第一篇：師德師風問題清單與整改清單

師德師風問題清單與整改清單

從上學期到本學期初，我校開張了轟轟烈烈的“三愛四有”師德師風建設活動，在這個活動中，我認真的學習了《中小學教師職業道德規范》，對照這些規范準則，我也重新審視了自己的一些教學行為，發現了自己從教中的諸多問題，并對照問題思考了自己今后需要努力的方向。

問題清單：

1、教育理念不夠堅定，沒有長期的規劃，容易受負能量的影響而出現怠工的現象。對于自己的不足、懶惰，找借口唐塞。工作不夠大膽，時常會放松一些準則，遇到困難不夠堅持，消極逃避，導致業務水平停滯不前。

2、在嚴謹治學方面：我探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。

3、在熱愛學生方面：雖然能基本做到平等、公平對待學生。但在要求學生方面，還不夠嚴格。對待一些屢教不改的行為偏差生，還缺乏一定的方式方法，有時缺乏耐心，缺乏冷靜。與學生家長聯系相對較少，尤其是不任班主任時，與家長交流很少。

4、在愛崗敬業方面：基本能遵守按時到崗到位，不隨意調課換課，服從學校安排。但在高年級段任教時，面對學生薄弱的基礎，懶散的學習態度與無所謂的學習氛圍時，我束手無策。我常常會抱著應付交差的心態安慰自己，效率觀念變得薄弱。而沒能積極主動的想辦法帶動起學生的學習熱情。長此以往，我就滋生了一種抱怨的情緒，忘記自己從教時的初心。

5、在為人師表方面：由于缺乏經驗與魄力，偶爾還會出現與學生發生正面的沖突的情況。

整改措施：

1、切實加強教育理論學習，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

2、加強業務知識的學習，從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想。認真對待學校安排的每一次業務競賽活動與業務學習。勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。

3、對學生我努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異并嚴格要求學生。平時多于學生談談心，聽聽他們的心里話，再進行針對性的引導。

4、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求自我，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為學生為學校服務。

5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

我深刻認識到教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。

第二篇：師德師風問題清單

師德師風問題清單

（只供參考）

1、育人意識淡薄，對學生缺乏關愛；

2、工作方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學生；

3、上課接打電話；

4、不請假，隨意離崗；

5、教師缺乏責任心；

6、不認真備課 ；

7、上課無教案；

8、上課隨意遲到；

9、教育方法滯后；

10、不能組織課堂教學；

11、理想信念不夠堅定；

12、對黨的教育事業不夠忠誠；

13、計較個人得失，不顧全大局；

14、道德情操不夠高尚；

15、不積極帶頭弘揚社會主義道德和中華民族美德；

16、沒有做到立德樹人；

17、專業知識不扎實；

18、不刻苦鉆研業務；

19、不樹立終身學習理念； 20、教學能力不強；

21、不認真批改作業；

22、對學生缺乏愛心和耐心；

23、有偏愛學生的行為；

24、不平等對待學生；

25、不尊重學生人格，有謾罵和歧視學生的行為；

26、對學生的不良行為不聞不問；

27、向學生散布不良思想和言論；

28、向學生推銷教輔資料；

29、開展有償家教； 30、向學生和家長索要財物；

31、不愛崗敬業；

32、工作不盡職盡責；

33、上班時間玩游戲；

34、上班時間上網聊天；

35、上班時間淘寶購物；

36、酒后上課；

37、在課堂上吸煙；

38、不按時完成教學任務；

39、在網上亂發帖子和侮辱他人； 40、經常參與賭博；

41、用公款大吃大喝；

42、不明辨是非，亂傳謠；

43、背后亂議論他人；

44、不講事實亂告狀；

45、曾參與社會上的不良群體性事件；

46、不善于團結同事；

47、工作作風漂浮，工作紀律渙散；

48、不注重師德形象，穿奇裝異服上課；

49、上課隨意進出教室； 50、語言不文明，影響師德形象；

第三篇：問題整改清單

問題整改清單

通過這次教育活動，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平和“三個代表”重要思想理論為思想、行動指南，以黨章和黨員先進性標準為“尺子”，以對照檢查材料為根據，制定內容充實，措施得力，目標明確的整改方案，達到自身綜合素質的再提高，使自己始終保持共產黨員的先進性，全心全意的為人民利益而工作，為實現共產主義而終身奮斗。現就自己對照黨員先進性標準存在的問題進行了整改的任務目標，完成整改任務，實現整改目標的辦法和措施

（一）.對當前教育改革與發展認識不足，思想保守，吃大鍋飯思想嚴重，不思進取，對本職工作缺乏責任感和緊迫感。具體表現：不擔任班主任期間我抱著混的思想，把壓力全部交給剛上班的拉麗亞爾身上，把所有責任都推到她頭上，自己缺什么都不管，想著他帶的好我就好。

整改措施：

1.在今后的工作中，我將時刻牢記“一切為了孩子，為了孩子一切”，牢固樹立為人民服務，發揮一名黨員教師的模范帶頭作用，讓孩子和家長真切感受到關懷。

整改時限：2014年9月底并長期堅持。

2.把家長和同事滿意不滿意作為衡量我工作的第一標準。嚴守工作紀律，上班時間不做與工作無關的事情。看到單位的不良現象要及時予以糾正，做事不拖延。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（二）.沒有很好地、認真地沉下心來發現問題、研究問題、解決問題、推動工作；工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業精神。具體表現：休完產假的我來上班，沒有像以前一樣認真工作，只是園長交代做什么就做什么，沒有主動干工作的心，還有上課也是應付差事，沒有很好的教學。還有上班時能早一分鐘下班就早一分鐘下班，能晚來上班絕不早來的現象存在。

整改措施：

1.作為一名黨員教師，又是一名老教師，在以后的教學中要起到帶頭作用，做好傳、幫、帶作用，積極帶領新教師把我園的教學及教師常規抓好落實。

2.在以后的工作中做到做事絕不拖拉，嚴格按照作息時間表的規定執行上班制度，絕不遲到，能早來上班就早來上班，能晚下班就晚下班。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（三）對每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯的精打細算，節約一切可以節約的開支思想漸漸淡化。具體表現：在下班后，我沒能及時關閉教師電視機電源、沖廁水，在辦公室打印有關材料時為了省事要用雙面打印的用單面打印等。

整改措施：

1.在以后的工作中，堅持厲行節約，反對奢侈浪費，看到浪費的現象及時予以制止，并且在幼兒園也教導幼兒不浪費糧食，把飯吃干凈，使幼兒做到地上不掉米，碗中不留米，垃圾中看不到米的優良作風。

2.在上班期間看到電沒關、水不關、用紙浪費的現象及時予以糾正并及時關閉，決不在小細節中出錯。整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（四）.對幼兒及家長的宣傳引導和感恩教育方面只注重表面宣傳，缺乏與家長深層次的溝通交流，不能貼近實際進行教育，效果不明顯。具體表現：對幼兒的民族團結教育中，只在“民族團結教育主題班會”才重點宣傳，沒有組織幼兒開展形式多樣的民族團結宣傳教育活動，不如“小手牽大手”、民漢幼兒結對等活動。

整改措施：

以現代文化為引領、遏制宗教極端思想滲透措施，認真思考如何進一步弘揚少數民族優秀文化傳統、增強各族群眾的自信心和自豪感，探索怎樣提供更加豐富多彩、喜聞樂見的文化生活、激發各族孩子熱愛新疆的美好情感，充實各族幼兒家長的精神世界。

整改時限：2014年九月底并長期堅持。

（五）.“四知四清四掌握”工作做的不到位，沒有深入開

展切實有效的家訪工作，對本班幼兒的家庭情況掌握的不全面，存在的困難和問題了解不清楚。特別是對家庭宗教氛圍濃厚的民族幼兒未能及時進行跟蹤，沒有做到對影響穩定的隱患早發現、早排除。

整改措施：

1.要通過強化政治思想、職業道德、廉潔、宗旨教育，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持共產主義理想信念，用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀武裝頭腦，筑牢思想道德防線。充分認識各種政治謠言的嚴重危害性，不信謠、不傳謠，自覺維護黨和政府在人民群眾中的形象。

2.加強理論學習，注重理論運用于實踐。樹立終身學習的理念，保證學習時間，明確學習內容，確保學習效果，使學習制度化、規范化、常態化。認真參加每周三和周五的政治學習，做好筆記，按時保質保量的寫好心得體會。

3.在維穩反恐的嚴峻形勢下，我要始終保持清醒頭腦、憂患意識，加強重點幼兒及家長的針對性宣傳教育、幼兒的感恩教育，在各族幼兒及家長中牢固樹立正確的祖國觀、民族觀，弘揚社會主義核心價值體系 整改時限：2014年九月底并長期堅持。

從以上存在的問題和原因分析，自己深深地感受到，作為一名共產黨員，按為民務實清廉和保持先進性的要求確實存在不足，必須引起高度重視，采取果斷措施，切實加以解

決，在加強黨性修養和提高政治思想素質上下功夫;在拒腐防變、增強抵御力上下功夫;在真抓實干、開拓創新、務求實效上下功夫。在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發揮主人翁精神，義無返顧投身到黨的各項事業中去，切實改變過去那種等靠指令被動局面。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創新，特別是對新時期新形式如何發揮黨員的先鋒模范帶頭作用要有明確目標。要善于思考，樂于探索，力爭創出一條可行的路來，為永遠保持黨的先進性，實現全面建設小康社會的奮斗目標，實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

第四篇：問題整改清單

問題整改清單

根據……文件的精神和要求，對照十八屆六中全會精神、《準則》、《條例》、十九大精神和黨章，作為紀律檢查委員查找個人存在的突出問題和不足，通過梳理，現制訂整改清單如下。

一、理論學習方面

整改項目一：對十九大精神的學習還不夠深入系統，領會還不夠全面深刻。

整改措施：強化政治理論學習，通過個人自學、集中學習、培訓等方式，深入系統地學習黨的十九大精神，力求學深學精學透，全面深刻地領會其精神與實質，為深入貫徹落實黨的十九大精神，充分發揮解的巨大指導作用奠定良好的基礎。

整改成效：對黨的十九大精神的學習，要達到深入系統，全面深刻地領會其精神與實質的目的。

整改完成期限：2018年底。

二、履職盡責方面

整改項目二：工作中缺乏創新意識和服務部門教師和授課學生的意識

整改措施：進一步解放思想，大膽實踐，大膽創新，不斷提高業務素質，能積極主動溝通協調解決學生們反饋的意見建議。

整改成效：經過努力和實踐，使思政課成為學生喜聞樂見的大學課程。整改完成期限：2018年底。

整改項目三：對紀律檢查工作有些松懈

整改措施：強化紀律意識，增強執紀的嚴肅性，教育、引導、督促廣大黨員干部把守紀律講規矩

整改成效：做到執行紀律無條件，遵守規矩不含糊。整改完成期限：2018年底。

第五篇：教師師德師風自查問題清單

教師師德師風自查問題清單

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在學習活動中發現的問題進行自我剖析:

一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。師德師風自查自糾報告。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。不足之處:對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現象。

二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。不足之處:由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。師德師風自查自糾報告。

三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處:有時對待學生的語言過激。

四、學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。不足之處:關心集體還不夠。

五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在<每天四問>中寫道“:一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處:無私奉獻精神不強。

六、學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。不足之處:教學方法不能及時創新，大膽實踐，勇于創新不夠。