第一篇：科室病友座談會記錄表

科室病友座談會記錄表

地點： 醫辦室 主持者： 參加病人數： 患者/家屬姓名：

本次座談會內容：（附會議場景照片）

病人對醫療質量管理方法的意見和建議：科室的改進措施：

效果評價（主要對上月活動改進措施的落實和成效評價）：

科主任簽字

日期 年 月 日

第二篇：科室工休座談會專題

**科工休座談會會議記錄

時間：201**年**月**日15：00

地點：**醫生辦公室 主持人：** 參加人員：***共14人

一、會議內容

1.介紹病區環境、設施、安全措施。

2.控煙知識宣教，勸導戒煙、指導室外吸煙區，宣傳醫用垃圾和生活垃圾分類的重要性。

二、病人、家屬意見及建議 1.夏天無蚊帳、無防蚊措施； 2.窗簾壞了無人修理； 3.衛生間清潔欠佳；

4.清潔工早晨打掃衛生時動作太大，影響休息； 5.部分醫務人員有時態度不夠好；

6.實習同學操作不熟練，給病人帶來了痛苦，如拔針； 7.外傷病人對欠費催款不滿意。

三、反饋及整改措施

（1）對于蚊帳問題向家屬解釋，目前科室條件稍差，未配備相關設施，以后會慢慢改善，希望得到患者及家屬諒解；

（2）進行每間病房窗簾是否壞了的統計，按數據如實匯報給后勤科，能修理的修理，不能的重修縫制新的安裝；

（3）督促衛生員按時打掃衛生間，一旦發現衛生間不清潔便進行 打掃，確保清潔；

（4）告知衛生員早晨打掃衛生動作應盡量輕巧，盡量減少對病人的打擾；

（5）告知醫務人員對待病人要熱情，態度和藹，病人及家屬遇到態度不好的醫務人員可直接向我反映，將責任到人；

（6）告知各帶教老師認真做好實習帶教工作，堅決不讓實習同學單獨操作，帶教老師做到放手不放眼；

（7）向患者及家屬解釋外傷病人催款問題，如欠費過多，科室無法從藥房取針水，不能為患者提供及時、滿意的治療，所以望患者及家屬理解。

（8）其余病人反映科室環境整潔，優質護理到位，全天供應熱水，有在家的感覺。

（9）感謝各位對我們工作的支持，謝謝各位患者及家屬提出的寶貴意見及對骨科工作人員工作的支持與理解，**科全體醫務人員將全心全意盡我們的能力為患者提供最優質的醫療及護理服務，祝早日康復，合家幸福！

*************醫院

***科 20**年**月**日

第三篇：科室座談會總結

科室座談會總結

1.流通會計教學，兼培訓市、區賽選手。

五、六月份承擔對口升學基礎會計教學，調整思路和把適應新的教學對象及教學目標，探索適合升學班教學目標新的教學思路和方法。

2.建議無論是學校工作還是科室工作，要增強計劃性和預見性，減少盲目性和隨意性。

3.升學教育固然是學校謀求發展的一條出路，但切不可孤注一擲，因為學生的需求的多樣的，教學模式要適應學生的需求否則生源會受到極大的影響，沒有生源學校也就沒有了發展。

1.在教學過程中我發現了一些問題與不足：

一、課堂秩序。在我教的4個班中，17.18班課堂秩序較差，不容易管理，究其原因一方面是我自身的管理水平不夠，一方面就是學生素質較差自我約束力差，希望學校能夠制定一些切實可行的制度來約束老師和學生，保證良好的課堂秩序。

二、我來學校時間較短對學生了解還不夠透徹，缺乏經驗，在新一輪的教學工作中，自己要不斷摸索經驗，探索出更多適合中職學生的教學方法，從而使師生共同進步。

財務會計課程的授課任務，存在的問題是對學習困難學生的學習效果的提升方法探索不足，在今后都的教學中要進一步加強教育教學方法的探索，進一步提升自己的業務水平逐漸探索分層教學。

統計學是理論性與操作性并存；邏輯性強，教師教學和學生學習難度較大，并且我們的學生數學底子較薄，同學們的水平參差不齊，在學習中主要是死背公式根本不能深入理解公式的含義，并且學習氣氛也不夠濃厚，在期末考試期間更是簡單的記憶公式應付考試。在以后的教學中，自己要找尋更多的教學方法，調動同學們的學習積極性。

會計技能基礎課程，并參予了會計技能大賽的培訓工作，通過本學期的學習和反思，使我認識到自己工作中的不足和差距，1課堂教學方法比較簡單，不能真正的做到因材施教，2對學生思想動態了解不夠，因此在解決學生的思想問題上，常常不能得心應手3對學生德育工作沒有足夠重視，做的不夠細致。針對上述問題，我決心采取以下措施進行整改，1進一步提高認識，在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求，2加強業務學習，提高師德和能力素質水平，真正起到言傳身教的作用，3加強學生的德育教育，注重教育的實效性和針對性，多關注學生的心理健康問題。

第四篇：座談會記錄

關于**同志轉正的群眾座談會

同志轉正的群眾座談會同志轉正的群眾座談會

同志轉正的群眾座談會 時間：

地點：

主持人：

參加座談會人員（簽名）：

與會者發言內容

1、**同志學習刻苦認真，成績優良，思想積極要求進步。團結同志，熱愛集體，積極參加集體活動，具有很強的集體榮譽感。在生活中，時刻以一個黨員的標準

嚴格要求自己，我同意其成為中國共產黨正式黨員。

2、**同志學習刻苦，勤奮上進，關心集體，愛護同志，集體榮譽感和責任心較

強，思想覺悟較高，積極參與集體活動，生活艱苦，樂于助人，甘于奉獻，同意

其轉為正式黨員。

3、**同志思想積極進取，生活樸素，品行端正，為人隨和，做事嚴格要求自己，做事穩重，積極參加班級各項工作，經常進行體育鍛煉，學習努力認真，我同意

其轉正。

4、**同志在學習中認真踏實，勤于思考，成績優異，在思想上要求進步，關心

時事，有較高的覺悟，以一個共產黨員的標準來要求自己，在生活中樂于助人，關心集體，我同意轉為正式黨員。

5、**同志品學兼優，具有良好的覺悟和素質，集體榮譽感強，積極組織協調班 級工作，學習上積極進取，思想先進，生活中處處以一個黨員的標準嚴格要求自

己，我同意其成為中國共產黨正式黨員。

6、**同志在學習上刻苦認真，善于思考，成績優異，生活上艱苦樸素，與班級

同志能夠很好的相處，熱愛集體，主動組織班級各類活動，思想覺悟高，我同意

其轉為正式黨員。

7、**同志學習認真刻苦，成績優異，為人隨和，待人誠懇，有較好的群眾基礎，思想上積極進取，嚴格要求自己，努力向黨組織靠攏，生活簡樸，在班級發揮很

好地作用，我同意其轉正。

8、**同志學習勤奮刻苦，成績優秀，樂于助人，主動組織各類班級活動，與班

級同志相處很好，生活簡樸，認真學習黨基本知識，與黨組織保持一致，我同意

其轉正。

9、**同志學習刻苦，成績優異，品行端正，生活樸素，樂于助人，為人踏實，有責任心和強烈的集體榮譽感，思想樂觀向上，積極進取，但希望該同志要進一

步加強工作能力的鍛煉，我同意其轉為正式黨員。

10、**同志待人忠厚，學習踏實，能積極響應學校號召，組織班級各類活動，生

活中熱情誠懇，有理想，有抱負，積極向上，努力進取，學習上認真刻苦，腳踏

實地，思想覺悟高，樂于助人，我同意其轉為中國共產黨正式黨員。

記錄人：

時間：

第五篇：座談會記錄

座談會記錄

家訪座談會記錄

主題：“萬名教師訪萬家”活動

時間：2009年5月2日

14：30---17：00 地點：

出席人：學生家長：，學生代表：

。主持：李某某

陳某某 記錄人：李某某 會議記錄：

李某某：

各位家長、各位同學：

大家好！我是河北工程大學科信學院2006級輔導員老師李某某，首先對各位家長能在百忙之中來參加此次座談會表示感謝！對大家的到來表示熱烈的歡迎！

為進一步加強學校與學生家長的溝通與聯系，全面了解學生成長成才的環境，結合學生的實際問題，共同研究探討學生教育與管理的規律，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，達到共同教育的目的，促進學生更好更快、全面發展與成才，我們科信學院最近開展了“萬名教師訪萬家”活動。

輔導員家訪活動是增進老師與學生情感溝通、加強學生教育和管理的有效載體，是教師深入了解學生、深入分析學生思想狀況、加強與家長溝通、形成學校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是不斷提高我們自身素質和能力的有效途徑。所以今天把大家邀請到這里，就是希望學生、家長、教師三方一起坐下來，談談心，就學生自身的切身利益，通過面對面交換意見，進行思想溝通和交流，以達到良好的教育效果。

座談會記錄

下面我來介紹一下參加此次座談會的學生家長、學生代表和老師。今天到會學生家長有：

學生代表有：

老師有：2006級輔導員老師陳某某。

如何更好的進行學校與家庭的聯系，更好的更有效的實現對學生的素質教育，探索高校教育的新方法新思路，有不同的實踐方式，下面就請各位家長結合孩子的學習、生活經歷給我們談一談。

學生家長1：感謝學校能給我們提供這次溝通交流的機會，讓我們對孩子在校的情況有了更清楚的了解，但這樣的機會畢竟太少，學校有沒有考慮采取其他途徑滿足我們家長的這一要求？

李某某：家訪是教學研究的基礎，也是做好輔導員工作的基礎。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。了解一些平時不了解的情況，了解并認識更真實、更全面的學生，與家長進行情感溝通，達成共識。同時把學生的在校表現及時的反饋給學生家長，使學生家長及時了解學生的在校情況。

我們的學生來自五湖四海，每個學生所經歷的教育歷程不盡相同，又由于互聯網絡的影響，使每個學生都具有多面性，加之大學教育環境的寬松性，使我們老師對學生的了解難度加大。如果只從學校的表現甚至是學習成績來看，那就有些太片面了，只有把家庭和學校兩方面結合起來，才能對學生進行全面客觀的評價。所以學校也在積極努力采取措施拓寬家訪途徑。目前高校基本都是全國招生，在家訪中因為工作量大，輔導員數量少，同時很多學生分布在祖國各地，家訪的確有難度。為此，學校以后可能會根據學生實際情況開展電話家訪、網絡視頻家訪等多種形式的家訪。

學生家長2：孩子大了，感覺和我們做父母的距離越來越遠了，和孩子之間的溝通很是存在障礙，并且發現孩子現在越來越不理解做父母的辛苦，不知學校在這方面有沒有什么好的建議和措施？

座談會記錄

陳某某：家庭教育是教育孩子的重要環節，所以父母的言行對孩子的成長是很重要的，作為家長應切實注意自身的榜樣示范作用。

也有不少學生因為自身缺失堅強和自強不息的進取精神。在生活中過度依賴父母，而很少考慮到父母的艱辛，缺乏親情和感恩意識，只是一味埋怨父母，經常和別人進行不當的攀比。

只有懂得感恩的人，才是對社會有用的人。因為懂得感恩的人，才會更加理性地看待周圍的事物，看待我們身處的社會，并更加努力地奮斗。所以學校在這方面也是在不斷想辦法，大力加強學生的感恩教育。引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。學會感恩，讓學生在生活中多理解家長，多體會家長的艱辛，在生活中讓學生學會感知父母的偉大，逐步找到心靈的感動。感恩教育是對學生思想政治教育的重要方面，在工作中通過學生的直接參與去體會到感恩的真諦，逐步學會感恩父母、感恩師長、感恩朋友、感恩社會。

學生家長3：目前受金融危機的影響，大學生就業很是問題，我們做父母的也比較關心孩子將來畢業的工作問題，學校在這方面是不是有什么補救的措施？

李某某：受美國次貸危機的影響，目前大學生就業確實面臨壓力，但請各位家長放心，困境只是暫時的，國家和學校一直很關注這個問題，也一直從各方面做著努力，國家最近出臺了一系列促進就業的措施，下面我給大家解讀一下：

1、拓寬五大就業渠道

政府投資的各類重點建設工程和項目，要優先錄用高校畢業生；國有企事業單位補充專業技術人員和管理人員主要招聘高校畢業生；新增就業崗位要優先錄用符合相應資格條件的高校畢業生。

在支持新農村建設的村官、支教、支農、支醫、鄉村扶貧，城市社區建設的法律援助、就業援助、社會保障協理、養老服務等崗位，座談會記錄

以及生產服務、生活服務、救助服務等領域，有空編的基層教育、衛生等單位，要主動招錄高校畢業生。

對一些中小型企業和非公有制企業，鼓勵他們吸納高校畢業生，幫他們消除限制，給予政策扶持。

給國有大中型企業特別是創新型企業創造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業生。引導困難企業更多地保留高校畢業生技術骨干。承擔國家和地方政府科研項目的單位，要積極聘用優秀高校畢業生參與研究。

統籌安排全省高校畢業生就業招聘活動，吸引更廣區域、更大規模、更多層次的招聘需求資源。目前已經增加工程碩士及重點學科、重點領域研究生的招生數量，鼓勵高校畢業生繼續深造，延長就業時間，緩解當期就業壓力。

2、基層就業五大優惠

對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件并在公益性崗位就業的，按照國家和省現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業專項資金列支；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現行渠道解決，按規定參加有關社會保險；對參加面向基層就業的“一村一社區一名大學生”、“三支一扶”計劃、“大學生志愿服務西部”、“大學生志愿服務蘇北”計劃等專門項目的高校畢業生給予生活補貼，所需資金按現行資金渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。

考研加10分以及去基層工作可免本科學費，也是其中的兩項優惠政策。

在選聘招錄方面的優惠政策，主要內容包括3個方面： 座談會記錄

對應的自然減員空崗全部聘用服務期滿的畢業生。座談會記錄

畢業生自主創業小額貸款額度上限提高到5萬元，規模較大的可提高到10萬元，個人申請小額貸款并從事微利項目的由財政據實全額貼息，從事非微利項目的給予50%的貼息。

免收行政事業性收費。對畢業2年以內的高校畢業生從事個體經營的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業性收費。

省有關部門將建設一批有特色、可持續發展的創業孵化基地提供給大學畢業生。大學畢業生還可以優先安排創業項目和享受培訓補貼。

6、開展五項就業及指導服務

“高校加強協作，采取網絡招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，面向高校畢業生提供就業服務。”胡金波介紹，這是提供就業服務的 座談會記錄

對已進行城鎮登記失業的高校畢業生，按有關政策規定給予職業培訓補貼。對畢業離校至9月1日前尚未就業且有就業愿望的高校畢業生，由教育部門開展就業通適能力和職業技能培訓。

勞動保障部門還將根據高校畢業生需要，提供專場或其他形式的職業技能鑒定服務。對符合就業困難人員條件的高校畢業生，按規定給予鑒定補貼。

8、五類困難畢業生援助就業

困難家庭畢業生，高校要對其就業給予重點推薦，根據實際情況給予求職補貼等。公務員考錄、事業單位招聘時免收報名費和體檢費。

畢業半年后仍未就業的畢業生，可回到原戶籍所在地，由當地勞動保障部門發給《就業失業登記證》，憑證享受規定的稅費減免、社保補貼、崗位補貼、小額擔保貸款、免費職業介紹和職業培訓等優惠扶持政策。

短期無法就業或就業后生活仍有困難的畢業生，戶籍遷入地民政部門按照有關規定為其提供最低生活保障或臨時救助。

特困家庭和零就業家庭的畢業生，要逐戶逐人登記，享受相應的扶持政策和一對一就業服務，確保他們實現保底就業和穩定就業。

離校后未就業回原籍的畢業生，免費提供失業登記、職業介紹和人事檔案托管等，組織其參加就業見習、職業技能培訓等。

目前學校也在逐步加強大學生的學業規劃。我們在工作中發現，很多學生剛進入大學時都是躊躇滿志，可是大學入學階段的不適應導致學業的下降，從而造成惡性循環，課程無法繼續。為此，目前學校把大學生學業規劃作為一個重要的課題。學校把大學生學業規劃從入學開始，從定心、定向、定位三個角度進行設計。定心，即對于剛步入大學校門的青年學生要既來之則安之不能心神不定、朝三暮四；定向，即根據自身愛好，確定專業發展方向，這是做好和實現學業規劃

座談會記錄 的關鍵；定位，即根據自我評估和對外界環境評估的情況，確定自己要達到的發展水平，定位要準確適度，既不可悲觀也不能高估，這是最終要實現的學業規劃目標。

同時，加強大學生的擇業能力教育。目前家長和學生關心最多的是學生的就業問題。大學生就業是當下的熱點問題，提高大學生就業能力是解決就業問題的關鍵。在工作中，學校正通過和企業聯合進行創業基地建設、實習基地建設，在實踐中提高學生的綜合能力。并且在實際是中注意培養學生的擇業能力以及和職業相關的綜合能力培養。以提高學生的就業競爭力。

學生家長4：剛才李老師給我們家長傳達了這么多國家和學校促進就業的措施，讓我們感到很欣慰，我希望孩子能繼續深造，學校最近幾年的升學情況怎么樣？

李某某：我們學院最近幾年的升學率在逐年升高，去年考取研究生71人，今年目前上線118人，所以只要學生努力，升學結果會比較理想的。

學生家長5：我沒有固定的工作，家庭收入較少，孩子的學費每年10000，這對我的家庭來說是一筆很大的支出，所以我想了解一下學校關于貧困生資助方面的情況？

陳某某：目前國家對大學生的資助力度越來越大，國家獎學金8000，勵志獎學金5000，助學金分三個等級：3000，2000，1000。學校在評定時是根據學生在校期間的學習和家庭情況綜合評定的，優先解決那些家庭經濟特別困難的學生，然后根據實際情況確定評定金額和比例。同時學校每年還有相應的獎勵措施：校長獎學金3000，一等獎學金1000，二獎學金600，三等獎學金300，所以只要孩子努力，就能解決很大一部分學費問題。

座談會記錄

學生家長6：我的家庭經濟條件也不太好，所以孩子在學校經常會花大量時間去做一些兼職，同時還在學生會擔任一些學生工作，工作做的也很出色，但學習成績卻一直上不去，這讓我們做家長的很擔心，不知老師你們是怎樣看待這個問題的？

李某某：學習話題可謂老生常談，但它的重要性卻不容我們任何一個人忽視。雖然我曾告誡過我的學生要把學習擺在 座談會記錄

馨的家庭氛圍中，老師和家長朋友式的交談，孩子也自由地舒展自己的個性，這樣不僅利于學校與家庭雙方在對孩子的教育目標上達成一致，還能進一步促成雙方深層次的情感互動。相應地，家長對老師的態度也從原來有距離感的尊敬轉變為無話不談的親密。

座談會后學生和家長對家訪的效果做出了肯定。家長對于大學教師也能做到如此關心學生感到非常的驚訝，他們認為老師家訪主要是針對小學初中的學生。有些家長在我們結束家訪之后還專門對于此次家訪發表了感言，06級

班

家長

在發表感言時說：“通過此次家訪使他們更了解了孩子在學校的情況，加深了學校與家庭的溝通，他們能更有針對性配合學校對孩子進行教育。孩子也更理解了家長和學校的良苦用心，并希望以后能有更多的交流的機會。”