第一篇：段柳小學師德師風建設教師演講稿

段柳小學師德師風建設活動材料（教師演講稿）

教師，選擇你是我的驕傲

段柳小學

閆瓊霞

尊敬的各位領導、老師大家好！

我叫閆瓊霞，是段柳小學的一名教師，今天我演講的題目是《教師，選擇你是我的驕傲》

教師，一個普普通通的職業，沒有顯赫的地位，沒有不菲的收入，甚至不被人們所正視，然而，我卻為自己是一名教師而深感榮幸、驕傲和自豪。在這里我要為教師是唱出心中最美的贊歌。

選擇了教師就是選擇了奉獻。記得自己剛參加工作時，當我第一次邁進那所小學的大門，看著一張張天真爛漫的笑臉，耳邊縈繞著一聲聲童稚親切的喊聲“老師”，哦，我被感動了，心陶醉了，仿佛觸摸到一顆顆純真的童心，好似一朵朵含苞待放的花蕾，這是，我心中升騰著一個堅定的信念——我要用自己畢生的愛和知識澆灌出美麗的花朵。當我第一次踏上那神圣的講臺，看著臺下幾十雙求知的明亮眼眸時，我深感自己肩上責任的重大，我明白家長把孩子交給我們，同時也寄予我們信任和期望，我們怎能辜負他們的重托呢？一支粉筆，三尺講臺，苦口婆心，嘔心瀝血，深夜伏案，考前備戰，學生的成長冊立浸滿了我們的汗水和心血。

選擇了教師就是選擇了無私。孩子病了，整天看不到媽媽的身影，電話里傳來他可憐的哀求聲：“媽媽，你快回來，我難受、、、、、、”我沉默了，心情久久不能平靜，幾十個和一個，權衡，猶豫，抉擇，然后什么也沒說掛斷了電話，我也是母親，怎能不疼愛自己的孩子，可學生期待的目光幾乎擄走了我全部的愛。父親年老生病，心里掛念卻不能侍奉床前心中好生糾結，一邊是親情，一邊是即將小學結業的學生，如果我請假一定會耽誤他們的學習，幾番思索考慮后，這次我依然選擇了我的學生。爸走了，我悲痛欲絕，傷心地哭了，學生也哭了，濃濃的師生情撫平了我傷痛的心，這就是我們教師的情感世界。

選擇了教師就是選擇了清貧。如今，人們的生活水平日益提高，追求高質量高品位成了人們生活的主流，什么房啊、車啊、名牌啊、檔次啊，對于我們教師而言簡直可以說是遙不可及、望而卻步，一個月剛二千元的收入，根本無法跟物價飛漲的高消費所抗衡，哪由得你奢侈。有的同事買了房卻成了終身的房奴，有的同事孩子結婚需要錢不得不四處籌借。有時，我們也會因生活的拮據而嘆息，可當我們拿著課本走上講臺，看著孩子們尊敬愛戴的目光，就感覺一切是那么的有意義。當我們看著孩子們向小樹一樣健康成長，就感覺自己是多麼的幸福和成功。這就是我們教師的心聲。

也許，功勞薄里沒有我們的名字，我們卻感覺自豪而榮耀；也許，經濟潮里沒有我們的身影，可我們卻感覺充實而富有。我們沒有豪言壯語，有的是默默耕耘；我們沒有動人容顏，有的是拳拳愛心。不必說遠大的理想，只要有那份執著；不必說多么的偉大，只要有一顆無私的心。繁華浮世中，我們清平而富有、普通而不凡，執著而追求、博愛而無私。這就是我們教師的本色。在這里我要高聲對大家說：選擇你是我今生最大的驕傲！我的演講完畢，謝謝大家！

段柳小學師德師風建設活動材料（教師演講稿）

特崗——我無悔的選擇

段柳小學 段 佩

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《特崗，我無悔的選擇》。

我叫段佩，出生于書香門第的一個三代教師之家，受家庭的熏陶，我夢寐以求的就是想當一名優秀老師，就在去年，我的愿望果真實現了——我榮幸地當上了一名特崗教師。當我踏上段柳這片土地，從此，也開啟了我的老師生涯。此時的我只有一個念頭：就是要在段柳盡我的最大努力，力爭當一名優秀的特崗教師。

然而，生活并不像我想象的那么美，工作也不像我所想象的那么簡單。當我來到這里，看到潮濕的屋子，墻角的蜘蛛網，墻上一層層剝落的沙灰，我真想大哭一場。最讓我感到受挫的是語言的差異，這里的學生普遍說的都是本地方言，我一句也聽不懂，不能和學生正常溝通，使我深感無奈。

本來以為，教音樂很簡單、很有樂趣，可當我來到這里，才發現，我錯了。因為之前這里的學生很少上音樂課，所以他們對音樂課不了解缺乏興趣，音樂課上我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們亂講話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停。一個星期下來，我后悔了，課間我漫步在校園想到工作的困難，又想到生活的艱苦，我責問自己，這就是我一輩子工作和生活的地方嗎？我能當一名好老師嗎？！就這樣渾渾噩噩的過了半個月，星期日我回到家向媽媽哭訴，媽媽聽我把話說完，鄭重的對我說：“小佩：每個做教師的都會有這樣的經歷，我也是這樣走過來的。做個好老師，就是要用愛心去教書育人，當你真正走進學生心中的時候，你也就成為一名真正的教師了。”

媽媽的話使我豁然開朗，深感我這個音樂老師的責任重大。我下定決心，要改變自己。

學生基礎差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片。為了激發學生學習音樂的興趣，我就采取“小組協調，合作展示”的方法，讓他們從學習中找到樂趣。還把音樂知識融合到游戲中，讓學生們在玩耍中學到知識?，F在學校還開展了小組興趣活動，我充分利用興趣小組活動課，教學生跳舞、唱歌，讓他們更喜愛音樂，盡自己最大努力幫他們打開一扇通往音樂的大門。

功夫不負有心人，隨著時間的推移，我和學生的關系也越來越融洽了，隨意走在校園，聽到學生一聲聲親切地叫我老師的時候，一股自豪感油然而生，內心充滿了喜悅。幾個月下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜歡音樂課的學生！

不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收獲，有希望。。。，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該把無愧于事業，無愧于學生，無愧于自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。

段柳小學師德師風建設活動材料（教師演講稿）

愛三尺講臺，獻無悔青春

段柳小學

柳艷穎

我是一名普通的人民教師，三尺講臺，一塊黑板，這就是我的天地。沒有鮮花的絢爛，也沒有果實的豐碩，我是那一片綠葉。我也許做得不夠完美，但我會努力做到更好，因為我把教師的職責與尊嚴凝刻在我的骨髓中，把教育事業的熱忱和使命鐫刻成我生命中一條不息的河，更因為我把對黨無盡的熱愛奉為呼吸奉為血脈，奉為永世無法割舍的崇敬和思慕！

每當登上三尺講臺，我的心中充滿愛！我愛講臺，我更愛我的學生。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

每當登上三尺講臺，我都會心潮澎湃。因為從孩子們身上我看到了知識對于改變個人、改變家庭，乃至改變整個社會命運的無限的希寄。每天，我都努力答好三份試卷，一份交給自己，一份交給社會，最后一份交給我的學生。

工作十五年來，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。因為我心中有愛，因為我心中永遠奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風 既然目標是地平線，留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌 擁抱一片火熱的激情 去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！最后，祝福我們黨的教育事業蒸蒸日上！我的演講完畢，謝謝大家！

段柳小學師德師風建設活動材料（教師演講稿）

讓青春在奉獻中燃燒

段柳小學

王慧敏

各位領導，各位老師：

大家好！我今天的演講題目是《讓青春在奉獻中燃燒》。

人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺講臺上實現自己的人生價值。雨果曾說：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”。我甘愿從事葉的事業，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。我要把自己的全部愛心都傾情于“葉的事業”，在平凡中實現自己的人生理想和追求。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘著“三尺”講臺。站在神圣的講臺上，看著臺下孩子們的一雙雙求知的眼眸，我不由的產生了要當一名優秀教師的信念。這個信念的支持下，我如饑似渴的讀書、學習，不斷提高自己的業務素質水平，以滿足做一名優秀教師所具備的知識功底和教育教學功底。

只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張天真爛漫的笑臉簇擁著，那是最幸福的感覺。每年的教師節來臨之際，隨著上課鈴聲響起的是學生們齊聲喊出的真心的祝福：“老師，祝你節日快樂！”，那一刻眼角的濕意泄露了我滿滿的感動。忘不了，走在雨中，伴隨清脆的一聲“老師給你傘”同時頭頂多出的花傘；忘不了，生病時學生聲聲的問候；忘不了和學生們之間的點點滴滴，忘不了……太多的事，太多的時候忘不了，只有親身經歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會成為記憶中的珍寶，永遠留在心底深處。

情在左，愛在右，走在生命的兩旁

隨時撒種，隨時開花

將這一徑長途，點綴得香花彌漫

使穿枝拂葉的行人

踏著荊棘，不覺得痛苦

有淚可落，也不是悲涼

假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業 我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業.因我的生命是有限的，而我的事業是常青的。將情和愛鋪滿的生命之路，還會痛苦、悲涼嗎？我的生命在學生的身上延續，我的價值在學生身上體現。在這三尺講臺上，閱覽春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的約定，來詮釋我從事的事業，一個美麗的稱呼——教師！

我的演講完畢，謝謝大家！

段柳小學師德師風建設活動材料（教師演講稿）

我愛上了這一行

段柳小學 邱寶珍

尊敬的各位領導，各位評委，老師們：

大家好！

我是來自段柳小學的教師，邱寶珍，我演講的題目是《我愛上了這一行》。

小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，你總喜歡把我們高高舉起。。。小時候，我就打心里喜歡你——老師，如今我終于如愿以償成了一名人民教師，干上了自己喜歡的職業，并且深深地愛上了這一行。

曾經我懷著神圣熱切的向往，把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔。數十載我全身心的撲在教學工作上，兢兢業業，埋頭苦干，不知疲倦。每當面對幾十雙求知的眼睛，我就下決心用滿腔的愛來傾注浩瀚的海洋。猶如辛勤的農夫，鐘愛自己的土地。一年又一年精心耕作，無私奉獻。

走上三尺講臺教書育人，走下三尺講臺為人師表。

古人云:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！笨梢娨缘铝⑸恚陨砹⒔痰闹匾?。既然我選擇了這個職業，就應該無愧于“教師”這個稱號。我應該讓它成為太陽底下最光輝的職業，默默無聞，甘為人梯。像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給黨的教育事業，獻給天真無邪的學生。因為我深知：干一行，要愛一行，才能干好一行。

我是這樣說的，更是這樣做的。

曾幾何時，我在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛去澆灌，必將伴隨其生命的成長，豎起人格的參天大樹。能夠被學生尊重與喜歡，是一種幸福，也是一種驕傲。能夠深受全體學生的擁護和熱愛，更是教師的光榮。眼淚與幸福相伴，付出與收獲相隨，當學生們不負期望取得了優異的成績時，我也在默默的奉獻中體驗到干這一行的快樂。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯。”雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那只粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，書寫自己平凡而偉大、清貧而高尚的精彩人生。

選擇教師職業，我無怨無悔！因為我愛上了這一行！

段柳小學師德師風建設活動材料（教師演講稿）

《為了那份綠葉的事業》

段柳小學

趙 燕

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天，我演講的題目是《為了那份綠葉的事業》。

泰戈爾曾經說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”選擇了教師這份職業，就相當于選擇了葉的事業，可是，能夠一生與花為伴，就算是默默地點綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留余香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳到授業解惑的教師呢？

猶記得湖南省郴州市棠溪鄉五馬垅小學教師盤振玉，她24年如一日堅守在與世隔絕的瑤山，給孩子們進行瑤語和普通話雙語教學，難道她就不知道如何才能生活的更舒適更安逸嗎？不，她只是不忍心那些含苞待放的花朵因為缺乏陽光和養分而不能預期開放！所以她義無反顧的選擇了做綠葉的事業，難道不足以證明綠葉的事業也很值得驕傲嗎？

我想大家也沒有忘記08年5月12日四川地震的危急時刻，有譚千秋那樣的老師們挺身而出，用他們的血肉之軀頂住斷壁殘垣，而他們當中有的人生命永遠停止在了那一刻......如此的師德，這般的師魂，我們怎能不為我們的綠葉事業而喝彩！

然而，到底是什么讓我們的綠葉事業綻放的如此奪目如此耀眼呢？是什么讓孩子們的夢想成真，讓無數的奇跡迭聲，讓每一個句子圓滿，讓這世界更美麗？是的，答案很簡單，那就是一個字：愛！

愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通心靈；愛是在你累時仍然讓你笑的東西；愛是每個老師都擁有而有愿意和孩子們分享的心情。就是因為愛，于是有了責任，有了幸福的源泉......“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”，一支粉筆，描繪出五彩的夢幻；一塊黑板，書寫出無限的深情；一個講臺，演繹出理想的前程?？粗鴮W生一天天成長，我們老師時刻都能感受到工作的價值和意義，這種成就感和幸福感，總是那么踏實、崇高。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們教師不像楊利偉、翟志剛能做出驚天動地入太空的壯舉；我們也不像比爾蓋茨、李嘉誠那樣聰慧英明，舉世聞名。我們只是在我們這個平凡的崗位上兢兢業業，一輩子燃燒著激情，多少個不眠之夜，多少次早出晚歸，多少年嘔心瀝血！可是，我們不后悔！以為我們知道，夢最終，是開出了花，而我們也看到了一片燦爛的花海!

翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔，綠葉的事業遍布萬水千山更不能有絲毫的怠慢！此時此刻，我突然很能理解陶老先生那句“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深意。為了更多的孩子，為了更美好的未來，為了讓花兒更紅春天更美，我們綠葉的事業

第二篇：段柳小學師德師風建設領導組

段柳小學師德師風建設領導組

組長：王建國

副組長：李雪娥

成員：田志平

邱寶珍

郭宏

栗宏

閆瓊霞

郭金蓮

栗曉鵬

第三篇：教師師德師風建設演講稿

教師師德師風建設演講稿

我是一名小學教師，自從走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證?，F在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業，首先，我一直愛崗敬業。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。特別是在最近兩年內工作上任勞任怨，事事搶在前頭。

在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業水平的高低是學生喜

歡的標志之一。有豐厚的文化知識支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，同時還教育學生要想得到別人的尊重必須先尊重別人。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們，有時一聲“對不起”會激起學生對老師的感激之情。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

二、存在的問題及原因分析：

由于本人在學習的態度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1我覺得現在我學的知識和還很多真正的體會到應長到老學到老，總覺得自己的知識不夠，不管是哪方面的。

2對教材的研究不夠，有的地方與學生的探究不太深刻

3對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦？不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

三、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

3、關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者！

第四篇：小學生教師師德師風建設演講稿[范文模版]

如何做最好的老師?其實對于不同的人而言是有不同的見解的。就算是書中那么多的教育家，他們對于好教師的定義也不盡相同。下面是由小編為大家整理的“小學生教師師德師風建設演講稿精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生教師師德師風建設演講稿精選模板【一】

在座的都是教師，也許你們在教書育人這個崗位上已經辛勤的耕耘了幾十年，早已碩果累累，桃李滿天下了。而我，一個剛走出師范校門的黃毛丫頭，與你們老前輩相比。實在是微不足道。我沒有你那豐富的教學經驗，那累累的碩果。但我有一顆火熱的心，有著對孩子們滿腔的愛。二十歲，帶著幼年童稚的夢幻，帶著青春的抱負，也帶著心靈的微微顫抖，走向由信念和渴望壘成的講臺，去澆灌棵棵希望的幼苗。今年，我擔任一年級班主任，接觸到的是那些剛入學的小不點。他們天真可愛，但也不乏常有讓人傷透腦筋的時候，他們什么都不懂，什么事也做不好?？伤麄冇兄鴱娏业暮闷嫘暮颓笾?，需要老師的一片苦心和耐性去引導去扶持。當我第一次跳進教室，我的心情是多么緊張。而當我迎對那一雙雙童稚好奇的眼睛，看到孩子們眼睛里對新老師的那份希翼，我的緊張頓感消失了。我給他們講神奇的大自然，講那美麗的《海的女兒》。他們靜靜地聽著，聽著，入了迷。下課鈴響了，還不想離開，他們都向我圍了過來，嘰嘰喳喳的，要我接著講許多故事，看到這，我由衷地笑了。真的！我已愛上了這群活潑浪漫的孩子。當我領著他們一起勞動。他們爭先恐后，雀躍歡騰。那興奮的雀躍，那純凈無邪的心靈，使我有些陶醉，也有了自信。只是我第一次感到了疲勞。

初次接班，一個星期下來，我累得幾乎無法支持，人瘦了也黑了，聲音也啞了?？尚睦镱^卻是高興的。當我打開他們的作業本，拿起紅筆，面對那歪斜的字跡和錯誤的拼寫，我感到了頭疼，知道了焦灼是什么滋味。為了及時糾正錯誤，我一一面批作業，他們驚慌失措的眼神使我不安，他們敷衍了事的做法，使我哭笑不得。三番五次的糾正補習，使我真正理解了恨鐵不成鋼的真實含義，心情也變得學生郁悶。同時，我更感到了任務的艱巨。于是，在教學中，我和學生民主相處，從嚴格要求，關心愛護中激發學生愉快地學習。學生在學習上進步了，及時給予表揚、鼓勵，并說明虛心和驕傲的道理，使再接再勵，更上一層樓。對待后進生，我幫他們一起尋找原因，尋找差距，消除自卑感，激發他們的進取心。課堂上多提問，容易的題目讓他們回答，容易的練習題讓他們去板演，盡量讓他們享受成功的喜悅。當我向他們提出要求，要認真書寫，好好讀書時，他們興致勃勃，使我的心里得到了平衡，一次次的考試，哪怕是一點點的進步，都使我非常的喜悅和欣慰。我成了知識的傳播者，成了他們心中的偶像，我激動、興奮。緊張、漫長而短暫充實的一學期過去了，我看到孩子們從一個經常流鼻涕，頑皮、好動的小不點，變成了一個守紀律、講衛生的小學生，從一個幼稚無知、野性十足的貪玩的小孩，變成一個遇到老師能甜甜地叫聲老師好的有禮貌、愛學習的好孩子，我感到了自豪和快樂，感到了我的價值的存在。起點，僅僅是開始。在你們這些老教師老前輩面前，作為一個年青的教師，我會不斷地向你們求教學習，刻苦鉆研，不斷豐富、完善自己，以更大的熱情授業解惑。我將會以更喜人的成績向你們證明，我無悔于我的選擇，我無悔于我的選擇。

小學生教師師德師風建設演講稿精選模板【二】

尊敬的各位領導、同仁:

大家好！我今天演講的題目是——愛在點滴，今生無悔！記得冰心老人告訴過我們:“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

細細回味，我在教育戰線上已度過了數個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂；當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助……點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。

數載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福——師愛無限，愛在點滴，今生無悔！愿所有愛學生的教師都能得到福澤！

七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

七年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說:“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的，老師，同學們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發現:久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環。讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！

謝謝大家！

小學生教師師德師風建設演講稿精選模板【三】

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。

三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！

人應該學會知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻。

即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情。

一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。

給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！

作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?是民族的發展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業。

之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執著，之所以執著，我會奉獻。因為我們擁有著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。

奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。

我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關心凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經吹響，讓我與你，你，你們一道，獻身這陽光的事業吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！

小學生教師師德師風建設演講稿精選模板【四】

從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優秀的教師呢?有人會說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄?？晌艺J為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。愛要一視同仁。學生沒有貧富貴*之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。愛要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧；有的老師經常給貧困的學生衣物；有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。

愛要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起我們老班時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的并不優秀，離名師的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創造美好的未來。

小學生教師師德師風建設演講稿精選模板【五】

親愛的老師、同學們:

大家好，很高興有這個機會來和大家一起探討教師價值觀這一話題。

人的價值觀是人們永遠值得探討研究的話題。理論上，人的價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性等總的評價和總的看法。它位居整個人性之首，支配著人的行為、態度、觀察、信念和理解等，支配著人們認識世界、明白事物對自己的意義和自我了解、自我定向、自我設計等；也為人自認為正當的行為提供了充足的理由。正確的價值觀有利于當代社會系統步調一致，和諧融合；錯誤的價值觀則導致當代社會系統各行其是，分崩離析。不同的社會背景，人們的價值觀取向有所不同，但是絕大多數人的價值觀都能和主流社會的價值目標趨于一致，或者說，都有正確的價值觀，這主要歸功于各個時期、各個社會背景下的社會教育使然。眾所周知，一個人的價值觀是從小在特定的環境影響和不斷的教育中逐步培養出來的，是隨著知識的增長和生活經驗的積累而逐步確立起來的。也就是說，人的價值觀形成主要依靠于環境教育和自我生活的體驗。當一個人還沒有成長為具有獨立分析、判斷是非能力時，他的價值觀形成很大程度地受環境教育因素影響著。這里的“環境教育”包括家庭教育和社會教育。就社會教育而言，對于從事社會各類教育教學工作的教師、教育管理者來說，就必然肩負著社會賦予的重要歷史使命:引導并使其受教育者樹立正確的個人價值觀。否則，教育教學就失去了其根本意義。

當前我們所處的社會環境發展變化迅猛，各種信息、思潮、觀念激烈碰撞著，難免造成一些人的思想情緒浮藻、難變是非，甚至造成有些人的價值觀念迷失。在這樣的大環境下，作為一名合格教師，自身首先需要確立正確的個人價值觀，明辨是非，不斷完善自我。正所謂“工欲善其事，必先利其器”。如果教師個人的價值觀念都存在問題，有如“范跑跑”之類，當遭遇突發事故或災難時，棄學生于不顧，或者完全喪失了教師的本性與美德，那么在日常教育教學工作中，他又怎樣來完成“教書育人”工作呢?“教書育人”是一項嚴肅而神圣的工作，社會寄予了教師很大的期望值。這也給教師提出了超于一般普通人更高的價值觀念要求。教師的言行，不僅反映出其個體的人性修養與價值觀念，還體現出其作為“教師”角色的基本素質水平，也是學生言行的一種“參照物”。因此，教師要做到不誤人子弟的首要標準就是要具有與當代社會同步的正確價值觀，并且隨著時代發展變化而不斷修正、完善。

這些就是我的觀點，謝謝大家。

第五篇：大柳家小學師德師風學習制度

大柳家小學師德師風學習制度 為貫徹上級有關師德師風建設方面的文件精神，經學校研究，制定本制度，望教師們遵照執行，確保此項工作順利進行。

一、學習內容

《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《棲霞市教師基本行為“十不準”》、“禁酒令”等法律法規。

二、學習形式

自學為主，一般一周學習至少一次，并記不少于500字的學習筆記；

集中學習：由學校統一組織，每階段不定時舉行2次以上，教師要認真聽，詳細記筆記。

三、具體要求

1、教師在課外時間自學時，要認真領會法律法規的要求，摘抄對自己工作有幫助的條文，力爭學有所用。

2、集體學習時要按時參加，有事寫請假條，來后請同事補上。不得無故遲到早退。學習筆記做為年終考核依據之一。

3、學習中努力做到互相借鑒，取長補短，促進自己素質的提高。

大柳家小學

2013.9