第一篇：國旗下講話：在學(xué)習(xí)中成長

在學(xué)習(xí)中成長

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自六（1）班的朱照琨，今天我發(fā)言的題目是《在學(xué)習(xí)中成長》。離開蘇杰的日子屈指可數(shù)了，我們?nèi)w六年級的同學(xué)都非常珍惜這寶貴的日子，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都突然間長大了。為了給自己的小學(xué)學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號，也為了給蘇杰爭光添彩，一個個都更愛學(xué)習(xí)，也更會學(xué)習(xí)了。

孔子曾說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這就是說：一味地讀書，而不思考，只會被書本牽著鼻子走，有時會被書本的表象所迷惑，甚至不得其解。所以只是一味地埋頭苦讀而不進(jìn)行一定地思考和質(zhì)疑，所產(chǎn)生的問題就不會得到解決。只有把學(xué)習(xí)、質(zhì)疑和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到更多的知識，才能將知識掌握得更加扎實。

我發(fā)現(xiàn)我們六（1）班同學(xué)在這方面做得越來越好了。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，同學(xué)們已經(jīng)不僅僅滿足于完成題目，而是在老師的指導(dǎo)下，我們會把自己的解題方法拿出來相互比較，進(jìn)行討論，并找出最佳的解題思路。下課后，同學(xué)們對于自己上課沒完全弄懂的題目會及時去問老師，絕不放過一個難點、疑點。對于做錯的題目，很多同學(xué)不僅認(rèn)真訂正，還能及時整理分析錯誤的原因，并找出自己的不足，杜絕下次再犯相同的錯誤。我們還充分利用了“小組學(xué)習(xí)法”，十幾個同學(xué)組成一組，將自己不懂的題目拿出來討論。這時，其他同學(xué)都是小老師，各抒己見。整個過程既培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑，才能獲得淵博的知識。

感謝六（1）班的每位同學(xué)，因為共同的目標(biāo)我們一起努力前進(jìn)，互相幫助的學(xué)習(xí)氛圍讓我對學(xué)習(xí)更加有興趣，樂于探索的學(xué)習(xí)方式讓我的學(xué)習(xí)效率不斷提高。我相信，我們會在學(xué)習(xí)中不斷地成長，我們的汗水會澆灌出豐碩的果實，以此來回報為我們付出辛勤勞動的老師們！

第二篇：國旗下的講話：在逆境中成長

有人說，雞蛋從內(nèi)打破是生命，從外打破是食品。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。我們不必贊美逆境，但當(dāng)挫折來臨時，我們要有一顆正確對待的心。既然沒法選擇和回避，那就英勇的抗?fàn)帯ｋp二是從的貝多芬，他用生命扣響了神圣的《命運》之門，奏響了音樂家頑強(qiáng)與惡運抗?fàn)幍妮x煌樂章。生命中布滿了起伏，但是我們也能夠從中學(xué)到一些東西。在最初的憤怒、依靠、懊喪過去以后，我們可以甚是那些挫折，利用它們來更好地了解自己。當(dāng)比賽場上的失利一次次沖擊著我們的內(nèi)心，我們是否是選擇了迎難而上？當(dāng)由于學(xué)藝不精而遭到老師的責(zé)怪和批評時，而覺自得氣消沉，選擇放棄，我們是否是又真正了解到在這背后老師們深深的希望呢？當(dāng)老師給我們布置任務(wù)時，在弄到壓力的同時，你是否是熟悉到這實際上是一種機(jī)會呢？人生就是逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一位學(xué)生，要想在社會競爭日益劇烈的今天立足，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，努力為自己修建一片更加廣闊的天地。沒有辛勞的耕耘，哪來豐富的收獲。在逆境中成長，這是一種磨礪，更是一種蛻變。不要只是沉醉在讓你懊喪的負(fù)面情緒中，是這一另種方式處理這類情形，尋覓新開啟的門，在窘境中尋覓一絲慰藉。人生碰到挫折實在不可怕，可怕的是不敢安然面對，由于挫折也是生活中的一部份。我們要學(xué)會面對，將每次挫折看成再一次奮起的動力。同學(xué)們，在我們的成上進(jìn)程中，難免會碰到挫折和苦難，正由于有了他們，我們才會在一步步的前進(jìn)中實現(xiàn)了超出，在一次次的經(jīng)歷中和體驗中學(xué)會成長。同學(xué)們，讓我們英勇地面對生活中的挑戰(zhàn)，將學(xué)校生活中的每次挫折作為我們努力奮進(jìn)的動力，相信我們在三年后的今天一定會看到那雨過天晴后的彩虹。

第三篇：在考驗中成長(國旗下的講話)

在考驗中成長

請讓我先從三文魚的生命歷程說起吧。

三文魚是一種冷水魚類，分布在北半球高緯度地區(qū)，如加拿大、挪威、俄羅斯和美國，有著十分奇特的生命循環(huán)歷程。它們在這些國家的淡水河、湖中由魚卵歷經(jīng)種種艱險，孵化成小魚，在淡水中生活一年或兩三年后游向大海。在太平洋和大西洋的咸水中生活幾年后長大成熟，在深藏于體內(nèi)的一種神秘基因的推動下，它們不辭辛勞，萬里迢迢游回自己原來的棲息地。它們成群結(jié)隊逆流而上，克服洄游路上種種艱難險阻，沖過激流，躍過礁石，躲過那些冬眠了大半年，饑腸轆轆的棕熊、黑熊的獵食，還要躲過它們最大的天敵——人類布下的密密的漁網(wǎng)，徊游幾百、幾千公里，回到自己的出生地。在清清的河床上，產(chǎn)下成千上萬的魚子，繼續(xù)下一個生命輪回。

這，難道僅僅是三文魚的生命歷程嗎？自然中的每一個生命，哪一個不是經(jīng)歷過種種考驗的勝利者？再看看我們每一個人，哪一個不是時刻經(jīng)歷著種種考驗，并在考驗中一步步成長起來的？Born to win.每個人都是生而為贏。

我們要經(jīng)歷寒冬，經(jīng)歷酷暑，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪。我們要學(xué)會走路，學(xué)會說話，學(xué)會自己吃飯穿衣，學(xué)會離開父母的懷抱，踏進(jìn)學(xué)校課堂。一道道習(xí)題，一篇篇作文，一次次考試，一次次800、1000米的長跑，跳高跳遠(yuǎn)，你的智力、體力經(jīng)歷了多少考驗？

馬克思說過，人的本質(zhì)是“各種社會關(guān)系的總和”。作為社會的人，我們還要經(jīng)歷更多的來自人類社會的考驗。世界上哪條路是筆直沒有彎道的？哪片天空是永遠(yuǎn)晴朗沒有陰雨的？所以，坎坷泥濘是人生道路的必然和常態(tài)，你的眼淚和痛苦能改變這個世界嗎？

期末考試即將來臨，同學(xué)們的壓力是不是很大？那么，把你的大鴨梨（壓力）放進(jìn)冰箱好好凍一凍，把它變成凍梨（動力）吧！通過考試，好好地梳理自己所學(xué)的知識，把知識轉(zhuǎn)化為能力和自己的素質(zhì)。在以后的歲月中，你還將不斷地接受各種考試，學(xué)校的期末考試，真的只能算是一碟開胃小菜啦。

大二畢業(yè)班的同學(xué)們，你們即將踏入社會開始實習(xí)，或者為升入本科學(xué)習(xí)而作艱苦的準(zhǔn)備。各種各樣的考驗在等待著你們。考驗是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。請記住，只有勇敢面對，勇敢嘗試，才能擁有美好的明天。跌倒爬起，知道自己還有能力和勇氣；即使成功，也要看清自己的種種弱點，不要在短暫的榮光中迷失了自己。

《孟子》說:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為??”

學(xué)會接受這一切，接受自己和這個世界的不完美。但要始終堅持人性中美好的東西，熱愛真理，渴求知識，努力進(jìn)取。永存向往光明之心，永存跋涉尋找的勇氣，鎮(zhèn)定勇敢地接受一次又一次考驗，在考驗中一次又一次地成長！

聽，命運在輕輕敲門，年輕的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？

第四篇：在活動中成長--國旗下的講話

在活動中成長--國旗下的講話

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五二的，今天我發(fā)言的題目是《在活動中成長》。

上個星期我校參加了市教委舉行的經(jīng)典誦讀大賽，取得優(yōu)異的成績。雖然，我沒有親臨現(xiàn)場，但聽到這一消息時，我為他們高興，為他們自豪，也為我是河濱小學(xué)的一名學(xué)生而驕傲。這是他們辛苦的回報，讓我們把視線回歸到前幾個星期。

每天早上，當(dāng)我來到學(xué)校時，多媒體教室已經(jīng)傳來了他們的誦讀聲，老師們一遍一遍，不厭其煩的指點聲，有的老師嗓子都有些沙啞了，讓我不由得有些心疼，他們太辛苦了；中午吃完飯，他們又早早地來到了前操場，快速整齊地站好，沒有同學(xué)愿意因為自己的遲到而大家去等，大家是那么默契，就像一個大家庭一樣其樂融融。每次下課，我都會爬在欄桿上，看著他們，聽著他們的聲音，心里不免也會有一些遺憾。我們班參加了11位同學(xué)，但其中沒有我。我也曾為之傷心過，但我知道我和他們相比，還有一定的差距，他們就是我奮斗的目標(biāo)。我相信，只要努力，明天我也會像他們一樣站在舞臺上，成為萬眾矚目的焦點。

訓(xùn)練雖然很辛苦，往往因此而耽誤了一些功課，但他們并沒有落下。你看，我們班的李雨晴一回到教室就在問語文老師今天什么作業(yè)；你瞧，我們班的康嘉麗已經(jīng)坐在座位開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了；你聽，教室已經(jīng)傳來了王希雅和老師交流的聲音，她在問老師今天所講的內(nèi)容呢？當(dāng)然，其它的同學(xué)也是如此，沒有誰愿意落后，沒有誰愿意掉隊。他們犧牲休息的時間在補(bǔ)課，在寫作業(yè)，盡管有時老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)你們可以先不寫，但沒有誰愿意真的不寫，他們生怕因為訓(xùn)練而使自己的學(xué)習(xí)有所耽誤，成績有所下降，影響自己的小組，影響自己的班級。沒有參加誦讀訓(xùn)練的孩子，也沒有閑下來，早上幫他們打飯，值日，很多同學(xué)主動攬下他們在的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓他們沒有后顧之憂。這就是我們五二班的同學(xué)們，一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、其樂融融，溫暖的大家庭。我相信其它班級一定也是這樣的，對嗎，同學(xué)嗎？

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，是我們最主要的任務(wù)。學(xué)校組織的一些活動，我們應(yīng)該積極的參加，認(rèn)真的對待，讓我們的生活更豐富，讓我們的視野更開闊，讓我們的世界更精彩！同學(xué)們，讓我們一起在豐富多彩的活動中成長，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

這不，我們馬上就要參加靈寶市組織的第十屆運動會學(xué)校組比賽，昨天雖然是星期天，他們已經(jīng)開始加班加點的在練習(xí)，相信有了他們辛苦的付出、認(rèn)真的訓(xùn)練，一定會取得優(yōu)異的成績。讓我們一起為他們加油吧！

謝謝大家，我的講話到此結(jié)束！

第五篇：國旗下講話-在書香快樂中成長

國旗下講話稿《在書香中快樂成長》

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！今天我講話的題目是《在書香中快樂成長》。

古人說：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，充滿書香的教室是最美的！書香飄溢的學(xué)校是最美的！因為那里生活著一群愛讀書的孩子。他們暢游書海，品味書香，在書香中快樂成長。我們學(xué)校就是這樣一所飄溢書香的學(xué)校，瑯瑯的讀書聲在校園時時回響；每天都有老師引領(lǐng)著同學(xué)們分享著讀書的快樂。

書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經(jīng)典書更照亮了我們的靈魂，因為有書，因為讀書，因為讀經(jīng)典的書，我們再平淡的生活也是豐富的、精彩的！同學(xué)們，讓我們在老師的指導(dǎo)下，“讀好書，好讀書，讀經(jīng)典的書。”讓我們在書香中快樂成長。