第一篇：從大一寒假開始的職場路

1999年，劉同考入湖南師范大學中文系。“我在大學特別忙，各種忙。”劉同笑著說，“所有人都等著放假，我也等著，因為我要去實習。”

大一寒假，劉同想去郴州市人民廣播電臺實習。沒熟人、沒背景，很多人想過給臺長寫信，劉同也想了，也知道不會被搭理，但是他還是寫了一封信。因為覺得自己的字很丑，他把信打印出來寄出。劉同在信里告訴臺長，湖南師范大學99屆中文系有20個郴州學生，想利用寒假時間一起到郴州人民廣播電臺實習，然后寫篇《論郴州人民廣播電臺的發展》的論文。

很快，劉同接到電臺辦公室主任的電話，表示臺長非常歡迎學子們來實習。然后，劉同去找老鄉們，最后他帶著8個同學實習了一個月。現在，回望過去，劉同說：“我從來沒有一件事情因為想不到方法而去拖延，我一遇到問題，就要想怎么解決它。”

第二年，劉同把在電臺實習的經歷寫成報告，獲得了暑期在湖南人民廣播電視報實習的機會。他每天6點多起床，坐公交，8點多到報社，然后跟其他實習生一起坐在辦公室，等著有記者愿意帶實習生采訪。有的人為了混張實習證明，可以一天又一天地坐在辦公室里。劉同等不了，他看到有記者路過，就會笑著問：“老師，今天干嗎，能帶我嗎？”回答往往是不行。中午吃飯，他又笑嘻嘻地問：“老師下午出去，能帶我嗎？”回答還是不行。就這樣，他天天笑著問，終于有一天，有記者說：“你沒事啊？跟我走吧。”跟了一天回來，劉同主動提出寫稿子，記者很意外。一來二去，劉同常能跟著出去跑跑。有天，編輯讓他寫篇《我的父親母親》的觀眾影評。劉同回學校連夜看了很多遍，因為不知道怎么寫才好，他就從電影的硬傷入手，比如寫這是20世紀70年代的戲，過年給的壓歲錢居然是新版人民幣。文章寫了2000多字，編輯看了又驚訝又覺得好玩。這篇文章劉同來回改了很多遍，最后被改成40多字的短評刊發了，他一直是樂呵呵的，不急不惱。“在我看來，只要讓我改，就一定會給我發。我開心啊，因為上面寫了我的名字，省級報紙發文章綜合測評加7分，學校獲得一等獎，也不過加5分。”

◆出道的第一個節目

后來，看到湖南電視臺總編室招助理，劉同憑著在電視報的實習報告，順利應聘，主要工作是出內刊。他需要聯系臺里不同頻道不同欄目的主持人、制片人等，跟很多人約稿，但是常常被放鴿子。當他打電話催稿的時候，大家就說：“你來吧，跟我們一起工作，你把稿子寫了吧，管你的盒飯。”于是，劉同開心地在不同的欄目組“流浪”幾天，不知不覺間他熟悉了欄目組的種種流程和運作。劉同沒有想到，畢業一年多后，這份打雜般的實習積累給予他厚報，讓他順利應聘進入光線傳媒，干起了策劃工作。

四年大學匆匆而過，劉同在忙忙碌碌中，一再證明走傳媒這條路，他是可以的。劉同說：“當年我選中文，是因為自己其他的專業課都很差，如果連中文我都不學的話，我就沒書可讀了。我選傳媒，實在是因為我腦子有多動癥，閑不下來，如果不做傳媒，遲早會犯事。”

◆無比凌厲的簡歷

我特別好奇，大家讀書讀了十幾年，就是為了畢業的時候找一份好工作。找工作第一件重要的事情就是寫簡歷、做簡歷。有些人卻竟然不花時間了，就抄了一份，腦子是怎么想的？看到過太多蓋上姓名就分不出張三李四的簡歷，劉同不得不質問。

畢業時，劉同只做了5本簡歷，他堅決避免使用99％的人會用的透明文件夾加上紅橙黃綠青藍紫的塑料脊封。他把所有專業課的內容和得過的獎項濃縮并挪到了最后一張紙上，作為附件備著。實習的經歷，讓劉同意識到要進電臺、電視臺很難，他認定自己要從事創意類型的工作，所以他將自己的文字能力、溝通能力、創意能力分成三個部分，每部分附有事例，比如發表過的文章節選、擔任校外聯部長為學校活動拉到贊助的案例、實習期間做過的有創意的項目，他還讓相關證明人寫上了評語。最后，劉同去美術學院買了幾張大的黑色硬殼紙，裁剪后做成封面和封底，用銀色的簽字筆寫上了名字與學校院系，用麻繩將簡歷裝訂起來。他還在簡歷的頁碼旁邊做了鵝黃色的內容提示，這樣，面試官想看特長看特長，想看獲獎看獲獎，想看的直接翻就都看到了。

忙了一個通宵，完成5本手工制作的簡歷，第二天，劉同帶著簡歷去招聘會了。當時，美的集團全國的營銷管理在進行招聘，幾千人報名，只招4人。雖然不懂什么是營銷管理，想著多少跟創意有關，他就投了簡歷。劉同還清楚地記得面試官拿到簡歷時的第一反應，看了簡歷，然后看了看他，問：“這是你自己做的嗎？”劉同說是的。面試官笑了笑，并沒有扔到幾個裝簡歷的大箱子里，而是直接放在了桌上，讓他等通知。劉同知道自己過了簡歷篩選關，第二天的筆試順利通過。第三輪面試，拿考號時，面試官讓幾十個人來領自己的簡歷，劉同說出名字后，面試官說：“哦，你就是那個黑色簡歷的。”雖然簡歷不是劉同最終入選的決定因素，但是這本簡歷以無比凌厲的姿勢讓他變得很有特點。

劉同最終沒有前往美的集團工作，他趕上了湖南電視臺市場化運作，首度大規模招募人員。通過筆試、面試，他順利進入湖南電視臺工作，在首檔娛樂直播節目里做記者。一年多干下來，劉同做了很多事情，很多人認識并喜歡這個有創意有干勁的年輕人，但是他每個月的工資只有1200元。家鄉親戚們認為他在省臺風光，劉同卻不敢過年回家，因為派不出紅包。

劉同開始思考自己的出路，當時，他認為只能通過考研再積累積累，決定考到北京去做傳媒的工作。考研英語差1分，劉同跑到北京想找找其他辦法，卻一路碰壁。失意中，他到光線傳媒直聘，卻跟對方談得很合拍，于是他很快辭職北上。

“到目前為止，我最得意的不是有一個title，不是被更多的人認識，而是每天都特開心。當然中間會有一點糾結，年輕人都是這樣的。”劉同說，“但是我今天敢說，30歲的我，特別感謝十年前的我，那么堅持自己的愛好和工作。我特別希望十年后的自己還會像現在這樣感謝十年前的自己。這是我所謂的成功：每天都自得其樂。”

第二篇：從大一開始[范文模版]

職業規劃從大一開始 “職業生涯規劃”并不是把今后每一步都作出計劃，而是要從觀念上一開始就對現實有所認識，并從行動上進行最有針對性的學習與訓練。我在合肥師范學院作過一場《什么是真正的大學生》的演講，這個演講只所以在網上引起巨大反響，因為它本身就是一篇非常棒的人生規劃。

每周都有許多大學生給我寫信，涉及的問題各種各樣，但總體來說都屬于成長問題。每個人的成長情況千差萬別，起點各異，水平各異。有沒有一種共通的模式幫助大學生制定出最適合于自己的規劃呢？

緊抓一個核心

許多大學生喜歡跟我討論人生價值，沒錯，非常重要，這是一個戰略問題，但我們不能停留于此，陷在思辨里，我們需要細化到戰術上去。你有什么價值？你的價值在哪里？你的價值就是能被別人所利用的那點東西!被誰利用就是對誰有價值，能利用多少你的價值就是多少，被全世界利用那就是世界性價值。

你的什么東西最有可能被別人所使用？專長!不管你是不是大學生你都要有專長，過去叫學門手藝，所以人生規劃的核心就是：專業為王。專業為王，不是你的錄取專業，也不是你的教材專業，而是屬于你自己的專業、專長、專項技能。一個理科生他的專業可能是寫作，一個中文系的學生他的專業可以是金融可以是經濟學，一個師范生他的專業可以是策劃、營銷。一定要記住，會十八般武藝不稀奇，精通一樣就稀罕。現在的時代你會的大家大會，你要會的比別人更多，能夠突出才行。

另外，我們的大學也不在專業上用功，不知道是奔研究去的還是專業技能去的，導致學生四年下來一無所獲。于是有大學生在社會上漂泊了兩三年，最后回爐到技校，來個“本升專”，結果很快找到了工作，為什么？我們的社會職業結構是金字塔型的，而不是發達國家的橄欖型，這就需要大量的職業人員從事中低層的簡單的或重復的技術型工作，高端的創造、策劃、管理是輪不上你的，也是不需要那么多人的。所以不要認為大學生有多么了不起，在美國、加拿大博士生開出租車沒人覺得奇怪，把自己定位為有大學文憑的技術工人，最合適，避免了過度自信帶來人生陷阱。

鑄造兩個支點

成功只有兩條途徑：一是興趣，一是責任。為什么呢？因為只有動力決定著一個人最終能走多遠，而只有兩種情況能喚起激情提供持久的動力，一是自己噴發的，即興趣；一是組織壓迫的，即被某組織賦予使命，給了你舞臺，讓你有了責任。我對高中和大學的一百多名同學作了比較，一是堅持興趣的人發展得比較

好，一是被賦予了責任的人，不管是大領導還是小領導，只要他們在大學里當過干部發展得比較好。一個支點都沒有的，與成功遙遠，甚至生活境遇窘迫。

培養興趣

從進大學門開始你就要立即轉變高中的被動學習狀態，放飛自己，讓自己遨游于一切可能感興趣的領域，你接觸的信息面越廣，引起大腦共鳴的可能性越大，越能找到興趣。只有興趣才能讓你找到終生的專業，如果興趣跟將來立足的專業相一致那是最好不過的，如果暫時吻合不起來，也沒有關系，專業和興趣都不要放棄，因為興趣能讓你興奮，提高你的敏感性，讓你承受更多枯燥。那些沒有發展出一門專業的人，也肯定是興趣寡淡的人。

承擔責任

責任，不完全是對組織，對他人負責，而首先是對自己負責，言出必行，就小事上鍛煉自己。同時積極參與集體活動，從組織一個活動開始，從辦好一個別人或自己都認為不能辦好的事情開始，從自己的學習開始，從攻克一個學習難題開始，去嘗試做一些過去自己認為做不到的事情，都是對責任心的磨練。可以發起一個團體，或主動爭取當學生干部，能不能當上是一個機會問題，但是是否去爭取卻是一個態度問題。當學生干部不單是能力鍛煉的機會，更能回報額外的機會，包括更多展示機會、信息獲得機會和就業機會，更高評價等，這相當于第二文憑，比第一文憑畢業證書還管用。

記住：沒有偏執的興趣，沒有強烈的責任，人生沒有多少戲！

走穩三大步驟

就業→擇業→事業，是人生成長的三大步驟，專業是為了就業，興趣是為了擇業，責任決定事業的成功，不管走在哪一步上，實際上都是以不同的狀態就業，這是生存原則，就業是人生核心。

有一個同學在談到自己的大學生活時說大一很有激情，沿襲了高中的生活方式，但是到大二就失去了學習興趣，等到大三時，一天能夠保證吃三頓飯就不錯了。幾乎所有的大學生都經歷同樣的生活模式：大一的幻想與激情、大二的迷茫與躁動、大三的盲動與失落、大四的無助與悔悟。他們也曾經作過職業規劃，為什么還是落到這個地步呢？他們的規劃太泛太空洞，他們也根本沒有去歷練！

如何把人生大步驟如何落實到每天的生活中去？這是職業生涯規劃重點要解決的問題。職業規劃無非解決三個問題。

第一，方向，也就是職業目標。方向錯了，人一生都錯，到哪找方向呢？還是興趣，興趣產生優勢，優勢產生競爭力。方向盡可能到社會發展的趨勢領域去

找，農業時代要會耕田，工業時代要會開機器，信息時代要會使用信息工具。我們招聘了許多次大學生，都說自己會辦公軟件，結果是一個都不會，只是知道而已，許多公司都缺辦公高手，用四年時間精通一款實用軟件都值了，但很少有人做。

第二，作用點，也就是具體的職業入手點。喜歡傳播做銷售，這是方向，具體有形產品銷售？無形產品銷售？細分到銷售一張講座門票、一個小玩具。

第三，力度，也就是花多大精力進行職業訓練。每日、每周、每月？

比喻，我對文學感興趣–我想在文字工作上獲得職業–我想從短篇小說入手—每天一篇練筆。至此你的規劃才算是清晰的，可操作性的，你才會燕子銜泥般地收集資料，像小偷般地不放過每一個寶貴的靈感，從練筆到投稿，發表文章，訓練能力、同時積累能力證據，你的文字職業目標和人生作家夢才是真正的夢想，否則你一輩子只是幻想。

方向、作用點、力度，每天重復小三步，才能把你的人生圓舞曲舞出精彩！

磨練五大品質

職業生涯規劃的重點不僅僅是職業，說到底還是一個人的成長，專業解決你做事的問題，但不解決做人的問題，你很難有做事的機會，或者做不長。大學生的人格還沒有成熟，需要通過四年時間真正成長為社會人，先讓人相信你是一個人，然后再相信你是個材，人格上的磨練比技能上的磨練更重要。透視一下人格品質不外乎五類：

真假一類的：正直、誠實、忠貞、奸詐、虛偽

善惡一類的：善良、溫馴、仁慈、溺愛、兇狠、殘暴

美丑一類的：美麗、和諧、精練、整潔、散亂、粗糙

時間擴展一類的：耐心、毅力、沖動、拖拉、懶散

空間擴展一類的：冒險、開朗、博愛、狹隘、自私

所謂磨礪品質就是痛苦體驗，向虛偽向懦弱向懶散向拖拉向狹隘向自私開戰!就是像夯實地基一樣，它把我們身體內的松散輕浮、虛無漂渺、氣泡之類的東西全部驅除，把我們鍛成堅不可摧的鑄鐵，如此才能承擔一切責任與期待。

在五大品質中，大學生尤其缺乏的是毅力，麥當勞連鎖店的創始人雷·克洛克說： “世界上什么是唯一無可替代的——是才能嗎？到處都是有才能卻無作

為的奴才；是天才嗎？沒有報償的天才甚至比蠢才還要多；那么是教育了？數數蕓蕓眾生里有多少是受過教育的廢物！在世界上，唯一無可替代的是毅力，只有毅力才是無所不能的。”

積累八大資源

人類的一切設想都必須基于材料來實現，同樣人生大廈只有材料充足才能峻工。材料從資源中來，資源就是你的資本，你這一輩子可操作的資源不過八種：

一、財富資源。金錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的。你的學費耗去父母大部分心血，可以說你的成長、你的教育以及人生的一切收獲都是財富投資的結果。在大學里學習投資理財金融知識是明智的，不管你是什么學校什么專業，對你的人生都有幫助，甚至能讓你更有理性更有建樹地看待人生。

二、信息資源。專是我們的核心，同時我們也要廣博，僅憑幾本教材是成就不了你的。大學四年至少要看120本書，同時還要密切報刊網絡等社會時事信息。只有信息量大了，你才可能真正找到興趣。而時事信息能讓你對就業有準確的把握。信息時代不會搜索自己需要的信息是必敗無疑的。有的學生真的很窮困，窮到只擁有僅僅是同學之間傳播的一點過時信息、中間信息。

三、能力資源。人有八大智能，各種能力是都極大地依賴于后天鍛練與發掘，它與外界一切資源一樣是取之不盡的，一個人到底能干些什么，你不去發掘你就不知道。

但是社會在使用你時，總是從瞬間的判斷開始的，怎樣瞬間就能增加別人對自己的判斷呢？文憑與證書，要努力獲得能力證據，如計算機證書、普通話證書、技術等級證書、四六級英語證書、導游資格證書、各種比賽的獲獎證書、社會鍛煉或培訓證書等，它們是有公信力的部門頒發的，在社會上的證據力非常顯著的。

四、品質資源。磨礪五大品質，練就陽光心態，而不是光去埋怨別人，埋怨父母，埋怨學校！

五、人際資源。一切事業都是人際關系事業。在大學，其實對學生影響最大的，不是老師，是同學和你所接觸的朋友！要主動融入集體中去，與寢室伙伴和班級同學融洽相片，尊重異見，學會團隊協作，學會與各種人打交道，練好普通話，一門外語。

六、健康資源。健康是支撐我們一輩子的物質和能量資源。只有健康資源的連續可用，我們的成功才有保證。制訂鍛煉身體的計劃，堅決不能去觸及毒品，千萬別迷戀網絡游戲，他會讓你的身心健康慢慢腐爛。請你一定要知道：沒有一個公司喜歡長期生病的員工，也沒有一個人愿意選擇長期生病的人作伴侶。女生還要隨時注意人身安全。

七、時間資源。你的時間在哪里，你的成功就在哪里，學會時間管理，在學習、專業、人際關系、情感、健康、休閑，自我成長、社會工作和兼職等方面的精力作合理分配。

八、空間資源。不是每個人都能意識到空間是他的資源。穆罕默德說：不要告訴我你有多少才能，只要告訴我你到過哪些地方。不要在一個城市生活了四年，只呆了三個地方：寢室、教室、食堂。

人生如大海航行，人生規劃就是基本航線，祝同學們從大一開始就已經揚帆啟航！

第三篇：求職,從大一開始

這幾年來，一篇題為“一名25歲的董事長給大學生的18條忠告”的文章被轉載了無數次。如今，這篇文章的作者覃彪喜在新近出版的《求職，從大一開始》一書中，更是給了大學生非常多的關于求職和職業規劃的忠告，有些觀點非常大膽甚至有些偏激，一些技巧也有點兒旁門左道的意味，但是，總的來說非常實用，不愧為一位摸爬滾打了多年、有著豐富經歷的過來人寫出來的，跟那些所謂的求職寶典截然不同。以下是我從書中摘錄出來的30個觀點——

1.真正決定求職結果的絕不是面試時那十幾分鐘，而是整個大學四年。從這個意義上來

說，求職其實從大一就已經開始了。

2.“細節決定成敗”不過是一個不折不扣的偽命題。讓韋小寶去走郭靖的路，或者讓郭

靖去走韋小寶的路，無論他們如何注重細節，都不可能取得成功。所以，選擇比努力更重要，做好職業規劃、找對發展方向比發奮刻苦更重要。

3.當公務員最大的代價莫過于用一個穩定的飯碗換取了一生中的無限可能。鐵飯碗的真

正含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

4.擔任學生干部、參加社團活動并不是對于每個人來說都非常必要。一個對編程抱有興

趣的計算機專業的學生與其去學生會當個貌似風光的干部，還不如在電腦上多寫幾行程序。

5.站在求職者的角度來看，大學畢業生確實太多了；可如果站在用人單位的角度來看，合格的大學畢業生卻又太少了。換句話來說：人太多，人才太少。如果只是人，而不是人才，那就沒有資格抱怨人才過剩；如果是在“玩大學”而不是“讀大學”，那就沒有資格抱怨讀大學沒有用。不學無術的人可以在某些時間里忽悠所有的人，也可以在所有的時間里忽悠某些人，但決不能在所有的時間里忽悠所有的人。

6.一切名牌大學和熱門專業都是紙老虎。如果金鑰匙打不開鎖，人們會毫不猶豫地選擇

一把能打開鎖的鐵鑰匙。當然，草根大學的畢業生在求職時不可避免地處于某種劣勢，化解這種劣勢的途徑是：深挖洞，廣積糧，不稱霸。

7.“研究生比本科生更好找工作”，這句話在邏輯上就是不成立的。從職業規劃的角度

來說，一個應屆畢業的研究生和一個應屆畢業的本科生不具有可比性，因為一個人不能同時出現在22歲和25歲這兩個時間點上。三年工作經驗和碩士學位互為機會成本，究竟如何取舍？那就因人而異了。

8.大學生做兼職既要適合，又要適量。從事兼職的大學生當中有76.9％的人在做家教，這是不正常的。同時，不要舍本逐末去做事倍功半的事情。一個人在不同的時候去做同樣的事情，投入產出比往往是截然不同的，因為他在不同的時候擁有的資源是不同的。9.求職的過程難免會受盡曲折和委屈。在這種時候，不妨把眼光放長遠一些。若干年以

后，當你開著寶馬帶著老婆孩子去海邊散步時，突然回想起大學剛畢業的時候所受過的委屈，會是怎樣的心情呢？為什么不預支這份將來的心情用來對待眼前的困難呢？

10.就業的最低綱領是謀生。對于一個有勞動能力的成年人來說，還有什么事情比不能自

食其力更沒有面子呢？

11.千萬不要忽視趨勢的力量！如果是在牛市炒股，只要買個不算太差的股票持股不動，多多少少都能賺錢；如果變成熊市了，傾巢之下焉有完卵，基本上隨便買什么股票都會虧錢。所以，選擇第一份工作的時候一定要對行業的發展趨勢有一個正確的判斷。12.不要迷信大城市。在一線城市，白領基本上只包括這么兩種人：暫時做成了房奴的人，想做房奴而不得的人。當然，盲目地去基層更加不可取。如果有了明確的職業發展目標，可以按照地域選擇的“爬桿理論”進行選擇。

13.也不要迷信大公司，在小池塘里或許更能釣到大魚。為了博采大公司與小公司之眾長，按照“螺旋式職業發展模式”選擇合適的時機跳槽于二者之間是非常必要的。14.不要盲目創業。通過創業來逃避就業，說白了就是“知山有虎而入狼群”。也不要迷

信媒體包裝出來的大學生創業明星，因為成功是不可以復制的。人類是從猿進化來的，可如今動物園里的猴子永遠不可能進化成人了。

15.不要害怕跳槽，也不要過于隨意地跳槽。跳槽的基本邏輯前提是：既不能換成一份更

差的工作，也不能是從無差異曲線的一個點到另一個點。

16.大學生在畢業前短短半年的求職時間里并沒有太多的就業機會。那怎么辦呢？向時間

要工作，向空間要飯碗。當然，不能過早地進入求職狀態。真理再往前一步就是謬論，“早起的鳥兒有蟲吃”再往前一步就成為了“早起的蟲子被鳥吃”。

17.千萬不要把錢花在制作豪華簡歷上！一張A4紙就足以做出一份出色的簡歷了。（書

中附了兩個簡歷模板，其中一個是作者覃彪喜剛畢業時的簡歷。）多一個封皮就意味著用人單位在審閱簡歷時至少要多花1秒鐘來翻開它，而審閱一份簡歷的時間可能總共才10秒。

18.面試官審核簡歷其實就跟閱卷老師給論述題評分一樣，是踩點給分的。不妨用寫論文的思路來撰寫簡歷。有足夠的核心競爭力來勝任某份工作就是論點，整份簡歷的內容則是論據。

19.要好好揣摩面試官的心思，弄明白每一個看似無關痛癢的提問背后暗藏著的“殺機”，然后按圖索驥、有的放矢地做出回答。書里有19個面試“必考題”的命題思路及參考答案，實在令人咂舌。都說女人心海底針，可是女人心跟面試官比起來，實在小巫見大巫了。

20.網申的成功是以數量為基礎的。把網盡量撒得寬一些，這是最簡單，也是最基本的技

巧。當然，其他的技巧也不容忽視，比如注意關鍵詞的匹配、選擇最佳的網申時間段等等。

21.要求扣押員工身份證、畢業證或者要求交納押金、保證金、服裝費、培訓費的公司，不管它有多大的名氣，都不值得對它有一點點的向往，立馬掉頭走人就是了。22.沒有工作經驗是應屆畢業生求職時最致命的硬傷。要想突破這種“經驗歧視”，有幾

個方面的途徑，其中最關鍵的是要有針對性地消除用人單位的疑慮。

23.很多企業在招聘時都存在性別歧視，對未婚未育的女性更加敬而遠之。如果你是女生，當面試官問你有沒有男朋友、準備什么時候結婚、是不是喜歡小孩時，一定要注意回答的策略。同時，更加要注重塑造、展示核心競爭力并注意差異化營銷。平等是需要靠自己的雙手去爭取的。歧視只能絆住弱者。

24.用人單位不是慈善家，老板在決定你的工資標準的時候，根本不會去考慮你讀書的時

候投入了多少成本，也不會考慮你需要多少工資才能滿足基本的生活開支。老板只需要考慮兩個因素：你能為他創造多少價值；能否以更低的工資標準招聘到跟你能力相當的人。前者是你的價值，后者是市場供求關系。

25.用人單位普遍存在“乙肝歧視”，對付的辦法很多，其中一條就是“尋找槍手，偷梁

換柱”。這看起來似乎不太光彩，可是，像這種利己不損人，甚至是利人利己的事情，用一種善意的欺騙去規避病態的歧視，又有何不可呢？

26.千萬別讓戶口綁架了求職。天地本寬而卑者自隘，因為對戶口的過分在乎而感嘆就業

之路越走越窄，就像是走進了北京的老胡同便責怪世界如此陰暗狹長。

27.研究生求職不妨采用“變色龍戰術”——用兩個身份去求職：一個是有一定工作經驗的應屆畢業研究生，一個是有兩三年工作經驗的本科畢業生，基于用人單位、應聘職位等方面的差異而因時制宜地在這兩個身份之間切換。

28.大專生犯不著自卑，也不用把專升本當成救命的稻草。專升本不但沒有太大的必要性，而且沒有了很強的可行性。

29.起薪低一點沒關系，但是零工資就業就萬萬不可了。零工資就業純屬不正當競爭的傾

銷行為，是一種不折不扣的不自尊和不自信，同時也是在為無視勞動法規、無視勞動者權益的用人單位助紂為虐。

第四篇：職場必修課 從禮儀開始

想在職場之中給人留下好印象，工作能力是一方面，為人處世方面則更要注意。在任何時候，第一印象都很重要，你的外在儀容是否得體，你的商務禮儀是否標準，一個小小的細節就能引起職場上的變故，下面給大家詳細說說禮儀這個概念。

在商務交往中有個“3a原則”又叫“布吉林3a原則”，是美國學者布吉林教授等人提出的。“3a原則”的內容是：把如何對別人的友善通過三種方式恰到好處地表達出來。

1.a(accepe)接受對方：

①要嚴以律已，寬以待人，接受別人是最重要的。

②在人際交往中，最不受歡迎的人是做人比較刻簿的人。自以為是，囂張放肆，目中無人的人也不受歡迎。

③接受的三個要點：1)接受交往對象。例如，老師不能拒絕學生;商家不能拒絕顧客。2)接受對象的風俗習慣。習俗是長期的文化習慣，很難說誰對誰錯。少見多怪的人不容人，見多識廣的人比較寬容待人。3)接受交往對象的交際禮儀。

2、a(appreciate)重視對方：

要讓對方感覺自己受到重視，不要讓人家覺得受冷落。重視別人不是讓人難堪尷尬，而是欣賞的重視。例如：有些人專愛找缺點，挑毛病來滿足自己的小虛榮心，言下之意——看這點我就比你強!搞得談話不愉快，這是最不明智的做法。

3.a(admire)贊美對方：

要以欣賞的態度肯定對方，要實事求地贊美別人自以為的長處。

例如：你對一個胖子夸他如何苗條，就等于拿人家“開涮”。又如：夸孩子時一般都挑孩子的優點說，如果長相實在沒有可說的，比如新生兒，本來就像個小老頭兒似的，那么你就說比父母都好看就行了。

所以布吉林3a原則，接受對方，重視對方，贊美對方，應該是我們在商務交往中的待人接物的基本之道。我個人認為，它是非常重要的。下面筆者再介紹關于女性職員之職場中的禁忌動作及禮儀。

在社交場合中，職場女性必知社交禁忌：

1、不要耳語

耳語是被視為不信任在場人士所采取的防范措施，在大庭廣眾之下與同伴耳語是很不禮貌的事。

2、不要失聲大笑

無論聽到什么“驚天動地”的趣事，在社交宴會也得要保持儀態，最多報以燦爛笑容。

3、不要滔滔不絕

在宴會中若有人對你攀談，要保持落落大方，簡單回答幾句足矣。切忌向人匯報自己的身世，或向對方詳加打探，這樣很容易把人家嚇跑，或被視作長舌婦。

4、不要說長道短

在社交場合說長道短，揭人隱私，必定會惹人反感，讓人“敬而遠之”。

5、不要大煞風景

參加社交宴會，別人期望見到的是一張可愛的笑臉，即使是情緒低落，表面上也要笑容可掬，周旋于當時的人物環境。

6、不要木訥肅然

面對初相識的陌生人，可以交談幾句無關緊要的話開始，切忌坐著閉口不語，一臉肅穆表情。

7、不要在眾目睽睽之下涂脂抹粉

如果需要補妝，必須到洗手間或附近的化妝間去。

8、不要忸怩忐忑

假如發覺有人在注視你——特別是男士，要表現得從容鎮靜。若對方曾與你有過一面之緣，可以自然地打個招呼。若對方與你素未謀面，不必忸怩忐忑或怒視對方，可以巧妙地離開他的視線范圍。

在與人交往或社交場合中，言行、舉止不僅能夠反映出一個人的內涵，也代表著個人、甚至是公司的形象。因此知曉這些基本的職場禁忌和社交禮數將更有助于個人和事業的成功。

小編總結：禮儀包含的范圍很廣泛，風度、氣質和涵養，都要完美地展示出來。為什么都說英國人有紳士風度，因為他們一直以來都被教育要保持優雅。一個人的禮儀跟生活的環境、歷史傳統和時代因素都有關，學會優雅從容的禮儀是進入職場的必修課。

第五篇：規劃職業生涯,從大一開始

規劃職業生涯，從大一開始

為了使大一新生能夠以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯, 把握自己對環境和社會的適應能力,贏在就業起跑線上,我校人文傳播學院在十月中旬舉辦了“大一新生職業指導”活動。此次活動以“主動就業 成就精彩人生”為主題，于十月十五日上午在二教110教室舉行。

活動分四個環節展開，首先主持人針對大學生職業生涯規劃及各專業就業前景、形勢進行相關的分析和介紹，提出在大一應該找好自身的定位、追求的目標和努力的方向，明確就業的重要性。然后，學院一位研究生學姐給人文傳播學院全體大一新生講述了開展此次活動的目的，大致分析了影片觀看過程中需要明確的矛盾思想，提醒各位要考慮清楚職業定位與生活選擇的矛盾，分清自己所學的專業和將來從事的職業之間的關系，從現在開始提高就業競爭意識，做好大學職業生涯規劃。隨后，現場學生集體觀看了職業電影《穿普拉達的女王》，全場寂靜，座無虛席，保持了良好的組織性和紀律性作風。最后，主持人總結了影片內容，并告知大一新生每人寫一篇觀后感，學院將從優秀作品中評選出一、二、三等獎并頒發榮譽證書及獎品。

記者在活動結束后采訪了現場一名同學，這名同學說自己通過此次活動更深層的了解到就業的壓力以及做好自身準備和大學規劃的重要性。他說：“我們邁進了大學，跨過了一個門檻，同時肩負了更多的責任。我們需要掌握就業前景，處理好專業和就業的關系。”他認為此次活動讓他有了具體的方向和努力的目標，對于未來雖然依舊迷茫，但不像剛來大學時那么恐懼和困惑了。

就業服務部的部長對記者說，他希望通過此次活動能夠給予剛來的大一新生真實的幫助，讓他們明確做好職業生涯規劃的重要性，把握好自己的大學生活。記者了解到很多學生在看過影片后都有很大的心靈觸動，對夢想、生活、工作三者的關系也有了比較清晰的認識，他們在活動結束后積極討論自己的感想并寫出了相關影評。

人文傳播學院用人文精神作指導，把自己的人文關懷不斷傳承下去。相信在老師和學長們的指導下這些大一新生都能找好自己努力的目標，明確自己的未來就業方向，規劃好自己精彩的大學生活。