，沒有緊迫感和壓

力。這次我們橫向一比，是我們看到了與兄弟城市的巨大差距，并且這種差距有繼續拉大之勢。面對這樣嚴峻的形式自己確實感到了解放思想的必要，進行大討論的必要。所以活動一開始，自己就熱情很高。學習態度端正。

第二在查找問題階段，自己緊緊結合教育教學工作實際深挖細找。發現了許多問題，在思想上對自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當成了謀生的手段，基于這樣的認識，工作中便出現了得過且過，不求上進的現象。對待學生缺乏熱情，不能夠做到關注關心每一個學生的發展。在業務上學習的積極性不高，有驕傲自滿情緒，覺得自己有專科學歷就夠了，足以應付自己的工作。正因為這樣就看不到越來越快的知識更新，看不到由于網絡和各種大眾傳媒的不斷發達而帶來的信息爆炸。在教學上缺乏創新意識，墨守陳規。與自己的過去比自己的經驗確實在不斷增加，但和不斷加入教師隊伍的年輕人比自己不但

知識老化了，更重要的是創新的勇氣和動力大大降低了。正因為缺乏創新的精神，自己的了由學生非常喜歡慢慢的變得不那么喜歡了。教學效果也大大的打了折扣。在工作態度上，覺得自己是老教師了，平時對自己的要求就相應降低了，工作中有遲到早退現象，工作時間效率不高。

第三在整改提高階段，自己針對發現的問題，制定了切實有效的措施辦法，思想上加強學習，學習黨和政府關于教育的各項政策，把自己的工作與民族的大義結合起來，與現代化建設對青少年的要求結合起來。學習黨關于構建和諧社會的理論，以人為本，充分認識到自己不是簡單的教書匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會的建設者。依法執教，科學執教。教師是在傳播科學，就必須運用科學的方法，持科學的態度。在工作中一定要克服想當然的思想。要尊重學生的實際情況，尊重學生的認知特點，從學生出發，從實際出發，全面

落實素質教育，培養身心健康的社會主義建設者，而不是高分低能的考試機器。教師要遵循的法是什么，是社會對教師的要求，是政府對教師的要求。我們的社會和政府需要的是品德高尚，心胸開闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優秀教師，如果我們具備了以上的各種品質，我們就能夠依法執教。依法執教就要堅持以人為本，把培養人放在一切教育教學工作的中心位置，不但傳授知識，更傳授獲取知識的方法。保護培養學生求知的欲望，培養學生終生學習的習慣。同時關注學生心里的健康，培養學生健康高尚的人格，在學生成長過程中關注他們人格社會化的過程，在這個過程中給以科學正確的指導，這個任務非常艱巨，這個任務又非常光榮。在教學實踐中堅持創新，黨中央提出要建設創新性社會，有沒有創新的精神關系到我們民族的發展和未來。勇于創新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬萬富于創新精神的教師的悉心培

養。面對紛繁復雜的社會生活和日新月異的科學技術，我們要勇于面對，更要善于面對。要善于突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結新經驗，找到新辦法，創造系理論。創新不是蠻干，他必須以科學的方法論做指導，并且在創新的過程中要不斷的總結經驗和教訓。當今各種教育理論層出不窮，在工作中，要善于取百家之長，結合自己的知識結構和學生的認知特點，這樣的創新教育才能少走彎路，才能確有實效。在日常工作中，嚴以律己，率先垂范。身教勝于言教，這是一條普遍真理。教師這個職業有著其特殊性，我們以言育人，更要以行育人。所以在日常的工作和生活中一定要對自己嚴格要求，要求學生做到的自己首先做到，要求學生不犯的錯誤自己堅決不犯。用高尚的人格感染學生，用無聲的語言教育學生。

第四現在大討論進入了最后的總結階段，回顧這一階段的學習和思考，確實收獲不少，現在的感覺是責任重，任務大，前途光明。在今后的工作中，一定把握機遇，迎難而上，用自己的智慧和辛勤的勞動為學校，為社會做出自己的貢獻。