第一篇：關于畢業照片拍攝的說明

關于畢業照片拍攝的說明

畢業證上照片的拍攝單位必須是新華社分社，這個是國家指定的唯一照相點，只能在新華社照相，你的照片才能在學信網上出現，你的畢業證只能在學信網上查到的才是真實的。今年照了以后請明年3.4月間登陸學信網對你的照片進行校對，一定要校對，要不以后查詢到的畢業證有可能出現沒有照片的情況。以下為拍攝方式和地址：

一、*年*月*日上午*在，學生務必帶上第二代身份證原件，現金*元，按時到達拍攝現場。

二、沒有辦法在*日來學校照相的同學有以下兩種方式拍攝：

1、到你所在城市的新華社分社，請提前打電話聯系；

2、到你所在城市的大學，和他們的畢業生一起照相，照完以后把照片寄回給我們。

需要填寫的信息請記錄：

院校代碼，院校名稱：，學歷類別：成人網絡教育 回寄地址： 聯系人： 電話：

第二篇：會議照片拍攝技巧

1.一、拍全景。會議新聞圖片一定要拍全面，可以拍正面的遠景，特別是會議的主題，還有參加會議的重要領導一定要拍清楚，拍全，不要拍一半，要讓人一看到照片就知道是開的什么會。

2.二、重點拍攝參加會議的重要領導。一定要拍攝會議的重要領導，比如領導上場，領導發言，領導發獎致辭什么的都可以。一定要拍到領導的正面形象，盡量不要側面更不能要背面的，拍照時要多拍幾張，可以使用連拍，方便后期選擇，不要選擇閉眼睛的。

3.三、會議開始的鏡頭。會議開始時主持人開場鏡頭，及參會人員鼓掌歡迎的鏡頭，如有發言或者頒獎，發言人及頒獎都要拍攝，盡量離近了拍。

4.四、會議細節鏡頭。重要鏡頭拍完了，還需要一些反應會議效果的鏡頭，比如參會人員認真聽會的鏡頭，或者仔細記筆記的鏡頭等等，可以拍特寫或者近景。

5.五、多角度拍攝。除了以上幾點外，會場鏡頭還要多幾個角度拍攝，不同的角度拍出來的效果不一樣，之后選擇起來也會方便很多，不至于后悔拍的太少了。

6.六、照片的構圖。注意照片的構圖要平衡，拍攝的主體不要偏左，也不要偏右，偏上或者偏下，四周的留白要合適。會場中的過道盡量不要拍進去，中間隔著過道會使照片顯得松散。

第三篇：拍攝照片合作協議

場地使用協議書

甲方:

乙方:

根據有關法律、法規,在平等自愿、互惠互利、協商一致的基礎上,甲、乙雙方訂立如下協議:

第一條甲方同意將作為乙方拍攝婚紗照、寫真等商業性拍照使用。

第二條甲方有義務向乙方提供良好的園區環境、周到的公共設施；乙方有義務遵守公園內的各項管理規定,維護園區環境，在拍攝過程中，不得踩踏草地、摘花折樹，嬉戲白鵝等破壞園區園貌的行為。否則，造成的損失，由乙方承擔賠付責任。

第三條按園區規定，車輛不得進入園區內部，拍攝及相關車輛需停放到公園停車場內。

第四條為做好公園園區的維護管理,更好地為游客提供優美宜人的園區環境,乙方按每次/每月拍照人民幣 元的標準向甲方交納場地使用費，每一個甲方有權根據物價情況調整場地使用及相關收費一次,每次調整幅度不得超過。場地使用費外需收費項目：1.沖天大柱式噴泉，收費標準為：次/小時。

2.碧水湖面劃船，收費標準為：小時。

3.名貴樹木，收費標準為：次。

第五條甲方交付使用場地時,向乙方收取人民幣元的場地使用費作為保證金。保證金在乙方離場時結算，結算時只退本金,不計利息。

第六條因下列情形之一,甲方有權單方解除本協議,由此造成甲方損失的,乙方應向甲方賠償。并有權要求乙方付清所有欠費。

（1）乙方拖欠各項費用達以上;（2）乙方擅自改變用途的;

（3）嚴重損壞的園區園貌的;（4）未經甲方書面同意,乙方將場地轉讓給第三方的；

甲方:乙方: 

電話:電話:

年月日年月日

第四篇：拍攝證件照片教案

證件照拍攝

講義

（幻燈片第一頁）

同學們好，歡迎大家來到影像世界活動室，在這里讓我們來共同探索攝影拍照的奧秘。首先啊，老師想先問同學們一個問題：在平時的生活中在什么樣的情境下我們會進行拍照呢？

學生回答：·····

很好啊，說明同學們都有著一顆善于發現美的眼睛和熱愛生活的心。

那么除上述我們說過的這些（外出旅游、參加聚會、記錄有意義和有紀念價值的事物）的情景之外，還有一種照片是在我們生活中應用非常廣泛的，它是印證我們身份、記錄我們資料的照片，比如，學校在為我們建立學籍檔案或我們個人去辦理身份證的時候，都會用到這種小小的照片，同學們知道這是什么照片么？

學生回答·····

對，是一寸或二寸照片，也是我們稱之為的證件照片。（幻燈片第二頁）

那以往我們照的證件照都是令我們滿意的嗎？

好，讓我們先來看一段視頻，了解一下標準證件照的拍攝流程(點幻燈片第二頁下面的灰色圖標）播放視頻（1分22秒）（幻燈片第三頁）

對于完美證件照的拍攝，視頻中為我們提供了一些非常有用的小竅門，同學們是不是對證件照的拍攝已經有了初步的了解了呀，那么下面就讓我們來玩一個有趣的游戲。

（幻燈片第四頁）

首先，請同學們觀察這張圖片，這是一張以什么環境為背景的圖片呀？ 學生回答·····照相館

很好奧，那圖片中有幾個卡通人物呢？讓我們一起數一數1.2.3.4，哦原來有四個人物。老師看到有同學用疑惑的眼神看著我，是不是想問老師：“他們是干嘛的呀？” 好，下面老師就來揭曉答案。

他們分別是：老板、攝影師、顧客、后期制作

那么一個完整的照相館基本就是由這幾個崗位組成的，我們的游戲名字就叫“最美證件照相館”。

好，同學們請以座位為單位每四人一小組，如果有多出的同學請自行加入組內，但每組最多不超過五人?？匆幌抡l的電腦顯示器上有一個和圖片中老板頭像一樣的圖標，那么你就是該相館的掌權人——老板，負責協調和劃分組內成員分工分配另三個人員崗位，并在作品制作完成之后簡單介紹你們組的人員分工和作品，并向老師提交本組拍攝的原照片和編輯排版后的照片以作展示講解。

分享時可以說一下你們團隊在拍攝過程中遇到的問題和解決辦法，大家是怎樣通過共同努力制作出照片的？你們又對本組所拍攝出來的證件照滿意么？還有哪些地方是可以改進的？

好了，先給同學們一分鐘的時間，由老板進行組內協調分工。

同學們都已經分工完畢了吧？看一下你們的桌子老師已經為你們準備好了各自職位的操作說明、讀卡器，請根據你們自身的分工找到與其相對應的操作指南，并根據電腦桌面上的操作流程進行動手制作。

（幻燈片第五頁）

對于所拍的證件照我們有以下要求： 1.所拍照片清晰、構圖合理、人物美觀。2.照片后期編輯、排版準確。

3.顧客形象干凈清爽、表情自然、五官端正。

那么一會在拍攝的過程當中，我們看到前方背景布區就是我們用來拍攝的地方，每兩組為一個拍攝區域，大家不要隨地亂跑，準備好的小組請舉手示意老師再進行拍攝；其他小組仔細研究你們的操作指南并耐心等候，拍照的同學請小心使用相機，注意操作步驟。

學生開始動手拍攝處理照片······（幻燈片第六頁）

好了，同學們都已經完成了作品，那么現在由每個團隊的老板開始介紹你們的職員以及作品吧。

第一組： 第二組： 第三組： 第四組： 第五組： 第六組：

很好，我們大家都已經看到了每個團隊的作品，通過大家的共同努力，我們已經將照相館經營的繪聲繪色了，同學們互幫互助，共同協作，讓老師充分感受到了你們的團隊精神。

（幻燈片第七頁）

很高興與同學們度過了非常愉快的一節課，（對于你們的照片，如果想自己保留的話，課后可以帶著優盤到我這里拷取，）請同學們將操作指南整理好放到桌子中間，并擺正你們的電腦顯示器，在離開的時候將凳子推回到桌子下面。下課，歡迎同學們下次再來，讓我們一起探究更為深奧的攝影課程。

第五篇：雷鋒拍攝經典照片及故事

雷鋒拍攝經典照片及故事

在 雷鋒留世的眾多照片中，有一張雷鋒頭戴軍帽、手握鋼槍的經典照片，被全國報刊廣為選用宣傳，成了家喻戶曉的照片。去年，我在采訪中華雷鋒文化促進會副會 長、中國福利基金會學雷鋒基金委員會副主任、國家一級作家華東方時了解到，這張照片是周軍在《東北民兵》雜志任記者時所拍攝的，后來他還曾是沈陽日報記 者。1958年，周軍調到沈陽軍區政治部《東北民兵》雜志社任編輯、記者。1976年轉業來到沈陽日報社，先后任總編室副主任、農財部主任。1978年，調至遼寧電影制片廠，1990年末離休。

周軍是在1961年冬第一次見到雷鋒的，當時沈陽軍區召開學習毛主席著作積極分子會議，雷鋒也 來參加，編輯部決定邀請雷鋒寫一篇文章，拍攝一張雷鋒的照片當封面，這個任務交給周軍來完成。當周軍作完自我介紹之后，將編輯部的意圖告訴給了雷鋒。雷鋒 笑瞇瞇地說：“我一定完成任務，寫得不好請你們修改。”第二天，雷鋒便如約來到沈陽軍區政治部北院，周軍把他迎接到編輯部。雷鋒把寫好的稿子遞給總編，連 連說：“請先看看，也不知道行不行？”

隨后，周軍將雷鋒帶到政治部院內，準備拍張照片。雷鋒聽說要拍照，立即檢查軍容。周軍發現雷鋒戴的那頂亞寒區配發的剪絨帽，與創作意圖不協調，好像洗過多次，還有點小，看起來不大氣。編輯部李奎根急忙將自己的皮毛帽子拿來，給雷鋒換上，結果比例適當，出現了預想中的效果。

當時天氣很冷，多次換帽子，又不能戴手套，雷鋒卻一直耐心密切地配合著，手和臉都凍紅了，仍一遍遍地配合著拍攝。為了突出雷鋒的形象，周軍采用了適度的仰拍角度，拍下了這張永恒的照片。

-------------------韓福東：雷鋒手上的三道刀疤

—— 馬糞堆上的編年史之1948

雷鋒的手上曾有三道刀疤，那里隱藏了一個時代的秘密，未曾被揭示。

在雷鋒還只是解放軍范圍內的模范時，他時常將刀疤示眾。作為自身苦難童年的一個例證，它與痛哭失聲的悲愴音調，合作打動了演講臺下流水席般更換的聽眾。那一階段，在全國各地流行集會運動，名曰“憶苦思甜”。

刀疤為更廣泛的民眾所熟知，還是在雷鋒逝去之后。雖然是死于一場交通作業事故，但宣傳機器有能力將其演繹成一個“黨叫干啥就干啥”的“毛主席的好戰士”為人民服務到生命最后一刻的悲情故事。

能夠成為一個新中國模范人物，通常意味著自他出生的那一刻起，行止與生平遭際都有著不凡的警世深意。在《人民日報》1963年2月7日的報道中，這樣描述雷鋒的刀疤：

“雷 鋒還不滿七歲。他在失掉一切親人之后，地主又強迫這個孤苦伶仃的兒童給放豬。住的是豬欄、吃的是霉米。冬天，衣不遮寒，他擠在豬仔窩里，偎著母豬肚皮取 暖。一天，地主的狗偷吃了他的飯，雷鋒打了這條狗一下，不料惹出大禍，地主譚老三揮起一把剁豬草的刀，朝雷鋒左手連砍三刀，把他趕了出來?！?/p>

“階級仇恨”已經呼之欲出，撲面而來。

50年之后，我去了雷鋒的故鄉湖南省長沙市望城區，以及和他生活了兩年零八個月的部隊所在地——遼寧撫順。一南一北，各建有一所雷鋒紀念館，里面有他生平圖文并茂的看板展示，內容已經隨著時代變遷而有了多次更改。我在這里不再能看到雷鋒的刀疤了。

那曾是多么深刻在歷史記憶中的三道刀疤啊。

上文提到的人民日報報道，只是三道刀疤的簡短讀本。更為詳盡的敘事，流傳在各種有關雷鋒的傳記中。但關鍵細節是不斷變化的。到解放軍出版社1983年版的《雷鋒傳》(作者注：陳廣生著)，情節已經發生了如下轉變： “這 是‘立夏’的前的一天，雷鋒磨快了菜刀，約了幾個伙伴一塊砍柴去……有個鄰居小孩說，‘蛇形山是徐二惡婆家的，到那去砍柴，叫那婆娘看見可不得了?！卒h 聽了，眼珠一轉，想了想說：‘怕什么！遍山柴草是風吹綠的、雨澆大的，關她徐家屁事？’……徐二惡婆氣得暴跳如雷，撲過去一把掀翻了雷鋒肩上的柴擔，順勢 奪下他手里的柴刀，劈頭就砍。雷鋒一閃身抽出了柴擔里的扦擔，一邊抵抗一邊后退。徐二惡婆張牙舞爪地趕上去，抓住雷鋒手中扦擔，揮起柴刀在雷鋒手背上連砍 了幾刀，雷鋒的手背頓時鮮血直流。雷鋒忍著劇痛，向徐二惡婆一頭頂去，把那惡婆頂翻在地，仰天亂叫。雷鋒乘機奪回柴刀而去。鮮血，順著他的手指滴落在山路 上?！?/p>

這段頗具武俠風的劇情描寫，既凸顯了“徐二惡婆”的窮兇極惡，也兼顧了雷鋒作為模范從小就具備的智勇，并不為他丟分。

可問題是，雷鋒手背上的刀疤，不是地主譚老三拿剁豬草的刀砍的么？怎么在這里變成了徐二惡婆的柴刀？

陳 廣生是部隊作家，是所有雷鋒傳記作者中最著名的一個，曾去雷鋒老家做過調查。他在《雷鋒傳》中這樣描述雷鋒被砍后的事件進展：“雷鋒跑回家，六叔奶奶見他 手上血糊糊的，忙問出了什么事，雷鋒把上蛇形山砍柴的經過說了。六叔奶奶一邊罵徐二惡婆，一邊忙著拿黃草紙燒成灰，灑在雷鋒的傷口上，不許他再到蛇形山去 砍柴?！?/p>

這一段描寫并無吸引人之處，只是為讀者就被砍事件作一后續交代。比較有價值的信息是六叔奶奶的出現。雷鋒在父母雙亡后，就住在他的六叔奶奶家里。

雷 鋒逝后，其生平故事，曾引起黨內領導人的懷疑。1963年，在中宣部和總政宣傳部的指示下，由湖南省委宣傳部、湖南省軍區政治部、長沙縣委、中國青年報駐 湖南記者站、湖南省人民廣播電臺、長沙晚報等部門同志組成的調查組，在雷鋒家鄉長沙縣坪山公社進行了為期半個月的實地調查。調查結果形成報告，其中關于雷 鋒被刀砍的部分是這樣描述的：

“雷鋒沒有在地主譚老三家放過豬，所以因打地主的狗被譚老三砍三刀的事也沒有。但群眾說，他在地主山里砍柴，被地主用刀砍過，自己砍柴時，因曾砍傷過手，但手上的傷痕是哪一次砍的，大家都不能肯定?！?/p>

“說 明：（1）雷鋒在母親死后，住在其六叔奶奶家，有一次去地主徐松林(綽號徐滿料子)的山里砍柴，被地主的母親二姨娘看見，來奪砍柴刀，并砍了雷鋒的手(都 說是用刀背砍的)。這個事很多人都知道。（2）據雷鋒的堂叔雷明義回憶，雷鋒有一次砍柴不小心，砍了自己的手指頭，傷得很重，流了很多血。”

即 便確實是被“徐二惡婆”用刀背砍過，應該也不會流血形成傷疤。而且雷鋒的堂叔記憶中，雷鋒傷得很重的那一次，是自己砍柴所傷。在這次調查之后，關于雷鋒刀 疤的來歷，就有了悄悄的轉變，地主譚老三消失了，各種傳記作品中開始聲情并茂的描述“徐二惡婆”如何制造了血淋淋現場。

但到了1967年，解放軍向雷鋒同志學習小組、雷鋒紀念館“換新天”“立新功”、首都學雷鋒聯絡站和遼寧省“八三一”總司令部一道，重新進駐雷鋒家鄉進行調查。要為雷鋒“翻案”。雷鋒“被地主砍三刀的經過”被列入重點調查問題中。

這 里只引述原安慶鄉鄉長、地下黨員彭德茂的講述吧。那是1967年10月2日，在坪山公社雷鋒紀念館內，面對聯合調查組全體人員，彭德茂說：“四八年上半 年，雷鋒到山里去砍柴，碰見地主徐松林(大學生，學打官司的)，捉住雷鋒打了兩個耳光，雷鋒罵他的娘，地主就用刀背砍雷鋒的手，雷鋒還是罵，地主又用刀砍 了雷鋒的右手腕，還說要打死他。雷鋒不敢回來，在牛角山躲了四五天，直到我和明義(雷鋒堂叔雷明義)去才把他找回來。手已發了炎，后由地下黨組織和貧下中 農捐了些錢，替他治傷，并向地主講情，才沒有再打他。”

這個講述中，砍人者又由“徐二惡婆”變成了徐松林。彭德茂又增加了很多細節，包括雷鋒躲到牛角山上去，中共地下黨組織也隆重登場——在雷鋒家族血淚史的整體敘事中，地下黨組織一度發揮了重要的救濟作用。

這個彭德茂也是朵奇葩，可以單獨撰文講述。他大字不識一個，但編故事的能力強大，頗能代表解放初在各地政壇崛起的部分流氓無產者。這里暫不詳述。

幾 天后，他又對調查組提及此事：“雷鋒手被砍三刀，開始是地主用刀背砍雷鋒手背，雷鋒罵他的娘，以后又用刀口砍了肘子，刀丟到塘里。雷鋒在塘里躲了四五天，雷明義、我把他找回來的?！闭f雷鋒在“塘里”躲了四五天，可能是調查組的記錄筆誤。在這里，雷鋒被砍的位置，又從“右手腕”變為“肘子”部位——和手上的 刀疤似乎已無關系。

彭德茂的講述，其實并沒有被雷鋒的傳記作者們所接受。所以，到1983年陳廣生在《雷鋒傳》中仍沿襲雷鋒大戰“徐二惡婆”的說法。

為什么1967年，將雷鋒手上刀疤等事跡的再調查稱作為雷鋒“翻案”呢？道理很簡單，因為，《人民日報》最初關于雷鋒事跡的所有宣揚，基本上均本于雷鋒自己在“憶苦思甜”時期的講述。

“1947 年在地主家放豬，一天我用小罐子煮了點野菜，煮好了準備吃，又被地主家的一只貓推倒了，狗又跑來吃了我的。我就打了狗，狗也咬了我，但被地主婆看到了，她 說打狗欺主，要打死我，拿了一把菜刀，在我手上砍了三刀，現在手上還有傷印。地主還罵：‘這樣的窮鬼打死十個少五雙，死一個少一個?！棠?一個貧農)說情才沒有打死我，第二天把我趕出……”

上文是雷鋒生前在撫順人民廣播電臺講話時的部分內容筆錄，也是三道刀疤的肇始。

(圖注：雷鋒資料圖片；編輯配圖，圖片來自網絡)

我 在湖南省檔案館、湖南省長沙市望城區檔案館、遼寧省檔案館、遼寧省撫順檔案館，查閱關于雷鋒的開放檔案。我與雷鋒的親屬、同學、鄰居和朋友對話。我發現，之前所有對雷鋒的質疑，都是那么膚淺。在很大意義上，雷鋒是一個虛構出來的人物。刀疤，在他所有被編造的傳奇經歷中，其實并不起眼。仿佛被時代吹出的帶有 隱喻色彩的肥皂泡，它破裂的時候，我們發現，濃墨重彩、錦衣華服的雷鋒，節操碎了一地。

我與雷鋒的堂弟雷正球聊天，他家距離雷鋒 紀念館只有500米的路程，他見證了紀念館內隨時代變遷而不斷修正的解說詞。官方敘事中的雷鋒，于他而言仍然是一個陌生人，雖然在雷鋒工作前他們在一個屋 子里睡了十幾年。雷正球說，雷鋒與徐地主家的這段沖突純屬虛構。雷鋒沒有給地主家做過活，當然也不可能被地主譚老三或他婆娘砍傷：“我們也根本沒見過徐地 主婆。她沒砍過雷鋒。傷痕是雷鋒自己砍柴時砍的。”

屋子里，還有雷正球的朋友和家人。在講述雷鋒“血淚史”時，我們常常笑作一團，屋子里充滿快活的空氣。在正史的堂奧中正襟危坐的雷鋒，此刻被解構成一個深入時代骨骼里的刀疤。