第一篇：晉城市2018年專業技術人員職業發展考試答案

專業技術人員的職業發展考試答案

1.題目內容：用好別人，要有團隊意識、互助意識、主動意識并。答案：善于溝通 2.題目內容：關于外職業生涯和內職業生涯描述正確的是()A、專業技術人員最重要的是關注外職業生涯的成長

B、一個人的內職業生涯和外職業生涯在大多數時候是一致的，幾乎沒有差別 C、如果外職業生涯足夠強大，內職業生涯的成功就是水到渠成的事 D、如果自己的內在職業生涯和外在職業生涯是統一的，是樂業的，這是一種最佳狀態 答案：D 3.題目內容：成為管理者要學會把握好機會，除了自身管理能力的培養和訓練之外，還要注意以下幾點：首先，要熟知單位內部的晉升制度；第二，；第三。答案：自我分析,了解競爭對手

4.題目內容：職業優勢取向直接影響著個人職業生涯規劃整體目標的實現。正確 錯誤 答案：正確

5.題目內容：“巧婦難為無米之炊”，一般來說，創業者要先有資源，再去創業。正確 錯誤 答案：錯誤

6.題目內容： 是專業技術人才從事科技工作的基礎 答案：科學理論與現代科技知識 7.題目內容：新時期，服務型行業將大力發展，社會將從以生產為中心的時代逐漸過渡到以()為中心的時代，在服務型行業就業的人員將逐漸超過生產型行業。

A、制造

B、服務 C、金融 D、全球化 答案：B 8.題目內容：下列哪些形式不屬于國家繼續教育項目？()A、高級研修班

B、急需緊缺人才培養培訓 C、現代遠程教育 D、崗位培訓項目 答案：C 9.題目內容：工作能力可以分為一般能力和特殊能力。下面幾項中，屬于特殊能力的是()A、記憶力 B、想象力 C、形態知覺能力 D、思維能力 答案：C 10.題目內容：下面哪個不屬于客觀成功標準()。A、薪資待遇 B、職務晉升 C、身體健康 D、家庭幸福 答案：D 11.題目內容：對于一個組織來說，有想法的專業技術人員是難能可貴的。正確 錯誤 答案：正確

12.題目內容：重復而無新意的工作是自主型職業優勢者最難以忍受的。正確 錯誤 答案：錯誤

13.題目內容：我國專業技術人員繼續教育的對象比較廣泛，包括大學畢業后的各類專業技術人員。

正確 錯誤 答案：錯誤

14.題目內容：人不能離開社會而獨立存在，個人只有在工作中為社會做貢獻才能實現自己的職業價值。所以在擇業中應把盡社會責任擺在首位，其次考慮個人因素。

正確 錯誤 答案：錯誤

15.題目內容：以下哪項描述不符合水平評價類職業資格特征：()A、專業性、社會通用性和人員流動性強 B、由國家統一規劃，統一標準和名稱 C、資格在全國范圍內有效 D、對人員就業、從業有限制

答案：D 16.題目內容：氣質具有相對的穩定性，但后天也可以鍛煉改造。正確 錯誤 答案：正確

17.題目內容：在準備和撰寫專業技術職稱申報材料中，專業技術人員可以根據實際情況對自己任職以來的工作進行美化和拔高。

正確 錯誤 答案：錯誤

18.題目內容：申請專業技術資格評定的人員應在規定的時間內，向相應資格評定辦事機構或其指定的代辦機構提交及以下哪些材料：()A、《專業技術資格評定表》 B、學歷、專業經歷證明 C、外語考試成績 D、科學技術成果

答案：ABCD 19.題目內容：申請評定專業技術資格的人員必須符合的申報條件，不包括：()A、熱愛祖國，遵紀守法 B、實際工作能力和業務知識 C、學歷 D、身體健康，能堅持正常工作 答案：C 20.題目內容：正確抉擇的黃金法則不包括()A、擇己所長 B、知己知彼 C、受益最大 D、擇世所需 答案：B 21.題目內容：工作意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變。

正確 錯誤 答案：錯誤

22.題目內容：創業中的社會資源也就是在創業過程中需要的技術、市場、管理、法律等人才，他們是創業者開創事業的輔助力量。

正確 錯誤 答案：錯誤

23.題目內容：選擇好個人職業發展方向到著力點的確定，就好比選擇了石油勘探行業與()的關系一樣。

A、成為專家 B、發現大油田 C、深入實踐 D、勤奮工作 答案：B 24.題目內容：資源的獲取尤其是轉化需要積極的。答案：行動 25.題目內容：培養自身的職業人格要()。

A、遵守職業道德 B、不阿諛奉承 C、努力學習D、參加有關培訓 答案：C 26.題目內容：新興職業越來越強調人的綜合素質、、合作能力和高新技術的掌握，從而促使人才不斷學習,更新自我，在創造社會財富的同時，促進自身的發展和完善。答案：創新能力

27.題目內容：國家依法通過 和 對專業技術人員的從業資格、水平認定、資格評審等進行管理。

答案：職稱制度,職業資格制度

28.題目內容：家庭對于一個人職業選擇的影響不包含()A、專業選擇 B、職業價值觀 C、囑托和期望 D、專業性知識 答案：D 29.題目內容：由地方或部門組織舉辦的高級研修項目研修時間為()天左右。A、3 B、5 C、7 D、15 答案：B 30.題目內容：資源的獲取和轉化需要有主動和“折騰”的精神。正確 錯誤 答案：正確

31.題目內容：在職業生涯的早期，人們評價成功的標準更多是()。A、自主標準 B、晉升標準 C、健康標準 D、財富標準 答案：D 32.題目內容：專業技術職務一次獲得后便終身擁有，沒有任期的限制。正確 錯誤 答案：錯誤

33.題目內容：以下幾條描述中，哪一條不屬于職業的含義()A、社會分工的產物，依托社會環境，為社會創造財富和價值 B、勞動者具備相應的知識和技能，能夠符合職業的要求

C、職業提供給勞動者較高的報酬，滿足其各方面的物質保障和精神需求 D、職業意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變 答案：C 34.題目內容：()是學習型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數千家企業進行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項修練——學習型組織的藝術與實務》。

A、埃德加·富爾 B、彼得·圣吉 C、R.H.戴維 D、保羅·朗格朗 答案：B 35.題目內容：氣質類型心理學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質四種類型。關于這四種類型描述正確的是()A、膽汁質的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換。B、抑郁質的人安靜穩重、沉默寡言，顯得莊重、情緒不易外露。

C、純粹屬于某一氣質類型的人很少，大多數人都是幾種氣質類型兼具的混合體 D、每種氣質都有積極和消極的一面，多血質和粘液質的人比較適合一些要求做出迅速、靈活反應的工作 答案：C 36.題目內容：職業生涯分為外職業生涯、和。答案：內職業生涯,雙螺旋職業生涯 37.題目內容：一份完整有效的職業生涯規劃應包括、、、及 5個環節。專業技術人員與現代技術工人在職業上的區別可以簡單概括為其工作是分析性、判斷性的，還是操作性、常規性的。答案：職業素質分析（自我識別與測評定位）,職業環境分析,職業生涯目標的確定,實施策略與措施,反饋調整

38.題目內容：全球經濟一體化的發展以及各國大力吸引短缺人才發展本國經濟的迫切需求，專業技術人才流動國際化趨勢()。

A、日趨減緩 B、正在加強 C、趨于平穩 D、呈現停滯 答案：B 39.題目內容：職稱與稱職、職稱與實際能力和貢獻之間并非完全等同。正確 錯誤 答案：正確

40.題目內容：面對嚴峻的就業形勢，更應理性地降低對金錢的期望值，把眼光放遠一些，應盡可能地將自我成長和自我實現作為在自我定位和求職時的首選價值觀。

正確 錯誤 答案：正確

41.題目內容：興趣能夠為自己的生活增添樂趣，但對職業選擇沒有什么影響。正確 錯誤 答案：錯誤

42.題目內容：十八大報告提出：“把各方面優秀人才集聚到黨和國家的事業中來。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業發展的根本之舉。”為此，只要我們為人才搭建好創新、創業的平臺，就會吸引國內外的優秀人才為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。

正確 錯誤 答案：錯誤

43.題目內容：隨著社會的進步和市場經濟規范化發展，文化素質較低的人將()A失去工作 B、失去職業 C、失去職業競爭力 D、沒有任何工作機會 答案：C 44.題目內容：創業團隊由不同類型的人組成：()可以決定公司的發展方向，提出公司的戰略規劃；()能夠全面地分析公司面臨的機遇與風險，考慮成本、投資、收益的來源及預期收益，設計公司管理規范和章程等；()負責聯系客戶、組織實施、管理員工、拓展市場等項工作；()負責研發產品，改進生產流程，制訂技術標準等。括號中的內容依次為 A、決策者 策劃者 執行者 技術專家 B、策劃者 執行者 決策者 技術專家 C、策劃者 決策者 執行者 技術專家 D、技術專家 策劃者 決策者 執行者 答案：A 45.題目內容：專業技術職務設高、中、初三級，也可以只設中、初兩級或只設初級。正確 錯誤 答案：正確 46.題目內容：專業技術人員在轉行時，需要做好以下幾個關鍵點：知己知彼、、、和。

答案：入行準備,經驗補充,把握時機,資源利用

47.題目內容：“保持持久的學習毅力”是能夠在工作中真正學到知識的重要方法。正確 錯誤 答案：正確

48.題目內容：企業的具體培訓計劃應由人力資源管理部門制定。正確 錯誤 答案：錯誤

49.題目內容：無論在什么情況下，創業者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。

正確 錯誤 答案：錯誤

50.題目內容：創業者在最初選擇項目時要勇于承擔風險，選擇規模較大的項目，項目越大，起點越高。

正確 錯誤 答案：錯誤

51.題目內容：影響人才流動的因素，除國家相關法律、政策之外，還有三個因 素：國別工資水平差距、工作生活環境以及互聯網職業資格的國際互認。正確 錯誤 答案：錯誤

52.題目內容：一份完整有效的職業生涯規劃應多個環節，對此描述正確的是()A、完整的職業生涯規劃應包括職業素質分析（自我識別與測評定位）、職業環境分析、實施策略與措施及反饋調整4個環節

B、在自我識別和定位中最重要的是自我識別和科學測評，他人的意見無關緊要 C、職業環境分析也就是了解企業的財務狀況和員工福利等等

D、評估和反饋的過程是對自己不斷認識的過程，也是對社會環境不斷認識的過程，能夠使職業生涯規劃更加有效 答案：D 53.題目內容：()、重評職稱而輕實際應用的情況是作為稱職的專業技術人員需要加以避免的。

A、重獲利 B、重領導意見 C、重獲獎 D、重興趣 答案：C 54.題目內容：專業精神主要體現做人做事要符合專業要求、()，不斷提升專業知識與技能。

A、專業規范 B、領導要求 C、自身價值觀 D、成就感 答案：A 55.題目內容：創業的社會性特性是指創業不僅使創業者獲得經濟利益，實現自身的社會價值，還為他人提供就業崗位，為社會創造財富。

正確 錯誤 答案：錯誤

56.題目內容：工作和生活的平衡是不可能實現的理想狀態。正確 錯誤 答案：錯誤

57.題目內容：終身教育是一個教育體系。正確 錯誤 答案：錯誤

58.題目內容：未來職業的專業性、技術性、創造性特點越來越強，對勞動者素質能力的要求越來越高。體力勞動類職業和各種職業中的體力要求將大大降低，而逐漸被人工智能腦力勞動和創意性工作所代替。

正確 錯誤 答案：錯誤

59.題目內容：以下關于職稱描述不正確的是：()A、反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力、工作成就 B、就學術而言，它具有學銜的性質

C、就專業技術水平而言，它具有崗位的性質 D、必須有初、高、中三個級別 答案：D 60.題目內容：做好職業人最重要的是搞好與領導的關系。正確 錯誤 答案：錯誤

61.題目內容：價值觀是一個人對各類事物的一般性態度，這種態度表現出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價值取向。

正確 錯誤 答案：正確

62.題目內容：下面關于職業生涯規劃的意義描述錯誤的是()A、職業生涯規劃可以幫助個人對自我進行全面的分析，從而認識自己了解自己的特點和興趣，評估自己的能力、優勢和不足

B、職業生涯猶如人生之靶，當它樹立在面前時，就會提醒和鞭策我們一步步向它邁進 C、職業生涯規劃是對人才與職業進行匹配的過程，是一個靜態的過程 D、職業生涯規劃和管理是進行自我工作評估的重要手段

答案：C 63.題目內容：按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以劃分為、、和 _4種類型。答案：短期規劃,中期規劃,長期規劃,人生規劃

64.題目內容：能否獲得資源一要看你()，二要看你的想法是否可行，三要看你這個人是否靠得住，能成事。

A、學歷 B、專業 C、經驗 D、有沒有想法 答案：D 65.題目內容：韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業技術人員的共同 品質。正確 錯誤 答案：正確

66.題目內容：美國著名學者格林豪斯認為，職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺。

正確 錯誤 答案：正確

67.題目內容：根據霍華德理論，企業型人格的代表性職業包括出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。

正確 錯誤 答案： 錯誤

68.題目內容：社會分工越來越細，職業的種類也必將越來越多，且具有多樣性的特點。一些職業的專業性越來越強，需要的知識、技術越來越深，職業的差別也越來越大，會不斷出現已很難再出現精通各個崗位或領域的專家，這也是職業多樣化的結果。

正確 錯誤 答案：錯誤

69.題目內容：當面對逆境或挫折時，不同的人對待逆境或挫折產生不同反應，這種反應的能力就是。答案：逆境商（挫折商）

70.題目內容：個人在社會關系位置上的行為模式稱為()。A、使命 B、角色 C、價值觀 D、平衡 答案：B 71.題目內容：外職業生涯是內職業生涯的主觀層面或無形層面，是個人對職業追求的一種主觀愿望，由個人的能力、興趣、氣質、價值觀及對家庭義務、休閑需求等多種因素決定的。

正確 錯誤 答案：錯誤

72.題目內容：法律意義上的“職稱”本質上就是專業技術職務。正確 錯誤 答案：正確

73.題目內容：知識經濟時代，高技能人才所從事的職業已經不是單純的操作，它包含了系統專業知識和技能，并具有了生產知識、創造知識的性質，已經與專業技術人才所從事的職業()。

A、完全不同 B、徹底分開 C、逐步趨同 D、互相取代 答案：C 74.題目內容：管理知識和技能是專業技術人員應具備的通用知識。正確 錯誤 答案：錯誤

75.題目內容：在職業生涯規劃中，()起到“錨”的作用。A、職業目標

76.題目內容：按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以劃分為短期規劃、中期規劃、長期規劃和人生規劃4種類型，其中中期規劃是指()A、2年以內的規劃

B、一般涉及2-5年內的職業目標和任務 C、5-10內的規劃，主要是設定較長遠的目標 D、整個職業生涯的規劃，時間長達40年左右

答案：B 77.題目內容：用好自己，要確定專業優勢、做好時間管理、保持健康心態、不斷提升能力。

答案：遵守職業準則

78.題目內容：專業技術人員繼續教育是面向()之后專業技術人員的教育活動。A、正規教育 B、學校教育 C、課堂教育 D、職業教育 答案：B 79.題目內容：在工作中滿足人的安全感、歸屬感、自尊感、成就感，并。答案：實現人的自我價值

80.題目內容：影響職業選擇的主觀因素包括、、和價值取向等。答案：氣質與性格,能力,興趣

81.題目內容：職業人的特征是一般不會改行。正確 錯誤 答案：正確

82.題目內容：幸福感取決于實際收入水平。正確 錯誤 答案：錯誤

83.題目內容：人們的()決定他們的成就動機程度。A、價值觀 B、能力 C、需要 D、情感 答案：C 84.題目內容：“ ” 是列入國家 “ 十一五規劃”的重大人才培養工程，是繼續教育工作的龍頭。答案：653工程

85.題目內容：經營價值，從事業發展的角度講就是要選擇自己的主攻方向，這個方向具有()或者經濟價值等等。

A、吸引力 B、前瞻性 C、社會價值 D、公益價值 答案：C 86.題目內容：選擇職業一般是從選擇()開始的。A、所學專業 B、工作單位 C、學校 D、居住地 答案：B 87.題目內容：職業價值是確定一個人職業滿意度的關鍵所在。正確 錯誤 答案：正確

88.題目內容：新創企業在創立之前與成立之初，需要與政府管理部門、金融部門等進行聯系，創業團隊良好的人脈關系，有效地處理公共關系，是創業成功的關鍵因素之一。

正確 錯誤 答案：正確 89.題目內容：上述理論有很多應用測試方法。國外目前最常使用的四種計算機輔助指導系統為：“發現”、“職業定位系統”、“職業輔導系統”和“互動式指導系統”。

正確 錯誤 答案：錯誤

90.題目內容：不患人不用，患己不用也。正確 錯誤 答案：正確

91.題目內容：臨近退休，人們更多以財富標準判斷其是否成功。正確 錯誤 答案：錯誤

92.題目內容： 是工程教育本科專業學位互認協議，其宗旨是通過多邊認可工 程教育資格，促進工程學位互認和工程技術人員的國際流動。答案：《華盛頓協議》 93.題目內容：許可類職業資格的特征不包含：()A、對公民就業權沒有限制

B、必須按照行政許可法的要求，嚴格控制數量 C、由國家統一規劃，依法設立，統一標準和名稱 D、資格在全國范圍內有效

答案：A 94.題目內容：影響自己找到理想單位的原因主要是()A、沒有關系 B、學歷不夠 C、沒有工作經驗

D、沒有想清楚自己什么是自己最需要的 答案：D 95.題目內容：為吸引國內外優秀人才，我們要進一步創造良好的()環境。A、社會環境 B、生活環境 C、工作環境 D、工作環境、生活環境和社會環境 答案：D 96.題目內容：職稱或職業資格代表了一名專業技術人員的職業發展歷程，有高級職稱的人或者有職業資格證書的人一定有好的職業發展前程。

正確 錯誤 答案：錯誤

97.題目內容：人們評價成功的標準是一成不變的。正確 錯誤 答案：錯誤

98.題目內容：終身學習發端的教育思想源于埃德加·富爾1972年提出的關于終身學習制度化的學術報告——。答案：《學習的目的》

99.題目內容：專業技術人員的工作通常具有創造性或挑戰性，其工作成果往往是創意性或難以通過標準化的方式進行評價的。

正確 錯誤 答案：正確

100.題目內容：下面幾項屬于內職業生涯范疇的是()A、工資待遇 B、工作能力 C、工作環境 D、工作內容 答案：B 101.題目內容：我國人事科學研究者羅雙平用一個精辟的公式總結出了職業生涯規劃的三大要素，請寫出該公式: 答案：職業生涯規劃=知己+知彼+抉擇

102.題目內容：創業團隊首先要了解目標并確定實現目標所必需的活動。對其生存發展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。

正確 錯誤 答案：正確

103.題目內容：2007年6月，原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯合印發了《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》，提出以()為核心，以培養高層次創新型專業技術人才為重點，有計劃、分領域、分類別、分層次開展大規模的繼續教育活動。

A、知識更新 B、素質提升 C、專業勝任能力提升 D、能力建設 答案：D 104.題目內容：關于氣質與個性描述正確的是()A、性格是人的典型的穩定的個性心理特征，在很大程度上受制于先天的遺傳因素 B、氣質指人對現實穩定的態度和習慣化的行為方式，是人的個性中最鮮明、最重要的心理特征工作環境

C、氣質類型心理學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、躁郁質四種類型

D、性格在一定程度上能夠掩蓋和改造氣質，還對能力的形成和發展起制約作用 答案：D 105.題目內容：許可類職業資格必須按照行政許可法的要求來進行設置。職業資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執業的手段。

正確 錯誤 答案：正確 106.題目內容：企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制。企事業單位的各級專業技術職務，由行政領導在經過評審委員會評定的符合相應任職條件的專業技術人員中聘任。行政領導應向被聘任的專業技術人員頒發聘書，雙方簽訂聘約。

正確 錯誤 答案：正確

107.題目內容：每種職業都有一定的 和職業道德，即所謂的“行有行規”。答案：從業標準

108.題目內容： 類職業資格必須按照行政許可法的要求來進行設置，其核心就是以資格作為判斷是否許可執業的手段。答案：許可

109.題目內容：關于科學地選擇創業項目，需要注意的幾點不包括()A、要選擇國家政策鼓勵和支持，并有發展前景的行業 B、要認真進行市場調研，適應社會需求 C、配備人員，權責明晰 D、要量力而行，從小事做起

答案：C 110.題目內容：從單位人到職業人的途徑首先是()。

A、在單位內部建立職業標識 B、獲取職業資格證書 C、成為部門領導 D、取得高級職稱

答案：A 111.題目內容：()是獲取資源并轉化的重要因素。A、韌勁 B、聰明

C、豐富的專業知識 D、有個性 答案：A 112.題目內容：單位人——職業化的單位人——職業人是專業技術人才發展的一種路徑。

正確 錯誤 答案：正確

113.題目內容：霍華德理論按照相似性把人的個性分為6類，分別是、、、、、。答案：現實型,研究型,藝術型,社會型,創業型,傳統型

114.題目內容：勞動者不再僅僅將職業作為謀生的手段,而是生活的重要組成部分,是人生快樂的重要源泉,是體現自我價值的唯一重要途徑。

正確 錯誤 答案：錯誤

115.題目內容：資源獲取——轉化——再獲取——再轉化是一個專業技術人員價值實現的過程。正確 錯誤 答案：正確

116.題目內容：職業人更多依賴自身的()，所從事職業的“含金量”決定其發展和待遇。A、職業目標 B、職業優勢 C、職業環境 D、職業 答案：D 117.題目內容：職業錨強調、和 三方面的相互作用與整合。職業錨是個人同工作環境互動作用的產物，在實際工作中是不斷調整的。答案：個人能力,動機,價值觀

118.題目內容：探索“微信”在學習中的應用屬于()學習。A、碎片化

B、移動化 C、游戲化 D、社區化 答案：D 119.題目內容：資源通常與利益相關，如果創業者能與資源提供者構成利益相關者，甚至利益整體，自然更容易獲得資源。

正確 錯誤 答案：正確

120.題目內容：當我們的行為背離了自己的價值觀的時候我們就會感受到痛苦。正確 錯誤 答案：正確

121.題目內容：對專業技術職業的規范性要求，尤其是職業道德方面的要求自現代專業技術職業誕生以來就一直伴隨著專業技術職業和從業人員的發展。

正確 錯誤 答案：正確

122.題目內容：《中華人民共和國職業分類大典》是我國第一部對職業進行科學分類的權威性文獻。

正確 錯誤 答案：正確

123.題目內容：什么影響我們在工作與生活之間做出選擇？()A、角色、價值觀、使命 B、使命、能力、價值觀 C、角色、能力、價值觀 D、價值觀、能力、情感 答案：C 124.題目內容：資源轉化的途徑有()。A、專利的獲得和交易 B、按期執行預算 C、按期完成項目 D、購置必要設備 答案：A 125.題目內容：只有當領導才會有資源和機會。正確 錯誤 答案：錯誤

126.題目內容：職業優勢實際上就是人們根據 確定自己的職業定位。答案：比較優勢

127.題目內容：下面哪個屬于繼續教育的通用知識內容？()A、技術標準與政策法規

B、專業新理論、新知識、新技術、新技能 C、管理知識和技能 D、科學理論與現代科技知識

答案：D 128.題目內容：()是人們在一生中所受到的各種培養的總和。A、繼續教育 B、終身學習C、終身教育

129.題目內容：關于專業技術職務的聘任和任命，以下描述不正確的是：()A、企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制

B、三線、邊遠地區和不具備聘任條件的事業單位可以實行任命制 C、專業技術職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期 D、不可以連聘連任

答案：D 130.題目內容：具備 的管理者，會更容易保持良好的人際關系，以及接近及了解他人，能有機會去傾聽不同的聲音，知曉員工內心深層意識里的真實需求和意見。

答案：親和力

131.題目內容：專業技術人員與現代技術工人在職業上的區別可以簡單概括為其工作是 還是

答案：分析性、判斷性的，操作性、常規性的

132.題目內容：專業技術人才流動的趨勢不斷增強，主要體現在：()A、地區間和國家間 B、部門間 C、行業間 D、以上兼有 答案：D 133.題目內容：做好單位人要認老師、、爭取實踐機會、得到領導和同事認可。答案：選方向

134.題目內容：《華盛頓》協議主要內容包括:()A、各正式成員所采用的工程專業認證標準、政策和程序基本等效 B、各正式成員互相承認其他正式成員提供的認證結果，并以適當的方式發表聲明承認該結果

C、促進專業教育實現工程職業實踐所需的教育準備 D、各正式成員保持相互的監督和信息交流 答案：ABCD 135.題目內容：獲取平衡最關鍵的一個因素是()A、參與社會活動要分清主次 B、張弛有度的工作 C、制定使命并嚴格自律 D、讓環境約束你

答案：C 136.題目內容：著力點的選擇需要，()和可行性判斷。A、價值判斷 B、盈利

C、得到領導同意 D、符合個人興趣 答案：A 137.題目內容：職業人格是包括、與職業需求匹配的性格、職業價值觀、職業能力和職業素養等等五個方面。答案：職業態度

138.題目內容：幸福是比較出來的。正確 錯誤 答案：正確

139.題目內容：目前國內外比較常用的智力測試不包括()A、司丹福-比內智力量表 B、基本成就測驗（FAS）C、威絲曼人員分類測驗（PCT）D、簡短雇傭測驗（SET）答案：D 140.題目內容：雙螺旋職業生涯是指外職業生涯和內職業生涯之間的平衡。正確 錯誤 答案：錯誤

141.題目內容：隨著社會的發展，以服務為主的第三產業類職業將得到全面發展，在產業結構中的比重將得到很大的提高。

正確 錯誤 答案：正確

142.題目內容：日本學者田崎仁提出了9種價值觀，分別為獨立經營型、經濟型、支配型、自尊型、自我實現型、志愿型、家庭中心型、才能型和自由型，對于這九種價值觀描述錯誤的是()A、支配型，也稱獨斷專行型。這種類型的人想當組織的領導，無視他人的想法，以能夠“支配他人”為心理滿足。B、志愿型的人富于同情心，把別人的痛苦視為自己的痛苦，在幫助別人的過程中獲得個人心理的滿足與快樂。他們不愿意干表面上嘩眾取寵的事。

C、家庭中心類型的人過著十分平凡但又安定的生活，們重視家庭，為人踏實，生活態度保守，不敢冒險，對待職業生涯也很慎重。

D、自由型的人不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領地，如個體工商戶、私人開業醫生、私人律師等 答案：D 143.題目內容：做好單位人要學會認老師。正確 錯誤 答案：正確

144.題目內容：關于專業技術職務聘任制度，以下哪項描述不準確：()A、根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責和任職條件 B、在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例 C、由行政領導在經過評審委員會評定的、符合相應條件的專業技術人員中聘任

D、沒有任期的限制。答案：D 145.題目內容：影響職業選擇的客觀因素包括、和 等。答案：社會評價,經濟利益,家庭

146.題目內容：新興行業包括七個產業，分別為節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造和()A、新能源、新材料和宇宙工程 B、新能源、新材料和新能源汽車

C、新能源、電子計算機和激光技術 D、新能源、海洋開發和新能源汽車 答案：B 147.題目內容：從人類社會發展的歷史可以看出，職業是隨著、科技進步和經濟發展水平的提高而不斷變化的。答案：社會需求的變化

148.題目內容：職業的發展性，強調職業對于人自身的發展體現出的價值，人通過將自己的智慧和精力奉獻給所從事的職業，使自己的人生價值得以體現。可以說，職業是人發展的舞臺，任何人的發展都離不開職業。

正確 錯誤 答案：正確

149.題目內容：創業者的功能是實現生產要素的新組合。這種新組合的范圍比 較廣泛，而創新的程度和手段也可以有所差別。按照創新的程度，可以將創新分為()A、產品創新和服務創新 B、根本性的創新和漸進性的創新 C、領先創新和模仿創新 D、創立新企業和在現有企業內部進行 答案：B 150.題目內容：在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的短期目標。

正確 錯誤 答案：錯誤

151.題目內容：進入 20 世紀后，腦力勞動職位在社會職位總額中所占比重()的趨勢就更明顯了。

A、愈來愈大 B、有所變化 C、有所下降 D、一成不變 答案：A 152.題目內容：離開一個單位前要()A、該報銷的報銷完

B、做完手頭的工作，叫人信任 C、收拾好個人物品 D、跟好朋友告別 答案：B 153.題目內容：E-Learning可以取代面授學習。正確 錯誤 答案：錯誤

154.題目內容：職業發展的意識對專業技術人員非常重要。正確 錯誤 答案： 正確

155.題目內容：改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準。正確 錯誤 答案：正確

156.題目內容：學習型組織強調團隊智慧大于個人智慧的平均值。正確 錯誤 答案： 正確

157.題目內容：所謂專門人才，是從能力角度對專業技術人員職業特征進行的界定，即這一職業群體通常必須具備專門的理論知識和專業才能，需要經過系統的、正規的、全面的教育和培養，擁有較高的人力資本儲備。這是專業技術人員區別于其他職業群體的最大的特點。

正確 錯誤 答案： 正確

158.題目內容：學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下,自我求知、做事、發展的能力。

正確 錯誤 答案： 正確

159.題目內容：我國的職業資格制度分為 類職業資格和 類職業資格。答案： 許可,水平評價

160.題目內容：選擇一個合適的單位與一個單位選擇到合適的人就像一場。答案： “婚姻”

161.題目內容：經營是老板的事，是市場營銷人員的事。正確 錯誤 答案：錯誤

162.題目內容：美國著名學者杰弗里·H·格林豪斯對職業生涯的概念進行了歸納總結，并給出了自己的定義，關于格林豪斯的職業生涯定義描述正確的是()A、職業生涯必須具有專業化的特點，必須獲得一個確定的職業或是達到某種社會地位才能構成一個人的職業生涯

B、職業生涯理解為一種職業或一個組織中的某種職務 C、強調職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺 D、強調職業生涯是一個穩定的、長期的、可預測的和組織驅動的縱向移動系列 答案： C 163.題目內容：做好單位人很重要的是搞好與領導的關系。正確 錯誤 答案：正確

164.題目內容：客觀成功指在職業發展過程中取得的可證實的、可觀察到的價 值成果，它的外部標準主要包括薪資水平和升遷次數，這些標準往往以 為基礎。答案： 他人評價

165.題目內容：經營就是()。A、賺錢 B、發展適合自己的事業 C、管理 D、做生意 答案：B 166.題目內容： 類職業資格只對專業技術人員的專業水平和能力進行規范的評價，是社會化服務，不得對人員就業、從業提出限制。答案： 水平評價

167.題目內容：留在大城市發展雖然會辛苦一些，但對于人才成長百利而無一害。正確 錯誤 答案：錯誤

168.題目內容：終身教育的最終目的在于。答案： “維持和改善個人社會生活的質量”

169.題目內容：資源的獲取和 能力是專業技術人員職業發展的重要手段和能力。答案： 轉化

170.題目內容：專業技術人員的職業特點不包含()A、專門人才 B、知識工作者 C、腦力工作者 D、高學歷人才 答案： D 171.題目內容：一旦某種興趣成為自己的職業，這種興趣也就變為了職業興趣。正確 錯誤 答案：錯誤

172.題目內容：職業人的特征是一般不會改行、對所從事職業的熱愛、良好的心理感受、主要靠所從事職業謀生。

正確 錯誤 答案： 正確

173.題目內容：經營好自己需要、用好別人、發現機會并抓住機會。答案： 用好自己

174.題目內容：職業人的特點是，工作依賴于。答案： 職業

175.題目內容：組織工作的目的，就是要建立這樣一種能產生有效的分工合作關系的結構，即。答案： 組織結構 176.題目內容：1959年，美國管理專家德魯克在他的《明天的地標》（Landmarks of Tomorrow）”中提出了知識工作者的概念，其對象類似于現代技術工人。

正確 錯誤 答案： 錯誤

177.題目內容：經營意味著你要有利害意識、價值意識。狹義地講經營是要能夠賺錢，廣義地講經營是能夠讓自己的生命、生活更加符合人的本性、更加符合生命的意義，使得生活更加有意義，身心都能夠得到愉悅和幸福感。

正確 錯誤 答案： 正確

178.題目內容：社會職業的發展需要大批 與之相匹配的專業技術人員 答案： 數量和質量

179.題目內容：職業化程度的高低與專業技術人員在單位的()和貢獻密切相關。A、人緣 B、崗位 C、地位 D、部門 答案： B 180.題目內容：選擇單位，待遇是最重要的。正確 錯誤 答案： 正確

181.題目內容：下列要素中那個是學習型組織所需的第五項修煉要素？()A、建立愿景 B、團隊學習C、系統思考 D、自我超越 答案： C 182.題目內容：至今為止《華盛頓協議》組織尚未通過我國提交的加入協議申請。正確 錯誤 答案： 錯誤 183.題目內容：特質因素匹配理論中，特質是指，因素是指。答案： 個人的人格特征,在工作上要取得成功所必需具備的條件或資格

184.題目內容：網絡究竟能夠做到什么程度是個至今仍令人著迷的話題，移動互聯、智能網絡、三D打印、大數據時代??都為今后的職業發展及活動方式提供了無限想象的空間設置了障礙。

正確 錯誤 答案： 錯誤

185.題目內容： 是現代專業技術人才的立世之本，求存之道。答案： 學習能力與創新創業能力

186.題目內容：單位人的特點是，工作依賴于。答案： 單位

187.題目內容：國際勞工組織、美國、英國、澳大利亞、中國等都在根據經濟、社會、科技、文化不斷變化的需要修訂職業分類目錄，明確每個職業所需要的知識、技能、能力、資格條件、資格管理等等。

正確 錯誤 答案： 正確

188.題目內容：只要有了職業資格證書，就成為職業人了。正確 錯誤 答案：錯誤

189.題目內容：目前生活質量研究把 作為衡量個人生活質量的重要綜合性心理指標。答案：

主觀幸福感

190.題目內容：選擇一個單位的理由()A、掙錢多 B、環境好 C、有較好的發展潛力 D、離家近答案： C 191.題目內容：技術進步不僅直接造就出特定技術領域的工程技術類職業，而且通過“伴生”與“匹配”過程還造就出其他各種類別的職業，導致相關技術領域的職業()A、增加 B、減少 C、消亡 D、合并 答案： A 192.題目內容：你可以不做老板，但必須學會經營。正確 錯誤 答案： 正確

193.題目內容：在職業選擇理論中，（）之所以受到廣泛的重視，并且能在應用中不斷發展，要歸因于它為人們進行職業選擇提供了最基本的指導原則——人職匹配原則。

A、特質因素匹配理論 B、職業性向理論 C、職業錨理論 D、SWOT自我分析 答案： A 194.題目內容：管理者要掌握管理方法和技巧，不需要關注新技術和工作的新知識。正確 錯誤 答案： 錯誤

195.題目內容：機會是領導給的。正確 錯誤 答案： 錯誤

196.題目內容：科學技術的進步帶動了生產力的發展，促使產業結構和行業結構變遷逐漸加快，也促進了()的產生。

A、新生活 B、新資源 C、新職業 D、新新人類 答案： C 197.題目內容：職稱不能夠反映專業技術人員的：()A、學術和技術水平B、工作能力 C、工作成就 D、從業時間 答案： D 198.題目內容：職業資格認證可以成為限制外國勞動者進入本國提供勞動服務的貿易壁壘。

正確 錯誤 答案： 正確

199.題目內容：獲取資源并轉化需要()。A、當領導 B、發現價值并實現價值 C、有錢 D、有關系 答案： B 200.題目內容：在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的()。

A、人生目標和長期目標 B、長期目標和中期目標 C、長期目標和短期目標 D、中期目標和短期目標 答案： A 201.題目內容：職業資格證書制度遵循的原則是：()A、申請自愿 B、費用自理 C、客觀公正 D、無證不得從業 答案： D 202.題目內容：隨著社會經濟和科學技術的發展，腦力勞動職業發展速度越來越快，體力勞動職業將越來越少。經濟部門和服務性行業的職業越來越少，行政管理等行業的需求越來越多。

正確 錯誤 答案： 錯誤

203.題目內容：單位人依賴于()，單位的發展如何，平臺多大，條件優劣以及你在單位的地位都直接影響本人的發展和待遇。

A、人生目標和長期目標 B、所在單位 C、長期目標和短期目標 D、中期目標和短期目標 答案： B 204.題目內容：下面哪一項不是創業的特性()A、自主性 B、開創性 C、收益性 D、經濟性 答案： C 205.題目內容：工作與生活平衡主要包括時間平衡、心理平衡和 等三個方面。答案： 滿意平衡

206.題目內容：“技術專利化、專利標準化、()”已經成為當今世界競爭的重要形式。A、標準通用化 B、標準國際化 C、產品智能化 D、服務便利化 答案： B 207.題目內容：工作和職業的區別在于是否可以更換。正確 錯誤 答案： 錯誤

208.題目內容：()是決定人的行為的心理基礎。A、價值觀 B、能力 C、需要 D、情感 答案：A 209.題目內容：E-Learning就是遠程教育。正確 錯誤 答案： 錯誤

210.題目內容：霍華德理論將人格分為六種類型，其中社會型的人格特點為()A、分析性、批判性、好奇心、理想的、內向的、有推理能力的

B、富有合作精神的、友好的、肯幫助人的、和善的、愛社交和以了解的 C、喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的、樂觀的、自信的、健談的 D、感情豐富的、理想主義的、富有想象力的、易沖動的、有主見的、直覺的、情緒性的 答案：B 211.題目內容：下面哪一項不是成為管理者所必需的()A、掌握處理工作的相關知識 B、改善的技能 C、設置合理的利益機制 D、教育技能 答案： C 212.題目內容：對于創業者來說，容易產生杠桿效應的資源主要包括()A、人力資本和社會資本等非物質資源 B、信息資源 C、項目的基本概念 D、資金資源 答案： A 213.題目內容：從目前我國專業技術人員繼續教育的效果看，采取()的方式，可在一定程度上緩解專業技術人員的“工學矛盾”。

A、現代遠程教育 B、企業內訓 C、高級研修班 D、現場教學 答案： A 214.題目內容：1986年，我國頒布了《注冊會計師條例》，提出了第一項職業資格制度。

正確 錯誤 答案：正確

215.題目內容：做好單位人需要會做事但更要會做人。正確 錯誤 答案：正確

216.題目內容：在今天職業的穩定性有所降低，一些職業隨著技術的更新速度的加快，其消亡的周期在縮短。新的職業的興起，舊的職業()A、會被全部取代 B、會迅速消亡 C、會永遠消亡 D、并不等于舊職業的立即衰亡 答案： D 217.題目內容：移動化學習就是把電腦上的學習內容搬到手機里。正確 錯誤 答案： 錯誤

218.題目內容：創業可以有組織內創業，也可以。創業的本質是，創業的形式可以多樣。答案：

有新建立組織的創業,創新

219.題目內容：下面幾項不屬于外職業生涯范疇的是()A、心理素質 B、工作單位 C、工作職務 D、工作地點 答案： A 220.題目內容：以下關于霍華德理論描述正確的是()A、實際型的人適合做出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等 B、“職業性向“是天生的，在職業生涯中，“職業性向”是不會改變 C、每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關系，大體可以描述為3類：相鄰關系、相隔關系和相對關系

D、個體本身常是多種興趣類型的綜合體，但都有某一類型顯著突出 答案： C 221.題目內容：對于外在世界的()，既是個體安全感的基礎，也是個體抵御焦慮并產生主觀幸福感的基礎。

A、控制感 B、信任感 C、滿足感 D、成就感 答案： B

以下幾條描述中,哪一條不屬于職業的含義()A :社會分工的產物,依托社會環境,為社會創造財富和價值 B :勞動者具備相應的知識和技能,能

夠符合職業的要求 C :職業提供給勞動者較高的報酬,滿足其各方面的物質保障和精神需求

D :職業意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變 專業技術人員的職業特點不包含()A :專門人才 B :知識工作者 C :腦力工作者 D :高學歷人才

美國著名學者杰弗里·H·格林豪斯對職業生涯的概念進行了歸納總結,并給出了自己的定義,關于格林豪斯的職業生涯定義描述正確的是()A :職業生涯必須具有專業化的特點,必須獲得一個確定的職業或是達到某種社會地位才能構成一個人的職業

生涯 B :職業生涯理解為一種職業或一個組織中的某種職務 C :強調職業生涯的定義既包含客觀部分,也包含對工作相關事件的主觀知覺

D :強調職業生涯是一個穩定的、長期的、可預測的和組織驅動的縱向移動系列 下面幾項不屬于外職業生涯范疇的是()A :心理素質 B :工作單位 C :工作職務 D :工作地點

下面幾項屬于內職業生涯范疇的是()A :工資待遇 B :工作能力 C :工作環境 D :工作內容

關于外職業生涯和內職業生涯描述正確的是()A :專業技術人員最重要的是關注外職業生涯的成長

B :一個人的內職業生涯和外職業生涯在大多數時候是一致的,幾乎沒有差別 C :如果外職業生涯足夠強大,內職業生涯的成功就是水到渠成的

事 D :如果自己的內在職業生涯和外在職業生涯是統一的,是樂業的,這是一種最佳狀態

按照規劃的時間維度,職業生涯規劃可以劃分為短期規劃、中期規劃、長期規劃和人生規劃4種類型,其中中期規劃是指()A :2年以內的規劃

B :一般涉及2-5年內的職業目標和任務 C :5-10內的規劃,主要是設定較長遠的目標 D :整個職業生涯的規劃,時間長達40年左右 正確抉擇的黃金法則不包括()A :擇己所長 B :知己知彼 C :受益最大 D :擇世所需

下面關于職業生涯規劃的意義描述錯誤的是()A :職業生涯規劃可以幫助個人對自我進行全面的分析,從而認識自己了解自己的特點和興趣,評估自己的能力、優勢和不足

B :職業生涯猶如人生之靶,當它樹立在面前時,就會提醒和鞭策我們一步步向它邁 進 C :職業生涯規劃是對人才與職業進行匹配的過程,是一個靜態的過程

D :職業生涯規劃和管理是進行自我工作評估的重要手段 一份完整有效的職業生涯規劃應多個環節,對此描述正確的是()A :完整的職業生涯規劃應包括職業素質分析(自我識別與測評定位)、職業環境分析、實施策略與措施及反饋調整4個環節

B :在自我識別和定位中最重要的是自我識別和科學測評,他人的意見無關緊

要 C:職業環境分析也就是了解企業的財務狀況和員工福利等等D:評估和反饋的過程是對自己不斷認識的過程,也是對社會環境不斷認識的過程,能夠使職業生涯規劃更加有效 在職業選擇理論中,()之所以受到廣泛的重視,并且能在應用中不斷發展,要歸因于它為人們進行職業選擇提供了最基本的指導原則——人職匹配原則。

A:特質因素匹配理論 B:職業性向理論 C:職業錨理論 D:SWOT自我分析 以下關于霍蘭德理論描述正確的是()

A:現實型的人適合做出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等 B:“職業性向”是

天生的,在職業生涯中,“職業性向”是不會改變C:每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關系,大

體可以描述為3類:相鄰關系、相隔關系和相對關系 D:個體本身常是多種興趣類型的綜合體,但都有某一類型顯著突出

霍蘭德理論將人格分為六種類型,其中社會型的人格特點為()

A:分析性、批判性、好奇心、理想的、內向的、有推理能力的B:富有合作精神的、友好的、肯幫助人的、和善的、愛社交和以了解的 C:喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的、樂觀的、自信的、健談的 D:感情豐富的、理想主義的、富有想象力的、易沖動的、有主見的、直覺的、情緒性的 目前國內外比較常用的智力測試不包括()

A:比奈智力量表B:基本成就測驗(FAS)C:威絲曼人員分類測驗(PCT)D:簡短雇傭測驗(SET)關于氣質與性格描述正確的是()

A:性格是人的典型的穩定的個性心理特征,在很大程度上受制于先天的遺傳因素 B:氣質指人對現

實穩定的態度和習慣化的行為方式,是人的個性中最鮮明、最重要的心理特征工作環境 C:氣質類型心理

學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、躁郁質四種類型D:性格在一定程度上能夠掩蓋和改造氣質,還對能力的形成和發展起制約作用

氣質類型心理學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質四種類型。關于這四種類型描述正確的是()

A:膽汁質的人活潑、好動,反映靈敏,喜歡與外人交往,興趣和情趣容易變換 B:抑郁質的人安靜

穩重、沉默寡言,顯得莊重、情緒不易外露C:純粹屬于某一氣質類型的人很少,大多數人都是幾種氣質類型兼具的混合體 D:每種氣質都有積極和消極的一面,多血質和粘液質的人比較適合一些要求做出迅速、靈活反應的工作

工作能力可以分為一般能力和特殊能力。下面幾項中,屬于特殊能力的是()

A:記憶力 B:想象力C:形態知覺能力 D:思維能力

新興行業包括七個產業,分別為節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造和()

A:新能源、新材料和宇宙工程B:新能源、新材料和新能源汽車 C:新能源、電子計算機和激光技術 D:新能源、海洋開發和新能源汽車

家庭對于一個人職業選擇的影響不包含()

A:專業選擇 B:職業價值觀 C:囑托和期望 D:專業性知識

創業者的功能是實現生產要素的新組合。這種新組合的范圍比較廣泛,而創新的程度和手段也可以有所差別。按照創新的程度,可以將創新分為()A :產品創新和服務創新

B :根本性的創新和漸進性的創新 C :領先創新和模仿創新

D :創立新企業和在現有企業內部進行 下面哪一項不是創業的特性()A :自主性 B :開創性 C :收益性 D :經濟性

對于創業者來說,容易產生杠桿效應的資源主要包括()A :人力資本和社會資本等非物質資源

B :信息資源 C :項目的基本概念 D :資金資源

下面哪一項不是成為管理者所必需的()A :掌握處理工作的相關知識

B :改善的技能

C :設置合理的利益機制 D :教育技能

關于科學地選擇創業項目,需要注意的幾點不包括()A :要選擇國家政策鼓勵和支持,并有發展前景的行業 B :要認真進行市場調研,適應社會需

求 C :配備人員,權責明晰 D :要量力而行,從小事做起

創業團隊由不同類型的人組成:()可以決定公司的發展方向,提出公司的戰略規劃;()能夠全面地分析公司面臨的機遇與風險,考慮成本、投資、收益的來源及預期收益,設計公司管理規范和章程等;()負責聯系客戶、組織實施、管理員工、拓展市場等項工作;()負責研發產品,改進生產流程,制訂技術標準等。括號中的內容依次為

A :決策者 策劃者 執行者 技術專家

B :策劃者 執行者 決策者 技術專家 C :策劃者 決策者 執行者 技術專家 D :技術專家 策劃者 決策者 執行者

單位人依賴于(),單位的發展如何,平臺多大,條件優劣以及你在單位的地位都直接影響本人的發展和待遇。

A :人生目標和長期目標 B :所在單位

C :長期目標和短期目標 D :中期目標和短

期目標

職業人更多依賴自身的(),所從事職業的“含金量”決定其發展和待遇。A :職業目標

B :職業優勢 C :職業環境

D :職業 選擇一個單位的理由()

A :掙錢多 B :環境好

C :有較好的發展潛力

D :離家近專業精神主要體現做人做事要符合專業要求、(),不斷提升專業知識與技能。A :專業規范 B :領導要求 C :自身價值觀 D :成就感

選擇職業一般是從選擇()開始的。A :所學專業 B :工作單位 C :學校 D :居住地

培養自身的職業人格要()。

A :遵守職業道德 B :不阿諛奉承 C :努力學習

D :參加有關培訓 職業化程度的高低與專業技術人員在單位的()和貢獻密切相關。A :人緣 B :崗位 C :地位 D :部門

影響自己找到理想單位的原因主要是()

A:沒有關系 B:學歷不夠 C:沒有工作經驗D:沒有想清楚自己什么是自己最需要的從單位人到職業人的途徑首先是()。

A:在單位內部建立職業標識 B:獲取職業資格證書 C:成為部門領導 D:取得高級職稱 經營就是()。

A:賺錢B:發展適合自己的事業 C:管理 D:做生意 著力點的選擇需要,()和可行性判斷。

A:價值判斷 B:盈利 C:得到領導同意 D:符合個人興趣

()、重評職稱而輕實際應用的情況是作為稱職的專業技術人員需要加以避免的。

A:重獲利 B:重領導意見C:重獲獎 D:重興趣 資源轉化的途徑有()。

A:專利的獲得和交易 B:按期執行預算 C:按期完成項目 D:購置必要設備 “技術專利化、專利標準化、()”已經成為當今世界競爭的重要形式。A:標準通用化 B:標準國際化 C:產品智能化 D:服務便利化

經營價值,從事業發展的角度講就是要選擇自己的主攻方向,這個方向具有()或者經濟價值等等。

A:吸引力 B:前瞻性C:社會價值 D:公益價值 獲取資源并轉化需要()。

A:當領導B:發現價值并實現價值 C:有錢 D:有關系

選擇好個人職業發展方向到著力點的確定,就好比選擇了石油勘探行業與()的關系一樣。

A:成為專家 B:發現大油田 C:深入實踐 D:勤奮工作

能否獲得資源一要看你(),二要看你的想法是否可行,三要看你這個人是否靠得住,能成事。

A:學歷 B:專業 C:經驗D:有沒有想法()是獲取資源并轉化的重要因素。

A:韌勁 B:聰明 C:豐富的專業知識 D:有個性

在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的()。

A:人生目標和長期目標 B:長期目標和中期目標 C:長期目標和短期目標 D:中期目標和短期目標

在職業生涯規劃中,()起到“錨”的作用。

A:職業目標B:職業優勢 C:職業環境 D:職業態度 在職業生涯的早期,人們評價成功的標準更多是()。

A:自主標準 B:晉升標準 C:健康標準D:財富標準 人們的成就()決定他們的成就動機程度。

A:價值觀 B:能力 C:需要 D:情感

對于外在世界的(),既是個體安全感的基礎,也是個體抵御焦慮并產生主觀幸福感的基礎。

A :控制感 B :信任感 C :滿足感 D :成就感

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()是決定人的行為的心理基礎。

A :價值觀 B :能力 C :需要

D :情感 個人在社會關系位置上的行為模式稱為()。A :使命 B :角色 C :價值觀 D :平衡

什么影響我們在工作與生活之間做出選擇?()A :角色、價值觀、使命

B :使命、能力、價值觀 C :角色、能力、價值觀 D :價值觀、能力、情感 獲取平衡最關鍵的一個因素是()A :參與社會活動要分清主次

B :張弛有度的工作 C :制定使命并嚴格自律 D :讓環境約束你

職稱不能夠反映專業技術人員的:()A :學術和技術水平

B :工作能力 C :工作成就

D :從業時間 以下關于職稱描述不正確的是:()A :反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力、工作成就 B :就學術而言,它具有學銜的性

質 C :就專業技術水平而言,它具有崗位的性質 D :必須有初、高、中三個級別 關于專業技術職務聘任制度,以下哪項描述不準確:()A :根據實際需要設置專業技術工作崗位,規定明確的職責和任職條件 B :在定編定員的基礎上,確定高、中、初級專業技術職務的合理結構比例

C :由行政領導在經過評審委員會評定的、符合相應條件的專業技術人員

中聘任 D :沒有任期的限制。申請評定專業技術資格的人員必須符合的申報條件,不包括:()A :熱愛祖國,遵紀守法

B :實際工作能力和業務知識 C :學歷

D :身體健康,能堅持正常工作

關于專業技術職務的聘任和任命,以下描述不正確的是:()A :企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制

B :三線、邊遠地區和不具備聘任條件的事業單位可以實行

任命制 C :專業技術職務的聘任或任命都不是終身的,應有一定的任期

D :不可以連聘連任 職業資格證書制度遵循的原則是:()

A :申請自愿 B :費用自理 C :客觀公正

D :無證不得從業 許可類職業資格的特征不包含:()A :對公民就業權沒有限制

B :必須按照行政許可法的要求,嚴格控制數量 C :由國家統一規劃，依法設立,統一標準和名稱 D :資格在全國范圍內有效

()是人們在一生中所受到的各種培養的總和。A:繼續教育 B:終身學習C:終身教育 D:職業教育

()是學習型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數千家企業進行研究和案例分析,于1990年完成其代表作《第五項修練——學習型組織的藝術與實務》。

A:埃德加·富爾B:彼得·圣吉 C:R.H.戴維 D:保羅·朗格朗 專業技術人員繼續教育是面向()之后專業技術人員的教育活動。A:正規教育 B:學校教育 C:課堂教育 D:職業教育

2007年6月,原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯合印發了《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》,提出以()為核心,以培養高層次創新型專業技術人才為重點,有計劃、分領域、分類別、分層次開展大規模的繼續教育活動。

A:知識更新 B:素質提升 C:專業勝任能力提升 D:能力建設 下列哪些形式不屬于國家繼續教育項目?()

A:高級研修班 B:急需緊缺人才培養培訓C:現代遠程教育 D:崗位培訓項目 從目前我國專業技術人員繼續教育的效果看,采取()的方式,可在一定程度上緩解專業技術人員的“工學矛盾”。

A:現代遠程教育 B:企業內訓 C:高級研修班 D:現場教學 由地方或部門組織舉辦的高級研修項目研修時間為()天左右。A:3 B:5 C:7 D:15 下面哪個屬于繼續教育的通用知識內容?()

A:技術標準與政策法規 B:專業新理論、新知識、新技術、新技能 C:管理知識和技能 D:科學理論與現代科技知識

下列要素中那個是學習型組織所需的第五項修煉要素?()A:建立愿景 B:團隊學習C:系統思考 D:自我超越 探索“微信”在學習中的應用屬于()學習。

A:碎片化 B:移動化 C:游戲化 D:社區化

在今天職業的穩定性有所降低,一些職業隨著技術的更新速度的加快,其消亡的周期在縮短。新的職業的興起,并不等于()。

A:會被全部取代 B:會迅速消亡 C:會永遠消亡D:舊職業的立即衰亡

進入20 世紀后,腦力勞動職位在社會職位總額中所占比重()的趨勢就更明顯了。A:愈來愈大 B:有所變化 C:有所下降 D:一成不變

全球經濟一體化的發展以及各國大力吸引短缺人才發展本國經濟的迫切需求,專業技術人才流動國際化趨勢()。

A:日趨減緩B:正在加強 C:趨于平穩 D:呈現停滯

知識經濟時代,高技能人才所從事的職業已經不是單純的操作,它包含了系統專業知識和技能,并具有了生產知識、創造知識的性質,已經與專業技術人才所從事的職業()。

A:完全不同 B:徹底分開C:逐步趨同 D:互相取代

科學技術的進步帶動了生產力的發展,促使產業結構和行業結構變遷逐漸加快,也促進了()的產生。

A:新生活 B:新資源C:新職業 D:新新人類

技術進步不僅直接造就出特定技術領域的工程技術類職業,而且通過“伴生”與“匹配”過程還造就出其他各種類別的職業,導致相關技術領域的職業()A:增加 B:減少 C:消亡 D:合并

新時期,服務型行業將大力發展,社會將從以生產為中心的時代逐漸過渡到以()為中心的時代,在服務型行業就業的人員將逐漸超過生產型行業。

A:制造 B:服務 C:金融 D:全球化

隨著社會的進步和市場經濟規范化發展,文化素質較低的人將()A:失去工作 B:失去職業 C:失去職業競爭力 D:沒有任何工作機會 專業技術人才流動的趨勢不斷增強,主要體現在:()

A:地區間和國家間 B:部門間 C:行業間D:以上兼有 吸引國內外優秀人才,我們要進一步創造良好的()環境。

A:社會環境 B:生活環境 C:工作環境D:工作環境、生活環境和社會環境

申請專業技術資格評定的人員應在規定的時間內,向相應資格評定辦事機構或其指定的代辦機構提交及以下哪些材料:()

A:《專業技術資格評定表》 B:學歷、專業經歷證明 C:外語考試成績 D:科學技術成果 《華盛頓》協議主要內容包括:()

A:各正式成員所采用的工程專業認證標準、政策和程序基本等效 B:各正式成員互相承認其他正式成員提

供的認證結果,并以適當的方式發表聲明承認該結果 C:促進專業教育實現工程職業實踐所需的教育準

備 D:各正式成員保持相互的監督和信息交流

職稱或職業資格代表了一名專業技術人員的職業發展歷程,有高級職稱的人或者有職業資格證書的人一定有好的職業發

展前程。錯誤

職稱與稱職、職稱與實際能力和貢獻之間并非完全等同。正確

工作和職業的區別在于是否可以更換錯誤 工作意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變。

錯誤

所謂專門人才,是從能力角度對專業技術人員職業特征進行的界定,即這一職業群體通常必須具備專門的理論知識和專業才能,需要經過系統的、正規的、全面的教育和培養,擁有較高的人力資本儲備。這是專業技術人員區別于其他職業

群體的最大的特點。正確

1959年,美國管理專家德魯克在他的《明天的地標》(Landmarks of Tomorrow)”中提出了知識工作者的概念,其對象類似于現代技術工人。錯誤

專業技術人員的工作通常具有創造性或挑戰性,其工作成果往往是創意性或難以通過標準化的方式進行評價的。

正確

美國著名學者格林豪斯認為,職業生涯的定義既包含客觀部分,也包含對工作相關事件的主觀知覺。

正確

外職業生涯是內職業生涯的主觀層面或無形層面,是個人對職業追求的一種主觀愿望,由個人的能力、興趣、氣質、價值觀及對家庭義務、休閑需求等多種因素決定的。錯誤

雙螺旋職業生涯是指外職業生涯和內職業生涯之間的平衡。錯誤

根據霍蘭德理論,企業型人格的代表性職業包括出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。

錯誤

關于職業定位的理論有很多應用測試方法。國外目前最常使用的四種計算機輔助指導系統為:“發現”、“職業定位系統”、“職業輔導系統”和“互動式指導系統”。錯誤

氣質具有相對的穩定性,但后天也可以鍛煉改造。正確

興趣能夠為自己的生活增添樂趣,但對職業選擇沒有什么影響。錯誤

價值觀是一個人對各類事物的一般性態度,這種態度表現出比較明確而單一的趨向和情感,便成為了價值取向。

正確

人不能離開社會而獨立存在,個人只有在工作中為社會做貢獻才能實現自己的職業價值。所以在擇業中應把盡社會責任

擺在首位,其次考慮個人因素。錯誤

面對嚴峻的就業形勢,更應理性地降低對金錢的期望值,把眼光放遠一些,應盡可能地將自我成長和自我實現作為在自

我定位和求職時的首選價值觀。正確

留在大城市發展雖然會辛苦一些,但對于人才成長百利而無一害。錯誤

隨著社會經濟和科學技術的發展,腦力勞動職業發展速度越來越快,體力勞動職業將越來越少。經濟部門和服務性行業 的職業越來越少,行政管理等行業的需求越來越多。錯誤

一旦某種興趣成為自己的職業,這種興趣也就變為了職業興趣。錯誤

管理者要掌握管理方法和技巧,不需要關注新技術和工作的新知識。錯誤

改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準。正確

創業者在最初選擇項目時要勇于承擔風險,選擇規模較大的項目,項目越大,起點越高。錯誤

創業的社會性特性是指創業不僅使創業者獲得經濟利益,實現自身的社會價值,還為他人提供就業崗位,為社會創造財

富。錯誤

創業團隊首先要了解目標并確定實現目標所必需的活動。對其生存發展影響重大的關鍵性活動,應該成為組織設計工作

關注的焦點。正確

“巧婦難為無米之炊”,一般來說,創業者要先有資源,再去創業。錯誤

新創企業在創立之前與成立之初,需要與政府管理部門、金融部門等進行聯系,創業團隊良好的人脈關系,有效地處理

公共關系,是創業成功的關鍵因素之一。正確

創業中的社會資源也就是在創業過程中需要的技術、市場、管理、法律等人才,他們是創業者開創事業的輔助力

量。錯誤

無論在什么情況下,創業者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。錯誤 資源通常與利益相關,如果創業者能與資源提供者構成利益相關者,甚至利益整體,自然更容易獲得資源。

正確

單位人——職業化的單位人——職業人是專業技術人才發展的一種路徑。正確

做好單位人需要會做事但更要會做人正確

職業人的特征是一般不會改行、對所從事職業的熱愛、良好的心理感受、主要靠所從事職業謀生。

正確

職業人的特征是一般不會改行。正確

做好單位人很重要的是搞好與領導的關系。錯誤

只要有了職業資格證書,就成為職業人了。錯誤

做好單位人要學會認老師。正確

職業發展的意識對專業技術人員非常重要。正確

第二篇：晉城市2018年專業技術人員職業發展考試答案(全)

以下幾條描述中，哪一條不屬于職業的含義()A：社會分工的產物，依托社會環境，為社會創造財富和價值

夠符合職業的要求

B：勞動者具備相應的知識和技能，能

D： C：職業提供給勞動者較高的報酬，滿足其各方面的物質保障和精神需求

職業意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變 專業技術人員的職業特點不包含()A：專門人才

B：知識工作者

C：腦力工作者

D：高學歷人才

美國著名學者杰弗里·H·格林豪斯對職業生涯的概念進行了歸納總結，并給出了自己的定義，關于格林豪斯的職業生涯定義描述正確的是()A：職業生涯必須具有專業化的特點，必須獲得一個確定的職業或是達到某種社會地位才能構成一個人的職業生涯

B：職業生涯理解為一種職業或一個組織中的某種職務

C：強調職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺

的縱向移動系列

下面幾項不屬于外職業生涯范疇的是()A：心理素質

B：工作單位

D：強調職業生涯是一個穩定的、長期的、可預測的和組織驅動

C：工作職務

D：工作地點

下面幾項屬于內職業生涯范疇的是()A：工資待遇

B：工作能力

C：工作環境

D：工作內容

關于外職業生涯和內職業生涯描述正確的是()A：專業技術人員最重要的是關注外職業生涯的成長

時候是一致的，幾乎沒有差別

事

B：一個人的內職業生涯和外職業生涯在大多數

C：如果外職業生涯足夠強大，內職業生涯的成功就是水到渠成的 D：如果自己的內在職業生涯和外在職業生涯是統一的，是樂業的，這是一種最佳狀態

按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以劃分為短期規劃、中期規劃、長期規劃和人生規劃4種類型，其中中期規劃是指()A：2年以內的規劃

定較長遠的目標

B：一般涉及2-5年內的職業目標和任務

C：5-10內的規劃，主要是設 D：整個職業生涯的規劃，時間長達40年左右

正確抉擇的黃金法則不包括()A：擇己所長

B：知己知彼

C：受益最大

D：擇世所需

下面關于職業生涯規劃的意義描述錯誤的是()A：職業生涯規劃可以幫助個人對自我進行全面的分析，從而認識自己了解自己的特點和興趣，評估自己的能力、優勢和不足

進

B：職業生涯猶如人生之靶，當它樹立在面前時，就會提醒和鞭策我們一步步向它邁

D：職業生涯規劃和管 C：職業生涯規劃是對人才與職業進行匹配的過程，是一個靜態的過程

理是進行自我工作評估的重要手段

一份完整有效的職業生涯規劃應多個環節，對此描述正確的是()A：完整的職業生涯規劃應包括職業素質分析（自我識別與測評定位）、職業環境分析、實施策略與措施及反饋調整4個環節

B：在自我識別和定位中最重要的是自我識別和科學測評，他人的意見無關緊要

C：職業環境分析也就是了解企業的財務狀況和員工福利等等

D：評估和反饋的過程是對自己不斷認識的過程，也是對社會環境不斷認識的過程，能夠使職業生涯規劃更加有效

在職業選擇理論中，（）之所以受到廣泛的重視，并且能在應用中不斷發展，要歸因于它為人們進行職業選擇提供了最基本的指導原則——人職匹配原則。

A：特質因素匹配理論

B：職業性向理論

C：職業錨理論

D：SWOT自我分析

以下關于霍蘭德理論描述正確的是()A：現實型的人適合做出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等

天生的，在職業生涯中，“職業性向”是不會改變

B：“職業性向”是

C：每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關系，大

D：個體本身常是多種興趣類型的綜合體，但都有某體可以描述為3類：相鄰關系、相隔關系和相對關系

一類型顯著突出

霍蘭德理論將人格分為六種類型，其中社會型的人格特點為()A：分析性、批判性、好奇心、理想的、內向的、有推理能力的 助人的、和善的、愛社交和以了解的 談的 B：富有合作精神的、友好的、肯幫

C：喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的、樂觀的、自信的、健 D：感情豐富的、理想主義的、富有想象力的、易沖動的、有主見的、直覺的、情緒性的

目前國內外比較常用的智力測試不包括()A：比奈智力量表

簡短雇傭測驗（SET）

關于氣質與性格描述正確的是()A：性格是人的典型的穩定的個性心理特征，在很大程度上受制于先天的遺傳因素

實穩定的態度和習慣化的行為方式，是人的個性中最鮮明、最重要的心理特征工作環境

學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、躁郁質四種類型

還對能力的形成和發展起制約作用

氣質類型心理學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質四種類型。關于這四種類型描述正確的是()A：膽汁質的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換

穩重、沉默寡言，顯得莊重、情緒不易外露

類型兼具的混合體

靈活反應的工作

工作能力可以分為一般能力和特殊能力。下面幾項中，屬于特殊能力的是()A：記憶力

B：想象力

C：形態知覺能力

D：思維能力

B：抑郁質的人安靜 B：氣質指人對現 C：氣質類型心理 B：基本成就測驗（FAS）

C：威絲曼人員分類測驗（PCT）

D：

D：性格在一定程度上能夠掩蓋和改造氣質，C：純粹屬于某一氣質類型的人很少，大多數人都是幾種氣質 D：每種氣質都有積極和消極的一面，多血質和粘液質的人比較適合一些要求做出迅速、新興行業包括七個產業，分別為節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備制造和()A：新能源、新材料和宇宙工程

和激光技術

B：新能源、新材料和新能源汽車

C：新能源、電子計算機 D：新能源、海洋開發和新能源汽車

家庭對于一個人職業選擇的影響不包含()A：專業選擇

B：職業價值觀

C：囑托和期望

D：專業性知識 創業者的功能是實現生產要素的新組合。這種新組合的范圍比較廣泛，而創新的程度和手段也可以有所差別。按照創新的程度，可以將創新分為()A：產品創新和服務創新

新

B：根本性的創新和漸進性的創新

C：領先創新和模仿創 D：創立新企業和在現有企業內部進行

下面哪一項不是創業的特性()A：自主性

B：開創性

C：收益性

D：經濟性

對于創業者來說，容易產生杠桿效應的資源主要包括()A：人力資本和社會資本等非物質資源

資源

下面哪一項不是成為管理者所必需的()A：掌握處理工作的相關知識

能

關于科學地選擇創業項目，需要注意的幾點不包括()A：要選擇國家政策鼓勵和支持，并有發展前景的行業

求

C：配備人員，權責明晰

B：要認真進行市場調研，適應社會需

B：改善的技能

C：設置合理的利益機制

D：教育技

B：信息資源

C：項目的基本概念

D：資金

D：要量力而行，從小事做起

創業團隊由不同類型的人組成：()可以決定公司的發展方向，提出公司的戰略規劃；()能夠全面地分析公司面臨的機遇與風險，考慮成本、投資、收益的來源及預期收益，設計公司管理規范和章程等；()負責聯系客戶、組織實施、管理員工、拓展市場等項工作；()負責研發產品，改進生產流程，制訂技術標準等。括號中的內容依次為

A：決策者 策劃者 執行者 技術專家

策者 執行者 技術專家

B：策劃者 執行者 決策者 技術專家

C：策劃者 決 D：技術專家 策劃者 決策者 執行者

單位人依賴于()，單位的發展如何，平臺多大，條件優劣以及你在單位的地位都直接影響本人的發展和待遇。

A：人生目標和長期目標

期目標

職業人更多依賴自身的()，所從事職業的“含金量”決定其發展和待遇。

A：職業目標

選擇一個單位的理由()A：掙錢多

B：環境好

C：有較好的發展潛力

D：離家近 B：職業優勢

C：職業環境

D：職業

B：所在單位

C：長期目標和短期目標

D：中期目標和短專業精神主要體現做人做事要符合專業要求、()，不斷提升專業知識與技能。

A：專業規范

B：領導要求

C：自身價值觀

D：成就感

選擇職業一般是從選擇()開始的。

A：所學專業

培養自身的職業人格要()。

A：遵守職業道德

B：不阿諛奉承

C：努力學習

D：參加有關培訓 B：工作單位

C：學校

D：居住地

職業化程度的高低與專業技術人員在單位的()和貢獻密切相關。

A：人緣 B：崗位

C：地位

D：部門 影響自己找到理想單位的原因主要是()A：沒有關系 B：學歷不夠

C：沒有工作經驗

D：沒有想清楚自己什么是自己最需要的

從單位人到職業人的途徑首先是()。

A：在單位內部建立職業標識

稱

經營就是()。

A：賺錢

B：發展適合自己的事業

C：管理

D：做生意

B：獲取職業資格證書

C：成為部門領導

D：取得高級職著力點的選擇需要，()和可行性判斷。

A：價值判斷

B：盈利

C：得到領導同意

D：符合個人興趣

()、重評職稱而輕實際應用的情況是作為稱職的專業技術人員需要加以避免的。

A：重獲利

資源轉化的途徑有()。

A：專利的獲得和交易

B：按期執行預算

C：按期完成項目

D：購置必要設備 B：重領導意見

C：重獲獎

D：重興趣

“技術專利化、專利標準化、()”已經成為當今世界競爭的重要形式。

A：標準通用化

B：標準國際化

C：產品智能化

D：服務便利化

經營價值，從事業發展的角度講就是要選擇自己的主攻方向，這個方向具有()或者經濟價值等等。

A：吸引力

獲取資源并轉化需要()。

A：當領導

B：發現價值并實現價值

C：有錢

D：有關系 B：前瞻性

C：社會價值

D：公益價值

選擇好個人職業發展方向到著力點的確定，就好比選擇了石油勘探行業與()的關系一樣。

A：成為專家

B：發現大油田

C：深入實踐

D：勤奮工作

能否獲得資源一要看你()，二要看你的想法是否可行，三要看你這個人是否靠得住，能成事。

A：學歷

B：專業

C：經驗

D：有沒有想法

()是獲取資源并轉化的重要因素。

A：韌勁

B：聰明

C：豐富的專業知識

D：有個性

在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的()。

A：人生目標和長期目標 標和短期目標

在職業生涯規劃中，()起到“錨”的作用。

A：職業目標

B：職業優勢

C：職業環境

D：職業態度

B：長期目標和中期目標

C：長期目標和短期目標

D：中期目在職業生涯的早期，人們評價成功的標準更多是()。

A：自主標準

B：晉升標準

C：健康標準

D：財富標準

人們的成就()決定他們的成就動機程度。

A：價值觀

B：能力

C：需要

D：情感 對于外在世界的()，既是個體安全感的基礎，也是個體抵御焦慮并產生主觀幸福感的基礎。

A：控制感

提交

()是決定人的行為的心理基礎。

A：價值觀

B：能力

C：需要

D：情感 B：信任感

C：滿足感

D：成就感

個人在社會關系位置上的行為模式稱為()。

A：使命 B：角色

C：價值觀

D：平衡

什么影響我們在工作與生活之間做出選擇？()A：角色、價值觀、使命

能力、情感

獲取平衡最關鍵的一個因素是()A：參與社會活動要分清主次

約束你

職稱不能夠反映專業技術人員的：()A：學術和技術水平

以下關于職稱描述不正確的是：()A：反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力、工作成就

質

C：就專業技術水平而言，它具有崗位的性質

B：就學術而言，它具有學銜的性 B：工作能力

C：工作成就

D：從業時間

B：張弛有度的工作

C：制定使命并嚴格自律

D：讓環境

B：使命、能力、價值觀

C：角色、能力、價值觀

D：價值觀、D：必須有初、高、中三個級別

關于專業技術職務聘任制度，以下哪項描述不準確：()A：根據實際需要設置專業技術工作崗位，規定明確的職責和任職條件

中、初級專業技術職務的合理結構比例

中聘任

D：沒有任期的限制。

B：在定編定員的基礎上，確定高、C：由行政領導在經過評審委員會評定的、符合相應條件的專業技術人員申請評定專業技術資格的人員必須符合的申報條件，不包括：()A：熱愛祖國，遵紀守法 正常工作

關于專業技術職務的聘任和任命，以下描述不正確的是：()A：企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制

任命制

B：三線、邊遠地區和不具備聘任條件的事業單位可以實行

D：不可以連聘連任

B：實際工作能力和業務知識

C：學歷

D：身體健康，能堅持 C：專業技術職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期

職業資格證書制度遵循的原則是：()A：申請自愿

B：費用自理

C：客觀公正

D：無證不得從業

許可類職業資格的特征不包含：()A：對公民就業權沒有限制

依法設立，統一標準和名稱

B：必須按照行政許可法的要求，嚴格控制數量

C：由國家統一規劃，D：資格在全國范圍內有效()是人們在一生中所受到的各種培養的總和。

A：繼續教育 B：終身學習

C：終身教育

D：職業教育

()是學習型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數千家企業進行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項修練——學習型組織的藝術與實務》。

A：埃德加·富爾

B：彼得·圣吉

C：R.H.戴維

D：保羅·朗格朗

專業技術人員繼續教育是面向()之后專業技術人員的教育活動。

A：正規教育

B：學校教育

C：課堂教育

D：職業教育

2007年6月，原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯合印發了《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》，提出以()為核心，以培養高層次創新型專業技術人才為重點，有計劃、分領域、分類別、分層次開展大規模的繼續教育活動。

A：知識更新

B：素質提升

C：專業勝任能力提升

D：能力建設

下列哪些形式不屬于國家繼續教育項目？()A：高級研修班

B：急需緊缺人才培養培訓

C：現代遠程教育

D：崗位培訓項目

從目前我國專業技術人員繼續教育的效果看，采取()的方式，可在一定程度上緩解專業技術人員的“工學矛盾”。

A：現代遠程教育

B：企業內訓

C：高級研修班

D：現場教學

由地方或部門組織舉辦的高級研修項目研修時間為()天左右。

A：3 B：5

C：7

D：15 下面哪個屬于繼續教育的通用知識內容？()A：技術標準與政策法規

科學理論與現代科技知識

下列要素中那個是學習型組織所需的第五項修煉要素？()A：建立愿景

B：團隊學習

C：系統思考

D：自我超越

B：專業新理論、新知識、新技術、新技能

C：管理知識和技能

D：探索“微信”在學習中的應用屬于()學習。

A：碎片化

B：移動化

C：游戲化

D：社區化

在今天職業的穩定性有所降低，一些職業隨著技術的更新速度的加快，其消亡的周期在縮短。新的職業的興起，并不等于()。

A：會被全部取代

B：會迅速消亡

C：會永遠消亡

D：舊職業的立即衰亡

進入 20 世紀后，腦力勞動職位在社會職位總額中所占比重()的趨勢就更明顯了。

A：愈來愈大

B：有所變化

C：有所下降

D：一成不變

全球經濟一體化的發展以及各國大力吸引短缺人才發展本國經濟的迫切需求，專業技術人才流動國際化趨勢()。

A：日趨減緩

B：正在加強

C：趨于平穩

D：呈現停滯

知識經濟時代，高技能人才所從事的職業已經不是單純的操作，它包含了系統專業知識和技能，并具有了生產知識、創造知識的性質，已經與專業技術人才所從事的職業()。

A：完全不同

B：徹底分開

C：逐步趨同

D：互相取代

科學技術的進步帶動了生產力的發展，促使產業結構和行業結構變遷逐漸加快，也促進了()的產生。

A：新生活

B：新資源

C：新職業

D：新新人類 技術進步不僅直接造就出特定技術領域的工程技術類職業，而且通過“伴生”與“匹配”過程還造就出其他各種類別的職業，導致相關技術領域的職業()A：增加

B：減少

C：消亡

D：合并

新時期，服務型行業將大力發展，社會將從以生產為中心的時代逐漸過渡到以()為中心的時代，在服務型行業就業的人員將逐漸超過生產型行業。

A：制造

B：服務

C：金融

D：全球化

隨著社會的進步和市場經濟規范化發展，文化素質較低的人將()A：失去工作

B：失去職業

C：失去職業競爭力

D：沒有任何工作機會

專業技術人才流動的趨勢不斷增強，主要體現在：()A：地區間和國家間

B：部門間

C：行業間

D：以上兼有

吸引國內外優秀人才，我們要進一步創造良好的()環境。

A：社會環境

B：生活環境

C：工作環境

D：工作環境、生活環境和社會環境

申請專業技術資格評定的人員應在規定的時間內，向相應資格評定辦事機構或其指定的代辦機構提交及以下哪些材料：()A：《專業技術資格評定表》

成果

《華盛頓》協議主要內容包括:()A：各正式成員所采用的工程專業認證標準、政策和程序基本等效

供的認證結果，并以適當的方式發表聲明承認該結果

備

D：各正式成員保持相互的監督和信息交流

B：各正式成員互相承認其他正式成員提

B：學歷、專業經歷證明

C：外語考試成績

D：科學技術

C：促進專業教育實現工程職業實踐所需的教育準職稱或職業資格代表了一名專業技術人員的職業發展歷程，有高級職稱的人或者有職業資格證書的人一定有好的職業發展前程。錯誤

正確

職稱與稱職、職稱與實際能力和貢獻之間并非完全等同。工作和職業的區別在于是否可以更換

錯誤

工作意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變。

錯誤

所謂專門人才，是從能力角度對專業技術人員職業特征進行的界定，即這一職業群體通常必須具備專門的理論知識和專業才能，需要經過系統的、正規的、全面的教育和培養，擁有較高的人力資本儲備。這是專業技術人員區別于其他職業群體的最大的特點。正確

1959年，美國管理專家德魯克在他的《明天的地標》（Landmarks of Tomorrow）”中提出了知識工作者的概念，其對象類似于現代技術工人。錯誤

專業技術人員的工作通常具有創造性或挑戰性，其工作成果往往是創意性或難以通過標準化的方式進行評價的。

正確

美國著名學者格林豪斯認為，職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺。

正確 外職業生涯是內職業生涯的主觀層面或無形層面，是個人對職業追求的一種主觀愿望，由個人的能力、興趣、氣質、價值觀及對家庭義務、休閑需求等多種因素決定的。錯誤 雙螺旋職業生涯是指外職業生涯和內職業生涯之間的平衡。

錯誤

根據霍蘭德理論，企業型人格的代表性職業包括出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。

錯誤

關于職業定位的理論有很多應用測試方法。國外目前最常使用的四種計算機輔助指導系統為：“發現”、“職業定位系統”、“職業輔導系統”和“互動式指導系統”。

錯誤

正確

錯誤 氣質具有相對的穩定性，但后天也可以鍛煉改造。興趣能夠為自己的生活增添樂趣，但對職業選擇沒有什么影響。

價值觀是一個人對各類事物的一般性態度，這種態度表現出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價值取向。

正確

人不能離開社會而獨立存在，個人只有在工作中為社會做貢獻才能實現自己的職業價值。所以在擇業中應把盡社會責任擺在首位，其次考慮個人因素。錯誤

面對嚴峻的就業形勢，更應理性地降低對金錢的期望值，把眼光放遠一些，應盡可能地將自我成長和自我實現作為在自我定位和求職時的首選價值觀。正確

錯誤 留在大城市發展雖然會辛苦一些，但對于人才成長百利而無一害。隨著社會經濟和科學技術的發展，腦力勞動職業發展速度越來越快，體力勞動職業將越來越少。經濟部門和服務性行業的職業越來越少，行政管理等行業的需求越來越多。

錯誤

錯誤

錯誤 一旦某種興趣成為自己的職業，這種興趣也就變為了職業興趣。管理者要掌握管理方法和技巧，不需要關注新技術和工作的新知識。改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準。

正確

創業者在最初選擇項目時要勇于承擔風險，選擇規模較大的項目，項目越大，起點越高。錯誤

創業的社會性特性是指創業不僅使創業者獲得經濟利益，實現自身的社會價值，還為他人提供就業崗位，為社會創造財富。錯誤

創業團隊首先要了解目標并確定實現目標所必需的活動。對其生存發展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。正確

錯誤 “巧婦難為無米之炊”，一般來說，創業者要先有資源，再去創業。新創企業在創立之前與成立之初，需要與政府管理部門、金融部門等進行聯系，創業團隊良好的人脈關系，有效地處理公共關系，是創業成功的關鍵因素之一。

正確

創業中的社會資源也就是在創業過程中需要的技術、市場、管理、法律等人才，他們是創業者開創事業的輔助力量。錯誤 無論在什么情況下，創業者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。錯誤

資源通常與利益相關，如果創業者能與資源提供者構成利益相關者，甚至利益整體，自然更容易獲得資源。

正確

單位人——職業化的單位人——職業人是專業技術人才發展的一種路徑。做好單位人需要會做事但更要會做人

正確

正確

職業人的特征是一般不會改行、對所從事職業的熱愛、良好的心理感受、主要靠所從事職業謀生。

正確

職業人的特征是一般不會改行。正確

錯誤

錯誤 做好單位人很重要的是搞好與領導的關系。只要有了職業資格證書，就成為職業人了。做好單位人要學會認老師。正確

職業發展的意識對專業技術人員非常重要。你可以不做老板，但必須學會經營。

正確

正確

經營是老板的事，是市場營銷人員的事。

錯誤

正確 資源獲取——轉化——再獲取——再轉化是一個專業技術人員價值實現的過程。資源的獲取和轉化需要有主動和“折騰”的精神。不患人不用，患己不用也。正確

正確

經營意味著你要有利害意識、價值意識。狹義地講經營是要能夠賺錢，廣義地講經營是能夠讓自己的生命、生活更加符合人的本性、更加符合生命的意義，使得生活更加有意義，身心都能夠得到愉悅和幸福感。

正確

對于一個組織來說，有想法的專業技術人員是難能可貴的。

正確

韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業技術人員的共同品質。

正確

職業優勢取向直接影響著個人職業生涯規劃整體目標的實現。

正確

在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的短期目標。錯誤

錯誤 重復而無新意的工作是自主型職業優勢者最難以忍受的。職業價值是確定一個人職業滿意度的關鍵所在。

正確

人們評價成功的標準是一成不變的。幸福感取決于實際收入水平。錯誤

錯誤

錯誤

臨近退休，人們更多以財富標準判斷其是否成功。

職稱或職業資格代表了一名專業技術人員的職業發展歷程，有高級職稱的人或者有職業資格證書的人一定有好的職業發展前程。

錯誤

正確

職稱與稱職、職稱與實際能力和貢獻之間并非完全等同。工作和職業的區別在于是否可以更換。

錯

工作意味著系統完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設、意味著人生價值觀的改變。

錯誤

所謂專門人才，是從能力角度對專業技術人員職業特征進行的界定，即這一職業群體通常必須具備專門的理論知識和專業才能，需要經過系統的、正規的、全面的教育和培養，擁有較高的人力資本儲備。這是專業技術人員區別于其他職業群體的最大的特點。

正確

1959年，美國管理專家德魯克在他的《明天的地標》（Landmarks of Tomorrow）”中提出了知識工作者的概念，其對象類似于現代技術工人。

錯誤

專業技術人員的工作通常具有創造性或挑戰性，其工作成果往往是創意性或難以通過標準化的方式進行評價的。

正確

美國著名學者格林豪斯認為，職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺。

正確

外職業生涯是內職業生涯的主觀層面或無形層面，是個人對職業追求的一種主觀愿望，由個人的能力、興趣、氣質、價值觀及對家庭義務、休閑需求等多種因素決定的。

錯確 雙螺旋職業生涯是指外職業生涯和內職業生涯之間的平衡。

錯誤

根 據霍蘭德理論，企業型人格的代表性職業包括出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。

錯誤

關于職業定位的理論有很多應用測試方法。國外目前最常算機輔助指導

錯誤

氣質具有相對的穩系統為：“發現”、“職業定位系統”、“職業輔導系統”和“互動式指導系統”。

定性，但后天也可以鍛煉改造。

正確

興趣能夠為自己的生活增添樂趣，但對職業選擇沒有什么影響。錯誤

價值觀是一個人對各類事物的一般性態度，這種態度表現出比較明確而單一的趨向和情感，便成為了價值取向。

正確

人不能離開社會而獨立存在，個人只有在工作中為社會做貢獻才能實現自己的職業價值。所以在擇業中應把盡社會責任擺在首位，其次考慮個人因素。

錯誤

面對嚴峻的就業形勢，更應理性地降低對金錢的期望值，把眼光放遠一些，應盡可能地將自我成長和自我實現作為在自我定位和求職時的首選價值觀。

正確

留在大城市發展雖然會辛苦一些，但對于人才成長百利而無一害。

錯誤

隨著社會經濟和科學技術的發展，腦力勞動職業發展速度越來越快，體力勞動職業將越來越少。經濟部門和服務性行業的職業越來越少，行政管理等行業的需求越來越多。

錯誤

一旦某種興趣成為自己的職業，這種興趣也就變為了 職業興趣。

錯

誤

管理者要掌握管理方法和技巧，不需要關注新技術和工作的新知識。

錯誤

改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準。

正確

創業者在最初選擇項目時要勇于承擔風險，選擇規模較大的項目，項目越大，起點越高。

錯誤

創業的社會性特性是指創業

錯誤

創不僅使創業者獲得經濟利益，實現自身的社會價值，還為他人提供就業崗位，為社會創造財富。

業團隊首先要了解目標并確定實現目標所必需的活動。對其生存發展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。

正確

“巧婦難為無米之炊”，一般來說，創業者要先有資源，再去創業。

錯誤

新創企業在創立之前與成立之初，需要與政府管理部門、金融部門等進行聯系，創業團隊良好的人脈關系，有效地處理公共關系，是創業成功的關鍵因素之一。正確

創業中的社會資源也就是在創業過程中需要的技術、市場、管理、法律等人才，他們是創業者開創事業的輔助力量。錯誤

錯誤 無論在什么情況下，創業者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。

資源通常與利益相關，如果創業者能與資源提供者構成利益相關者，甚至利益整體，自然更容易獲得資源。正確

單位人——職業化的單位人——職業人是專業技術人才發展的一種路徑。正確

做好單位人需要會做事但更要會做人。

正確

職業人的特征是一般不會改行、對所從事職業的熱愛、良好的心理感受、主要靠所從事職業謀生。正確 選擇單位，待遇是最重要的。

錯誤

職業人的特征是一般不會改行。正確

做好單位人很重要的是搞好與領導的關系。正確 做好職業人最重要的是搞好與領導的關系。只要有了職業資格證書，就成為職業人了。

錯誤 錯誤

做好單位人要學會認老師。正確

職業發展的意識對專業技術人員非常重要。正確

你可以不做老板，但必須學會經營。正確 經營是老板的事，是市場營銷人員的事。機會是領導給的。錯誤

錯誤

資源獲取——轉化——再獲取——再轉化是一個專業技術人員價值實現的過程。正確 只有當領導才會有資源和機會。

錯誤

資源的獲取和轉化需要有主動和“折騰”的精神。正確 不患人不用，患己不用也。正確 經營意味著你要有利害意識、價值意識。狹義地講經營是要能夠賺錢，廣義地講經營是能夠讓自己的生命、生活更加符合人的本性、更加符合生命的意義，使得生活更加有意義，身心都能夠得到愉悅和幸福感。正確

對于一個組織來說，有想法的專業技術人員是難能可貴的。正確

韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業技術人員的共同品質。正確 職業優勢取向直接影響著個人職業生涯規劃整體目標的實現。正確

在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的短期目標。錯誤

錯誤 重復而無新意的工作是自主型職業優勢者最難以忍受的。職業價值是確定一個人職業滿意度的關鍵所在。正確

人們評價成功的標準是一成不變的。錯誤 幸福感取決于實際收入水平。

錯誤

錯誤 臨近退休，人們更多以財富標準判斷其是否成功。幸福是比較出來的。正確

當我們的行為背離了自己的價值觀的時候我們就會感受到痛苦。正確

工作和生活的平衡是不可能實現的理想狀態。

錯誤

法律意義上的“職稱”本質上就是專業技術職務。正確

在準備和撰寫專業技術職稱申報材料中，專業技術人員可以根據實際情況對自己任職以來的工作進行美化和拔高。錯誤

專業技術職務設高、中、初三級，也可以只設中、初兩級或只設初級。正確

企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制。企事業單位的各級專業技術職務，由行政領導在經過評審委員會評定的符合相應任職條件的專業技術人員中聘任。行政領導應向被聘任的專業技術人員頒發聘書，雙方簽訂聘約。

專業技術職務一次獲得后便終身擁有，沒有任期的限制。

錯誤

1986年，我國頒布了《注冊會計師條例》，提出了第一項職業資格制度。正確

許可類職業資格必須按照行政許可法的要求來進行設置。職業資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執業的手段。正確

《中華人民共和國職業分類大典》是我國第一部對職業進行科學分類的權威性文獻正確

職業資格認證可以成為限制外國勞動者進入本國提供勞動服務的貿易壁壘。

正確

至今為止《華盛頓協議》組織尚未通過我國提交的加入協議申請

終身教育是一個教育體系。

錯誤

錯誤

“保持持久的學習毅力”是能夠在工作中真正學到知識的唯一方法。正確

管理知識和技能是專業技術人員應具備的通用知識。錯誤

學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下,自我求知、做事、發展的能力

正確。我國專業技術人員繼續教育的對象比較廣泛，包括大學畢業后的各類專業技術人員。

企業的具體培訓計劃應由人力資源管理部門制定。錯誤 學習型組織強調團隊智慧大于個人智慧的平均值。正確

錯誤 移動化學習就是把電腦上的學習內容搬到手機里。

E

E-Learning可以取代面授學習。E-Learning就是遠程教育。

錯誤 錯誤

錯誤

勞動者不再僅僅將職業作為謀生的手段,而是生活的重要組成部分,是人生快樂的重要源泉,是體現自我價值的唯一重

要途徑。

錯誤

職業的發展性，強調職業對于人自身的發展體現出的價值，人通過將自己的智慧和精力奉獻給所從事的職業，使自己的人生價值得以體現。可以說，職業是人發展的舞臺，任何人的發展都離不開職業。正確

未來職業的專業性、技術性、創造性特點越來越強，對勞動者素質能力的要求越來越高。體力勞動類職業和各種職業中的體力要求將大大降低，而逐漸被人工智能腦力勞動和創意性工作所代替。

錯誤

對專業技術職業的規范性要求，尤其是職業道德方面的要求自現代專業技術職業誕生以來就一直伴隨著專業技術職業和從業人員的發展。

正確

影響人才流動的因素，除國家相關法律、政策之外，還有三個因素：國別工資水平差距、工作生活環境以及互聯網

職業資格的國際互認。

錯誤

網絡究竟能夠做到什么程度是個至今仍令人著迷的話題，移動互聯、智能網絡、三D打印、大數據時代……都為今后的職業發展及活動方式提供了無限想象的空間設置了障礙。

錯誤

社會分工越來越細，職業的種類也必將越來越多，且具有多樣性的特點。一些職業的專業性越來越強，需要的知識、技術越來越深，職業的差別也越來越大，會不斷出現精通各個崗位或領域的專家，這也是職業多樣化的結果。

誤

錯隨著社會的發展，以服務為主的第三產業類職業將得到全面發展，在產業結構中的比重將得到很大的提高。

正確

隨著社會的發展，以服務為主的第三產業類職業將得到全面發展，在產業結構中的比重將得到很大的提高。

正確

十八大報告提出：“把各方面優秀人才集聚到黨和國家的事業中來。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業發展的根本之舉。”為此，只要我們為人才搭建好創新、創業的平臺，就會吸引國內外的優秀人才為中華民族的偉大復興貢獻智慧和力量。

錯誤

第三篇：2017年專業技術人員職業發展考試答案

《專業技術人員職業發展》復習指導

1、情感耗竭包含有精力衰退和慢性疲勞等內容，而這些又被認為是抑郁的典型癥狀。

2、壓力在現代生活中無處不在，我們每個人都會從工作中感受到這樣那樣的壓力。

3、員工幫助計劃（EAP）常用的咨詢形式包括個人面詢、電話咨詢、網絡咨詢。

4、員工幫助計劃（EAP）最早起源于美國。

5、工作應激源是指工作場合中對個體的適應能力進行挑戰，促進個體產生壓力反應的因素。

6、心理動力理論認為，人們選擇職業是為了解決那些在童年期未能解決的問題。

7、個人對壓力或者應激的認識，以及對自己解決這些問題能力的認識，許多同壓力有關的問題是理性思維結果的說法是錯誤的。

8、易焦慮的人會在工作壓力狀況下更容易感受到壓力，并可能進一步導致心理和身體上的疾病。

9、工作滿意度是組織成員所擁有的對其工作的一種特殊類型的態度和對工作的一種情感反應。

10、世界衛生組織定義人的健康是一種心理、生理、社會適應的完滿狀態，而不是沒有疾病和虛弱。

11、在以人為服務對象的職業領域中，個體的一種情感耗竭、去人格化和個人成就感降低的癥狀就是職業倦怠。

12、打電話能提高人的活力，對整體細胞都有良好的影響。

13、工作壓力會引起生理、心理、行為三個方面的反應。

14、員工幫助計劃（EAP）區別于其他咨詢服務的核心要素在于追蹤服務和引導員工恰當地使用EAP服務。

15、心理學的規律說明，人的工作效率在適中壓力水平下最高。

16、工作應激源的三個部分主要是環境因素、組織因素和個人因素。

17、組織承諾體現了一種對組織的感情傾向。

18、保持和促進健康和避免疾病的行動是一種健康行為。

19、個體情緒和情感處于極度疲勞狀態，有效的身心資源過度透支，做事情沒有興趣和激情，屬于情感耗竭職業倦怠。20、將服務對象作為“物”，而非當成“人”看待，屬于去人格化職業倦怠。

21、傾向于對自己產生負面的評價、感到無能、工作沒有成效，對自己工作的意義和價值的評價低，屬于一種成就感降低職業倦怠。

22、影響職業健康的變量主要有個人健康和組織健康。

23、在個體職業健康的組織承諾中，影響因素主要包括組織因素、工作因素、員工個體因素。

24、Maslach將工作倦怠定義為“在以人為服務對象的職業領域中，個體的一種情感耗竭、去人格化、個人成就感降低的癥狀”。

25、涉及全身生理、生化反應的全身適應綜合征（GAS）分為三個時期，它們分別是警覺期、抵抗期、衰竭期。

26、以個體疲勞的程度作為工作倦怠主觀指標的主要內容包括由于工作不滿意感和職業的不勝任感所導致的自尊的喪失；出現多種身體癥狀，而沒有可以識別的器質性病變；注意力難以集中、易怒和負性情緒，并以個體在長達數月的時間內工作績效的顯著降低作為工作倦怠的客觀指標。

27、工作投入是員工的一種充滿著持久的、積極的情緒與動機的完滿狀態，它以活力、奉獻、專注為特征。

28、員工幫助計劃（EAP）的目的在于幫助員工減輕工作壓力、維護心理健康、從紛繁復雜的個人問題中得到解脫。

29、員工幫助計劃（EAP）服務的原則是保密原則、專業原則和公平原則。30、工作壓力會引起生理、心理和行為三個方面的反應。

31、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，屬于強迫癥心理障礙。

32、專業技術人才隊伍建設，必須服務于經濟社會的發展。

33、人才強國戰略的提出有利于促進我國專技人才隊伍健康發展，也對我國的人才管理工作和人才環境建設提出了挑戰。

34、當前人才工作面臨的最大形勢是參與國際人才競爭。

35、推動經濟發展轉型，主要依靠科技和人才兩個因素。

36、國家的三大基本戰略包括人才強國戰略、可持續發展戰略和科教興國戰略。

37、專業技術人才隊伍的建設，必須要堅持以人為本、科學發展觀、改革發展和保持穩定相統一。

38、國家人才建設中提出了包括黨政人才隊伍、企業經營管理人才隊伍、農村實用人才隊伍、社會工作人才隊伍的人才隊伍建設。

39、在國際人才競爭中，我國人才資源綜合實力在34個科技國家中未能名列前5名。(題目是說名列前5，所以答案是×)40、在推動中國社會主義事業新局面的過程中，我國在不斷的推動工業化、信息化、城鎮化、市場化和國際化。

41、專業技術人才在推動經濟社會發展中的基礎性、專業性和全局性作用日益凸顯。

42、專業技術人才規劃提出的10項重點舉措基本覆蓋了專技人才工作的各個環節。

43、專業技術人才規劃提出的重點舉措中注重于通過重大項目帶動整體工作開展。

44、論文作假、作風浮躁是當前一些科研人員沒有做到潛心研究的表現之一。

45、《人才規劃綱要》提出了以高層次創新創業人才為重點，全面加強專技人才隊伍建設。

46、《專技人才規劃》把博士后工作作為培養青年高級人才的一項重點措施。

47、技術人才規劃提出了要以實施專技人才的知識更新工程為龍頭，全面提升專技人才的能力素質。

48、在創新專業技術人才管理機制中，要建立產權激勵制度，最大限度的調動專技人才的創造性與積極性。

49、專業人才規劃的發展目標呈現了引導性、前瞻性、合理性的特性。

50、專業人才規劃提出的重點舉措可分為隊伍建設、制度建設、服務體系建設幾類。

51、加強創新型人才隊伍建設，主要考慮到建立健全創業人才培養體系、加強創業平臺建設、完善支持創業政策措施方針、營造良好環境。

52、在大力吸引海外高層次留學人才過程中，留學人員回國工作要堅持支持留學、鼓勵回國、來去自由方針。

53、根據本課程，光華三型系統的售價為68萬元。

54、用戶的信任與支持為漢字激光照排系統的商業化創造了條件。

55、漢字激光照排系統的總負責人是王選。

56、第三代照排機是在60年代中期問世的。

57、原理性樣機改進過程中，時任進出口管理委員會副主任的江澤民給予北京大學項目組20萬美元的外匯扶持，進口小型電子計算機和一些主要外部設備，以及集成電路組件，以便其繼續實驗，使其完善化。

58、質譜儀中，激光的作用是升溫。59、80年代日本采用連攻序列制的工資分配制度。

60、根據本課程，田中的研究項目之所以能夠持續下去，最重要的是資金儲備。61、科技研發的過程涉及人才培養、教育制度設計、國家的工業基礎。62、創新的關鍵在于人才。63、“748工程”是由四機部聯合一機部、新華社、國家出版局、中科院向國家計委、國務院呈送的一份關于將漢字信息處理的系統工程，作為國家重點科研項目計劃予以立項。64、“748工程”設立之初，確立的三個子項目分別是漢字精密照排系統、漢字信息檢索系統、漢字新聞通訊系統。66、1979年，在與蒙納公司的競爭中，北大王選的項目組選擇與濰坊電訊儀表廠和無錫電表廠合作，進行設備的生產，并成功研制出樣機。

67、為了研制實用化樣機，中央設立印刷專項，與經過修訂的國家印刷技術裝備發展規劃方案分別列入國家六五計劃和七五計劃。

68、我國的新聞出版行業使用鉛字排版方式，有工作繁重、效率低下、易中毒、無法異地印刷的缺點。

69、物質的構成涉及原子、分子、肽鏈幾個層面。70、1984年10月，電子工業部牽頭決定由北京大學、濰坊計算機廠、杭州通信設備廠、長春光機所、四平電子技術研究所合作研制新型華光系統。71、科學創新具有一定的偶然性、必然性。72、創新離不開對知識產權的保護。

73、作為一個企業來講，重要的是技術專利和產品，論文發多發少對他們意義不大。74、諾貝爾獎是獎給為全人類作貢獻的科學的，不是獎勵給用來獲利的技術發明的。

75、創新要想成功，人才是第一要素。

76、島津制作所創建于1875年。(即19世紀70年代)78、反映沖突與工作績效關系的是倒U曲線。79、侵略性不屬于“剛柔相濟”的特征。

80、在面對重要事情和公開場合時，需要采用程式化語言。81、沖突協調的障礙包括權利沖突、利益沖突、心理障礙。

82、授權協調是實現組織目標的需要、滿足下級自我歸屬感的紐帶、提高領導效率的工具。

83、尊重謙讓、積極配合屬于協調與同級關系的方法。84、當繼續堅持己見弊大于利時，應該采取妥協協調策略。85、“目前尚無結果”這個短語屬于模糊性語言。

86、模糊語言的溝通功能有幫助說話者掩蓋自身不足，使之能夠比較順利的談論自己知之不多的話題 ；使說話者能夠保留一部分，不希望明示的信息 ；幫助說話者擺脫困境；能夠更好的體現禮貌；有適當的幽默的效果、委婉的效果。(安徽答題有錯誤，第2、3重復故而全對)87、專業技術人員協調能力有人際協調能力、組織協調能力、授權協調能力、沖突協調能力、激勵協調能力。88、協調的主要障礙有人際協調中的障礙、組織協調中的障礙、授權協調的障礙、沖突協調的障礙、激勵協調的障礙。

89、激勵協調的障礙主要包括認知障礙、文化障礙、發現問題障礙、感情障礙。90、組織協調的重要性主要有：組織協調是組織發揮正常功能的基石、實現組織目標的助推器。

91、提升與培養人際協調能力的原則有主動原則、交互原則、平等原則、誠信原則、寬容原則。

92、托馬斯提出的協調策略有回避、遷就、競爭、妥協、合作。

93、屬于引起沖突的非正常主觀因素有以權謀私、官僚主義、弄虛作假。95、“合作協調策略的主要目標是迅速達成一致意見”的說法是錯誤的。

96、本課程列舉的“史上最牛釘子戶”例子中，案件的轉折點是法院的新聞通氣會的召開。

97、剛性協調和柔性協調相比，柔性協調比剛性協調更有藝術性。

98、借權用力，是指協調者為了達到解決問題的目的，在協調過程中，利用或者依靠一切外在條件。

99、協調者所借之權，所用之力與一般意義上的“權力”是不一致的。100、下屬對本部門事情的了解，是連接領導和群眾的紐帶。101、協調，是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態。102、沖突的類型主要有利益性沖突和認知性沖突。

103、沖突是指由于兩方在認識上或是利益上的差異，引起的雙方或者是多方出現的意見不一致導致了情緒態度行為的對立狀態。

104、沖突產生的根本原因，從總體上來說，是利益和認知出現偏差。105、1974年8月，四機部策動一機部、中科院、新華社和國家出版局聯名向國家計委、國務院呈送了一份關于將漢字信息處理系統工程作為國家重點科研項目計劃予以立項的請示報告。

106、日本早在60年代末便開始展開漢字信息處理方面的研究。

107、在鄧小平同志的支持下，中央設立印刷專項，得到七五計劃的資助，并把經過修訂的國家印刷技術裝備發展規劃方案補充列入國家六五計劃。

109、對沖突性質的認定，是沖突協調的前提，是所持態度和選擇策略的基礎。

第四篇：專業技術人員的職業發展答案

一、單選題(單選題)共 23 題

1、對于創業者來說，容易產生杠桿效應的資源主要包括()（本題分數:2 分）A、人力資本和社會資本等非物質資源

存疑

B、信息資源

C、項目的基本概念

D、資金資源

2、專業技術人員繼續教育是面向()之后專業技術人員的教育活動。（本題分數:2 分）A、正規教育

存疑

B、學校教育

C、課堂教育

D、職業教育

3、獲取平衡最關鍵的一個因素是()（本題分數:2 分）A、參與社會活動要分清主次

存疑

B、張弛有度的工作

C、制定使命并嚴格自律

D、讓環境約束你

4、()是學習型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數千家企業進行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項修練——學習型組織的藝術與實務》。（本題分數:2 分）存疑

A、埃德加·富爾

B、彼得·圣吉

C、R.H.戴維

D、保羅·朗格朗

5、職業資格證書制度遵循的原則是：()（本題分數:2 分）A、申請自愿

存疑

B、費用自理

C、客觀公正

D、無證不得從業

6、美國著名學者杰弗里·H·格林豪斯對職業生涯的概念進行了歸納總結，并給出了自己的定義，關于格林豪斯的職業生涯定義描述正確的是()（本題分數:2 分）存疑

A、職業生涯必須具有專業化的特點，必須獲得一個確定的職業或是達到某種社會地位才能構成一個人的職業生涯

B、職業生涯理解為一種職業或一個組織中的某種職務

C、強調職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺

D、強調職業生涯是一個穩定的、長期的、可預測的和組織驅動的縱向移動系列

7、能否獲得資源一要看你()，二要看你的想法是否可行，三要看你這個人是否靠得住，能成事。（本題分數:2 分）存疑

A、學歷

B、專業

C、經驗

D、有沒有想法

8、()、重評職稱而輕實際應用的情況是作為稱職的專業技術人員需要加以避免的。（本題分數:2 分）A、重獲利

存疑

B、重領導意見

C、重獲獎

D、重興趣

9、知識經濟時代，高技能人才所從事的職業已經不是單純的操作，它包含了系統專業知識和技能，并具有了生產知識、創造知識的性質，已經與專業技術人才所從事的職業()。（本題分數:2 分）存疑

A、完全不同

B、徹底分開

C、逐步趨同

D、互相取代

10、專業技術人員的職業特點不包含()（本題分數:2 分）A、專門人才

存疑

B、知識工作者

C、腦力工作者

D、高學歷人才

11、下面哪一項不是成為管理者所必需的()（本題分數:2 分）A、掌握處理工作的相關知識

存疑

B、改善的技能

C、設置合理的利益機制

D、教育技能

12、著力點的選擇需要，()和可行性判斷。（本題分數:2 分）A、價值判斷

存疑

B、盈利

C、得到領導同意

D、符合個人興趣

13、選擇職業一般是從選擇()開始的。（本題分數:2 分）

存疑 A、所學專業

B、工作單位

C、學校

D、居住地

14、選擇好個人職業發展方向到著力點的確定，就好比選擇了石油勘探行業與()的關系一樣。（本題分數:2 分）存疑

A、成為專家

B、發現大油田

C、深入實踐

D、勤奮工作

15、創業團隊由不同類型的人組成：()可以決定公司的發展方向，提出公司的戰略規劃；()能夠全面地分析公司面臨的機遇與風險，考慮成本、投資、收益的來源及預期收益，設計公司管理規范和章程等；()負責聯系客戶、組織實施、管理員工、拓展市場等項工作；()負責研發產品，改進生產流程，制訂技術標準等。括號中的內容依次為（本題分數:2 分）存疑

A、決策者 策劃者 執行者 技術專家

B、策劃者 執行者 決策者 技術專家

C、策劃者 決策者 執行者 技術專家

D、技術專家 策劃者 決策者 執行者

16、獲取資源并轉化需要()。（本題分數:2 分）A、當領導

存疑

B、發現價值并實現價值

C、有錢

D、有關系

17、離開一個單位前要()（本題分數:2 分）A、該報銷的報銷完

存疑

B、做完手頭的工作，叫人信任

C、收拾好個人物品

D、跟好朋友告別

18、人們的成就()決定他們的成就動機程度。（本題分數:2 分）A、價值觀

存疑

B、能力

C、需要

D、情感

19、資源轉化的途徑有()。（本題分數:2 分）A、專利的獲得和交易

存疑

B、按期執行預算

C、按期完成項目

D、購置必要設備

20、()是獲取資源并轉化的重要因素。（本題分數:2 分）A、韌勁

存疑

B、聰明

C、豐富的專業知識

D、有個性

21、關于專業技術職務的聘任和任命，以下描述不正確的是：()（本題分數:2 分）

存疑 A、企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制

B、三線、邊遠地區和不具備聘任條件的事業單位可以實行任命制

C、專業技術職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期

D、不可以連聘連任

22、霍蘭德理論將人格分為六種類型，其中社會型的人格特點為()（本題分數:2 分）A、分析性、批判性、好奇心、理想的、內向的、有推理能力的

存疑

B、富有合作精神的、友好的、肯幫助人的、和善的、愛社交和以了解的

C、喜歡冒險的、有雄心壯志的、精神飽滿的、樂觀的、自信的、健談的

D、感情豐富的、理想主義的、富有想象力的、易沖動的、有主見的、直覺的、情緒性的

23、個人在社會關系位置上的行為模式稱為()。（本題分數:2 分）A、使命

存疑

B、角色

C、價值觀

D、平衡

二、多選題(多選題)共 2 題

24、《華盛頓》協議主要內容包括:()（本題分數:4 分）

存疑

A、各正式成員所采用的工程專業認證標準、政策和程序基本等效

B、各正式成員互相承認其他正式成員提供的認證結果，并以適當的方式發表聲明承認該結果

C、促進專業教育實現工程職業實踐所需的教育準備

D、各正式成員保持相互的監督和信息交流

25、申請專業技術資格評定的人員應在規定的時間內，向相應資格評定辦事機構或其指定的代辦機構提交及以下哪些材料：()（本題分數:4 分）存疑 A、《專業技術資格評定表》

B、學歷、專業經歷證明

C、外語考試成績

D、科學技術成果

三、判斷題(填空題)共 23 題

26、美國著名學者格林豪斯認為，職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

27、管理者要掌握管理方法和技巧，不需要關注新技術和工作的新知識。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

28、我國專業技術人員繼續教育的對象比較廣泛，包括大學畢業后的各類專業技術人員。（本題分數:2 分）疑

1、錯

2、對

存

29、國際勞工組織、美國、英國、澳大利亞、中國等都在根據經濟、社會、科技、文化不斷變化的需要修訂職業分類目錄，明確每個職業所需要的知識、技能、能力、資格條件、資格管理等等。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

30、在準備和撰寫專業技術職稱申報材料中，專業技術人員可以根據實際情況對自己任職以來的工作進行美化和拔高。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

31、做好單位人需要會做事但更要會做人。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

32、不患人不用，患己不用也。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

33、資源的獲取和轉化需要有主動和“折騰”的精神。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

34、只要有了職業資格證書，就成為職業人了。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

35、E-Learning可以取代面授學習。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

36、資源獲取——轉化——再獲取——再轉化是一個專業技術人員價值實現的過程。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

37、許可類職業資格必須按照行政許可法的要求來進行設置。職業資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執業的手段。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

38、當我們的行為背離了自己的價值觀的時候我們就會感受到痛苦。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

39、創業團隊首先要了解目標并確定實現目標所必需的活動。對其生存發展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

40、對專業技術職業的規范性要求，尤其是職業道德方面的要求自現代專業技術職業誕生以來就一直伴隨著專業技術職業和從業人員的發展。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

41、學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下,自我求知、做事、發展的能力。（本題分數:2 分）疑

1、錯

2、對

存

42、留在大城市發展雖然會辛苦一些，但對于人才成長百利而無一害。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

43、根據霍蘭德理論，企業型人格的代表性職業包括出納員、統計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。（本題分數:2 分）存疑

1、錯

2、對

44、企業的具體培訓計劃應由人力資源管理部門制定。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

45、至今為止《華盛頓協議》組織尚未通過我國提交的加入協議申請。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

46、興趣能夠為自己的生活增添樂趣，但對職業選擇沒有什么影響。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

47、工作和職業的區別在于是否可以更換。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

48、職業發展的意識對專業技術人員非常重要。（本題分數:2 分）

1、錯

2、對

存疑

第五篇：專業技術人員職業發展模擬考試答案

《專業技術人員職業發展》模擬考試二（答案）

一、單選題

1.“技術專利化、專利標準化、2.B P152 ”已經成為當今世界競爭的重要形式。

A.標準通用化 B.標準國際化C.產品智能化 D.服務便利化 2.對于外在世界的 B P170，既是個體安全感的基礎，也是個體抵御焦慮并產生主觀幸福感的基礎。A．控制感 B.信任感 C.滿足感D.成就感 3.專業技術人員的職業特點不包含（D P10）專門人才B.知識工作者C.腦力工作者D.高學歷人才 4.C P210 是人們在一生中所受到的各種培養的總和。A．繼續教育B.終身學習C.終身教育D.職業教育

5.技術進步不僅直接造就出特定技術領域的工程技術類 職業，而且通過“伴生”與“匹配”過程還造就出其他各 種類別的職業，導致相關技術領域的職業A A．增加B.減少C.消亡D.合并

6.人們的C P170 決定他們的成就動機程度。A．價值 B.能力C.需要D.情感

7.按照規劃的時間維度，職業生涯規劃可以劃分為短期 規劃、中期規劃、長期規劃和人生規劃 4 種類型，其中中 期規劃是指（B P19）

A．2 年以內的規劃 B.一般涉及 2-5 年內的職業目標和任務C.5-10 內的規劃，主要是設定較長遠的目標 D.整個職業生涯的規劃，時間長達 40 年左右 8.C 是獲取資源并轉化的重要因素。A．韌勁B.聰明C.豐富的專業知識 D.有個性

9.科學技術的進步帶動了生產力的發展，促使產業結構 和行業結構變遷逐漸加快，也促進了C 的產生。

A．新生活 B.新資源C.新職業D.新新人類

10.全球經濟一體化的發展以及各國大力吸引短缺人才 發展本國經濟的迫切需求，專業技術人才流動國際化趨勢B P254。

A．日趨減緩B.正在加強C.趨于平穩D.呈現停滯 11.培養自身的職業人格要（A）

A．遵守職業道德B.不阿諛奉承C.努力學習D.參加有關培訓

12.申請評定專業技術資格的人員必須符合的申報條件，不包括： C P185 A．熱愛祖國，遵紀守法B.實際工作能力和業務知識C.學歷D.身體健康，能堅持正常工作

13.下面關于職業生涯規劃的意義描述錯誤的是（C P20）

A．職業生涯規劃可以幫助個人對自我進行全面的分析，從 而認識自己了解自己的特點和興趣，評估自己的能力、優 勢和不足

B．職業生涯猶如人生之靶，當它樹立在面前時，就會提醒 和鞭策我們一步步向它邁進 C．職業生涯規劃是對人才與職業進行匹配的過程，是一個 靜態的過程 D．職業生涯規劃和管理是進行自我工作評估的重要手段

14.創業者的功能是實現生產要素的新組合。這種新組合 的范圍比較廣泛，而創新的程度和手段也可以有所差別。按照創新的程度，可以將創新分為（B P79）A．產品創新和服務創新 B．根本性的創新和漸進性的創新 C．領先創新和模仿創新

D．創立新企業和在現有企業內部進行

15.氣質類型心理學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液 質、抑郁質四種類型。關于這四種類型描述正確的是（C P43）

A．膽汁質的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換。B．抑郁質的人安靜穩重、沉默寡言，顯得莊重、情緒不易 外露。

C．純粹屬于某一氣質類型的人很少，大多數人都是幾種氣 質類型兼具的混合體 D．每種氣質都有積極和消極的一面，多血質和粘液質的人 比較適合一些要求做出迅速、靈活反應的工作

16.選擇職業一般是從選擇（B P97）開始的。A．所學專業B.工作單位 C.學校 D.居住地

17.日本學者田崎仁提出了9種價值觀，分別為獨立經營型、經濟型、支配型、自尊型、自我實現型、志愿型、家庭中心型、才能型和自由型，對于這九種價值觀描述錯誤的是（D P84）

A.支配型，也稱獨斷專行型。這種類型的人想當組織的領導，無視他人的想法，以能夠“支配他人”為心理滿足。

B.志愿型的人富于同情心，把別人的痛苦視為自己的痛苦，在幫助別人的過程中獲得個人心理的滿足與快樂。他們不愿意干表面上嘩眾取寵的事。

C.家庭中心類型的人過著十分平凡但又安定的生活，們重視家庭，為人踏實，生活態度保守，不敢冒險，對待職業生涯也很慎重。

D.自由型的人不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領地，如個體工商戶、私人開業醫生、私人律師等

18.在職業生涯的早期，人們評價成功的標準更多是 D。A.自主標準 B.晉升標準 C.健康標準 D.財富標準

19.在職業選擇理論中，（A P30）之所以受到廣泛的重視，并且能在應用中不斷發展，要歸因于它為人們進行職業選擇提供了最基本的指導原則——人職匹配原則。A.特質因素匹配理論 B.職業性向理論 C.職業錨理論 D.SWOT自我分析

20.在今天職業的穩定性有所降低，一些職業隨著技術的更新速度的加快，其消亡的周期在縮短。新的職業的興起，舊的職業 D A.會被全部取代 B.會迅速消亡 C.會永遠消亡 D.并不等于舊職業的立即衰亡 21.目前國內外比較常用的智力測試不包括（D）

A.司丹福-比內智力量表 B.基本成就測驗（FAS）C.威絲曼人員分類測驗（PCT）D.簡短雇傭測驗（SET）

22.下面哪個屬于繼續教育的通用知識內容？ D P222 A.技術標準與政策法規 B.專業新理論、新知識、新技術、新技能 C.管理知識和技能 D.科學理論與現代科技知識

23.隨著社會的進步和市場經濟規范化發展，文化素質較低的人將 C P253 A.失去工作 B.失去職業 C.失去職業競爭力 D.沒有任何工作機會 24.什么影響我們在工作與生活之間做出選擇？ A P176 A.角色、價值觀、使命 B.使命、能力、價值觀 C.角色、能力、價值觀 D.價值觀、能力、情感

25.下列哪些形式不屬于國家繼續教育項目？ C P217 A.高級研修班 B.急需緊缺人才培養培訓 C.現代遠程教育 D.崗位培訓項目 26.經營就是 B P128 A.賺錢 B.發展適合自己的事業 C.管理 D.做生意

27.從目前我國專業技術人員繼續教育的效果看，采取 A P228 的方式，可在一定程度上緩解專業技術人員的“工學矛盾”。

A.現代遠程教育 B.企業內訓 C.高級研修班 D.現場教學

28.關于專業技術職務的聘任和任命，以下描述不正確的是：D P193 A.企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制 B.三線、邊遠地區和不具備聘任條件的事業單位可以實行任命制 C.專業技術職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期 D.不可以連聘連任

29.職業資格證書制度遵循的原則是：ABC P197 A.申請自愿 B.費用自理 C.客觀公正 D.無證不得從業

30.下列要素中那個是學習型組織所需的第五項修煉要素？ C P234 A.建立愿景 B.團隊學習C.系統思考 D.自我超越

二、多選題

1、對剛入職的專業技術人員來講，培訓教育就顯得尤為重要。通常培訓的內容主要包括：（ABC）

A、職前教育、B、職業生涯管理培訓、C、輪崗培訓、D、職業專業技術培訓

2、職業生涯早期突出的個人和心理特征包括：（BCD）

A、工作生活壓力大，容易造成同事間關系緊張；、B、職業競爭力不斷加強；、C、開始組建家庭；、D、進取心強，具有積極向上、爭強好勝的心態。

3、通過職業選擇的意義：（ABCD）

A、有利于實現生產資料與勞動力的較好結合；、B、有利于取得較大的經濟效益； C、有利于優化社會風氣；、D、有利于促進人的全面發展。

4、職業生涯早期階段的任務包括：（CD）

A、不斷學習新領域的知識、B、處理好個人與家庭的關系、C、選擇自己喜歡的職業 D、確立職業生涯目標

5、職業的特征是：（ACD）

A、同一性、差異性、B、層次性、時代性、C、穩定性、多樣性、D、經濟性、技術性 6．申請專業技術資格評定的人員應在規定的時間內，向相應資格評定辦事機構或其指定的代辦機構提交及以下哪些材料：ABCD A.《專業技術資格評定表》 B.學歷、專業經歷證明 C.外語考試成績 D.科學技術成果 7．《華盛頓》協議主要內容包括：ABCD A.各正式成員所采用的工程專業認證標準、政策和程序基本等效 B.各正式成員互相承認其他正式成員提供的認證結果，并以適當的方式發表聲明承認該結果 C.促進專業教育實現工程職業實踐所需的教育準備 D.各正式成員保持相互的監督和信息交流

三、判斷題

1.移動化學習就是把電腦上的學習內容搬到手機里。P235-236 B A.正確 B.錯誤

2.影響人才流動的因素，除國家相關法律、政策之外，還有三個因素：國別工資水平差距、工作生活環境以及互聯網（職業資格的國際互認）。A P255 A.正確 B.錯誤

3.職業優勢取向直接影響著個人職業生涯規劃整體目標的實現。A P158 A.正確 B.錯誤

4.《中華人民共和國職業分類大典》是我國第一部對職業進行科學分類的權威性文獻。A P201 A.正確 B.錯誤

5.社會分工越來越細，職業的種類也必將越來越多，且具有多樣性的特點。一些職業的專業性越來越強，需要的知識、技術越來越深，職業的差別也越來越大，會不斷出現（已很難再出現）精通各個崗位或領域的專家，這也是職業多樣化的結果。A A.正確 B.錯誤

6.臨近退休，人們更多以財富標準判斷其是否成功。B A.正確 B.錯誤

7.在準備和撰寫專業技術職稱申報材料中，專業技術人員可以根據實際情況對自己任職以來的工作進行美化和拔高。B P190 A.正確 B.錯誤

8.在進行職業生涯目標確定的時候首先要根據個人的專業、性格、氣質和價值觀以及社會的發展趨勢確定自己的短期目標。B P19 A.正確 B.錯誤

9.職稱與稱職、職稱與實際能力和貢獻之間并非完全等同。A A.正確 B.錯誤

10.專業技術人員的工作通常具有創造性或挑戰性，其工作成果往往是創意性或難以通過標準化的方式進行評價的。A P11 A.正確 B.錯誤

11.專業技術職務設高、中、初三級，也可以只設中、初兩級或只設初級。A P192 A.正確 B.錯誤

12.你可以不做老板，但必須學會經營。A P127 A.正確 B.錯誤

13.改善的技能是評價管理者能力的最重要的基準。A P78 A.正確 B.錯誤

14.韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業技術人員的共同品質。A A.正確 B.錯誤

15.至今為止《華盛頓協議》組織尚未通過我國提交的加入協議申請。B 2013加入 P205 A.正確 B.錯誤

16.對于一個組織來說，有想法的專業技術人員是難能可貴的。A P144 A.正確 B.錯誤

17.資源獲取——轉化——再獲取——再轉化是一個專業技術人員價值實現的過程。A P155 A.正確 B.錯誤

18.學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下,自我求知、做事、發展的能力。A P225 A.正確 B.錯誤

19.氣質具有相對的穩定性，但后天也可以鍛煉改造。A P43 A.正確 B.錯誤

20.許可類職業資格必須按照行政許可法的要求來進行設置。職業資格許可制度的核心就是以資格作為判斷是否許可執業的手段。A P198 A.正確 B.錯誤

21.創業團隊首先要了解目標并確定實現目標所必需的活動。對其生存發展影響重大的關鍵性活動，應該成為組織設計工作關注的焦點。A P82 A.正確 B.錯誤

22.“巧婦難為無米之炊”，一般來說，創業者要先有資源，再去創業。A P83 A.正確 B.錯誤

23.無論在什么情況下，創業者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。B P84 A.正確 B.錯誤

24.外職業生涯是內職業生涯的主觀層面或無形層面，是個人對職業追求的一種主觀愿望，由個人的能力、興趣、氣質、價值觀及對家庭義務、休閑需求等多種因素決定的。B P14 A.正確 B.錯誤

25.資源獲取——轉化——再獲取——再轉化是一個專業技術人員價值實現的過程。A A.正確 B.錯誤

26.美國著名學者格林豪斯認為，職業生涯的定義既包含客觀部分，也包含對工作相關事件的主觀知覺。A P14 A.正確 B.錯誤

27.資源的獲取和轉化需要有主動和“折騰”的精神。A P144 A.正確 B.錯誤

28.一旦某種興趣成為自己的職業，這種興趣也就變為了職業興趣。B P51 A.正確 B.錯誤

29.專業技術職務一次獲得后便終身擁有，沒有任期的限制。B P184 A.正確 B.錯誤

30.企事業單位的專業技術職務一般實行聘任制。企事業單位的各級專業技術職務，由行政領導在經過評審委員會評定的符合相應任職條件的專業技術人員中聘任。行政領導應向被聘任的專業技術人員頒發聘書，雙方簽訂聘約。A P193

A.正確 B.錯誤

31.韌勁幾乎是所有取得一定成績，獲得成就的專業技術人員的共同品質。A P145 A.正確 B.錯誤

32.只有當領導才會有資源和機會。B 142 A.正確 B.錯誤