第一篇：2018年高考政治全國(guó)I卷評(píng)分細(xì)則(廣東省)

2018年高考政治全國(guó)I卷評(píng)分細(xì)則（廣東省）

38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和國(guó)家全民健身戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)掀起了馬拉松熱。2011年中國(guó)馬拉松賽事僅有22場(chǎng)，2017年增長(zhǎng)到1100場(chǎng)。據(jù)預(yù)測(cè)，2020年中國(guó)馬拉松賽事將達(dá)1900場(chǎng)。

馬拉松賽事的參與人數(shù)多、涉及領(lǐng)域廣207年參加馬拉松比賽的人次超過(guò)500萬(wàn)，39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的新形勢(shì)新實(shí)踐修改憲法，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，2017年9月，中共央政治局會(huì)議決定啟動(dòng)憲法修改工作，成立憲法修改小組。

2017年11月，黨中央發(fā)出征求對(duì)修改憲法部分內(nèi)容意見(jiàn)的通知，首輪征求意見(jiàn)各地區(qū)各部門(mén)和黨外人士共提出2639條修改意見(jiàn)；12月，黨中央修憲建議草案稿下發(fā)黨覆蓋全國(guó)234個(gè)城市，賽事帶動(dòng)安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務(wù)業(yè)的發(fā)展，據(jù)測(cè)算，2017年全國(guó)馬拉松主方的直接營(yíng)業(yè)收入超過(guò)270億元，主辦城市的間接收入超過(guò)1350億元。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析近年來(lái)我國(guó)拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素。（14分）

國(guó)標(biāo)答案：

①居民收入增加，消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)推動(dòng)馬拉松賽事的需求上升（4分）②馬拉松賽事覆蓋面寬，商業(yè)價(jià)值大，刺激賽事供給（4分）

③馬拉松賽事帶動(dòng)相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展，服務(wù)業(yè)發(fā)展又進(jìn)一步促進(jìn)賽事（3分）④全民健身戰(zhàn)略實(shí)施，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，支持馬拉松賽事（3分）廣東省評(píng)分細(xì)則：

1、需求驅(qū)動(dòng)4分。

（1）居民收入增加2分（生產(chǎn)力發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高等酌情給1-2分）（三個(gè)要素中的一個(gè)或兩個(gè)或三個(gè)，都只給一分。）；

（2）消費(fèi)（需求）結(jié)構(gòu)升級(jí)2分，（消費(fèi)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、調(diào)整，消費(fèi)熱點(diǎn)轉(zhuǎn)換、消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)換、推動(dòng)馬拉松賽事的需求上升等也給2分。

2、供給驅(qū)動(dòng)4分。（1）馬拉松賽事覆蓋面寬,商業(yè)價(jià)值大（賽事給主辦方和地方帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益、收入）2分。

（2）刺激賽事的供給（主辦方、贊助方、政府的投入、支持。）2分

3、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)3分。

（1）賽事帶動(dòng)相關(guān)服務(wù)業(yè)發(fā)展2分；

（2）服務(wù)業(yè)發(fā)展又進(jìn)一步促進(jìn)賽事發(fā)展1分；

4、政策驅(qū)動(dòng)3分。

（1）全民健身戰(zhàn)略實(shí)施。1分

（2）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變、供給測(cè)結(jié)構(gòu)性改革、新發(fā)展理念（或共享、協(xié)調(diào)，創(chuàng)新、開(kāi)放、綠色發(fā)展中任意的一個(gè)）、和諧發(fā)展，支持馬拉松賽事發(fā)展。2分

注意如果寫(xiě)科學(xué)發(fā)展觀不給分。

內(nèi)一定范圍征求意見(jiàn)；同月，總書(shū)記主持召開(kāi)黨外人士座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。2018年1月，中共中央向全國(guó)人大常委會(huì)提出關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議，同月十二屆全國(guó)人大常委會(huì)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行討，決定提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議憲法修正案草案。2018年3月，十三屆全國(guó)大一次會(huì)議表決通過(guò)憲法修正案。

結(jié)合材料，說(shuō)明憲法修改是如何體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義民主政治的。（12分）

國(guó)標(biāo)答案：

①人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心,(3分)

②中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,憲法修改堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的根本要求:(3分)

③廣聚民智,形成修憲共識(shí),體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的有機(jī)統(tǒng)一和社會(huì)主義民主政治的獨(dú)特優(yōu)勢(shì):(3分)

④憲法修正案由人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過(guò),經(jīng)法定程序上升為國(guó)家意志,體現(xiàn)了我國(guó)根本政治制度的內(nèi)在要求（3分）。廣東省評(píng)分細(xì)則：

標(biāo)準(zhǔn)答案共4點(diǎn)，每點(diǎn)3分。以下每一點(diǎn)的替代答案，1.或堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家做主，依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一（3分）；

2.或黨是最廣大人民根本利益的代表（2分）憲法修改堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了人民當(dāng)家做主的根本要求（2分），此點(diǎn)總共不能超過(guò)3分。

3.或體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的有機(jī)統(tǒng)一（2分），材料體現(xiàn)了社會(huì)主義民主政治的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)（2分），不能超過(guò)3分。

4.或全國(guó)人大通過(guò)憲法修正案，將黨的主張或人民的意志上升為國(guó)家意志（2分），體現(xiàn)了我國(guó)根本政治制度的內(nèi)外要求（2分），不能超過(guò)3分。

40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

2018年是改革開(kāi)放40周年，我國(guó)改革開(kāi)始于農(nóng)村，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村是我國(guó)農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國(guó)農(nóng)村改革始是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。

材料一 1978年冬，小崗村的18戶(hù)村民以“敢為天下”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕，改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來(lái)大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)133萬(wàn)斤，一舉結(jié)束20余年吃國(guó)家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國(guó)家貸款800元，進(jìn)入新時(shí)代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實(shí)現(xiàn)了村民從“戶(hù)戶(hù)包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變217年，小崗村集體收入突破820萬(wàn)元，農(nóng)民人均收入比2012年增長(zhǎng)70％以上。

材料二

為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過(guò)上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺(tái)了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件，如1982年發(fā)布《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》，明確肯定“包干到戶(hù)”等形式的責(zé)任制的社會(huì)主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為主的責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制確立為我國(guó)農(nóng)村的一項(xiàng)基本經(jīng)營(yíng)制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分置辦法的意見(jiàn)》，推進(jìn)“三權(quán)分置”改革；2018年出臺(tái)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。

（1）小崗村的改革發(fā)展實(shí)踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明。（10分）

國(guó)標(biāo)答案：

40.(1)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力,適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展,不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。(4分)在社會(huì)主義社會(huì),改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,(2分)

小崗村進(jìn)行“大包干”改革、推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展集體股份經(jīng)濟(jì)，不斷破除阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制弊端，極大地解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4分）廣東省評(píng)分細(xì)則：

1.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系（1分）,生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力（1分。或：生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r）,適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展（1分。或：先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系……）,不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展（1分。或：落后的生產(chǎn)關(guān)系……）（表達(dá)為“正確的/錯(cuò)誤的生產(chǎn)關(guān)系”不給分）。

2.在社會(huì)主義社會(huì),改革是解決生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾、解放生產(chǎn)力的基本方式/是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力/是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力/是社會(huì)主義社會(huì)的自我完善和自我發(fā)展。（任意一句均給2分。）

3.小崗村進(jìn)行“大包干”改革、推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)，發(fā)展集體股份經(jīng)濟(jì)，不斷破除阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制弊端，極大地解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（4分）只答：

小崗村通過(guò)改革促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展。（2分）。

“大包干”改革、推進(jìn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)和土地流轉(zhuǎn)、發(fā)展集體股份經(jīng)濟(jì)---只出一個(gè)給2分；出兩個(gè)及以上給3分。

不斷破除阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制弊端，極大地解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（出現(xiàn)任一詞給1分）

（2）運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料二，分析先進(jìn)文化在推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（10分）

國(guó)標(biāo)答案：

(2)文化是一種精神力量，能夠在人的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，落后的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。（4分）中共中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見(jiàn)和決定，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，（2分）

反映了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導(dǎo)了農(nóng)村改革，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（4分）廣東省評(píng)分細(xì)則：

1.文化是一種精神力量，（1分）能夠在人的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，（1分）對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響；先進(jìn)（或優(yōu)秀）的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，（1分）落后（或腐朽）的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。（1分）

【答出“增強(qiáng)精神力量”或“精神動(dòng)力”可給1分；答出“文化具有反作用”可給1分，答“文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響，相互交融”不給分。同一要點(diǎn)，不重復(fù)給分。】 2.黨中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見(jiàn)和決定，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，（2分）

【能夠表達(dá)出將材料中的“意見(jiàn)和決定”定性為“先進(jìn)文化”，即可給2分。】

3.反映了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望（或“滿足農(nóng)民美好生活需要”），破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導(dǎo)了農(nóng)村改革（或“提供方向保證”），推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（4分）

【①寫(xiě)出其中一點(diǎn)給1分，寫(xiě)出三點(diǎn)或三點(diǎn)以上給4分，本要點(diǎn)不超過(guò)4分。②照抄材料不給分。】

（3）請(qǐng)就新時(shí)代青年學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議（6分）

廣東省評(píng)分細(xì)則：

(3)破除舊思想舊觀念的束縛； 培養(yǎng)批判性思維能力； 勇于探索培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

（每條2分，答出任意3條得滿分6分，其他答案，若言之有理，酌情給分）

第二篇：2018年高考政治全國(guó)III卷評(píng)分細(xì)則(廣西)

2018年高考政治全國(guó)III卷評(píng)分細(xì)則（廣西）

38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

中國(guó)是制造大國(guó)，但還不是制造強(qiáng)國(guó)。2014年，中國(guó)推出“中國(guó)制造2025”國(guó)家戰(zhàn)略，將智能制造作為戰(zhàn)略主攻方向之一，提出到2025年中國(guó)邁入世界制強(qiáng)國(guó)行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。近來(lái)，人工智能成為全球智能制造技術(shù)的熱點(diǎn)，人工智能技術(shù)正在被不斷地應(yīng)用到圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自動(dòng)駕駛、故障診斷與預(yù)測(cè)性觸護(hù)，質(zhì)量監(jiān)控等領(lǐng)城，涵蓋了電子、紡織、冶金、汽車(chē)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還涉及高端裝備制造，機(jī)器人，新能源等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。

目前，中國(guó)在人工智能的創(chuàng)新上已經(jīng)和世界先進(jìn)技術(shù)并跑，部分甚至領(lǐng)跑。有專(zhuān)家認(rèn)為，人工智能時(shí)代的到來(lái)，對(duì)中國(guó)國(guó)制造業(yè)將是重大機(jī)遇，其應(yīng)用的推進(jìn)將徹底改變我們的制造業(yè)。結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析人工智能技術(shù)的應(yīng)用對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響。（14分）

38、【國(guó)標(biāo)】①促使傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；

（若答“加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)”、“有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”、“有利于中國(guó)制造向中國(guó)智造轉(zhuǎn)變”可給2分。）

【國(guó)標(biāo)】②驅(qū)動(dòng)新興制造業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展；

（若答“有利于推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”、“培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”可給2分。）【國(guó)標(biāo)】③創(chuàng)新制造業(yè)生產(chǎn)模式，提高生產(chǎn)效率；

（若答“創(chuàng)新制造業(yè)生產(chǎn)模式”、“提高生產(chǎn)效率”任意一點(diǎn)可給３分；答到“降低成本”或“提高經(jīng)濟(jì)效益”可給2分。該點(diǎn)總共不超過(guò)5分）【國(guó)標(biāo)】④開(kāi)辟制造業(yè)更廣闊市場(chǎng)；

（若答“有利于中國(guó)制造業(yè)占有市場(chǎng)”可給３分、答“有利于‘走出去’”可給２分。）【國(guó)標(biāo)】⑤提升制造業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力。

（若答 “增強(qiáng)制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力”、“提升制造業(yè)的整體水平”、“提高產(chǎn)品質(zhì)量”可給2分。）

39.閱讀材料，完成下列要求。（12分）祁連山是我國(guó)西部重要生態(tài)安全屏障，是我國(guó)生物多樣性保護(hù)優(yōu)光區(qū)城．但由于違規(guī)開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源、偷排污染物屢禁不止，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。

2017年2月至3月，黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)組成中中央督查組就祁連山生態(tài)破壞問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查。同年7月，中共中央辦公斤、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通報(bào)，根據(jù)黨紀(jì)國(guó)法的有關(guān)規(guī)定，接照權(quán)責(zé)一致的原則，對(duì)負(fù)有主要領(lǐng)早責(zé)任的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)千部子以行政撤職和內(nèi)嚴(yán)重警告等處分，道報(bào)強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境保護(hù)主體責(zé)任，抓緊建立生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任清單，落實(shí)生態(tài)安全責(zé)任制。

2018年3月，新修正的《中中華人民共和國(guó)憲法》寫(xiě)入推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)客，明確規(guī)定生態(tài)文明建設(shè)為國(guó)務(wù)院行使的職權(quán)。

結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析追責(zé)問(wèn)責(zé)在生態(tài)文明建設(shè)中的重要意義。（12分）

39、①追責(zé)問(wèn)責(zé),是對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的要求,（若答“追責(zé)問(wèn)責(zé),是對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的要求”、“為人民服務(wù)”、“執(zhí)政為民”或“以人為本”的給2分。）有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,（若答“有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“有利于保持綠水青山”或“建設(shè)美麗中國(guó)”的給１分。）滿足人民對(duì)美好生活的需要，給１分。

②建立責(zé)任清單,落實(shí)責(zé)任制,（若答“建立責(zé)任清單”或“落實(shí)責(zé)任制”的給１分）。有利于強(qiáng)化政府履行生態(tài)文明建設(shè)的職能。

（若答“有利于強(qiáng)化政府履行生態(tài)文明建設(shè)的職能”、“ 有利于生態(tài)文明建設(shè)”的給3分）。③強(qiáng)調(diào)權(quán)責(zé)一致,明確主體責(zé)任,依法問(wèn)責(zé)，(若答“強(qiáng)調(diào)權(quán)責(zé)一致”或“明確主體職責(zé)”、“依法問(wèn)責(zé)”、“依法行政”、“依法治國(guó)”、“監(jiān)督公權(quán)”的給1分)。有利于提高政府在生態(tài)治理中的公信力和政府威信。（若答“有利于提高政府在生態(tài)治理中的公信力和政府威信”或“有利于提高政府權(quán)威”的給3分）。

40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參加過(guò)井網(wǎng)山斗爭(zhēng)、五次反“國(guó)剿”、長(zhǎng)征、抗日日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。

長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70％的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門(mén)按照規(guī)定要給他蓋房配車(chē)，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田…一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)民的事跡被編入小學(xué)課本，教育了一代又一代人。習(xí)近平高度評(píng)價(jià)甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去.40、（1）運(yùn)用價(jià)值觀知識(shí)，說(shuō)明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。（10分）

（１）①價(jià)值觀是人生的重要導(dǎo)向（２分）

（若答“價(jià)值觀具有導(dǎo)向／指向／指導(dǎo)作用”可給2分）；

價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，影響人們的行為選擇，影響改造世界的活動(dòng)。（答出三點(diǎn)中的任意一點(diǎn)２分）

②不忘初心，淡泊名利，始終堅(jiān)守為人民謀福的信念（３分）；

（若答“堅(jiān)持不忘初心、一心為民的理念／信念／情懷，可給3分，其中“不忘初心或一心為民”，可給2分，“信念或理念或情懷”可給1分

；站在最廣大人民的利益的立場(chǎng)上，可給２分；秉持共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子的信念，可給２分）。

③艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn),為社會(huì)為人民獻(xiàn)了畢生精力（３分）。

（若答“帶領(lǐng)群眾脫貧，走向富裕”或者“為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)”，任意一點(diǎn)可給３分，或“個(gè)人在社會(huì)的統(tǒng)一中／在勞動(dòng)與奉獻(xiàn)中／在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，任意一點(diǎn)結(jié)合材料給３分，不結(jié)合材料給２分”）。

（2）新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的知識(shí)加以分析。（10分）

（2）①艱苦奮斗精神是革命文化的精華（2分）

（若答“是一種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化或是一種紅色文化”的給2分。）“紅色文化”不等于“紅色精神”。

②是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要資源（2分）。

（若答推動(dòng)/促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展或促進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的給2分。）（答“促進(jìn)中國(guó)特色文化”不給分，不能少了“社會(huì)主義”）

③新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,有利于堅(jiān)定理想信念,牢記使命（3分）（若答有利于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)或?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的給2分。）

④有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培育中華民族精神,增強(qiáng)文化自信（3分）。有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀/培育中華民族精神/增強(qiáng)文化自信（3分）（若答加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)；培育四有公民；增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力給2分）

（3）班級(jí)擬舉辦學(xué)習(xí)甘祖昌精神演講會(huì)，請(qǐng)圍繞“青春、奮斗”的主題列出演講提綱的三個(gè)要點(diǎn)。（6分）（3）①志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立崇高理想。

關(guān)鍵詞：理想、信念、遠(yuǎn)大目標(biāo)、不忘初心 ②刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，增強(qiáng)本領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、腳踏實(shí)地，砥礪自我 ③發(fā)揚(yáng)革命精神，在奮斗中釋放青春激情 關(guān)鍵詞：傳承、弘揚(yáng)、、、、精神，艱苦奮斗。④心系祖國(guó)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)青春理想 關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、為民、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

⑤堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。說(shuō)明：

A、以上五方面，各2分，寫(xiě)出其中三方面得6分。B、“什么是甘祖昌精神”，為何要學(xué)習(xí)這種精神，如何學(xué)習(xí)，2分。

C、什么是青春、奮斗，為什么要青春、奮斗？怎樣青春、奮斗？——3分，若有內(nèi)容，以上內(nèi)容優(yōu)先打分。

D、寫(xiě)活動(dòng)步驟的只給1分。

第三篇：全國(guó)新高考I卷高考作文

2022年全國(guó)新高考I卷高考作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的2022年全國(guó)新高考I卷高考作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開(kāi)始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

全國(guó)新高考I卷高考作文范文1：

品棋道，悟人生

本手是開(kāi)始，是走向妙手的起點(diǎn)，而沒(méi)有妙手的過(guò)程，也難以達(dá)到俗手的境界，我們生活與學(xué)習(xí)的歷練過(guò)程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤(pán)縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們?nèi)松拿恳徊角靶校徊揭粋€(gè)腳印，在于黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術(shù)語(yǔ)，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規(guī)，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實(shí)則有損的局限，都是態(tài)度與思想的映射，是對(duì)我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那么作為掌棋者的我們，又應(yīng)如何落下自己的人生棋子呢？

在現(xiàn)實(shí)的生活之中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，作為掌棋者的我們，每個(gè)人都渴望棋盤(pán)上妙手生花的創(chuàng)造。何以達(dá)到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，忽視了妙手背后是無(wú)數(shù)次本手的歷練與考量，所以導(dǎo)致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結(jié)局，棋藝平平不起，一敗涂地。

這似乎看起來(lái)很簡(jiǎn)單的道理，但究其根本，是我們只看得見(jiàn)眼前而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的認(rèn)知，是急于追求而忽視基礎(chǔ)的“欲速則不達(dá)”。只熱衷于追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車(chē)，內(nèi)部卻凈是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長(zhǎng)遠(yuǎn)；即使確實(shí)下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達(dá)不到深層次的妙手招數(shù)，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導(dǎo)致早早敗下陣來(lái)，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎(chǔ)、不想著如何提升自身的硬實(shí)力基礎(chǔ)，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚艷，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)，忘記了如何走得踏實(shí)端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現(xiàn)出俗手的風(fēng)范。

所以，“本手”這一功夫基礎(chǔ)的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處于青春之際的人生初學(xué)者，從本手開(kāi)始，秉承務(wù)本之心尤為關(guān)鍵。本手是合乎棋理的正規(guī)下法，是棋道的入門(mén)功。但本手絕不僅僅是機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)，在本手的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們觀學(xué)基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開(kāi)始；掌握正規(guī)合制的基礎(chǔ)后，我們?cè)诓粩嗑毩?xí)中扎實(shí)功夫，求索經(jīng)驗(yàn)最終靈活運(yùn)用，這是積極上進(jìn)；但我們絕不僅僅止步于此，熟練掌握后，懷揣著求妙之心，我們要開(kāi)始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對(duì)全棋局的貢獻(xiàn)，通過(guò)不斷的深入理解中，才是對(duì)棋道的不斷豐富的認(rèn)識(shí)。在這樣一種回環(huán)往復(fù)中，我們的才能一步步地夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯(lián)系，在小步間洞見(jiàn)全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的創(chuàng)造可能，才可免于急功近利之俗手。“本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造”，人生的棋道正應(yīng)如此，在基礎(chǔ)中求創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中求脫俗之妙。

品棋道，悟人生。在當(dāng)今世界日新月異的變化中，面對(duì)人生縱橫繁雜的棋盤(pán)，我們當(dāng)以務(wù)本求妙之心落脫俗無(wú)悔之子。行之踏實(shí)，行之務(wù)本，方可達(dá)妙，方能致遠(yuǎn)，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負(fù)青春。

全國(guó)新高考I卷高考作文范文2：

本手開(kāi)路，妙手通途

人生如棋，有人總能出人意料，在普通的軌道上宕開(kāi)一筆，精妙至極；有人規(guī)規(guī)矩矩地按著棋理走，走出了本分人生；但也有人，往往只看眼前的利益行棋，給人生留下滿盤(pán)遺憾。人生如何走？本手，妙手，還是俗手？個(gè)人認(rèn)為，本手開(kāi)新路，妙手達(dá)通途，二者缺一不可。

本手是妙手的前提。何謂本手？“本”為木之根，是一件事情得以成就的基礎(chǔ)。按著本手下棋，我們棋出有數(shù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，路出有招，如水入萬(wàn)渠，各成世界。它是路遙在動(dòng)筆寫(xiě)《平凡的世界》前認(rèn)認(rèn)真真在陜北窯洞整理十年報(bào)紙的無(wú)限耐心。沒(méi)有老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的笨功夫，錢(qián)鐘書(shū)怎能寫(xiě)出《圍城》里的許多妙語(yǔ)？沒(méi)有規(guī)規(guī)矩矩按著前人的路子在實(shí)驗(yàn)室里搞程序、跑數(shù)據(jù)，申怡飛怎能開(kāi)創(chuàng)震驚中國(guó)的極化碼平臺(tái)，成為中國(guó)5G技術(shù)的開(kāi)創(chuàng)者。千里之行，始于足下。只有走過(guò)本手的路，才能為“扶搖而上”的妙手打下堅(jiān)固扎實(shí)的基礎(chǔ)。

妙手是本手的進(jìn)階，是一種升華。妙手并不是走捷徑，而是起于壘土的飛躍。它不是歪門(mén)邪道者投機(jī)取巧的坦途，而是厚積薄發(fā)、量變而成質(zhì)變的結(jié)果。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式之所以能光彩奪目，驚艷世界，那是因?yàn)橛袕埶囍\團(tuán)隊(duì)博學(xué)廣智的積累，背后默默地努力付出，嘗試過(guò)了各種的失敗。川渝妹子劉明偵之所以能在23歲便開(kāi)創(chuàng)鈣鈦太陽(yáng)電池新方向，那是她每天扎根在實(shí)驗(yàn)室十幾個(gè)小時(shí)，日復(fù)一日地努力結(jié)果。所有出人意料的精妙下法，并不是三朝兩日就能達(dá)成的，這都來(lái)自下棋人一點(diǎn)一滴苦心孤詣的積累和創(chuàng)新。當(dāng)一個(gè)人走過(guò)前人走過(guò)的所有路，他開(kāi)始不甘心于無(wú)新路可走。于是，風(fēng)雨俱備，百川歸海，眾妙之門(mén)，自然開(kāi)啟，讓自己的努力付出得到回報(bào)。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多初學(xué)者卻為一個(gè)“妙”字，失了本心，鄙棄前人修來(lái)的路，沒(méi)有持之以恒的堅(jiān)持，忘記了自己的初衷，把本分當(dāng)作蠢笨，把劍走偏鋒當(dāng)妙手，這是對(duì)妙手的誤解。他們努力鉆研規(guī)則，不肯老實(shí)努力，總想投機(jī)取巧，苦心經(jīng)營(yíng)其他小道，偶然可以得到曇花一現(xiàn)的結(jié)果，卻總是花開(kāi)不久，經(jīng)歷不起風(fēng)雨，很快就會(huì)凋謝。也有一些人，一味地守著規(guī)矩，不懂變通，凡事只說(shuō)“從來(lái)如此”，沒(méi)有“妙”手思維，最終落得俗手的困局，甚至于傷害了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，令人悲嘆，著實(shí)可惜。

因此，本手為妙手的前提，妙手是本手的進(jìn)階。一味固守本手，難免落于“俗手”的窠臼。只有打好本手的基礎(chǔ)，勇敢創(chuàng)新，方能開(kāi)新路，達(dá)通途，過(guò)好落棋無(wú)悔的一生。

全國(guó)新高考I卷高考作文范文3：

棋間方寸悟人生

很小的時(shí)候，我就喜歡看別人下棋，在黑白棋子，看似簡(jiǎn)單，里面卻暗藏著風(fēng)云詭譎；方寸棋盤(pán)中，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)窮智慧。有道是：“百年世事三更夢(mèng)，萬(wàn)里江山一局棋。”下棋時(shí)對(duì)心態(tài)又非常高的要求，一定要心靜氣定，臨危不亂，時(shí)而穩(wěn)扎穩(wěn)打，這是基礎(chǔ)，練好了“本手”；時(shí)而出其不意，“妙手”驚人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“閑敲棋子落燈花”的閑適，“常人只消一盤(pán)棋”的灑脫，以及“玲瓏局”的玄機(jī)，讓人受益匪淺，所以圍棋一直伴隨著自己成長(zhǎng)。

人生如棋，積跬步以致千里。我們所看到每個(gè)人的表面光輝，背后卻付出了不為人知的努力，沒(méi)有誰(shuí)能在想入非非間一步登天將對(duì)手的軍，唯有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好“本手”，步步為營(yíng)間靠近目標(biāo)。從古代由一名失去雙親零丁孤苦的放牛娃，后來(lái)成長(zhǎng)為一代天之驕子的朱元璋；再到近代由因貧賤無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)受人頤指氣使的鞋店學(xué)徒，成長(zhǎng)為一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)著名文學(xué)家的高爾基；再到當(dāng)代白手起家最終名列世界富豪榜榜首的比爾·蓋茨，無(wú)一不用他們震撼世人的成功演繹著“本手”的魔力，名人都如此。

人生如棋，需獨(dú)辟蹊徑，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，還要使出“妙手”。清代時(shí)期的鄭板橋是清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家。他一直勤學(xué)苦練，然而開(kāi)始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。有一次妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體上纏什么呢？”鄭板橋聽(tīng)后，猛然醒悟到：書(shū)法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體。從此以后，他力求創(chuàng)新，每次的作品都力求與他人有區(qū)別，不斷摸索著把畫(huà)竹的技巧滲在書(shū)法藝術(shù)中，最終形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

人生如棋，“攻乎異端，斯害也已。”很多的圍棋愛(ài)好者都是三分鐘熱度，一些初學(xué)者基礎(chǔ)不牢卻熱衷于追求“妙手”，最終卻滿盤(pán)皆輸?shù)慕Y(jié)局，這是多么深刻地教訓(xùn)。習(xí)武之人常說(shuō)“入門(mén)先站三年樁”，如果不能打牢站樁的功底，認(rèn)認(rèn)真真把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，到頭來(lái)學(xué)到的不過(guò)是花拳繡腿，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、耐心付出，成功才會(huì)有可能。如果急于求成，偷懶耍滑，到頭來(lái)只會(huì)一無(wú)所成，后悔莫及。

都說(shuō)人生繁雜叵測(cè)難以駕御，其實(shí)只要下好一盤(pán)棋；都說(shuō)人生的舞臺(tái)都很大，其實(shí)不過(guò)一張四方棋盤(pán)；都說(shuō)人生哲理浩如煙海深?yuàn)W玄奇，其實(shí)精華唯三：積跬步以致千里，抓好“本手”，獨(dú)辟蹊徑，時(shí)出“妙手”，穩(wěn)扎穩(wěn)打，避過(guò)“俗手”。因此，人生為棋，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，絕不后退一步！只有腳踏實(shí)地打好自己的根基，才能立足于社會(huì)，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，發(fā)出自己的光和熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

全國(guó)新高考I卷高考作文范文4：

夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)創(chuàng)新

圍棋的本手、妙手和俗手其實(shí)是三個(gè)不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告訴了我們很深刻地道理：要著力夯實(shí)本手的基本功，在此基礎(chǔ)上，再拓展妙手的能力，同時(shí)要避免俗手。就此，我們需要思考的重要問(wèn)題就是，為什么我們要打好基本功？對(duì)于我們青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，打好基本功最重要的就是要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，練好知識(shí)基本功。誠(chéng)然，基本功未必是我們的看家本領(lǐng)，但是確是我們一生的財(cái)富與寶藏。我們必須承認(rèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是非常辛苦的，有時(shí)候甚至是枯燥無(wú)味、令人生厭的。問(wèn)題在于，我們?yōu)楹芜€要學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)到底對(duì)于創(chuàng)新有何意義和價(jià)值？

我們要深刻認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)到了：基礎(chǔ)知識(shí)是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)！

我們學(xué)習(xí)基本知識(shí)，不只是為了學(xué)習(xí)這些知識(shí)，而且還要從學(xué)習(xí)這些知識(shí)中理解這些知識(shí)為什么是這樣的，如何去理解這些知識(shí)，如何把相關(guān)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。比如，我們?cè)谛W(xué)要學(xué)寫(xiě)日記、作文。作文是怎么來(lái)得？它是把我們的想法用句子、段落清晰地表達(dá)出來(lái)，而且我們可以表達(dá)出與別人不一樣的思想。我們高中階段的作文，我們要寫(xiě)得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，與常人思維不同，這就是創(chuàng)新。我們學(xué)數(shù)學(xué)，懂得了推理的重要性，我們就可以把邏輯推理運(yùn)用到很多領(lǐng)域。因此，歸納的方法、概括的方法、邏輯推理的方法，都是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的方法，同時(shí)也是我們未來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的.方法基礎(chǔ)。要把我們的思考和觀點(diǎn)表述出來(lái)，這就需要?dú)w納和概括。我們要從某一個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)推出新的論斷，這就需要邏輯推理。如果沒(méi)有這些方法，我們就無(wú)法創(chuàng)新，所以基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新的根基。

基礎(chǔ)知識(shí)給我們提供了很多基本概念，判斷與常識(shí)。如果我們沒(méi)有從小學(xué)一年級(jí)到高中階段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物等課程的學(xué)習(xí)，我們就不可能不具備這些課程的基本知識(shí)，我們對(duì)于這個(gè)社會(huì)和國(guó)家，對(duì)于人類(lèi)的歷史和文明，對(duì)于科技的發(fā)展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無(wú)所知。這就是基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。只有學(xué)了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上去理解、去思索科技發(fā)展的速度、人工智能的價(jià)值、文明變遷的形態(tài)。這就是為什么我們要求兒童從小要學(xué)習(xí)，而且要接受完整的九年義務(wù)制教育、高中教育，因?yàn)檫@些都是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。有了這些知識(shí)基礎(chǔ)，我們才可能去從事其他的相關(guān)工作，包括一些創(chuàng)新性的工作，這便是我們圍棋當(dāng)中入門(mén)階段的本手角色。

基礎(chǔ)知識(shí)還是我們創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。所謂思想基礎(chǔ)，主要指的是我們可以把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的耐心與韌性用到創(chuàng)新上來(lái)。這就是科學(xué)研究經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恒心有毅力。我們經(jīng)常聽(tīng)到長(zhǎng)輩對(duì)我們說(shuō)，錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，讓我們變得聰明起來(lái)，說(shuō)的就是這個(gè)道理。化學(xué)家戴維說(shuō)：“感謝上帝沒(méi)有把我造成一個(gè)靈巧的工匠，我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)就是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。”因此，如果不具備學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的耐心與毅力，我們可能沒(méi)法具備這種坦然面對(duì)失敗，在失敗中站起來(lái)的勇氣。我們千萬(wàn)不能忽視創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)。實(shí)際上，很多時(shí)候我們離成功很近，為什么我們沒(méi)有成功，就是因?yàn)槲覀冊(cè)陔x成功很近的地方放棄了。

我們學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能夠在此基礎(chǔ)上做出無(wú)限的想象和創(chuàng)造。如果我們連基本的語(yǔ)言表達(dá)能力都不會(huì)，我們?cè)趺幢磉_(dá)我們的創(chuàng)新？如果我們連基本的數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯推理能力都不會(huì)，我們?cè)趺床拍軇?chuàng)新？因此，創(chuàng)新一定是建立在現(xiàn)有的知識(shí)體系和知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)之上，而基礎(chǔ)知識(shí)是這一切的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們很多人都想寫(xiě)漂亮的文章，要表達(dá)他“驚人的發(fā)現(xiàn)”，結(jié)果語(yǔ)句不通，表達(dá)不規(guī)范，怎么能夠清晰表達(dá)你的創(chuàng)新？怎么能夠讓你的創(chuàng)新被廣泛接納？怎么持續(xù)進(jìn)行你的創(chuàng)新？盡管基礎(chǔ)知識(shí)不能保證你有多大創(chuàng)新，但是沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)，你卻很難創(chuàng)新。易言之，有了良好的基礎(chǔ)知識(shí)功底，可以為未來(lái)創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，基礎(chǔ)知識(shí)是我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)。這些基礎(chǔ)包括知識(shí)基礎(chǔ)、方法論基礎(chǔ)、思想態(tài)度基礎(chǔ)。這三者缺一不可。任何一個(gè)方面基礎(chǔ)不牢，我們都很難創(chuàng)新。掌握基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，但是沒(méi)有掌握基礎(chǔ)知識(shí)背后的方法論，我們一樣走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。有了基礎(chǔ)知識(shí)和方法論，但是我們?nèi)狈\(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。只有同時(shí)把上述三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，我們才能夠有所創(chuàng)新，才能夠源源不斷地推進(jìn)創(chuàng)新。

第四篇：2018年高考全國(guó)I卷作文題

2018年高考全國(guó)I卷作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年

農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年

汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年

“天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年

網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年

“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

…… 2020年

全面建成小康社會(huì)。

2035年

基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

今年高考題提供了00后考生體驗(yàn)過(guò)的生活材料如“世紀(jì)寶寶”“汶川地震”“北京奧運(yùn)會(huì)”“天宮一號(hào)”“村村通”“精準(zhǔn)扶貧”等，這些材料跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏，奏響了時(shí)代最強(qiáng)音，最能讓考生觸發(fā)聯(lián)想和思考，同時(shí)要求寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，這一點(diǎn)非常重要。這更是一種詩(shī)和遠(yuǎn)方！

這是一個(gè)引起頭腦風(fēng)暴的好題目，人人可寫(xiě)人人有話說(shuō)，但要注意選好角度，確定立意，抓住關(guān)鍵詞“際遇”“機(jī)緣”“使命”“挑戰(zhàn)”“追夢(mèng)”“圓夢(mèng)”等。體裁上也可以用書(shū)信體，寫(xiě)一封信，留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的年輕人閱讀。這樣就更好了。因此不管是哪個(gè)角度，都要充滿激情地謳歌新時(shí)代并展望實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的美好遠(yuǎn)景！

毎個(gè)考生最好的作文是要張揚(yáng)個(gè)性，就要寫(xiě)自己有深切體會(huì)的、熟悉的東西，寫(xiě)質(zhì)樸的、真實(shí)存在的、最易讓人動(dòng)情的東西。反之，宿構(gòu)、套題，人云亦云，依葫蘆畫(huà)瓢，就泯滅了個(gè)性。高考作文應(yīng)是一座萬(wàn)紫千紅的百花園，每朵花都應(yīng)有獨(dú)特的花形、色澤和香味。題材上，可以寫(xiě)生活，抒性靈，也可發(fā)議論、抒高見(jiàn)，展現(xiàn)每個(gè)考生的胸襟、理想、抱負(fù)；寫(xiě)法上，或莊重，或諧趣，或濃烈，或淡雅，但關(guān)鍵還是要寫(xiě)出自己的個(gè)性來(lái)。

作文提倡寫(xiě)質(zhì)樸的、真實(shí)的、典型的事，又能注入個(gè)人情感，充滿濃郁的時(shí)代氣息；反對(duì)無(wú)病呻吟，空洞無(wú)物應(yīng)是今后作文的導(dǎo)向，我們的作文教學(xué)不可不密切注視了。

網(wǎng)上許多人說(shuō)猜到題目，其實(shí)高考作文最怕宿構(gòu)套題抄襲，猜到押中反而是壞事，如果雷同卷多，是可悲之事，可能要降分。切莫高興！

致我所寄期待的你們

文/林思穎

親愛(ài)的已經(jīng)長(zhǎng)大成人的你們：

展信佳！

17年前，我坐在高考考場(chǎng)上，小心翼翼斟酌著每個(gè)字眼；而你尚在襁褓之中。17年后，你們也即將迎來(lái)人生中的那場(chǎng)關(guān)鍵考試。望這封信能在你們打開(kāi)時(shí)間瓶時(shí)可以給予一點(diǎn)啟迪和靈感。

我們有幸見(jiàn)證了奇跡。汶川大地震的余音尚未淡去，就迎來(lái)了世界矚目的奧運(yùn)會(huì)。開(kāi)幕式上的高科技投影和演員驚艷的舞姿一起融成嘆為觀止的中國(guó)畫(huà)卷，令我至今難以忘懷。又過(guò)五載，王亞平在“天宮一號(hào)”上的授課內(nèi)容讓當(dāng)時(shí)初中的我燃起對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。在這之后的五年中，中國(guó)大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，推動(dòng)科技進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。五載后，“世紀(jì)寶寶”們終于在眾人期待的眼光中長(zhǎng)大成人；而你們也將見(jiàn)證中國(guó)全面建成小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的光榮成就，中國(guó)未來(lái)正是一片光明——然而需要千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人攜手創(chuàng)造。站在人生的十字路口，成年的我們是時(shí)候擔(dān)起社會(huì)責(zé)任了。

“有人把生命局促于互窺互監(jiān)，互猜互損，有人把生命釋放于大地長(zhǎng)天，遠(yuǎn)山滄海。”余秋雨如是說(shuō)。不久前隕落的科學(xué)家南仁冬，緊盯尖端科技和國(guó)際前沿，心無(wú)旁騖地做研究，而默默埋名。慚愧的是，我直到媒體發(fā)布消息后才知道有這樣一位偉大的人。而我們也知曉，所擔(dān)責(zé)任并非一定要轟轟烈烈。小到機(jī)器修理師、鄉(xiāng)村教師這樣一群基層人民，都能看到我們這一代人需要繼續(xù)傳承下去的精益求精的工匠精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)。所謂品質(zhì)革命，也不過(guò)如此。

但只是如此，也仍未盡到我們的責(zé)任。龍應(yīng)臺(tái)道：“人本是散落的珠子，文化就是那根柔軟而強(qiáng)韌的細(xì)絲，將珠子串起來(lái)成為社會(huì)。”十九大以來(lái)，我們一直強(qiáng)調(diào)傳承傳統(tǒng)文化。令人欣喜的是，中國(guó)傳統(tǒng)文化這顆珍珠的閃亮從未消磨過(guò)。特朗普的孫女在視頻里用中文唱古詩(shī)，而中方也向特朗普展示了京劇等優(yōu)秀文化。紅墻黃瓦之間，傳統(tǒng)文化推進(jìn)了兩國(guó)的深度交流。“四海之內(nèi)皆兄弟”，此語(yǔ)折射出中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)解決現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的有益啟示，更是突顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)久不衰的魅力。我們這一代的責(zé)任，就是繼續(xù)將文化傳承下去。

然而，現(xiàn)實(shí)中的我們與仍尚存不足，網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題仍困擾著我們。當(dāng)然，希望你讀到這封信的時(shí)候，問(wèn)題已經(jīng)解決，但須知憂患意識(shí)不可不無(wú)。海明威提出：“在一個(gè)奢華的年代，我希望向世界表明，人類(lèi)真正需要的東西是十分微小的。”希望站在人生路口的你們?cè)诔袚?dān)責(zé)任的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)社會(huì)上存在的不足。中國(guó)需要的，也正是那些看起來(lái)十分微小、而意義深遠(yuǎn)的東西，例如拒絕犬儒主義，弘揚(yáng)積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。畢竟，海涅說(shuō)過(guò)：“每個(gè)時(shí)代都有一個(gè)重大課題，解決了它，人類(lèi)歷史就前進(jìn)一步。”

暢聊至此，也進(jìn)入尾聲。走出考場(chǎng)，我們是新時(shí)代責(zé)任的承擔(dān)者；讀這封信的你們，也將成為祖國(guó)新一代棟梁，為2050年建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一目標(biāo)努力。希望你們好好把握人生，把握青春，為中國(guó)發(fā)展盡自己一份力！

魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”那么，于你我呢？

夏安

17年前某世紀(jì)寶寶

2018年6月7日

鐘斌老師點(diǎn)評(píng)：本文符合全國(guó)一卷命題思路，設(shè)置了和下一輩青年的交際情境，入情入理的介紹，情切平等。較好地完成了寫(xiě)作任務(wù)。緊扣材料，直觀而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。作者回顧成長(zhǎng)歷程，也關(guān)注現(xiàn)實(shí)，更展望夢(mèng)想；立足自身，表達(dá)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)和文化傳承情懷；難能可貴的是行為體現(xiàn)辯證思維，情理兼容，正視了我們時(shí)代的真實(shí)問(wèn)題，提出了理性反思和應(yīng)對(duì)。不足之處是想象力和感性思維能力略顯不足，文采和打動(dòng)力有待提升。

向外張望，向內(nèi)審視

文/黃以豐

親愛(ài)的十八歲青年：

你好！我來(lái)自2018年，這年，我和你同齡。

不錯(cuò)，我是“千禧一代”，迎著新世紀(jì)的朝陽(yáng)而生，轉(zhuǎn)眼已過(guò)十八載。新世紀(jì)里有許多新的機(jī)遇。從2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織開(kāi)始，我國(guó)全球化的步伐逐漸加快，我們向外界探索的步伐不曾停息。

這當(dāng)中給我最直觀的感受便是認(rèn)識(shí)工具的變化，從廣義上來(lái)講，我們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)現(xiàn)著“互聯(lián)互通”。在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們修筑公路——“村村通”加強(qiáng)了資源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促進(jìn)了外面的人帶來(lái)新的技術(shù)和財(cái)富；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們探索宇宙——太空授課，讓我們?cè)谝苿?dòng)端上就能看到特殊環(huán)境里獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，享受一堂別開(kāi)生面的物理課；在文體領(lǐng)域，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等大型活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了我們同世界的交流；在日常生活中，我們?cè)谥讣馍蠟g覽全球……

榮格說(shuō)：“向外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的。”我們有幸能夠從容地向往張望，這是技術(shù)進(jìn)步帶給成長(zhǎng)于新世紀(jì)的我們的幸運(yùn)：我們是看過(guò)“世界”的孩子，因此更加強(qiáng)大。我們有主動(dòng)性，更容易接納多元的文化和思想，同時(shí)不忘學(xué)會(huì)客觀理性地審視那些新舊交替中不可避免的問(wèn)題。

在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們還面臨著城鄉(xiāng)差距；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們還面臨著核心技術(shù)的難題；在文體領(lǐng)域，我們還面臨著原創(chuàng)和匠心的稀缺；在日常生活中，我們思考個(gè)人在時(shí)代里的發(fā)展……

我愿意做新時(shí)代里一個(gè)小小的注腳——我愿意成為一個(gè)鄉(xiāng)村扶貧先扶智的技術(shù)特派員，我愿意成為實(shí)驗(yàn)室里測(cè)算數(shù)據(jù)的芯片研發(fā)員，我愿意成為一個(gè)拒絕注水的良心編劇，我愿意成為理性愛(ài)國(guó)，為華人在海外享有平等而默默努力的海外留學(xué)生……

我希望你的十八歲，也可以做出這樣的選擇。那時(shí)，第一個(gè)奮斗十五年已經(jīng)完成，我們朝強(qiáng)國(guó)目標(biāo)更進(jìn)一步。然而，“行百里而半九十”，那時(shí)的祖國(guó)更需要你們勤勤懇懇的耕耘和守護(hù)。

選手劉媛媛曾經(jīng)在《超級(jí)演說(shuō)家》里說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有一天，銀行行長(zhǎng)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至國(guó)家主席會(huì)是九零后。”同樣地，今天“零零后”逐漸“占領(lǐng)”社會(huì)，將來(lái)的主角，也會(huì)變成你們。而不論時(shí)代如何變遷，始終不變的，應(yīng)是青年的擔(dān)當(dāng)和熱情。

祝 萬(wàn)事順利

一考生

2018年6月7日

陳韶紅老師點(diǎn)評(píng)：作者站在波瀾壯闊的歷史節(jié)點(diǎn)上，不僅細(xì)數(shù)與共和國(guó)一路同行的榮光，更清醒地和著時(shí)代的脈搏，自覺(jué)肩負(fù)著承上啟下的時(shí)代使命，以青年人澎湃的激情揮灑著自己和共和國(guó)一路同行的豪情。

第五篇：2018高考全國(guó)I卷作文分析

2018年高考全國(guó)卷

（一）作文分析

2018年高考語(yǔ)文試卷作文題共9道，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動(dòng)的形式，直接而策略地反映時(shí)代主題，正面而巧妙地傳遞價(jià)值觀念。

2018年高考全國(guó)卷

（一）作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作：

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生，2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)，2013年 “天宮一號(hào)”首次太空投課。

公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

2020年全面建成小康社會(huì)，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)路同行，成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圈夢(mèng)、以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要條作，不得抄表，不得泄露個(gè)人信息: 不少于800字。

全國(guó)卷I作文“我和2035有個(gè)約定”則被網(wǎng)友認(rèn)為“過(guò)于政治性”，看到江蘇卷作文“解讀語(yǔ)言傳遞”的網(wǎng)友的看法是，“看不懂”、“讓人摸不到頭腦”。

一、此作文題主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.緊貼時(shí)代：在試題中暗含熱點(diǎn)時(shí)事。

試題材料“世紀(jì)寶寶中國(guó)夢(mèng)”精選7個(gè)年份，既集中展示中國(guó)新世紀(jì)的標(biāo)志事件和新時(shí)代的重大規(guī)劃，又精準(zhǔn)對(duì)接這一代考生成長(zhǎng)史的重要時(shí)刻，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感與歷史感。引導(dǎo)考生在體會(huì)國(guó)家進(jìn)步、民族振興的同時(shí)，感受大國(guó)風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格，不斷增強(qiáng)自己和同代人的榮譽(yù)感、責(zé)任感，更充分認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，更切實(shí)感受“四個(gè)自信”，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐和激情奮斗中放飛青春夢(mèng)想。

2.緊貼高考根本任務(wù)。

教育和高考的根本任務(wù)都是立德樹(shù)人，都要引導(dǎo)高中生形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)關(guān)注時(shí)代發(fā)展，關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的人，做一個(gè)能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠用全面、發(fā)展、歷史的觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題的人，做一個(gè)懂生活、會(huì)生活的幸福的人！從2016年的獎(jiǎng)懲觀、2017年的中國(guó)觀、到今年的“未來(lái)觀”，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)，全國(guó)卷一的命題始終將“個(gè)體與整體的關(guān)系”這一哲學(xué)思想滲透于題目之中，我想這也是一個(gè)“大國(guó)意識(shí)”的體現(xiàn)：只有國(guó)家強(qiáng)大，人民才能更自信；只有關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，國(guó)家才能更有力量；只有個(gè)體與時(shí)代融為一體，我們才有基礎(chǔ)憧憬未來(lái)。

3.緊貼00后時(shí)代特征。

今年的高考作文題，不僅關(guān)注時(shí)代，而且引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，認(rèn)識(shí)自我，將時(shí)代和自己聯(lián)系起來(lái)。可以說(shuō)，和去年的作文題相比，這是一種突破。尤其00后的高中生自我意識(shí)更強(qiáng)，更善于從自身角度思考問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，寫(xiě)出的作文才具有個(gè)性，從而豐富多彩。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，要為今年的這道作文題格外點(diǎn)贊！

二、此作文題主要有以下幾個(gè)創(chuàng)新：

今年的全國(guó)Ⅰ卷作文仍然是一道“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型材料作文，但是又有所創(chuàng)新：

1.在材料之后要求之前加入了“引導(dǎo)語(yǔ)”，這可以更好地幫助并引導(dǎo)考生在“引導(dǎo)語(yǔ)”范圍內(nèi)作文，有效避免了考生在審題環(huán)節(jié)的天馬行空。

2.裝進(jìn)“時(shí)光瓶”的設(shè)定很新穎，但其實(shí)和去年全國(guó)I卷的作文要求“向外國(guó)青年介紹中國(guó)”相似，都是創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境或者交談傾訴的對(duì)象，讓學(xué)生的寫(xiě)作目的更具體更有真實(shí)感。

3.今年全國(guó)Ⅰ卷作文的一大亮點(diǎn)是對(duì)“想象”能力的考查，材料中允許考生進(jìn)行想象，導(dǎo)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象，任務(wù)指令的對(duì)象也是虛擬的，同樣需要考生的想象能力。這種命題思路，在某種程度上，與北京卷不謀而合。這就啟發(fā)我們，在備考過(guò)程中，不僅僅關(guān)注全國(guó)Ⅰ卷本身，也應(yīng)關(guān)注其他省市試卷，并在備考中進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

三、此作文題主要有以下幾個(gè)難度：

1.想象易偏離，想象應(yīng)把握“給那時(shí)18歲的一代人的閱讀”這

一作文指令，要有思想高度和精神境界，體現(xiàn)主人翁的擔(dān)當(dāng)精神，如果想像天馬行空，暢想未來(lái)隨意而為，可能會(huì)偏離作文中心。

2.行文易空泛，文章既要高揚(yáng)主旋律，又要避免“口號(hào)式”的空洞語(yǔ)言，沒(méi)有飽含真情實(shí)感的干癟文字，將會(huì)流于泛泛而談。與前幾年高考作文“就事論事”的形式不同，今年的高考作文還有個(gè)隱性要求，它是從2000年敘述到2035年，這意味著我們國(guó)家每年都有新變化，而且在越變?cè)胶茫w現(xiàn)出“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)容，穿越時(shí)空的同齡人對(duì)話，要對(duì)他們有點(diǎn)期盼，所以要求作文有梯度、有層次，需要考生從多角度多層次去思考。

四、此作文題怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？ 1.抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)很重要！

在審題環(huán)節(jié)需要特別注意兩點(diǎn)：一是要寫(xiě)出“個(gè)體與國(guó)家、與時(shí)代”之間的關(guān)系，不能單一角度冒進(jìn)；二是要注意題目中的明確指令任務(wù)“留待2035年給那時(shí)18歲的年青人閱讀”，這就需要進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，要有良好的“讀者意識(shí)”。當(dāng)然，這兩點(diǎn)對(duì)于今年的考生而言，應(yīng)該都不是大問(wèn)題，過(guò)去一年的備考，老師們一定進(jìn)行了這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2.“個(gè)體與整體的關(guān)系”這一哲學(xué)思想滲透于寫(xiě)作之中 ①整體和部分相互聯(lián)系，密不可分。個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)也是緊密相聯(lián)的。②部分是整體中的部分，整體的功能狀態(tài)及其變化影響部分，要求我們樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局。要把個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系起來(lái)，以國(guó)家、民族利益為重，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)

力量。③整體是由部分構(gòu)成的，部分的功能及其變化影響整體，要求我們搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。要積極完善自我，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奠定基石

3.思路——暢想未來(lái)要合理

這道作文題目在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型作文的“有效限制”的同時(shí)，又給予了考生更大的思考和寫(xiě)作空間，比如，我們可以給2035年的自己、2035年的國(guó)家、2035年的時(shí)代等寫(xiě)一封信，只要能體現(xiàn)出“個(gè)體與國(guó)家、與時(shí)代”之間的關(guān)系就能準(zhǔn)確完成寫(xiě)作任務(wù)。我們可以寫(xiě)在未來(lái)的17年怎樣大展才華、怎樣實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，可以寫(xiě)我們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)自我價(jià)值，可以寫(xiě)我們?nèi)绾螆?bào)效祖國(guó)，可以寫(xiě)36歲的那一年，自己是怎樣的夢(mèng)圓、國(guó)家的輝煌，可以從中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)、圓夢(mèng)進(jìn)行立意等等。

總之，可寫(xiě)的東西特別多。在寫(xiě)的時(shí)候，一定要注意切口要小。因?yàn)橹挥羞@樣，才能寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)，做到言之有物、內(nèi)容充實(shí)。至于其他的，從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，各顯其能即可。