第一篇：發(fā)表學(xué)術(shù)論文共同第一作者情況說明

發(fā)表學(xué)術(shù)論文共同第一作者情況說明

個人基本情況：

姓

名：

學(xué)

號：

專

業(yè)：

導(dǎo)師：

學(xué)術(shù)論文詳細(xì)情況：

（1）學(xué)術(shù)論文題目：

（2）期刊名稱：

（3）期刊屬性：

（4）學(xué)術(shù)論文共同第一作者署名：

（5）學(xué)術(shù)論文第一署名單位：

本人說明：

導(dǎo)師意見：

此篇學(xué)術(shù)論文共同第一作者有

，該論文僅限于

學(xué)生作為博士論文答辯資格審核使用。

導(dǎo)師簽名：

學(xué)生簽名：

****年**月**日

****年**月**日 發(fā)表學(xué)術(shù)論文未見刊情況說明

個人基本情況：

姓

名：

學(xué)

號：

專

業(yè)：

導(dǎo)師：

學(xué)術(shù)論文詳細(xì)情況：

（1）學(xué)術(shù)論文題目：

（2）期刊名稱：

（3）期刊屬性：

（4）學(xué)術(shù)論文第一作者署名：

（5）學(xué)術(shù)論文第一署名單位：

（6）目前狀態(tài)：

□只有接收函

本人承諾說明：

導(dǎo)師意見：

導(dǎo)師簽名：

****年**月**日

DOI號

□未正式見刊

學(xué)生簽名：

****年**月**日

□清樣上已有

第二篇：發(fā)表學(xué)術(shù)論文

老師問您點事之——發(fā)表學(xué)術(shù)論文

1.用發(fā)明、專利、或其它形式代替發(fā)表學(xué)術(shù)論文或撰寫學(xué)位論文可以嗎？ 答：不可以

2.在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文要多少篇呢？

答：應(yīng)在質(zhì)量較高且與本專業(yè)相關(guān)的省級學(xué)術(shù)期刊上至少發(fā)一篇學(xué)術(shù)論文

3.我所在的二級學(xué)院（部）要求至少一篇核心論文怎么辦？

答：以各學(xué)院自己的要求為準(zhǔn)，只要不低于研究生學(xué)院的最低標(biāo)準(zhǔn)省級以上期刊一篇，我們也是鼓勵提高發(fā)表論文標(biāo)準(zhǔn)的4.發(fā)表論文作者屬名順序有什么要求嗎？

答：研究生為第一作者或?qū)煘榈谝蛔髡摺W(xué)生為第二作者

5.作者屬名、時間及內(nèi)容要求？

答：研究生發(fā)表或被錄用的論文必須是在學(xué)期間，包括延期畢業(yè)、保留學(xué)籍、休學(xué)、留級期間。發(fā)表論文作者屬名單位必須為“沈陽航空航天大學(xué)”

6.論文出版較晚，有錄用通知可以嗎？

答：可以作為申請學(xué)位的材料，但在正式授位之前一定要提交正式發(fā)表的紙質(zhì)論文

7.具體要求可以到哪查詢？

答：可以在《研究生手冊》第68頁，《沈陽航空航天大學(xué)研究生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文的基本要求》中查詢

第三篇：輔導(dǎo)員發(fā)表學(xué)術(shù)論文

輔導(dǎo)員發(fā)表學(xué)術(shù)論文

對于高校的輔導(dǎo)員來說，職稱是非常重要的，但是很多教師都不知道如何才能提高自己的職稱，那么晉升教師職稱需要要什么呢?發(fā)表論文該發(fā)表哪些方向的呢?這里建議廣大教師在評職稱之前先咨詢一下學(xué)校的人事部門，每個學(xué)校或地方都有相關(guān)的文件，每個階段要求的東西都不一樣。有的學(xué)校助教是工作一年后直接轉(zhuǎn)的，講師要從成為助教之后的第四年才可以評，需要規(guī)定的論文、課題、書等等。相對來說講師的職稱評定比較容易，評高級講師就比較難了。如有疑問或者難題可以點擊在線客服解答疑難問題。教師職稱論文

輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)一支以來是加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治工作的重要而且是關(guān)鍵的內(nèi)容，國家相關(guān)文件規(guī)定輔導(dǎo)員大發(fā)展采取雙線晉升的政策，及享受行政級別的晉升及教師職稱系列的晉升。多少年來，這樣的政策落實情況并不樂觀。一方面行政級別的提升因各省政策及學(xué)校情況存在地區(qū)及學(xué)校的差異非常明顯，國家缺乏統(tǒng)一的要求和規(guī)范，快的快，慢的慢，這種橫向不平衡現(xiàn)象影響到輔導(dǎo)員的投入工作的積極性。

輔導(dǎo)員發(fā)表學(xué)術(shù)論文聯(lián)系楊編輯Q Q : 1966715440

另一方面，輔導(dǎo)員在擔(dān)任“學(xué)生保姆”的同時還要像教師一樣做科研，發(fā)表論文，幾乎是從職稱這個渠道嚴(yán)重堵塞了輔導(dǎo)員的發(fā)展途徑。盡管現(xiàn)在相關(guān)文件規(guī)定：輔導(dǎo)員職稱晉升系列的計劃單列，不去形成與教師競爭的窘境，但這樣的評定條件顯然讓輔導(dǎo)員困難重重。所以小編在這里建議大家，輔導(dǎo)員發(fā)表論文可以選擇期刊機(jī)構(gòu)。

第四篇：化學(xué)化工學(xué)術(shù)論文發(fā)表

化學(xué)化工學(xué)術(shù)論文發(fā)表

化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用論文

前言：

伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，專業(yè)人員對化學(xué)工程研究已經(jīng)從單一走向研究領(lǐng)域與多學(xué)科相結(jié)合的多元化方向發(fā)展，隨著時代的需要，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的發(fā)展熱點的出現(xiàn)，化學(xué)工程的發(fā)展方向也是多元化的。化學(xué)工程技術(shù)多元的發(fā)展給社會帶來的也將是全新的面貌，推動整個社會向前的步伐。

1化學(xué)工程技術(shù)的概述

化學(xué)工程技術(shù)主要研究化學(xué)生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的研究開發(fā)，同時也需要設(shè)計和管理反應(yīng)裝置，因此它是一門集合理論和實際操作的綜合性技術(shù)。在化學(xué)生產(chǎn)中運用化學(xué)工程生產(chǎn)技術(shù)，可以顯著提高生產(chǎn)效率，縮短生產(chǎn)時間，同時還可以大幅提高產(chǎn)品的質(zhì)量，減少成本和原材料的消耗，對于產(chǎn)品的開發(fā)以及技術(shù)的改進(jìn)都具有非常重要的作用。

近幾年我國的科學(xué)水平不斷進(jìn)步，化學(xué)工程技術(shù)越來越來越廣泛地被應(yīng)用在化學(xué)生產(chǎn)中。化學(xué)生產(chǎn)關(guān)系著全社會對化工產(chǎn)品呢的需求，也影響著我國其他產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用十分必要，對于維持人們的正常生活和社會的穩(wěn)定都有重要作用，因此，其應(yīng)用也越來越受到人們的重視。

化學(xué)化工學(xué)術(shù)論文發(fā)表聯(lián)系雜志社楊編輯Q : 1 9 6 6 7 1 5 4 4 0

2化學(xué)工程中的新型反應(yīng)技術(shù)

2.1綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)

環(huán)境問題在當(dāng)今社會的發(fā)展中尤為重要，而綠色化學(xué)就是指不會污染環(huán)境的，可以保護(hù)環(huán)境的化學(xué)技術(shù)。這種技術(shù)主要采用化學(xué)方法和技術(shù)來減少甚至消除潛在污染源，比如那些妨礙社會安全、對人類健康有害、影響生態(tài)環(huán)境的原材料都可以通過這種技術(shù)加以治理，從而減少環(huán)境污染，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。而且綠色化學(xué)技術(shù)可以將污染從源頭就加以消除和治理，因此，對環(huán)境治理非常徹底。

2.2超臨界化學(xué)反應(yīng)技術(shù)

所謂的超臨界液體就是指具有液體和氣體雙重性質(zhì)的物質(zhì)。當(dāng)壓力和溫度都位于臨界點之上時，其狀態(tài)也位于氣體和液體間。這種超臨界流體的應(yīng)用十分廣泛，在生物化工、化學(xué)工業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)以及食品工業(yè)等表現(xiàn)出巨大的研究價值，具有十分光明的發(fā)展前景。我國目前的超臨界化學(xué)技術(shù)雖然已經(jīng)取得巨大的進(jìn)步，但是有些方面還不夠成熟，仍然具有非常廣闊的提升空間，需要繼續(xù)努力開發(fā)。

2.3新分離技術(shù)

傳統(tǒng)的分離技術(shù)是利用沸點不同，使不同的組分從分離塔中先后分離出來。首先是對設(shè)備的強(qiáng)化，隨著科學(xué)水平的進(jìn)步，分離技術(shù)也在不斷地更新和改進(jìn)，但是任然存在很多不足的地方。而信息技術(shù)的發(fā)展，給分離技術(shù)帶來一個嶄新的局面，人們將信息技術(shù)引進(jìn)到分離技術(shù)的開發(fā)研究中，取得了非常明顯的進(jìn)步。比如在熱力學(xué)的傳遞性質(zhì)和多相流的研究過程中，就是引入信息技術(shù)，并使之發(fā)揮功效，進(jìn)而達(dá)到分離的目的，此方法已經(jīng)成為成熟的分離技術(shù)。再如分子模擬可以提高預(yù)測平衡性質(zhì)的水平，進(jìn)而加速分離分子，可以用于開發(fā)新型的高效分離劑。因此，信息技術(shù)的引入對于深入和促進(jìn)分離技術(shù)的深入具有重要作用，并且還能顯著提高工作效率。

3化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中的應(yīng)用新方向研究

3.1傳熱過程的強(qiáng)化

此研究主要是改進(jìn)換熱器的設(shè)備，通過這種方法來提高傳熱效率，并且使設(shè)備可以持續(xù)放熱。要達(dá)到這個目的，就必須改進(jìn)原來的設(shè)計工藝，開發(fā)新型傳熱材料，這樣才能不斷優(yōu)化傳熱技術(shù)。

3.2微細(xì)尺度傳熱學(xué)

微細(xì)尺度是傳熱學(xué)中一個熱點的分支學(xué)科，具有非常廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)物體尺寸大于連續(xù)介質(zhì)時，由于尺度微細(xì)，原來的影響因子也會發(fā)生變化，這樣就導(dǎo)致了傳入和流動規(guī)律的變化。目前的納米和微米科學(xué)都取得了明顯進(jìn)步，也衍生了很多以微細(xì)尺度傳熱學(xué)為基礎(chǔ)的研究領(lǐng)域，并取得了豐碩的成果，比如微型熱管、多空介質(zhì)流動傳熱、高集成度電子設(shè)備等多項研究成果。

3.3傳熱理論

一直以來，人們都在研究液體核態(tài)沸騰的原因。但是由于沸騰復(fù)雜多變，研究過程中無法進(jìn)行準(zhǔn)確的計算。目前的研究方法存在的嚴(yán)重缺陷是計算的準(zhǔn)確率過低，而且必須以大量實驗做為基礎(chǔ)保障。因此我們必須從新角度來和研究問題，根據(jù)基本理論，找出新的計算方法和模型，不斷深入研究傳熱理論。

3.4傳熱學(xué)中細(xì)微尺度的研究進(jìn)展

細(xì)微尺度是指從時間尺度和空間尺度進(jìn)行更細(xì)微的研究的熱學(xué)范疇，如今它在熱學(xué)中已經(jīng)形成了一個分支，具有廣闊的發(fā)展前景。當(dāng)一個物體的尺寸遠(yuǎn)大于其載體時，這樣的情況會存在，但是由于尺寸的更加細(xì)微，原來的假設(shè)影響因素也會發(fā)生相應(yīng)變化。目前納米技術(shù)已經(jīng)取得顯著的成績，很多領(lǐng)域都是圍繞傳熱學(xué)中的細(xì)微尺度技術(shù)進(jìn)行研究的，近年來取得了高集成電路、多空介質(zhì)流等新成果，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

3.5傳熱設(shè)備的研究進(jìn)展

近些年來，利用翹片來強(qiáng)化傳熱，管外的翹片強(qiáng)化傳熱原理包括有前緣效應(yīng)和非穩(wěn)定性擾動以及減薄邊界層等幾種。常用的片是沖縫片和百葉窗。將來對此的研究應(yīng)該將分布參數(shù)和場地模擬相結(jié)合，來優(yōu)化傳熱裝置結(jié)構(gòu)的參數(shù)，實現(xiàn)管翹式的傳熱針設(shè)計。

3.6與計算機(jī)技術(shù)的相結(jié)合計算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步是化學(xué)中大量的技術(shù)問題能夠得到有效的解決。同時節(jié)約了大量的人力物力財力，也增加了數(shù)據(jù)和相關(guān)機(jī)械的精密度。計算機(jī)的主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在計算流體力學(xué)、數(shù)值傳熱力學(xué)、采用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計、計算有利于將數(shù)據(jù)更直觀的表現(xiàn)出來，表現(xiàn)形式更加多樣，能夠有效分析大量實驗數(shù)據(jù)。

3.7與材料科學(xué)和信息工程相結(jié)合科學(xué)的進(jìn)步和新技術(shù)的研究涌現(xiàn)就為化學(xué)工程的研究提出了新的機(jī)遇。如何形成優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系和完整地理論作為研發(fā)支撐成為化學(xué)工程面臨的問題。

所以它必將進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，在發(fā)展中應(yīng)注重與多學(xué)科的交叉，更多的研究應(yīng)該包括信息和化學(xué)應(yīng)用、生物與化學(xué)以及能源環(huán)境與化學(xué)相結(jié)合的學(xué)科，這都為化學(xué)工程的發(fā)展提供了新的研究方向。由于信息技術(shù)不斷深入各個行業(yè)，為此通過信息技術(shù)可以將大量的信息收集、整理進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，得出結(jié)論可以為化學(xué)工程發(fā)展研究提供新的方向。

3.8做好人才工程的建設(shè)

21世紀(jì)國際社會的競爭實質(zhì)上就是以科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，誰在科技上遙遙領(lǐng)先誰就掌握了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展制高點。科學(xué)技術(shù)的競爭說到底是人才的競爭，人才是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力。而化學(xué)工程技術(shù)也同樣需要優(yōu)秀的人才，因此，我們要加強(qiáng)化學(xué)工程的教育，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀化學(xué)人才。另外，還要提高化學(xué)工程待遇，加強(qiáng)國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流。目前化學(xué)工程技術(shù)正處在飛越發(fā)展期，隨著化學(xué)技術(shù)的不斷加大，化學(xué)工程技術(shù)必將以全新的面貌展現(xiàn)在我們面前。

4結(jié)束語

綜上所述，化學(xué)工程技術(shù)在化學(xué)生產(chǎn)中具有非常重要的作用，其應(yīng)用大大提高了生產(chǎn)效率，節(jié)約了能源和原材料，而且還提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，為滿足人們的日常需求和社會穩(wěn)定作出重大貢獻(xiàn)。

本文主要概述了化學(xué)工程技術(shù)，并對其中的一些核心技術(shù)和研究進(jìn)展進(jìn)行了闡述，比如綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)、超臨界液體技術(shù)和新分離技術(shù)等，希望可以更好地促進(jìn)化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展，不斷改進(jìn)理論和技術(shù)，進(jìn)一步擴(kuò)大其應(yīng)用范圍，使它發(fā)揮更大的作用，為人類提供更好的生活，同時促進(jìn)社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展。

第五篇：校風(fēng)建設(shè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表指南

校風(fēng)建設(shè)相關(guān)學(xué)術(shù)論文發(fā)表指南

試論高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的概念、主體及特性

當(dāng)前中國共產(chǎn)黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

高教探索

中央財經(jīng)大學(xué)

4937

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)及其績效評價體系構(gòu)建研究 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)影響因素研究

教育研究

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生人才培養(yǎng) 關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)查與分析 我國高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

繼續(xù)教育研究

高教探索

天津大學(xué)

試論當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀、原因及對策

思想政治教育融入大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究 梅榮

中國電力教育 上海師范大學(xué)

4015 2013-03-01

碩

基于大學(xué)生手機(jī)依賴癥背景下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

沈陽航空航天大學(xué)

校風(fēng)建設(shè)教育教學(xué)論文發(fā)表聯(lián)系楊編輯微信：LunwenFz

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)及評價研究

西南交通大學(xué)

普通高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題與對策

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實踐

山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報

合肥工業(yè)大學(xué)

大連民族學(xué)院學(xué)報

高校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)考核體系及其與就業(yè)質(zhì)量相關(guān)性研究

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中輔導(dǎo)員和專職教師的責(zé)任差異 心理契約視角下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)策略探析

寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)

湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題及對策探討

學(xué)風(fēng)建設(shè):大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的永恒主題

長江師范學(xué)院學(xué)報 高等教育研究

輔導(dǎo)員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用和對策研究——以大連市大學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查為基礎(chǔ)思想1736

高等農(nóng)業(yè)教育

政治教育研究 新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考