第一篇：2018中考英語一模試卷分析

2018年中考英語一模

考 試 分 析

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！很高興能夠站在這里與大家分享我對本次一模考試的一些看法和分析，不到之處還請各位領導和老師指正。結合我校學生考試情況我做了以下分析：

首先是試卷結構和難度，個人認為試卷注重基礎知識、基本技能和綜合語言運用能力的考查。試題選材貼近考生、貼近生活，不僅考查學生課內知識的積累，同時也考查學生對課外知識的運用。我認為本次試卷符合中考的結構和難度，達到了模擬中考的效果。在客觀題中：

聽力方面，聽力話題以課標和考試說明為依托，材料內容貼近生活實際，試題以獲取具體信息為主，體現了英語的開放性和實踐性。聽力中的錄音，很標準的美式發音。但由于學生接觸的聽力錄音大多是不太標準的英美混合，所以有一部分同學對本次發音不太適應。然后It’s piece of cake for you to finish the job的同義句此題難住了我校大部分學生，很多學生理解不夠到位，這說明學生在平時接觸口語以及我對學生的口語拓展較少。其實許老師在每年中考培訓都有此類提示和建議，以后會更多關注此方面。在單選方面，考點清晰明確符合考試說明題例，比較符合中考的出題思路和難度。其中一個題非常贊同許老師所說，其中的語境給的不夠，很多學生選擇了look up，而且按中式思維翻譯look up是沒有問題的，此題的確有待商榷和探討。

完形填空我覺得對我校學生來說很具有挑戰性，通過描述護士用手鐲救人的故事體現愛這一主題，夾敘夾議。而個別的空不僅要求學生能夠翻譯，還要適應英式思維，需要學生有應變能力，這是我對本套試卷較為滿意的一個題型難度和出題思路。

閱讀理解體裁依然以應用文、記敘文、說明文為主。閱讀素材根據需要在適當位置設計了必要的圖片及輔助文字，為學生傳遞有效的信息，幫助學生理解文章。考察依然以細節，推斷概括等為主。大部分學生達到了預期效果。

后半部分的主觀題我做了系統分析，每個題型都有不同程度的失分，而且總分45分的卷面0分占一定比例。在這其中尤其是詞語運用，大部分學生在此題失分嚴重，幾乎沒有滿分。而連詞成句相對以往來說不需要考慮形式的變化，對學生來說還是降低了難度，正確率比往年偏高。說到滿分15分的作文，我校的作文平均分僅為5.8分，實在是慘不忍睹。通過以上對試卷的分析，結合我校學生本次考試的實際情況，不但沒發現前一階段的復習教學優勢，反而發現更多問題。比如，在離中考不到兩個月的時間里，怎樣有效合理分配練習聽力和其他題型的時間，把什么作為側重點來提升等。本次模擬考試給我所帶來的訊息就是今后要加大力度去培養學生的核心素養，培養學生的語言能力、學習能力、文化品格、思維品質，激發學生學習英語的興趣，提高他們的學習效率，為他們的終身學習打下良好的基礎。

今后我校還將繼續堅持每周的英語教研活動，把我們的思路和研討的內容從課堂再到更寬更深的層面，結合我們之前的幾次培訓，勇于實踐及時反思，切實提高我校英語教學，為我市的英語教學貢獻自己微薄之力。后期的思路調整：

1.夯實基礎知識，注意詞匯積累，尤其注重詞匯在不同語境中的靈活運用；

2.注意閱讀能力培養，做到精讀泛讀相結合，同時注意拓展視野和知識面；

3.對某些話題進行相關高頻詞匯和相關話題素材的積累，并注意規范書寫；

4.注重綜合訓練，加強時間控制，提高閱讀速度并及時做好對比、總結和反思。

第二篇：中考一模試卷質量分析

中考一模試卷質量分析

目前為止，計算機加試、理化實驗操作加試、英語聽力測試、歷史政治會考以及體育加試已經全部結束，即95分額外分已經考核完畢。可以說，對于中考考生來講，阻力已經減小到0，無任何正式考核影響到考生的復習時間或分散精力。

一模試卷情況：

語 文：出現了較新的題型。如，聯系語文課本中的課文；第一篇大作文以現代文閱讀為出發點命題。前者考察了考生上課的聽講情況以及對課本的熟悉情況，后者暗示了大作文的主旨大意，減小了考生寫跑題的幾率，但是陷阱很多，掉下一個就會是全文分數降2--3層。更多分析見前一篇文章。總體來講，題目比較簡單，低于110分的考生需要非常努力。

數 學：大部分考題都非常基本，題型與去年一致，唯獨取消了選圖完成的題目，即選擇性為0，但是題目很簡單，基本可以得滿分。但不排除市二模再次出現的可能。所謂“最難的題”，也就是26題，也并不算非常難，難題在其前一道的(2)和24題(3)，考生得分率底，但也屬于正常現象。總體來說，前23道題最多只能扣掉3分(部分步驟可能出現馬虎，情有可原。)，24題(1)、25題(1)以及26題(1)應該不被扣分，也就是說，就算上面沒有提到的題目不作答，這套試卷答126分也是正常的。試卷題目要比2010年的市一模簡單。對于單選題和填空題，不全對是非常不應該的，因為他是最簡單的，一道選擇或是填空是3分，錯一道就是大題的一個小問，在此丟分非常冤枉。那么，答完試卷后，一定要反復檢查前面的基本題，一切只因為他們具有“分值大、難度小”的特點。此試卷成績低于120分的考生有很大的提升空間，需要盡快想辦法提升。

英 語：這套英語試卷沒有任何新題型，全部都是常規題目，合格成績為110分(滿分140分)，低于110分的考生可分以下幾種情況討論：1.語法不過關 2.詞匯不過關 3.閱讀能力不盡人意 4.寫作、造句能力欠缺。其中，第2點和第3點最為可怕，詞匯的積累是長年累月的，36天只背單詞的話就不用學別的了，背的單詞還不一定能考；并且，一個月時間提高閱讀能力是不太現實的，王娣曾經說過：“閱讀能力，要想一下子提高是非常困難的，因為你的理解力不是很快就能一下子上來。但是作文，從四等三等、從三等上二等從二等上一等，還是大有可能的。”所以說，作文不好的考生還有藥可救，但是效果不一定明顯。建議參考《風雨彩虹》，把上面的一等作文好好讀讀，背誦幾個經典的句子，一定要是有高級語法的，簡單句在作文中盡可能少地出現。其次熟悉課文，最后的題目很有可能跟課文有聯系，用上一些地道的句子會起到很好的作用。對于第1點，語法不過關，只有一個方案實施：不停地做單選題并且不停地積累短語、固定搭配。15道單選題，考點包羅萬象，一定要給予足夠重視。還要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放棄作文的訓練，把精力用在前面的考題上。

對于物理化學合卷，本人沒有深入研究，暫不做分析。

特 別 提 示：

欲報考我校(大連市第四十四中學)的考生(非藝術類)，一模成績至少要達到420分，并且額外分不低于85分，這是最低標準。在一模尚未達到此標準的考生仍有提升空間，努力的話可能在二模超越此標準。這樣對報考增加了信心，被我校錄取的幾率自然變大。

初三考生不要以為只剩下一個月，成績就不會提升了，在這珍貴的36天中，只要努力就一定能漲分！為了漲分，我們要加倍付出努力，漲1分算1分，1分，非常珍貴，最后可能因為0.5分之差與自己理想的高中擦肩而過，所以我們沒有任何理由放棄。

愿各位初三考生有條不紊地復習，放下包袱、輕裝上陣，向自己夢寐以求的高中前進。

第三篇：2014高考英語一模試卷分析

2014高考英語一模試卷分析

（一）完型和閱讀：本次海淀試卷難度系數與13年高考最為貼近，文體依然是記敘、議論、說明和應用四種，完型閱讀選項基本在文本中可以找到出處和依據；而西城難度介于13高考（較易）和12高考（較難）之間，完型和閱讀有幾道不易于排除干擾項的題目，要用到一些技巧類手段。總之，14高考命題難度總體應該是西城一模水平，但同時也要做好完型個別空和閱讀C、D篇個別難題的技術準備。而東城的難度歷來都是較大的，今年東城一模的考題出題老師是二中，五中，55中學，景山學校，171中學，166中學；22中幾所中學的，完型題學生很容易丟分，較好的學生一般錯5個；文章編排有點零散，畢竟是自己編的題。閱讀題AB篇在大家心中應該是不丟分的，但是這次呢，同學們會錯4題以內，這可看出是難度不大，不易得分。

（二）單選：海西東三區都是以謂語，非謂語和從句為主要考點，這也必然是14高考的命題方向。其他考點有情態、虛擬語氣、介詞、冠詞、代詞和形容詞。值得注意的是：大家不要忽視時態語態題，無論你在哪里補課呢！你馬上和老師再次走一遍時態語態的內容，這是第五中學劉凱老師告誡大家的，在上周的新浪教育視頻錄制的時候，劉凱老師也提到了這個事情。

(三)寫作：

1、兩個區考的應用文都是活動通知，但針對14高考備考也要做好其他兩大文體即日常信函和演講稿文體的技術準備

2、兩個區的情景作文考的是都是課外的生活經歷和體驗，也是拉開整體作文區分度的題型。預計14高考也會以學生校外豐富多彩的生活為考核背景，所以一定要做好相應的詞匯支撐積累。比如西城情景“給好友送行”需要的詞匯支撐有tears well up in one’s eyes(眼淚涌出), cherish friendship forever(友誼地久天長)，sign one’s name（簽名），take a group picture(合影)，as a remembering of(留念)；海淀情景“綠色出行”需要的詞匯支撐有search for bike rental service on line(在網上尋找自行車租車服務)，apply for rental card(申辦租車卡)，contribute one’s share to green Beijing(為綠色北京做貢獻)

最后：大家注意的是，2014年的高考題是在東城之下，海淀之上，沒有海淀這么簡單的，和西城比來說會差不多，就這幾天了，大家不要扣難題了，要回歸自然，抓住重點來在復習一次，閱讀完型一定要選經典的去練習，別亂做，題是永遠做不完的。會找重點才是關鍵。

第四篇：市二中2014中考一模試卷

日喀則市第二中學2014年初三第一次政治模擬試卷

一單項選擇：（每項2分共32分）

1、2013年11月2日西藏第一座矮塔斜拉橋正式通車，他被譽為“拉薩第一大橋”，也是世界上海拔最高的矮塔斜拉橋。（）

A、拉薩大橋B、拉薩柳梧大橋C、拉薩納金大橋D、拉薩河大橋2、2014年3月28日紀念西藏民主改革周年的紀念日山南地區乃東縣克松村舉行。（）A、65B、75C、85D、55

3、“老西藏精神”的實質是（）

A、解放思想B、真誠奉獻C、艱苦樸素D、艱苦奮斗

4、同樣節日不同的國家和地區有不同的過法，這體現了（）A、文化的統一性和相通性B、人們興趣愛好的不同C、人們生活習慣的不同D、文化的多樣性和豐富性

5、士可殺而不可辱，自尊的人最看重自己的（）A、自尊B、互尊C、知恥D、人格

6、下列中體現責任意識的是（）

A、什么都做B、什么也不做C、應當做的不應當做的某些事D、只做大事

7、“不識廬山真面貌，只緣身在此山中”我們認識自己應該這樣（）

A、自我觀察認識自己B、堅持全面的認識自己C、通過他人認識自己D、用智慧認識自己

8、扎西為某事情苦悶時，就去找一些自己感興趣的東西做，如上網、玩手機之類這種調控情緒的方法是（）

A、合理發泄法B、理智控制法C、盡情傾訴法D、注意轉移法

9、下列中屬于我國國策的是（）

A、計劃生育B、可持續發展C、人才強國D、西部大發

10、公然辱罵他人、捏造事實在背后重傷他人的行為，侵犯了他人的（）A、名譽權B、姓名權C、隱私權D、肖像權

11、下列中不屬于公民合法財產的是（）

A、拾到的錢物B、承包土地的收益C、銀行存款的利息D、外出打工的工資

12、現階段，我國必須堅持和完善的一項基本分配制度是（）

A、生產資料歸公有的社會主義制度B、按勞分配為主體，多種分配方式并存 C、公有制為主體，各種所有制經濟共同發展D、集體經濟為主體的經濟制度

13、下列選項中體現我國的一項基本政治制度（）

A、全國人大B、人民代表大會制度C、地方人大代表大會D、民族區域自治制度

14、現在社會上尋找很多“最美教師”“最美醫生”等等是（）

A、加強物質文明的體現B、加強思想道德建設的體現C、加強教育科學文化建設的體現D、加強以人為本的體現

15、建設美麗中國，實現中華民族的夢是指（）

A、我國的基本制度B、實現中華民族的偉大復興C、我國的根本政治制度D、我國的國策戰略 16、2012年中國第一艘航母“遼寧艦”的問世和中國人莫言獲2012諾貝爾文學獎使（）

A、我國成為世界上超級大國B、我國成為發達的國家

C、我國在國際上地位變得最高D、鞏固了我國人民在國際上的地位和尊嚴

二、多項選擇題（每題3分共18分）

1、下列中我國處理民族關系的原則是（）

A、平等B、團結C、互助D、共同繁榮

2、為了深刻理解和諧社會的內涵，市二中九年級學生開展了一次調查活動，下面是同學們觀察到的一些現象，其中與和諧社會要求一致的現象有（）

A、考試作弊B、向殘疾人獻愛心C、隨意張貼小廣告D、上下樓梯靠右走3、2009年2月28日，十一屆全國人大常務會第七次會議通過了《中華人民共和國食品安全法》。這更有利于保護公民的（）

A、生命健康權B、隱私權C、名譽權D、人身財產安全權

4、正義是人類良知的“聲音”。下列做法屬于正義行為的有（）A、一方有難，八方支援B、以大欺小，恃強凌弱C、哥們義氣，兩肋插刀D、見義勇為，扶助弱小

5、下列中屬于自立的是（）

A、邊巴把自行車叫同學來修B、尼珍自己洗自己的衣服C、扎西獨立完成作業D、卓瑪讓父母給她整理房間

6、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎是方針是A、堅持一個中國原則、一國兩制B、兩岸之間的交流與合作C、堅持“一個國家原則、堅持一個國家、兩種制度” D、堅持一中一臺的原則

三、簡要回答下列題（共27分）

1、西藏工作的主題是什么？（3分）

2、世界上的三大宗教指哪些？（3分）

3、中華民族自古以來是偉大的民族，請問這個民族的精神內容是什么？（4分）

4、尊敬我們的老師，喜愛我們的老師，因為他們給予我們無價的財富，那么我們怎樣與他們溝通？（3分）

5、我們如何樹立民族團結意識？（5分）

6、怎樣正確行使自己的權利？（4分）

7、我國資源方面的國情？（5分）

四、分析題：（共23分）

1、有一次調查報到顯示，我國每年浪費的口糧是四億人一年的口糧，同時有很多人缺乏節約糧食，珍惜勞動成果的意識。為此我們需要發揚艱苦樸素的精神和艱苦奮斗精神。請問：（1）我們為什么要發揚艱苦奮斗精神？（4分）

（2）你在現實中節約糧食方面做過些什么？（至少寫兩點）（4分）（3）請你為節約糧食方面寫三個標語。（3分）

2、建議監督權是廣大群眾的一項政治權利之一。(1)作為公民行使這項權利有哪些方法？（3分）(2)怎樣正確的行使這項權利？（3分）(3)行使這項權利有什么作用？（3分）

(4)請舉一個有關行使這項權利方面的例子？（3分）

第五篇：太平中學2014年佛山中考一模英語試卷分析

太平中學2014年佛山中考一模英語分析

太平中 學

太平中學初三英語備課組針對本次佛山一模英語試卷進行了分析，就學生卷面情況進行了分析，學生試卷中的優勢和不足；以及對試卷進行分析和精選習題思考；如何進行高效的復習課？現就以上幾個方面進行分析：

一、本次模擬考試的優勢和不足

從試卷卷面情況看來，學生整體答卷優勢不明顯，優勢的題目各自不同，強項不均衡。

1、聽力部分答題情況比較好些，得分率比較高，綜合得分大約15-1,6分，填寫單詞部分只有個別一兩個單詞的錯誤。

2、基礎知識相對比較扎實，對知識點的運用比較到位。

3、兩極分化較大，最高分117，最低分27。因此如何有效地抑制兩極分化，對學有困難的學生的轉化提高，大面積提高英語教學質量，對大多數學校來說，任務依然艱巨。

4、學生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練，也就談不上運用了。因此，課堂教學中如何注重基礎知識和基本技能的合理、有效地訓練，仍應引起一些學校和教師的高度重視．

5、學生綜合運用語言的能力不強，本次試卷中的主觀題要求學生靈活應用所學的知識，但考查的結果卻暴露教學中的一個薄弱環節，這些題（任務型閱讀，缺詞填空和書面表達）的得分率都比較低。

6、學生的書面表述能力差，語感不強，中國式的英語較多，拼寫錯誤也較多，在日常教學中如何對學生進行有效的寫的訓練仍是教師需要考慮的問題。

1、注重對學生學習策略的培養，抓兩頭，促中間，防止兩極分化。

2、夯實基礎，加強寫作訓練。書面表達是中考必考內容之一，能客觀地反映考生英語基礎知識掌握情況，一直是考生的薄弱環節。

3、加強閱讀訓練，強化語篇意識。中考對考生閱讀理解能力的考查，已由過去五個W的淺層考題過渡到找出短文主旨、推斷深層涵義、文中細節和猜詞解義，特別注重語篇和應用。

4、對新題型進行強化訓練，教會如何能夠精確的回答。

5、針對中考說明，進行習題精選和設計有關的習題，提高解題能力。

三、復習課的高效

1、夯實基礎，強化 “考點”。上復習課，有的教師就只講題，這樣不僅會讓學生覺得枯燥乏味，而且還會由于脫離知識點而讓學生難于理解，復習效果不佳。

2、精講精煉，注重“方法”。英語復習時，我們往往喜歡印發大量的材料和練習，強調學生多記多練。然而學生的時間是有限的，我們應該精簡內容，合并同類，探尋規律，以求高效。

3、關注學生，培養“動力”。學生的潛能是巨大的，特別是畢業班的學生。但隨著考試的不斷增多，學生的學習壓力也在增大，有的學生經歷多次考試失敗后，逐漸對自己的學習能力產生懷疑，學習失去信心。

4、訓練題型，反思“過程”。教師要不斷的反思自己的教學行為——反思學生的獲取知識的價值取向，反思每一個復習階段的策略是否作進一步的調整：一方面要積極改進復習方法，進一步提高學生學習的積極性，滿足他們的心理需求；另一方面要對復習內容積極處理，調整復習思路。

5、綜合檢測，查“缺”補“漏”。在全面復習完基礎知識后，必須對學生進行綜合檢測，在檢測中不斷發現學生存在的問題，并及時解決這些問題，讓每一位學生在檢測中不斷的完善知識結構，理清知識要點、難點，會分析題目，領悟做題技巧，讓學生在每一次的中考模擬考試中不斷進步，并不斷發現問題，解決問題，再發現問題，再解決問題，以提高學生學習的積極性和主動性，增強學生學習的自信心。

總之，中考復習備考階段，教師要在學生的思想工作、學習情況、應試能力、考前輔導等方面多研究、多思考，讓我們的學生在中考中取得更加優秀的成績。