第一篇：2018虎灘中學(xué)寒假家訪路線

虎灘中學(xué)寒假家訪路線

線路一：張草→郭西→郭東→順河→青邊→東風(fēng)→牛家→王莊→崔莊→小尖

檢察人員：孫明國

林濤

程小明

范福升

曹聯(lián)華

線路二：小拾隊(duì)→林河→小麻灣→牟里→張旺→王洼→小陳莊→畢莊→扈家灘→小陳莊

檢察人員：馬登坤

李志葉

孫紅松

曹力

林明杰

線路三：新城→六村→陳村→單村→張村→楊村→新華→南蘇→北蘇 檢察人員：韓新東

張鵬

陳寶嶺

閆如燕

線路四：甜水→前（后）豐→王屋→七里→西虎→東虎→聯(lián)合 檢察人員：馬新華

張雙華

王月軍

鄭景勇

陳平

家訪時間初步定在初九（2月24日），如有惡劣天氣再行調(diào)整。各位家訪人員注意看教研群通知。各位班主任把此表分享到班級微信群。到村時間大致與暑假家訪相當(dāng)。

第二篇：虎灘中學(xué)八年級《弟子規(guī)》計(jì)劃

虎灘中學(xué)八年級《弟子規(guī)》計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

多年來，我校在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育時，往往緊跟形勢，德育教育中常常灌輸大而空的道理，教育成果不明顯。造成這一結(jié)果的原因是，缺乏貼近學(xué)生生活，可以規(guī)范學(xué)生行為的讀本。根據(jù)至圣先師孔子關(guān)于生活規(guī)范的教誨編寫而成的《弟子規(guī)》，具體闡述了為人子弟在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為守則規(guī)范。該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。

我校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，與國家倡導(dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀理念相一致，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，有利于學(xué)生養(yǎng)成教育。

二、活動目的學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過引導(dǎo)師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育。《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園的構(gòu)建。

三、活動計(jì)劃

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。

為了使學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動能扎扎實(shí)實(shí)地開展，學(xué)校成立了以校長為組長，以德育副校長為副組長，以教導(dǎo)主任、政教主任、各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組的討論，制定本計(jì)劃。

（二）學(xué)習(xí)對象

全體學(xué)生、教師以及家長。

（三）宣傳動員

為了使師生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的意義，學(xué)校首先召開教師會、班主任和語文教師會，使有關(guān)教師重視起來。其次，學(xué)校利用國旗下的講話、黑板報、班級學(xué)習(xí)園地、校訊通、家長會等平臺，向?qū)W生和家長宣傳動員，積極營造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的良好氛圍。

（四）學(xué)習(xí)方式

1、教師

“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，作為“學(xué)為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動中，教師不僅要率先學(xué)習(xí)，而且還要將其落實(shí)到行動中，從教育教學(xué)及生活的細(xì)節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長”。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)，不限具體的時間，不限定內(nèi)容，不限定進(jìn)度，但從學(xué)生對教師評教方面對教師進(jìn)行反饋。

2、學(xué)生

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)，以生為本，力求做到以下幾方面：① 讀：每天早讀朗讀10分鐘，每節(jié)上課前朗讀2分鐘；每天睡覺前朗讀5分鐘。

② 背：要真正使學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用，對《弟子規(guī)》必須熟讀會背。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學(xué)生的書法練習(xí)結(jié)合起來，二是讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。

④ 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實(shí)在具體的行為行動中。通過教師率先垂范，讓學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

⑤ 評：通過形式多樣的評比活動，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)活動的興趣，使學(xué)習(xí)活動開展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開展的活動有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的書法比賽，主題班會等。我們還要把學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況作為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、家長

一方面，學(xué)生日常行為規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成離不開家長的教育引導(dǎo)，另一方面，家長的行為舉止和理念對學(xué)生也有著重要的影響。

① 我們要求班主任通過家訪、家長會、校訊通等途徑，指導(dǎo)家長用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。

② 我們要求家長及時將孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況，以及孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后的行為變化情況及時向班主任進(jìn)行反饋。

（五）、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校成立由校長冉紅星組長，副校長石會來、甄吉通為副組長，中層行政人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校活動工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。《弟子規(guī)》教育活動是今年我校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體。我校將充分認(rèn)識活動的意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動方案，組織協(xié)調(diào)好該項(xiàng)活動的實(shí)施。

2.做好宣傳，擴(kuò)大影響。學(xué)校在活動的開展過程中，要確立專人及時撰寫信息報道，由我校教科室負(fù)責(zé)，將學(xué)校活動開展情況，或好的經(jīng)驗(yàn)和做法等進(jìn)行宣傳。

3.家校互動，鞏固拓展。充分利用家長會和家長學(xué)校，對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹、解讀等工作，爭取家長的支持，讓更多的家長加入到《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動中來，既教育子女，又重塑自我，樹立正確的教子觀念，形成家校共育合力，促進(jìn)家庭社會和諧文明。

4.做好結(jié)合，全面推進(jìn)。一是與師德建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校要借助《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，制定出教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德水平。二是與課程教學(xué)相結(jié)合。各校要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè)和班、團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)科教學(xué)等，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高教育效果。三是與德育工作相結(jié)合。學(xué)校要把學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，作為新時期提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要課題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)揮經(jīng)典文化的育人功能。四是與文學(xué)節(jié)藝術(shù)節(jié)活動相結(jié)合。要把《弟子規(guī)》教育納入校園文化建設(shè)，在校園營造濃厚的學(xué)《弟子規(guī)》、用《弟子規(guī)》的文化氛圍。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》任重而道遠(yuǎn)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力積淀書香校園，努力構(gòu)建和諧校園。

第三篇：虎灘小學(xué)2012年

虎灘小學(xué)2012年（上）心理健康教育工作計(jì)劃

為了更好的發(fā)揮我校心理健康教育工作室的作用，開展好我校心理健康教育工作，我校制定本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃如下： 一 工作目標(biāo)

面向全體學(xué)生、教師、家長，組織開展全校心理健康教育活動，促進(jìn)心理健康教育與德育、班主任、學(xué)科教學(xué)工作的有效結(jié)合，體現(xiàn)心理健康教育的發(fā)展、預(yù)防、干預(yù)功能。使學(xué)生心理得到健康發(fā)展，配合班主任工作，確保教育教學(xué)活動順利進(jìn)行。二 人員安排

總負(fù)責(zé)人：王艷校長 負(fù)責(zé)任人：魏輝主任

心理教師：趙曉楓 班主任：李萍 秦齊 梁華 高靜 呂延 吳金花 鞠再英 董曉燕 周志堅(jiān) 周紅 黃晶雪 鄭兆英 劉晶霞 姜寧 侯向輝 呂振波 魏巧麗 馬慧娟 程美香 三 本學(xué)期工作安排

心理健康教育工作室在王艷校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在魏輝主任帶領(lǐng)下，以趙曉楓老師為核心，組織開展全校心理健康教育活動。

1面向全體學(xué)生開展心理活動課程。我校把間周一次的周一第八節(jié)課作為心理健康教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，在開學(xué)初，選一至二名上課好的老師上示范課，其他班主任學(xué)習(xí)心理健康教育課的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。

2通過每月一次校園廣播，環(huán)境設(shè)置幫助學(xué)生了解心理健康教育這門學(xué)科，了解自己的心理活動。讓學(xué)生辦一次心理健康小報，在學(xué)校進(jìn)行展覽，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，挖掘潛力，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4召開一次教師心理健康教育輔導(dǎo)講座，幫助教師掌握自身心理保健和心理健康教育的基本方法。為班主任上心理健康教育課提供素材。組建心理健康教育社團(tuán)，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識，正確認(rèn)識自我，悅納自我，適應(yīng)集體生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，積極準(zhǔn)備心理健康教師的業(yè)務(wù)考試。充分利用好心理健康教育工作室，各種設(shè)施安全有效，要為學(xué)生心理健康指導(dǎo)提供保障。針對工作室的使用情況，隨時和其他學(xué)校心理教師交流經(jīng)驗(yàn)。9 參加區(qū)本教材和校本教材的編寫，為班主任上課提供素材。積極為中山教育報和其他教育雜志投稿，宣傳心理健康教育工作進(jìn)展情況。指導(dǎo)班主任準(zhǔn)備參加市，區(qū)心理健康評優(yōu)課。四 活動日程安排

三月：準(zhǔn)備心理健康教師的業(yè)務(wù)考試；

指導(dǎo)班主任上師范課；

組建心理健康教育社團(tuán)，進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)活動。

2四月：召開心理健康教育講座，把北師大學(xué)習(xí)的內(nèi)容向老師進(jìn)行宣傳；

準(zhǔn)備工作室使用交流會；

參加區(qū)本教材的編寫 3 五月：指導(dǎo)學(xué)生辦心理健康教育小報

組織班主任參加區(qū)，市，評優(yōu)課

撰寫心理健康教育方面的論文和各種宣傳報道； 4 六月：整理班主任上課的教案，編寫校本教材 5 七月：工作總結(jié)。

第四篇：虎灘樂園導(dǎo)游詞

老虎灘灣是大連市南部海濱的一個重要景區(qū)，自然風(fēng)光十分秀麗。虎灘樂園是在原老虎灘公園的基礎(chǔ)上，通過填埋東部海灘擴(kuò)充后陸續(xù)建成的。整個虎灘樂園分3部分，即以菱角灣、半拉山為中心的西部區(qū)；以填海平地、攔海大壩為中心的中部區(qū)；以原有老虎灘公園為中心的東部區(qū)。

東部區(qū)的老虎灘公園雄踞于伸人海灣中的一個小半島山丘上，園內(nèi)曲徑通幽，松林覆崗，花卉交疊，景不勝數(shù)。碑石、亭閣、花壇，步移景異。有樹木約72種，總計(jì)900余株。園中鋪有6000平方米的綠草坪。

這里海岸因巖層斷裂而多懸崖險壁，崖頂與綠丘之間是綿延曲折的道路，或環(huán)繞岸邊，或隱沒林問，連通了一處處景點(diǎn)。崖壁之下，形狀不一的礁石或似虎牙，或似虎爪；礁石上布滿海蝕淺穴，海水積成一個個“袖珍湖”，展掌可覆，十分有趣。灘底有不大的浴場相問分布，海水碧清透藍(lán)。

虎灘迎客松、根雕藝術(shù)館、老虎洞、鎮(zhèn)山虎與美人魚石雕以及灘頭雙炮等，都是游人的必到之處。從公園東岸跨海到對面菱角灣的空中索道既為游客提供了方便，又為游客的空中賞景創(chuàng)造了條件。

中部區(qū)已成為虎灘樂園的核心游覽區(qū)域，該區(qū)由商業(yè)區(qū)和游樂區(qū)兩部分構(gòu)成。商業(yè)區(qū)內(nèi)，包括眾多的個體或集體攤臺以及濱海樓、咖啡廳、美食城等服務(wù)設(shè)施。游樂區(qū)內(nèi)，設(shè)置有海豚表演場、科幻宮、游樂場、小型水上游艇等游樂設(shè)施。這里還是大連歷屆“虎灘山海”燈會的主體區(qū)域，造型各異的巨型彩燈，引人入勝。暮色蒼茫時分，五色燈火齊明，使人恍入仙境之中。

從東部區(qū)可乘高空纜車直達(dá)西部區(qū)，沿途有“水下世界”、退役的104導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、群虎雕塑、鳥語林等。

“水下世界”位于虎灘灣菱灣橋東側(cè)，占地3000平方米，是一座設(shè)置于地下的海洋生物展覽館。在展館兩壁鑲嵌著一排排玻璃。“窗口”，透過這些“窗口”，可看到五顏六色的珊瑚，珍奇的觀賞魚，靜靜的沙灘，各類海洋生物標(biāo)本，配之以燈光、音響、布景，使人有如身在海底世界之感，全館設(shè)4個展區(qū)，即海水生物區(qū)、淡水生物區(qū)、熱帶水生物區(qū)、潛水區(qū)。該館是國內(nèi)目前規(guī)模最大、檔次最高的水下式海洋生物展覽館。

群虎雕塑是用巨大的花崗巖雕塑而成的“群虎”造型，位于虎灘樂園菱角灣廣場。該雕塑刻有6只猛虎，全長36米，高7米，由490余塊花崗巖組成，最大的一塊重18噸，最小的一塊重1.5噸。

鳥語林坐落在虎灘樂園菱角灣北部山谷間，是國內(nèi)目前最大的半自然狀態(tài)人工鳥籠。占地1.8萬余平方米，分為傘狀人工鳥籠和半封閉水禽園。人工鳥籠占地1.4萬平方米，高42米，由19個支撐柱支起聚乙烯網(wǎng)而成，網(wǎng)內(nèi)放養(yǎng)著孔雀、丹頂鶴、鸚鵡、百靈、畫眉、信鴿、紅腹雞、珍珠雞等6類50余種鳥禽，共1000余只。水禽園占地將近5000平方米，為全鋼架拱型建筑，由彩色鋼玻璃、鋼板網(wǎng)封閉，地面設(shè)有水池，種植各種常青樹和草坪，放養(yǎng)天鵝、鴛鴦、仙鶴等珍貴水禽。鳥籠內(nèi)的山石林木取之自然，游人隨山間曲徑迂回，有如置身自然景觀之中。

虎灘樂園作為一個集游覽、娛樂、休息、科普、購物為一體的多功能、綜合型的現(xiàn)代化樂園，被人們稱為“大連迪斯尼樂園”。

第五篇：虎灘樂園導(dǎo)游詞

老虎灘灣是大連市南部海濱的一個重要景區(qū)，自然風(fēng)光十分秀麗。虎灘樂園是在原老虎灘公園的基礎(chǔ)上，通過填埋東部海灘擴(kuò)充后陸續(xù)建成的。整個虎灘樂園分3部分，即以菱角灣、半拉山為中心的西部區(qū)；以填海平地、攔海大壩為中心的中部區(qū)；以原有老虎灘公園為中心的東部區(qū)。東部區(qū)的老虎灘公園雄踞于伸人海灣中的一個小半島山丘上，園內(nèi)曲徑通幽，松林覆崗，花卉交疊，景不勝數(shù)。碑石、亭閣、花壇，步移景異。有樹木約72種，總計(jì)900余株。園中鋪有6000平方米的綠草坪。

這里海岸因巖層斷裂而多懸崖險壁，崖頂與綠丘之間是綿延曲折的道路，或環(huán)繞岸邊，或隱沒林問，連通了一處處景點(diǎn)。崖壁之下，形狀不一的礁石或似虎牙，或似虎爪；礁石上布滿海蝕淺穴，海水積成一個個“袖珍湖”，展掌可覆，十分有趣。灘底有不大的浴場相問分布，海水碧清透藍(lán)。

虎灘迎客松、根雕藝術(shù)館、老虎洞、鎮(zhèn)山虎與美人魚石雕以及灘頭雙炮等，都是游人的必到之處。從公園東岸跨海到對面菱角灣的空中索道既為游客提供了方便，又為游客的空中賞景創(chuàng)造了條件。

中部區(qū)已成為虎灘樂園的核心游覽區(qū)域，該區(qū)由商業(yè)區(qū)和游樂區(qū)兩部分構(gòu)成。商業(yè)區(qū)內(nèi)，包括眾多的個體或集體攤臺以及濱海樓、咖啡廳、美食城等服務(wù)設(shè)施。游樂區(qū)內(nèi)，設(shè)置有海豚表演場、科幻宮、游樂場、小型水上游艇等游樂設(shè)施。這里還是大連歷屆“虎灘山海”燈會的主體區(qū)域，造型各異的巨型彩燈，引人入勝。暮色蒼茫時分，五色燈火齊明，使人恍入仙境之中。

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