第一篇：2018年2月23日特種設備檢查通報

特種設備檢查通報

2018年2月23日上午分廠對各車間特種設備進行專項檢查，重點內容為吊裝作業中違章行為、吊裝工器具規范使用、硫酸儲罐完好性和安全附件設施的完好性，此次檢查出的問題匯總如下：

1、浸出一北列東天車故障，維修人員正在維修，北列西天車導繩器壞，正在更換。

2、浸出二室外硫酸儲槽蓋上夾有酸泥，需處理，處理后需把硫酸槽蓋固定。

3、浸出二車間天車下限位距離過長，需調整。

4、浮選西天車大車行走不同步，需搭架子檢查。

5、精鎘車間天車大車行走限位不靈敏，需搭架子調整。

巡檢人：

綜合回收分廠 2018-2-23

第二篇：312.機電類特種設備安全檢查通報

鐵路電子電報

擬稿人：張茂文 簽發：邢濤核稿：康健電話：23810 主送單位：局屬各單位。

抄送單位：路局領導班子成員，局安全總監、總調度長，局內各

單位。

報文：機電類特種設備安全檢查通報

7月5日至11日，安監室組成4個安全檢查組，對全局各單位使用的起重機械、電梯、場（廠）內專用機動車輛等特種設備管理和運行安全情況進行了專項檢查。

一、特種設備違規使用現象依然存在1.銀川客運段在用3臺牽引車尚未辦理注冊使用登記。

2.銀川工務段2臺內燃叉車（編號42503-0003、42503-005）未辦理場內機動車車牌、注冊使用登記，未粘貼安全檢驗合格標識。

3.金輪裝卸搬運有限公司迎水橋作業所5臺內燃叉車（42503-4126、42503-4127、42503-4128、42503-4129、42503-4130）自2009年8月及2010年2月投入使用后未辦理注冊使用登記，沒有檢驗合格報告及安全檢驗合格標識，3臺叉車（42503-4121、42503-4120、42503-4122）無安全檢驗合格標識。銀川作業所甘A-05148內燃叉車未粘貼安全檢驗合格標識。

二、起重機械安全保護裝臵隱患較多

1.7月5日檢查蘭州車輛段，定檢庫邊跨東5噸單梁橋式起重機上升限位失效。

2.7月7日檢查蘭州工務機械段河口南焊軌車間，百米存軌場一臺20噸雙梁門式起重機，防風報警限制器設臵為7級風報警錯誤（應為6級風報警，7級風切斷電源），且防風報警限制器在自檢7級風時并未切斷總電源接觸器，造成防風失效。

3.7月7日檢查蘭州西車輛段潁川堡檢修車間，檢修庫10噸雙梁橋式起重機緊急開關設臵為可以自動復位，不符合《起重機械安全規程》（GB6067-85）規定，大車兩側限位因工況原因短接，司機室內配電柜缺少一扇柜門。7月8日檢查石嘴山運用車間大武口站修 10噸雙梁橋式起重機，起重量限制器報警設臵值為16.5噸，起重量限制器不起作用。

4.7月7日檢查銀川工務段綜合機修車間3噸單梁葫蘆起重機，西側大車限位失效。

5.7月8日檢查天水中鐵天工制造有限責任公司，機加工間3噸單梁橋式起重機(自制設備)，電動葫蘆上限位不起作用，小車走行時存在啃軌；電動葫蘆接觸器箱蓋緊固螺栓丟失，用鋼絲捆綁固定。彈條工班5噸單梁橋式起重機、異型軌工班東5噸單梁橋式起重機、方道釘工班2噸單梁橋式起重機屬于自制設備，不符合起重設備必須具有資質的起重設備廠家生產的規定，應加強使用監控，逐步報廢處理。

6.7月8日檢查金輪裝卸搬運有限公司蘭西作業所，蘭北貨場貨9道20噸雙梁橋式起重機主鉤上升限位與限位尺

碰撞后未切斷總接觸器，而是切斷起升方向接觸器，限位失靈易產生“沖頂”。

7.7月9日檢查迎水橋機務段5噸雙梁橋式起重機（編號411010005），起重量限制器報警值設臵為6.2噸，起重量限制器不起作用；10/3.2噸雙梁橋式起重機（編號411010004）起重量限制器報警值設臵為11.9噸，起重量限制器不起作用。

三、操作人員持證管理應進一步規范

1.7月5日檢查武威廣廈鐵路房建公司污水處理廠，特種設備操作人員未取得《特種設備作業人員證》。

2.7月5日檢查蘭州車輛段一臺內燃叉車（甘A-02458號），操作司機無《特種設備作業人員證》，且該車無檢驗標志，喇叭開關故障，右后剎車、倒車燈損壞。

3.7月6日檢查定西工務段，特種設備管理人員未取得特種設備管理人員作業證。

4.7月7日檢查西部物流責任有限公司陳官營貨場，因分公司25噸汽車吊入廠修理，該分公司臨時租用一臺未經檢驗的5噸汽車吊，且操作人員無證進行裝卸車作業。

5.7月8日檢查嘉峪關機務段，材料庫在用5噸單梁橋式起重機3名操作人員（管庫員）均無《特種設備作業人員證》。

四、特種設備日常保養檢修工作仍需加強

1.7月6日檢查蘭州西車輛段武南運用車間，檢修庫在用2臺10噸雙梁橋式起重機西側起升電機側制動輪表面油

污達三分之一，違反有關技術規范并影響制動效果；橋架走臺電器柜照明螺旋保險燒損，用保險絲替代螺旋保險，存在觸電隱患。7月8日檢查該段嘉峪關檢修車間，檢修庫在用10噸雙梁起重機小車走行制動器閘皮偏磨，一塊制動閘皮部分磨損超過原厚度的50%；起升機構減速機側?300制動器閘皮偏磨，一塊制動閘皮部分磨損超過原厚度的50%，均超過報廢標準；站修庫在用10噸雙梁起重機大車走行啃軌嚴重，大車軌道多處橫向彎曲、高低不平，影響起重機安全運行。

2.7月6日檢查嘉峪關機務段武威南檢修車間，清洗庫西側32/5噸橋式起重機，走臺欄桿艙門開啟約60度，不能按安全聯鎖要求斷電。小車走行聯軸器外齒套與電機軸配合松動，外齒套軸向竄動，易造成電機軸“滾鍵”。清洗庫10/5噸橋式起重機，東側大車走行制動輪工作面和起升制動輪工作面有油污，影響有效制動。

3.7月6日檢查蘭州西機務段內燃小輔修庫10噸雙梁橋式起重機，起升鋼絲繩、重錘式起升限位鋼絲繩與小車鋼結構相刮擦，易造成鋼絲繩磨損；司機室帶電指示燈接入線錯誤。機工庫5噸雙梁橋式起重機起升制動輪制動表面有油污，易造成吊物溜鉤；小車輪在軌道上“打滑”，東北側小車軌道表面局部已產生較為嚴重的“打滑”磨損。

4.7月7日檢查蘭州西工務段西固綜合車間，抽查一組P135205、P135206號工務收軌車：操作盤上無各種按鈕功能的操作標識，吊鉤十字軸兩側軸用擋圈缺失。抽查一組P135201、P135202號工務收軌車，電鈴按鈕及電鈴損壞，操

作盤上無各種按鈕功能的操作標識。

5.7月8日檢查金輪裝卸搬運有限公司蘭西作業所，蘭州北貨場貨八道36噸雙梁門式起重機大、小車均存在嚴重的“啃軌”問題，大車西南角制動輪制動表面有油污；起升雙制動器制動力不一致，且東側制動輪磨損嚴重。西固城裝卸隊一臺20噸輪胎式起重機（設備編號424021701）兩后支腿油缸滲漏液壓油，旋轉液壓馬達減速機嚴重漏油。

五、特種設備基礎管理有待加強

受檢特種設備使用單位存在的共性問題是：未按照國家《特種設備安全監察條例》第二十六條規定建立特種設備安全技術檔案，特種設備安全技術檔案普遍缺項，未組織特種設備應急救援預案演練或演練無記錄。

1.7月5日檢查武威廣廈鐵路房建公司污水處理廠，1噸懸掛式葫蘆吊無安全檢驗合格標志，小車走行緩沖止擋（木質擋塊）缺失。

2.7月6日檢查武威工務段綜合機修車間，缺少吊鉤磁粉探傷及有關記錄。

3.7月7日檢查銀川工務段，起重機吊鉤未按規定期限探傷已超期3個月。

4.7月6日檢查銀川供電段，特種設備安全技術檔案未按規定逐臺建檔且缺項較多，無產品合格證明書、使用說明書，無日常維修、保養、檢查記錄，無安全附件檢查記錄，未辦理特種設備注冊使用登記，無吊鉤探傷報告，未按段《特

種設備常規檢查制度》進行日檢、周檢、月檢，半年檢自2009年4月后無檢查記錄。

5.7月7日檢查蘭州工務機械段武威大機車間10噸雙梁橋式起重機，吊鉤自2008年后未按規定進行探傷；起重機電源滑線一側的安全防護擋架板位臵偏低，不能有效防護吊鉤或吊物碰撞到帶電滑線，易引發觸電事故。

以上通報的問題，設備使用單位要高度重視，舉一反三,迅速落實整改，對暫時不能整改的問題，要制定確保設備安全運行的監控措施，確保特種設備依法、合規、安全運行。各單位整改情況于2010年7月25日前報安監室(電子郵箱號：tzsbk@lztlj.oa)。

蘭鐵安電?2010?664號

蘭州鐵路局

二〇一〇年七月十四日

第三篇：特種設備安全檢查工作通報

特種設備安全檢查通報

根據特種設備相關管理制度辦法，按照xx公司安全管理的工作要求，201x年x月x日到201x年x月x日期間，公司組織x部、x部相關人員，對x公司所管轄的53項特種設備進行了一次全面性的檢查。現將檢查情況通報如下：

一、基本情況

從這次特種設備專項檢查情況來看，各分公司、經營部對特種設備管理工作比較重視，能夠結合各自實際，制定管理方案，并認真組織開展自查自糾和隱患排查整改工作。有以下幾個方面：

（一）領導重視，分工明確。各單位分管領導制定合理方案，明確職責分工，層層落實責任；設備管理人員管理臺賬資料，掌握設備和作業人員情況；作業人員規范操作，技能扎實。青島旅服分公司在設備臺賬資料管理方面突出，望再接再厲，各單位相互學習借鑒，提高特種設備管理水平。

（二）精心組織，重點突出。從檢查的情況看，各單位能夠結合本單位實際，精心配合本次檢查工作，突出重點部位、關鍵環節，認真開展檢查。在重點設備（如電梯）張貼醒目標示標語，并安排具有資質的專業人員看守。在重點部位設置消防設施，并張貼警示標語。各單位準備了應急預案，大大提高了人員的應急救援能力和事故處理能力。

（三）措施完善，注重實效。從檢查情況看，各單位夠認真落實“邊查邊改”要求。對排查出的問題和隱患，能整改的立即整改，不具備立即整改條件的馬上研究方案措施，納入治理計劃。

二、存在的主要問題

這次特種設備檢查工作，各單位做了大量工作，也排查和整改了大量安全隱患，但仍然還存在著一些的問題：

1．x公司缺少持證的客梯管理人員，濟南站美食街現有一部客梯，只有一名有證的梯管理人員，不能保證節假日24小時在崗；

2．x公司辦公樓使用x部客梯，只有x名持證的客梯管理人員，不能保證節假日24小時在崗；

3．x公司兩臺洗衣機賬物不符； 4．x缺少持證的廠車管理人員；

5．x公司缺少持證的特種設備管理人員、操作人員；在用的壓力（蒸汽）管道未注冊使用、x個儲氣罐未注冊使用，2部升降平臺缺少管理規章及管理人員、操作人員；

6．x公司應急預案缺少影像資料。

三、整改要求

1．缺少設備管理人員的單位，及時安排人員補缺崗位，重點設備做到24小時在崗； 2．管理人員缺少資質證書的單位，及時安排人員取得相應資質證書，做到持證上崗；

3．x公司深入調查設備賬務不符的原因，形成書面上報經管部，同時上報設備詳細資料；

4．x公司盡快補齊應急預案影像資料。

第四篇：檢查通報

教育督查通報

第 1期

艾西曼鎮小學2014年4月9日

艾西曼鎮小學2014年4月關于督查下巴扎鄉小學

教育教學工作情況的通報

艾西曼鎮小學按照岳普湖縣教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日兩天時間，抽調艾西曼鎮教育辦公室干部、中心小學教研室干部及艾西曼鎮中學教師組成聯合檢查組，通過查閱資料、實地考察、座談等方式對下巴扎鄉中心小學、2村小學、3村小學、4村小學及5村小學教育教學工作進行了全面檢查指導。在檢查中發現大部分學校在教學常規化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執行，但也存在一些問題，現將檢查情況通報如下：

一、好的方面

各學校都能科學合理的制定學校工作計劃、教學計劃、校歷、觀摩課、示范課、公開課計劃、校本培訓計劃及各項計劃。并能按照計劃內容和要求及時完成。大部分學校能夠按照要求做到“課程標準”人手一冊，能夠利用教師業務學習時間或以自學的方式對所任學科的“課程標準”進行學習。大部分學校教師均能按要求進行備課和授課，能夠做到超周備課。大部分學校的衛生情況

及學生的個人衛生情況都很好，學校辦公室及教室布置都能按照要求裝飾。大部分學校的維穩工作也做得很好，尤其是在封閉式教學次序管理上。各學校陽光體育活動有秩序、有計劃的全校師生共同參與進行，而且充分保障了活動時間。如：（下巴扎鄉中心小學）。在學校綠化工作方面也做得非常不錯。如：（下巴扎鄉2村小學和5村小學）在脫盲工作方面下巴扎鄉2村小學的1年級母語方面，脫盲率達到了86.6% 中心小學2年級達到了100%。

二、存在的問題

1.有些學校的脫盲工作做的不好，學校沒有制定這方面的措施和教師也沒有簽訂責任書。如：（下巴扎鄉3村小學、5村小學）1年級母語脫盲率分別只為69%和45.8%。3村小學和4村小學2年級分別有3名、9名文盲生。脫盲率只為89%和77%。

2.有些學校在師資力量足夠的情況下沒有合力安排公開課，如：（下巴扎鄉中心小學原有教職工27人，但只安排16人上公開課，下巴扎鄉2村小學公開課只安排到6月11日就結束了，其實還有幾名教師沒有被安排）。

3.有些學校沒有按照上級要求合理安排教職工“雙語”學習，存在形式主義的現象。學習內容少，作業量少或者不批該教師作業如：（下巴扎鄉3村小學、5村小學）。

4.共同存在問題是教職工的業務學習手冊，班主任工作手冊沒有能按照縣教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些學校沒有及時辦理轉學學生的相關手續。

6.有些學校功能室管理不到位，教學用具使用登記本管理不周到，教育本門安排要循環使用的書沒有及時收回，出現下屆學生沒有書用的情況。

抄送：縣教工委教育督導室。

第五篇：檢查通報

為進一步貫徹落實《京山縣小學教學常規管理評估細則》和《關于開展荊門市中小學教學常規管理評估活動的通知》精神，引領我縣各小學抓好常規，抓嚴細節，做實過程，促進教學常規管理的精細化、規范化，根據教育局工作安排，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽匯報、教師座談、學生問卷、聽課、檢查教師教學常規和查閱教學檔案資料等方式對全縣18所鎮小、縣直小學的教學常規管理工作進行了檢查，現將情況通報如下：

一、主要特色:

（一）嚴格課程管理，規范辦學行為

1、嚴格執行課程標準和課程計劃。各校按照教育部新頒發的課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時。有的學校能確保所有學科有專任教師，并嚴格按課表上課，無任意增減或刪改課程課時現象。宋河鎮小、坪壩鎮小實行領導、學生共同監督制度，把“落實一張課表”工作做到實處；京山小學、實驗小學體音美課時保證，教師授課規范。

2、科學制定教學工作計劃。學校工作計劃和學科工作計劃指導思想明確，工作重點突出，完成教學教研任務的措施具體，計劃有針對性、操作性和實效性。

3、控制學生在校時間，積極開展各項活動。各校都能堅持開展“陽光體育”活動，確保學生陽光體育鍛煉一小時。特別是新市一小的“大課間”活動，設計科學，措施得力，成果顯著。

（二）突破培訓模式，加強隊伍建設

各校能結合學校實際，采取各種培訓模式提高教師素質，促進教師專業成長。

1、“借外力”來“練內功”，提高教師的專業素養。京山小學投入大量資金讓老師們“走出去”。一年來，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學習培訓，開闊了視野，增長了見識；實驗小學、宋河鎮小、新市一小、錢場鎮小、永隆鎮小、孫橋鎮小、石龍鎮小等學校積極參加各種教研活動，促進了教師的專業成長。

2、扎實開展校本研訓，提升教師整體素質。

各學校根據“基于學校，為了學校，在學校中進行”的校本教研特點，扎實開展符合學校實際的校本教研，落實教師專業成長“五個一”要求。實驗小學以國學經典篇目《弟子規》為載體，打造學校特色發展品牌，在中華傳統文化經典誦讀這一領域進行了積極的探索和研究；京山小學定期開展“同課異構”、“優質課競賽”、“說課大賽”等活動，努力為教師搭建交流展示的平臺；新市二小根據學校實際情況，開設了地方課程——寫字課，每天下午第一節課前進行20分鐘的寫字教學；三陽鎮小研發校本課程——《觀鳥》，豐富了地方課程教材；楊集鎮小、綠林鎮小每學期組織一次教師全員競賽，學校領導帶頭，全體教師參與，使校本研訓收到了實效；永隆鎮小以教研組為單位，要求教師每天集中討論教學問題一次，每周主持一次集體備課，每學期上一節公開課，相互促進，共同提高。

各學校能充分發揮名師、骨干教師、學科帶頭人的引領作用，扎實開展校本培訓。實驗小學以“黃生慧名師工作室”為平臺，實施青年教師培養工程；曹武鎮小積極推進“速算培訓”，不斷提高教師的專業知識水平和業務能力；永隆鎮小實施“我專業，我精彩”和“我追求，我實踐”的教師專業發展計劃，鼓勵新老協作，做到優勢互補，共同提高；新市一小的教師成長規劃有創意，有特色，值得推廣和借鑒。

（三）強化教學管理，突顯教學中心

1、健全領導管理機制，實行有效監控。學校重視管理制度的建設和創新，努力構建科學、高效、民主、規范的管理體系。宋河鎮小、實驗小學、京山小學、曹武鎮小、錢場鎮小、坪壩鎮小等學校領導崗位責任制度和工作考核制度健全，落實到位，可操作性強，形成了獨特的、全面的精細化教學常規管理。

2、重視常規檢查，狠抓管理過程。部分學校成立了常規管理監控小組，落實常規管理制度。京山小學采取教研組自查、行政領導督查、教導處集中檢查三結合的方式，不走過場抓根本，力求實效促提高，做實常規管理過程，對每次檢查結果予以公示，并根據檢查結果評選出“十佳常規標兵”；坪壩鎮小以“五抓”為推手，即抓備課、抓上課、抓作業、抓評價、抓輔導，促進教學質量的提高；宋河鎮小通過常規檢查，要求教師做備課細心、上課精心、作業設計有創新、培優輔差有耐心、對待學生有愛心的“五心”教師；羅店鎮小落實月常規考核制度，發現問題，及時整改，總結經驗，全校推廣；綠林鎮小加大常規檢查的獎懲力度，真正做到了常規檢查與考核績效掛鉤。

3、領導聽課評課，突出教學工作中心地位。京山小學行政領導每周三次參與聽課，隨時督查教師的備、教、批、輔、改等工作，繃緊“認真教學”這根弦，突出了教學工作的中心地位；實驗小學、永興鎮小、宋河鎮小、坪壩鎮小、楊集鎮小校長和分管教學的副校長每期聽課、評課達30節次。

（四）規范備課要求，堅持集體備課

1、備課理念先進，教學設計科學規范。教師備課做到了備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，依標扣本設計教學環節。錢場鎮小、新市一小、曹武鎮小、雁門口小學、楊浲小學、羅店鎮小教師備課書寫工整，格式規范；新市二小專門印發“新市二小教師備課環節”來規范教師的備課；坪壩鎮小將手寫備課和電子備課相結合，提高了備課質量。

2、創新集體備課形式，實行教學資源共享。實驗小學建立教師博客群開展集體備課，定期將教師教案上傳到教師博客，實行資源共享；京山小學、坪壩鎮小集體備課過程記載詳細，過程落實；新市一小備課組長帶頭，其他教師共同評議、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河鎮小各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課，做到三定：定時間、定內容、定中心發言人，運用集體智慧，設計出優質教案。

（五）聚焦課堂改革，構建優質課堂

各校以“課內比教學”活動為契機，努力構建高效優質課堂。實驗小學規范課堂教學管理，制定教師課堂教學考評細則。在縣“課內比教學”活動中，校長徐森水率先垂范，推進了學校的課堂教學改革向“優質課常態化，常態課優質化”的目標邁進；京山小學課堂教學新、實，教學效果顯著，在市、縣“課內比教學”競賽中，9名教師獲縣一等獎，5名教師獲市一等獎；坪壩鎮小、永興鎮小中老年教師教學基本功扎實，能恰當合理利用計算機和網絡資源教學，深受學生喜愛；宋河鎮小加強課堂教學管理，認真處理教、學、練三者的關系，營造輕松和諧的課堂教學氛圍，積極構建高效生態課堂。這次檢查聽課，還有孫橋小學、新市二小、錢場鎮小、三陽鎮小等學校教師講課被評為優質課。

（六）開展課題研究，提升辦學水平。各小學都有縣級以上研究課題，切實做到了教師“人人有科研課題，個個參與教學研究”，學校領導帶頭參與課題研究。很多學校一把手校長親自主持或承擔課題研究任務，帶動了教師的科研熱情，提高了教師的科研能力，提升了學校的辦學水平。京山小學、實驗小學、新市二小、雁門口鎮小、新市一小、羅店鎮小、孫橋鎮小教科研成果豐碩，得到了上級教科研部門的認可。

二、存在的問題：

1、課程計劃的落實不能完全到位。受各方面條件的制約，部分學校的信息技術、綜合實踐活動課程計劃不能落實。

2、教學評價的方式比較單一。很多學校不能建立健全教師自評與互評、學生、家長共同參與的教學評價體系，對教師的教學評價不能真正落到實處。

3、教師培養工程成效不顯著。名師、骨干教師、學科帶頭人的專業引領作用措施不得力，師徒結對資料檔案缺失。

4、備課形式不規范。部分學校無手寫備課，完全用電子教案代替備課本，電子備課質量不高，教案雷同，無個性化備課。

5、作業設計缺乏針對性和靈活性，作業量大；少數教師批改作業不夠及時，有漏批錯改的現象。

6、少數學校常規教學管理制度和監控制度不健全，教學管理崗位責任制度和考核制度不明確，常規管理隨意性大。

7、學生學習品質的培養不到位，學生成長檔案資料缺失。普遍無期中期末考試的自我反思和總結。

三、幾點建議：

1、學校教學常規管理要凸顯科學，力求規范。

各學校要有意識地加強構建學校教學常規管理系統，使之全面合理科學化。在學校常規檢查記錄中發現，學校查得認真仔細，記錄真實，問題暴露明顯，但在檢查總結中沒有突出問題和進一步分析問題產生的原因，更沒有整改的措施，讓問題在下次檢查中再次出現，喪失了學校常規檢查的作用。教學常規檢查不僅要查看次數、格式、規范度，更重要的是看質量，各個環節都要落實，不要為了檢查而編造一些過程性資料，應保證學校常規管理的實效性。

2、學校教學常規管理要注意協調，力求實效。

此次檢查中發現學校教學常規管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學常規管理評估細則》相矛盾的地方。如課程設置與落實的問題，教研活動的計劃、實施與資料記載的問題，不同的教研組在常規檢查中因標準不一，使檢查分數差距過大的問題等等，都需要在實際操作中協調完善。

3、學校教學常規管理要抓嚴細節，抓實過程。

檢查中發現有的學生作業字跡潦草，卷面不夠整潔；教師的聽課筆記沒有聽課日期和意見交流；輔導記載中措施雷同，效果含糊；少數綜合學科教師（兼職）上課學生不滿意；學科教學計劃不能結合本班本學科實際來制定等。細節決定成敗，學校要思考解決這些細節問題的辦法，實行常規管理的精細化。

常規教學管理工作是一項繁瑣、細致、長期的工作，學校要以教學為中心，以規范管理為支點，建立教學常規管理的長效機制，實行教研引領、學校管理、師生自覺、共同提高，促進全縣各小學教學常規管理的精細化和教學質量的穩步提升。

（四）校園文化豐富多彩

1.重視墻面文化建設。多數學校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營造教育氛圍，對學生進行愛國、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全縣絕大多數學校都制作了文化長廊，進行安全教育、感恩教育、勵志教育等；縣三中還制作了教學管理、高效課堂、詩詞長廊等內容的大型櫥窗；馬口中學書法活動有特色，學校會議室內外墻上、教室的內外墻上及宣傳櫥窗里，處處都是師生們的書法作品；白槎中學、三角小學設計并制作了校徽，還編寫校歌讓全校師生一起傳唱。

2.重視示范引領作用。一是注重學生優秀習作的示范引領，有的學校每年都要舉辦書畫、美術作品評比活動，并把優秀作品進行展示；有的學校為了引導學生進行寫作，把學生優秀習作（含教師原始批閱）張貼在各班的學習園地欄中供學生參考；二是優秀學生的示范引領，有的學校每處都開展多個項目的評優活動，并把優秀學生的事跡和照片張貼在宣傳欄，以此激勵其他學生。

3.重視校本特色課外（課間）活動開展。為了豐富學生課余生活，同時激發學生的學習興趣，有的學校開設了多種課外科技活動、有的開展了以中華誦“國學經典”為主題開展多種形式的讀書活動、有的開展了形式多樣的知識競賽或技能競賽活動，以上活動在學生中產生積極的影響，同時也豐富了校園文化生活。如：縣三中《國學經典－勸學篇》在市級初中組比賽獲一等獎，并代表全市參加省級比賽；虬津中學通過縣青少年活動中心邀請省科學技術協會技術指導教師來校指導學生開展課外科技活動，通過活動激發了學生崇尚科學、熱愛科學的熱情；外國語學校開展了多渠道的外語教學特色活動；梅棠小學的“金色童年儲蓄”特色教育，對培養學生的個性、成人、成才、做事、學習等具有獨特教育作用；云山中學、吳城中學、城豐學校、三溪橋學校組織了形式多樣的課外興趣小組，通過多種渠道培養學生的個性化發展；二中創辦的期刊《新二中》、詩刊《蓮湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中學創辦的學生文學刊物《青春之歌》、新城小學建立校刊《新蕾》等刊物內容豐富多彩，很有現實的教育意義；新城小學、山下渡小學、涂埠小學和《潯陽晚報》聯手，開展“小記者看天下”活動，向報刊投稿，這對激發學生的學習興趣、豐富課余生活、提高寫作能力等都起到積極作用。

進一步美化校園，發揮環境育人作用。

校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開“××市小學校本教研現場經驗交流會”的契機，舍得投資，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的校園文化環境。提升了校園的文化質量。為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛生“十六字”要求，形成了《衛生清掃制度》，并作為學校環境衛生檢查評比依據。以此引起全校學生對衛生的重視，規范個人行為。

充分發揮值日檢查評比工作的作用。對校園內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，采取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛生標準要求。每日的流動紅旗評選都將衛生與紀律情況作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衛生。

由于我校重視衛生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀、學習。今后，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衛生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛生工作條例》，使學校衛生工作再上一個新臺階。