第一篇：小手拉大手共創文明城國旗下講話

小小手拉大手 共創文明城

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!今天，我演講的題目是《創建衛生城市，我們義不容辭》。同學們，我國是禮儀之邦，素來講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。只有一個素質高、有教養有良好的文明禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎。

小草點頭微微笑，我們的生活更美好。人與自然和諧發展，對我們提出了低碳環保的要求。你節約每一滴水、每一度電了嗎？你亂扔果皮紙屑了嗎!你踐踏草坪、亂摘花了嗎？我們每一個同學，為了城市的發展，為了我們的健康，都要積極倡導低碳環保的生活方式。

平時，我們或多或少都有一些像不排隊上公交車、闖紅燈過馬路、說臟話粗話、說謊話等一些不良的習慣。我們要通過創建衛生城市，下決心改掉這些不良的習慣和做法。我在這里向大家鄭重倡議：我們要自覺遵守交通規則，不闖紅燈；禮貌乘公交車，不擁擠，主動給老幼病殘孕讓坐；尊重老師、同學，關心家人；講誠信，真誠待人。

老師們、同學們，構建文明城市，我們應當從自身、從現在做起——小手拉大手，共創文明城！

第二篇：小手拉大手共創文明城國旗下講話

小手拉大手 共創文明城

――國旗下演講稿

同學們，我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德應當得到大力弘揚，因為它對于“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的公民。然而，遺憾的是，在社會生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。

馬路上被人隨手遺棄的包裝袋；社區公物上肆意破壞留下的痕跡。這些不文明的現象你們在生活中肯定看見過，那么，捫心自問，你們自己可曾做過這些不文明的事，看到身邊有人做了這些不文明的事，自己又可曾提醒過他們呢？

歷來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世?？墒窃诋斀竦纳鐣晃拿鞯默F象卻越來越多了，其實，這其中又難道沒有我們的責任嗎？那么我們為什么不能靜下心來，好好地盡到我們的責任呢？

我們要盡到這些責任，其實很簡單。只要我們輕輕提醒自己身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人??這樣的行為都是在維護社會文明。文明從我做起，如此簡單，我們又何樂而不為呢？

只有一個素質高、有教養有良好的文明禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎。而只有一個整體上素質高、有教養、有良好的文明禮儀的社會，才會被世界認同，才能有民族的尊嚴、精神。

今年，我們臨澧正在火熱的創辦國家文明衛生縣城，這不僅是臨澧縣人民的一件大事，也是我們小學生的一件大事。我們不僅要把文化知識的學習放在首位，還要重視社會公德的培養，文明習慣的養成，這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。我們不僅自己要做一個文明的小學生，督促家長學習文明衛生守則，還要幫助家長改正不良習慣，爭做一名文明的臨澧人。

老師們、同學們，構建文明城市，我們應當從自身、從現在做起——小手拉大手，共創文明城！

第三篇：小手拉大手共創文明城國旗下講話

艾山街道育才聯小小手拉大手 共創文明城

――國旗下演講稿

同學們，我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德應當得到大力弘揚，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的公民。然而，遺憾的是，在社會生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。

馬路上被人隨手遺棄的包裝袋；社區公物上肆意破壞留下的痕跡同學們，這些不文明的現象你們在生活中肯定看見過，那么，捫心自問，你們自己可曾做過這些不文明的事，看到身邊有人做了這些不文明的事，自己又可曾提醒過他們呢？

歷來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。可是在當今的社會，不文明的現象卻越來越多了，其實，這其中又難道沒有我們的責任嗎？那么我們為什么不能靜下心來，好好地盡到我們身為社會中的一分鐘的責任呢？

我們要盡到這些責任，其實很簡單。只要我們輕輕提醒自己身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人??這樣的行為都是在維護社會文明。文明從我做起，如此簡單，我們又何樂而不為呢？

只有一個素質高、有教養有良好的文明禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎。而只有一個整體上素質高、有教養、有良好的文明禮儀的社會，才會被世界認同，才能有民族的尊嚴、精神。

文明校園里，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。一個文明的社會，和諧、安定的社會環境，更會引領千千萬萬的人民走向文明禮儀、不斷進步的光輝！

老師們、同學們，構建文明城市，我們應當從自身、從現在做起——小手拉大手，共創文明城！

第四篇：小手拉大手、共創文明城

小手拉大手 共創文明城 主題班會

一、班會活動目標：

1、結合河間市開展的創建文明城市活動，將文明禮儀進一步深入到學生心中。激勵學生做一名文明小學生。

2、教育學生在日常生活中正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自身文明修養，為創建文明的城市貢獻力量。

3、為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，用實際行動完成創建省文明城市的任務，營造文明和諧的社會風尚。

二、班會準備:

1、請同學們搜集有關文明的材料。

2、請同學們結合校園中文明與不文明現象做好發言準備。

3、評論身邊的不文明行為。

三、班會過程：

（一）導入主題

主持人：同學們，我們的祖國是一個有五有千年歷史的文明古國，講禮儀和孝敬長輩都是我國中華民族的傳統美德?！靶∈掷笫?創文明城”主題班會活動現在開始。(二)重溫《文明禮儀小常識》 投影出示，學生小聲閱讀文明禮儀小常識

（三）我是小小評論員

請大家來看一組視頻，他們都是我們班同學課間的種種行為表現。讓我們大家一起來看、來評、來想、來糾正。

鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉。請看現在的他專注地看著我的鏡頭，其實在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來告訴大家。學生：（不好意思地）我之前在過道上奔跑狂打。主持人：課間應該怎樣休息，你知道嗎？

學生：知道。應該文明休息，不狂打，不在過道上追逐。主持人：在今天的活動之后，你能改掉這個毛病嗎？ 學生：能。

主持人：好。請同學們用掌聲給他做見證。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學現在的表情大家非常熟悉，這個動作是他的招牌動作。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒有起好帶頭作用，現在請他來給大家談他的感想。

學生：（上臺來念了他上周請人幫他寫字帖的反思。）

主持人：在本周三，他還做了一件事情，就是在黑板上亂涂亂畫，亂寫不文明的語言，當時還不主動承認自己的錯誤而把責任推給其他同學，在課堂上大吵大鬧，現在，他也要就自己的所作所為進行反思。學生：（談了自己的反思）（大家也以掌聲作為見證。）

主持人：所以，現在請每位同學，拿出一張紙來，在5分鐘時間里，寫出你心中裝著的文明禮貌行為。學生：交流討論、師做總結。

1、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻

2、講文明，重禮儀。

3、講文明語，做文明事，當文明人。

4、微笑是打開心鎖的鑰匙。

5、文明禮儀，從我做起。

6、不學禮，無以立。

7、禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。

8、禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質修養。

9、禮儀體現的細節，細節展現的是素質。

10、別給我雪白的衣服涂上顏色。（墻壁保潔）

（四）熱點討論

主持人：同學們，校園文明我們都已認識到了，那出了校園在其他公共場所，怎樣做個有文明的人呢？ 小組討論，現場采訪

（五）、齊唱《文明二十八字歌》

主持人：大家討論的非常激烈，相信通過剛才的討論，大家對怎樣做一個文明人已經很清楚了。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我們每一位同學都做到禮貌待人、養成文明的行為習慣、那么我們將會生活在一個溫暖、美麗的世界。

四、班會總結 讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用他來約束自己的言行，千萬不要把文明習慣看成小事。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明小學生。我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美麗的城市。

第五篇：大手牽小手,共創文明城--國旗下講話

大手牽小手共創文明城

潘陸輝

尊敬的老師們、親愛的同學們: 大家早上好！

今天我國旗下演講的主題是“大手牽小手共創文明城”。

微寒的秋風、翩翩的落葉、潔凈的校園、鮮艷的國旗、辛勤的園丁、美麗的花朵相聚在這美好的早晨，開啟這嶄新的一周，看似普通卻又溫馨而幸福。然而這所有的一切都是源于我們城市和校園的文明與衛生。

“文明城市”是綜合評價一個城市的政治、經濟、文化、社會建設等各方面的最高榮譽稱號，是城市形象、發展水平和市民素質的集中體現。自2011年起日照市市委、市政府正式啟動了“爭創全國文明城市”工作，四年來全市人民積極踐行社會主義核心價值觀、努力構建和諧社會，使“德潤港城、善行日照”的理念浸潤到每位市民的心中?！褒R心協力謀發展,真抓實干創佳績”整個城市在飛速發展的同時變得更加潔凈，更加文明；亂搭亂建、占道經營、非法營運等不文明現象有了很大改善。

親愛的同學們作為這座美麗海濱城市的小主人，我們是不是也應該盡自己的能力，做出自己的貢獻呢？為此向全校師生發出如下倡議：

1.名不可簡而成，譽不可巧而立，君子以身戴行。

倡導同學們以主人翁姿態積極參與創建文明城市活動，從自己做起，從細微之處做起，積極為創建文明日照貢獻一己之力。上課時認真聽講，緊跟老師講課思路，積極主動回答問題；課后按時完成作業，積極參與學校的各項文體活動，多參加社會實踐活動；規范自己的儀容儀表，愛護學校的一草一木、一磚一瓦；管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管住我們的腳，不踐踏花草，不追逐打鬧，培養良好的道德風尚。

2.不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。

文明是一種力量，有時候，它僅僅是10公分的距離；有時候，它僅僅是一張紙的厚度。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒，多一個微笑，對別人來說，就是多一份關愛。文明不是強迫，而是一種自覺的行為，更是一種持久的魅力。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它系于小節，關系大眾，只有每個人都自覺奉行文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。

3.日慎獨則心泰，日主敬則身強。

我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，嚴格遵守社會公德，遵守校紀校規。自覺履行公民基本道德規范，培養良好的社會公德，嚴格要求自己，自覺遵守中小學生日常行為規范，帶頭遵守國家的各項法律法規，服從有關執法人員和管理人員的指揮和管理，堅決摒棄有損城市形象的各種不文明行為，堅決做到：不闖紅綠燈，不跨越學校大門口的隔離帶，自覺維護城市公共秩序，共同塑造和諧文明的日照新形象。

4.有公德乃大，無私品自高。

當好創建文明城市的倡導者和維持者，小手牽大手，帶動家庭、社區和社會齊心共創，形成全民學禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，為創文齊出力，為創文添光彩。

老師們，同學們！文明是我愿，進步是我望，發展是我求，讓我們攜起手來，為文明日照的創建，貢獻出我們的汗水和力量。相信我們的每一份努力，都會為我們的城市增色爭輝；我們的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識和責任。讓我們迅速行動起來，以滿腔的熱情和踏實的行動，積極融入到創城工作中去，為文明日照譜寫出壯麗而輝煌的詩篇！