第一篇：寒假培訓計劃小結（大全）

舒曼幼兒園2008—2009第一學期

寒假師資培訓計劃

本學期工作即將結束，我園將利用假期做好師資培訓工作。本學期我園新教師占50%，根據我園工作的具體實際，采取集體與自學相結合的方式，提高教師整體素質，推動幼兒園各項工作的開展，制定假期教師培訓計劃如下：

1、期末各類總結交流會

2、幼兒園新教師培訓：提高教師組織教育活動能力（新教師每人組織一節教育活動，組織集體研究剖析）推動新教師的成長。

3、全體教師培訓“口風琴”教學法。

4、《綱要》的知識觀與幼兒園課程內容；

1)蒙氏數學公開課，教師交流、觀摩； 2)《綱要》在蒙氏數學中的體現；

5、《綱要》與幼兒教師的專業成長

《幼兒教育指導綱要》的教育評價 多元智能和幼兒園教育評價 幼兒園教育評價的探討

6、全體教師培訓《市南區一日活動指導細則》

7、禮儀培訓。

8、家長工作培訓：《新時期幼兒園的家長工作》

9、寒假各班環境創設評比。

以上是我園寒假師資培訓計劃，在實際工作中將按計劃實施，以促進我園師資整體水平不斷提高。

舒曼幼兒園

2008.9 舒曼幼兒園2008——2009第一學期

寒假師資培訓小結

本學期我園利用假期充分做好師資培訓工作。根據我園工作的具體實際，采取集體與自學相結合的方式，提高教師整體素質，推動幼兒園各項工作的開展。

1、真組織教師開展多種形式的業務學習（自主式學習、小組學習、交流學習）和崗位培訓，立足于《綱要》的解讀、現代課程理論的學習，采用案例跟蹤及參觀學習等，全面深入的理解《綱要》的內容與要求。

2、組織教師對青島市幼兒園教師法研討會材料，深入研究教學要求、教學方法與手段，努力將《綱要》的教育理念與目標內化為教師的教育行為，并貫穿于教師的教育實踐。

3、通過培訓，教師在教育工作中能將學習的理論運用于教育實踐，善于觀察幼兒的情緒表現、心理需要、能力水平，能針對每個孩子的不同情況采取不同的教育策略，較好地體現引導者、幫助者、教育者的作用，以滿足幼兒發展的需要。

4、結合是南區師德教育活動月，對幼兒園全體教師進行了幼兒園教師工作行為規范的專題報告。結合本園教師隊伍師德建設需要，我園開展了以“我驕傲、我自豪”為主題的系列師德教育活動。通過師德演講活動、教育服務承諾等活動，引導教職工樹立了“以人為本、敬業奉獻”的師德理念，促使我園保教服務質量的提高，贏得了家長的認可，社會的贊譽。

5、為了促進教職工將學習的理論落實到實踐工作，作到教育觀念及教育行為的兩轉變，我們在培訓中將日常教師組織活動中出現的問題，采用案例的形式，組織大家進行座談和書面分析，增強思想上的認識，促進行動上的改進。

6、我們通過開展名類評比活動，使優秀教師脫穎而出。本學期我們組織教師開展了蒙氏數學教法研討活動，使教師對課程設計和實施能力都有所提高，并能以幼兒為本的理念注入到各項活動之中。積極做好幼兒園新教師的培養工作。

以“綱要”精神為指導。以幼兒發展為本，重點調整園本課程實施方案，園本課程以青島、山東省教材為主線，面向全國廣泛吸收其它優秀教材為補充，適量選擇本園觀摩活動中的優秀教案，突出本土化園本化，使園本課程更具有可操

舒曼幼兒園 2009.1

第二篇：2012寒假培訓計劃

妹冢中學2012年寒假教師學習活動計劃本次教育活動采取集中學習、小組討論、個人學習等方法進行。1.開班動員。

活動開展前，密切聯系學校實際，認真梳理、分析學校教師冬季評價成績和教育教學中思想、行動上存在的問題，公布教育活動方案。2.集中學習。

教育活動集中學習的內容：（1）專題報告；（2）觀看紀錄片《教育能改變嗎》、央視《拯救男孩》視頻。

3.小組討論。

（1）集中學習后，以教研組和處（室）為單位組織教職員工進行討論。討論要結合教育實際、學校實際和個人思想實際，談認識、談體會、談打算。每位教職員工都要寫出不少于1000字的學習心得體會。

（2）以教研組、年級備課組和處（室）為單位組織教職員工進行新學期教學計劃交流，教務主任寫出教學計劃和大事安排，教科研主任寫出教科研計劃，教研組長寫出教研組計劃、備課組長寫出備課組計劃，每位教師寫出學科計劃。

4.個人學習。熟悉新學期教材，高標準教案至少兩節。

5.時間安排

寒假學習五天時間（農歷正月十七～二十一），上午8：00-11：30，下午2：00-5：00，其中集中學習三天，個人學習兩天。

6、精心組織，確保活動扎實有效

學習期間，強化教育活動過程的組織、管理和檢查，保證學習時間，要有學習筆記、討論記錄，教育活動期間要嚴格考勤，切忌流于形式。遲到一次罰款10元，請假罰款一晌20元（公假除外），曠工一晌罰款50元。

第三篇：農民工培訓計劃及培訓小結

農民工培訓計劃

一、指導思想和基本原則

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持公平對待，合理引導，完善管理，搞好服務的原則，多渠道、多層次、多形式地開展農民工培訓工作，做政府統籌，項目部組織開展農民工培訓工作格局。

二、基本原則

統籌規劃，分步實施，整合資源，創新機制，按需施教，注重實效。

三、培訓的目標和任務

（一）培訓目標

1、營造良好的社會氛圍，加大宣傳和引導力度。制定有效農民工培訓政策，鼓勵農民工主動參加培訓，逐步形成“先培訓后就業”的制度。

2、提高培訓質量及資源利用效率。

（二）培訓任務

開展引導性培訓，主要是權益保護，法律知識，公民道德基本常識，社會綜合治理常識，城市生活基本常識，安全生產基本常識。

四、加強農民工培訓的信息服務工作，定期檢查，定期對不同工種，不同等級的農民工工資價位進行調查，調查分析結果及時向農民工公布。

2、建立農民工培訓效果評價制度，以實現高質量生產為導向。

五、具體培訓時間與內容：

（一）具體時間

為使進場的農民工充分認識公路建設行業的危險性和防范避險的重要性，熟悉掌握安全、日常生活常識及法律法規，不斷提升農民工的整體素質，對進場的農民工實行義務崗前培訓：

3月25日-4月15日：培訓農民工50名； 4月15日-5月15日：培訓農民工80名； 由當地勞動部門老師授課。

（二）培訓內容

1、勞動和建筑行業方面的法律法規；

2、公民道德建設的基本常識；

3、社會治安綜合治理的常識；

4、城市生活的基本常識；

5、農民工權益保障的知識；

6、施工現場安全生產知識。

上半年在項目執行辦的正確領導下，我項目部各級領導堅持把農民工的培訓教育工作作為提高項目部整體素質的重要環節來抓，按照針對性、實用性的原則，采取多種形式，對從事電工、模板工、木工、鋼筋工、炊事員等行業的農民工開展教育培訓工作，取得了階段性的成效。

以“針對性、實用性”為原則選擇教育培訓內容，農民工文化水平參差不齊，工種不易相同，不易集中的特點，我們在培訓方面靈活掌握，以學習“勞動方面”的法律法規，公民道德建基本常識，社會治安綜合治理，城市生活，農民工權益保障，施工現場安全生產知識。

今后的培訓思想：重點抓好農民工安全教育培訓的硬件建設，繼續組織對農民工進行培訓，使我們項目部的各項管理工作健康快速發展。

連霍國道主干線哈密過境段公路建設工程

第二合同段項目部 2008年6月22日

第四篇：寒假小結

寒假實踐小結

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有

一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。

作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關乎工廠的利益損失。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。這一次參加社會實踐，我明白大

學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

五、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主

動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

第五篇：寒假小結

寒假總結

為期一個月有余的寒假已經接近尾聲了，春節也即將告磬。回顧整個寒假，喜悅中有幾絲別離的心傷，平淡中有幾道濃重的色彩，生活，多了幾分幽默詼諧的樂趣。以下，就是我的寒假總結。

寒假中，每個人最期待的莫過于春節了。各地慶祝春節的形式各不相同，但寓意都是期望“得福”。年，本身就有著獨具一格的吸引力，讓遠在他鄉的游子不遠千里奔赴故鄉，只為了除夕夜那一晚的相聚，那一碗的家鄉飯，那一句熟悉的鄉音，那一聲親切的問候······

今年的春節在外公外婆家中過的，家鄉的春節，有著它的色彩。濃濃的年味早在“祭灶”時彌漫開來。老家人到春節，最不可缺的就是三大樣，燒香，串門，和看戲了。然而“看戲”這個古老的名詞早已經隨著時間，慢慢淡化在上一輩人的記憶里，而今，看春晚成為了過年的標志。曾聽過這么一句話：“什么大型節目沒看過，什么山珍海味沒吃過，只有全家人圍坐在桌前吃著團圓飯，看著春晚才叫過年。”是啊，當真如此，這年味濃了。除夕這一天，全家人忙的不亦樂乎。我不想閑著，在包餃子的時候，我也參與進來。大家七手八腳的包著餃子，聽著外面隆隆的禮花炮竹聲，這年味又濃了。今年羊年新增了“在線為節目投票”的形式，還可以微信“刷紅包”，著實讓看春晚多了很多樂趣。將至午夜，我給朋友發了祝福語，祈愿他們羊年幸福。午夜12點鐘，我早早準備了火燭，鞭炮也擺放妥當，當鐘聲敲響12點，我引燃了鞭炮······噼里啪啦！隆隆！天空中綻放著許許多多的的禮花，爆竹聲響徹神州大地······望著遠處的萬家燈火，望著滿天的禮花，仿若這一刻，我感覺自己是最幸福的人。隨著第一支香在除夕之夜燃燒為灰燼，農歷新年的第一天，到來了！

正月初五這一天，俗稱“破五日”也要吃餃子。有一種說法是，初五頭晚，要迎接“財神”的到來，還有種說法是，從初一到初五禁忌比較多，人們不可“輕舉妄動”，一過初五，基本上過了年禧，不再禁諱了，所以要吃餃子祝賀。初六這天，外婆辦壽宴，很多親朋好友紛紛到訪，前來喜賀。我也送上薄禮一份——一串珍珠項鏈和一件衣服，雖然值不了多少錢，外婆說買東西作甚，不用買這類的話，但我從言辭之中感覺外婆是感動的，我覺得這一切，都值得。外婆的壽宴上準備了一個大蛋糕，外婆高興地切了并招呼大伙來嘗嘗，我吃了，很甜，很甜。

寒假就這樣隨著時間，款款地走到了尾聲。難忘老家春節游，春節濃濃的年味和那份親情的自然流露，定格在我的記憶里。