第一篇：XX年教育局局長全市教育工作會議講話稿

XX年教育局局長全市教育工作會議講話

稿

同志們：

今天我們召開xx市“全面改薄·擴充城鎮(zhèn)義務教育資源”暨XX年教育工作會議。會議的主要任務是：貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列講話精神，落實XX年全國、全省教育工作會議精神，回顧總結(jié)全市教育“十二五”工作，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，進一步明確“十三五”時期全市教育改革發(fā)展的目標任務和重點工作，安排部署XX年工作，全力推動全市教育事業(yè)科學發(fā)展。會議前，向安偉市長匯報，安偉市長對全市教育工作高度重視作出重要批示，結(jié)合全市實際，對今后的全市教育事業(yè)發(fā)展提出了科學的指導意見。剛才金銳局長全文宣讀了安偉市長的批示，下面李慶紅市長還要就全市教育工作和“全面改薄·擴充城鎮(zhèn)義務教育資源”工作做重要講話。會后，各地各學校要迅速行動，抓好學習，深入貫徹落實。

下面，根據(jù)局黨委研究精神，我講幾個方面意見。

第一，總結(jié)經(jīng)驗

堅定信心

進一步增強推進教育改革發(fā)展的責任感和緊迫感

五年來，在市委、市政府的正確領導下，我們緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展的整體部署和要求，全面落實教育規(guī)劃綱要，團結(jié)奮進，扎實工作，使各級各類教育事業(yè)持續(xù)保持了好的趨勢、好的態(tài)勢、好的氣勢，“體系完整、結(jié)構合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、人民滿意”的教育格局正在形成。

各級各類學校辦學條件明顯改善。積極爭取資金，強力推動“職業(yè)教育攻堅”、義務教育標準化學校建設、“學前教育三年行動計劃”“校安工程”等重點項目建設。截止XX年底，共新建校舍66.91萬平方米；中小學校舍安全工程改造校舍105.7萬平方米，投入資金6.5億元；農(nóng)村薄弱學校改造工程完成項目學校93所，投入資金8337.3萬元，其中市區(qū)完成了市三中、實驗中學、市一高等改擴建工程，遷建了實驗小學，有效地緩解了市區(qū)初中、小學入學壓力。特別是XX年“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校辦學條件”和“城鎮(zhèn)義務教育資源擴充計劃”建設的五年項目開工率達69.27%、竣工率達31.9%，均居全省第2名。

學前教育取得長足發(fā)展。以實施三年行動計劃為抓手，積極擴充學前教育資源。截止XX年，全市獨立設置幼兒園達343所，比XX年增加138所，在園幼兒7.4萬人，比XX年增加2.74萬人，幼兒毛入園率為84%。“十二五”期間，成功創(chuàng)建了6所市級示范性幼兒園、4所省級示范性幼兒園，初步形成了形式多樣、覆蓋城鄉(xiāng)的學前教育公共服務體系。

義務教育進入“后均衡發(fā)展時期”。以義務教育學校標準化建設為載體，加快推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。六個縣（市、區(qū)）中，靈寶市、義馬市和湖濱城區(qū)（市直、湖濱區(qū)、開發(fā)區(qū)）成功創(chuàng)建“國家義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”，義務教育已經(jīng)進入“后均衡發(fā)展時期”。特殊教育布點工作基本到位，“醫(yī)教結(jié)合、綜合康復”的教育模式正在全市推廣。

普通高中教育實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。以多樣化發(fā)展試點工作為載體，推動普通高中人才培養(yǎng)模式、辦學模式和評價模式特色化發(fā)展。各普通高中在教學觀念、教育方法、學習方式和課程建設等方面實現(xiàn)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學生的創(chuàng)新能力、操作能力和實踐能力得到了全面提高，xx市外語高中、xx市實驗高中和靈寶市一高被河南省教育廳批準為首批“河南省普通高中多樣化發(fā)展試點學校”。

職業(yè)教育服務社會能力不斷增強。市級職教園區(qū)一期工程基本完成，創(chuàng)建國家級示范校2所，陜縣、靈寶市、澠池縣、盧氏縣、義馬市先后被省政府授予“職業(yè)教育強縣”稱號。中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，就業(yè)去向也由原來的主要集中在長三角、珠三角以及我省鄭州市等發(fā)達地區(qū)逐步向本地就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變，本地就業(yè)率達到了40%。“十二五”以來，年均開展農(nóng)村實用技術培訓30余萬人（次），推廣農(nóng)業(yè)實用技術30余項。

高等教育發(fā)展實現(xiàn)新突破。xx社會管理職業(yè)學院正在積極籌建中，通過合作辦學,XX年河南科技大學應用工程學院在xx職業(yè)技術學院掛牌成立。

師資隊伍素質(zhì)進一步提高。截至XX年，全市有教職工3.22萬人，其中專任教師2.72萬人，高中、初中、小學教師學歷達標率分別達到97.59%、99.53%、100%，比XX年提高0.92、0.61、0.54個百分點。“十二五”期間，中小學教師普遍參加了崗位培訓，3018人參加了各級各類骨干教師培訓，2.6萬人（次）參加了新課程培訓，1.8萬人（次）參加了中小學教師信息技術培訓，200人取得研究生學歷或研究生課程班進修學歷。目前，全市擁有部、省、市級教育教學名師、骨干教師3668人。

特別是剛剛過去的XX年，不僅是全市教育“十二五”的收官之年，更是我們突出問題導向，強化頂層設計，主動作為，銳意改革，大力提升教育治理能力，著力破解教育熱點、難點問題，積極回應社會高度關切的一年。

XX年，我們強力推進了教育三項改革。制定了《大力提升教育治理能力，全面提高教育教學質(zhì)量的實施意見》，為教育改革發(fā)展提供了制度框架。穩(wěn)步推進“辦學體制、管理機制、中小學招生制度”三項改革，在解決教育發(fā)展熱點、難點問題方面進行了有益的探索。實施的湖濱城區(qū)小學盟校制發(fā)展改革、高中階段招生辦法改革和高中學費標準調(diào)整改革，成效顯著，這些改革舉措走到了全省的前列。

XX年，我們大幅度提升了教育教學質(zhì)量。通過扎實實施“四項工程”，持續(xù)強化“十項重點工作”，多次組織全市教育行政管理人員、教學研究人員、校長、班主任，到北京師范大學、東北師范大學、河南信陽等地集中學習培訓和觀摩教學，舉辦“校長講校”“學校特色發(fā)展論壇”活動等有效措施，為提高各級各類教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。尤其是社會高度關注的普通高考，XX年全市普通高招北大、清華考上3人，一本上線1596人,比上年增加233人，比XX年增加918人；其中，市直一本上線579人,比上年增加170人。

XX年，我們?nèi)薪逃到y(tǒng)社會美譽度進一步提高。《中國教育報》《教育時報》等教育系統(tǒng)主流媒體上發(fā)表了《從分校招生看“教改紅利”——xx市湖濱城區(qū)推行小學盟校制受歡迎》《看xx市教育局如何為“擇校熱”降溫“大班額”瘦身》《高中學費交多少?老百姓來定價!》等，介紹了我市的好做法、好經(jīng)驗。各級領導對全市教育工作的新舉措、新成就給與了充分的肯定，兄弟地市也多次光臨參觀學習。打開電視、網(wǎng)絡、微信，翻開報紙、雜志,有關xx教育方面的活動、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生的新聞都頻頻躍入眼簾，可以說是電臺有聲、報紙有文、電視有影，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象

五年來的成就，是市委、市政府正確領導，各縣（市、區(qū)）黨委政府大力支持，歷任領導班子辛勤工作，全市廣大教育人團結(jié)奮斗的結(jié)果。在此，我代表教育局班子成員，向在座的各位同志，并通過大家向全市的教育工作者和廣大教師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，由于多種因素影響，我市的教育工作還存在不少問題和困難。一是教育投入總體不足，難以滿足教育事業(yè)快速發(fā)展的需要。二是縣域內(nèi)、校際間教育發(fā)展還不均衡，城鎮(zhèn)特別是市直基礎教育學位不足，人民群眾關注的“入園難”“大班額”“擇校熱”等問題還沒有得到根本解決。三是基礎教育教學質(zhì)量與廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求相比還有很大距離。恢復高考以來，全市考上北大清華學生僅有88人；區(qū)劃調(diào)整以來僅有63人，亟待突破。四是高等教育發(fā)展滯后，職業(yè)教育資源有待優(yōu)化整合。這些問題，我們要高度重視，在推進新時期教育發(fā)展改革進程中認真研究，努力解決。

五年的實踐使我們深深體會到，辦好全市教育事業(yè)，最根本的就是牢牢把握住提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，把國家和省的各項政策與xx的實際緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。一定要堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，強化政策與資金保障，著力抓好教育項目建設，強力推動教育改革發(fā)展。一定要持續(xù)改革創(chuàng)新，在改革上求突破，在創(chuàng)新中提質(zhì)量，積極回應市委、市政府的殷切希望，積極回應社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。一定要遵循教育規(guī)律，統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教育的均衡發(fā)展，統(tǒng)籌公辦教育與民辦教育的共同發(fā)展，統(tǒng)籌學校教育、家庭教育和社會教育的協(xié)同發(fā)展，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新需求。一定要強化自身建設，形成團結(jié)干事的濃厚氛圍、選人用人的正確導向、反腐倡廉的長效機制、求實求效的良好作風，為教育發(fā)展改革提供堅強的保證。

同志們，回首過去，成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴，必須倍加珍惜；瞻望未來，前景催人奮進、征程任重道遠，必須倍加努力。

第二，圍繞中心

把握大局

推動“十三五”教育改革發(fā)展再上新水平

今年1月12日市委六屆九次全會通過的《xx市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》，對今后一個時期全市教育發(fā)展提出了明確的要求，1月15日的全國教育工作會議對今年和全國教育“十三五”教育工作做了宏觀部署。這都是我們做好當前和今后一個時期工作的基本遵循。

“十三五”期間，全市教育工作的整體思路是：堅持立德樹人這一根本任務，牢牢把握住提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，突出問題導向，強化頂層設計，逐步推進“三項改革”，穩(wěn)步實施“四項工程”，持續(xù)強化“十項工作”，大力提升教育治理能力，全面提高教育教學質(zhì)量，全力構建“體系完整、結(jié)構合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、人民滿意”的教育格局，為xx市經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支撐和人才支持。

今后幾年，我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展要求教育提供更加有力的人才支撐、智力支持和科技貢獻，廣大人民群眾對接受良好教育的愿望和訴求比以往任何時候都更加強烈。我們必須積極適應經(jīng)濟社會發(fā)展的深刻變化，高度關注并認真抓好以下

一是堅持推進教育改革，進一步增強教育活力。教育要發(fā)展，根本靠改革。推進教育改革，是我們在研究制定全市教育“十三五”規(guī)劃綱要過程中，反復強調(diào)的一項重要原則。必須堅持改革創(chuàng)新，把改革創(chuàng)新精神貫徹到教育工作的各個方面，以改革推動發(fā)展，以改革促進公平，以改革提高質(zhì)量，以改革增強活力。

二是堅持大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線。“十三五”期間，要緊緊圍繞提高教育質(zhì)量”這一戰(zhàn)略主題，堅持把立德樹人作為教育教學工作的根本落腳點和出發(fā)點，堅持把面向全體和因材施教有機結(jié)合，切實提高教學效率，堅持以“四項工程”為抓手，不斷提高各級干部的教育治理能力、學校治理能力和廣大一線教師的教育教學能力，大力實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，全力推動普通高考成績尤其是北大、清華等重點院校錄取人數(shù)取得新突破。

三是堅持抓結(jié)構調(diào)整，主動適應社會經(jīng)濟發(fā)展新需求。學前教育，要堅定不移地發(fā)展公辦園，確保3萬人口以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所、3萬人口以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有2所標準化公辦中心幼兒園，嚴格落實城區(qū)新建住宅小區(qū)配套幼兒園建設規(guī)定，并將小區(qū)配套幼兒園建成公辦園或普惠性民辦園，確保到2020年全市學前三年毛入園率達90%。義務教育，加大城鎮(zhèn)中小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地初中、小學新建、改擴建力度,推進農(nóng)村寄宿制中小學建設，辦好長期需保留的成建制農(nóng)村小學和必要的教學點，適當恢復一批撤銷的成建制小學或教學點，到2018年，各縣（市、區(qū)）全部通過“國家義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”評估認定。特殊教育，加大學校標準化建設力度，確保能普遍接受較高質(zhì)量的義務教育和不同年限、不同程度、不同形式的職業(yè)教育。普通高中，重點是提升教學質(zhì)量，推進多樣化、特色化發(fā)展，引導普通高中因地制宜創(chuàng)辦綜合創(chuàng)新高中、學科特色高中、普職融通高中、國際特色高中。職業(yè)教育，重點是推動內(nèi)涵發(fā)展，大力實施“專業(yè)建設、實訓基地、‘雙師型’隊伍、信息化”四項計劃建設，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)重點建成5個市級品牌示范專業(yè)點和10個市級特色專業(yè)點，深化校企合作，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機制，推進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套。高等教育，要爭取通過各種途徑再籌建1-2所理工類普通本科院校，擴大高等教育規(guī)模，增強高等教育貢獻力。

四是堅持抓項目建設，著力改善辦學條件。按照時間節(jié)點，切實做好“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校辦學條件”和“擴充城鎮(zhèn)義務教育資源”工作，全市要如期完成604所項目學校的校舍新建、改擴建和設備采購任務，到2020年，全市義務教育學校全部達到省定辦學條件標準；要做好普通高中薄弱學校改造工程，到2018年，全市剩余的8所普通高中的薄弱改造工程要全面完成。

第三，明確目標

突出重點

努力實現(xiàn)“十三五”良好開局

XX年，作為“十三五”開局之年，必須要開好頭，起好步。今年的總體思路是：緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這一中心，牢固樹立“教育教學質(zhì)量是教育工作的永恒主題、是教育工作者的生命線”兩大理念，以持續(xù)提升教育治理能力為總抓手，以“夯實德育之基、強化課程引領、構建高效課堂、突出因材施教、加強教學管理”為載體，以“持續(xù)深化‘三項改革’、繼續(xù)實施‘四項工程’、加快推進‘智慧教育’、如期完成項目建設、確保學校安全穩(wěn)定”為支撐，奮力實現(xiàn)全市各級各類學校教育教學質(zhì)量再上新臺階的工作目標。會上印發(fā)的《xx市教育局關于印發(fā)〈XX年工作要點〉的通知》和《xx市教育局關于在全市教育系統(tǒng)深入開展“教育質(zhì)量年”活動的實施意見》，對全年的具體工作已經(jīng)寫得非常具體，會后大家要對照這兩個文件認真學習落實。為開展好“教育質(zhì)量年”活動，做好全年工作，實現(xiàn)預期目標，我這里再講幾點意見，可以用“齊心協(xié)力，形成合力，精準發(fā)力，鼓足動力”這4個詞、16個字來概括。

（一）統(tǒng)一思想，齊心協(xié)力。

今年，我們提出深入開展“教育質(zhì)量年”活動，再一次叫響提高教育質(zhì)量這一口號，并不是應試教育的逆襲，而是貫徹黨和國家要求尤其是“十八大”報告中指出的“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量”這一戰(zhàn)略部署的重要舉措；是我們回應社會對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,辦人民滿意教育的具體實踐；是我們主動適應“教育后均衡時期”的新形勢，讓孩子們“讀好書”的重要抓手；是我們大力提升教育治理能力，全面提高教育教學質(zhì)量的進一步深化和延續(xù)。各級教育行政部門和各級各類學校要統(tǒng)一思想，充分認識開展“教育質(zhì)量年”活動的重要意義，進一步增強使命感和責任感，科學規(guī)劃，扎實推進。

（二）分解目標，形成合力。

目標是導向，目標是引領。今年，要通過深入開展“教育質(zhì)量年”活動，最終實現(xiàn)各級各類學校的教育教學質(zhì)量再上新臺階。教育教學質(zhì)量再上新臺階，主要分為兩個方面、三個指標：從學生發(fā)展方面說，就是“廣大學生的社會主義核心價值觀進一步強化，行為習慣更文明，學業(yè)成績更優(yōu)秀，身體素質(zhì)更強健，藝術素養(yǎng)更高雅”；從學校發(fā)展來講，就是“基礎教育學校的及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提升，普通高中的一本上線率和北大清華的錄取人數(shù)大幅度提高”“職業(yè)教育學校招生人數(shù)和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高”。但是這三個目標，在中小學幼兒園和中職學校不同學段、不同年齡的學生中，應有不同的要求，對不同的學校也應有不同的標準。各相關部門要盡快細化、量化，要體現(xiàn)到年度目標考核任務中。各縣（市、區(qū)）、各學校要把今天會議精神吃準吃透、把要求落實落地，本著跳起來摘桃子的原則，準確定位本縣域（地區(qū)）、本學校的質(zhì)量提升目標，把目標分解到各個學科，分解到各個教研組、年級組，落實到每一個人身上，進一步強化考核督查、層層傳導壓力，要形成一級帶著一級干的強大合力。有目標任務，考核評價就要跟上。“教育質(zhì)量年”活動的考核評價，既要有年底考核評價，更要重視過程考核評價；既要有綜合性考評，也要有分學科、分年級的單項考評；既要反映一個地方和學校的整體情況，也要反映一個地方和學校的教育質(zhì)量提升幅度（借用物理學上的概念，就是教育質(zhì)量提升的加速度）以及單項的突出優(yōu)勢。教研室等業(yè)務部門要加強這方面的研究。

（三）抓住關鍵，精準發(fā)力。

影響教育教學質(zhì)量的因素有很多，必須要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面；只有抓住要害，聚焦靶心,對癥下藥,精準發(fā)力，才能取得突破，事半功倍。

要夯實德育之基。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，把學科教學滲透德育教育和專項活動熏陶有機結(jié)合起來。今年各地要抓好“立德樹人先進縣（市、區(qū)）”創(chuàng)建這個載體，把社會主義核心價值觀和行為習慣養(yǎng)成、心理健康教育以及關愛留守兒童等各項工作落細、落小、落實。基礎教育階段要從學生的習慣養(yǎng)成教育入手，以培養(yǎng)學生的生命意識、責任意識和法制意識為目標，去部署德育工作，開展德育活動；中職階段要開展好“我勞動、我光榮”為主要內(nèi)容的敬業(yè)、樂業(yè)教育活動。各地各學校都要以課程設置和實施的要求，設計、組織、實施、評價德育活動，不要簡單搞個活動、評個獎，就認為是自己的一項成績，要看效果。

要強化課程引領。積極構建校本課程，從課程目標、內(nèi)容、難度、教學方式、學習組織方式等方面對國家、地方課程進行深入理解、加工、改造，因地制宜，形成適合學生發(fā)展的學校課程體系。大家要高度重視實驗教學，小學要上好科學實驗課，初中要加強日常的理化生實驗教學。小學階段的校長、教師不要把科學課放到可有可無的位置，初中學校不要臨近考試搞突擊。從小的方面講，這是為高中提供優(yōu)質(zhì)理科生源的重要教學內(nèi)容；大的方面講，這是提高學生科學素養(yǎng)和動手能力的重要環(huán)節(jié)。加大職業(yè)學校專業(yè)課程教學比例，抓好中職學校公共基礎課教學，推進中職學校品牌特色專業(yè)建設，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興業(yè)態(tài)遴選建設2個品牌特色專業(yè)。創(chuàng)造性地開好體育、藝術課，管理和組織好體藝活動，今年要抓好“體藝特色示范校”創(chuàng)建，舉辦農(nóng)村成建制學校“多彩陽光大課間”展示活動，籌辦中小學藝術節(jié)，“五一”節(jié)前舉辦全市中職院校文藝匯演，推進學生體藝培養(yǎng)特色化。

要構建高效課堂。加強常態(tài)課的管理與監(jiān)控，堅持集體備課制度,重視教學設計檢查評定，嚴格教學紀律和課堂紀律管理。深化課堂教學變革，幫助基礎教育學校基于自身實際完善“導、學、講、練”課堂教學模式，推進各項課題研究成果在課堂教學的轉(zhuǎn)化與推廣；著力推進中職學校開展工學結(jié)合、頂崗實習、案例教學、項目教學等技能人才培養(yǎng)模式改革。

這里提一點,就是各級教研人員要強化教科研為教學服務的意識。市、縣、校三級教育科研選題立項要向微觀教學實踐靠攏，教研人員要主動把自己的科研成果推向教學一線。靈寶市教研室以前有個李智民老師，不趨時，不跟風，耗費多半生的時間與心血，研究和推廣小學數(shù)學“引導——自學”教學經(jīng)驗，在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生了良好的影響。xx市外國語小學的杜建偉老師，數(shù)十年來潛心研究英語單詞直拼認讀，四處聯(lián)系市區(qū)學校，并到北京、鄭州等高校以及中小學和校外輔導機構實地講課數(shù)千場，積極推廣自己的研究成果，取得了明顯的成效。李老師、杜老師這種積極把研究成果推向教學實踐的做法和精神，值得大家學習。我認為，作為基層教研員，不說多，一輩子能搞出一項或推廣1-2項真正有益于教學的研究成果，就不愧對教研員的這一稱號。希望各級教研部門和教研員要在這方面多努力。

要突出因材施教。劉豐亮校長經(jīng)常說，有苗不愁長，沒苗急死人。苗子是培養(yǎng)出來的，不是天上掉下來的。有了苗子，不讓苗子走，就要有一個留得住苗子的培養(yǎng)機制，不能單靠行政辦法強行卡。今年，要總結(jié)提升“普通高中精英對抗賽”的水平，改進義務教育階段學科競賽，抓好全市中職學校師生技能競賽，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)苗子。在此基礎上，我們還應該有更多更好的新辦法。在面向全體、全面發(fā)展的基礎上，基教科、教研室要盡快研究建立一個或多個打通學段、學科和學校界限的尖子生培養(yǎng)團隊或平臺，促進學生更好的發(fā)展，下大力氣培養(yǎng)苗子。特別是要研究普通高中和初中階段尖子生的培養(yǎng)辦法，切實把尖子生留住，培養(yǎng)好，爭取清華、北大錄取人數(shù)再上新臺階。

要加強教學管理。首先領導工作重心要下移。各級教育行政部門領導班子成員都要把主要精力放到抓質(zhì)量上，定期到對口聯(lián)系縣或者鄉(xiāng)中心校以及學校蹲點調(diào)研解決問題、指導教學。中小學（幼兒園）校長、書記要主動到教學一線上課，中小學（幼兒園）副校長和中層領導必須兼任與自己專業(yè)技術職務相同或相近學科的教學工作。到教學一線上課，要成為中小學領導的一項基本工作內(nèi)容，納入干部述職和年度考核中。這項工作已經(jīng)說了多年，人事科已經(jīng)下發(fā)了實施意見，開學后就要下去督查，今年必須落到實處。其次，要以義務教育學校校際交流、中小學特色發(fā)展論壇、“校長講校”活動和幼兒園等級評定、中職學校的示范校、特色校創(chuàng)建為載體，提高管理水平。要聚焦學校管理和教學質(zhì)量提升中的熱點問題，設定校際交流、中小學特色發(fā)展論壇和“校長講校”主題，一年明確一個主題，可以交流學校整體的辦學思路，也可以圍繞德育工作、教學管理、校本研修等單項工作開展交流，做到逐步深化，梯度推進，真正解決問題促進提高。

其三，建立一個科學的評價機制。目前教師實行績效考核，大部分學校差距都拉的較開。對各地各學校、各校長也要有一個類似的考核，一定要把教學質(zhì)量作為其中重要的一項內(nèi)容，同時至少要在同一學段內(nèi)、同一區(qū)域內(nèi)，要有一個橫向比較，不能再到年底簡單畫個票，你好我好大家好，一團和氣。要給各縣（市、區(qū)）和各個學校排隊、站位，對質(zhì)量提升貢獻大的縣（市、區(qū)）教體局、學校、校長和教師予以隆重的物質(zhì)和精神獎勵，充分調(diào)動各方面的積極性和主動性，也讓干得不好的，紅紅臉，出出汗。

（四）強化保障，鼓足動力。

一是持續(xù)推進“三項改革”。深化辦學體制改革，要繼續(xù)爭取市政府出臺支持民辦教育發(fā)展意見，多種途徑引進舉辦民辦學校，推進整合市中職資源組建職教集團，成立“晉陜豫黃河金三角教育督導協(xié)作區(qū)”；進一步科學論證編制“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃和城區(qū)教育布局專項規(guī)劃，做好教育發(fā)展改革頂層框架設計。深化管理機制改革，要完善并推廣湖濱城區(qū)盟校制發(fā)展辦法，打破行政區(qū)域界限，建立校長、教師由“單位人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變的教師管理機制，促進校長、教師良性流動，逐步解決局機關混崗問題。深化中小學招生制度改革，要改革“小升初”招生辦法，規(guī)范初中劃片招生管理，進一步完善普通高中錄取制度，加快做好初中生畢業(yè)升學的合理分流引導，使職、普教育在校生數(shù)量大體相當。

二是繼續(xù)實施“四項工程”。強化學習培訓，以做好各級各類學校班子成員、教師和市縣兩級教研員綜合素質(zhì)測試以及啟動“崤函名教師”“崤函名校長”評選活動為抓手，增強培訓針對性，提高培訓質(zhì)量。改進“市培計劃”，突出做好薄弱學校教師專項培訓。實施中職院校“雙師型”教師培養(yǎng)計劃，選養(yǎng)一批叫得響的實踐操作型教師。發(fā)揮名師帶動作用，建立青年教師專業(yè)成長助推站、市級名師工作室，明確國家省級名師、特級教師、拔尖人才等教研引領和送教下鄉(xiāng)的年度具體任務與考評辦法。

三是加快推進“智慧教育”。以xx市“智慧教育”項目建設工作為抓手，推進中小學“三通兩平臺”和中職院校“信息化建設計劃”建設；廣泛開展教育信息技術應用、微課制作培訓以及信息資源應用優(yōu)秀教學成果評選，促進信息技術與教育教學的深度融合。

四是著力抓好教育項目建設。要建立工作臺賬，落實責任主體、項目目標、項目內(nèi)容、時間節(jié)點，把工作抓具體、抓實在。今年要如期完成二期學前教育三年行動計劃提出的新建、改擴建16所幼兒園任務，完成“全面改薄工作”和“擴充城鎮(zhèn)義務教育資源五年行動計劃”提出的全市132所學校的新建、改擴建和設備購置等階段性任務，努力推進剩余的8所普通高中改造項目的建設。市直實驗幼兒園9月份交付使用，市二中改建工程、青少年示范性綜合實踐基地建設工程年底全部完工，市二實小教學綜合樓主體封頂，外國語小學改建工程開工建設，龍湖小學于9月如期開學。

五是確保學校安全穩(wěn)定。要把我們的“50查200看”安全工作好做法、好經(jīng)驗真正落到實處，取得實效。年前，局辦公室對安全工作信息上報情況進行了通報，除市第二實驗幼兒園之外，各地各學校都有遲報漏報的現(xiàn)象，甚至有的單位幾乎沒有一項能按要求上報。年前，市局辦公室對縣和直屬各學校存在的安全隱患逐一進行了通報，并要求限時整改，據(jù)了解，很多地方和學校整改的還不到位。同志們要再思考一下，你的安全工作到底抓得怎么樣，到底落實的怎么樣？回去后，要對各自的安全工作進行再部署、再要求。

第四，牢記責任，真抓實干，確保全市教育事業(yè)務實發(fā)展

當前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型、改革攻堅、全面建成小康社會的關鍵時期，全社會對教育問題的關注度、敏感度、期望值空前提高，對教育存在問題的容忍度越來越低，辦好人民滿意的教育任務艱巨，各級教育部門責任重大。我們必須堅決按照總書記提出的“三嚴三實”要求，要更加注重調(diào)查研究，更加注重制度建設，更加注重典型引路，更加注重工作落實，進一步提升我們的教育治理能力。我們要以優(yōu)良的自身建設、班子建設，帶動整個教師隊伍建設，推動整個教育事業(yè)的大發(fā)展，教育教學質(zhì)量的大提升。這里，我講四點與同志們共勉：

一是強化服務。要規(guī)范服務，嚴格依照法定權限和程序行使權力、履行職責，依法行政，自覺接受監(jiān)督，這是對我們的基本要求。要加快職能轉(zhuǎn)變，加快管辦評分離，積極為學校和師生提供更優(yōu)的服務，全面提高教育教學質(zhì)量，服務經(jīng)濟社會發(fā)展，這是我們建立現(xiàn)代化教育治理體系的重要內(nèi)容。

二是求真務實。要在學習上求真務實，積極主動彌補個人在思想和業(yè)務方面的短板，提高創(chuàng)新能力；要在工作上求真務實，思考解決問題推動發(fā)展的措施，做到說了算，定了干，干必成，成必優(yōu)；要在干部隊伍建設上突出求真務實，提拔重用守規(guī)矩，謀實事，說實話，干實事，干成事的同志，形成好的用人風氣，凝聚推進工作的強大合力。

三是慎終如始。各項工作，既要慎始又要慎終，尤其是慎終如始。要切實加強教育督導和督查督辦工作，建立重大事項、重大項目定期通報制度，不論困難多少、阻力大小，只要是看準了的、確定了的，都要緊緊抓住，全力推進，一個一個地實現(xiàn)突破，決不能只停留在紙上，說說了事，一年甚至幾年毫無進展。

四是廉潔自律。學校是教書育人的地方，教育工作者在廉潔自律方面應當有更高要求。從中央到省市，一直都強調(diào)馳而不息“糾四風”，我們必須警鐘長鳴，從小事做起，更加講黨性、重品行、作表率。這里提三點，一是各學校領導辦公室要參照黨政機關要求，不能超標準，這方面大部分學校都做得較好，還有個別學校做的不好，要盡快整改；二是開學之初，又開始征訂教輔資料了，這項工作一定要按照規(guī)定要求去做，不要違紀違規(guī)；三是政府機關公車已經(jīng)改革，學校公車還沒有改革，但要清楚公車是要為辦公事服務的，不要用錯地方。這些事情看上去都是小事情，但小事不小，希望同志們高度重視，真正做好。

同志們，“一年之計在于春”，春天孕育希望，希望鑄就輝煌！今天的會議，是寒假和春節(jié)過后的第一個大會，希望大家要把心收回來，緊張起來，迅速把思想和精力轉(zhuǎn)移到工作中來，按照市委、市政府和市教育局的總體部署和要求，按照各自職能，精心安排和部署好本單位、本部門的各項工作，以堅定的信心、奮發(fā)有為的精神、銳意進取的勇氣，忠誠履職，務實重干，努力開創(chuàng)教育工作新局面，為xx經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻！

第二篇：教育局局長講話稿

教育局局長講話稿

各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：

大家上午好！

首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業(yè)集團的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學校表示祝賀。

方圓學校在寶豐縣頗有名氣，教學設施完備，專業(yè)課程全面，師資力量和教學質(zhì)量讓人稱道，為廣大的社會有志青年提供了一個學習和深造的良好環(huán)境。

在安置深長就業(yè)方面，方圓學校很好的貫徹落實了黨的有關會議精神，為加強農(nóng)村勞動力的培訓再教育，促進農(nóng)民增收，為寶豐縣勞動力轉(zhuǎn)移，就業(yè)再就業(yè)工作作出了突出的貢獻，是寶豐縣勞動輸出行業(yè)里的一個明星品牌。此次招聘會的召開，為方圓學生提供了更好的展示自己的舞臺，體現(xiàn)了方圓學校充滿人性化的獨特的辦學魅力。最后，我代表教育局全體職工，衷心的祝愿同學們應聘順利，希望方圓學校越辦越好，為寶豐的教育培訓事業(yè)做出更大的貢獻。祝本次招聘會圓滿成功。

謝謝大家。

第三篇：XX年春季學期開學工作會議教育局局長講話稿

XX年春季學期開學工作會議教育局局長

講話稿

同志們：

新年伊始，萬象更新，新的學期已悄然臨近。首先，我謹代表教育局黨組及領導班子向在座的各位校（園）長并通過你們向全縣的老師拜個遲年，衷心感謝大家在過去一年里對教育事業(yè)發(fā)展的辛勤付出，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意！今天的會議主要是對開學工作進行安排和部署。會上，指導性的工作要點及春季學期行事歷已經(jīng)印發(fā)，也簽訂了相關責任書，希望照此扎實有效推進。前面，各位領導就相關工作做了詳細安排，我完全同意，請各位校（園）長、同志們務必及時傳達、抓好落實。下面，我再強調(diào)四點：

一、必須肯定過去一年績效

總體來看，在過去的一年里，我們在縣委、縣政府的正確領導和上級教育行政主管部門的指導下，綱紀高懸，合力克難，負重進取，歷經(jīng)考量，鏗鏘前行，各類績效可圈可點，大家辛勞可贊可嘆。堅持項目帶動，建設項目基本實現(xiàn)既定建設目標，鄉(xiāng)村辦學條件得到不斷改善，一些校園面貌發(fā)生明顯改觀。堅持把師德師風建設放在首位，教師隊伍得到有效補充，積極遴選教師參加各級各類培訓，教師隊伍素質(zhì)進一步提升。高考取得歷史性突破，實現(xiàn)跨越式進步，遠遠超過州定及縣定目標，實現(xiàn)了“低進高出、高進優(yōu)出”的培養(yǎng)目標；中職統(tǒng)考綜合排名位居全州同類學校第三位；中考綜合排名繼續(xù)穩(wěn)定在全州第三名。教育扶貧發(fā)揮出積極作用，教育扶貧與資助政策得到不折不扣落實，“兩餐”健康運行，學生資助工作有序開展，愛心公益助學助教活動在xx如潮如涌。堅持管防結(jié)合，建設平安校園，加大人財物防的投入力度，有效消除了部分學校的安全隱患，全年校園安全實現(xiàn)無責任事故目標。完成了學生食堂大宗食材招標采購工作，加強新《食品安全法》的學習培訓和監(jiān)督檢查，嚴格把控學生營養(yǎng)食品采購、入庫、儲存、加工、留樣、就餐等相關環(huán)節(jié)，未出現(xiàn)一例食品安全事故。認真履行黨風廉政建設“兩個責任”和開展“三嚴三實”的專題教育活動，堅持持嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，切實改進工作作風，馳而不息反對“四風”，對各種不規(guī)范辦學行為、違反組織人事紀律、財經(jīng)紀律和招生考試紀律，違反社會公德和教師職業(yè)道德等問題的查處和問責力度，嚴肅認真開展了前些年校服購置收受“回扣”的專項整治。堅持服務中心，把精準扶貧、“六城同創(chuàng)”“萬名干部進萬企、創(chuàng)優(yōu)服務穩(wěn)增長”等活動視為重大的政治、民生和發(fā)展重任，努力為村民服務、為企業(yè)解難，積極組織開展多姿多彩的參與活動，努力把好事辦好、把實事辦實，得到充分肯定。教育宣傳工作成績斐然，在《湖北日報》、《恩施日報》等黨報黨刊和人民網(wǎng)、荊楚網(wǎng)、湖北教育新聞網(wǎng)等各級網(wǎng)絡媒體發(fā)稿近2100條，xx教育網(wǎng)首次榮獲湖北省“優(yōu)秀等次縣（市、區(qū)）教育局網(wǎng)站”稱號，對外樹立了良好形象。順利實現(xiàn)了縣科技局與縣教育局的合并，領導班子建設得到進一步加強，機關辦公條件得到進一步改善。同時，表彰了一大批先進，也處分了11名教師、清理了14名教師。剛才，又表彰了教學質(zhì)量、教育目標等一批先進，這無疑是對過去一年工作績效的肯定。

二、著力提高教育教學質(zhì)量

在全國教育工作會議上，袁xx部長坦承，過去一個時期，花了不少時間、精力、財力，建新校區(qū)、蓋新大樓、買新設備，擴大規(guī)模，爭取項目，這是必須的，但這些都終究是外延性的，只是提高質(zhì)量的必要條件。“現(xiàn)在我們要把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設上，實實在在把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題”。培育學生成長成才能力，就是要著眼學生全面發(fā)展、長遠發(fā)展，培養(yǎng)他們適應社會發(fā)展的能力、終身發(fā)展的能力，“不單純以升學率考核學校，不單純以分數(shù)評價學生”；增強社會貢獻力，就是要在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、辦好人民滿意的教育中比水平、比貢獻，更多地讓社會評價教育、監(jiān)督教育。袁xx一再強調(diào)：“當前最根本、最集中、最迫切的，是要切實增強質(zhì)量意識”。教育質(zhì)量是衡量辦教育的“鐵尺子”，是全縣人民群眾關注的焦點，是教育工作的生命線。一所學校辦得好不好，除了基本的硬件條件外，管理、質(zhì)量是關鍵。我們必須要有責任意識、憂患意識和質(zhì)量意識，真抓實干、努力提高教育教學質(zhì)量。

（一）強化質(zhì)量管理。各個學校必須在落實好立德樹人這一根本任務的同時，圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心開展工作，時刻“思質(zhì)量、抓質(zhì)量、上質(zhì)量”，要把各項工作統(tǒng)一到課堂上來，把全體教師的思想和行動統(tǒng)一到提高教育質(zhì)量上來。一是完善教學質(zhì)量評價體系。逐步形成具有我縣特色的、切實可行的基礎教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教學質(zhì)量評估體系，加大教學質(zhì)量在教育督導評估中的權重，發(fā)揮教育督導評估在教育工作中的導向作用。二是完善教育質(zhì)量提升激勵機制。要把教學質(zhì)量作為評先選優(yōu)、崗位競聘、績效分配的重要依據(jù)，加大教育教學質(zhì)量在績效工資分配中的權重，拉大差距，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動教師提高教學質(zhì)量的積極性。三是抓好“兩個出口”。抓好初三工作，力爭中考學科平均分、優(yōu)生人數(shù)有一定提升，穩(wěn)定中考排名，為高中教育輸入更多優(yōu)質(zhì)生源；抓好高三工作，在抓好高一高二工作的同時，要把重心放在高三工作上。同時，要及早做好高考、中考的謀劃和準備工作，力爭今年的中考、高考取得好成績。

（二）細化教學常規(guī)。要讓精細管理、嚴格管理成為新常態(tài)。各學校要進一步完善各項管理制度，規(guī)范學校常規(guī)管理。一是要嚴格出勤管理。要加大考勤力度，特別是要有效管理好少數(shù)老師的“跑教”行為；校長要作好表率，要經(jīng)常深入課堂第一線，加強常態(tài)課的管理監(jiān)控，及時了解教師的常態(tài)教育教學質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整策略。二是要嚴格進行教學“六用心”（用心備課、用心上課、用心布置和批改作業(yè)、用心輔導、用心組織考試、用心組織課外活動）過程管理。加大教學過程檢查力度，做到對教學常規(guī)和教學行為的有效監(jiān)控。對每篇導學案、每堂課、每項檢查、每次任務都逐一落到實處，不走過場。堅持定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，及時了解教師的教學計劃執(zhí)行、備課、上課以及作業(yè)批改、輔導、檢測等情況。

（三）深化課堂改革。一是要加強教育科學研究。要建立完善教研網(wǎng)絡，充分開發(fā)利用網(wǎng)絡教學資源，大力開展教科研活動，加強校際間的交流和學習。教研師訓中心、各學校要強化教研科研能力建設，引導廣大教師積極參與教學實驗和教育科研，并及時總結(jié)推廣優(yōu)秀教學成果。校長要親自參與到學校教研工作中來，當教研工作的領導者、組織者、指導者和參與者，正確把握教育教學動向，準確尋求教學教研規(guī)律，科學指導課堂教學實踐，切實提高課堂教學效率。二是深入推進課改工作。要定期召開課改培訓會，對教師進行課改培訓，開展巡回獻課活動，要完善、用好教與學的設計方案，切實開展集體備課，各學校要把堅持集體備課作為大面積提升教育質(zhì)量的利器來開發(fā)。要制定課改激勵和考核機制，評選表彰一批課改先進集體和個人，打造課改示范校和課改“名星”，縱深推進課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量。

三、深入推進校園文化建設

（一）強化思想認識。一是高度重視。作為校（園）長，特別是一個有教育思想的校（園）長，要充分認識到校園文化建設的重大意義。“一流學校靠文化，二流學校靠管理”，缺乏文化支撐的學校建設是不完整的，也是難以持續(xù)發(fā)展的。一所高品位學校無一不受濃厚文化氛圍的滋養(yǎng)和熏陶，無一不受先進文化氛圍的激蕩和震撼。據(jù)說清華、北大的校舍等硬件水平，還不如現(xiàn)在新建設的二三流大學。但身在其中，你會不由自主地感受到世界一流大學的魅力所在，這就是名校積淀的厚重文化的魅力。二是革新理念。要實現(xiàn)我縣教育的可持續(xù)發(fā)展，歸根結(jié)底要靠打造更多的特色學校，靠文化建設。各位校（園）長要進一步革新教育理念，充分認識到只有大力加強學校特色文化建設，才能形成教育發(fā)展的核心競爭力。現(xiàn)在我們絕大多數(shù)校（園）長不用再去為校舍建設而奔波、為經(jīng)費不足而發(fā)愁了，因此，我們要潛心思考學校的辦學思想、辦學目標、辦學理念，認真思考如何打造自己學校的特色。要在學校特色文化上下功夫，要把學校特色文化建設作為進一步推動學校內(nèi)涵發(fā)展的強勁動力，作為內(nèi)涵發(fā)展新的支撐點，以特色促進內(nèi)涵，以內(nèi)涵發(fā)展特色。

（二）強化統(tǒng)籌規(guī)劃。一是細化標準。基教股要盡快建立健全學校文化建設的評價機制，督導室要將其作為教育督導評估工作的重要考核內(nèi)容，因地制宜，分類指導，明確措施，抓好各項工作的貫徹落實。二是科學規(guī)劃。縣教育局校園文化建設總體思路就是要大力加強特色學校建設，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，積極引導學校走個性化、特色化內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造一批理念先進、辦學質(zhì)量一流、特色鮮明、文化底蘊豐富的知名學校。力爭全縣所有學校至少形成一個特色項目，并在已有特色項目的基礎上，形成鮮明的學校特色。三是推進落實。要盡早把學校特色文化建設納入學校長遠發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中。校（園）長作為第一責任人，必須親自抓、負總責，分管領導具體抓，努力形成齊抓共管、全面推進的良好局面。四是突出重點。積極思考、科學選項，充分挖掘本校辦學特色，注重將特色學校建設與課堂教學、學校管理等工作結(jié)合起來，拓展內(nèi)容，提升特色學校建設水平。

（三）豐富載體內(nèi)容。一是明確創(chuàng)建主線。學校校園文化建設重在培養(yǎng)學校精神，重在打造師生核心價值觀，是一種軟實力建設，也是文明創(chuàng)建的重要組成部分。而文化是一所學校之魂，我們要努力挖掘?qū)W校文化，堅持文化引領。各學校要從學校辦學歷史的“根”出發(fā)，從學校幾十年的辦學歷史中去追根溯源，認真挖掘?qū)W校文化積淀，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，融入時代元素，提煉學校文化精神；要結(jié)合學校實際，找準校園文化建設切入點，打造出了屬于自己的校園文化特色，真正做到用文化環(huán)境塑造人、影響人和教育人。二是創(chuàng)新活動載體。各學校要結(jié)合實際，精心組織開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣、師生喜聞樂見的校園文化活動，并且長期堅持下去，將其制度化、規(guī)范化，久而久之，形成學校文化傳統(tǒng)，逐步打造具有濃郁文化氣息、體現(xiàn)辦學特色的學校文化活動品牌。比如，在學校抓好說普通話，寫規(guī)范字，這兩項工作堅持下去，搞好了，也是一種特色。各學校還要想辦法在學生中廣泛開展具有本校特色的文化活動項目，包括藝術節(jié)、合唱節(jié)、行為禮儀、科技節(jié)、經(jīng)典誦讀、體育運動會、文學創(chuàng)作等等，使校園成為學生健康成長的樂園，同時培育和打造出一批文化精品，擴大學校的知名度和社會影響力，推動學校文化與特色建設縱深發(fā)展，不斷取得新成果、新成效。

四、切實把握幾件致命要事

——安分守己至重。要講政治，各位校（園）長、學校黨支部書記要有高度的政治敏銳性，要以全面從嚴治黨的政治自覺，認真落實“兩個責任”，將黨風廉政建設責任落到實處。要結(jié)合開展“兩學一做”（學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員、干部）活動，著力加強黨的建設，加強學校干部隊伍教育，在任何時候任何情況下，都必須在思想上政治上行動上始終同黨中央和上級黨組織保持一致，始終聽黨話，堅決跟黨走，黨叫干啥就干啥，做到忠誠、干凈、擔當。要守紀律，黨的紀律有政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活等六大紀律，我們要始終保持清醒的頭腦，牢固樹立正確的權力觀地位觀利益觀，嚴格執(zhí)行廉潔自律、財經(jīng)紀律等有關規(guī)定，在內(nèi)心深處筑起不敢腐、不想腐、不能腐的銅墻鐵壁。要講規(guī)矩，總書記強調(diào)，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例是重要的黨內(nèi)規(guī)矩，講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，對黨忠誠度的重要檢驗。要嚴格遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，絕不允許超越權限辦事。要嚴格遵守教育行政主管部門的規(guī)章與禁令，對縣委政府、縣教育局的決策部署和工作安排，必須態(tài)度堅決、行動迅速、落實有力，絕不允許作選擇、搞變通、打折扣。要自覺學法遵法守法用法，不斷提高依法辦事能力。特別強調(diào)，近期如有人事變動，在未見到正式文件之前，各位一定要“濤聲依舊”、崗位依舊，盡心履職，用心履責，不得放任，不得懈怠。在此，也學習一下剛剛發(fā)布的省紀委通報的元旦春節(jié)期間6起典型案例，希望從中受到警醒。

——教育扶貧至實。“發(fā)展教育脫貧一批”是國家大計，是今后一個時期的第一政治、第一要務、第一民生，是一項惠及貧困家庭和學生的民心工程，也是一項系統(tǒng)工程，我們要認識上心、責任上肩，標準拔高、工作拔高，在著力改善辦學條件、推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、建設“智慧校園”、加強師資隊伍建設的同時，全教育系統(tǒng)務必高度重視，各中小學校、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程，明確專人負責，做到校長親自抓，確保工作開展到位、政策落實到位。要制定方案，實行城鄉(xiāng)教育互聯(lián)，即縣直義務教育學校對口幫扶農(nóng)村薄弱義務教育學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對口幫扶邊遠村小（教學點）。各個學校要高度重視建檔立卡貧困戶就讀子女的資助工作，要對全縣貧困家庭學生構建到戶、到人精準的扶貧工作體系，不折不扣落實各項資助政策，確保專款得到專用，并對建檔立卡貧困戶學生實行動態(tài)管理，建立和完善相關軟件資料，形成長效工作機制，同時將政策的落實兌現(xiàn)情況及時反饋到學生家長。

——校園安全至上。安全工作是學校的底線，要年年講、月月講、天天講，牢固樹立“安全就是發(fā)展、隱患就是事故、出事不是假設”的理念，任何時候都不能放松，必須做到警鐘長鳴。關于后勤管理與食品安全，要嚴格按照新的《食品安全法》和《食堂供餐工作流程》的要求，著力解決工作流程、采購驗收、菜品標準等問題，嚴把食品采購關、質(zhì)量檢查關、食品儲存關、食品加工關和食品留樣管理關，經(jīng)得住檢查或抽查；要進一步完善各項管理制度，創(chuàng)新管理方式，建立健全營養(yǎng)餐長效保障機制，制定考評辦法實行獎勵懲處，努力將營養(yǎng)改善計劃實施好、管理好，各項資金使用好、管理好，已有前車之鑒，當用心吸取教訓，營養(yǎng)改善計劃今天沒有簽訂責任狀，下次要補簽上。關于校園安全，馬上就要開學了，各個學校一定要把安全工作當作頭等大事來抓，不松“放學前的一分鐘”，盯住“校園內(nèi)的每一天”。一要加強安全隱患的排查。對學校校車、校舍建筑、設施設備，對校外周邊環(huán)境的安全隱患，對學校安全管理、門衛(wèi)管理有沒有安全隱患要認真進行排查。二要認真進行整治。對排查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即采取有效措施進行整改，受客觀因素影響不能及時整改的，要堅決予以封閉。三要果斷地處理。小問題不重視就會引發(fā)大問題，在處理一些安全事故的時候，我們各個學校的校長要特別注意，要在第一時間及時報告相關部門，事故不報告，延誤了處理時機，要嚴格追責。另外，安全教育一定要到位，不得發(fā)生交通出行、踩踏、春游等課外活動、溺水等安全事故。要利用開學這段時間，集中抓一次學生的安全教育，特別是各個學校要下發(fā)一份致學生家長的一封信，明確學生家長或監(jiān)護人的安全責任。另外，綜治ww工作也要高度重視，要認真進行排查，加強信息的溝通和掌控，及時加強穩(wěn)控工作，切實落實責任制和責任追究制，共同維護穩(wěn)定、和諧大局。另外，要按照縣領導的重要批示，認真擔負起校外托管機構的主管部門責任，確保有序、安全運行。

——工程質(zhì)量至硬。“工程大計，質(zhì)量為本”，做一件事情不容易，要做就盡力做好。要把每個建設項目都視同為民生工程，統(tǒng)籌校園規(guī)劃，走好走完程序，做到量體裁衣，加強質(zhì)量監(jiān)督，切不可出現(xiàn)“豆腐渣”或“今年建修、明年維修”的工程，切不可隨意變更工程設計和超預算投資，否則，是要追究終身責任的。有“改薄”“周轉(zhuǎn)房”“學前教育”等基本建設和信息化化建設任務的學校要積極主動匯報建設中遇到的問題，縣教育局職能股室要加強服務和指導，對項目推進存在的問題及時收集匯總，積極協(xié)調(diào)解決，統(tǒng)籌調(diào)度好項目建設資金，確保按時按質(zhì)按量完成建設任務。

同志們，新的一年既是孕育希望的一年，也是任務繁重、充滿挑戰(zhàn)的一年。縣委、縣政府對教育工作寄予厚望，父老鄉(xiāng)親對教育工作充滿期待，我們要堅定信心，明確目標，開拓創(chuàng)新、真抓實干，以良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情，務實的工作作風，扎實推動我縣教育工作再上新的臺階。

第四篇：2018全縣教育工作會議講話稿

2018全縣教育工作會議講話稿

同志們：

這次教育工作會的主要任務是：貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神，回顧總結(jié)XX年教育工作，安排部署2018年重點工作，進一步統(tǒng)一思想，明確目標，強化責任，推動全縣教育事業(yè)發(fā)展更上新臺階。下面，我主要講三個方面意見。

一、XX年工作

XX年，我們堅持立德樹人根本任務，圍繞隊伍建設、生本改革、內(nèi)涵發(fā)展等工作重點，務本求實，砥礪奮進，全縣教育工作取得顯著成績。一年來，先后榮獲“湖北省文明單位”、“襄陽市教育目標考評優(yōu)秀單位”、“xx縣工作成績突出單位”等近20項榮譽稱號。536篇反映我縣教育工作典型經(jīng)驗和做法的在國家、省市報刊等重要媒體報道，展示了xx教育良好形象。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是辦學條件持續(xù)改善。全年共投入8731萬元，實施項目建設工程29個，新建、改擴建校舍3.33萬平方米，運動場2.81萬平方米，城區(qū)和馬良集鎮(zhèn)學校布局調(diào)整項目有序推進。教育信息化建設PPP項目已批準立項，“名校網(wǎng)絡課堂”和“名師課堂”標準化建設達到7個，12名隆中名師開設網(wǎng)絡工作室并啟動了網(wǎng)絡教研，首屆“教學點網(wǎng)校”教師課堂教學競賽成功舉辦，一個廣泛便捷的互動教育信息化平臺已初步搭建。

二是隊伍活力全面激發(fā)。完成了教育系統(tǒng)基層黨組織換屆選舉工作，黨建的引領作用得到進一步發(fā)揮。“兩學一做”學習教育扎實開展，十九大精神學習宣傳貫徹得到落實，71個基層黨支部按時開展“支部主題黨日”活動836期次，各級黨組織書記帶頭講黨課327人次，作宣講報告61人次，組織撰寫學習體會2620篇。師德師風建設進一步加強，247名教師被評為市縣“優(yōu)秀教師”、“十佳師德標兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“學生最喜愛的老師”和“優(yōu)秀班主任”，實驗小學教師汪厚旬被評為“荊楚好老師”稱號。招錄教師66名，192名城鎮(zhèn)教師參與城鄉(xiāng)交流，4500人次參加各級各類培訓，組織名師工作室送教下鄉(xiāng)活動8次，1000余名教師從中受益。通過努力，今年新增縣級名師名校長15名，新增隆中名師1名，新增隆中名師工作室首席名師1名，市縣名師名校長人數(shù)已由XX年的3名上升到現(xiàn)在的49名，市縣名師工作室分別達到3個和4個，全縣學校整體師資力量大幅提升。

三是生本教育成效明顯。開展了生本教育階段性總結(jié)，形成了一批改革實物成果，評選表彰了5個突出貢獻單位，6個先進學校，1個先進協(xié)作區(qū)，4個先進教研組和70名先進個人。五大模塊工作深入推進。全年有40名教師被評為生本課堂縣級達標課教師，20名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，20節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加了“湖北好課堂”評選。成功舉辦全縣第十五屆中小學生田徑運動會和第二屆中學生足球聯(lián)賽，20人次打破16項縣中學生運動會記錄，歇馬鎮(zhèn)中心學校女子足球隊獲得全市第四名的好成績。全年有571名學生獲市縣級“優(yōu)秀學生”稱號，5名學生被評為“襄陽美德少年”，生本德育工作經(jīng)驗在全市交流。以熊繹中學“133”班級自主管理模式、中職“三自五成”生本管理模式、歇馬鎮(zhèn)“三自六崗”學生自主化管理模式等為重點的生本管理取得階段性成效。在全縣中小學正式推廣使用過渡灣鎮(zhèn)中心學校付少華老師編寫的學校食堂出入庫電子信息化管理軟件，標志著生本服務之食堂管理更加精準化。生本教育改革助力教學成績提升。XX年我縣867人參加高考，上線人數(shù)863人，其中上本科線369人，上專科線494人，上線率99.5％，高考上線率繼續(xù)保持在99％以上。中考合格率在全市11個縣市區(qū)排第五位，比上一年上升2個名次。

四是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。改擴建幼兒園3所，全縣學前教育三年毛入學率上升到87%。義務教育由基本均衡逐步向優(yōu)質(zhì)均衡邁進。一中教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。中職學校突出旅游、電商特色專業(yè)建設，職業(yè)教育吸引力進一步增強。縣特校探索實施送教上門服務，特校影響力明顯提升。全縣圍繞“一校一品”推進校園文化建設，兩峪、歇馬、后坪、馬橋、熊繹中學等單位初步實現(xiàn)了學校文化建設與生本教育有機融合。4所學校創(chuàng)建成為“十星級”文明學校。基本完成全縣中小學第五輪綜合督導評估，我縣教育督導和責任區(qū)督學掛牌工作受到省檢查組的充分肯定。局機關投入20余萬元開展環(huán)境整治，成功創(chuàng)建為省級文明單位。

五是教育公平加快推進。全年落實國家政策性資助資金2676.3萬元，資助家庭經(jīng)濟困難學生23279人。多方爭取，籌集社會公益資金150.4萬元，資助學生1363人。為920名大學生辦理生源地信用助學貸款667.4萬元。落實學生營養(yǎng)改善計劃專項資金937萬元，惠及17000余名義務教育學生。鞏固和完善了政策資助、社會救助、政府兜底三條保障線。幫扶5個掛點村79970元，其中資金42300元，物資折款37670元，被縣委縣政府表彰為精準扶貧先進單位。

六是教育大局和諧穩(wěn)定。強化安全教育和隱患排查。全年共開展安全知識和法治教育講座400場次，舉行防震、消防等應急演練220場次，發(fā)放《致家長的一封信》5次10萬多封，排查和整改安全隱患400多處。突出安防建設，為第二批38所教學點安裝了一鍵式報警器，實現(xiàn)了全縣所有學校與公安聯(lián)網(wǎng)報警功能的全覆蓋。一年來，全縣學校安全穩(wěn)定，持續(xù)保持了和諧健康發(fā)展的良好局面。

回顧一年的工作，成績令人欣喜和振奮。但發(fā)展不平衡不充分的矛盾在各個方面也都有不同程度地體現(xiàn)。如城區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校因為地理位置限制、學生人數(shù)增多等因素，校舍面積比較緊張，教育資源相對不足；教師隊伍老齡化嚴重，新上崗教師比例較高，培訓任務艱巨；部分學校教育改革不夠深入、教學質(zhì)量還有待進一步提高。這些，都需要我們在今后不斷創(chuàng)造條件，逐步解決。

二、2018年工作

2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年，是全縣教育系統(tǒng)書寫奮進之筆、推進教育現(xiàn)代化的進取之年。2018年要以落實標準和深化改革為重點，著力抓好四個方面工作。

（一）堅持政治引領，落實全面從嚴治黨責任，提升隊伍素質(zhì)。思想政治工作是抓好一切工作的基礎和法寶。錘煉過硬的隊伍素質(zhì)，必須強化政治引領。一是加強黨對教育工作的領導。要毫不動搖地把黨對教育工作的領導放在首位，認真履行黨建工作和意識形態(tài)工作主體責任，層層傳導壓力，推動全面從嚴治黨向基層延伸，向縱深推進。要把意識形態(tài)工作納入黨建工作考核、納入紀律檢查范圍、納入領導班子民主生活會和述責述廉范圍。繼續(xù)開展基層黨組織書記抓黨建述職評議。二是抓好十九大精神貫徹落實。圍繞學懂弄通做實的總要求，開展好十九大精神“進機關、進學校、進課堂、進教材、進頭腦”活動和“不忘初心，牢記使命,辦好人民滿意教育”主題教育。辦好一中、中職青年講習所。三是強化基層組織建設。以“雙培養(yǎng)”為抓手，著力把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成教學、科研、管理骨干，推進基層黨建“整校推進、整體提升”。要以提升組織力為重點，突出政治功能，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，抓好“支部主題黨日”活動與“三會一課”制度深度融合，發(fā)揮黨支部直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，把基層組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。要把黨建工作、意識形態(tài)和師德教育、生本德育工作有機結(jié)合，一個領導分管，做好頂層統(tǒng)籌，各塊具體落實，既各有工作側(cè)重又形成整體合力，始終要讓正能量占據(jù)主導地位，教育影響帶動單位所有人。四是加強干部教師隊伍建設。要深入貫徹中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，努力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。要通過師德師風建設提升隊伍的道德素養(yǎng)。堅持正面引導和教育懲處相結(jié)合，持之以恒地加強師德師風、法律法規(guī)教育，堅持師德考評和一票否決制度，建立師德行為負面清單，從嚴查處體罰學生、違規(guī)補課等師德失范行為。繼續(xù)評選一批師德標兵和師德楷模，發(fā)揮身邊典型的榜樣示范作用。要通過名師名校長名班主任培養(yǎng)工程提升隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。深入實施名師名校長培養(yǎng)工程，形成一支以精英骨干團隊為引領，以鎮(zhèn)、縣、市、省級名師名校長為主體，輻射全體教師的發(fā)展梯隊，增強隊伍的后備力量和整體實力。要加強對名師名校長培養(yǎng)團隊成員的個性診斷、個性指導和個性考核，做到因人施策，分類促進，通過校本研修、區(qū)域協(xié)作、高端培訓、定向培養(yǎng)、導師引領等途徑，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升校長隊伍的管理水平。要加強班主任隊伍建設。通過出臺相關指導意見、選派班主任參加高級專題培訓、組建“名班主任工作室”、評選縣級“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任等措施，激勵廣大教師甘當班主任，樂于作奉獻，把成為名師、名校長、名班主任作為自己的職業(yè)追求和崇高榮譽。要通過加強干部隊伍建設提升隊伍的發(fā)展能力。校長是學校的靈魂、核心。一個好校長一定能辦一所好學校。包括校長在內(nèi)的教育干部隊伍建設始終是推動教育發(fā)展的關鍵之關鍵。要進一步強化教育干部隊伍的政治建設、業(yè)務建設、作風建設。暑期舉辦一期教育干部讀書班，以實用為目的，以問題為導向，對教育干部進行針對性、補課式培訓。

（二）堅持標準引領，學習標準，運用標準，推動教育標準落地生根。標準是衡量人或事物的依據(jù)或準則，是行業(yè)的規(guī)范、行動的方向、工作的目標。目前國家出臺有一系列教育標準，涵蓋各級各類學校建設標準、學科專業(yè)和課程體系標準、教師隊伍建設標準、學校運行和管理標準、教育質(zhì)量標準等多個類別。比如《新課程標準》，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)標準》，《義務教育學校管理標準》，從幼兒園到高中各個學段不同類型的《教師專業(yè)標準》和中小學校長（幼兒園園長）《專業(yè)標準》，學生資助、財務及資產(chǎn)管理等各種規(guī)程，等等。它們是為實施國家教育法律法規(guī)和有關教育方針政策，為在教育活動領域內(nèi)獲得最佳秩序，對各級各類教育活動制定的教育規(guī)范與技術規(guī)定，是我們開展各項工作的基本依據(jù)，是提升單位和個人內(nèi)涵底蘊的指南，是對照工作查漏補缺的標高。要認真學習標準，積極運用標準，推動教育標準落地生根。首先要認真學習標準。上半年各學校要將標準的學習納入校本研修范疇，分門別類組織全體教職工學習與本職工作密切相關的工作規(guī)程、質(zhì)量標準。要自學與集體學相結(jié)合，交流體會與實際操作相結(jié)合，書面考試與對照檢查相結(jié)合。做到人人學標準、知標準、懂標準。要制定學習方案，列入局、鎮(zhèn)、校督導督辦的重點事項和暑期校長讀書班內(nèi)容。其次要積極運用標準。學的目的在于運用。要立足于自己的工作崗位，將標準中相關制度、要求、規(guī)定，落實到工作實踐中。課堂教學要以課程標準為指引，辦學行為要以管理標準為指引，名師名校長成長要以專業(yè)標準為指引，培養(yǎng)學生要以學生核心素養(yǎng)為指引，學校建設和教育設備裝配要以建設標準和配備標準為指引。要消除那些想當然的想法和行為，不做糊里糊涂的人。第三要對照標準查漏補缺。標準既能讓我們知道該做什么，有什么要求，也能讓我們用標準來審視自己的想法和行為，看是不是合乎標準要求，落實是不是有偏差，問題究竟有多嚴重。有問題就要早防范、早整改。各股室要提供各自工作范圍內(nèi)的標準文件，各學校要具體組織人員學習，督導辦要開展專項督辦。

（三）堅持質(zhì)量引領，深化生本教育改革和學校文化建設，促進教育內(nèi)涵發(fā)展。首先，要深化生本教育改革。去年，我們對生本教育改革進行了階段性總結(jié)，評選了一批先進單位和先進個人，生本改革實錄《走進生本》一書正在編纂之中。要堅定不移地繼續(xù)深入推進生本教育改革。各個模塊要按照總結(jié)成功經(jīng)驗、選樹示范典型、開展問題研討、找準突破路徑的總體要求，召開一次現(xiàn)場會，推廣典型、診斷問題、明確深化深入的路徑。在此基礎上，生本課堂要加大對學段、學科、課型改革的專題研究，優(yōu)化小組建設，加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學實效。生本德育要全面貫徹落實《中小學德育工作指南》和《關于進一步加強生本德育工作的意見》，夯實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人載體，加強社會主義核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的心智和人格。加強家校溝通，辦好家長學校。生本活動要鞏固以特色大課間為主的常規(guī)性活動和以重大節(jié)日展演、體育藝術節(jié)、學校開放周為主的展示性活動，提升以鄉(xiāng)村少年宮為陣地，以社團、興趣小組活動為主的特色性活動，豐富學生生活，增強學生體質(zhì)，陶冶學生情操。生本服務要緊扣“家庭化服務”這個關鍵詞，突出學生飲食、住宿、課外生活等重點，在管理精細化、流程精準化、服務人性化上下功夫，把生本的品牌擦得更靚。生本管理要以共青團、少先隊、學生會及小組、班級、社團建設為載體，推進自主管理、民主管理，把“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的理念落到實處。第二，要提升學校文化建設。學校文化建設與生本教育改革是學校內(nèi)涵發(fā)展的兩個翅膀。要解決重視程度不夠、認識模糊等問題，在校園文化的提煉、設計、滲透上下功夫，著力構建“一校一品”“一校一特”的校園文化風貌。教育局將成立縣級指導團隊，加強對學校文化建設的指導、督辦和考核。第三，要促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學前教育要進一步規(guī)范辦園行為，糾正小學化傾向,加強區(qū)域活動建設，提升保教質(zhì)量。要調(diào)整學前教育教師報考條件，動員符合條件的高中畢業(yè)生報考委培的學前教育專業(yè)，擴大學前教育老師招錄資源，讓專業(yè)素質(zhì)更好的人從事專業(yè)工作。進一步加強普惠性幼兒園建設，緩解幼兒入園難和大班額問題。義務教育要以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，推進學校布局調(diào)整，推進薄弱學校建設，推進城鄉(xiāng)教師交流，推進大班額消除，促進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。爭取啟動城區(qū)和馬良集鎮(zhèn)學校布局調(diào)整土地征收和校園總體規(guī)劃設計。一中要積極應對高考制度改革，全面落實新修訂的普通高中課程方案和課程標準，改革高中教學組織管理形式，力爭2018年高考上線率保持在99%以上，一本上線人數(shù)實現(xiàn)新突破。中職要堅持“上規(guī)模、增能力、強特色”的總基調(diào)，加強品牌專業(yè)、特色專業(yè)建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作，在增強職業(yè)教育吸引力上下功夫，全面提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平和綜合競爭實力。尤其是要創(chuàng)新方式方法，加強職業(yè)教育優(yōu)勢宣傳，增進與學校、學生及家長的聯(lián)系溝通，在擴大生源上想辦法。特殊教育學校要保持現(xiàn)有良好發(fā)展勢頭，穩(wěn)住特校大本營，有效開展送教上門等個性化服務，提升學校辦學實力。

（四）堅持制度引領，嚴格按規(guī)矩辦事，維護風清氣正、和諧穩(wěn)定的教育局面。一要弛而不息地加強黨風廉政建設。教育系統(tǒng)人員多，工作內(nèi)容多，黨風廉政建設的風險點也多。要持續(xù)保持高壓態(tài)勢，進一步落實黨風廉政建設“兩個責任”，建立健全執(zhí)紀問責清單制度，全面深化臺帳紀實管理。有效開展法律法規(guī)、職業(yè)道德和廉潔警示教育，落實監(jiān)督、監(jiān)察全覆蓋。校服、教輔、有償補課、濫收費等，經(jīng)過強有力的治理，有根本性改觀，要堅決防止死灰復燃。工程建設、物資采購、財務管理等，要堅持按制度辦事。涉及教師切身利益的事項和學校的“三重一大”事項，必須堅持程序、堅持公開、堅持集體決策，確保公平、公正。要切實落實好“八項規(guī)定”的實施細則，加強“節(jié)日病”的防治。特別要提醒廣大普通教師要適應監(jiān)察體制改革帶來的新變化。二要強化教育扶貧政策的落實。各個單位、每個崗位都要充分認識教育扶貧工作政治上的重要性和政策上的嚴肅性，吸取去年大數(shù)據(jù)比對時的教訓，把“認真”深深地刻在心里，把“責任”牢牢地扛在肩上，從準和實的角度把住“五個關口”。對象關：只認縣扶貧辦提供的，由村鎮(zhèn)兩級申報、縣扶貧辦審核過的對象；對象比對關：學校比對學生就學信息必須做到零誤差；政策標準關：嚴格執(zhí)行縣精準扶貧指揮部文件確定的標準，不準打折扣、搞變通；資金發(fā)放關：所有教育扶貧資金一律通過銀行直達學生監(jiān)護人“一卡通”或?qū)W生資助專用卡；檔案收集關：所有的痕跡資料必須收集齊全，過程管理一目了然。做到精準比對學生信息不錯一人，精準落實發(fā)放標準不少一分，精準操作過程一環(huán)不少，精準收集過程資料不缺一樣。對錯發(fā)、漏發(fā)較多、失誤情節(jié)嚴重、社會影響較大的單位和個人，堅決從嚴追究責任。三要強化食堂財務的管理。要善于運用技術手段強化食堂過程管理精細化。嚴格落實大宗物品采購制度、食材出入庫電子管理制度。食堂帳務要納入學校財務統(tǒng)一管理。積極爭取開設學生食堂專用銀行帳戶。四要強化學校的安全管理。嚴格落實“校長負責、一崗雙責、人人有責、失職追責”的安全工作責任制。加強人防、物防、技防建設，逐步更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學視頻設備，提高安全防范能力。定期開展交通、飲食、衛(wèi)生、消防、防溺水、防踩踏、防欺凌等安全知識教育和法治教育，提升學生安全防范意識和自我保護能力。抓住關鍵時段、關鍵節(jié)點、關鍵場所，緊盯不安全不穩(wěn)定因素，強化安全隱患排查整改，強化矛盾糾紛化解處理，加強校園周邊環(huán)境整治，確保校園安全穩(wěn)定。

三、工作要求

一是強化執(zhí)行力。執(zhí)行力是檢驗一個單位政令是否暢通、管理是否理順、運轉(zhuǎn)是否高效的核心要素。它是態(tài)度和能力的綜合體現(xiàn)，是政治過硬與本領高強的基本要求。有的三令五申、屢禁不止、一犯再犯；有的口是心非、說一套做一套，做兩面人、當兩面派，搞選擇性執(zhí)行；有的怕得罪人、怕負責任，遇事能推就推、能拖就拖；有的只想求安逸、混日子，不想多干事；有的推動工作無思路、解決問題無辦法、監(jiān)督管理無手段，這些都是執(zhí)行力不強的表現(xiàn)。對《工作要點》安排的、本次會議安排的、中間安排的工作，都要建立工作任務清單，分解到人、分解到時間，實行人頭管理和倒計時管理，完成一項銷號一項。要強化執(zhí)行態(tài)度、反應速度、思路舉措、落實效果的評價與管理，作為選人用人的重要依據(jù)。加大明察暗訪和懲處力度，整治“懶、庸、推、慢、浮”等作風問題。對那些執(zhí)行總是不能到位的，要視情況給予處理，不適合的要調(diào)整崗位，違規(guī)違紀的要處分,努力做到接受任務不找借口，執(zhí)行任務不講困難，完成任務追求圓滿。

二是強化學習創(chuàng)新。學習是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新是進步的源泉。學習要成為一種愛好。提倡每人每周讀一篇好、每月讀一本好書。扎扎實實開展好“書香機關?分享經(jīng)典”閱讀活動，從經(jīng)典中汲取營養(yǎng)。提倡多走出去看看，增長見識，開闊眼界，取長補短。提倡多在一線開現(xiàn)場會。綜合性會議外，業(yè)務性會議要到基層開，好的要讓大家學習，差的要讓大家警醒。學習的目的在于改進和提升自己的工作。要通過學習增長領導本領、創(chuàng)新本領、發(fā)展本領、落實本領，善于從大事難事中準確把握事物的動向和全局，善于從復雜的矛盾和問題中洞察事物的要害和關鍵，不斷研究和掌握新方法、新思路、新舉措，推動工作落實創(chuàng)新。

三是強化督導檢查。有的同志反映，督導過多，分散了干事的精力。但從督導檢查的情況看，督的再多再緊，即便是那些重中之重的工作也沒有落實到位。這就提醒我們督導只能強化、不能削弱，但要優(yōu)化督導內(nèi)容、督導方式和督導結(jié)果的運用。在督導內(nèi)容上，要著力于重點工作、重點事項，不能讓那些非重點分散了人力、物力、精力；要少搞那些形式主義的要求、官僚主義的作風，關鍵看是不是在真抓真做真落實，效果如何。在督導方式上，集中督導與分散督導、現(xiàn)場督導與調(diào)查函詢、全面督導與專項督導等，要靈活運用。在督導成果運用上，既要發(fā)現(xiàn)和推廣好的典型，更要盯住不落實的事，追究不落實的人，不查處不放過，要用嚴格的追責問責彰顯落實和督導的嚴肅性，確保工作能說到做到、卓有成效。

同志們，新時代新氣象，新年新作為。讓我們攜起手來，以更加飽滿的精神、更加開闊的視野、更加務實的作風、更加高效的工作，全力推進全縣教育事業(yè)發(fā)展，為加快xx教育現(xiàn)代化進程、助力全面建成小康社會作出新的更大貢獻！

第五篇：2016教育工作會議講話稿

2016教育工作會議講話稿

2016教育工作會議講話稿

尊敬的省長，同志們：

這次會議雖然是每年的例會，卻是省教育廳一年中召開的最重要的一次會議。省政府對這次會議也高度重視。會前，xx副省長專門聽取匯報，研究今年的重點改革任務。今天又親自參加會議，等一會兒還要作重要講話。希望大家認真學習領會，堅決貫徹落實。下面我先講幾點意見，供同志們參考。

一、關于2015年全省教育工作

2015年，全省教育戰(zhàn)線的同志們在學習十八大精神和總書記一系列重要講話的過程中統(tǒng)一思想、深化認識，在省委省政府堅強領導下，圍繞保基本、提質(zhì)量、強規(guī)范、促公平，切實改進工作作風，圓滿完成了各項目標任務，在推進教育強省建設上邁出了堅實的步伐。主要體現(xiàn)在以下五個方面：

（一）改革思路更加明確。研究制定了《省教育廳關于2015年深化教育領域綜合改革的實施意見》，做好改革的頂層設計，明確全年的重點任務。基礎教育主要是“扶貧、扶弱”，多做“雪中送炭”的事；職業(yè)教育主要是“扶優(yōu)、扶需”，強調(diào)市場和就業(yè)導向；高等教育主要是“扶強、扶特”，突出內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升；特殊教育主要是“特教特辦、重點扶持”，用特殊的政策和方式加快發(fā)展。“課內(nèi)比教學，課外訪萬家 ”活動榮獲第三屆教育改革創(chuàng)新最高獎“特別獎”。各地也大膽改革探索，有一批制度建設獲得xx省地方教育制度創(chuàng)新獎。

（二）教育公平持續(xù)推進。圓滿完成學前教育三年行動計劃，改擴建幼兒園670所，基本實現(xiàn)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所公辦幼兒園的目標。完成了全省農(nóng)村義務教育學校布局專項規(guī)劃編制與審核工作，恢復教學點400多個。全省首批29個縣（市、區(qū)）通過教育部義務教育均衡發(fā)展評估認定，數(shù)量居全國第三、中部第一；31個縣（市、區(qū)）通過省級督導評估，15個示范縣受到省政府表彰。安排2.1億元，對接收農(nóng)民工子女的城市義務教育學校進行獎補。將優(yōu)質(zhì)高中招生計劃的70%均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中學校，緩解擇校熱。首次實施異地高考，219名考生在xx參加高考。對殘疾考生實行“一對一”跟蹤服務，上線的172名殘疾考生全部圓了大學夢。

（三）教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。德育工作的針對性和有效性進一步增強，“中國夢”主題活動、開學第一課等德育形式豐富多彩。為全省農(nóng)村教學點配齊班班通設備，幫助學校開齊開好課程。推進教育質(zhì)量綜合評價改革，開展高效課堂、陽光減負試點。“大家唱、大家跳”活動進入普及化和常態(tài)化。省級示范高中“終身制”逐步打破，103所省級示范高中完成市（州）級復核程序。“技能高考”的規(guī)模和覆蓋范圍進一步擴大，高中階段統(tǒng)一招生平臺的作用開始顯現(xiàn)，普職開始回升。中職學校辦學活力進一步激發(fā)，14所學校成為國家級示范學校。

（四）保障能力不斷增強。農(nóng)村小學、初中生均公用經(jīng)費分別提高到560元、760元，示范高中和一般高中學費分別上調(diào)至675元和470元。統(tǒng)籌項目建設資金近30億元，持續(xù)改善貧困地區(qū)學校辦學條件。在全國率先建立了“農(nóng)村骨干教師補助制度”，首批3.5萬名教師受益。招錄新機制教師7549名，到農(nóng)村中小學任教。省政府列入“十件實事”的建成農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房6426套。武漢市楊小玲老師獲“全國道德模范”、“全國教書育人楷模”、“全國師德標兵”稱號，xx教師隊伍群星現(xiàn)象進一步彰顯。認真貫徹落實省政府加強中小學幼兒園安全和預防青少年兒童溺水兩個重要文件，開展“平安校園”建設，中小學安全事故大幅減低。

（五）教育形象整體提升。在群眾路線教育實踐活動中，教育廳黨組提出了三個“只要”：只要是有利于全省教育事業(yè)發(fā)展的事，只要是基層教育部門、學校有需求的事，只要是我們了解到的基層有需求的事，都要在依法依規(guī)的前提下，想方設法、積極去辦，而且要主動服務，敢于擔當。在全省率先出臺了五項承諾和六條禁令。先后8次參加媒體問政、政風行風熱線、“市民有約”等活動，直面問題，督辦落實。經(jīng)過全省教育戰(zhàn)線的共同努力，兌現(xiàn)了“三個決不”承諾：沒有一個中小學生在D級危房上課，沒有一個學生自帶課桌椅上學，沒有一個孩子因家庭貧困而失學。省教育廳的群眾路線教育實踐活動受到中央督導組、省督導組的充分肯定，在全省大會上作了典型發(fā)言。省教育廳被評為2015民主評議政風行風優(yōu)秀單位。省招辦被省評為“人民滿意的公務員集體”。xx在教育部的信訪總量下降了77.1%，受到教育部通報肯定。

回首2015年，總的感覺是：困難比預料的多，成績比預想的好。一年來，我們加強對形勢的研判，重視并回應社會關切，注重輿論引導，成功處置和化解了一些突發(fā)事件，解決了一些群眾長期關注的熱點難點問題，總體上保持全省教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，為服務全省大局做出了貢獻。廣大教育工作者，特別是在座各位克難奮進、團結(jié)拼搏、改革創(chuàng)新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表教育廳黨組，向各市縣教育行政部門的同志們，向關心支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝！

二、關于當前教育改革發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)

當前，xx教育發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存。我們要抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，進一步增強教育改革發(fā)展的責任感和緊迫感，推動我省教育事業(yè)在新的起點上取得更大的發(fā)展。

（一）要搶抓發(fā)展機遇。十八大以來，黨中央、國務院把教育工作擺在更加突出的位置，省委、省政府不斷出臺政策關心支持教育發(fā)展。我們既面臨著一些長期起作用的大機遇，也面臨著一些具體實在的新機遇。我們要深刻認識機遇、把握機遇、用好機遇，努力把發(fā)展機遇轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果。

一是改革釋放紅利的機遇。鴻忠書記指出：全面深化改革是我們面臨的重大發(fā)展機遇，是我們要收獲的巨大紅利。最近，我省出臺了高校科技成果轉(zhuǎn)化“新十條”，制定了支持民辦高等教育發(fā)展“一平等、四自主”政策，社會反響很好。應該說，xx教育體制創(chuàng)新的速度、思想觀念解放的程度與中央和省委要求相比，與沿海發(fā)達地區(qū)相比，還有很大的潛力和空間。當前，新一輪改革窗口已經(jīng)開啟，改革的紅利就是發(fā)展的活力，這是教育工作的“新起跑線”。我們要通過體制機制創(chuàng)新，敢于先行先試，不斷釋放人才優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，收獲更多紅利。

二是國家政策調(diào)整的機遇。新一屆中央政府強力推進簡政放權、擴大一般性轉(zhuǎn)移支付、加大向中西部地區(qū)政策傾斜支持力度。這三項政策調(diào)整，將進一步擴大省級政府和市、縣政府的統(tǒng)籌權，影響深遠。我們要繼續(xù)做好中央取消和下放行政審批項目的承接和實施工作，加快建立省級統(tǒng)籌新機制；適應擴大一般性性轉(zhuǎn)移支付的方式，加快建立市、縣統(tǒng)籌新機制；利用好中央對中西部地區(qū)的傾斜政策，加快學校標準化建設和師資隊伍建設，實現(xiàn)更高水平的均衡發(fā)展。

三是xx轉(zhuǎn)型發(fā)展的機遇。當前，我省正在加快實施“建成支點、走在前列”戰(zhàn)略，這將為我省教育發(fā)展提供新機遇。xx經(jīng)濟發(fā)展水平穩(wěn)居全國第一方陣，2015年財政收入突破2000億元，落實財政對教育的“第一投入”有了更加雄厚的財力保障，教育系統(tǒng)將更有條件辦成一些大事好事、解決一些難事；新型城鎮(zhèn)化將推進學校布局調(diào)整和標準化建設，推動農(nóng)村學校和城市學校共享優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)更高質(zhì)量的均衡；省委提出要念好民生“八字經(jīng)”，發(fā)展民生GDP，倒逼教育領域要提質(zhì)量、促公平、增活力，將教育領域綜合改革不斷推向深入。

（二）要敢于面對挑戰(zhàn)。我省教育發(fā)展雖然面臨重大發(fā)展機遇，取得了重大成就，但對照推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，還面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。我們必須保持清醒頭腦，予以足夠重視。

一是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的挑戰(zhàn)。教育工作要適應新形勢、新要求，加快從外延式發(fā)展向內(nèi)涵式轉(zhuǎn)變。目前，在城鄉(xiāng)資源配置上表現(xiàn)的比較突出。比如，一些地方城鄉(xiāng)、校際差距較大，個別地方撤點并校太急太快，導致偏遠地區(qū)學生出現(xiàn)新的上學遠、上學貴問題；一些地方城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源集中，擇校熱、擇班熱的現(xiàn)象還比較突出，不能滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二是提高培養(yǎng)水平的挑戰(zhàn)。教育所培養(yǎng)的人才，歸根到底要接受社會的挑選和檢驗。省領導多次指出，我省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力與科教大省的地位很不相稱，說明我省教育與經(jīng)濟社會結(jié)合不夠緊密，人才培養(yǎng)與市場和就業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象還比較明顯。反映在基礎教育，主要表現(xiàn)在：立德樹人的根本任務落實的不夠，重智育、輕德育，重分數(shù)、輕能力的現(xiàn)象大量存在，學生社會責任感缺失、創(chuàng)新意識不強、實踐能力偏弱的問題依然突出；反映在職業(yè)教育，主要表現(xiàn)在學校吸引力不強，辦學條件不足，現(xiàn)代職業(yè)教育體系不完整，畢業(yè)生還不能完全適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

三是提升治理能力的挑戰(zhàn)。深化教育領域綜合改革，需要我們加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，構建多元參與的現(xiàn)代教育治理體系，發(fā)揮每所學校、每名老師和社會各界辦教育的積極性。在理念上，還沒有實現(xiàn)由辦教育向管教育、由微觀管理向宏觀管理、由直接管理向間接管理、由教育管理向教育治理的轉(zhuǎn)變。在方式上，習慣于用文件管學校、用分數(shù)管學生、用升學率管教師，還不善于運用推動立法、制定標準、公開信息、社會監(jiān)管等方式進行綜合治理。政府責任不到位和包攬過多并存,該管的沒有管到位,該放的沒有真正放下去,市場機制、社會組織和民間資本的作用發(fā)揮得還不夠。

（三）要把握主攻方向。當前，教育改革進入“深水區(qū)”、“攻堅期”，總書記指出：好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭。我們要圍繞加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，系統(tǒng)謀劃，做好改革頂層設計工作，抓住重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，集中力量進行重點突破。

一要牢牢抓住“立德樹人”這個根本任務。當前的關鍵，是要把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，細化、實化、具體化，轉(zhuǎn)化為學生的核心素養(yǎng)和學業(yè)質(zhì)量。要重點推進考試招生制度改革，建立有利于選拔社會需要的各類合格和優(yōu)秀人才的體制機制。加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、加強體育藝術教育，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，扭轉(zhuǎn)應試教育傾向。

二要緊緊圍繞“提高質(zhì)量”和“促進公平”這兩個核心。基礎教育要深化教育觀念、課程內(nèi)容和教學方法等改革，加快實現(xiàn)由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，促進人人成才。職業(yè)教育要建立起適應需要、有機銜接、多元立交、具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供高素質(zhì)的勞動者和技能型人才。在促進公平上，要多想辦法、多做實事，優(yōu)化資源配置，努力保基本、兜底線、促公平。

三要大力推進管、辦、評三者分離改革。要加強政府教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測，積極推進中小學家長委員會建設，形成“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”的格局。要創(chuàng)新管理體制和運行機制，推行簡政放權，鼓勵社會力量辦學，增強教育發(fā)展活力。

三、關于2016年改革任務和重點工作

今年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的第一年，全省教育工作總的要求是：把深化改革作為根本動力，把立德樹人作為根本任務，著力加強教師隊伍建設，著力提高質(zhì)量效益，著力促進公平公正，著力維護和諧穩(wěn)定，著力轉(zhuǎn)變工作作風，加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。下面，我重點強調(diào)幾項改革任務：

（一）推進人才培養(yǎng)方式改革，把立德樹人的根本任務貫徹始終。按照十八屆三中全會和省委十屆四次全會要求，圍繞立德樹人重點抓好以下三項工作。

一是要積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革。這項工作是“牛鼻子”，是重中之重，難中之難，牽一發(fā)而動全身，既要積極又要穩(wěn)妥。按照教育部的統(tǒng)一部署，省里今年要出臺改革總體方案，啟動高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，出臺小升初就近入學實施意見，完善全省統(tǒng)一的小升初招生管理平臺，改進基礎教育評價制度。各市縣要盡快建立起適應高考改革的課程實施和評價體系；推進高中階段招生考試制度改革，優(yōu)質(zhì)高中招生計劃分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例要達到80%；積極探索學區(qū)制、九年一貫對口招生等免試就近入學的多種實現(xiàn)形式，嚴禁將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學的依據(jù)。

二是要切實加強和改進德育工作。近日，中央公布了社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，召開了全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議。我們要貫徹落實中央精神，完善培育和踐行核心價值觀融入國民教育全過程的制度設計，創(chuàng)造和形成“三熱愛”教育與誠信教育的有效形式、長效機制，切實加強中小學生思想道德建設。要突出友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，推動一校一特色的校園文化建設。要完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，形成各部門、各方面攜手育人的良好局面。

三是要提升學生體質(zhì)健康和藝術素養(yǎng)。全面實施“學校體育三年行動計劃”，建立學校體育工作報告和學生體質(zhì)健康狀況公示制度，推進中小學體育場館和教師隊伍建設。各地、各學校要廣泛開展陽光體育運動，保證學生每天一小時校園體育鍛煉。根據(jù)地域條件，在有條件的學校開展游泳基本技能培訓。要實施好我省義務教育階段學生免費健康體檢制度，把好事辦好。要創(chuàng)新藝術教育方式，普及“大家唱大家跳”活動，引導學生在校期間參加一兩項藝術教育活動、培養(yǎng)一兩項藝術愛好。在這里，我還要特別強調(diào)一下學生安全工作。要以對生命強烈的敬畏感，對人民高度的責任心，切實抓好學校安全穩(wěn)定工作。今年秋季開始，全省中小學要統(tǒng)一開設生命安全教育、心理健康教育課程，各地一定要切實落實。同時，各地要切實履行突發(fā)事件信息報送責任，學生非正常死亡信息，一定在上報地方政府的同時上報省教育廳。

（二）推進教育資源配置方式改革，大力促進教育公平。按照中央“社會政策要托底”的要求，科學合理配置教育資源，繼續(xù)“三個決不讓”承諾，決不讓一個孩子在D級危房上課、決不讓一個孩子自帶課桌椅上學、決不讓一個孩子因家庭困難失學，實行“三個傾斜”，即資源、資金、項目向邊遠、貧困、農(nóng)村地區(qū)傾斜，做到“四個基本保證”，保證基本安全需要、基本教學需要、基本生活需要、基本教育需要，讓教育發(fā)展成果更多更公平地惠及全省人民群眾。重點抓好以下四項重點工作：

一是繼續(xù)改善貧困地區(qū)辦學條件。認真貫徹落實教育部等3部委《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》。省政府已經(jīng)將“新（改、擴）建500所農(nóng)村義務教育階段寄宿制學校食堂,解決500所寄宿制學校學生的飲水、洗浴問題”作為今年為民辦好的實事之一。省里還將清理和整合各類項目資金，加大省級統(tǒng)籌力度，將資金重點投向貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠山區(qū)以及其他貧困農(nóng)村地區(qū)。各市、縣教育行政部門要在當?shù)卣念I導下，加強與發(fā)展改革和財政部門的溝通協(xié)調(diào)，各負其責、形成合力，確保各項工作落到實處。

二是以教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。教育部已經(jīng)正式批準xx為教育信息化試點省。省政府還將發(fā)布《xx省教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，我們要抓好落實工作。在硬件建設上，今年要實現(xiàn)新增教學點數(shù)字教育資源全覆蓋，開齊國家規(guī)定課程。探索以獎代投、后補助等模式，實施農(nóng)村義務教育“校校通”、“班班通”工程，實現(xiàn)70%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校10M以上寬帶接入，80%的教學班實現(xiàn)“班班通”。省里還將建設數(shù)字教育資源公共服務平臺和管理公共服務平臺。在推進機制上，重點支持部分市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)先行先試，建設示范區(qū)、示范校。啟動10個左右職業(yè)教育仿真實訓系統(tǒng)建設，選擇2個地市開展職業(yè)教育信息化建設試點。在共享機制上，要啟動xx教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟建設，抓好“專遞課堂”、名師課堂和名校網(wǎng)絡課堂工程，解決農(nóng)村地區(qū)中小學和教學點開不齊課、開不好課的問題。今年還要組織市縣教育局長、中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升培訓。

三是努力解決特殊群體的教育問題。我們要像對待自己的孩子一樣對待特殊群體孩子，讓他們平等地接受教育。第一，要適應新型城鎮(zhèn)化進程，把農(nóng)民工隨遷子女義務教育納入流入地教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障范疇，保證他們能在當?shù)鼐妥x。繼續(xù)落實好這些學生在當?shù)貐⒓又锌肌⒏呖嫉恼摺５诙∪r(nóng)村留守兒童關愛服務體系。春節(jié)前臘月27,李克強總理到陜西安康看望留守兒童，并親自與留守兒童家長通電話，為我們做出了榜樣。各地、各學校要廣泛動員社會力量，與留守兒童開展結(jié)親情、交朋友、送溫暖活動，讓孩子們吃的稱心、住的舒心、學的安心、玩的開心，享受到家庭的溫暖。第三，要關心重視特殊教育。各市縣要認真貫徹落實國務院會議精神和《特殊教育提升計劃（2016-2016年）》，針對未入學殘疾兒童少年殘疾狀況和教育需求，通過多種形式，逐一安排未入學適齡殘疾兒童少年接受義務教育。在非義務教育階段，要采取多種方式，逐步提高殘疾人接受教育的比例。

四是加強教師隊伍建設。一要落實教師待遇。去年以來，少數(shù)縣市出現(xiàn)了教師停課聚集事件，成為教育領域新的不穩(wěn)定因素。教師是立教之本、興教之源。陶行知說：“家不重師，則家必破產(chǎn)；工不重師，則工必簡陋；國民不重師，則國必不富強。”各級教育行政部門是教師的“娘家”，大家要像關心自己的家人一樣，千方百計改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益。我們將提請省政府對各地教育投入情況，包括教師工資落實情況進行檢查和公告。另外一方面，要切實加強對教師隊伍的管理。教師是特殊職業(yè)，但不是特殊公民，一定要在法律允許的范圍內(nèi)合理表達訴求。今年，各地要在合理解決教師訴求的基礎上，加強管理，決不允許教師擅自停課聚集現(xiàn)象的再次發(fā)生。二要完善農(nóng)村中小學教師補充機制。今年全省計劃招聘農(nóng)村義務教育教師8000名左右。這項工作已經(jīng)納入省政府今年為民辦好的實事之一。各地要加強宣傳，精心組織，確保圓滿完成各項工作任務。三要加強教師交流。出臺縣域內(nèi)義務教育學校教師、校長輪崗交流管理辦法。義務教育學校校長每屆任期3-5年，任職滿2屆的原則上交流任職，城市和縣域內(nèi)義務教育教師城鄉(xiāng)交流、校際交流人數(shù)每年應占教師總數(shù)的10%。

（三）推進教育發(fā)展方式改革，加快各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要適應經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的要求，不斷調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構，推動各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是要加快學前教育改革。要啟動實施新一輪“學前教育三年行動計劃”，進一步推進多元化辦園體制改革，穩(wěn)步擴大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面。加強對各類幼兒園的監(jiān)督管理。啟動第三批“學前教育發(fā)展示范縣”評估工作。

二是深入推進義務教育均衡發(fā)展。繼續(xù)落實我省推進義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。2015年已經(jīng)通過教育部認定的29個縣（市、區(qū)），要繼續(xù)推進均衡質(zhì)量，提升優(yōu)質(zhì)水平；已經(jīng)通過省級督導評估、尚未接受國家認定的縣（市、區(qū)），要突出重點，加強整改，確保如期順利通過國家認定。按照省政府確定的目標要求，今明兩年全省還有33個縣（市、區(qū)）必須整體實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，因此，要繼續(xù)加強領導、加大力度、強化措施，倒逼任務，確保到2015所有縣市區(qū)實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。

三是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。26日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。職業(yè)教育仍然是我省教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，今年重點抓好兩件事：一是要繼續(xù)加強高中階段招生統(tǒng)籌，確保普職比大體相當。要加強中職教育督導，強化市縣政府落實普職比大體相當?shù)呢熑巍Ｒ恍┛h市的普職比嚴重失衡，這種狀況亟待轉(zhuǎn)變。二是要逐步打通中職畢業(yè)生上升通道。今年要全面推進技能高考和高職單獨招收中職畢業(yè)生改革，單招學校將由14所擴大到21所；完善普通高校專升本招生考試辦法；引導和推動部分省屬本科高校向應用技術類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，擴大應用技術類型本科專業(yè)招收中高職生規(guī)模。各地要加強宣傳，切實提高職業(yè)教育的吸引力。

（四）深化教育管理方式改革，全面提高教育治理能力。今年要加快轉(zhuǎn)變政府職能，進一步激發(fā)市縣教育行政部門和各級各類學校的辦學活力。這里我強調(diào)三項工作：

一是推進簡政放權。去年，我們將中職的審批權下放到市州。今年，我們還將按照省委、省政府簡政放權的要求，對教育廳105項行政權力和政務服務事項、以及教育廳組織實施的工程、計劃、評比、表彰等工作項目，逐項清理、調(diào)整、整合，進一步精簡下放。

二是強化督導創(chuàng)新。要充分發(fā)揮督政、督學和評估監(jiān)測三位一體的教育督導效能，進一步完善督學責任區(qū)制度，實現(xiàn)責任督學掛牌督導制度全覆蓋，開展義務教育階段質(zhì)量監(jiān)測試點。繼續(xù)開展義務教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)督導評估工作，探索建立義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測和退出機制，對辦學主要指標出現(xiàn)反彈的地方予以通報，直至取消其義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）資格。繼續(xù)開展省級示范高中復核認定工作，對復核認定沒有通過的學校，要加大整改力度，再出現(xiàn)違規(guī)招生等一票否決的情形，將取消省級示范高中稱號。

三是完善標準建設。今年，我省將研究制定學前教育、普通高中和中職學校生均公用經(jīng)費標準，各地切實履行法定責任，提高各級各類學校經(jīng)費保障水平。出臺全省職業(yè)院校教師編制標準，創(chuàng)新職業(yè)院校“雙師型”教師引進機制。

今年，全省教育系統(tǒng)在重點推進上述改革的基礎上，我還要強調(diào)一下關于開展群眾路線教育、改進作風的問題。今年是改革年，也是落實八項規(guī)定繼續(xù)保持高壓態(tài)勢年。省委對解決“四風”問題高度重視。最近，鴻忠書記批示：對“四風”的嚴重程度不可低估，必須乘群眾路線教育實踐活動的勁風厲勢，下猛藥、出重拳，清垢圖新。從總體上看，我省教育系統(tǒng)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的情況是比較好的，廣大干部的政治素質(zhì)是過硬的，教育系統(tǒng)的風氣是比較正的。各市縣教育行政部門、中職學校和中小學目前正在開展第二批群眾路線教育實踐活動。大家要保持清醒頭腦，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅要做深化教育領域綜合改革的設計者、擔當者、推進者，更要做政治上的清醒人、明白人、局中人，努力在推動教育強省建設進程中善謀事、勤做事、不出事！

去年以來，先后有幾位市縣教育行政部門的負責人在黨風廉政方面出了事，我們聽到之后感覺很痛心！關于教育系統(tǒng)的黨風廉政工作，高校工委、教育廳還將召開專門會議進行專題布置，請大家時刻繃緊廉潔自律這根弦，樹立風清氣正的xx教育系統(tǒng)形象，為我省教育改革營造良好發(fā)展環(huán)境。

同志們，全面深化教育領域綜合改革，我們使命光榮、責任重大！我們要在中央和省委的堅強領導下，再接再厲，提神鼓勁，齊心協(xié)力，頑強拼搏，譜寫教育改革的新篇章，開創(chuàng)教育發(fā)展新局面，為xx“建成支點、走在前列”提供強有力的人才支撐和智力支持！

謝謝大家！