第一篇：主婚人發(fā)言詞

主婚人發(fā)言詞：

各位來賓、朋友，大家好！

今天是小兒XXX和兒媳XXX結(jié)下百年之好的大喜日子，在這大喜的日子里我希望XXX和XXX共同肩負起新的家庭和社會責任，孝敬父母、尊敬長輩，彼此間互敬互愛：在未來的工作中，相互幫助、相互鼓勵、共同進步；在未來的生活中，肩負起為人父，為人母的責任，和睦相處、心心相映、白頭到老；愿你們在天成為比翼鳥，在地結(jié)為連理枝，海枯石爛心不變。

? 最后祝在座的來賓事業(yè)發(fā)達、身體健康、萬事如意。謝謝！！大家吃好喝好！！！！

第二篇：主婚人發(fā)言詞

主婚人發(fā)言詞

尊敬的各位來賓各位親朋好友： 今天我們大家歡聚一堂，共同慶祝

先生

小姐喜結(jié)良緣。我受新郎和新娘的重托，擔任他們的主婚人。在這神圣莊嚴、隆重熱烈的婚禮上，能為新郎和新娘送上美好的祝福讓我感到十分的榮幸。“天上比翼鳥齊飛，人間并蒂蓮花開”。結(jié)婚，是人生的一個里程碑，標志著新生活的開始，也意味著從此將擔任更多的社會和家庭責任。在這個終生難忘的幸福時刻，我以主婚人的身份，送給新郎新娘幾句話：

恩要常報，相互關(guān)照才能幸福安康；

事要精心，相互助力才能有所建樹；

行要攜手，相互幫助才能風雨同舟；

家要經(jīng)營，相互溝通才能溫馨幸福；

孝敬雙方老人，常回家看看。

讓我們共同祝福新郎新娘鐘愛一生、同心永結(jié)、早生貴子、幸福美滿，用辛勤的勞動創(chuàng)造美好的幸福生活。祝愿各位嘉賓、各位朋友身體健康，萬事如意。謝謝大家！

第三篇：發(fā)言詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：

大家上午好！

在這萬物生機的五月里，香港XX集團XXXXX工貿(mào)有限公司“項目竣工暨開業(yè)慶典”之際，我謹代表公司全體員工向蒞臨現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示最誠摯的問候和最衷心的感謝！

去年的今天，我們懷揣著雄心與希望在老河口市委、市政府及老河口人民的誠摯相邀之下，把企業(yè)扎根在這塊肥沃的土地之上。這里，地處漢水之濱，南水北調(diào)中線工程源頭；這里，交通便利、是鄂西北的重要物質(zhì)集散地，也是中國東西和南北交通線交匯之處，地理位置優(yōu)越。這里，文化豐富、歷史悠久、曾是古代商賈齊集之地；這里，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)親力親為、人民包容好客并勤勞善良；最令我們感動的，是老河口市委市政府領(lǐng)導(dǎo)下的各級領(lǐng)導(dǎo)班子，他們一心服務(wù)企業(yè)，不畏冬夏、不分早晚、隨叫隨到的親臨現(xiàn)場為企業(yè)排憂解難；他們不怕吃苦、不怕受累，這種不屈不撓、一心發(fā)展經(jīng)濟的精神將激勵著我們企業(yè)走向輝煌！

今天，我萬分激動的向大家宣布，這一年來的建設(shè)，我公司年產(chǎn)6萬噸PU膠項目一期工程順利竣工！并從今天開始，我們將進入正式生產(chǎn)狀態(tài)！在此，我們鄭重承諾，未來三年規(guī)劃的第一年，我們將實現(xiàn)年產(chǎn)PU膠3萬噸。同時我們將完成后二、三期年產(chǎn)3萬噸項目工程，全部建成后可達到年產(chǎn)6萬噸的PU膠生產(chǎn)規(guī)模，產(chǎn)值可達11億元。第二年，集團計劃投入資金1億元，引進世界先進的無毒無害、環(huán)保節(jié)能水性膠生產(chǎn)設(shè)備和工藝，建成后年產(chǎn)水性膠2萬噸，可實現(xiàn)產(chǎn)值8.7億元。第三年，集團再將投入資金1億元，用于生產(chǎn)建筑用膠和汽車用膠項目建設(shè)，建成后分別實現(xiàn)年產(chǎn)值8億和7.8億。第二個三年規(guī)劃年里，公司年產(chǎn)值可達到30多億元人民幣，即時將成為國內(nèi)規(guī)模最大的鞋業(yè)加工、建筑裝飾、汽車制造等工業(yè)膠粘劑生產(chǎn)基地。

在老河口市委、市政府的保駕護航之下，我們不僅僅是在增加資本和提高產(chǎn)能，而且是為把公司打造成老河口對外的一個窗口，也是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)一個展望老河口的廣角鏡頭，更是一個吸引四方賓客的商務(wù)平臺。因此，公司在以后的經(jīng)營管理中，將秉承現(xiàn)代企業(yè)管理模式，本著“以人為本、與時俱進、務(wù)實創(chuàng)新、誠信至上”的企業(yè)經(jīng)營理念，銳意進取、開拓創(chuàng)新，以管理求生存、以質(zhì)量求效益、以科技求發(fā)展，努力把企業(yè)做大做強，為老河口的地方經(jīng)濟發(fā)展作出積極的貢獻。

最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓身體健康！生活幸福！工作順利！

謝謝大家！

第四篇：發(fā)言詞

讓淳美的文化為校園生活增添詩意

——論“孺雅教育”特色建設(shè)

“再使風俗淳”、“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。正是古代文人憂國憂民的表現(xiàn)，這也是每一個讀書人必備的品格。什么樣的文化才是我們的精神家園？---讓燦爛的中華優(yōu)秀文化成為我們的精神家園，讓淳美文化為我們的校園生活增添詩意，成為我們的職責。我校以領(lǐng)雁工程為契機，在項目專家指導(dǎo)和示范校的引領(lǐng)下，努力打造“孺雅教育”特色文化。

一、立足地域文化布道，打贏文化特色牌

多年的教育實踐使我們認識到：先進的辦學(xué)理念是一面旗幟，是一種力量，是一種寶貴的教育發(fā)展資源。先進的理念要靠文化來體現(xiàn)。而忽視地域歷史的校園文化必然根底浮淺，將會成為世人遺忘的角落，難具發(fā)展?jié)摿ΑＤ敲矗覀冞x什么地方特色物產(chǎn)來做文化呢？看我們的辦學(xué)理念“棵棵桔苗結(jié)碩果”，我們選擇了柑桔為代表，順應(yīng)“一地一品，一校一策”的區(qū)域文化發(fā)展態(tài)勢。

“長江濱”為我校地域文化符號，山水文化為表征，“人如山，大氣大成；人如水，大孺大雅”。龍孔中心校，龍孔者，龍人孔儒也，孔子是偶像，儒雅是標準，“龍潛深淵勤學(xué)業(yè)終會直沖九天, 孔顏樂處巧傳道必育大寫人生”，這成為龍孔師生的壯志。自我校成為“領(lǐng)雁工程”項目學(xué)校以來，在示范校引領(lǐng)和指導(dǎo)下，積極推動教師輪崗交流、促進教育公平，走以學(xué)校特色文化為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。從“棵棵桔苗結(jié)碩果”的辦學(xué)理念到“書香校園、孺雅教育”的教育理念；從“山水文化、大寫人生”的文化理念到“求真求善，求美求新”的校訓(xùn)，構(gòu)建起以物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三位一體的文化體系，形成了學(xué)校的共同愿望與共同的價值理念，營造出濃郁的校園文化氛圍，正努力實現(xiàn)校園的人文化與特色化，正不斷提升著師生的文化品味。

二、凝聚文化品牌精神，催生文化建設(shè)路

文化不僅寫在墻上。將墻上文化表現(xiàn)在行為上才是校園文化建設(shè)之路最重要、最艱巨的環(huán)節(jié)。

第一步，文化要素提煉，多樣設(shè)計標識文化

隨風潛入夜，潤物細無聲。我校立足“儒”，突出“雅”。怎樣創(chuàng)設(shè)一個無處不“孔”、無“儒”不入的校園氛圍呢？我們深入挖掘?qū)W校內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化理念系統(tǒng)：以尊貴的深紅為標準色，以儒雅的孔子像為標準圖，以方正的楷體字為標準字，組建“儒雅”文化墻，分別設(shè)置“徜徉書海、走近名人、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)天地、科技之窗”等多個文化主題宣傳窗，以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等作品點綴其間。

文化在墻上，儒雅之語常在眼里。漫步其中，可以體會到傳統(tǒng)文化的博大精深，讓學(xué)生抬頭就能接觸儒雅文化，轉(zhuǎn)身就可學(xué)到儒雅知識，在潛移默化中感受傳統(tǒng)文化的儒雅，承儒雅風，做文明人。

第二步，文化心理加工，靜態(tài)呈現(xiàn)環(huán)境文化

怎樣讓文化走進師生心里去？我們對校園環(huán)境進行精心 “心理”加工，著力渲染校園環(huán)境的文化內(nèi)涵。

學(xué)校立足“一線三層式”校園文化建設(shè)，突出國學(xué)長廊（理念浮雕墻——儒雅文化墻——啟智樓道間——篤行科室內(nèi)）一條線，強調(diào)以“儒雅之語”“儒雅之習(xí)”“儒雅之行”三層階梯式校園環(huán)境文化打造，儒雅之語不離口、儒雅之習(xí)不離身、儒雅之行不離群、儒雅教育啟智理，充分表現(xiàn)柑桔的常綠、果圓、酸甜、開竅的特性。“尚雅”樓、“雅正”樓、“雅思”樓、“雅行”樓、“雅健”廳，凸顯出了古典神韻的樓宇文化。班級文化是用《三字經(jīng)》里面的核心詞語來命名的，一年級“善習(xí)學(xué)”、二年級“勤禮友”、三年級“樂健美”、四年級“才智情”、五年級“仁義信”、六年級“行思正”，班班儒雅，雅有不同。

儒雅之語常念口中，儒雅之習(xí)在心里。置身于這樣的環(huán)境中，時刻都能體驗到一種雅意、心靜、情愿的文化氣息與氛圍。

第三步，文化行動詮釋，動態(tài)寫真行為文化

儒雅教育,是從談吐到內(nèi)涵的鍛造。我們力圖從雅言、雅思、雅行“三雅”上入手，讓校風、教風、學(xué)風“三風”落地，努力追求“書香滿園”和“彬彬有禮”的儒雅校園。

一是校風，校長的行為設(shè)計

好校風最有力量，最有動力。而校長呢，是校風的風源。陪伴是最長情的告白，守候是最永恒的承諾。我們的校風“同學(xué)同樂、同伴同行”中的四個“同”字，就是我這個校長從周一到周五，從早晨到傍晚，長情地告白和永恒的承諾，校長的陪伴就是支持和贊賞，校長陪伴、教師陪伴、同學(xué)陪伴，這就是“龍潛深淵, 孔顏樂處”的龍孔精神所在。

我領(lǐng)著你做，滿意再離開。儒雅陪伴，成了最簡單、最直白、最有效的雅行管理。

二是教風，教師的行為設(shè)計

“育人一天、思其一生”，將學(xué)生的終身發(fā)展作為每位教師的追求，并將雅言、雅思、雅行溶入到自己平時教育教學(xué)之中，真正做到為孩子一生發(fā)展奠基，以達到六年成就一生的目標。教師雅言：開展“師生共同成長”活動，師生共讀儒家書，著力打造書香型教師團隊，鼓勵教師把教育實踐與讀書相結(jié)合，反思自己的教育細節(jié)和習(xí)慣，形成具有個性特色的教育思路和主張。每學(xué)年進行 “教研之星”評選活動，讓讀書尚雅、修身立德成為教師的一種生活方式和職業(yè)追求。

教師雅思：根據(jù)學(xué)生年齡特點，把儒雅教育的主要內(nèi)容分解到不同年級，每個年級側(cè)重點不同，正如班名所呈現(xiàn)：一二年級“善習(xí)學(xué)”“勤禮友”的習(xí)慣教育；三四年級“樂健美”“才智情”的情感教育；五六年級“仁義信”“行思正”的仁愛教育。堅持課堂教育主陣地，追求“236”儒雅課堂，堅持“以學(xué)為主、先學(xué)后教”兩個課堂原則，把握“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”三種學(xué)習(xí)方式，用活“目標導(dǎo)學(xué)、自主預(yù)習(xí)、交流合作、展示提升、反饋測評、拓展延伸”六大環(huán)節(jié)，讓課堂在儒雅中自主、流暢、高效起來。不斷豐富儒雅教育課程體系，統(tǒng)一經(jīng)典誦讀時間，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下有選擇地背誦經(jīng)典詩文，每周安排固定閱讀指導(dǎo)或口語交際課，著力開發(fā)“儒雅教育”校本課程。

教師雅行：培養(yǎng)儒雅的學(xué)生，先培養(yǎng)儒雅的教師。讓每一位教師都成為博雅的師者，才有可能讓學(xué)生都成為儒雅的君子、文雅的淑女。我們制定教師行為禮儀標準，從禮儀風度、形象氣質(zhì)、言行舉止、道德品質(zhì)、知識修養(yǎng)、價值觀等方面進行培養(yǎng)訓(xùn)練，通過規(guī)范約束，喚醒教師的儒雅意識，引導(dǎo)教師做儒雅型教師，達到“重新點燃教師工作激情，破解教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象”的目的，讓教師成為儒雅教育的引領(lǐng)者和實踐者，進而提升教師的敬業(yè)奉獻精神。

教師雅言，讓課堂語言更標準；教師雅行，讓執(zhí)教行為更規(guī)范；教師雅思，讓課改理念真落實。

三是學(xué)風，學(xué)生行為設(shè)計 我們的學(xué)風“每天進步一點點”，是要求每個孩子在學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣、與人共處等全方位每天都要有所收獲。

儒雅教育的目標是提高學(xué)生的整體文明素養(yǎng)，因而儒雅教育也是一種多元整合教育。同構(gòu)“書香校園”和“儒雅校園”，為學(xué)生提供可接觸、可欣賞、可感知、可表現(xiàn)、可體驗的“儒雅文化”平臺，我校主要開展“五小”系列文化活動，以期培養(yǎng)多才多藝的儒雅小學(xué)生。

一是“小書房”“雅誦經(jīng)典”236行動 兩本經(jīng)典（養(yǎng)正 導(dǎo)行）

三種讀法（晨讀 午誦 晚悟）

六個活動：誦讀體會，經(jīng)典伴我行；器樂表演，經(jīng)典我感悟；書畫呈現(xiàn)，經(jīng)典在我心；集中展示，經(jīng)典在身邊；運動健身，經(jīng)典我能行；社會實踐，經(jīng)典我踐行 二是“小舞臺”“雅藝特色”236行動

兩種樂器（動口的：豎笛、葫蘆絲、口風琴；動手的：二胡等）三次訓(xùn)練（課堂學(xué)習(xí)、課外培訓(xùn)、課前練習(xí)）

六個活動（每課前一分鐘、每天自主練習(xí)不少于十分鐘、每周集培訓(xùn)一小時、每月班級進行一次器樂展示活動、每期集中進行一次大型器樂比比賽活動、畢業(yè)進行器樂成果匯報表演）

三是“小競賽”“雅健特色”236行動 兩項必學(xué)運動技能（強身 塑形）

三方面的興趣愛好（酷愛個人運動項目、熱愛小組運動項目，喜愛班級運動項目）

六個層次運動目標（每天鍛煉一小時、每周參與各一次、每月競技有一項、每期參與兩次單項運動比賽、每年一次綜合運動競賽、六年達成終極目標）。

四是“小主人”“雅行規(guī)范”236行動 二個陣地（校內(nèi)感恩教育：校園文化與養(yǎng)成教育，校外體驗教育：教育實踐基地建設(shè)）

三化德育（目標具體化、教育活動化、評價多元化）

六大支撐（師生同讀國學(xué)經(jīng)典系列活動、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動、校園文化藝術(shù)節(jié)展示活動、校園綠化美化凈化系列活動、社會實踐系列活動、師生行為規(guī)范評價活動）

五是“小研究”“雅思實踐”236行動

兩個必須（寒假、暑假須安排校級和班級社會實踐活動內(nèi)容）三項技能（與人相處類、獨立生活類、獨立學(xué)習(xí)類）每年參與六次實踐活動（秋的收獲系列活動、冬的蘊藏系列活動、寒假系列活動、春的萌芽系列活動、夏的生長系列活動、暑假系列活動）。

雅之行，讓文化落地變行為，正如此，師生行為才能豐富“儒雅”內(nèi)涵，才能彰顯“儒雅”底蘊，提升著學(xué)校的辦學(xué)品位。

儒雅教育，既是對中華文化的傳承和發(fā)揚，也是與現(xiàn)代文明的有機融合。只有全面貫徹“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為學(xué)校立魂”的理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神追求滲透到教育生活的各個領(lǐng)域，才能讓文化真正重生。“遵道而行，但到半途需努力；會心不遠，欲登絕頂莫辭勞”。我校將繼續(xù)“求真求善，求美求新”，積極推進儒雅教育，建設(shè)儒雅校園，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，傾力打造具有豐富內(nèi)涵的儒雅教育品牌！

第五篇：發(fā)言詞

獲獎感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我叫88，是我院神經(jīng)內(nèi)科一名普通的護士，從事臨床護理工作5年。

今天我們迎來了第100個國際護士節(jié)，能夠成為優(yōu)秀護士并代表我院優(yōu)秀護士發(fā)言，我深感榮幸。請允許我對給予我們關(guān)心和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝；向為我院護理事業(yè)做出貢獻的前輩們表示崇高的敬意；向默默工作在護理崗位的護士姐妹們致以最誠摯的節(jié)日祝福。

護理工作是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無數(shù)個陽光明媚的早晨，我們在治療中度過；無數(shù)個不眠不休的夜晚，我們在病歷中遨游；拉開人生帷幕的是我們，合上人生帷幕的也是我們。我們的工作雖然不驚天動地，但是我們似春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄落，天使的青春已融為患者康復(fù)的笑顏；每當我們精心護理好一個病人，避免了一場生死離別的凄慘，每當我們看到患者大病初愈后對生命獨有的熱愛，我們就會感到欣慰，我們就會感到無憾，我們更會感到無悔。！一襲飄然的白衣，一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任，選擇了護士這個職業(yè)，就是選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻。我們今天的艱辛、平凡，是為了明天人們能夠健康的生活，能夠體會家的溫馨，能夠體會愛的溫暖。

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是它讓我們理解了活著就是一種美麗，是它讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。

記得有一次在做治療時，一位老病人突然對我說：“小田，我覺得你像一顆桔子”。我當時感到很疑惑，問他：“為什么，因為我長得像桔子嗎？”他說：不是，我覺得你像桔子是因為——看你表面上很辛苦，其實你的心里是甜的。那一刻我有說不出的激動——這就是收獲。

身為一名普通的護士，我真真切切地感受到了職業(yè)的神圣和使命的崇高。一滴露珠可以映射出太陽的光輝，一朵花、一粒沙，就是一個世界。我堅信：把愛心、熱心、耐心、細心、關(guān)心和責任心投入到所鐘愛的護理事業(yè)中去，你就會發(fā)現(xiàn)原來護理也可以如此從容，如此精彩紛呈；生活也可以如此幸福，如此多姿多彩。

謝謝大家！最后，祝大家節(jié)日快樂，工作順利！！