第一篇：國旗下講話—行為規范 從小事做起(4.16)

“我是小主人” 蘆臺四小國旗下講話稿

日期： 2018.4.16 周次： 第八周 班級： 六（4）班 主題： 《行為規范 從小事做起》 尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《行為規范從小事做起》。

俗話說的好：“積千累萬，不如有個好習慣。”事實的確如此，習慣對于人的一生影響非常大。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養成良好的習慣呢？《小學生守則》和《小學生日常行為規范》講得非常清楚，它告訴我們，小學生應在活動中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺行為。

我們應通過學習來明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話可以說，哪些話不可以說。《小學生日常行為規范》在禮儀方面提到“維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮”；學習方面規定“認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊”；在孝敬父母方面提到“體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹”；嚴于律己方面說道“不準在課間舞棍弄棒、打架相罵；不準在樓道內推搡、擁擠”等等。想一想，這些規則我們遵守了嗎？這些行為我們做到了嗎？這些好習慣我們養成了嗎？

我們每一名小學生都應該記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能做到安靜、快速、整齊；每次看到地上的紙屑都能主動撿起；每次作業都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單，但是我們要養成這些好習慣，需要我們下大決心，長期堅持，才能收到實效。同學們，讓我們攜起手來，從小事做起，養成良好的行為習慣吧！

第二篇：小學生國旗下講話稿《行為規范從小事做起》

行為規范 從點滴做起

尊敬老師們，親愛同學們，大家好!今天我在國旗下演講的題目是《行為規范從點滴做起》 俗話說：“沒有規矩，不成方圓”“守規矩方可進步，肯吃苦才能成才”。做一個講文明，有禮貌，遵守各項規則的人，不僅是學校、社會對我們的要求，也是我們作為一個人最基本的道德要求。

一直以來，我校把“習慣成就一生”作為辦學理念。的確，習慣對于人的一生影響非常大。習慣養成的好，終身受益，習慣養成的不好，終身受累。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養成良好的習慣呢?我們要“從小事做起，從點滴做起”。

《小學生日常行為規范》講得非常清楚，她是小學德育的一個綱領性文件，它告訴我們，小學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺行為。

我們應通過學習來明確:哪些事該做，哪些事不該做;哪些話可以說，哪些話不可以說。《小學生日常行為規范》內容方方面面，有關學習的:“課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔;”有關交通安全的:“遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠右走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過;”有關環保衛生的:“認真做值日，保持教室、校園整潔;”有關珍惜自我生命價值的:“珍愛生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲;”有關于讀書的:“利用圖書館這一有利資源、閱讀圖書、報刊等課外資料，實施資源共享，豐富學生的課外生活。”等等。

我們每一名小學生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，請管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不追跑打鬧；管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路，課間不在校園內奔跑。從你們每天的上下樓梯、上課、集會、值日、進出校門等小事做起，嚴格要求自己，自覺養成良好行為習慣，爭做文明小學生。比如:每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊;每次吃飯都不掉飯粒;每次看到地上的紙屑都能主動撿起;每次作業都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單、做起來很簡單，但是要養成習慣，重要的是堅持才行，希望同學們在遵守規范時做到以下幾點: 1.不僅學好文化知識，也要打好思想品德基礎;2.進行文明行為的培養，平時要嚴格訓練，反復強化;3.繼續發揚中華民族美德，無論在哪，小學生都禮貌待人，尊老愛幼;4.小學生時期是養成良好行為習慣的最佳時期，可塑性強，要進行良好品德與行為習慣的養成教育。

同學們！我們的一言一行不僅僅代表自己，代表班級，更代表我們整個營盤山小學。讓我們攜手營造一個舒適的校園環境，共同創造營小輝煌燦爛的明天！

我的演講完畢。謝謝大家

第三篇：行為規范從小事做起

行為規范從小事做起

尊敬老師們，親愛同學們，大家好！

今天我在國旗下演講的題目是《行為規范從小事做起》

俗話說的好：“積千累萬，不如有個好習慣。”事實的確如此，習慣對于人的一生影響非常大。習慣養成的好，終身受益，習慣養成的不好，終身受累。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養成良好的習慣呢？學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺行為。

我們應通過學習來明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話可以說，哪些話不可以說。《中小學生日常行為規范》內容方方面面，有關學習的：“課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔；”有關交通安全的：“遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠右走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過；”有關環保衛生的：“認真做值日，保持教室、校園整潔；”有關珍惜自我生命價值的：“珍愛生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲；”有關于讀書的：“利班級用圖書角這一有利資源、閱讀圖書、報刊等課外資料，實施資源共享，豐富學生的課外生活。”等等。

我們每一名中小學生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊；每次吃飯都不掉飯粒；每次看到地上的紙屑都能主動撿起；每次作業

都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單、做起來很簡單，但是要養成習慣，重要的是堅持才行，希望同學們在遵守規范時做到以下幾點：

1.不僅學好文化知識，也要打好思想品德基礎；

2.進行文明行為的培養，平時要嚴格訓練，反復強化；

3.繼續發揚中華民族美德，無論在哪，中學生都禮貌待人，尊老愛幼；

4.學生時期是養成良好行為習慣的最佳時期，可塑性強，要進行良好品德與行為習慣的養成教育。行為規范的養成是項長期的任務，需要我們下大決心努力去做，長期堅持，才能收到實效，同學們，讓我們攜起手來，共同遵守努力吧！

第四篇：行為規范從小事做起

行為規范從小事做起

尊敬老師們，親愛同學們，大家好！

今天我在國旗下演講的題目是《行為規范從小事做起》

俗話說的好：“積千累萬，不如有個好習慣。”事實的確如此，習慣對于人的一生影響非常大。習慣養成的好，終身受益，習慣養成的不好，終身受累。良好的習慣是通向成功之門的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，然而怎樣才能養成良好的習慣呢？《中學生日常行為規范》講得非常清楚，它是中學德育的一個綱領性文件，它告訴我們，中學生應通過參與過程來體驗，在活動中接受行為規范的教育，逐步讓遵守行為規范成為自覺行為。

我們應通過學習來明確：哪些事該做，哪些事不該做；哪些話可以說，哪些話不可以說。《中學生日常行為規范》內容方方面面，有關學習的：“課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔；”有關交通安全的：“遵守交通法則，過馬路走人行道，行走時靠右走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過；”有關環保衛生的：“認真做值日，保持教室、校園整潔；”有關珍惜自我生命價值的：“珍愛生命，注意交通安全、飲食安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險的游戲；”有關于讀書的：“利用圖書館這一有利資源、閱讀圖書、報刊等課外資料，實施資源共享，豐富學生的課外生活。”等等。我們每一名中學生都要牢牢記住行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如：每次排隊，都能自覺把隊伍排整齊；每次吃飯都不掉飯粒；每次看到地上的紙屑都能主動撿起；每次作業都能寫的工工整整，按時完成。這些事看起來很簡單、做起來很簡單，但是要養成習慣，重要的是堅持才行，希望同學們在遵守規范時做到以下幾點：

1.不僅學好文化知識，也要打好思想品德基礎；

2.進行文明行為的培養，平時要嚴格訓練，反復強化；

3.繼續發揚中華民族美德，無論在哪，中學生都禮貌待人，尊老愛幼；

4.中學生時期是養成良好行為習慣的最佳時期，可塑性強，要進行良好品德與行為習慣的養成教育。

行為規范的養成是項長期的任務，需要我們下大決心努力去做，長期堅持，才能收到實效，同學們，讓我們攜起手來，共同遵守《中學生日常行為規范》吧！謝謝大家，我的講話到此結束。

第五篇：國旗下講話：《節約能源,從小事做起》

國旗下講話：《節約能源，從小事做起》

國旗下講話：《節約能源，從小事做起》 老師們、同學們:上午好！

今天我國旗下的講話的主題是“節約能源，從小事做起”

能源是寶貴的自然資源，是現代社會的命脈，假若沒有了能源，我們的生產生活將會受到嚴重的影響。當前，環視全球，能源問題和能源危機已嚴重困擾世界的發展；在我國，一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面則存在嚴重的水電能源浪費現象。有水當思無水之苦，有電當思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”，隨處可見的人為浪費水電，是缺水缺電的直接原因，更是我國水電資源的頭號敵人！

在學校，時常能看到這種現象：早上明明教室里才幾個同學，燈卻全開著，燈開著卻不是在教室里認真學習，教室、專用室、辦公室的人離開了，燈卻照開。白天，光線充足的時候，教室燈也沒有關，“長明燈”時常可見，過道里、走廊上、廁所里的燈時常被一些同學隨手開燈而亮著。計算機不用時不關機，習以為常。廁所等處的水龍頭人走了水卻照流，對“長流水”現象見慣不怪。殊不知這些都是嚴重浪費能源的行為。面對這些無處不在隨時可見的浪費能源的行為，我們一定要增強節能意識，養成節能習慣，倡導節能行為：

1、從節約一滴水、一度電、一張紙開始，增強節能意識。

2、養成人離關水關電的良好習慣。數據顯示：一個滴水的水龍頭，每天就能浪費120公升水；全國的3億臺電視機，即使處于待機狀態每天也會消耗18億千瓦時的電。因此隨手關燈，關電扇；電腦暫時不用的時候把顯示器關閉；有待機功能的電器不用時，把電源關閉等等，都可以節約用電，避免“長流水”“長明燈”現象。

3、學習電器的正確使用方法。比如，夏天到了，學校的專用室、辦公室和很多同學家里要使用空調，這可是一種很費電的電器，使用時如果能關嚴門窗、經常清洗隔塵網的話，可以節電30%左右；夏季空調溫度設定在26至28攝氏度為宜，如果1臺空調在國家提倡的26℃基礎上調高1℃，那么每年可以節電22度，減排二氧化碳21千克。如果大家都在出門前3分鐘就關閉空調，全國1.5億臺空調每年就可以節電7.5億度，減排二氧化碳72萬噸。冰箱使用時應盡可能少開門，這樣可以減少冷氣散失，而起到節電作用；平時使用節電的產品：如電燈可以選用節能燈，假如100萬個家庭如果能把家里的4支傳統燈泡換為節能燈，就能減少90萬噸的溫室氣體……。

4、發現水電設施壞了，主動及時報告給相關部門，在學校里的可以報告給老師。

5、“少開一盞燈”——教室里光線充足時，做到能不開燈，就盡量不開，人不多時，能少開電盡量少開，樹立長期節約用電的觀念。

6、節約用紙——能夠不打印的則不打印，校內文件盡量做到用電子稿，會議盡量使用多媒體演示，提倡正反面打印，打草稿用廢紙，能夠回收的盡量回收等。一定要做到一紙多用。要知道：少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費100萬張紙，意味著節約680棵樹；節約6噸紙垃圾，相當于拯救120棵樹。

7、積極向家長、向鄰居、向朋友宣傳節約水電紙的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，一紙多用，隨時糾正他人浪費水電紙的行為。

老師們、同學們，節約能源，人人有責。建設節約型和諧校園，需要你、我、他，需要大家共同努力。節約能源，從小事做起，從身邊做起！