第一篇：國旗下的講話《團結力量大》

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《團結力量大》。

曾經聽過這樣一個古老的故事：從前有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，而相互勾心斗角。一天，老國王把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個故事告訴我們什么道理呢？對，團結力量大！其實，在生活中團結合作的影子也隨處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！

2010年的4月14日，是一個極普通的日子，卻發生了極可怕的事情——青海玉樹地震了。7.1級強震，讓昔日的繁華變成了今日的廢墟；讓白發蒼蒼的老母親肝腸寸斷；讓年輕的父母悲痛欲絕；讓年幼無知的孩子無家可歸、淚流滿面??災害突如其來，震撼著每個人的心靈，災區人民的狀況更是牽動著全國人民的心。地震發生后，全國各地在黨中央、國務院的統一部署下，迅速投入到抗震救災斗爭中。地震兩個小時后，從西藏出發的救援隊就已經奔赴災區。同時，來自全國各地的救災隊伍、救災物資也迅速集結，他們代表著全國各族人

民的愛心，源源不斷地涌向青海，涌向玉樹。全國上下，萬眾一心，開展了感天動地的生命大營救。正因為大家團結一心，賑災才得以高效率進行，傷亡得以減少。正因為有了全國人民的愛心溫暖，災區人民才有勇氣度過難關，開始災后重建。玉樹是團結的玉樹，中國是團結的中國。這一切都再次讓我們感受到：團結力量大！

作為我們小學生來說，團結體現在學習中就是遇到弄不明白的問題，與同學們一同研究，交換你我的思想，共享大家的經驗，從而讓自己的知識更豐富，學習方法更得當。團結體現在生活里則是在同學困難時給予幫助；不順心時，給予安慰；失敗了，送上一句鼓勵的話語；成功了，一塊分享那份喜悅??

團結是希望，團結是力量，團結是我們前進的動力！俗話說：“人心齊，泰山移?！薄岸送模淞嘟??！蓖瑢W們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，團結合作，互助前行，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

另外還有一件事情說一下：同學們，我們的學校座落于花園社區，我們在這里學習、生活，這里就是我們的家。我們有責任愛護這里的綠地、保護小區環境、愛護社區公共設施。這是我們每個受教育的學生應該具備的最起碼的素質。可是最近社區領導和居民多次向學校反映，我們的一些同學在社區里做了很多不文明的事。比如亂扔紙屑、各種包裝袋，損壞小區公物，在小區里隨意大小便等，我想這都是一個接受過教育的文明的學生不該有的行為。請同學們記?。耗闶?/p>

實驗小學的一名學生，走出校門，你的行為不僅代表自己，也是代表了學校。我想，沒有一個孩子不想為學校爭光，對嗎？那就用你們的行動來證明吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2010年4月26日

第二篇：國旗下講話：集體力量大

集體力量大

五年（5）班國旗下講話

老師、同學們的：

大家好！

我這里有個故事，希望和大家分享：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾的整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十根筷子來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將筷子斷了。然后老國王又拿出十根筷子，并把它們緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我、只強調個性的人是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。我們每個人都生活在集體當中，我們每天都在見證團結的力量?！皥F結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。”在這樣的歌聲中，我們踏著整齊的步伐，喊著激揚高亢的班級口號跑操，彰顯了我們的凝聚力，也彰顯了三中的紅色精神。

一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：團結力量大

團結力量大

美麗的春天來到了，百花爭著露出優美的身姿，吐出濃郁的芳香。大自然到處是一片生機勃勃的景象。

一天，我哼著小曲兒在院子里欣賞月季花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵月季花，穿著粉紅的衣裳，站在和煦的陽光下。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個花壇里的月季都在舞蹈。當我陶醉在花中時，一只小蟲爬進了花壇里邊。我不管三七二十一，把這只小蟲給捉住了。這時，一只螞蟻正向我爬來。我想：我還是把它給螞蟻吃吧。說干就干，我把小蟲放在螞蟻前，他倆立刻打了起來?？墒?，螞蟻斗不過小蟲，便叫兄弟們來幫忙。大螞蟻在前面攻擊，小螞蟻在小蟲周圍使勁地咬。這只小蟲也不甘示弱，開始掙扎起來。終于，小蟲沒力氣了，大小螞蟻一起把小蟲給咬死了。接著，它們慢吞吞地把小蟲拖向洞口。

我想：連小小的螞蟻都不怕困難，懂得團結，何況我們人呢？俗話說團結力量大，不論遇到任何困難，只要團結一致，齊心協力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。我們人類要是都能和螞蟻一樣，還會有什么做不到的呢？

經過這件事，我懂得了一個道理：只要大家齊心合力，就一定能克服困難！

第四篇：團結力量大

團結就是力量

“團結就是力量”，我從杯中水的這個實驗中明白了這個道理。

實驗開始了，老師拿出一個裝滿水的杯子，水顯得有些渾濁。老師神秘地說：“大家猜猜看，這個杯子里還能裝下東西嗎？”大家議論紛紛，有的說：“當然不可以啦！”也有的信誓旦旦：“肯定不行啊，都裝滿了水，還能裝東西才怪?！崩蠋煵活櫞蠹业淖h論，拿出一包釘子，對我們說：“那我們就用事實來說話吧！”大家點點頭同意了老師的建議。

老師從紙袋里捏起一個釘子，小心翼翼的放進了水里，水面漾起微微的漣漪，釘子在水里扭動著身子，緩緩地落到了杯底，但水沒溢出來。接著老師又接連放下了10多枚，但是水面依然很平靜。周圍開始躁動起來，原來杯子裝滿水的杯子果然還能再裝東西。真神奇！老師不理會大家的議論，又抓起了數枚釘子準備繼續放入杯中，大家屏住呼吸盯著杯面，這回杯面的水晃動的厲害，終于杯里的水禁不住自由的呼喚，溢出來了。

“裝滿水的杯子里能裝東西嗎？無疑，答案是肯定的！但是能裝多少呢？” 不是已經知道答案了嗎？就30來枚訂書針。老師葫蘆里到底買的啥藥？ 看著大家疑惑的臉，老師笑而不語，她把水倒掉，重新注入了一些清水后實驗又一次開始了。有了第一次的經驗，老師第一次就抓起了一把釘子——大約30枚，輕輕地放入了水中。意料之中——水沒有溢出來。接下來，老師又拿出了10來枚釘子準備繼續往杯里放。大家驚呼起來：“老師小心！”老師微微一笑，捏著釘子的手離水面越來越近，大家屏息凝視，我也緊張極了，能清晰的聽到自己“怦怦的”心跳聲。可是出乎預料的是：釘子穩穩的落入杯底，水面雖微微漾起波紋，但不一會又恢復了平靜。更令大家吃驚的是，接下來老師往杯子里裝了不少于300顆釘子，有的釘子浮在了水面上，水面凹下去一道深深的印跡，水聚集在杯口，似乎微微的呼吸聲都能震動他們，讓他們溢出杯口，但水就是沒有溢出來。最終杯子里容下了500多個釘子才導致水微微溢出了一點。

為什么會這樣？大家滿腹疑問。老師為我們揭開了謎底：水分子表面有張力，水分子緊緊凝聚在一起在杯口形成一個弧形的突起，使水不容易溢出。第一次使用的是肥皂水，肥皂水可以破壞水分子的張力，因而第一次試驗杯子里只裝了30來枚釘子，水就溢出來了??

老師還在繼續解釋，我的腦海里卻浮現出這句話：團結力量大。水分子的團結讓它們奇跡般的容下了數百枚釘子，可這種團結一旦被破壞它們承受異物的能力就大大降低。團結的力量真大呀！我要時刻記住這句話，在團隊里一定講究團結！再也不逞個人英雄主義了！

第五篇：團結力量大

團結力量大

大家都知道螞蟻是一個很小很小的動物，可螞蟻卻可以搬的動比我們人類搬不動的東西。可單憑一只螞蟻是不可能把那么重的東西給搬動的，必須要有很多的螞蟻才能。

有一次，我在院子地下玩，看見了很多黑壓壓的個動物在一個地方搬運東西，仔細一看，原來是一只比細菌還小的螞蟻，看那只螞蟻好像在那里搬運一粒米，可是那米實在是超乎了螞蟻的想象，那里米等于那只螞蟻的3-4倍，可就在這時，我看見了一大群黑壓壓的大批人馬，原來是螞蟻援軍呀。螞蟻隊長把那里米抬到了大本營里，剩下的幾只螞蟻就在周圍觀察，看看是否有其他剩余的糧食。終于，在一個地方看見了一塊大面包，螞蟻旗手吹起了大號，轟轟轟！一大群螞蟻酒在面包底下，一個接一個的在那里抬起面包。終于，在一大群螞蟻的努力下，那塊大面包終于被螞蟻給搬走了。

看到這時，我不經想到了一個成語：團結力量大。

六年級:劉俊宇