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電教設備使用情況周報2018(黑水縣中學初中部)4

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第一篇:電教設備使用情況周報2018(黑水縣中學初中部)4

[2018年第4期] 黑水縣中學校

2018年3月30日

黑水縣中學校功能教室使用情況

學生實驗課

學生實驗課

本期報送:教育局電教站

共印(2份)

第二篇:電教設備使用規章制度

電教設備使用規章制度

1。電教設備使用管理規章制度

一、學校所有的電教設備,無論是購置的或是贈送的或統配的均要登記入帳。

二、對電教設備的記帳,要嚴格按照要求對每一件物品進行詳細的登記,一物一卡,賬物相符,賬賬相符,賬表相符。

三、“誰使用、誰負責、誰管理”,使用人對固定資產負完全責任,部門管理員負管理責任。

四、由于管理不善或違章操作等原因造成電教設備丟失、損壞的,管理人負賠償責任。

五、要有資產存放地點的分布賬。

六、對部分共同使用的資產,由所在科室的負責人負責管理。

七、學校資產,外單位借用,必須有校長批準,且辦理有關手續。

八、每學期末對資產進行徹底清查,并及時登記賬簿。

2。教室電教設備管理制度

電教設備是學校進行教育教學的重要媒體,是學生獲取信息的重要。為了提高電教設備使用效率,保證計電教設備安全、正常運轉,特制定本制度。

班級電教設備管理實行層層負責制,按照“誰使用,誰管理,誰負責”的原則,各司其職,各負其責。信息技術組人員負責各班級電教設備的維護工作;各班班主任負責本班電教設備的管理工作,并指定學習委員進行具體負責;各班學習委員負責本班電教設備的維護、使用記錄等工作。

一、設備的使用:

1.投影機的使用:投影機屬高科技產品,使用時要嚴格按照規程進行操

作。先確認已接通電源,投影機下方的電源指示燈為橙色,然后把遙控器對準投影機,輕按紅色的oN/STANDBY鍵,電源指示燈變為綠色,大約30秒后開機,接連按遙控器上的INPUT鍵選擇“視頻”或“計算機”信號。關機時,把遙控器對準投影機,連按oN/STANDBY鍵兩次,一分鐘內投影機進入待機狀態,繼續等待大約兩分鐘后,橙色電源指示燈由閃爍變為靜止,排風扇停止運轉。若投影機畫面出現閃爍,按下AUToSET鍵進行自動設置。

2.視頻展示臺的使用:視頻展示臺屬于精密器材,要注意保護鏡頭;按下面板上的功能按鍵時,動作要輕;展示臺抗震動能力差,不能隨意挪動其位置;展示臺因電磁感應時常帶有電流,禁止亂拔插后面的接口,防止接口及線路損壞。

3.銀幕的使用:銀幕屬于精細物品,嚴禁用手或尖銳物品在表面上觸摸。使用前用黑板下方的彎鉤把銀幕拉下

來,再用彎鉤把銀幕位置固定。如果需要把銀幕上卷,則需松開彎鉤與銀幕之間的連接,等銀幕緩緩縮回到墻壁上方的盒子后,再把彎鉤重新掛到黑板下方固定點。

4.遙控器的使用:遙控器外形薄,內置5號電池,容易摔壞。操作時對準投影機或銀幕,按鍵動作要輕。使用完畢后要把遙控器放在講臺靠前排中間的位置。

二、設備的日常維護:

由班主任指定班級的學習委員作為電教設備管理員。

一、二年級學生年齡小,主要由班主任負責設備的日常維護工作。

1.班級管理人員每天都要做好設備的維護工作,及時關閉投影機、視頻展示臺等設備,防止投影機的燈泡及視頻展示臺的鏡頭受損。每天上、下午放學后,由管理人員把總電源切斷。

2.衛生維護:各班級要盡量保持教室的整潔,及時除去銀幕、視頻展示

臺等設備上的灰塵。

3.班主任要教育學生愛護電教設備,對于發現破壞、損壞電教設備的行為要進行批評教育。

4.加強設備的安全防范工作。在使用電教設備中如出現安全意外情況,要立即切斷電源,采取措施把損失降到最低限度,同時馬上報學校。

三、設備維修、維護:

1.每學期期初信息技術組組織人員對班級電教設備進行全面的檢查,做好設備的保養工作。

2.電教設備出現故障,各級的學習委員要及時報告班主任,經班主任與信息技術組具體負責人員聯系后,信息技術組人員在不影響上課的情況下進行修理,如需送廠商維修的,要及時通知設備供應商。

3.每學期初,各班班主任到資料室到辦理設備領用手續。每學期末,各班班主任把展示臺等設備歸還資料室。每年6月底放假前,各班主任把投影機

遙控器等設備上交資料室,辦理歸還手續。

4.各班的班主任為班級電教設備管理員,負責各班電教設備的管理、使用登記等工作。

5.普通教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具,未經批準不得用于其它活動,嚴禁學生私自使用。

6.電教設備使用者應掌握各儀器設備使用方法,使用前應認真檢查儀器設備的完好程度,如有問題,及時通知電教老師處理。

7.使用時,嚴格按儀器設備的操作規范操作,時刻注意儀器設備運轉情況,一旦有故障,應立即停止使用,查找出現故障的原因,及時處理后再使用。

8.使用結束,應按操作程序關閉電源,整理好儀器設備,并把儀器設備放回原處。投影機閑置10分鐘以上就應關閉,但須等投影機自動散熱完成方可切斷電源,嚴禁在紅燈狀態下切斷。

9.保持電教設備的清潔,注意防

塵、散熱,電教設備上不得堆放雜物,須定期清理灰塵。

10.未經絡中心同意,不準擅自拆卸任何儀器設備,不準擅自把儀器設備拿出教室外使用。

11.違反以上規定,視情節輕重,學校將扣除其崗位工資,收回其辦公電腦。

臨沭縣XXX初級中學

2016-9-1 3。學校班級電教設備管理規章制度

電教設備是學校進行現代教育教學的重要媒體,是學生獲取信息的重要。為了提高電教設備使用效率,保證電教設備安全、正常運轉,特制定本制度。

一、設備的管理原則

班級電教設備管理實行層層負責制,按照“誰使用,誰管理,誰負責”的原則,各司其職,各負其責。

二、設備的日常維護

1、每個班級有一名電教管理員負責管理維護。

初中部:每班設一名負責任的學生擔任本班電教設備管理員。負責本班電教設備的維護,以及使用記錄的填寫。

小學部:四五年級同初中部;一至三年級由于學生年齡較小,各班班主任為本班電教設備管理員。負責本班電教設備的維護,以及使用記錄的填寫。

2、每天上課的老師在下課時請務必及時將投影機等設備關閉,防止投影機的燈泡及視頻展示臺的鏡頭長時間工作受損。每天下午放學后,由班級電教管理人員把總電源切斷,并對鐵質講臺上鎖,鑰匙存放在安全處。每個學期末,請班主任老師把鐵質講臺鎖上,將鑰匙交給學校電教管理員保管,以便下學期正常使用。

3、衛生維護:為了保證設備的正常散熱與使用,請各班級務必常期保持鐵質講桌里面的清潔。其中包括:鍵盤、電腦屏幕、主機、功放上不能有塵土,機柜里面不能留有垃圾等雜物。實物展臺上不能放作業本等。)

4、班主任要教育學生愛護電教設備,對于發現破壞、損壞電教設備的行為要進行批評教育并賠償相應損失。

5、加強設備的安全防范工作。在使用電教設備中如出現安全意外情況,要立即切斷電源,采取措施把損失降到最低限度,同時馬上報給學校電教設備故障應急處理小組。

三、設備的維修與上報

1、每學期初電教室組織人員對班級電教設備進行全面的檢查,做好設備的保養工作。

2、如電教設備出現故障,請各班班主任或電教設備管理員及時與電教組負責人員聯系,填寫設備維修單。如需送廠商維修的,及時通知設備供應商。

3、每學期初,各班班主任到電教器材室辦理設備領用手續。每學期末,各班班主任把電教器材等設備歸還電教器材室。每年6月底放假前,各班主任把投影機遙控器等設備上交資料室,辦理歸還手續。

2016.9 4。電教設備管理規章制度

學校辦公室、教室的電教設備是學校進行現代化教學的常用設備,它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證全校正常的教學秩序,提高電教設備的利用率,特制訂電教設備的管理制度如下:

一、教室電教設備管理制度

1.教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具,不得用于其它活動。

2.教師應掌握各設備的使用方法,使用前應認真檢查儀器設備的完好程度,使用時嚴格按儀器設備的操作規范操作,時刻注意設備運轉情況,如有問題,應立即停止使用并通知管理人員處理。

3、各班班主任為本班電教設備的第一責任人,如造成丟失或損壞,影響正常收看者,一學期超過兩次,將視為教學事故。因違章操作造成人為損壞及不良影響者要照章賠償。

5.對設備定期清潔,清潔時要用干燥的抹布擦拭電視機外殼,切忌用濕巾清潔,預防短路。對電視機屏幕要用干燥的軟巾輕輕擦拭或吹去表面灰塵,切忌用粗糙的抹布或用力擦拭,以免劃傷屏幕。電視柜后面不得堆放清潔工具和其他雜物,以免影響線路或造成危險。大隊部將定期檢查,并記入班級量化。

6、老師所領取的錄音機,要注意使用方法,規范操作,盡量避免學生提拿和使用。平時做好防塵、防摔、防水的措施,防止人為的損壞,有什么問題及時通知電教室,造成人為破壞的要按章賠償或扣發獎金。

二、辦公室電教設備、站管理制度

1、按計算機的操作規程進行操作,正確開啟、關閉計算機,以確保電腦使用安全。

2、不得隨意安裝或拆卸計算機的硬件或軟件,不得讓校外人員到辦公室使用辦公電腦。不得利用學校辦公電腦在上班時間進行聊天、游戲、炒股,播

放與教學無關影片等娛樂性活動。不下載與教學無關的軟件,及時做好防毒防黃工作,遵循辦公電腦辦公為主的原則。

3、為保證校園的安全,人人都要預防計算機病毒,堵塞病毒傳染渠道。盡量不使用外來軟盤、光盤,即使使用也要先查殺病毒后,才能在校園上使用。

第三篇:電教設備使用管理制度

電教設備使用管理制度

1、電教設備的使用和管理,由播放員負責。

2、使用電教設備要嚴格按程序操作。電教設備應存放于專柜,要時刻做好設備的防潮、防磁和防盜等工作。

3、所有電教設備都要按名稱、型號、規格、購買日期等登記造冊,建立檔案資料。

4、電教設備只能用于黨員教育,一般不準外借,如遇特殊情況需外借的應事先向有關領導報告,批準后方能借出。

5、電教設備要定期清洗和保養。

6、發現電教設備出現故障,應及時報告,認真查找原因,妥善處理。

第四篇:班級電教設備使用管理制度

班級電教設備使用管理制度

木壘縣大石頭鄉努爾古麗學校

2017年3月

班級電教設備使用管理制度

班級電教儀器是學校為推進課堂教學手段現代化、提高教育教學質量所配備的重要設備,全校師生均有管理、維護的責任和義務。為保證各班級電教設施的正常運行,充分發揮設備作用,提高設備利用率,經學校研究,制訂本管理辦法。

一、各班主任是班級電教設備的第一責任人,對班級電教設備的使用、管理、維護負首要責任。

二、各班級設立學生管理員一名。由各班主任確定一名品學兼優、熱心班級服務、工作認真負責的學生擔任班級電教管理員,并將名單報學校電教信息中心。班級電教管理員協助班主任,具體負責本班電教設備的日常使用和管理工作。在任課教師使用電教設備后,及時關機、關閉電源。保管好投影機遙控器,正常工作日時間由學生電教管理員保管和使用,節假日上交班主任,學期末上交學校電教信息中心。

三、任課教師要充分利用班級電教設施應用于日常教學工作,每學期使用電教設施上課節數不能少于學期總課時數的2/3。凡不使用班級電教設施上課者,取消參加各級各類教學業務活動資格。每學期學校將通過學生評教、教學常規工作檢查、查閱班級電教設備使用記錄等方式檢查教師使用情況,檢查結果納入教師考核。

四、班級電教設備應由任課教師根據教育、教學需要開啟和使用。無任課教師和班主任同意,嚴禁學生私自開啟和使用電教設備。嚴禁私自改動投影機的設置參數,嚴禁學生使用多用插座充電。設備使用完畢,班級電教管理員應及時上鎖。

五、任課教師使用班級電教設備時,要熟悉操作要領,嚴格遵循操作規范,隨時注意設備(包括投影機)的運行情況,一旦出現故障,應立即報告學校電教信息中心處理,并詳細說明出現故障的原因。若因隱瞞不報造成的一切損失由當事人(班)負責。

六、多媒體教學設備是比較昂貴的教學儀器,如發現設備出現故障,應及時報學校電教信息中心處理。如系人為造成的損壞,由相關責任人照價賠償或負責修理。

七、每學期開學第一周內,各班主任到學校領取投影機遙控器。班主任和學生管理員要認真保管本班的投影機遙控器和相關設備,如有損壞或丟失,由各班負責賠償。

八、每次任課教師使用電教設備后,班級電教管理員應認真填寫《班級電教設備使用記錄表》。

九、學校電教信息中心,每學期于期中、期末對各班級電教設施使用管理情況進行檢查,檢查結果納入班級考核。

第五篇:班級電教設備使用管理制度

班級電教設備使用管理制度

輝渠鎮輝渠中學

2011年9月

班級電教設備使用管理制度

班級電教儀器是學校為推進課堂教學手段現代化、提高教育教學質量所配備的重要設備,全校師生均有管理、維護的責任和義務。為保證各班級電教設施的正常運行,充分發揮設備作用,提高設備利用率,經學校研究,制訂本管理辦法。

一、各班主任是班級電教設備的第一責任人,對班級電教設備的使用、管理、維護負首要責任。

二、各班級設立學生管理員一名。由各班主任確定一名品學兼優、熱心班級服務、工作認真負責的學生擔任班級電教管理員,并將名單報學校電教信息中心。班級電教管理員協助班主任,具體負責本班電教設備的日常使用和管理工作。在任課教師使用電教設備后,及時關機、關閉電源。保管好投影機遙控器,正常工作日時間由學生電教管理員保管和使用,節假日上交班主任,學期末上交學校電教信息中心。

三、任課教師要充分利用班級電教設施應用于日常教學工作,每學期使用電教設施上課節數不能少于學期總課時數的2/3。凡不使用班級電教設施上課者,取消參加各級各類教學業務活動資格。每學期學校將通過學生評教、教學常規工作檢查、查閱班級電教設備使用記錄等方式檢查教師使用情況,檢查結果納入教師考核。

四、班級電教設備應由任課教師根據教育、教學需要開啟和使用。無任課教師和班主任同意,嚴禁學生私自開啟和使用電教設備。嚴禁私自改動投影機的設置參數,嚴禁學生使用多用插座充電。設備使用完畢,班級電教管理員應及時上鎖。

五、任課教師使用班級電教設備時,要熟悉操作要領,嚴格遵循操作規范,隨時注意設備(包括投影機)的運行情況,一旦出現故障,應立即報告學校電教信息中心處理,并詳細說明出現故障的原因。若因隱瞞不報造成的一切損失由當事人(班)負責。

六、多媒體教學設備是比較昂貴的教學儀器,如發現設備出現故障,應及時報學校電教信息中心處理。如系人為造成的損壞,由相關責任人照價賠償或負責修理。

七、每學期開學第一周內,各班主任到學校領取投影機遙控器。班主任和學生管理員要認真保管本班的投影機遙控器和相關設備,如有損壞或丟失,由各班負責賠償。

八、每次任課教師使用電教設備后,班級電教管理員應認真填寫《班級電教設備使用記錄表》。

九、學校電教信息中心,每學期于期中、期末對各班級電教設施使用管理情況進行檢查,檢查結果納入班級考核。

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