第一篇：小學(xué)交通安全我知道主題隊(duì)會主持詞

《交通安全，我知道》主題班會

女：尊敬的老師； 男：親愛的同學(xué)們； 合：大家好！

女：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問題關(guān)系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！男：是的，沒有比生命更貴重的東西了。女：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，男：所以，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

合：四年八班“交通安全，我知道”主題隊(duì)會，現(xiàn)在開始！

男：同學(xué)們，我們這次《交通安全，我知道》主題班會一共分四個環(huán)節(jié)，下面讓我們進(jìn)入班會的第一個環(huán)節(jié)“猜謎語”。

第一個環(huán)節(jié)：猜謎語

女：隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識。男：下面和同學(xué)們互動一下，說兩則與交通知識有關(guān)的謎語，請同學(xué)們猜一下。

第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

知道的同學(xué)請舉手。

（謎底是：人行橫道線，也叫做斑馬線）

女：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

知道的同學(xué)請舉手。（謎底是：紅綠燈，也叫做交通信號燈。）

男：安全在你腳下，生命在你手中 實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！女：交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想。下面讓我們進(jìn)入班會的第二個環(huán)節(jié)“聽案例，談感想”。

第二個環(huán)節(jié)：聽案例，談感想

男：有一根弦它常響在我們身邊，女：有一根弦它連著我們的生命線, 合：它的名字就叫“安全”！

男：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國的汽車越來越多，交通安全的形勢也越來越嚴(yán)峻。

女：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。女：在交通事故中，一個又一個美麗的身影永遠(yuǎn)的離開了我們，再也回不來了。不知道給多少家庭帶去了悲痛。有這樣兩則真實(shí)的故事。我們?yōu)榇蠹依首x一下。

男：第一則：《馬路上的悲劇》——深圳市小學(xué)生陳洋下午放學(xué)回家，經(jīng)過一個十字路口時，被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機(jī)緊急將他送到附近醫(yī)院，他父母隨后又將他送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當(dāng)時是在機(jī)動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負(fù)事故的主要責(zé)任，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任。女：第二則：《公共汽車上》：青島市小學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐公共汽車去上學(xué)。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。

男：聽了上面兩個發(fā)人深省的案例，同學(xué)們受到了不小的震動吧。下面請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋＃ㄕ?—3名同學(xué)談感想）

·······感受就談到這里，同時也請同學(xué)們能牢牢記住自己的這些感受。下面讓我們進(jìn)入班會的第三個環(huán)節(jié)“交通安全知識，我知道”。

第三個環(huán)節(jié)：交通安全知識，我知道

女：剛才談的兩起事件的發(fā)生，都是因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩佬l(wèi)知識，自我保護(hù)能力差造成的。

男：有專家指出，如果能夠通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，絕大多數(shù)的意外傷害事故是可以避免的。

女:所以我們每個同學(xué)都要牢記交通法規(guī)，更要記住——交通安全要從我做起，從現(xiàn)在做起，千萬不能疏忽大意。

男：下面我們進(jìn)入交通安全知識競答環(huán)節(jié)，看看大家知道多少交通安全知識。現(xiàn)在就開始出題，大家聽好：

女：1．行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該走哪邊？：（A）

A．靠路邊行走 B．隨意走

男：2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：（B）

A． 搶著跑過馬路 B． 等綠燈亮了之后再走

女：3．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向哪個方向轉(zhuǎn)：（A）

A．左轉(zhuǎn) B．右轉(zhuǎn)

男：4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎？（B）

A．能 B．不能

女：5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？（B）A．左邊 B．右邊

男：6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：（A）

A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事

女：7．乘坐公共汽車時，下面的行為哪個安全？（B）

A．在車廂內(nèi)隨意站立 B．行車時扶好扶手

C．將手或身體置于車窗外

男：8．在有 人行道 的路上，你應(yīng)該：（A）

A．走人行道 B．走非機(jī)動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

女：9．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：（B）

A．前進(jìn) B．倒車

男：10．我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。（B）A．8 歲 B．12 歲 C．14 歲

女：11.乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：（B）

A．前排乘車人可以不系安全帶 B．司機(jī)和前排乘車人必須系安全帶

男：12.當(dāng)你過人行橫道時，應(yīng)該先往哪邊看（A）。

A.左看 B.右看

女：剛才大家答得都很好，說明同學(xué)們平時非常關(guān)注交通安全問題。以前不會的沒關(guān)系，我們可以通過這次學(xué)習(xí)，加深記憶。男：下面，讓我們進(jìn)入班會的第四個環(huán)節(jié)“怎樣做，才安全”。

第四個環(huán)節(jié)：怎樣做，才安全

女：安全警鐘應(yīng)該常鳴，交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

男：紅燈短暫而生命生久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我 們的生命，我們應(yīng)該這樣做：

女：

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

男：

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

女：

3、當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能橫穿馬路；

男：

4、嚴(yán)禁 12 周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。女：下面送給同學(xué)們?nèi)變焊?/p>

排隊(duì)歌 排排隊(duì)，過馬路，同學(xué)們要記住。紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步。

男： 出門歌

爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好安全帶，不怕剎車出意外。

女： 坐車歌

公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。

這些兒歌有意思嗎？希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。男：生命是美麗的，我們要欣賞它； 女：生命是神圣的，我們要敬重它； 男：生命是寶貴的，我們要珍惜它。

女：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免大的傷害。

男：希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險。

女：同學(xué)們，安全常系心中，安全辦我同行！讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。男：四年八班“交通安全，我知道”主題隊(duì)會到此結(jié)束！謝謝大家！

第二篇：交通安全我知道主題隊(duì)會主持詞

《交通安全，我知道》主題班會

天衢小學(xué)三年級八班

（2013年3月27日）

老師、同學(xué)們：

大家好！

女：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問題關(guān)系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！

男：是的，沒有比生命更貴重的東西了。

女：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，男：所以，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

合：三年級八班“交通安全，我知道”主題隊(duì)會，現(xiàn)在開始！

第一個環(huán)節(jié)：猜謎語

男：隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識。

女：下面，說兩則與交通知識有關(guān)的謎語，請同學(xué)們猜一下。第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

知道的同學(xué)請舉手。

謎底是：人行橫道線，也叫做斑馬線

男：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

知道的同學(xué)請舉手。

謎底是：紅綠燈，也叫做交通信號燈。

女：安全在你腳下，生命在你手中 實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

男：交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想。

第二個環(huán)節(jié)：聽案例，談感想

女：有一根弦它常響在我們身邊，男：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”！

女：隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提高，我國的汽車越來越多，交通安全的形勢也越來越嚴(yán)峻。

男：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

女：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。

男：在交通事故中，一個又一個美麗的身影永遠(yuǎn)的離開了我們，再也回不來了。不知道給多少家庭帶去了悲痛。有這樣兩則真實(shí)的故事。我們?yōu)榇蠹依首x一下。

女：第一則：《馬路上的悲劇》——深圳市小學(xué)生陳洋下午放學(xué)回家，經(jīng)過一個十字路口時，被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機(jī)緊急將他送到附近醫(yī)院，他父母隨后又將他送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當(dāng)時是在機(jī)動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負(fù)事故的主要責(zé)任，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任。

男：第二則：《公共汽車上》：青島市小學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐公共汽車去上學(xué)。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然

后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。

女：聽了上面兩個發(fā)人深省的案例，同學(xué)們受到了不小的震動吧。

下面請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋！āāāāāāǜ惺芫驼劦竭@里，下面我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。

第三個環(huán)節(jié)：交通安全知識，我知道

男：剛才談的兩起事件的發(fā)生，都是因?yàn)槿狈Ρ匾陌踩佬l(wèi)知識，自我保護(hù)能力差造成的。

女：有專家指出，如果能夠通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，絕大多數(shù)的意外傷害事故是可以避免的。

男:所以我們每個同學(xué)都要牢記交通法規(guī)，更要記住——交通安全要從我做起，從現(xiàn)在做起，千萬不能疏忽大意。

女：下面我們進(jìn)入交通安全知識競答環(huán)節(jié)，看看大家知道多少交通安全知識。現(xiàn)在就開始出題，大家聽好：

男：1．行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該走哪邊？：（A）

A．靠路邊行走 B．隨意走

女：2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：（B）

A． 搶著跑過馬路 B． 等綠燈亮了之后再走

男：3．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向哪個方向轉(zhuǎn)：（A）

A．左轉(zhuǎn) B．右轉(zhuǎn)

女：4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩

托車嗎？（B）

A．能 B．不能

男：5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？（B）

A．左邊 B．右邊

女：6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：（A）

A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事

男：7．乘坐公共汽車時，下面的行為哪個安全？（B）

A．在車廂內(nèi)隨意站立 B．行車時扶好扶手

C．將手或身體置于車窗外

女：8．在有 人行道 的路上，你應(yīng)該：（A）

A．走人行道 B．走非機(jī)動車道

C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

男：9．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：（B）

A．前進(jìn) B．倒車

女：10．我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。（B）

A．8 歲 B．12 歲 C．14 歲

男：11.乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：（B）

A．前排乘車人可以不系安全帶

B．司機(jī)和前排乘車人必須系安全帶

女：12.當(dāng)你過人行橫道時，應(yīng)該先往哪邊看（A）。

A.左看B.右看

男：剛才大家答得都很好，說明同學(xué)們平時非常關(guān)注交通安全問題。以前不會的沒關(guān)系，我們可以通過這次學(xué)習(xí)，加深記憶。

下面，我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)。怎樣做，才安全

第四個環(huán)節(jié)：怎樣做，才安全

女：安全警鐘應(yīng)該常鳴，交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時銘

記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

男：紅燈短暫而生命生久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們的生命，我們應(yīng)該這樣做：

女：

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

男：

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

女：

3、當(dāng)我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能橫穿馬路；

男：

4、嚴(yán)禁 12 周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

女：下面送給同學(xué)們?nèi)變焊?/p>

排隊(duì)歌

排排隊(duì)，過馬路，小朋友要記住。

紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步。

男：

出門歌

爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好安全帶，不怕剎車出意外。

女：

坐車歌

公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。

不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。

備好零錢買好票，積極讓座要敬老。

男：這些兒歌有意思嗎？希望同學(xué)們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學(xué)、放學(xué)的路上遵守交通法規(guī)，珍愛自己的生命。

女：生命是美麗的，我們要欣賞它；

男：生命是神圣的，我們要敬重它；

女：生命是寶貴的，我們要珍惜它。

男：只要我們遵守交通規(guī)則，就能避免大的傷害。

女：希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險。

合：同學(xué)們，安全常系心中，安全辦我同行！讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

合：三年八班“交通安全，我知道”主題隊(duì)會到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：小學(xué)一年級交通安全主題隊(duì)會

小學(xué)一年級交通安全主題隊(duì)會教案

活動目標(biāo)：

通過活動，使隊(duì)員認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節(jié)目。

3、活動用具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）。

4、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

活動過程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、主題活動開始：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

隊(duì)員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著??

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 隊(duì)員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊(duì)員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊(duì)員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

主持人2：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。（隊(duì)員到位）參加游戲活動的隊(duì)員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他隊(duì)員仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（隊(duì)員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

隊(duì)員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點(diǎn)就好了！” 主持人2：你的建議挺不錯！

隊(duì)員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊(duì)員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？ 隊(duì)員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。

隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生堵車的事情。

六、活動小結(jié)

退旗、唱隊(duì)歌。

第四篇：主題隊(duì)會主持詞

三（A）中隊(duì)主持詞

男：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第27個教師節(jié)。

女：此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；

男：也許你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

女：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

男：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，我們卻不能獻(xiàn)上一份厚禮。

女：所以今天，我們相聚在此，為所有的老師們送上我們誠摯的祝福。

合：三（A）班《感謝您，老師》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

男：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。為了學(xué)生，您付出了多少？無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您，都會對您送上最真誠的問候。請聽詩朗誦《老師，辛苦了》：

女：感謝六位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的恩情似海深，我班的文婧妍、秦真等同學(xué)要為我們的老師送上他們的舞蹈，請欣賞舞蹈《謝謝老師》

男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。讓我們一起把我們的好老師夸一夸。請欣賞快板《夸夸咱老師》。

女：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。老師為我們默默的付出，那我們在平時的生活中應(yīng)該怎樣尊敬老師、報答老師呢？（請同學(xué)回答）

男：大家的回答真精彩。老師為我們付出了很多，我們要懷著一顆感恩之心，感謝老師為我們的付出。請欣賞手語表演《感恩的心》。

女：今天在這里，我們和老師歡聚一堂，讓我們一起玩?zhèn)€小游戲。游戲規(guī)則是：一人提示，可以做動作，可以語言提示，但不能出現(xiàn)答案中的字，另外一人猜。

男：大家在玩游戲時，我們班的劉耿鑫、張超凡等同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，他們要為我們的老師送上小品《老師，謝謝你》。女：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。

男：千言萬語道不盡老師對我們的愛。

女：萬語千言說不完我們的感激之情。

男：希望通過這次隊(duì)會，讓我們行動起來，做到人人尊師、愛師。讓尊師重教之花開遍校園。

女：請全體同學(xué)起立，讓我們一起說聲：老師，謝謝您！

男：我宣布，三（A）中隊(duì)《感謝您，老師》主題隊(duì)會到此結(jié)束。

第五篇：主題隊(duì)會主持詞

主題班隊(duì)會主持詞

男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué)們

合：大家——下午好——！

女：伴著颯颯的寒風(fēng)，我們踏入生活的大門；

男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。

女：當(dāng)一片小草悄然鉆出地面； 男：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭

合：這就是生命!

女：生命，是萬綠叢中的絢麗花朵；

男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠可貴,人的生命只有．．一次。男：擁有健全的身心，是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)；

女：擁有健全的身心，也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

男：人，最寶貴的是生命。

女：生命，對每個人都只有．．．

一次。男：我們必須珍惜它、保護(hù)它、充實(shí)它！女：今天，我們在此隆重舉行“珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊(duì)會，希望在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，抒發(fā)對生命的熱愛、對生活的感慨。

男：我宣布濱河小學(xué)五年一班主題隊(duì)會，現(xiàn)在開始——

一、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌

女：第一項(xiàng)，出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌，行隊(duì)禮。請全體起立！男：禮畢，請坐。

二、節(jié)目展演

男：生命就像噴泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那么繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那么美麗卻短暫。女：然而是花，就要讓它開得更艷； 男：是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！女：有了生命，才能產(chǎn)生力量，奔向美

好； 男：首先，讓我們一起傾聽對生命的訴說——。

掌聲有請！下一個節(jié)目：女：感謝他們的精彩表演！捍衛(wèi)生命，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。

男：熱愛生命是每一個人對自己、對家人、對社會的一種責(zé)任，五年級中隊(duì)的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛生命，怎樣去踐行我們熱愛生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。

女：在當(dāng)今這個競爭激烈的社會環(huán)境中，有了生命還不行，只有學(xué)會生存，適應(yīng)

社會的人，才會擁有美好的生活和未來。

讓我們一起進(jìn)入主題隊(duì)會的第二部分：學(xué)會生存。

男：生存到底是什么？作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從哪些方面去做從而學(xué)會生存

們是祖國未來的接班人，我們要感恩父母對我們無微不至的呵護(hù)，但我們也要克服對父母的依賴思想，學(xué)會自己的事情自己做，只有這樣長大才能擔(dān)當(dāng)重任，呢？下一個節(jié)目：為社會做出更多的貢獻(xiàn)！女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級中隊(duì)別具一格的表演讓我們明白了，學(xué)會生存首先要注意安全、要有自我保護(hù)意識。作為高年級同學(xué)，我們又該怎樣學(xué)會生存呢？男：生活是個萬花筒，只有用心發(fā)現(xiàn)、善于把握機(jī)會的人，才能領(lǐng)略其中的精彩。讓我們一起走進(jìn)主題隊(duì)會的第三大部分：了解生活。

女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就讓我們共享生活的陽光，共建和諧的校園。溫室的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起生活的風(fēng)吹雨打，大樹下的幼苗永遠(yuǎn)長不成參天大樹。我們要過自己的生活，就必須學(xué)會自理、自立，這樣才能自強(qiáng)。

男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對，努力地去克服。我女：感謝老師！就像老師所說，人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經(jīng)得起考驗(yàn)、笑對人生，做生命的強(qiáng)者。

四、結(jié)束

男：藍(lán)天作紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊詩；

女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我們永恒的頌歌。

男：讓每一首詩化作一捧鮮花，裝點(diǎn)生命的花壇；

女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激蕩梁校的天空！

男: “珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊(duì)會到此結(jié)束！

合：感謝大家！再見！