第一篇：書法名家進(jìn)學(xué)校方案

多倫四中開展“書法名家進(jìn)校園活動(dòng)”

實(shí)施方案

漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了認(rèn)真貫徹錫林郭勒盟語委、錫林郭勒教育局和錫林郭勒盟書法家協(xié)會(huì)《關(guān)于開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)多倫縣教育科技局的安排，我校大力開展學(xué)生書法教育，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深化“書香校園”創(chuàng)建工作，特制多倫四中開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案。

一、充分認(rèn)識“書法名家近校園”活動(dòng)的意義

提高國民書寫能力是提高國民語言文字應(yīng)用能力的重要內(nèi)容，是語言文字工作的核心任務(wù)之一。組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹“加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”的精神的重要體現(xiàn)。漢字書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)、普及書法藝術(shù)知識、提高學(xué)生書寫技能對傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精神、提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)具有十分重要的作用。開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，不僅可以迅速提高學(xué)生的書寫水平，感受書法的魅力，還有利于提升他們的審美情趣和文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛和傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。

二、活動(dòng)時(shí)間安排

我校開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)從2014年秋季學(xué)期開始，活動(dòng)將作為一項(xiàng)長期工程逐步深入推進(jìn)。本學(xué)期計(jì)劃開展活動(dòng)3次，力爭將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。

三、活動(dòng)具體內(nèi)容

1.學(xué)校大力宣傳“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，營造良好的輿論氛圍。

2.邀請我縣書法家協(xié)會(huì)名家進(jìn)校園開展書法教育活動(dòng)。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。

3.建立書法教學(xué)常規(guī)。抓課程落實(shí)和課堂教學(xué)，上足上好每周一節(jié)寫字課，圍繞每周寫字課的目的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。

4.全體師生要高度重視書法教學(xué)，樹立大書法課堂觀念，要求學(xué)生每天書寫一篇鋼筆字，每周書寫二篇毛筆字；教師每周書寫二篇鋼筆字，每周書寫一篇毛筆字。所有師生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

5.開展“名師幫教、結(jié)對子“活動(dòng)。聘請書法名家做學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。

6.組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動(dòng)，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展。

7.將書法教育開展情況納入教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，通過抽查教師備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)等常規(guī)環(huán)節(jié)，對教師書法教育開展情況進(jìn)行評估考核。

四、加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立多倫四中開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：陳玉國（校長）

副組長：李振生（副校長、自治區(qū)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員）

楊 杰（副校長）

成 員：薛云（寫字教師、自治區(qū)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員）

劉秀峰（教導(dǎo)主任）宋世強(qiáng)（校本教研主任）

五、活動(dòng)工作要求

1.精心組織，積極開展，深入課堂，積極和有關(guān)單位和學(xué)校協(xié)商，形成工作合力，推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)健康發(fā)展。

2.遵循規(guī)律，分類推進(jìn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開好學(xué)校書法課，以語文課程識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

4.注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。學(xué)校為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。編寫簡易實(shí)用的書法入門、書法臨帖等教材，免費(fèi)提供給學(xué)生。

5.秉持公益，育人為本。“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要堅(jiān)持公益性原則，嚴(yán)禁向?qū)W生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。

2014年9月1日

第二篇：書法名家進(jìn)校園方案

2014年秋季學(xué)期合興小學(xué)“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案

為了更好地弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)師生感受書法藝術(shù)的博大精深，傳播藝術(shù)精神，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，根據(jù)《國家語委、中國書法家協(xié)會(huì)《關(guān)于開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》文件精神，我校將積極開展好書法名家進(jìn)校園活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)宗旨與目的：

書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，通過組織開展各種形式的書法教育活動(dòng)，營造濃厚的書法藝術(shù)校園氛圍，強(qiáng)化漢字書寫，激發(fā)師生熱愛漢字、寫好漢字的熱情，著力提高師生的書法水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書畫藝術(shù)特色的創(chuàng)建，進(jìn)而提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)主題：

強(qiáng)化漢字書寫，激發(fā)師生熱愛漢字、寫好漢字的熱情

三、活動(dòng)時(shí)間：

2014年10月8日至10月15日

四、參加對象：

全校師生。

五、活動(dòng)內(nèi)容與形式：

1、寫字教學(xué)。通過日常以語文學(xué)科為主的教學(xué)活動(dòng)，滲透寫字教學(xué)的訓(xùn)練。（1）練就一手好字貴在堅(jiān)持，學(xué)生要樹立“提筆即練字”的觀念，寫字做到“三個(gè)一”：手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳，眼睛離本子一尺寸，全校教師在每一堂課中滲透寫字教學(xué)。（2）四至六年級成立鋼筆字興趣班。選拔書法水平高的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。（3）每學(xué)期開展學(xué)生作業(yè)評比，從簿本整潔、作業(yè)格式、學(xué)生字跡等方面評選出優(yōu)勝班級，并在全校展示。

2、興趣活動(dòng)。在中、高年級段挑選有一定書法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，組織成立書法興趣小組，由書法水平高老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立合興小學(xué)“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳俊林

副組長：陳偉偉

組員：馬祥、祖芬、馬勛穎、李冬、程磊

七、活動(dòng)要求：

1、在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)全體教師，尤其是有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師精心組織開展各項(xiàng)書法活動(dòng)。

2、遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際開展活動(dòng)，要按照上級文件精神，切實(shí)保證學(xué)生每天寫字練習(xí)的時(shí)間，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

3、通過多種形式宣傳“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，營造良好的輿論氛圍。在活動(dòng)過程中要及時(shí)收集好相關(guān)的活動(dòng)資料，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案

書法名家進(jìn)校園活動(dòng)方案

漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了認(rèn)真貫徹國家語委、中國書法家協(xié)會(huì)《關(guān)于開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》和省、市安排，推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)書法教育有效開展，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深化“書香校園”創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)宗旨與目的組織開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進(jìn)一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動(dòng)形式。

通過“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建起由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動(dòng)平臺(tái)，邀請書法名家走進(jìn)學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。強(qiáng)化漢字書寫活動(dòng)，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進(jìn)中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)范圍和時(shí)間

“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)從2014年春季學(xué)期開始，活動(dòng)以小學(xué)和初中為主。活動(dòng)首先在獲得“浙江省書法家協(xié)會(huì)書法教育基地”稱號的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進(jìn)行，隨后在其它學(xué)校逐步開展，每次活動(dòng)要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開展若干次活動(dòng)，力爭將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。

三、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1、組織名家進(jìn)校園書法教育活動(dòng)。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評、師資培訓(xùn)等活動(dòng)，突出實(shí)踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

2、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動(dòng)。提倡學(xué)校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動(dòng)，聘請書法名家做學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、請書法名家為學(xué)校題寫校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。

4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動(dòng)，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進(jìn)學(xué)校書法教育深入開展。

四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了開展好“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)，成立定海區(qū)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負(fù)責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動(dòng)指導(dǎo)工作。

五、活動(dòng)基本要求

1、精心組織，積極開展。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動(dòng)邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評及教師培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)健康發(fā)展。

2、遵循規(guī)律，依法推進(jìn)。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際，開好學(xué)校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習(xí)；要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《/span>通用規(guī)范漢字表>貫徹實(shí)施工作的通知》，大力推進(jìn)《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實(shí)施；要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

3、注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要主動(dòng)邀請書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進(jìn)行培訓(xùn)，使他們成為活動(dòng)的骨干力量。有條件的學(xué)校可編寫簡易實(shí)用的書法入門、書法臨帖等教材，免費(fèi)提供給學(xué)生。

4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要堅(jiān)持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動(dòng)嚴(yán)禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁推銷相關(guān)資料。

5、加大宣傳，激勵(lì)先進(jìn)。各學(xué)校要通過多種形式宣傳“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的重要意義，營造良好的輿論氛圍；要對開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰；要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。

第四篇：名家書法進(jìn)校園

富縣初級中學(xué)開展“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)

11月4日上午，富縣初級中學(xué)開展了以“書法名家進(jìn)校園”為主題的活動(dòng)，傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，豐富了學(xué)生的文化生活。

本次活動(dòng)請到了富縣書法協(xié)會(huì)15余名書法大家現(xiàn)場揮毫潑墨，他們不僅為學(xué)校題寫了校名、校訓(xùn)、名言警句等，還展示了國畫技法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次活動(dòng)書畫名家現(xiàn)場共創(chuàng)作作品150余，為校園營造了良好的書法教育環(huán)境和氛圍。

在課間學(xué)校組織了書法社團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行觀摩，在場的師生目睹了書畫名家的精湛技藝，感受了書畫藝術(shù)的魅力，加強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化的了解和熱愛。

“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的舉行，彰顯了富縣初級中學(xué)“厚德弘毅 博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，不僅使學(xué)生得到自由成長，而且讓他們得到全面發(fā)展。

第五篇：書法名家座右銘

《中國書法藝術(shù)修養(yǎng)》答案

一、單項(xiàng)選擇

“草圣”指的是（c.張芝）。

“臨池作書、池水盡墨”講的是（c.張芝）。

“妙悟八法、留神古雅”指的是（d.趙構(gòu)）的書法。

“上款”通常寫在正文的（b.右上角）。

“無意求合、而無不宛合，此有唐第一妙腕”贊揚(yáng)的是（a.孫過庭《書譜》）“一筆書”指的是（a.《中秋帖》）。

“有懸崖墜，急雨旋風(fēng)之勢”指的書法作品是（b.《古詩四貼》）。

“狀若斷還連，勢如斜而反直”指的是（d.《十七帖》）。

“字劃疏處可以走馬，密處不使透風(fēng)”語出（d.鄧石如）。

（a.斗方）是指在正方形紙上書寫的作品。

（a.蘇軾）的書法為“宋四家”之首，“尚意”書風(fēng)的首創(chuàng)者，開一代風(fēng)氣。

（a.唐代），楷書是取仕的必要條件之一。

（b.黃庭堅(jiān)）是宋代成就最高的草書大師。

（b.甲骨文）是我們現(xiàn)今能看到的最早成體系的文字。

（b.隸書）是今體書法之鼻祖。

（b.秦小篆）的特點(diǎn)是圓潤均勻，結(jié)構(gòu)勻稱。

（b.隋唐）是楷書發(fā)展的鼎盛時(shí)期。

（c.《毛公鼎》）是晚期金文的杰出代表。》

（c.楷書）是用來初學(xué)最好的字體。

（d.《虢季子白盤》）為西周中期金文的代表，形成金文大篆的典型風(fēng)貌。

（d.隸書）是秦朝末年民間從“草篆”發(fā)展而來的一種字體。

“不欲速，速則失勢力、不欲遲，遲則緩怯”出自（b.《玉堂禁經(jīng)》）。

“點(diǎn)畫編次，無使其平，如鱗羽參差之狀”語出（c.《論用筆十法》）。

“畫山者必有主峰，為諸峰所拱向”語出（b.《藝概》）。

“母”字三橫的開合結(jié)構(gòu)應(yīng)是（d.交叉）。

“窮款”表示只落（b.姓名）。

“權(quán)量文字”中的“權(quán)”是指（c）。

“尚法”的主要標(biāo)志是（d.唐代楷書）。

“勢來不可止，勢去不可遏，惟筆軟則奇怪生焉”語出（c.蔡邕）。

“羲之寫《樂毅》則情多怫郁”語出（c.《書譜》）。

“在限制中才顯出大師的本領(lǐng)，只有規(guī)律才能給我們自由”語出（b.歌德）。

“胄”字取（b.縱式），向上下方向伸展。

“鉆堅(jiān)仰高，忘其疲勞”語出（b.《非草書》）。

《白氏草堂記》是鄧石如的（b.篆書）作品。

《白氏草堂記》現(xiàn)存（c.日本）。

《城隍廟碑》是李陽冰作（b.縉云）縣令時(shí)所撰寫。

《崔子玉座右銘》的作者是（c.吳讓之）。

《大盂鼎》是西周（a.早期）時(shí)期金文的代表。

《法書要錄》作者是（a.張彥遠(yuǎn)）。

《黃庭經(jīng)》是道教（b.上清）派的主要經(jīng)典。

《蘭亭序》存世唐募墨跡以（a.“神龍本”）為最著。

《蘭亭序》原跡被埋入（b.唐太宗昭陵）。《蘭亭序》中的二十多個(gè)（c.之）字，充分體現(xiàn)了王羲之超凡的變化能力。

《洛神賦十三行》又稱（c.《王獻(xiàn)之十三行》）。

《神策軍碑》記述的是（d.唐武宗）。

《十七帖》內(nèi)容是王羲之寫給（b.周撫）的書信。

《石門銘》的風(fēng)格是（b.飛逸渾穆）。

《蜀素帖》寫于哲宗（d.元祐）三年。

《說文解字》作者是（a.東漢）時(shí)期人。

《四體書勢》的作者是（a.衛(wèi)恒）。

《送高閑上人序》作者是（b.韓愈）。

《宣示表》書于（d.三國）時(shí)期。

《張好好詩卷》是（c.杜牧）所寫。

《張遷碑》的風(fēng)格是（b.雄渾古拙）。

《中秋帖》又名（c.《十二月貼》）。

《自書詩卷》是（d.陸游）的作品。

安排字的結(jié)構(gòu)時(shí)，筆畫多空白少的部分稱為（b.實(shí)）。

包世臣曰：“此帖駿利如《雋修羅》、圓折如《朱君山》”的作品是（c.《張玄墓志》）北宋朱長文《續(xù)書斷》將顏真卿書法尊為（a.神品）。

被稱為“六朝集成之碑”的是（a.《龍藏寺碑》）。

被歷代奉為楷書極則的是（d.《皇甫誕碑》）。

被王世貞認(rèn)為“此貼顯世之后，‘天下之學(xué)鐘者，不再知有《淳化閣》’”的是（b.《薦季被譽(yù)為“天下第二行書”的是（a.《祭侄季明文稿》）。

被譽(yù)為“天下第三行書”的是（b.《黃州寒食詩帖》）。

被譽(yù)為“小楷極則”的作品是（b.王獻(xiàn)之）創(chuàng)作的。

被譽(yù)為李斯后小篆第一人的是（c.李陽冰）。

被贊為行書“群秀獨(dú)出，一變古法”的是（c.顏真卿）。

被尊為法帖之祖的是（c.《淳化秘閣法帖》）。

蔡襄作品以（d.鐵板黃牙）風(fēng)格著稱。

鄧石如，字頑伯，號（a.完白山人）。

點(diǎn)畫特征是“線條一邊齊平，一邊毛澀不齊或一筆中一邊虛一邊實(shí)”的筆法是（d.側(cè)鋒）東漢時(shí)，人們學(xué)習(xí)草書的風(fēng)氣很盛，趙壹在其（b.《非草書》）中向我們透露了信息。端硯產(chǎn)于（d.肇慶）。

公元前（b.221）年，秦始皇統(tǒng)一中國。

古越時(shí)臺(tái)州最早的書法是所謂的（a.蝌蚪文）。

漢碑“三杰”內(nèi)容均與（b.祭孔）有關(guān)。

漢唐以（a.徽州）為制筆中心。

漢字的成字方式有（d.六）種。

漢字的最初形態(tài)是圖畫文字，即（a.圖畫）。

漢字以（c.象形）為基本的成字方式。

橫幅又稱（a.橫披b.橫批）。

懷仁是大唐（b.弘福）寺僧人。

黃庭堅(jiān)草書運(yùn)用（b.移位）的方法打破單字之間的界限。

黃庭堅(jiān)是盛極一時(shí)的（a.江西詩派）的開山之祖。

黃巖九峰公園內(nèi)書畫館名為（a.陳叔亮?xí)嬸^）。

黃巖陶宗儀對書學(xué)的突出貢獻(xiàn)是編寫了（c.《輟耕錄》）一書。甲骨文最初于河南（b.安陽）出土。a.洛陽c.新鄉(xiāng)d.唐河

將《黃州寒食詩貼》稱為“天下第三行書”的是（c.鮮于樞）。將諸遂良稱為“唐之廣大教化主”的是（b.劉熙載）。今草的特點(diǎn)是（b.流而暢）。a.檢而便c.瘦而挺d.延而緩 金農(nóng)以齊頭筆側(cè)鋒寫隸書，號（b.漆書）。

金文是（b.甲骨文）的一種類型。

金文以（c.西周青銅器銘文）為代表。

開宋人尚意書風(fēng)先河的是（d.楊凝式）。

開元代復(fù)古書風(fēng)先河的是（c.趙構(gòu)）。

康有為將《張猛龍碑》列為（c.精品上）。

隸書傳為秦官吏（b.程邈）在獄中所創(chuàng)。

隸書的主要特征是（d.緩曲）。

隸書萌芽于（a.戰(zhàn)國）時(shí)期。

隸書之名最早見于（d.東漢）。

劉仁本是臺(tái)州（d.黃巖）人。

梅月指的是（c.四月）。

每次使用前用清水將筆毫浸濕稱為（d.潤筆）。

明清時(shí)期以北京為制筆中心，即所謂（d.御筆）。

明清以后的書畫家常喜歡用吸水性較強(qiáng)的（a.生宣）紙。目前所見到的最早的成熟文字是（a.甲骨文）。

秦隸又稱（a.古隸）。

秦統(tǒng)一六國之后用于書寫詔書等匹配皇帝的專用字體是（c.小篆）。篇二：高智敏書法藝術(shù)年鑒(2012-2015)高智敏書法藝術(shù)年鑒

（2012年-2015年）

摘要

高智敏，字號：秉德；藝名：山泉。山西保德縣人，國家一級書法師。國際名家書畫院副院長、客座教授，中國書畫研究院常務(wù)理事，中國書畫藝術(shù)家創(chuàng)作中心理事，中國藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事，中國書畫藝術(shù)家創(chuàng)作中心理事、中國文人書法家協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問。

詳細(xì)信息

目錄

1、基本情況

高智敏，字號：秉德；藝名：山泉。男，漢族，中共黨員，教師。1950年2月生，山西省忻州市保德縣人，受書香大家族的熏陶，自幼酷愛文學(xué)與書法，多年來臨池不輟。現(xiàn)為：國家一級書法師、共和國德藝雙馨藝術(shù)名家、上榜著名書畫家、中國書畫行業(yè)模范藝術(shù)家榮譽(yù)稱號。2015年3月和6月被中華人民共和國文化部分別授予“優(yōu)秀書法家”和“中國書法藝術(shù)十大名家”榮譽(yù)稱號。2015年11月入選2016中美文化交流大使暨中美杰出華人郵票藝術(shù)家人物，作品通過美國集郵集團(tuán)面向全美發(fā)行。又任：國際名家書畫院副院長、客座教授，中國書畫研究院常務(wù)理事，中國書畫藝術(shù)家創(chuàng)作中心理事，中國藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事，中國書畫藝術(shù)家創(chuàng)作中心理事、中國文人書法家協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問、畫圣吳道子藝術(shù)館藝術(shù)顧問，中國晶韻藝寶國際文化藝術(shù)交流中心委員會(huì)理事，中國華夏萬里行書畫家協(xié)會(huì)理事，中國海峽兩岸文化藝術(shù)研究院副院長，中國傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長，中國書畫名家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京翰藝閣書畫院副院長，北京華興閣書畫院名譽(yù)副院長，北京華藝亭書畫院高級創(chuàng)作研究員，北京華夏國藝書畫院高級書畫師，忻州市老年書畫研究會(huì)會(huì)員，忻州市詩詞聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員。

詩詞入選《中華詩詞名家誌》、傳略入選《中國當(dāng)代文化名家檔案》、藝術(shù) 簡歷及座右銘入編《中國文化傳承人物誌》，所有傳略入編《當(dāng)代書畫名家作品價(jià)值指導(dǎo)》（10人卷）；作品入編《中國書畫500強(qiáng)》，榮獲《華人百強(qiáng)書畫家》殊榮。

并邀在：人民大會(huì)堂、全國政協(xié)禮堂、軍委大禮堂、京西賓館、北京釣魚臺(tái)國賓館；江西南昌、山東桃都、陜西寶雞、青海湖、青島、臺(tái)灣、香港、韓國麗水、大美尼亞、法國等地參加書展、筆會(huì)與領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。獲獎(jiǎng)作品都已入編大型經(jīng)典畫冊、部分作品已被國家永久收藏。

2、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷

先后在全國書畫大賽中榮獲金獎(jiǎng)45項(xiàng)，國際金獎(jiǎng)17項(xiàng)。<2012年> 2012年4月“國之瑰寶”紀(jì)念啟功先生100周年中國中老年書畫大展賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中華德藝雙馨書畫名家” 榮譽(yù)稱號

2012年7月第四屆“翰墨頌中華”全國書畫藝術(shù)大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中華文化傳承人”稱號

2012年7月“傳承杯”全國書畫大賽獲金獎(jiǎng)，并授予“中華書畫優(yōu)秀傳承大使” 榮譽(yù)稱號

2012年7月在向毛主席誕辰120周年誕辰獻(xiàn)禮——日出韶山〃中國書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中國紅色文化書畫家” 榮譽(yù)稱號

2012年8月在神舟杯世界華人書法家優(yōu)秀作品大聯(lián)展中獲金獎(jiǎng)，并授予“杰出華人書畫家” 榮譽(yù)稱號

2012年8月在盛世中國〃中國中老年書畫名家作品大展賽中獲金獎(jiǎng)

2012年8月在“感動(dòng)中國〃魅力夕陽”中國老年書畫名家作品大展賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“感動(dòng)中國〃中華杰出功勛書畫家” 榮譽(yù)稱號

2012年8月在第二屆中國書畫世界行書畫家優(yōu)秀作品大聯(lián)展中獲金獎(jiǎng)，并授予“華夏杰出華人書畫名家” 榮譽(yù)稱號 2012年9月在“中華文苑杯”全國書畫作品大賽中獲金獎(jiǎng)，授予“中國當(dāng)代卓越藝術(shù)家” 榮譽(yù)稱號

2012年10月在慶祝神州九號飛船發(fā)射成功暨首屆“六藝杯”全國書畫大賽北京大型邀請展中榮獲金獎(jiǎng)，并授予“中華六藝傳承藝術(shù)家” 榮譽(yù)稱號 2012年12月在全國老干部書畫作品北京邀請展中獲金獎(jiǎng)

2012年12月在中國書畫研究院舉辦＂金鼎獎(jiǎng)＂全國書法美術(shù)大展中獲金獎(jiǎng)，并授予“中國書法百杰” 榮譽(yù)稱號

2012年12月在全國中老年書畫作品北京邀請展中獲金獎(jiǎng)

2012年12月“中澳建交40周年大型書畫藝術(shù)交流展拍” 征稿活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)，并授予“中澳友好書畫交流大使”榮譽(yù)稱號 <2013年> 2013年1月在迎新春“八仙杯”2013春節(jié)楹聯(lián)祝福寄語十八大楹聯(lián)年終大展全國書畫大展中評為佳作獎(jiǎng)，并授予“中國書畫大師”榮譽(yù)稱號 2013年3月藝術(shù)成就入編《中國書畫500強(qiáng)》

2013年4月紀(jì)念井岡山勝利會(huì)師85周年全國書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng) 2013年4月在國禮珍品中國書法紅瓷藝術(shù)大賽中獲金獎(jiǎng)，授予“中國陶瓷書法藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號 2013年5月在“東方美”全國詩聯(lián)書畫大賽評選中獲金獎(jiǎng)

2013年5月在“中國夢筆墨情”全國書畫大展賽（行書）評選中獲金獎(jiǎng) 2013年5月在“八一杯”中國南昌第八屆文學(xué)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽書法類中獲一等獎(jiǎng) 2013年5月在第23屆中華杯全國書畫攝影大展賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“當(dāng)代著名藝術(shù)家” 榮譽(yù)稱號

2013年6月紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年“毛澤東詩詞”全國書畫大賽中榮獲金獎(jiǎng) 2013年7月在“翰墨頌中華”全國書畫藝術(shù)大賽榮獲金獎(jiǎng)，授予“中華文化傳承人”稱號

2013年8月在春風(fēng)頌〃紀(jì)念改革開放35周年全國書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中華愛國知名藝術(shù)家” 榮譽(yù)稱號

2013年8月在“永遠(yuǎn)的紀(jì)念”紀(jì)念劉少奇、周恩來、彭德懷誕辰115周年全球華人書畫名家作品大展賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中華愛國書畫家”榮譽(yù)稱號 2013年9月中國書畫名家赴法國國際交流展中評定為金獎(jiǎng)，并授予“中法文化交流使者”榮譽(yù)稱號

2013年9月在第二屆“山谷杯”中國書畫作品展覽中獲書法類二等獎(jiǎng) 2013年9月在第四屆“羲之杯”全國詩書畫家邀請賽中獲金獎(jiǎng)

2013年9月在“大美寶島”海峽兩岸全球書畫名家交流大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“海峽兩岸書畫交流大使”榮譽(yù)稱號

2013年10月在第九屆“金鼎獎(jiǎng)”全國書法、美術(shù)大展賽中獲金獎(jiǎng)

2013年11月書法作品被世界書畫藝術(shù)研究會(huì)、中國國際書法學(xué)會(huì)評定為毛澤東書法獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

2013年11月在第三屆“炎黃杯”國際詩書畫印藝術(shù)大賽中獲金獎(jiǎng) 2013年12月首屆“夕陽之歌”全國老年書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng) <2014年> 畫名家北京釣魚臺(tái)國賓館展中獲金獎(jiǎng)，并授予“東方紅〃毛澤東思想傳承藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號

2014年1月由人民書畫院、中華國際書畫院、中華書畫雜志社、香港書畫雜志社聯(lián)名授予 “中國書畫行業(yè)模范藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號

2014年3月被文化部鄉(xiāng)土藝術(shù)協(xié)會(huì)文化遺產(chǎn)保護(hù)部評定為國家一級書法師 2014年3月在盛世中華〃向新中國65周年獻(xiàn)禮國禮珍品中國紅瓷書法藝術(shù)大賽中，書法作品入圍燒制中國書法珍品紅瓷的要求，并授予“國禮紅瓷書法藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號

2014年3月在“輝煌65載”慶祝中華人民共和國誕辰65周年全國中老年書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“輝煌65載〃中華功勛書畫家”榮譽(yù)稱號

2014年4月在中國夢〃向新中國65周年獻(xiàn)禮全國書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中國夢〃人民杰出書畫藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號

2014年4月在“最美夕陽紅”全國老同志向新中國65周年獻(xiàn)禮全球華人書畫名家作品邀請展中獲金獎(jiǎng)，并授予“中華愛國紅色書畫家”榮譽(yù)稱號

2014年6月在光輝的歷程紀(jì)念新中國成立65周年暨紅軍長征80周年全國中老年書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“光輝歷程〃中國書畫百杰”榮譽(yù)稱號

2014年6月由中國文化出版社第十二屆“陽光杯”全國書畫攝影大展賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“當(dāng)代著名藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號

2014年8月在第二屆“偉人頌〃中國夢”全國詩文書畫大賽中榮獲一等獎(jiǎng) 2014年10月在紀(jì)念毛主席《沁園春〃長沙》創(chuàng)作90周年暨“毛澤東詩詞”全國書法大賽中榮獲金獎(jiǎng)，并授予“中國紅色書法名家”榮譽(yù)稱號

2014年10月由國際孔子研究院、中國國畫院、中國書法學(xué)會(huì)聯(lián)名授予 “共和國德藝雙馨藝術(shù)名家”榮譽(yù)稱號

2014年11月在第三屆“時(shí)代頌歌”全國詩書畫影作品大賽中獲一等獎(jiǎng)，并授予“中華文化傳承貢獻(xiàn)人物”榮譽(yù)稱號 <2015年> 2015年1月在2014大美中國〃華人百強(qiáng)書畫家評選大賽中，榮獲《華人百強(qiáng)書畫家》 2015年3月被中華人民共和國文化部評為“優(yōu)秀書法家” 榮譽(yù)稱號 2015年3月在第三屆“金紫荊北”共圓中國夢〃中國愛國書畫名家香港交流展中獲金獎(jiǎng)，并授予“共圓中國夢〃中國愛國書畫傳承名家”榮譽(yù)稱號

2015年6月被中華人民共和國文化部評為“中國書法藝術(shù)十大名家” 榮譽(yù)

稱號

2015年6月在紀(jì)念董其昌誕辰460周年首屆“香光杯”全國書畫展中獲一等獎(jiǎng)，并授予“當(dāng)代翰墨精英”榮譽(yù)稱號

2015年8月在第一屆“群英杯”中國優(yōu)秀書畫家作品赴八國世紀(jì)聯(lián)展活動(dòng)中榮獲特等金獎(jiǎng)

2015年8月被中華人民共和國文化部評為“中國書畫國禮藝術(shù)家” 榮譽(yù)稱號

2015年9月在紀(jì)念毛主席《七律〃長征》創(chuàng)作80周年暨“毛澤東詩詞”全國書畫名家作品大展賽中榮獲金獎(jiǎng)，并授予“中華民族優(yōu)秀文化傳承者”榮譽(yù)稱號

2015年9月在 “同唱東方紅〃頌歌聲聲獻(xiàn)給毛主席”紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年中國中老年書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中國文化藝術(shù)傳承大使”榮譽(yù)稱號

2015年10月在 “血鑄豐碑”紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年全國書畫名家作品大賽中獲金獎(jiǎng)，并授予“中國百強(qiáng)書畫名家”榮譽(yù)稱號 2015年10月在2015 “黃山杯”全國書畫攝影大展賽中獲金獎(jiǎng)

2015年10月在中華一家親——全國書畫名家作品交流展中被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)，作品被廈門美術(shù)館收藏

2015年10月在第十屆 “德耀中華〃最美書家”全國中老年書畫名家邀請展中獲金獎(jiǎng)，并授予“2015德耀中華〃最美書家”榮譽(yù)稱號

3、個(gè)人專輯

個(gè)人專輯有：《中國書畫泰斗（高智敏）卷》、《中國當(dāng)代書畫大師（高智敏）個(gè)人卷》、《二十一世紀(jì)德藝雙馨書畫家（高智敏）卷》、《中國書畫傳奇人物（高智敏）卷》、《筆墨情〃書畫蒼鷹（高智敏）卷》、《走進(jìn)國際書畫大師——高智敏書畫藝術(shù)（英漢雙語版）》。

4、評論文章

文/歐陽中石 對高智敏有好的印象，要從他的作品說起，縱觀高智敏的作品，大氣磅礴如行云流水，真可謂標(biāo)新立異，匠心獨(dú)具，已有了自已獨(dú)特的筆法和別具一格的藝術(shù)表現(xiàn)形式。他的藝術(shù)魅力不僅僅給人以藝術(shù)欣賞，而且給人以篇三：崔子玉座右銘

崔子玉座右銘釋文

周平

崔子玉,原名瑗，字子玉，東漢人，著名學(xué)者崔骃的中子。工書，尤善章草。此為崔子玉座右銘，歷代書法大家都有傳世的佳作。如：清鄧石如隸書，清吳熙載（儀征人氏）篆書最為有名。座右銘正文，釋文如下：

無道人之短，無說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘。世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱。隱心而后動(dòng)，謗議庸何傷？ 無使名過實(shí)，守愚圣所臧。在涅貴不緇，曖曖內(nèi)含光。柔弱生之徒，老氏誡剛強(qiáng)。行行鄙夫志，悠悠故難量。慎言節(jié)飲食，知足勝不祥。行之茍有恒，久久自芬芳。無道人之短，無說己之長。不在人前事后說他人的短處，說自己的長處；不說損人的話不做損人利己的事。將謹(jǐn)守口舌之修養(yǎng)放在第一位。施人慎勿念，受施慎勿忘。幫助他人，施與別人的好處，切勿掛在嘴上；受過別人的點(diǎn)滴恩惠應(yīng)時(shí)時(shí)放在心上。世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱。繁華世間的種種，都如過眼云煙。生之何畏，死之何懼？唯有為人的仁，義，禮，智，信；才是處世的準(zhǔn)則。隱心而后動(dòng)，謗議庸何傷？遇事應(yīng)首先審度自己的心思意念是否合乎仁之紀(jì)綱而后再行動(dòng)；即使遭到別人的惡意中傷也能夠坦然面對，無愧于心。無使名過實(shí)，守愚圣所臧。人貴在有自知之明，不要讓自己的名聲超出自己實(shí)際所擁有的才華和能力；大智若愚是圣人的智慧，懂得這個(gè)道理并且能夠做到勝過眾人所有實(shí)際的收藏。在涅貴不緇，曖曖內(nèi)含

光具有高貴品質(zhì)的人即使在身陷囫圇之中依然能保持清醒和獨(dú)立的判斷；貌不驚人卻飽有獨(dú)特的內(nèi)涵和人格魅力的人是受人尊敬的，如同外貌黯淡的明珠在昏暗不明的環(huán)境中依然能綻放光彩。柔弱生之徒，老氏誡剛強(qiáng)。做人處事切記太剛強(qiáng)。柔弱是生命力持久的秘訣。對于同一事物和人有不同的看法和意見要用適而有度的方法處理，不能爭強(qiáng)好勝，硬碰硬的蠻干。行行鄙夫志，悠悠故難量。庸俗和卑鄙的人若有剛強(qiáng)的性格和行事的作風(fēng)，時(shí)間長了變故叢生，禍患難量。慎言節(jié)飲食，知足勝不祥。對于事物和人的評價(jià)不能妄言，要謹(jǐn)慎。同樣對于飲食也應(yīng)該有所節(jié)制和調(diào)節(jié)；人的禍咎歸結(jié)于貪念和欲求，懂得知足，方能體悟到生活中平凡的樂趣。行之茍有恒，久久自芬芳。如能以以上的準(zhǔn)則要求和檢驗(yàn)自己的一言一行，長此以往，自己和身邊的人都會(huì)感受到生的美好。