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2018年秋季高中英語組口語大賽活動方案(范文大全)

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第一篇:2018年秋季高中英語組口語大賽活動方案

庫車三中高中英語口語大賽策劃方案

一、指導思想:為適應我國社會快速發展的需要,按照國家教育人才培養目標的要求,促進新時代教育英語課程教學改革,提高學生英語應用能力和交際能力,展現我校高中學生英語學習的風采,活躍校園英語學習氣氛,激發廣大學生學習英語的積極性和主動性。

二、目標任務:通過本次競賽,培養我校高中學生英語學習的興趣,提高學生英語口語表達能力和交際能力。

三、主要內容

(一)主辦單位、比賽時間及地點

主辦單位:庫車縣第三中學

承辦單位:高中英語教研組

比賽時間:初賽:2018年10月8日(周一)下午8、9兩節課

決賽:2018年10月15日(周一)下午8、9兩節課

比賽地點:庫車三中凝華廳

(二)競賽形式及要求

我校高中全體學生,不分年級,均可報名參加。

本次競賽由初賽和決賽組成。

1.初賽

初賽由個人介紹(1分鐘)和導游詞(3分鐘)兩個環節組成。

2.決賽

決賽由個人介紹(1分鐘)和導游詞(4分鐘)以及英語主題才藝表演三個環節組成。

四 實施步驟

1.宣傳動員:各班英語代課老師進行宣傳,使學生充分了解本次競賽的內容和要求。

2.報名階段

時間:2018年9月10日-2018年9月30日

形式:以各班為單位進行報名參加初賽

人數:各班不多于2人

總計初賽人數:27人

3.初賽階段

時間: 2018年10月9日(周一)下午第八九節課。

從初賽27人中選出10人參加英語口語決賽、3個英語主題才藝表演。

4.決賽階段

時間:2018年10月15日(周一)下午第八九節課。

五、評分標準(評分表見附件)

1.評分原則:公平、公開、公正

2.評分方法:按照“語音語調”、“語法詞匯”、“流利程度”、“表達能力”四項評分。本次比賽初賽、復賽均由三個環節組成。每個環節滿分10分,總計100分。計總分時取所有評委的平均分。

3.評分細則:

90~100分:發音清晰,語調準確,語法詞匯使用正確,內容完整充實,語言表達順暢流利,邏輯性強。

80~90分:語音語調基本準確,語法詞匯使用基本正確,內容基本完整,條理尚清晰。

60~70分:語音語調基本正確,有個別發音錯誤。詞匯不豐富,語法結構簡單。表達基本順暢。

50~60分:發音有缺陷,有時影響交際。詞匯量小,語法有明顯錯誤,表達不夠順暢。

50分以下:參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

六、獎項設置:

1.英語口語演講方面:一等獎3名,二等獎3名,三等獎4名。

2.英語才藝表演方面:一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名.3.主持人紀念獎:2名。4.指導教師獎:17名。

高中英語組

2018年10月5日

第二篇:口語大賽活動方案

寧陽縣“清華杯”英語口語大賽活動方案

1.前言

進入21世紀以來,在國際范圍內經濟、技術、貿易、文化等方面的交流日益增多,英語程度的高低已成為高素質人才的重要標志之一。在此形勢之下,我國社會上英語學習的熱情不斷高漲,形成了全社會重視外語學習的可喜局面。此次舉辦寧陽縣“清華杯”英語口語大賽,以“興趣教育”為根本,皆在激發全縣學生學習英語的興趣,培養選手語言能力和交流能力,通過多才多藝的表演內容,展示學生的全面素質。

2.組織結構

主辦單位:泰安市寧陽縣團委

協辦單位:清華少兒英語山東泰安市寧陽縣授權服務中心

媒體支持:

3.參賽對象及分組

凡喜愛的英語、年齡在5-16歲的少年兒童均可報名參加。大賽設幼兒組、兒童組、少年組三個組別。

1.幼兒組(5-7歲)幼兒歌曲組(個人)、幼兒演講組(個人)、幼兒短劇組(2-6)

2.兒童組(8-11歲)兒童歌曲組(個人)、兒童演講組(個人)、兒童短劇組(2-6)

3.少年組(12-16歲)少年歌曲組(個人)、少年演講組(個人)、少年短劇組(2-6)

4.比賽報名

幼兒組參賽者由家長在幼兒園處報名,園長代表到指定地點報名;兒童組及少年組參賽者帶好報名資料到指定地點報名。

1.報名時間:9.1-9.10

2.報名資料:近期免冠照片一張,及現場填寫報名表

3.報名地點:

1、寧陽縣服務中心2、5.比賽程序

比賽分為初賽、復賽、總決賽三個階段

1.初賽:所有對英語感興趣的少年兒童都可免費報名參加,初賽結束后將選出120名選手參加復賽。

2.復賽:初賽階段勝出的選手參加,復賽結束后將選出80名選手參加決賽。

3.決賽:復賽階段勝出的選手參加,決賽結束后將選出各組別一二三等獎、優秀節目獎及各單項獎。

6.比賽形式、內容及評分標準

6.1初賽

幼兒組

1.自我介紹(包括姓名、年齡、所在幼兒園、興趣愛好等),2分鐘;

2.看圖說單詞,考察10個英文單詞,考官每次展示一張圖片,參賽者用英文說出其名稱,要求發音清晰而且標準。每個單詞18秒,共3分鐘;

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

兒童組

1.自我介紹(包括姓名、年齡、家庭成員、所在學校、興趣愛好、愿望理想等),3分鐘;

2.看圖說句子,考官展示一幅圖片,參賽者根據圖片場景,即興說英語。英語內容要求來自圖片,每個英文句子不少于3個單詞,時間3分鐘;

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

少年組

1.自我介紹(包括姓名、年齡、所在學校、興趣愛好、英語的學習情況、理想愿望等),三分鐘。

2.口試(試題庫),考核選手的英語綜合運用能力和臨場應變能力,每人答題時長為3分鐘以內;

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

評分標準參見附件英語口語大賽初賽評分標準。

6.2 復賽、決賽

英文歌曲組(個人)

每個選手限唱一首,形式不限(舞臺表演可由匯演選手自己設計,如個人舞蹈動作等),須自己提供伴奏,時長為3分鐘以內。

英文演講組(個人)

用英文講述故事或進行演講,時長為3分鐘以內,如有伴奏需自己準備。英文短劇表演組(集體)

課本短劇、傳統短劇、原創均可,時間為5分鐘以內,匯演選手控制在6人(含6人)以內。

評分標準參見附件英語口語大賽復賽決賽評分標準。

大賽評委均有團委統一安排,大賽評判公正,現場點評水平高。

7.參賽說明

1.參賽選手要自信、勇于表現,英語表達能力強,可以運用英語進行簡單的對話,表達自己的想法,可以自如的表演、展示節目;

2.參賽選手必須熱愛祖國,道德品質優良,有較高的文化素質,有樂觀向上的進取精神,有自覺的組織紀律性和團結互助的良好風格;

3.參賽選手只允許在一個節目中擔當角色。

4.個人節目只能一人匯演,不允許有伴舞或現場他人伴奏。

5.如需音樂配樂的節目請自己準備伴奏,活動主辦方只接收mp3格式的電子伴奏,不接受現場提交的任何音樂。

8.獎項設置及獎品

8.1獎項設置

各組別一、二、三等獎依據各組別節目數量而定,此外可設置若干單項獎,如:“最佳人氣獎”,“最佳舞臺表現獎”,“最佳口才獎”,“最具潛質獎”,“最具

人氣獎”,“最佳劇本獎”,“優秀組織獎”,“優秀指導教師獎”等。

8.2獎品

復賽各組別前六名頒發

決賽:

幼兒組:一等獎

二等獎

三等獎

兒童組:一等獎

二等獎

三等獎

少年組:一等獎

二等獎

三等獎

優秀組織獎頒發

各單項獎頒發

大賽組委會對本次大賽有最終解釋權。

第三篇:外語口語大賽活動方案1

實用英語口語大賽 一.活動目的為深化高職高專教育英語課程教學改革,展現和提高高職高專學生英語口語表達能力,激發廣大高職高專學生學習英語的積極性,根據我院相關教學安排,并借此教育部高職高專教育英語課程教學指導委員會(以下簡稱“課委會”)和 高等 學校 英語應用能力考試委員會(以下簡稱“考委會”)舉辦“全國首屆高職高專實用英語口語大賽”機會,在我院率先展開實用英語口語大賽。同時也為參加全國比賽做好各方面準備。

二.參賽學生

我院東南校區全體大專學生。

三.參賽方式與內容

決賽由 “實用講演”、現場描述 和 情景交流 三部分組成,每位選手依次進行,比賽完畢后依次報分并 按總分報出名次和成績。

1.“實用講演”:參賽者抽取一篇應用性文字(150 個英語詞左右),準備 2 分鐘后進行朗讀。要求語音語調正 確,表達自然流暢。文字內容包括:歡迎辭、會議主持人講話、節目主持人講話、導游辭(日程安排、景點介紹等)、答謝辭、告別講話、歡送辭等。

2.現場描述:參賽者抽取一幅表現某一情景的畫圖、圖表、廣告等,根據給出的說明(如進出口額、市場變

化、人口變動、生產狀況、生產指標、景點介紹等)進行口頭陳述。陳述時間為 3 分鐘。

3.情景交流:參賽者抽取一個題目,由一位主試對參賽者進行一對一的現場交談。交談內容涉及以下方面:

* 一般日常交際:迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等;

* 企業介紹:歷史、現狀;

* 產品介紹:類型、性能、規格、市場、銷售等;

* 涉外業務:合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

四.評判標準

初賽: 大一各班由所教公共英語的老師負責組織選拔,按每班級兩名參賽名額上報。大二各班由各系按每班最多兩名上報。

專業英語由外語系自己組織選拔,名額按每班最多五名名額上報。

大三各班級由各系推薦原則上每班不超過兩個名額。

復賽:院級比賽。(因可能參賽人員較多,先進行初步選拔,最終確定公共組20)決賽:院級。具體評分標準如下。

1.評委分別給分。評分時,先將三個部分(“實用講演”,現場描述,情景交流)分別按 0 分至 10 分記分,小數點計至 2 位。三個分數相加后乘以 10,即為參賽者的得分。例如: A 評委給參賽者 X 的分數分別為 9.23,8.79,9.67。(9.23+8.79+9.67)x 10 = 289.1 分,這即為該評委給 X 的分數。

2.去掉評委給分中的最高分和最低分,將其余的分數相加后取其平均數,小數點后記一位,即為參賽者的最后 得分。例如: 9 位評委分別給參賽者 X 的分數為 286.5、287.3、285.1、287.8、291.3、288.2、283.6、288.8、287.5, 去掉 283.6 分和 291.3 分,其余分數的平均分為 287.3 分,即為參賽者 X 的最后得分。

3.各部分評分標準:

1)實用講演部分的評分標準:從“語音語調、流利程度、朗讀表情”三個方面評定。9--10 分: 發音準 確(英式或美式不計),語調準確流暢,節奏感強,正確掌握意群和句子的停頓。表情豐富、恰當。

8—9 分: 發音準確(英式或美式不計),語調準確、基本流暢,有節奏感,正確掌握意群和句子的停 頓。有表情基本恰當。

7—8 分: 發音準確(英式或美式不計),語調基本準確、尚流利,有節奏感,基本掌握意群和句子的 停頓。有一定的表情、基本恰當。6—7 分: 發音基本正確(英式或美式不計),語調基本正確、個別地方不夠流利,有一定的節奏感,基本掌握意群和句子的停頓。尚有表情、基本恰當。

5—6 分: 發音基本正確(英式或美式不計),語調尚正確、有一定的節奏感,基本掌握意群和句子的 停頓。尚有表情、基本恰當。分以下: 達不到 5 分者,參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

2)現場描述部分的評分標準:從“內容、條理、語言”三個方面評定。9—10 分: 內容完整充實,能很好地就主題發揮;邏輯性強,條理清晰,表達流暢;語言豐富,使用語 言準確。

8—9 分 : 內容完整充實,能就主題有一定的發揮;邏輯性較強、條理清晰,表達尚流暢;語言較豐 富、使用語言正確。

7—8 分 : 內容完整;邏輯性較強;表達基本流暢;使用語言基本正確。

6—7 分 : 內容基本完整,條理比較清晰;使用語言基本正確。5—6 分 : 內容基本完整,表達尚連貫,使用語言尚正確。分以下 : 達不到 5 分者,參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

3)情景交流部分的評分標準:從“內容、應答、語言”三方面評定。9—10 分: 內容充實完整、能就主題發揮; 應答敏捷,答案明確;語言豐富,用語準確。

8—9 分 : 內容比較充實、能就主題有一定的發揮; 應答比較敏捷,答案明確;語言較豐富,用語較 準確。

7—8 分 : 內容完整;應答尚流利,答案比較明確;用語基本正確。6—7 分 : 內容基本完整;能進行應答,答案比較明確;用語尚正確。5—6 分 : 內容尚屬完整;應答無大的障礙,答案比較明確;用語尚正確。分以下: 達不到 5 分者,參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

五.獎項設置

公共組:19

一等獎 3 名

優秀培養獎1最佳表現獎1最佳氣質獎 1

二等獎 6 名

最佳培養獎 2最佳創意獎2最佳人氣獎2三等獎10名

最具活力獎5最佳組織獎5

專業組9

一等獎 3 名

優秀培養獎1 最佳表現獎1 最佳氣質獎 1

二等獎 6 名

最佳培養獎 2最佳創意獎 2最佳人氣獎2

六.日程安排

第四篇:4屆口語大賽方案

附件一

第四屆全國高職高專實用英語口語大賽

競賽方案

一、競賽目的為繼續深化高職高專教育英語課程教學改革,進一步展現和提高高職高專學生英語口語表達能力,激發廣大高職高專和成人高專學生學習英語的積極性,高等學校英語應用能力考試委員會(以下簡稱“考委會”)決定在成功舉辦前三屆“全國高職高專實用英語口語大賽”的基礎上舉辦“第四屆全國高職高專實用英語口語大賽”。

二、參賽學生

全國各省、自治區、直轄市高等??茖W校、高等職業技術院校(含本科辦職業技術學院)、成人高等院校非英語專業的??圃谛I?。

三、競賽的組織

分三個階段:初賽——由各有關院(校)組織(建議使用“高等學校英語應用能力考試

口語軟件系統”進行海選);

復賽——由有關省、自治區、直轄市教育廳(教委)高職高專教育主管部門

組織,請于規定時間將參加決賽的2名選手的詳細信息報至大賽組

委會。

決賽——由考委會、中國職教學會教學工作委員會、中國教育電視臺和高

等教育出版社聯合組織。

四、競賽方式與內容

初賽: 參照復賽的方式和內容由各參賽院校自定。各校參加復賽的人數由省、自治區、直轄市主辦單位決定。

復賽: 按照決賽的方式和內容進行。

決賽: 決賽將采取淘汰方式產生優勝者,最終名次在最后一部分題目結束后產生。決

賽內容由第一場(脫稿發言、現場描述和情景交流三部分)和第二場(即席辯論)組成(詳見附件二:第四屆全國高職高專實用英語口語大賽樣題),每位選手依次進行,比賽完畢后依次報分并按總分報出名次和成績。

1. 脫稿發言:參賽者抽取一篇應用性文字(150個英語詞左右),準備15分鐘后進行脫稿復述。要求語音語調正確,表達自然流暢。文字內容包括:

歡迎辭、會議主持人講話、節目主持人講話、導游辭(日程安排、景點介

紹等)、答謝辭、告別講話、歡送辭等。時間為2分鐘

2. 現場描述:參賽者抽取一幅表現某一情景的圖畫、圖表、廣告等,根據給 1

出的說明(如進出口額、市場變化、人口變動、生產狀況、生產指標、景

點介紹等)進行口頭陳述。陳述時間為3分鐘。

3.情景交流:參賽者抽取一個題目,由一位外籍主試官對參賽者進行一對一的現場交談。交流時間為3分鐘。交談內容涉及以下方面:

● 一般日常交際:迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、游覽、就診等;

● 企業介紹:歷史、現狀等;

● 產品介紹:類型、性能、規格、市場、銷售等;

● 涉外業務:合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。

4.即席辯論:進入第二場的8名參賽者抽簽分為4組,每兩人一組進行搶答

辯論。搶答成功者首先選擇辯題并立即進行陳述,時間為2~3分鐘,對手

隨后按照另一辯題進行陳述,時間為2~3分鐘。隨后雙方按原次序針對對

方的觀點進行反辯論,時間各為2分鐘。

五、評判標準

初賽: 由各參賽院校自定。

復賽: 評判標準與決賽相同。獲獎人數由省、自治區、直轄市主辦單位決定。

決賽: 第一場:評委分別給分。3個部分(脫稿發言、現場描述和情景交流)分別按

0分至10分記分(小數點后保留1位)。總分計算方法:去掉一個最

高分,去掉一個最低分,取其他分數的平均分計入總分??偡中?/p>

點計至2位數,如:9.23分,8.79分,9.67分,等等。最后按總分的高低決定名次。如果總分相同,則根據第三部分的分數高低決定

名次;如第二和第三部分的分數都相同,則名次并列。

第二場:第一場比賽角逐出的前8名進入第二場的即席辯論。第一場比賽的總

分不帶入第二場,第二場根據8名選手的表現重新計分。評委分別

給分。即席辯論按0分至10分記分(小數點后保留1位)。去掉一

個最高分,去掉一個最低分,取其他分數的平均為選手的最后得分。

比賽完畢后按成績排出最后的名次。

六、評委會的組成初賽:各校自定

復賽:由5~7位國內外專家組成(最好有企業的代表作為評委會成員)

決賽:由7~9位國內外專家組成(有知名企業代表作為評委會成員)

七、獎項設置

特等獎3名(價值5000元的獎品),一等獎5名(價值3000元的獎品),二等獎12名(價值2000元的獎品),三等獎若干名(價值1000元的獎品)。

八、競賽日程

1. 2007年7月之前各參賽院校組織預賽。

2. 2007年9月30日之前全國各地完成復賽。

3. 2007年10月15日各地區復賽組委會報決賽名單(每個省、自治區、直轄市限報2

名)。

4. 2007年11月在北京舉行決賽和發獎儀式(具體時間另行通知)。

九、大賽費用

復賽撥款:每省、自治區、直轄市各1萬元。

十、競賽組委會

主任:劉鴻章、孔慶炎、劉黛琳、劉援

副主任:安曉燦、余渭深、向前進、周龍、羅鵬、閔閱

委員:考委會其他成員、各省、自治區、直轄市教育廳(教委)高教處(和負責高職

高專教學的職成處)負責同志

組委會辦公室成員:周龍、羅鵬、閔閱、孫云鵬、藺啟東、王琳琳

十一、參考書目

1.《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》

2.《高等學校英語應用能力考試(口試)大綱和樣題》

3.《高等學校英語應用能力考試口試指南(附MP3)》

4.《高等學校英語應用能力考試口試模擬試題集(附MP3)》

5.6.7.8.《新編實用英語》系列教材 《實用英語》(第三版)系列教材 《英語(高職高專版)》第二版系列教材 《暢通英語》系列教材

9.《實用溝通英語》系列教材

10.《新動力英語》系列教材

第五篇:小學生“快樂英語”口語大賽活動方案)

小學生“快樂英語”口語大賽活動方案

為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍,提高同學們的英語口語能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們的英語學習積極性,進一步提高小學生英語聽說能力的培養。提高我校小學生英語學習的興趣,調動學生的學習英語的熱情。特舉辦第一屆小學生英語口語大賽。

目的是我校小學生英語口語水平,更好的完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標:提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功。給學生提供一個展示自我的交流的平臺,為今后自己的學習打下一個良好的基礎。

一、參加人員要求:

小學3----6年的學生。

二、活動形式及內容

1.我校以班為單位,分年級3年級、4年級、5年級、6年級四個年級分別進行。

2.大賽分兩個階段進行,初賽和復賽。

3.內容范圍:

(1)介紹自己(2)讀26個英文字母(3)讀單詞(4)讀句子(5)對話

三、活動步驟

1.準備階段:各班接到通知后,進行競賽的初期準備活動,調動所有學生的參與熱情,確定參加人員。

2.初評階段:本次大賽的初賽以各班為單位,分班級進行初賽。

3.復賽階段:在各班初評的基礎上,推選出6名優秀的選手代表班級參加全校的決賽。

四、活動要求

1.請各班接此通知后,高度重視此項活動,嚴格按照要求進行操作,要與學生的日常教學相結合,提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與的范圍,并以此為契機,調動學生的參與熱情和學習英語的信心。

2.每個年級讀的單詞和句子都以本學期已學的為主。問題有評委老師提出,學生當場回答。

3.參賽選手按當場抽簽決定號碼和比賽順序。

五、評選方式

本次大賽最終評選出

一等獎3人、二等獎6人三等獎10人

六、活動時間和地點

大賽的決賽定于11月份在大辦公室室進行。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加。

七、組織成員

負責人:劉海微

評審組成員:劉海微,向必芳,向立艷

附:英語演講比賽評分標準

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