第一篇：2018云南玉溪教師招聘考試中小學教師職業道德規范詳解及習題

yuxi.offcn.com

2018云南玉溪教師招聘考試中小學教師職業道德規范詳解及習

題

在教師招聘考試中，中小學教師職業道德規范(2008年修訂版)是一個相對重要的客觀題考點，但是由于部分地區考情的差異仍有考查主觀題的可能，所以一般情況下要做全題型備考。無論以何種形式考查，一般都以材料題形式出現。這六條規范可以用“三愛兩人一終身”來進行概括。在備考時要理解每一條所代表的含義和明確每一條所處的地位。接下來就來看一下具體知識點：

一、愛國守法——教師職業的基本要求

“愛國守法”主要包括這樣兩個方面的含義，即要求教師熱愛祖國和遵紀守法。第一，愛國是教師做好本職工作的支撐。熱愛自己的祖國是每個中華人民共和國公民都必須履行的義務，作為老師更要不斷強化自己的愛國意識，擁護黨的領導，擁護社會主義，做一個忠實的愛國者。

第二，守法要求教師依法執教。同樣遵守法律法規也是任何社會組織、國家機關和公民的基本義務。由于教師職業的主體性、示范性，需要要求教師成為守法的楷模，進而對受教育者的產生潛移默化的影響，為建設社會主義法治國家奠定基礎。

所以，教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行，尤其是要尊重學生的權利。

二、愛崗敬業——教師職業的本質要求

作為老師首先要對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。最高要求是甘為人梯，樂于奉獻;最低要求也要對工作高度負責，認真備課、上課、批改作業和輔導學生等。一般情況下題干出現老師能夠認真遵守崗位要求，認真對待工作等體現這一條;反之如果老師出現職業倦怠等就違反這一條。

三、關愛學生——師德的靈魂

作為老師一定要尊重學生人格，平等公正對待學生，也要注意嚴格要求學生，做到嚴慈相濟。同時由于教師職業的特點以及學生的身心發展特點，老師還要做學生的知己與朋友，不要出現諷刺、挖苦、歧視學生和體罰或者變相體罰學生的情況。如果在做題過程中出現老師關愛信任學生，并對學生提出了符合其身心發展的要求就體現了這一點;反之挖苦諷刺學生，甚至體罰學生就違反了這一條。

四、教書育人——教師的天職

教書育人是教師最核心的職責與任務。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統一。所以，教師要遵循教育規律和學生身心發展規律，實施素質教育，促進學生德、智、體、美等方面的協調發展。教書方面要重視循循善誘，誨人不倦，因材施

更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育

yuxi.offcn.com

教。育人方面要重視培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。同時不以分數作為評價學生的唯一標準。題干中如果出現老師不僅教授基礎知識和基本技能，還能融入德育因素就體現這一點;反之教師只注重“五育”中的某一育就違反了這一條。

五、為人師表——教師職業的內在要求

教師勞動具有主體性和示范性，因此倡導“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”也體現在在各個方面率先垂范，做學生的榜樣。首先思想上要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;行為上要做到衣著得體，語言規范，舉止文明;對待教師集體上要做到關心集體，團結協作，尊重同事;對待家長上要尊重家長;作風上要作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

因此在材料中出現老師嚴于律己，關心集體、尊重同事、尊重家長、抵制有償家教等都屬于遵循了這一點，反之就違背了這一點。

六、終身學習——教師專業發展的不竭動力

“終身學習”既是社會發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中如果出現教師能夠利用業余時間查閱相關資料充實自己就體現了這一點;反之老師滿足現狀不思進取就違背了這一點。

【練習題】

1.教師師德的靈魂是()。

A.關愛學生 B.加強修養 C.認真教學 D.提高業務水平

1.【答案】A。中公講師解析：這道題屬于簡單的記憶類題目，教師師德的靈魂是關愛學生。因此選擇A。

2.最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現《中小學教師職業道德規范》中的()。

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

2.【答案】B。中公講師解析：最美教師張麗莉在遇到危險時能夠挺身而出，保護學生體現了其遵守教師職業道德中“關愛學生”的要求。

3.教師尊重家長的正確方式方法是()。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 B.主動聯系，及時溝通

C.將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來 D.讓家長到學校和家長共同商量怎樣體罰學生

更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育

yuxi.offcn.com

3.【答案】B。中公講師解析：A、C選項都有明顯地責怪家長，D選項違背了教師不能體罰學生的法律規定，只有B選項才是尊重家長的方式，對于學生的教育需要家長和教師及時溝通。

4.師德修養的時代性特點需要教師()。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵 B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

4.【答案】C。中公講師解析：與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德是時代發展對現代教師提出的要求。

更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育

第二篇：2018云南玉溪教師招聘考試《中小學教師職業道德規范》之“關愛學生”

yuxi.offcn.com

2018云南玉溪教師招聘考試《中小學教師職業道德規范》之“關

愛學生”

在《中小學教師職業道德規范》(08年修訂版本)中，我們都知道教師的職業道德一共是包含愛國守法、關愛學生、愛崗敬業、為人師表、教書育人以及終身學習這六條。“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。其中的記憶口訣為“三愛兩人一終身”。那以下內容是對以上教師職業道德規范——關愛學生的詳細解讀。

“關愛學生”規定：關心愛護全體學生，尊重學生人格，品等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

“關愛學生”——師德的靈魂。要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育，是調節教師與學生關心的基本行為準則。

可以分成幾個方面來進行理解：

一、對待學生的人格

“尊重學生人格，平等公正對待學生。”可以理解為尊重學生是一個完整的人，對學生一視同仁，不偏袒。

二、對學生的權利方面

“保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。”可以理解為維護學生的合法權益，在學生權益受到危害的時候要挺身而出，幫助學生。

三、對學生日常行為方面

“不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。”可以理解為尊重學生，不恐嚇學生，以及說一些侮辱性的語言來羞辱學生，禁止對學生進行體罰。而類似一些不合理的罰抄、罰站都是屬于變相體罰。也是經常會出現的考點。

而針對考試中常出現關愛學生的考點，一般都是在“不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生”。其中對于“變相體罰”需要進行合理的考量。

比如：“小學生未完成作業，教師令其抄寫生字詞三遍。”這一案例不屬于變相懲罰。一是因為完成作業本身就是學生的義務，而教師也有權力對學生進行適當的懲罰，生字詞抄寫三遍也是屬于在合理范圍內。

再比如：“小學生為完成作業，教師令其抄寫全部課文三遍。”這一案例內容則是變相乘法。因為課文內容較長，三遍是小學生難以承受的范圍之內。

由此，在面對此類問題是，在理論知識的基礎之上，要以案例為準繩，具體進行分析。

更多教師招聘考試信息關注玉溪中公教育

第三篇：2018云南文山教師考試中小學教師職業道德規范詳解及習題

wenshan.offcn.com

2018云南文山教師考試中小學教師職業道德規范詳

解及習題

【2018云南教師招聘考試即將來臨，很多考生對2018云南教師招考充滿期待，為了讓大家順利備考2018云南教師招聘，今天小編為大家帶來教師考試中小學教師職業道德規范詳解及習題】

在云南教師招聘考試中，中小學教師職業道德規范(2008年修訂版)是一個相對重要的客觀題考點，但是由于部分地區考情的差異仍有考查主觀題的可能，所以一般情況下要做全題型備考。無論以何種形式考查，一般都以材料題形式出現。這六條規范可以用“三愛兩人一終身”來進行概括。在備考時要理解每一條所代表的含義和明確每一條所處的地位。接下來就來看一下具體知識點：

一、愛國守法——教師職業的基本要求

“愛國守法”主要包括這樣兩個方面的含義，即要求教師熱愛祖國和遵紀守法。第一，愛國是教師做好本職工作的支撐。熱愛自己的祖國是每個中華人民共和國公民都必須履行的義務，作為老師更要不斷強化自己的愛國意識，擁護黨的領導，擁護社會主義，做一個忠實的愛國者。

第二，守法要求教師依法執教。同樣遵守法律法規也是任何社會組織、國家機關和公民的基本義務。由于教師職業的主體性、示范性，需要要求教師成為守法的楷模，進而對受教育者的產生潛移默化的影響，為建設社會主義法治國家奠定基礎。

所以，教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行，尤其是要尊重學生的權利。

二、愛崗敬業——教師職業的本質要求

作為老師首先要對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。最高要求是甘為人梯，樂于奉獻;最低要求也要對工作高度負責，認真備課、上課、批改作業和輔導學生等。一般情況下題干出現老師能夠認真遵守崗位要求，認真對待工作等體現這一條;反之如果老師出現職業倦怠等就違反這一條。

三、關愛學生——師德的靈魂

作為老師一定要尊重學生人格，平等公正對待學生，也要注意嚴格要求學生，做到嚴慈相濟。同時由于教師職業的特點以及學生的身心發展特點，老師還要做學生的知己與朋友，不要出現諷刺、挖苦、歧視學生和體罰或者變相體罰學生的情況。如果在做題過程中出現老師關愛信任學生，并對學生提出了符合其身心發展的要求就體現了這一點;反之挖苦諷刺學生，甚至體罰學生就違反了這一條。

四、教書育人——教師的天職

教書育人是教師最核心的職責與任務。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統一。所以，教師要遵循教育規律和學生身心發展規律，實施素質教育，促進學生德、智、體、美等方面的協調發展。教書方面要重視循循善誘，誨人不倦，因材施教。育人方面要重視培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。同時不以分數作為評價學生的唯一標準。題干中如果出現老師不僅教授基礎知識和基本技能，還能融入德育因素就體現這一點;反之教師只注重“五育”中的某一育就違反了這一條。

五、為人師表——教師職業的內在要求

教師勞動具有主體性和示范性，因此倡導“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”也體現在在各個方面率先垂范，做學生的榜樣。首先思想上要堅守高尚情

更多公職類考試信息和資料 wenshan.offcn.com 操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;行為上要做到衣著得體，語言規范，舉止文明;對待教師集體上要做到關心集體，團結協作，尊重同事;對待家長上要尊重家長;作風上要作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

因此在材料中出現老師嚴于律己，關心集體、尊重同事、尊重家長、抵制有償家教等都屬于遵循了這一點，反之就違背了這一點。

六、終身學習——教師專業發展的不竭動力

“終身學習”既是社會發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中如果出現教師能夠利用業余時間查閱相關資料充實自己就體現了這一點;反之老師滿足現狀不思進取就違背了這一點。

【練習題】

1.教師師德的靈魂是()。

A.關愛學生 B.加強修養 C.認真教學 D.提高業務水平

1.【答案】A。解析：這道題屬于簡單的記憶類題目，教師師德的靈魂是關愛學生。因此選擇A。

2.最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現《中小學教師職業道德規范》中的()。

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

2.【答案】B。解析：最美教師張麗莉在遇到危險時能夠挺身而出，保護學生體現了其遵守教師職業道德中“關愛學生”的要求。

3.教師尊重家長的正確方式方法是()。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 B.主動聯系，及時溝通

C.將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來 D.讓家長到學校和家長共同商量怎樣體罰學生

3.【答案】B。解析：A、C選項都有明顯地責怪家長，D選項違背了教師不能體罰學生的法律規定，只有B選項才是尊重家長的方式，對于學生的教育需要家長和教師及時溝通。

4.師德修養的時代性特點需要教師()。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵

B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

4.【答案】C。解析：與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德是時代發展對現代教師提出的要求。

更多國家公務員考試信息關注文山中公教育信息網

更多公職類考試信息和資料

第四篇：2018云南臨滄教師考試中小學教師職業道德規范詳解及習題

lincang.offcn.com

2018云南臨滄教師考試中小學教師職業道德規范詳

解及習題

【2018云南教師招聘考試即將來臨，很多考生對2018云南教師招考充滿期待，為了讓大家順利備考2018云南教師招聘，今天云南臨滄中公教育為大家帶來教師考試中小學教師職業道德規范詳解及習題】

在云南教師招聘考試中，中小學教師職業道德規范(2008年修訂版)是一個相對重要的客觀題考點，但是由于部分地區考情的差異仍有考查主觀題的可能，所以一般情況下要做全題型備考。無論以何種形式考查，一般都以材料題形式出現。這六條規范可以用“三愛兩人一終身”來進行概括。在備考時要理解每一條所代表的含義和明確每一條所處的地位。接下來就來看一下具體知識點：

一、愛國守法——教師職業的基本要求

“愛國守法”主要包括這樣兩個方面的含義，即要求教師熱愛祖國和遵紀守法。

第一，愛國是教師做好本職工作的支撐。熱愛自己的祖國是每個中華人民共和國公民都必須履行的義務，作為老師更要不斷強化自己的愛國意識，擁護黨的領導，擁護社會主義，做一個忠實的愛國者。第二，守法要求教師依法執教。同樣遵守法律法規也是任何社會組織、國家機關和公民的基本義務。由于教師職業的主體性、示范性，需要要求教師成為守法的楷模，進而對受教育者的產生潛移默化的影響，為建設社會主義法治國家奠定基礎。

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

所以，教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行，尤其是要尊重學生的權利。

二、愛崗敬業——教師職業的本質要求

作為老師首先要對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。最高要求是甘為人梯，樂于奉獻;最低要求也要對工作高度負責，認真備課、上課、批改作業和輔導學生等。一般情況下題干出現老師能夠認真遵守崗位要求，認真對待工作等體現這一條;反之如果老師出現職業倦怠等就違反這一條。

三、關愛學生——師德的靈魂

作為老師一定要尊重學生人格，平等公正對待學生，也要注意嚴格要求學生，做到嚴慈相濟。同時由于教師職業的特點以及學生的身心發展特點，老師還要做學生的知己與朋友，不要出現諷刺、挖苦、歧視學生和體罰或者變相體罰學生的情況。如果在做題過程中出現老師關愛信任學生，并對學生提出了符合其身心發展的要求就體現了這一點;反之挖苦諷刺學生，甚至體罰學生就違反了這一條。

四、教書育人——教師的天職

教書育人是教師最核心的職責與任務。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統一。所以，教師要遵循教育規律和學生身心發展規律，實施素質教育，促進學生德、智、體、美等方面的協調發展。教書方面要重視循循善誘，誨人不倦，因材施教。育人方面要重視培養學生良好品行，激發學生創新精神，促

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

進學生全面發展。同時不以分數作為評價學生的唯一標準。題干中如果出現老師不僅教授基礎知識和基本技能，還能融入德育因素就體現這一點;反之教師只注重“五育”中的某一育就違反了這一條。

五、為人師表——教師職業的內在要求

教師勞動具有主體性和示范性，因此倡導“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”也體現在在各個方面率先垂范，做學生的榜樣。首先思想上要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;行為上要做到衣著得體，語言規范，舉止文明;對待教師集體上要做到關心集體，團結協作，尊重同事;對待家長上要尊重家長;作風上要作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。因此在材料中出現老師嚴于律己，關心集體、尊重同事、尊重家長、抵制有償家教等都屬于遵循了這一點，反之就違背了這一點。

六、終身學習——教師專業發展的不竭動力

“終身學習”既是社會發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中如果出現教師能夠利用業余時間查閱相關資料充實自己就體現了這一點;反之老師滿足現狀不思進取就違背了這一點。【練習題】

1.教師師德的靈魂是()。

A.關愛學生 B.加強修養 C.認真教學 D.提高業務水平

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

1.【答案】A。中公講師解析：這道題屬于簡單的記憶類題目，教師師德的靈魂是關愛學生。因此選擇A。

2.最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現《中小學教師職業道德規范》中的()。

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

2.【答案】B。中公講師解析：最美教師張麗莉在遇到危險時能夠挺身而出，保護學生體現了其遵守教師職業道德中“關愛學生”的要求。

3.教師尊重家長的正確方式方法是()。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 B.主動聯系，及時溝通

C.將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來 D.讓家長到學校和家長共同商量怎樣體罰學生

3.【答案】B。中公講師解析：A、C選項都有明顯地責怪家長，D選項違背了教師不能體罰學生的法律規定，只有B選項才是尊重家長的方式，對于學生的教育需要家長和教師及時溝通。4.師德修養的時代性特點需要教師()。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵 B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

更多公職類考試信息和資料 lincang.offcn.com

4.【答案】C。中公講師解析：與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德是時代發展對現代教師提出的要求。

更多臨滄事業單位考試信息關注臨滄中公教育

更多公職類考試信息和資料

第五篇：2018云南楚雄教師考試中小學教師職業道德規范詳解及習題

chuxiong.offcn.com

2018云南楚雄教師考試中小學教師職業道德規范詳解及習題

在云南教師招聘考試中，中小學教師職業道德規范(2008年修訂版)是一個相對重要的客觀題考點，但是由于部分地區考情的差異仍有考查主觀題的可能，所以一般情況下要做全題型備考。無論以何種形式考查，一般都以材料題形式出現。這六條規范可以用“三愛兩人一終身”來進行概括。在備考時要理解每一條所代表的含義和明確每一條所處的地位。接下來就來看一下具體知識點：

一、愛國守法——教師職業的基本要求

“愛國守法”主要包括這樣兩個方面的含義，即要求教師熱愛祖國和遵紀守法。

第一，愛國是教師做好本職工作的支撐。熱愛自己的祖國是每個中華人民共和國公民都必須履行的義務，作為老師更要不斷強化自己的愛國意識，擁護黨的領導，擁護社會主義，做一個忠實的愛國者。

第二，守法要求教師依法執教。同樣遵守法律法規也是任何社會組織、國家機關和公民的基本義務。由于教師職業的主體性、示范性，需要要求教師成為守法的楷模，進而對受教育者的產生潛移默化的影響，為建設社會主義法治國家奠定基礎。

所以，教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行，尤其是要尊重學生的權利。

二、愛崗敬業——教師職業的本質要求

作為老師首先要對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。最高要求是甘為人梯，樂于奉獻;最低要求也要對工作高度負責，認真備課、上課、批改作業

更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

和輔導學生等。一般情況下題干出現老師能夠認真遵守崗位要求，認真對待工作等體現這一條;反之如果老師出現職業倦怠等就違反這一條。

三、關愛學生——師德的靈魂

作為老師一定要尊重學生人格，平等公正對待學生，也要注意嚴格要求學生，做到嚴慈相濟。同時由于教師職業的特點以及學生的身心發展特點，老師還要做學生的知己與朋友，不要出現諷刺、挖苦、歧視學生和體罰或者變相體罰學生的情況。如果在做題過程中出現老師關愛信任學生，并對學生提出了符合其身心發展的要求就體現了這一點;反之挖苦諷刺學生，甚至體罰學生就違反了這一條。

四、教書育人——教師的天職

教書育人是教師最核心的職責與任務。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統一。所以，教師要遵循教育規律和學生身心發展規律，實施素質教育，促進學生德、智、體、美等方面的協調發展。教書方面要重視循循善誘，誨人不倦，因材施教。育人方面要重視培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。同時不以分數作為評價學生的唯一標準。題干中如果出現老師不僅教授基礎知識和基本技能，還能融入德育因素就體現這一點;反之教師只注重“五育”中的某一育就違反了這一條。

五、為人師表——教師職業的內在要求

教師勞動具有主體性和示范性，因此倡導“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”也體現在在各個方面率先垂范，做學生的榜樣。首先思想上要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;行為上要做到衣著得體，語言規范，舉止文明;對待教師集體上要做到關心集體，團結協作，尊重

更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

同事;對待家長上要尊重家長;作風上要作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

因此在材料中出現老師嚴于律己，關心集體、尊重同事、尊重家長、抵制有償家教等都屬于遵循了這一點，反之就違背了這一點。

六、終身學習——教師專業發展的不竭動力

“終身學習”既是社會發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。題干中如果出現教師能夠利用業余時間查閱相關資料充實自己就體現了這一點;反之老師滿足現狀不思進取就違背了這一點。

【練習題】

1.教師師德的靈魂是()。

A.關愛學生 B.加強修養 C.認真教學 D.提高業務水平

1.【答案】A。中公講師解析：這道題屬于簡單的記憶類題目，教師師德的靈魂是關愛學生。因此選擇A。

2.最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現《中小學教師職業道德規范》中的()。

A.愛崗敬業 B.關愛學生 C.教書育人 D.為人師表

2.【答案】B。中公講師解析：最美教師張麗莉在遇到危險時能夠挺身而出，保護學生體現了其遵守教師職業道德中“關愛學生”的要求。

更多公職類考試信息和資料 chuxiong.offcn.com

3.教師尊重家長的正確方式方法是()。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 B.主動聯系，及時溝通

C.將“調皮搗蛋”的學生交給家長，管教好了再送回來 D.讓家長到學校和家長共同商量怎樣體罰學生

3.【答案】B。中公講師解析：A、C選項都有明顯地責怪家長，D選項違背了教師不能體罰學生的法律規定，只有B選項才是尊重家長的方式，對于學生的教育需要家長和教師及時溝通。

4.師德修養的時代性特點需要教師()。A.隨時代變化，徹底變革師德內涵 B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范 C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德 D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統

4.【答案】C。中公講師解析：與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德是時代發展對現代教師提出的要求。

更多云南楚雄教師考試信息關注楚雄中公教育信息網

更多公職類考試信息和資料