第一篇：2018年少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻哪家好

2018年少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻哪家好

在如今少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)中，各家機(jī)構(gòu)紛紛“你方唱罷我登場(chǎng)”，但真正有實(shí)力的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻尋尋覓覓而不得，其中瑞思學(xué)科英語(yǔ)被稱為“少兒英語(yǔ)第一股”，率先在美國(guó)納斯達(dá)克上市，其少兒英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)力不可小覷，那么瑞思少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻究竟怎么樣呢？今天來(lái)好好評(píng)測(cè)一番

瑞思少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻內(nèi)容

說(shuō)到少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻，就不得不談到這些視頻的教學(xué)內(nèi)容，瑞思的少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻之所以一直被稱贊，是因?yàn)檫@些教學(xué)內(nèi)容新穎且趣味性強(qiáng)，很好地把少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容與豐富多樣的形式有結(jié)結(jié)合起來(lái)，不但教學(xué)內(nèi)容豐富連貫，在幼兒英語(yǔ)、兒童英語(yǔ)及少兒英語(yǔ)和青少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系上完整系統(tǒng)，而且在教學(xué)方式上也靈活多樣，真正把寓教于樂落到了實(shí)處。

瑞思少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻形式

在談到瑞思少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻的形式時(shí)，就要說(shuō)到瑞思在少兒英語(yǔ)視頻的把控上做足了工夫，不僅在視頻時(shí)長(zhǎng)、畫質(zhì)、互動(dòng)性、趣味性、系統(tǒng)性上保持著一貫的瑞思特色，同時(shí)還輔以瑞思美式教學(xué)配套體系，讓孩子體味原汁原味的美式教育。美式快樂學(xué)習(xí)，既有競(jìng)爭(zhēng)又有團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)合作模式；多媒體互動(dòng)教學(xué)軟件，主動(dòng)探索式學(xué)習(xí)受益終身，成就終身學(xué)習(xí)能力；美國(guó)原版Poster張?zhí)澹睹绹?guó)文化熏陶，建立積極主動(dòng)價(jià)值觀；同步美國(guó)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果階

段性測(cè)評(píng)，及時(shí)啟動(dòng)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃；匯聚海量原版圖書，培養(yǎng)孩子的終身閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

第二篇：2018年北京少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻系列哪家好

2018年北京少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻系列哪家好

隨著英語(yǔ)應(yīng)用能力的深入人心，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望讓孩子贏在起跑線上。通過少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻系列來(lái)為孩子輕松啟蒙，不失為一個(gè)好方法。瑞思學(xué)科英語(yǔ)認(rèn)為，少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻針對(duì)的是3-12歲的孩子，而學(xué)習(xí)內(nèi)容則以幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng)、輕松愉快和喜聞樂見的少兒英語(yǔ)內(nèi)容為主，那么可以通過教學(xué)視頻系列學(xué)到哪些內(nèi)容呢？下面就來(lái)一一揭曉……

說(shuō)到少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻，首先映入眼簾的是少兒英語(yǔ)動(dòng)畫片，其實(shí)通過少兒英語(yǔ)視頻可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，比如少兒英語(yǔ)歌謠、基礎(chǔ)單詞、啟蒙繪本等。而通過視頻看懂動(dòng)畫片僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容的其中之一。在說(shuō)到哪個(gè)系列好時(shí)，這要符合少兒英語(yǔ)教學(xué)的體系性、科學(xué)性和權(quán)威性，這樣的教學(xué)視頻才是學(xué)習(xí)的重中之重。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)使用美國(guó)教育集團(tuán)——霍頓·米夫林·哈考特教育集團(tuán)歷時(shí)多年斥巨資打造的課程及教材。瑞思少兒英語(yǔ)課程完整、連續(xù)，充分遵循孩子的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法由淺入深。整體學(xué)習(xí)過程中，英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科知識(shí)、英語(yǔ)思維、應(yīng)用能力如螺旋般提升。

在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，瑞思學(xué)科英語(yǔ)幫助孩子系統(tǒng)地用英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，解決實(shí)際問題。學(xué)（英）語(yǔ)文，培養(yǎng)思維能力；學(xué)數(shù)學(xué)，用英語(yǔ)解決實(shí)際問題；學(xué)科學(xué)，激發(fā)

孩子的創(chuàng)造力。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

第三篇：上海少兒英語(yǔ)教學(xué)哪家好？

上海少兒英語(yǔ)教學(xué)哪家好？

上海的英語(yǔ)教育水平走在中國(guó)前沿毫無(wú)質(zhì)疑，很多重點(diǎn)中學(xué)十年前就采用了牛津英語(yǔ)教材，聘請(qǐng)外籍教師進(jìn)行雙語(yǔ)教育；課余或者周末組織學(xué)生前去各種club和在滬上工作的外籍人士交流，排演英語(yǔ)話劇，進(jìn)行任務(wù)式教學(xué)等等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)正不斷地與國(guó)際接軌，從而生活中越來(lái)越多的需要英語(yǔ)。英語(yǔ)作為一種交流溝通工具，正逐步收到家長(zhǎng)們的關(guān)注。但是怎么能讓孩子喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？哪家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果好呢？我想這是每個(gè)家長(zhǎng)比較關(guān)心的問題。

那么，實(shí)用的浸入式英語(yǔ)教學(xué)有哪些？家長(zhǎng)一般會(huì)選擇什么瑞思學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)視頻呢？哪個(gè)浸入式英語(yǔ)最實(shí)用呢？下面就隨小編來(lái)看一看吧~ 最近，純英文“浸入式”的英語(yǔ)教學(xué)，不僅是成人英語(yǔ)培訓(xùn)追求的重點(diǎn)，也是家長(zhǎng)們給孩子選班的重要參考因素？“浸入式”是否就是全外教？“浸入式”是否就等于純正英文？ “浸入式”是否就是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“救命稻草”？

今天我來(lái)給各位爸爸媽媽指點(diǎn)迷津！

（一）環(huán)境載體：浸入，貴在時(shí)時(shí)處處！載體1：肢體+語(yǔ)言助于理解

讓孩子們理解，在教學(xué)區(qū)要“輕走”，“不能跑”，老師會(huì)發(fā)給孩子一張“Walk quietly、No runny”的卡片，上面畫著“貓?jiān)谳p輕地走路”。或者兩個(gè)老師配合，用肢體表演，告訴孩子“如果輕走會(huì)怎樣，如果跑會(huì)怎樣”，孩子們學(xué)會(huì)了這兩個(gè)單詞的同時(shí)，也理解了課堂紀(jì)律的重要性。

對(duì)于年齡偏小，或基礎(chǔ)稍差的孩子，不能理解老師所表達(dá)的內(nèi)容時(shí)，老師會(huì)配合豐富的肢體語(yǔ)言，從視覺、聽覺或觸覺等方面，對(duì)孩子進(jìn)行多感官的刺激，幫助孩子們?cè)诶斫庵辛?xí)得英文，并自然靈活地運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中。

載體2：變換主題刺激興趣

課堂剛開始，老師會(huì)以“Hello Song”等歡快的英文音樂，帶領(lǐng)孩子們一起唱歌、跳舞，輕松而活躍地進(jìn)入了純英文的環(huán)境，導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。每15分鐘，老師會(huì)變換一個(gè)主題，按照美國(guó)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)，變換圖片、動(dòng)畫、肢體表演等形式，持續(xù)提升孩子學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)老師提高重復(fù)率，幫助孩子在不同場(chǎng)景中自然習(xí)得和運(yùn)用。

在課堂的組織過程中，老師會(huì)借助高科技課件和多彩教具、教輔設(shè)備，實(shí)現(xiàn)直觀鮮活的互動(dòng)，每15分鐘左右，變換形式和手段，能有效集中孩子注意力，大大提高了少兒的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果。

載體3：反復(fù)運(yùn)用強(qiáng)化習(xí)得

對(duì)于核心知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)課程中重復(fù)出現(xiàn)，讓孩子反復(fù)認(rèn)知。并且在課后也會(huì)幫助孩子們運(yùn)用，如：課間老師帶孩子去上廁所，會(huì)踩著

走路的節(jié)拍帶著孩子一起唱letter chant，或模仿動(dòng)物走路的樣子讓孩子來(lái)猜是什么動(dòng)物。孩子們都很喜歡這種把說(shuō)英語(yǔ)變成游戲的交流方式。

在非上課時(shí)間，老師在與孩子們交流、打招呼、聊天或做游戲時(shí)，也都是全英文的交流方式，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助孩子們進(jìn)行無(wú)意識(shí)記憶。

（二）內(nèi)容載體：浸入，基于學(xué)科才有用！載體1：學(xué)科英語(yǔ)培養(yǎng)英語(yǔ)思維

“才學(xué)了3個(gè)月，去海洋館她竟隨口用英語(yǔ)說(shuō)，這是海豚啊，這是獅子啊，這是熊貓啊，沒有一點(diǎn)背誦的痕跡”，Nancy的媽媽說(shuō)，看到孩子這么自然、自發(fā)地說(shuō)英語(yǔ)，自己感覺特別欣慰。

事實(shí)上，語(yǔ)言是有內(nèi)涵的,只有以學(xué)科知識(shí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)）為載體，進(jìn)行全英文的學(xué)習(xí)，才能聯(lián)系運(yùn)用，讓孩子養(yǎng)成用英語(yǔ)去思考和表達(dá)的習(xí)慣。

載體2：語(yǔ)言能力雙管齊下

不論是課堂還是課后，老師經(jīng)常給孩子們布置一些小項(xiàng)目，讓孩子們以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成，如：給孩子一些公路、河流、樹林、路標(biāo)的圖標(biāo)，讓孩子們協(xié)作完成一幅地圖。這個(gè)過程中，孩子們各抒己見，分工明確，最后還要選出一個(gè)“team leader”,用英文向大家展示項(xiàng)目成果。這個(gè)過程中，孩子不僅習(xí)得了英語(yǔ)，而且學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)看地圖，獲得了獨(dú)特的思維能力和創(chuàng)造力。

中國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育多教一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)、單詞，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與文化背景、學(xué)科知識(shí)、能力培養(yǎng)脫節(jié)，所以孩子們多是背一些英文單詞，很少能說(shuō)流利的句子，無(wú)法自如地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行工作，無(wú)法在國(guó)際化職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中輕松勝出。而“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”是將英語(yǔ)作為一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)的工具，強(qiáng)調(diào)幫助少兒建立英語(yǔ)思維，啟發(fā)、引導(dǎo)和培育孩子的項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)，3-18歲英語(yǔ)培訓(xùn)專家，自2007年進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，至今已有十余載，一直專注少兒英語(yǔ)領(lǐng)域的培訓(xùn)，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，引進(jìn)美國(guó)霍頓?米夫林?哈考特教育集團(tuán)K12原版英語(yǔ)教材，采用美式教學(xué)方法，同質(zhì)同步美國(guó)幼兒園、美國(guó)小學(xué)、美國(guó)中學(xué)課程體系，讓孩子在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)演講演示能力、項(xiàng)目管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。瑞思的體系性教學(xué)讓學(xué)員不出國(guó)門輕松拿美國(guó)高校offer，如正在瑞思就讀的Tom就被美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)破格錄取。目前，瑞思已經(jīng)在全國(guó)80多個(gè)城市開設(shè)了250多家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，每年有數(shù)十萬(wàn)家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其中多數(shù)家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到小學(xué)階段再到中學(xué)階段，直到與美國(guó)名校無(wú)縫對(duì)接，進(jìn)入國(guó)際名校進(jìn)行深造。

第四篇：2018年幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻哪家好

2018年幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻哪家好

隨著經(jīng)濟(jì)全球化，教育的國(guó)際化，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)幼兒英語(yǔ)的能力，可以通過國(guó)際化的幼兒英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)資源，特別是幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻，有效引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，輕松進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，瑞思學(xué)科英語(yǔ)于2017年成功登錄美國(guó)納斯達(dá)克，致力于幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻的開發(fā)，又在2018年進(jìn)一步升級(jí)了“K12全年齡段產(chǎn)品體系”，可以為3-18歲中國(guó)青少年兒童提供全年齡段完整課程體系，讓完整豐富、科學(xué)系統(tǒng)的少兒英語(yǔ)教育資源服務(wù)于國(guó)內(nèi)的孩子。

那么瑞思幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻有哪些優(yōu)勢(shì)，值得家長(zhǎng)們一而再、再而三地選擇和愛戴呢？

一、瑞思幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻遵循幼兒英語(yǔ)啟蒙規(guī)律

幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程要遵循一般教育規(guī)律，特別是對(duì)3-5歲初次接觸英語(yǔ)的孩子，不能違背教育客觀規(guī)律而盲目地進(jìn)行啟蒙。如果您的孩子也在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不妨參考一下瑞思幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻。瑞思幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、主題突出、邏輯清晰、目標(biāo)科學(xué)、進(jìn)程明細(xì)。特別是引進(jìn)的霍頓·米夫林·哈考特教育集團(tuán)的原版教材教輔，在單詞、句子、段落、篇章上有著強(qiáng)烈的相關(guān)性和銜接性，由淺入深、由易及難、自然過渡而不突兀。

二、瑞思幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻將浸入式英語(yǔ)教學(xué)法運(yùn)用到實(shí)際課堂中

對(duì)3-6歲零基礎(chǔ)的幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子們來(lái)講，運(yùn)用浸入式英語(yǔ)教他（她）們英語(yǔ)啟蒙，是迄今為止最富有成效的第二母語(yǔ)教學(xué)法，而瑞思學(xué)科英語(yǔ)正是浸入式英語(yǔ)教學(xué)法的最佳代表。瑞思幼兒英語(yǔ)教學(xué)視頻把浸入式英語(yǔ)教學(xué)落到了實(shí)處，從幼兒年齡，心理角度出發(fā)，通過游戲，兒歌這些幼兒喜聞樂見的方式，采用情景觀察法，在浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，使幼兒身臨其境，輕松愉快而又自然的運(yùn)用英語(yǔ)，讓孩子的英語(yǔ)實(shí)際全面發(fā)展。

繼2016年初進(jìn)行“瑞思+”戰(zhàn)略全面升級(jí)后，我們此次再次推出“K12全年齡段課程體系升級(jí)”，是在已有的美式幼兒園（Rise Start）、美式小學(xué)(Rise On)、美式初中（Rise Up）課程基礎(chǔ)上，新開發(fā)的適合9-12年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的美國(guó)高中課程。其中3-6歲的幼兒英語(yǔ)教學(xué)課程一直是瑞思的優(yōu)勢(shì)課程，為中國(guó)孩子服務(wù)了11年，得到家長(zhǎng)認(rèn)可、業(yè)界贊譽(yù)，在眾多幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出，成為萬(wàn)千家長(zhǎng)為孩子選擇幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首選。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

第五篇：2018年上海少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻哪家強(qiáng)

2018年上海少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻哪家強(qiáng)

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)合孩子的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。這個(gè)瑞思學(xué)科英語(yǔ)的每節(jié)課上，都得到了淋漓盡致的展現(xiàn)和實(shí)施。在這個(gè)時(shí)期，是開發(fā)語(yǔ)音智力的最佳時(shí)期，同時(shí)也是培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期。這不僅要求少兒英語(yǔ)老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要善于觀察學(xué)生心理和動(dòng)機(jī)。寓教于樂是現(xiàn)代少兒英語(yǔ)教學(xué)的主要形式。那么，通過少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻怎樣有效教授英語(yǔ)呢？現(xiàn)在少兒英語(yǔ)行業(yè)里哪家的教學(xué)視頻更有競(jìng)爭(zhēng)力，更能贏得家長(zhǎng)和孩子們的心呢？

少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻的選擇標(biāo)準(zhǔn)

目前市面上關(guān)于少兒英語(yǔ)的教學(xué)視頻有很多，處在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)期的孩子，需要那種非常有趣又有實(shí)景教學(xué)的視頻，通過不同的場(chǎng)景讓孩子在聯(lián)想中學(xué)英語(yǔ)。網(wǎng)上的教學(xué)視頻分布地散亂，體系性差。建議還是選擇體系性強(qiáng)、完整度高的少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻，或者成體系的少兒英語(yǔ)啟蒙書籍也很有幫助。瑞思少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻在時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)內(nèi)容上都有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，可以讓孩子由易及難、由淺入深、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻的適用范圍

少兒學(xué)英語(yǔ)正處于打基礎(chǔ)階段，要接觸純正的英語(yǔ)教育，得到正確有效的輸出，大家在網(wǎng)上找到的少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻根本無(wú)法保證質(zhì)量，而且視頻質(zhì)量也不高，根本無(wú)法幫助孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。那么，瑞思少兒英語(yǔ)教學(xué)視頻，無(wú)論是直播還是錄播時(shí)，都在有序地規(guī)避這些教育“盲點(diǎn)”，讓孩子在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以為后續(xù)的進(jìn)階學(xué)習(xí)鋪平道路。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。