第一篇：大學高級專業技術職務聘任合同

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大學高級專業技術職務聘任合同

聘任方： ____________大學（簡稱甲方）受聘方：_________________（簡稱乙方）

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法規的規定，根據_________大學教學、科研及學科建設等任務的需要，_________大學聘任_________為______職務，具體聘任單位為____________，經雙方平等協商，依法訂立本合同。

第一條 聘期

本崗位聘期為___年。聘任期滿，視聘任雙方需要，決定是否簽訂繼續聘任合同。本次聘期自________年________月________日至________年________月________日。

第二條 乙方的崗位工作目標及任務

（注：本條內容由學校授權聘任所在具體單位，結合所在單位聘任學科的具體情況，進一步明確、細化，務求做到明確、具體、可操作。）

一、乙方在聘期內該崗位上應完成的工作目標：

二、乙方在聘期內應履行的工作任務：

1．教學任務：________________________________ 2．科研任務：________________________________ 3．學科建設任務：________________________________ 4．人才培養任務：________________________________ 5．其他任務：________________________________ 第三條 權利和義務

一、甲方權利（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．根據國家有關規定以及本崗位工作目標、任務，對乙方進行管理。2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。

二、甲方義務（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）1．依法維護乙方應享有的各項權利。

2．為乙方提供完成崗位任務所必須的良好工作和生活條件。

3．為乙方提供完成本合同規定的工作目標及任務所需要的校內相關政策。4．乙方在聘期內做出重大成就的，甲方積極推薦申報有關獎勵。

三、乙方權利

1．乙方按照___________________大學的有關規定，享受按國家規定提供的工資、保險、福利及校內津貼等其他待遇；

2．享受甲方為其提供的工作和生活條件；

3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

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1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度；

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2．聘期內保證全職在甲方所聘崗位上工作；

3．全面履行所聘崗位職責，完成所聘崗位的工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理；

4．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名）。

第四條 考核（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核?？己藭r，乙方須向受聘具體所在學院或單位的學術委員會匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作計劃。學院或單位根據學術委員會意見確定考核結果，考核結果報學校備案。

2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

3．甲方在三年聘期結束后根據聘任合同和工作任務書對乙方進行評估（具體評估辦法另定），決定是否續聘事宜。

第五條 合同的變更與解除

1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權予以解聘，終止本協議，并由甲方發布解聘文件。

2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。

3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第六條 附則

1．本合同一式三份，聘任方及受聘方各持一份，具體聘任學院或單位留存一份；本合同于受聘雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

甲方：________________________ 法定代表人簽字：______________

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_____________大學蓋章：_______ ________年________月________日 乙方簽字：____________________ ________年________月________日 具體聘任學院或單位負責人簽字： 蓋章：________________________ ________年________月________日

文檔來源：律師365（http://www.tmdps.cn/）合同欄目，找律師就上律師365

第二篇：大學高級專業技術職務聘任合同

聘任方： ____________大學（簡稱甲方）

受聘方：_________________（簡稱乙方）

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法規的規定，根據_________大學教學、科研及學科建設等任務的需要，_________大學聘任_________為______職務，具體聘任單位為____________，經雙方平等協商，依法訂立本合同。

第一條　聘期

本崗位聘期為___年。聘任期滿，視聘任雙方需要，決定是否簽訂繼續聘任合同。

本次聘期自________年________月________日至________年________月________日。

第二條　乙方的崗位工作目標及任務

（注：本條內容由學校授權聘任所在具體單位，結合所在單位聘任學科的具體情況，進一步明確、細化，務求做到明確、具體、可操作。）

一、乙方在聘期內該崗位上應完成的工作目標：

二、乙方在聘期內應履行的工作任務：

1．教學任務：________________________________

2．科研任務：________________________________

3．學科建設任務：________________________________

4．人才培養任務：________________________________

5．其他任務：________________________________

第三條　權利和義務

一、甲方權利（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．根據國家有關規定以及本崗位工作目標、任務，對乙方進行管理。

2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。

二、甲方義務（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．依法維護乙方應享有的各項權利。

2．為乙方提供完成崗位任務所必須的良好工作和生活條件。

3．為乙方提供完成本合同規定的工作目標及任務所需要的校內相關政策。

4．乙方在聘期內做出重大成就的，甲方積極推薦申報有關獎勵。

三、乙方權利

1．乙方按照___________________大學的有關規定，享受按國家規定提供的工資、保險、福利及校內津貼等其他待遇；

2．享受甲方為其提供的工作和生活條件；

3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。

四、乙方義務

1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度；

2．聘期內保證全職在甲方所聘崗位上工作；

3．全面履行所聘崗位職責，完成所聘崗位的工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理；

4．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名）。

第四條　考核（具體內容由甲方授權具體聘任單位落實）

1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行考核?？己藭r，乙方須向受聘具體所在學院或單位的學術委員會匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一的工作計劃。學院或單位根據學術委員會意見確定考核結果，考核結果報學校備案。

2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。

3．甲方在三年聘期結束后根據聘任合同和工作任務書對乙方進行評估（具體評估辦法另定），決定是否續聘事宜。

第五條　合同的變更與解除

1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權予以解聘，終止本協議，并由甲方發布解聘文件。

2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。

3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。

第六條　附則

1．本合同一式三份，聘任方及受聘方各持一份，具體聘任學院或單位留存一份；本合同于受聘雙方當事人簽字蓋章之日起生效。

2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。

3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。

法定代表人簽字：______________

_____________大學蓋章：_______

________年________月________日

________年________月________日

具體聘任學院或單位負責人簽字：

蓋章：________________________

________年________月________日

第三篇：聘任副高級專業技術職務申請報告

聘任副高級專業技術職務申請報告

申請人：杜義華

根據中心崗位聘任的要求，現提交聘任副高級專業技術崗位的申請報告。

一、基本情況

姓名： 杜義華 性別： 男 民族： 漢 出生年月： 1975年1月5日 出生地： 湖北天門 政治面貌： 中共黨員 入黨日期：1995.4.26 學歷學位：碩士研究生 外語水平：英語六級 職稱：助理研究員(2001年10月評)職務：OA室網站事業組主管(2002年3月至今)

二、學習經歷

1989.9～1991.9 湖北省天門市岳口高級中學

1991.9～1998.6 湖北中醫學院藥學系、本科、碩士研究生

1997.8～1999.3 中國科學院武漢植物研究所實習（課題：中國神農架中藥資源信息的設計與初步實現）、合作研究（信息系統實驗室 開發院人力資源管理信息系統）。

2003.02-08 北京工商大學傳播與藝術學院 Adobe培訓班 2003.06～ 中國科學院信息化高級人才研究生班(在讀)

三、工作經歷

1998.7～2001.09 同濟醫科大學藥學院中草藥教研室 助教 1997.8～1999.3 中國科學院武漢植物研究所實習、合作研究 1999.3～2000.3 中國科學院機關網絡中心開發研究(中科院MIS系統)1999.12～2000.10 中國萬家網技術有限公司 技術部經理

2000.11～至今 中國科學院計算機網絡信息中心 OA室 開發研究

四、特長與能力

多年來的工作與學習，我主要是擅長WEB類開發和管理信息系統的開發。精通ASP、ASP.net、VB、HTML、XML、SQL Server 等。在積累大量開發經驗和用戶經驗基礎上、充分采用可重構軟件的插件技術，我自行構建和推出有一套辦公系統、網站系統的解決方案，包括員工與用戶授權管理、內容管理、插件管理、編碼管理、查詢接口動態調整管理等，并獨立完成或主要負責有一系列項目： ※ 擅長各類網站管理發布平臺的設計應用

積累和獨立開發有一套完整的網站信息管理和發布系統，主要特色有：提供信息采編審發全套自動化管理，獨立開發有自身技術特色的HTML和XML網頁生成系統；采用信息預發布的工作模式，發布和預發布內外網分開，保證網站的嚴肅、穩定和安全性，采用動態頻道組織技術，能靈活定制各類專題，具有豐富實用的頁面版式功能，支持全文核心主題標引，提供強大方便的欄目信息管理平臺、圖文混排編輯器(訪Word風格的全功能可視化信息編輯器)和靜態頁面轉換成系統等。

并分別適合于大中小各類網站如：中國科學院網(http://www.tmdps.cn/ ,已于2002年5月正式提交使用，曾負責組織開發制作中國科學院監審局網站,網址為http://jianshen.cashq.ac.cn/，已于2002年6月提交使用。

曾獨立開發中國科學院秘書處主頁，網址為http://msc.cashq.ac.cn，已于2002年10月交付使用。

曾參與開發西藏自治區人民政府辦公廳內部網站，并已于2003年5月赴藏安裝培訓。

六 不足之處和進一步發展方向

信息技術日新月異，盡管幾年來，我認真工作、努力鉆研，但仍有很多不足，需要進一步的學習和提高，我將從以下幾個方面做起：

① 利用參加的院信息化高級人才研究生班的機會進一步加強理論學習和提高，加強英語的學習。

② 在完成現有技術支撐服務工作同時，盡量緊密跟蹤最新信息技術，并盡量多思考和做些研究探索性工作和兩者結合起來更好的應用于本職工作。

③ 在完成現有工作同時，有些技術平臺逐步向Unix、J2EE轉移，以進一步提高自身技術能力和能更好的為院ARP的開發與支撐工作服務。

總之，通過幾年來的工作和學習，我完成了一系列項目、掌握大量軟件開發技術和積累了不少開發經驗，作為室內主要技術骨干和一些項目的技術負責人，我認為本人具備了申請副高級技術崗位的資格，請聘任委員會予以審核。

2004.03.18

(完)

第四篇：競爭聘任高級專業技術職務工作總結

競爭聘任高級專業技術職務工作總

結

“>競爭聘任高級專業技術職務工作總結2007-02-06 09:50:46

我院高級專業技術職務競聘工作從開始醞釀到順利完成，經過了近一年的時間，期間從方案起草制定、廣泛宣傳發動、到進入具體操作，傾注了省廳及學院有關領導和學院有關處、室及全院教職工的心血與勞動。通過競聘上崗，為學院其他各項工作打下了良好的基礎。

一、《××學院競爭聘任高級專業技術職務實施方案》的形成過程

⒈初稿的形成

××年上半年，學院在廣泛調研和學習的基礎上，起草了《競爭聘任專業技術職務實施方案》。方案起草后，先印發學校職稱評聘領導小組成員及有關科室征求意見，在多次征求意見的基礎上，基本形成了方案的初稿。

⒉幾上幾下，廣泛聽取意見，精雕細琢，力求全面完善

××年月，在順利完成了定編、定崗、定員、定職責的人事制度改革、聘用人員使用與管理等改革措施和“××學院”揭牌慶典后，專業技術職務競聘工作被列入了學院的重要工作日程，為了進一步吸取廣大教職工的意見，分別由＊＊＊院長等主持召開了多層次的不同人員參加的座談會多達六次，并用下發征求意見表等形式，廣泛的征求大家的意見。對于大家提出的建設性的意見，及時地吸收補充到方案中，單從月起，竟

聘方案討論稿就先后修訂了次。月日，院長率有關人員到廳人事處、科教處做了專題匯報，在此前后，在方案的形成和確定過程中，學院多次就專業技術職務竟聘工作的中的有關問題向交通廳及有關處室的領導進行匯報和請示。在征得了領導支持和肯定后，方案最后經征求教職工代表大會各代表組的意見并經學院競聘領導小組研究通過后，正式公布實施?？梢哉f，《××學院競爭聘任高級專業技術職務實施方案》集中了全院廣大教職工的智慧，也傾注了各級領導的心血，是一個得到大家廣泛支持和肯定的較為完善的方案。

⒊周密布置，全體動員，嚴格程序，穩妥推進

月日下午，學院黨委書記＊＊主持全院專業技術人員大會，院長＊＊＊同志就競爭聘任高級專業技術職務進行了動員，對竟聘工作的進程做了布置。在

分析了學院專業技術崗位及現有專業技術人員的數量及實際聘任情況后，＊院長強調：專業技術職務實行評聘分開和競聘上崗，既是上級的要求，也是學院改革發展的需要，更是解決大多數專業技術人員當前和長遠利益的迫切之舉。竟聘工作要堅持公正、公開、公平和擇優聘用的原則，嚴格程序，積極推行，穩妥推進，確保順利完成。

按學院制定的競聘工作日程，從月日開始，各項工作在學院競聘領導小組的領導下全面展開。

二、競聘工作的指導思想

學院所確定的指導思想是：通過改革，逐步在專業技術人員的管理上建立和完善競爭激勵機制，克服過去那種專業技術職務能上不能下的“終身制”的做法，充分調動廣大專業技術人員的積極性，鼓勵專業技術人員立足本職工作，刻苦學習專業技術知識，不斷提高思想政治素質和專業技術水平，造就一支高素質的專業人才隊伍，以適應社會發展和人才培養的要求。

三、競聘原則

⒈公開、平等、競爭、擇優；

⒉注重工作實績（重點考查⒊兩年的工作實績）；

⒊民主評議與專家評審相結合、定性與定量相結合；

⒋激勵先進、鼓勵創新；

⒌體現向教學一線傾斜；

⒍合理設崗，科學評價。

根據上級有關要求，確定以下人員

暫不參加競聘：

１、受刑事懲處及開除留用處分正在執行中和正在被立案審查人員；

２、受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年以上者；

３、工作嚴重失職、瀆職，造成重大教學事故或技術責任事故；或嚴重違反職業道德，影響很壞，群眾意見很大者；

４、違反計劃生育政策，處理期未滿者；

５、上考核不合格；

６、患病或非因公負傷等原因，連續六個月不能堅持正常工作者或擅離崗位，不能在本專業技術崗位上堅持正常工作的人員；

７、因停薪留職、個人原因等，脫離現專業技術崗位達一年以上的人員；

（８）、專業技術人員中，男年滿周歲，女年滿周歲，本人自愿不再晉升高一級專業技術職務的；

（９）、學院黨委書記、院長由交通廳決定是否聘任；

（）、截至××年月調入學院不滿一年者；

（）、國家規定的其它情況。

四、當前學院專業技術人員現狀

截至××年年底，我院具有高級職務資格人員人，其中教師系列人（高級講師人，高級實習指導教師人）；會計系列人；檔案系列人；圖書系列人；工程

系列人。人中（歲以上人、學院黨委書記人、院長人按省廳要求不參加競聘，另有人因脫離專業技術崗位從事經營工作不參加竟競聘）有名同志參加了競聘。

五、崗位設置

根據學院實際情況，名競聘人員分四組參加競聘。各組情況如下：

理論教學組設崗，實習教學組設崗，兼職教學組設崗，綜合組設崗。

六、評議考核辦法

（一）理論教學組（由各系、部管理的專職教師，含教研處、教務處人員）：從以下四個方面進行評議考核：

⒈教學督導統計分：由已退休的老領導和老教師及學院的教學骨干（主要有：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊）組成的學

院教學督導辦公室匯總近兩年來的大量的督導聽課檢查情況，直接給出一個分值。占總分的％。

⒉學生評教：由學院分管學生工作的院領導會同學生工作處、團委及辦公室工作人員組織抽調各方面反映較好的班級的班干部、團干部及優秀學生（每班名同學）組成學生評議組根據每位教師的敬業精神、師德表現、教學水平等情況，為教師打分。占總分的％。

⒊學科組評議：由分管教學和學生工作的院領導、教務處長、各個系、部的主任及部分教師代表（共名同志）組成的學科組根據教師的工作業績、工作態度、專業教師水平等方面通過定量（主要由近兩年的教學工作量、教案評比結果、論著、科研成果等來評價）、與定性相結合的辦法（由學科組成員打分）對每位教師進行評議考核。該項得分占總分的％。

⒋學院競聘委員會打分：由學院競聘領導小組成員（名）、學院的老領導（名）、中層干部（名）、教師代表名共人組成的競聘委員會根據每位競聘教師的工作業績、工作態度、專業水平等因素打分。該分數占總分的％。

（二）、實習教學組（由實訓中心管理的專職教師），從以下四個方面組織評議考核：

⒈學員評教：直接匯總近兩年來實訓中心組織的培訓學員對實習指導教師的評教打分統計情況，該分占總分的％。

⒉學科組打分：由分管實訓中心的院領導、實習中心主任、名中層干部、名教職工代表組成的學科組（名成員），根據教師的工作業績（主要從培訓學員數量、學員考核合格率、安全行駛里程等方面考核）、平時工作表現、敬業精神、專業技術水平等因素綜合打分，占總分的％。

⒊民主評議：在學院競聘工作動員大會結束后，當即宣布的由名院領導、名中層干部、名教師（共人）組成的民主評議組，綜合每位教師的情況進行評議打分。占總分的％。

⒋學院競聘委員會打分：由學院競聘領導小組成員（名）、學院的老領導（名）、中層干部（名）、教師代表名共人組成的競聘委員會根據每位競聘教師的工作業績、工作態度、專業水平等因素打分。該分數占總分的％。

（三）、兼職教師組（現在管理崗位上的兼職教學人員）從以下三個方面組織評議考核：

⒈學科組打分：由學院領導名、中層干部名、教師代表名（共人）組成的

學科組根據每人的平時工作表現、敬業精神、專業教學水平等因素進行評議打分。占總分的％。

⒉民主評議：由名院領導、名中層干部、名教師（共人）組成的民主評議組，綜合每位教師的情況進行評議打分。占總分的％。

⒊學院競聘委員會打分：由學院競聘領導小組成員（名）、學院的老領導（名）、中層干部（名）、教師代表名共人組成的競聘委員會根據每位競聘教師的工作業績、工作態度、專業水平等因素打分。該分數占總分的％。

（四）、綜合組（全院綜合類專業教師人員）從以下三個方面組織評議考核：

⒈學科組打分：由名院領導、名中層干部、名教職工（共人）組成的學科

組根據每人的平時工作表現、敬業精神、專業水平等因素進行評議打分。占總分的％。

⒉民主評議：由名院領導、名中層干部、名教師（共人）組成的民主評議組，綜合每位教師的情況進行評議打分。占總分的％。

⒊學院競聘委員會打分：由學院競聘領導小組成員（名）、學院的老領導（名）、中層干部（名）、教師代表名共人組成的競聘委員會根據每位競聘教師的工作業績、工作態度、專業水平等因素打分。該分數占總分的％。

七、考核與統計

⒈所有的考核統計工作在學院紀委的監督之下進行。具體的統計工作由名選調的思想進步、工作認真的年輕教師承擔，參加競聘人員一律回避。

⒉各種評議考核分數經計算、加權、平均后當即交辦公室專人保存。所有資料均保存完好，隨時可供查考。

⒊競聘評議考核結果如下：略

八、組織領導

此次競聘的各項工作均在學院競聘領導小組的直接領導下有序進行。競聘領導小組成員有：組長：

九、召開竟聘領導小組會議，公布考核結果

××年月日星期一，學院召開競聘領導小組會議，宣布此次競聘工作各組考核評議的結果。并依據考核得分排序，確定落聘人選。會議責成幾位院領導分別與落聘人員談話，認真做好思想工作。會后，將進一步向廳有關領導匯報競聘工作進展情況，在征得領導認可后，再

行文公布結果，并認真做好善后工作。

第五篇：同濟大學高級專業技術職務聘任協議（推薦）

同濟大學高級專業技術職務聘任協議

（教學、教研、科研、思政、實驗等教輔系列 樣本）

甲方（聘任方）名稱：同濟大學

通訊地址：上海市四平路1239號 郵編：200092 乙方（受聘方）

姓名： 工號： 通訊地址： 郵編： 聯系電話：

根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高 等教育法》等有關法律法規及《同濟大學專業技術職務評聘辦法》、《同濟大學專業技術人員職務崗位任期考核及續聘辦法》等有關規定，根據同濟大學教學、科研及學科建設等任務的需要，甲方聘任乙方為 職務，崗位聘任單位為 學院，經雙方平等協商，依法訂立本協議。第一條 聘任期限

1.聘任期限自二零一 年 月 日起至二零一 年 月 日。2.自二零一 年 月 日起至乙方退休（正高且崗位任期符合長期條件者）。

聘任期滿，視聘任雙方需要，決定是否續簽聘任協議。第二條 乙方的崗位工作目標及任務

（本條內容由甲方授權崗位聘任單位，結合其聘任學科的具體情況，進一步明確、細化，務求做到明確、具體、可操作。）

一．乙方在任期內應完成的工作目標：

二．乙方在任期內應履行的工作任務：

（按照“同濟大學高級專業技術人員任期考核要求”簽訂以下工作任務）

1．教學任務（本科生、研究生課程教學，指導畢業設計，指導研究生等）：

2．科研任務（論文發表、科研項目研究、專利授權、成果獎勵等）：

3．學科建設、國際交流任務（985、21

14．人才培養任務（指導培養青年教師，培養研究生等）：

5．公共服務任務（公共服務，管理工作、招生宣傳、校友工作，學生工作、志愿者活動等）：

工程建設，人才團隊、教學團隊建設，國際學術交流、留學生招生、雙語教學、推動雙學位項目等）：

5．參加在職培訓（教師發展中心培訓等）：

第三條 權利和義務 一.甲方權利

根據有關規定以及本崗位工作目標、任務與相關協議，對乙方進行考核等各項管理。

二.甲方義務 為乙方提供完成崗位任務所必須的工作和生活條件，依法維護乙方應享有的各項權利。

三.乙方權利

乙方享有據相關規定提供的工作和生活等條件待遇。四.乙方義務

1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度；

2．任期內保證全職在甲方所聘崗位工作；

3．全面履行所聘崗位職責，完成所聘崗位的工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理；

4．乙方在任期內所取得的教學、科研等成果均屬崗位職務學術成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名稱。

第四條 考核（具體內容由甲方授權崗位聘任單位落實）1.甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行考核?？己藭r，乙方須向崗位聘任單位的學術評價組織匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一的工作計劃。崗位聘任單位根據學術評價組織的意見確定考核結果，考核結果報學校備案?？己耸侨纹诳己说幕A，考核結果決定任期考核結果及本協議的變更。

2．任期結束后，根據聘任協議及相關協議，甲方對乙方進行任期考核（具體考核辦法另定），據考核結果，決定是否續聘、低聘、解聘等事宜。

第五條 協議的變更與解除

1．任期期滿前，甲乙雙方協商一致，可以變更聘任協議有關條款的內容。

2．任期內，乙方提出崗位變動書面申請，需提前30天向甲方提出，經甲方同意后，重新簽訂聘任協議。如甲方未同意乙方轉崗，乙方應當堅持正常工作，繼續履行本協議。3．任期內，如甲乙雙方解除人事聘用合同，則本協議同時終止。

第六條 附則

1．本協議于甲乙雙方簽字、蓋章之日起生效。本協議一式三份，甲乙雙方各持一份，崗位聘任單位留存一份。

2．除發生不可抗力等因素致使協議無法履行外，雙方應嚴格履行協議中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商解決。3．本協議如有未盡事宜，按照甲方規章制度辦理；若甲方無相關規章制度，則由雙方協商解決，并可另行簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

甲方：同濟大學(章)

乙方（簽字）: 法定代表人（簽章）：

年 月 日 年 月 日

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《同濟大學高級專業技術職務聘任協議》部門審批流轉單 崗位聘任單位負責人簽字（單位公章）：

年 月 日 職能部門負責人簽字（單位公章）：

年 月 日