第一篇：一年級新生開學第一天與家長見面會的發言稿

一年級新生開學第一天與家長見面會的發言稿

各位家長：

上午好！首先祝賀您的孩子成為郴江完小的學生，更感謝您幫助孩子選擇了這里，您的信任和期待是我們努力工作的動力。那么，從今天開始，我們就是擁有一個共同目標的朋友了，這個目標就是：讓孩子們健康快樂地長大。我是一個相信緣分的人，郴州這么多學校，而我們在郴江完小相會，一年級有六個班，而我們在156班相聚，這就是一種緣分，因此，這種緣分將我們連結在一起，老師、家長、孩子，三位一體形成合力，這將是一種神奇的巨大的力量，那就是“奠基”！“六年奠基一生”便是我的教育理念。孩子從小學起步，邁出終身求學的第一步，這一步應該是非常的重要！小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使孩子在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用耐心、細心、愛心去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。作為老師，我會盡自己的能力把孩子們教好，我也很有信心把他們教好，請家長們相信我，多給予我幫助和支持。

今天由于時間的關系，我就不多說了，下面有幾件事需要你們的幫助和支持： 1 回家后，為孩子的書包寫好姓名、班級和聯系電話，這樣便可以很快的找到書包。為了讓孩子快快適應小學生活，培養獨立的能力，也為了維護學校的秩序，從明天開始接送孩子的地點在校門口，請你們放心，有什么事情請撥我的電話。提到接送孩子，請家長們記一下時間，現在我們是夏季作息時間，早上8:10上課，早上8:00之前送到校門口，讓孩子自己進教室，中午提前半個小時來接孩子，也就是11:00到校門口接，下午3:00上課，上課前把孩子送到校門口讓他自己進來，4:40到校門口接孩子。在這希望各位做好孩子的榜樣，教育孩子做一個守時、愛惜時間的人。由于我們工作的疏忽，在30號你們辦理手續的時候少收了26元錢。（解釋教輔農村收費標準63元，城區收費標準89元。）

家長退場，李老師在教室門口收費，我對學生進行入學教育。

第二篇：一年級新生家長見面會發言稿

各位家長、同學下午好，感謝各位家長在百忙之中來到我們學校參加此次家長會，歡迎各位的到來，也歡迎我們的新同學加入XX小學這個大家庭。XX小學擁有強大的師資力量，校園設施齊全，為學生提供良好的學習環境，培養全面發展學生。

下面自我介紹一下，我是本班的班主任XXX，大家以后可以叫我X老師，同時教授語文和數學學科，在未來的一年了我將和同學們一起生活、一起學習，共同勞動、共同進步，希望大家盡快熟悉校園生活，融入到這個集體中來。我是今年才來到咱們學校就職，雖然是第一年當班主任，但我在大學時擔任過班長、新生代理班主任，對于班級管理還是有一點心得。在這一年里我會向老教師請教學習，加上學生及家長各方面的配合，我一定能帶好并教好這個班，幫助新同學盡快熟悉校園生活，進入學生角色。我管理班級的理念是，以學生為主，教師為輔，注重培養學生的自主學習能力，語言能力、動手能力與人際交往能力，啟發引導學生進行思考，學思結合。另外還培養學生獨立自主能力，讓學生學會管理自己的事物，能有意識的完成自己應該完成的任務。身為教師，我就應該履行教師的責任，熱愛學生、鼓勵學生、關心學生，希望大家認真的監督我，我一定不辜負您對學校及我的期望。如果在以后的學習生活中，我的一些教育、教學理念或對孩子問題的處理上，與各位家長存在分歧的話，也希望大家及時與我溝通，一起探討最合適的方式方法，爭取用最穩妥的方式解決問題。

學生就是一張白紙，需要學校和家長共同努力去描繪他，尤其是剛入學的新生，他們對學校的一切未知都充滿了好奇與期待，我希望我們盡量不要用一些負面的言語或情緒去影響他們，多給他們灌輸一些美好的事物。這個年齡段的學生的學習能力和模仿能力是非常強的，我們的一言一行都有可能被他們學到，并影響他們一生。

記得我上學時就是對學校的一切充滿了憧憬，雖然也會有一些負面影響，但與好的相比，負面的還是比較少的，所以我一直對學校這個地方保持敬畏之心。

無規矩不成方圓，既然已經入學，成為小學生，就要遵守學校的制度，希望家長們能向孩子們傳達下這個思想，囑咐孩子們在學校要遵守學校的紀律制度，這樣既方便我們管理您的學生，也能避免您的孩子在學校期間出現一些不必要的意外，給您的生活帶來不便。

另外出于安全考慮，我再囑咐各位家長一些事情，希望各位家長予以配合：

（1）幫孩子選購直尺、鉛筆、橡皮，文具請選購比較普通的樣式，不然會分散孩子上課的注意力，盡量不要選購氣味較大的文具，避免對孩子健康造成危害；

（2）不要給孩子帶鉛筆刀、水果刀上學，避免劃傷自己或同學；（3）不要給孩子帶太多零食；

（4）幫孩子準備一個水壺、一條手絹，手絹和水壺的話，還麻煩各位多幫孩子清洗消毒；

（5）幫孩子在他個人物品上做好標記，寫上姓名，以免遺失。近年來學生事故頻發，咱們要防患于未然。

最后，這是我的聯系方式，大家存一下，方便以后交流溝通： 電話&微信：1234567890 QQ：1234567890（注明學生家長）

郵箱：1234567890@qq.com

第三篇：小學一年級新生家長見面會發言稿

一（1）班新生家長見面會發言稿

各位家長: 大家好！首先感謝各位在百忙之中抽空來參加今天的家長會。學校之所以選擇開學這一天就召開家長會，目的是讓各位對孩子們即將開始的小學生活有一個初步的了解，使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力，盡早地讓孩子們適應學校生活。

首先，自我介紹一下：我是我們一年級（）班的班主任，同時也擔任本班的語文教學工作。我從2000年至今擔任班主任工作、語文教學工作12年整，已經完整地帶過兩屆孩子了。

咱們南師附小有著百年歷史，說到附小的財富歸納起來有三：一是教師，學校有一支愛崗、敬業的教師隊伍,可以稱得上“一流的師資”；二是學生，我校的學生好學上進、活潑可愛，成績好、素質高，歷屆畢業生深受高一級學校歡迎，堪稱“一流的學生”；三是家長，學校有一支理解、支持學校工作懂教育的家長隊伍，使學校工作得以有序、高效地推進，堪稱“一流的家長”。相信在大家的共同努力下孩子們一定會在南師附小度過美好的六年小學時光。

我們這個班共有 名學生，其中男生 人，女生 人。孩子開始上學了，作為一名小學生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。一些家長開始擔心進入小學后自己的孩子成績是否優秀，而忽略了對孩子行為習慣的培養。其實培養孩子良好的習慣，對他們來說至關重要，好習慣一旦養成對孩子的學習、生活將終生受益。引用美國一位心理學家說過的一句話：“播種一個行動，收獲一種習慣；播種一個習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”一個人小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。當然，習慣的養成非一朝一夕之事，因此，家長朋友們必須重視孩子開學的第一個月，一定要幫助自己的孩子起好步，開好頭。今天家長會的內容，我就重點和大家談一談孩子各種習慣的養成問題。

一、規范孩子的作息時間。

首先您要非常清楚地了解學校的作息時間。（上午：7：50上課，中午11：

35:分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，早操，四節課，兩節課中間有一次眼保健操。下午：2：00上課，3：30放學，下午兩節課，中間一次眼保健操。）

上午、下午都要提前十分鐘到校。我們早上到校的時間全年不變7：40前準時到校。如出現孩子生病不能來校或者有事需要外出的，要向老師書面或電話請假。

對于上下學，提出四點要求：

1、早餐一定要在家吃好，不要讓孩子來校吃早飯，盡量自己在家里弄好早餐給孩子吃，也別隨便到外面買什么粉啊的，孩子在長身體期，早餐是十分重要的。如果哪一天情況實在特殊，孩子沒能吃上早飯，請及時與老師聯系，我們會安排孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。

2、一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子要有時間觀念、遵守規章制度。南昌交通現狀不容樂觀，如遇大風大雨天氣，請比平時提前時間出門。從第二周起，孩子送到學校門口即可，請家長不要隨意進出學校。讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。若您的孩子沒有人來接，放在門口的傳達室，可以嗎？請您試想一下，作為一個有3000多學生的學校，門口的保安、門衛并不熟識每個孩子，他們大部分的注意力在防止陌生成人進入校園。你也別說，你到哪哪等，因為很容易錯過。以前也經常聽說有家長沒接到孩子的事。

3、接孩子放學的家長提前十分鐘在學校指定的地點等待孩子就可以了。每天我會組織孩子出校門，之后您再招呼自己的孩子回家。現在學生人數多，接送家長多，一旦擁擠出現混亂或是任何意外都是家長和學校所不愿看到的。因此，為了您的孩子的安全，請一定理解并支持學校的規定，一定不要在門口擁擠，更不允許放學時隨意進出校門擁堵在班級、操場上。如個別參加值日的孩子家長可以在全校路隊結束后到教室來接。

4、為保證每位孩子的上下學安全，第一學期盡量讓相對固定的人來接送。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。在家里也要教育孩子父母如沒有按時到校接，不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時接送自己的孩子。

其次您要監督、幫助孩子規范在家的作息時間。提兩點要求：

1、控制好孩子寫作業的時間。

孩子放學后,稍放松片刻，便可開始完成當天家庭作業。時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘。游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功作業的習慣。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

2、控制好孩子休息的時間。

最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣。

首先，您得為孩子安排一個良好的學習環境。盡量給孩子提供適合孩子高矮的，專門用來作業的桌椅。有的孩子的作業本拿到學校來，全是油漬，可能是由于孩子沒有完成作業的專門書桌的原因。還要選擇合適的燈光照明，不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！另外，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。平時的學習時間盡量不看電視、不玩游戲機。（周五、周六適當安排時間看看少兒節目，不能看冗長的電視連續劇。）

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫漢語拼音，認識400個漢字，會寫100個字，讀、背相關課文。語文書后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語文書上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環境中也能認識。表二是要求孩子們不僅會認、會讀還要會寫這些字。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，做孩子的學習助手。我從四方面來提出規劃要求：

（一）培養孩子按時完成作業的習慣

1、督促孩子養成回家后先寫作業的習慣，一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，讓孩子養成計時完成作業的習慣。最好再準備一些學習參考書，如字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。

2、寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照手離筆尖一寸、書離眼睛一尺、身體離課桌一拳頭的標準來規范。有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。

3、一年級的小孩子，受識字限制，他自己沒法獨立完成作業。所以每一個孩子回家后作業應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做； 背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。

在孩子完成作業的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，培養孩子獨立思考、積極動腦的習慣。

4、寫完作業后，請協助孩子檢查作業。檢查時，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業是否逐項完成，檢查作業完成得怎么樣，寫得認真不認真，寫得對不對。孩子確信檢查沒錯了再交給家長檢查，如果做得好,及時進行表揚；不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看，所以馬馬虎虎應付了事。但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。每天的作業請家長檢查后在作業本上簽字。（家長姓名、時間）

（二）培養孩子“聽說讀寫”的學習習慣

1、關心孩子的在校聽課情況

每天在接送孩子的路上可以與孩子聊聊學校里的情況，和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力。

2、重視孩子朗讀作業的完成。

剛開學階段，一般書寫作業較少，主要以朗讀作業為主。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲地朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍。當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。

3、讓孩子每天堅持復習和預習。

盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以家庭作業里一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文。從一開始就學會預習與復習，對今后孩子養成獨立自主的學習能力有很大幫助。

4、培養孩子多讀書、讀好書的習慣。

這一點非常重要，而且是一個日積月累方能顯出成效的習慣。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以后，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一 來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎。

我建議家長們平時放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。

5、養成寫日記的習慣。

很多小朋友雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字,例如大部分的小孩放學后,總愛向家長敘述:“媽媽,今天在學校??” 即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來。慢慢的, 家長可以問孩子:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓孩子漸漸將文章擴大,加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。在整體學習完拼音之后就會有寫日記的作業，不會寫的字就先用拼音代替。

6、關于拼音的問題。

一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異。當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，幫助孩子多鞏固是很有必要的。

7、文字與演算的練習本要認真準備。

讓孩子養成認真書寫的習慣,如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養成規規矩矩寫字的習慣。因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養成認真寫字、計算的習慣。家長也不要在孩子的作業本上隨便寫字，保持作業的整潔。

三、幫助孩子養成良好的衛生勞動習慣。

各位家長一定曾經教育過孩子自己的事情自己做。進入小學階段了，學校有明確的勞動和衛生要求。

1、幫助孩子按課程表整理書包，準備第二天要帶的學習用具（美術課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲）。家長起好督促、提醒和復查的作用。該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總出現家長給學生送東 西的現象。

2、要養成不亂扔垃圾的習慣，（書包、課桌、走廊、校園內）看到垃圾，隨時撿拾。

3、在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長在家教會孩子，并且帶好餐巾紙，以免影響正常學習。

4、每天帶好一塊小抹布，清潔課桌，使課桌保持整潔。愛護桌椅，不亂刻亂畫。

可能有的孩子到現在都不會正確拿掃把掃地，家長務必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動，培養孩子愛勞動、講衛生的好習慣。

四、要學會和孩子溝通。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。

（一）注意鼓勵和批評對孩子的影響

盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優點，造成孩子驕傲、人際關系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們應該看到自己孩子的優點也要看到缺點，一個孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。

（二）有事應該和孩子商量著干

要注意培養孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！

（三）多對孩子進行友好教育。

要協助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

另外，請家長教育孩子在學校應遵守基本規則；保管好自己的學習用品； 課間不要追跑，以免摔跤；不要讓孩子帶小食品、玩具、圖畫書等物品到學校；下雨天穿雨衣，不能打雨傘；放學回家注意安全,要有自我保護意識，不跟陌生人走；除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。

五、家長要配合做好的幾項工作

1、教孩子寫會自己的姓名，制作姓名牌。各位家長用一張硬一點的紙寫好學生的姓名，正反兩面都要寫，方便學生帶到學校來，上課的時候就把姓名牌放在桌腳，等下課了，再把它放回抽屜里。

還有一點，也是家長比較關心的，我們的座位安排是采用滾動制，但是，第一個月，孩子的座位不會變動，有兩點原因：首先，班上的學生較多，老師熟悉起來需要一定的時間，特別是其他學科的老師，第二點是，學生還小，且剛步入學校，對座位還不太熟悉。而這一個月的座位安排是按學號的順序排座位。在一個月后，便會開始采用座位滾動制，班上總共有三個組，每個星期換一次座位，實行前后左右座位滾動的方式。

2、學習用品的準備。

剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。圖案精美、功能繁多的學習用品，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。

① 大小適中的書包。（拉鏈式的、不要買帶滾輪的書包）②樣式簡單的文具盒，5支鉛筆，兩塊橡皮，一把小直尺 ③記作業本、紅花本各一本 ④發的課本，及時包好 ⑤便于攜帶的水壺一個

⑥一塊小抹布、一包餐巾紙

注意：所有的用品都要貼上班級、姓名標簽，以免丟失。

4、關于家校溝通

本人電話：（午休、晚間勿擾）

既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。

5、收費事宜（收費由省物價局批準）

①作業本費6元 ②音像材料（磁帶）7元 ③平安保險60元/學年 ④家長學校35元 ⑤放學看管60元/學期（自愿）

“一切為了孩子，為了孩子的一切。”作為一班的班主任，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護你們的孩子，讓他們一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持與配合，最后祝各位家長心想事成，祝所有的孩子健康成長！

第四篇：一年級新生開學發言稿

一年級新生開學發言稿

孩子在幼兒園，家長最關心的是他們的生活。然而孩子在上小學的第一天開始，學習則成了他最為重要的事情。此時家長的“望子成龍”的心理也越來越突出，同時家長們也承受著越來越大的壓力，孩子的學業剛剛起步，學習是否優秀還是一個未知數，學習未定，孩子前途未卜。如果孩子學習優秀，會讓我們家長感到他們充滿希望。而此時的孩子面臨非常陌生的環境，心理也發生了微渺的變化，以前在幼兒園的生活習慣和學習習慣以很難適應現在一年級的學習。孩子們需要家長和老師的共同幫助，幫助他們盡快適應新的環境。我們班絕大多數家長不是在企業上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時間長，做生意的人忙起來沒時間。現在請大家做一個選擇，是忙于自己所謂的事業，還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了，還可以再找到一個新工作，做生意近段時間不賺錢，以后可能發財。耽誤了孩子的學習，很難迷補，我們輸不起。同時只有家長合理分工，才能達到好的教育效果。

一、班級管理：

1、作息時間：上午：7：40－12：00 下午：14：00－15：3值日：7：40到校 家長們需要特別注意的幾點：

（1）

上午時間一年四季不變。

（2）

上學不遲到。有事必須打電話，發短信，請假。

2、家長按時接送孩子。一年級要求家長在校門外接孩子，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請到校門口的門衛室接。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：（1）囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。不能自己回家。（2）如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。

3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。

我們學校禁止孩子買零食，帶零食，吃零食。吃零食不僅破壞校園環境，而且影響孩子的學習。孩子有了零化錢容易養成賴惰、貪圖享受、攀比的壞習慣。幾元錢是小事，它會鑄成孩子大錯。所以奉勸各位家長不要給孩子過多的零花錢。另外，希望做家長的早起一會給孩子做好飯，保證孩子能吃上早飯。孩子要錢在外面吃，是他的零花錢的主要來來源之一。他幾頓飯不吃，節省不來買一些亂七八糟的東西。長期這樣對孩子的身體也不好。大多數家長早晨上班都比較緊張，大多數孩子早晨起來不愿意吃飯或吃的很少，上了兩節課以后感覺很疲憊。

4、養成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校：花草樹木）對孩子來說，不愛惜自己東西的人，是絕對不會愛護公物的。所以，讓孩子愛護公物，是我們老師和家長的共同責任，需要我們共同努力。文具要簡單實用，書包大小合適。損環公物按原價的二倍賠嘗。

5、交接種證。

6、家長電話號碼及校訊通。

二、學習習慣

好的學習習慣養成了，一輩子受益；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易，就像大人戒煙一樣。

1、學會看課程表，做好上學前準備。

上學前的準備：上什么課帶什么東西。一年級的學生年齡小，容易忘事，識字少，不會看課程表。家長教會孩子看課程表。會看課程表，學生在家自己才能收拾書包，在學校才能做好課前準備。開始的時候，每天晚上學生做完作業后，家長要根據孩子的課程表先幫助他們準備好明天上課用的東西，以后讓孩子自己看課程表，整理書包。必須帶的有每個學科的課本、練習本（語文、數學、英語、美術）和鉛筆盒（鉛筆4～5支、尺子、橡皮），除此以外，還要特別提醒孩子，老師還讓準備什么東西（老師會有特別的要求如數學“有時”需要帶數學學具：美術有時需要帶水彩筆等等）。如果學生東西帶不全，會影響他們的學習（舉例如課本、練習本）。特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節課不是上語文就是數學因此每天不管有沒有語文、數學課都要帶語文、數學課本和練習本。

2、養成良好的聽課習慣。一年級小學生年齡小，自我約束能力差，自己管不住自己，不會聽老師講課，這是他們的特點。如何讓學生學會聽課，解決這個問題是最重要的。如果孩子沒有一個良好的聽課習慣，會直接影響他們的學習。我們家長和老師必須共同教會他們聽課。讓學生用耳朵聽，用眼睛看，用腦子想，用手寫，用嘴巴回答問題也就是說讓學生眼、耳、手、腦、嘴并用，各種器官共同參與學習聽課，才能達到最好的效果。話說起來非常簡單，但做起來卻非常非常的難。不要認為，孩子上了一年級，到了學校里就全部推給學校和老師。孩子的教育問題應該是我們老師和家長的共同責任。只有家長與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養成一個良好的學習習慣。

3、學生作業：

在一般情況下老師會把當天學的主要內容（也就是重點內容）或學習難點（學生容易出錯的地方）作為當天的作業。做作業的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內容。因此老師布置的作業學生必須認真完成。如果學生經常寫不完作業或作業做的很差，他們的學習內容得不到及時的鞏固，時間長了就會影響到學生的學習成績。一年級學生認字很少，作業的要求與作業的內容弄不清楚自己無法獨立完成作業，這就需要我們家長陪同孩子一起做作業。要求家長給孩子讀題。家長一邊讀，孩子一邊做。孩子寫作業時，要在同一個地點，同一個時間，非常安靜的環境里完成。

寫作業時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長可根據自己的工作性質，給孩子確訂做作業的時間。養成一個良好的習慣。第一次作業忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長將孩子領回家完成作業再來上學。

4、養成讀書的好習慣。學生從入學的第一天起，就開始學習讀書，這也就涉及到一個讀書習慣養成的問題。從這時起，就應該注意培養學生良好的閱讀習慣。嚴格訓練學生做到三個“到”，即：手到、口到、心到的讀書方法。反之，不良的學習習慣一旦形成，要糾正就難了，而不良的閱讀習慣將嚴重影響兒童的學習效率和學習效果。老師會利用早晨的時間讓學生去讀書。家長可以利用晚上時間讓孩子去讀書。

5、培養學生養成敢于發表自己見解的好習慣。

要鼓勵孩子發表自己的見解，這樣不僅能擺脫思維的僵化，而且能激發兒童學習的興趣，并養成獨立思考的好習慣。教師提出問題，或由兒童自己提出問題，激發他們去尋找答案，然后共同討論，各自發表自己的見解。老師家長應適時點 播，鼓勵孩子。另外，對孩子的回答要給予肯定，然后指出不足之處，只有這樣孩子才會有進步，興趣才會高漲，敢于發表自己見解的好習慣才會逐步養成。

6、讓孩子堅持復習和預習。在放學的路上問一問孩子今天語文數學課上學的什么？讓學生說一說，盡管說的不完整，這也是一次簡單的復習。

7、讓孩子學一定特長：學特長不但不影響學習而且對學習有利，提高審美能力，提高孩子的整體素質。學特長提高孩子素質，增強自信。

三、家庭作業的簽字問題

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。

四、生活習慣：

1、早睡早起，生活有規律。

2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。看電視容易得近視。小學生如果多看電視的話會導致視力下降。在8～15歲的兒童中，因看電視致近視的占全部患者的55％以上。看電視導致小學生成績下降。小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇，而這些節目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半，而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業，到電視演完了再寫，也是九點半以后了。因為晚上睡眠不足，第二天精力不充沛，學習不專心，就會造成學習下降的現象。除周六周日可以適當看一看電視以外，周一至周五絕對不允許看電視。

3、講究衛生，衣著整潔。

4、小飯桌問題：一年級學生不能在小飯桌寫作業。

5、建立校訊通信，用移動，便于聯系。

最后，需要提醒各位家長，孩子年齡小，自我約束能力差，會經常犯錯誤。錯了改，改了再犯，反反復復，在教育過程中要有愛心、耐心，和恒心。每個家長都有愛心，部分家長有耐心，極少數家長有恒心。只有同時擁有三顆心的家長，你的孩子才是優秀的，這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級教師說過：“不管你的孩子多么差，家長只要不放棄，孩子就有希望，孩子最終有一天一定會成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點，而怕輸在終點”人的起點是無法選擇的，但終點是可以選擇的。不管你的孩子開始多么差，關鍵是看誰是最后的勝利者。因此說，孩子的教育是一個漫長的過程，需要我們老師和家長共同努力。

五、成立家長委員會的問題

根據學校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學的后備源，所以今天的家長會我們將定出六個人來擔任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。

六、語文學習

這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節,認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監督你的孩子.(教材的特點)

1、寫字

大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了,但是我還是要提醒家長,學習一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫.2、書面作業

一年級的小孩子,他自己沒法獨立做書面作業.所以每一個孩子回家后作業應該這樣做：練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做；背誦、聽寫這樣的作業即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業,保質保量.尤其是質量,您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎.3、培養學生良好的閱讀習慣.良好的閱讀習慣可以是學生終生受益.我認為家長可以放棄自己一點點看電視,上網的時間,和孩子一起看書,看報,這樣有利于習慣的養成.建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的氛圍。

第五篇：一年級新生家長發言稿

一年級新生家長發言稿

一年級新生家長發言稿1

各位老師、各位家長：

大家下午好！首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說聲：謝謝您們，您們辛苦了！

作為剛入學孩子的家長，心里不免有各種擔憂：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學的好？是否能適應xx四小這個大家庭？

其實，一年以前我對xx四小的認識還只停留在概念里的子弟小學階段，直到我一個要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了進一步的認識：老師認真、負責；學風活潑且不失嚴謹。繼而有了送小孩來此上學的打算。

我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開學時建了班級q群，讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個交流的平臺；為了解決孩子剛入學寫字困難，設了短信群發：把孩子每天的家庭作業及時傳到家長手機上；還有各種手工制作：明信片、名片、個人信息卡，在豐富課外生活的同時也提高了孩子的動手、動腦能力。入學一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領巾真好看；老師很溫柔；老師表揚我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學校訂的牛奶了……等等。如果說之前還有什么顧慮，那么經過這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。

我一個同事的小孩，今年也剛入學，不過不是xx四小。每日上學都哭鬧著要回家、想媽媽。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現象吧？這說明了什么？說明我們的學校讓孩子有家的感覺。這也正是我們家長們所想要的：在愉快、輕松的氛圍里學習，讓孩子得到家庭般的關愛。

剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上xx四小，是正確的，我們要愛我們所選！

借此機會，我還要對我們學校和老師提幾點期待：

第一：對學生要從嚴管理

現在的學生絕大部分是獨生子女，在家養成了一些不好的習慣，望老師從嚴要求、嚴格管理，幫助我們的孩子去掉壞習慣、壞毛病。老師的嚴格管理，我們做家長的'不會有任何的責難，同時我們家長也會積極配合學校和老師的工作，在日常生活中嚴加督促和監管。

第二：要注重培養孩子的獨立精神和勤動手的習慣

現在的小孩養尊處優習慣了，缺乏獨立精神和自我服務的能力。望學校注重這方面的培養，多開展些能培養孩子這方面能力的課外活動。

第三：強化集體觀和榮譽觀的教育

最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來的六年要你們費心了！

一年級新生家長發言稿2

各位家長：

大家好！我叫xx，是民生希望小學。

望子成龍，望女成鳳是每一個家長的心愿。讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意是我們的辦學宗旨，一切為了孩子是我們的共同出發點。今天我們召開一年級家長會，就是為共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作。

在此，我代表學校對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎！

在這里，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：

一、學校基本情況

我們民生希望小學現有6個教學班，在校學生274余人，學校現有教職工19人，其中小學高級教師6人。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業、積極向上的教師隊伍，對待學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行

中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸的精神。班主任、數學老師蔡老師是學校的骨干教師，上學期所帶學科在鎮會考中受到表彰獎勵，她被城關街辦黨工委評為優秀教師。語文老師康老師工作認真踏實，勤奮好學。我們還有一支隊伍，這支隊伍來自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊，他們就是在座的各位，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。

二、幼兒園與小學的區別，如何幼小銜接：

俗話說好的開始是成功的一半，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點，作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。

從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近二個多月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。

怎么做叫配合？

（一）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯系。

首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。

習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個一。那就是：問一問、看一看、提一提、練一練。

問一問孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課？學習了什么今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？（關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力）

看一看看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。

提一提不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）

練一練學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。

三、談談家庭教育。

教育家說過家長是孩子的第一任老師，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續加工。但在學校塑造和加工的.全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

下面，我就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：你的父母最關心你什么。從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是學習，而是做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。所以我們應該將育人原則定位為先成人、后成才，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的綱，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。

關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。

2、培養孩子可發展的資源。

①培養孩子的責任意識，應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

②教會孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

③培養他們的規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。

④適時地進行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

3、怎樣培養孩子的良好習慣：

①今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業記在上面。每晚，家長檢查簽字。

②睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。

③引導幫助學生多讀書，養成讀好書，寫好字的優良習慣。

最后，再向各位家長提以下幾點要求和希望：

①勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系；

②多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；

③好習慣就是好人生。在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；

④對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起；

⑤真誠的希望各位家長遵循教育規律，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍；

⑥正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因；

⑦為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！

最后，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經常保持聯系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！

一年級新生家長發言稿3

尊敬的各位老師、家長們，你們好！

我是一年級二班譚xx的家長。首先感謝學校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

xx上學以來，我發現他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內適應學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關愛息息相關的，特別是老師們嚴謹的教學態度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人。在此我向學校和老師們表示誠摯的謝意！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

一、身心健康最重要

所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利！而且我一直試圖通過古代傳統文化的熏陶培養孩子的道德修養，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發，譚正現在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。

二、培養良好的行為和學習習慣

譚正現在一放學先寫作業，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業，要是沒寫完作業，叫他也不吃飯，必須先做完作業再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數學題，早上起床后打開復讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。

至于習慣的`養成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當地放松是必要和必須的。

應對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

一年級新生家長發言稿4

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是一年級學生xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。

第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、xx睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關于學習習慣的培養，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關于孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氛圍。

環境是培養孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有一定成就的'大部分的優秀人才通常擁有一個良好的家庭環境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心；想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

第三，學生家長要加強自己對愛的能力的學習。

愛要學習嗎？是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎？是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要通過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！