第一篇：2018屆高考知識積累匯總2文言實詞

2018屆高考知識積累匯總2文言實詞

▼附錄二 文言實詞

一、120＋30個文言實詞例釋 120個文言實詞例釋 1．愛 ài

“愛”繁體字寫作“愛”，形聲字，據《說文解字》和小篆字形，從攵部，(ài)聲。本來是行走的意思，后來假借來表示仁愛、給人以恩惠的意思。

①喜愛。晉陶淵明獨愛菊。(《愛蓮說》)熱愛。少無適俗韻，性本愛丘山。(《歸園田居》)②愛護。愛其子，擇師而教之。(《師說》)③愛惜。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行。(《六國論》)吝惜，舍不得。不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。(《過秦論》)④吝嗇。百姓皆以王為愛也。(《梁惠王上》)2．安 ān

“安”是會意字，小篆上邊是“宀”字，表示屋子，下邊是“女”字。合起來指女子在家安心生活，不必外出擔風險。表示安定。

①撫慰，安撫。時時為安慰，久久莫相忘！(《孔雀東南飛》)②安置，安放。安營扎寨(成語)③使……安定。既來之，則安之。(《季氏將伐顓臾》)④安適，安身。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。(《歸去來兮辭》)⑤安穩。風雨不動安如山。(《茅屋為秋風所破歌》)安定。不患寡而患不均，不患貧而患不安。《(季氏將伐顓臾》)⑥哪里，怎么。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？《(夢游天姥吟留別》)⑦哪里，哪兒。沛公安在？(《鴻門宴》)3．被

“被”是形聲字，小篆從衣部，皮聲。表示被子。bèi ①被子。一日晝寢帳中，落被于地。(《楊修之死》)覆蓋。成歸，聞妻言，如被冰雪。(《促織》)②受。秦王復擊軻，被八創。(《荊軻刺秦王》)③表被動。妝成每被秋娘妒。(《琵琶行》)pī

①通“披”，穿。將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。(《陳涉世家》)②披散，散開。屈原至于江濱，被發行吟澤畔。(《屈原列傳》)4．倍 bèi

“倍”是形聲字，小篆從人部(即亻)，咅聲(古音相近)。表示背向、背著。后引申為數量重疊(一倍)。

①原數基礎上增加的相等數。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。(《過秦論》)②更加。每逢佳節倍思親。(《九月九日憶山東兄弟》)③通“背”，違背，背叛。愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鴻門宴》)5．本 běn

“本”是指事字，金文在“木”(義為棵樹)字下加一點，表示樹木的根部。表示植物的根部。

①草木的根。凡植木之性，其本欲舒。(《種樹郭橐駝傳》)②草木的干、莖。搖其本以觀其疏密。(《種樹郭橐駝傳》)③根本，主要的、基礎的東西。君子務本。(《學而》)④原來的。此之謂失其本心。(《魚我所欲也》)本來。本自無教訓，兼愧貴家子。(《孔雀東南飛》)⑤推究，考察。抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？(《伶官傳序》)6．鄙 bǐ

“鄙”是形聲字，小篆從邑[即阝(在右邊)]部，啚(bǐ)聲。表示邊境，邊遠偏僻的地方。

①邊遠的地方。北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾。(《荊軻刺秦王》)②以……為邊界(邊邑)。越國以鄙遠，君知其難也。(《燭之武退秦師》)③輕視，看不起。孔子鄙其小器。(《訓儉示康》)④輕賤。人賤物亦鄙，不足迎后人。(《孔雀東南飛》)⑤庸俗，淺陋。敢竭鄙懷，恭疏短引。(《滕王閣序》)7．兵 bīnɡ

“兵”是會意字。甲骨文上邊是“斤”字，像古代一種斧形的武器；下邊是“廾”字，像左右雙手。合起來像雙手拿著兵器。表示兵器。

①兵器。收天下之兵，聚之咸陽。(《過秦論》)②士兵，軍隊。沛公兵十萬，在霸上。(《鴻門宴》)③軍事，戰爭。強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。(《廉頗藺相如列傳》)8．病 bìnɡ

“病”是形聲字，小篆從疒部，丙聲。表示疾病。①重病。臣少多疾病，九歲不行。(《陳情表》)②弊病，缺點。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。(《訓儉示康》)③生病。汝病吾不知時，汝歿吾不知日。(《祭十二郎文》)④使……成病態。以夭梅病梅為業以求錢也。(《病梅館記》)⑤擔心，憂慮。君子病無能焉，不病人之不己知也。(《衛靈公》)⑥責備，羞辱。古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病。(《訓儉示康》)⑦窮困。輟飧饔以勞吏者……故病且怠。(《種樹郭橐駝傳》)⑧疲勞。今日病矣，予助苗長矣。(《揠苗助長》)9．察 chá

“察”是形聲字，小篆從“宀”部(表示覆蓋)，祭聲(古音相近)。表示仔細觀察。

①細看，觀察。徐而察之。(《石鐘山記》)看清楚。明足以察秋毫之末，而不見輿薪。(《梁惠王上》)②詳審，細究。小大之獄，雖不能察，必以情。(《曹劌論戰》)考察，審查。察鄰國之政，無如寡人之用心者。(《寡人之于國也》)③考察和推舉。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。(《陳情表》)④精明。水至清則無魚，人至察則無徒。(《答客難》)10．朝

“朝”是會意字，金文左邊像日在草中，右邊像水流，合起來指潮水按時漲落。“潮”的本字。后引申為表示早晨。cháo

①諸侯在春天拜見天子，或臣屬在早晨拜見國君。相如每朝時，常稱病。(《廉頗藺相如列傳》)接受朝見，使……朝見。序八州而朝同列，百有余年矣。(《過秦論》)②朝廷。于是入朝見威王。(《鄒忌諷齊王納諫》)③朝代，指整個王朝，也指某皇帝的一代。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。(《蜀相》)④對，向。坐北朝南。zhāo

早晨。朝避猛虎，夕避長蛇。(《蜀道難》)11．曾

“曾”是象形字，金文下邊象古代一種蒸飯的器皿，上邊象蒸汽冒出，指古代一種做飯用的器具，即“甑”的本字。后借用來表示曾經。cénɡ

①曾經。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！(《琵琶行》)②竟，竟然。汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。(《愚公移山》)zēnɡ

①指與自己隔著兩代的長輩或晚輩親屬。是高、曾

第二篇：文言實詞積累

文言實詞積累

1、愛

①愛護

愛其子，擇師而教之（愛護）《師說》

譯文：愛護他的孩子，（就）選擇老師去教導他。

父母之愛子，則為之計深遠（愛護）《觸龍說趙太后》

譯文：父母疼愛子女，就應該替他們做長遠打算。

②喜歡，愛好

秦愛紛奢，人亦念其家（喜歡，愛好）《阿房宮賦》

譯文：秦統治者愛好繁華奢侈，人民百姓也都顧念自己的家。

③舍不得，吝惜，愛惜

齊國雖褊小，我何愛一牛（舍不得，吝惜）《齊桓晉文之事》

譯文：齊國雖然土地狹小，我怎么至于吝惜一條牛？

向使三國各愛其地（愛惜，吝惜）《六國論》

譯文：如果當初韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土

④愛慕，欣賞

予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛慕，欣賞）《愛蓮說》

譯文：我卻只欣賞蓮花從污泥中生長出來而不沾染（污穢）

⑤恩惠

古之遺愛也（恩惠）《左傳》

譯文：（子產執政之道，）正是古人遺留下的恩惠啊

⑥隱蔽，躲藏

愛而不見,搔首躑躅（隱蔽，躲藏）《詩經靜女》

譯文：卻隱藏起來找不到，急得我搔頭又徘徊。

⑦憐惜，同情

愛其二毛（憐惜鬢發花白的老人）（憐惜，同情）《左傳》

2、安

①安全，安穩，安定

風雨不動安如山（安穩）《茅屋為秋風所破歌》

譯文：風雨無憂安穩如大山

何故置某于安閑之地。（安全）《失街亭》

譯文：為什么把我放在安全清閑的地方。

謝莊遂安（安全、安定、安穩）《馮婉貞》

譯文：謝莊于是安全了。

不患寡而患不均，不患貧而患不安（安全、安定、安穩）《季氏將伐顓臾》

譯文：不必擔心財富不多，只需擔心財富不均；不必擔心人民太少，只需擔心不安定。

然后得一夕安寢（安逸）《六國論》

譯文：這才能睡一夜安穩覺

②安撫，撫慰

則宜撫安，與結盟好（安撫，撫慰）《赤壁之戰》

譯文：就應當安慰他們，與他們結盟友好

③安置、安放

離山十里有王平安營（安置、安放）《失街亭》

譯文：距離山十里地有王王平在那里安置營寨。

④使---安

既來之，則安之（使---安定）《季氏將伐顓臾》

譯文：他們來了，就得使他們安心。

⑤疑問代詞：哪里，怎么

將軍迎操，欲安所歸乎（哪里）《赤壁之戰》

譯文：將軍您迎順曹操，想要得到一個什么歸宿呢？

沛公安在（哪里）《鴻門宴》

譯文：沛公在哪里？

燕雀安知鴻鵠之志哉（怎么，哪里）《陳涉世家》

譯文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？

⑥養生

衣食所安（養生）《曹劌論戰》

譯文：衣服、食品這些養生的東西

3、被

讀音一：bèi

①被子（名詞）

一日晝寢帳中，落被于地（被子）《楊修之死》

譯文：一天白天，（曹操）正在大帳中睡覺的時候，被子掉到地上了。

②覆蓋（動詞）

大雪逾嶺，被南越中數州（覆蓋）《答韋中立論師道書》

譯文：大雪越過南嶺。覆蓋了南越之地的幾個州郡。

③遭受，遇到，蒙受

世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣（蒙受，遭受）《論積貯疏》

譯文：年成有好壞（荒年、豐年），（這是）大自然常有的現象，夏禹、商湯都遭受過。

秦王復擊軻，被八創（遭受，遇到）《荊軻刺秦王》

譯文：秦王又擊殺荊軻，（荊軻）受了八處傷。

④加

幸被齒發，何敢負德（加）《柳毅傳》

譯文：承蒙您的大恩大德，我怎敢忘記？

⑤介詞，表示被動

信而見疑，忠而被謗，能無怨乎（表示被動）《屈原列傳》

譯文：誠信而被懷疑，盡忠卻被誹謗，能沒有怨憤嗎？

讀音二：pī，通“披”

①穿在身上或披在身上

將軍身被堅執銳，（通“披”穿在身上或披在身上）《陳涉世家》

譯文：將軍親身披著堅固的鐵甲，拿著銳利的武器

②披散，披著

屈原至于江濱，被發行吟澤畔（通“披”披散）《屈原列傳》

譯文：屈原走到江邊，披散著頭發沿著水邊邊走邊吟唱

4、倍

①通“背”，背叛，違背

愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，背叛，違背）《鴻門宴》

譯文：希望你（對項王）詳細地說明，我是不敢忘恩負義的。

②一倍，加倍

五則攻之，倍則分之（一倍，加倍）《孫子?謀攻》

譯文：有五倍（于敵人的兵力）就進攻他們，有一倍（于敵人的兵力）就設法分散他們

然言其戶口，則視三十年以前增五倍焉。《治平篇》

③增加

焉用亡鄰以倍鄭（增加）《燭之吳退秦師》

譯文：怎么能用滅掉鄭國來加強鄰國

④越發、更加、倍加

每逢佳節倍思親（越發、更加）《九月九日憶山東兄弟》

譯文：每逢佳節良辰，越發思念親人

5、鄙

①邊界地方

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富（邊界地方）《為學》

譯文：四川的邊境上有兩個和尚，其中的一個貧窮，其中的一個富有。

②動詞，輕視

孔子鄙其小器（輕視）《訓儉示康》

譯文：孔子輕視他器量狹小。

③庸俗，見識淺，鄙陋

肉食者鄙（庸俗，見識淺，鄙陋）《曹劌論戰》

譯文：有權勢的人目光短淺，缺少見識（不能深謀遠慮。）

④復合詞：

鄙人

a自稱的謙詞

唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”《史記?馮唐列傳》

譯文：馮唐謝罪說：“我這個鄙陋之人不懂得忌諱。”

b鄙俗，不開化的人

北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾《荊軻刺秦王》

譯文：北方蠻夷地區的粗陋人，沒有見過天子，所以害怕

c鄉下人

余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。《史記?李將軍列傳》

譯文：我見李將軍，樸樸實實象個鄉下人，口不善于言辭。

鄙賤：粗野而又地位低微

鄙賤之人，不知將軍寬之至此也《廉頗藺相如列傳》

譯文：我這個粗野卑賤的人，不知道將軍您寬容我到這個地步啊

6、兵

①兵器，武器

收天下之兵，聚之咸陽（兵器，武器）《過秦論》

譯文：收繳天下的兵器，集中到都城咸陽

②用兵器殺人

左右欲兵之（用兵器殺人）《史記?伯夷列傳》

譯文：（武王）身邊的人想殺死他

③戰爭，軍事

兵旱相乘，天下大屈（戰爭，軍事）《論積貯疏》

譯文：戰爭、旱災相繼而來，社會的財富極其缺乏

④士兵，軍隊

趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動（士兵，軍隊）《廉頗藺相如列傳》

譯文：趙國也準備了許多軍隊防備秦國，秦國不敢妄動。

起視四境，而秦并又至矣《六國論》

譯文：（可是第二天）起床向四境一看，秦國的軍隊又來了

⑤用兵策略，戰略

故上兵伐謀，其次伐交（用兵策略，戰略）《孫子?謀攻》

譯文：所以上等的用兵（策略）是打破（敵方的）計謀，其次是挫敗（敵方的）外交，⑥復合詞：兵符

贏聞晉鄙之兵符常在王臥內（兵符，復合詞，古代調兵用的憑證）《信陵君竊符救趙》

譯文：我（侯生）聽說晉鄙的兵符常在魏王臥室之內

7、病

①疾病

君之病在肌膚，不治將益深（疾病）《扁鵲見蔡桓公》

譯文：您的疾病在肌肉和皮膚里面了，不及時醫治將要更加嚴重

②生病

而江浙之梅皆病矣（生病）《病梅館記》

譯文：于是江蘇、浙江的梅都生病了

③使成病態

以夭梅、病梅為業以求錢也（使成病態）《病梅館記》

譯文：把梅弄成奇形怪狀，弄成病態，拿這作為職業來賺錢

④困苦不堪，困乏

向吾不為斯役，則久已病矣（困苦，困乏）《捕蛇者說》

譯文：假使當初我不做這個差事，早已經困苦不堪了

⑤筋疲力盡

夫以疲病之卒御狐疑之眾（筋疲力盡）《赤壁之戰》

譯文：用疲憊染病的士兵控制三心二意的軍隊

⑥毛病，缺點

不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺點）《原毀》

譯文：不如舜，不如周公，這是我的缺點。

⑦擔心，憂慮

范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之（擔心，憂慮）《子產告范宣子輕幣》

譯文：晉國范宣子執政，諸侯向晉國繳納的貢品很重，鄭國人深為這件事所苦。

⑧損害

夫糶，二十病農，九十病末（損害）《史記?貨殖列傳》

譯文：一斗米，賣二十錢損害農人，賣九十錢損害從事工商業的人。

⑨責備、羞辱

古人以儉為美德，今人乃以儉相詬病（責備、羞辱）《訓儉示康》

譯文：古人把節儉作為美好的品德，現代人卻用節儉來互相羞辱。

8、察

①仔細看，觀察

徐而察之，則山下皆石穴罅（仔細看，觀察）《石鐘山記》

譯文：我仔細地觀察，原來山下都是石頭的洞穴和裂縫

②看清楚

明足以察秋毫之末，而不見輿薪（看清楚）《齊桓晉文之事》

譯文：眼力足以看清鳥獸秋天新生細毛的末稍，卻看不到整車的柴草。

③考察，審察

向察眾人之議，專欲誤將軍（考察，審察）《赤壁之戰》

譯文：剛才我（魯肅）察看眾人的議論，（是）專門想貽誤將軍

④明察，了解，弄清楚

小大之獄，雖不能察，必以情（了解，弄清楚）《曹劌論戰》

譯文：輕重不同的案件，我即使不能一一明察，一定依據實情處理

⑤考察后加以推薦

察臣孝廉（考察后加以推薦）《陳情表》

譯文：推舉臣下為孝廉

⑥精明

水至清則無魚，人至察則無徒（精明）《大戴禮記．子張問入宮》

譯文：水清澈到極點就沒有魚（生活在里面），人精明到極點就沒有人跟隨。

⑦察察，潔凈的樣子

人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎（察察，潔凈的樣子）《屈原列傳》

譯文：一個人，誰又能用清凈潔白的身體，去受臟物的污染呢？

9、乘

讀音一：chéng

①駕，坐，乘犢車，從吏卒（駕車，坐車，騎馬）《赤壁之戰》

譯文：坐牛車，吏卒跟隨

獨與邁乘小舟至絕壁下（駕，坐）《石鐘山記》

譯文：我單獨和邁兒坐小船，到絕壁下面

②升，登

乘鄂渚而反顧兮，唉秋冬之緒風（登上）《涉江》

譯文：在鄂渚登岸，回頭遙望國都，對著秋冬的寒風嘆息。

③趁著，憑借

因利乘便，宰割天下，分裂山河（趁著，憑借）《過秦論》

譯文：趁著有利的形勢和方便的條件，侵略諸侯各國，分割天下的土地。

愿乘長風，破萬里浪（憑借，依仗）《宋書?宗愨傳》

譯文：希望能駕御長風踏破萬里波濤

④冒著

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至于泰安（冒著）《登泰山記》

譯文：余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……到達泰安。

讀音二：shèng

①量詞，古時一車四馬為一乘

比至陳，車六七百乘（量詞，古時一車四馬為一乘）《陳涉世家》

譯文：等到了陳，有戰車六七百輛。

超乘者三百乘（輛）《肴之戰》

譯文：有三百輛兵車的戰士跳躍著登上戰車

致萬乘之勢，序八州而朝同列《過秦論》

譯文：得到帝王的權勢，統轄八州，而使同等的六國來朝拜

②佛教的教派或教法

大乘佛教

③春秋時晉國的史書叫“乘”，后稱史書為“史乘”

晉之《乘》，楚之《梼杌》，魯之《春秋》，一也。《孟子?離婁下》

譯文：晉國的《乘》，楚國的《梼杌》，魯國的《春秋》,都是一樣的。

④數詞，四

以乘韋先，牛二十犒師

（四）《肴之戰》

譯文：用四張熟牛皮，二十頭牛犒勞秦國軍隊。

10、誠

①名詞。真心真意

帝感其誠，命夸娥氏二子負二山（真心真意）《愚公移山》

譯文：天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背上兩座山

②副詞，表肯定。確實，的確。

戰敗而亡，誠不得已（實在，的確）《六國論》

譯文：戰敗而滅亡，實在是不得已

臣誠知不如徐公美（確實，的確）《鄒忌諷齊王納諫》

譯文：我確實知道自己不如徐公漂亮。

③連詞，表示假設推論。果真，如果。

今將軍誠能命猛將統兵數萬（果真，如果）《赤壁之戰》

譯文：現在將軍如果真能派猛將統領幾萬大軍

誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。（果真，如果）《隆中對》

譯文：如果真的做到這樣，那么雄霸天下的偉業就能夠完成，漢朝的政權就可以復興了

12、度

讀音一：dù

①計量長短的標準

吾忘持度。（《鄭人買履》）

譯文：我忘了拿尺碼了。

②限度，法度

樂盤游則思三驅以為度。（限度）《諫太宗十思疏》

譯文：游樂忘返地打獵時，就要想到把“網三面，留一面”作為限度

生之有時而用之亡度（限度，法度）《論積貯疏》

譯文：生產東西有時間（的限制），但消費它卻沒有限度

③制度，法度

衡下車，治威嚴，整法度（制度，法度）《后漢書?張衡傳》

譯文：張衡一到任就樹立威信，整頓法度

內立法度，務耕織。《過秦論》

譯文：在國內建立法律制度，致力于耕種紡織

④度量

常有大度。（度量）《高祖本紀》

譯文：常常有很大的度量。

⑤常態

群臣驚愕，卒起不意，盡失其度（常態）《荊軻刺秦王》

譯文：群臣都驚呆了，事情突然發生沒有意料到，大家都失去常態。

⑥量詞，次、回、個

崔九堂前幾度聞（量詞、次、回、個）《江南逢李龜年》

譯文：也在崔九的家里多次聽到您的唱歌。

⑦譜曲

予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲（譜曲）《揚州慢》

譯文：我的心情悲愴感傷，撫今追昔感慨無限，就自己譜寫了這首詞曲。⑧通“渡”渡過，越過

一夜飛度鏡湖月（通“渡”渡過，越過）《夢游天姥吟留別》

譯文：一個夜晚飛渡過月光映照下的鏡湖

春風不度玉門關（過）《涼州詞》

譯文：溫情的春風難以吹過玉門邊關。

⑨度引，指度人離俗出生死

三言兩語，把一個人度了去了（度引，指度人離俗出生死）《紅樓夢》 讀音二：duó

①量，計算

試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。（量，計算）《過秦論》

譯文：試拿肴山以東的各國與陳涉比比長短和大小，比較一下權勢和力量，那更不能相提并論了。

②推測，估計

度我至軍中，公乃入（推測，估計）《鴻門宴》

譯文：你估計我到了軍營，你再進去（見項王）。

③考慮

度義而后動（考慮）《答司馬諫議書》

譯文：（他）考慮理由正當，然后去做

14、固

①動詞，鞏固，安定

固國不以山溪之險。《天時不如地利》

譯文：鞏固國防,不能靠山河的險要

②動詞，堅守，安守

秦數敗趙兵，趙軍固壁不戰。《廉頗藺相如列傳》

譯文：秦軍多次打敗趙軍，趙軍便堅守營壘

③形容詞，固執，頑固

汝心之固，固不可徹。《愚公移山》

譯文：你思想頑固，頑固到不能改變的地步

獨夫之心，日益驕固。《阿房宮賦》

譯文：秦始皇這暴君的心卻日益驕橫頑固。

④形容詞，堅固，牢固

荊州與國鄰接，江山險固，沃野萬里，士民殷富《赤壁之戰》

譯文：荊州與我國鄰接，地理形勢險要、堅固，土地肥沃、廣闊，人口繁多，生活富裕

⑤形容詞，堅決，堅持

少年固強之。《促織》

譯文：少年堅持要斗

藺相如固止之。《廉頗藺相如列傳》

譯文：藺相如堅決挽留他們

譯文：不是那人自己的東西而勉強向別人借來

②憑借

假舟楫者，非能水也，而絕江河。《勸學》

譯文：借助舟船的人，并不是能游水，卻可以橫渡江河

君子生非異也，善假于物也（憑借，借助）《勸學》

譯文：君子的本性跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。

③寬容

大臣犯法，無所寬假（寬容）《北史》

譯文：大臣觸犯法律，是不能寬容的。

④給與

漢人未可假大兵權（給與）《譚嗣同》

譯文：漢人，不能給他們大大的兵權。

⑤假，不真，與“真”相對，虛假

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假，不真，與“真”相對）《狼》

譯文：（屠夫）這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。

⑥非正式的，代理的乃以吳叔為假王，監諸侯以西擊滎陽。《史記?陳涉世家》

譯文：于是就以吳廣為代理王，督率各將領向西進攻滎陽。

⑦相當于“如果”、“假如”，多“假使”“假令”連用。

假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何以異。（如果、假如）《報任安書》

譯文：假如我伏法被殺，那好象是九牛的身上失掉一根毛，同螻蟻又有什么區別？

⑧復合詞，假借：寬容原諒。

愿大王少假借之，使畢使于前。《荊軻刺秦王》

譯文：希望大王稍稍原諒他，讓他在大王的面前完成他的使命

11、辭

①訴訟的供詞。

獄辭無謀、故者。（訴訟的供詞）《獄中雜記》

譯文：如果審判的供詞中沒有預謀、故意殺人罪名的 ②口實

欲加之罪，何患無辭（口實）《左傳》

譯文：想要強加給他罪名，哪用擔心沒有口實。

③言辭，文辭

而侯生曾無一言半辭送我（言詞，言語）《信陵君竊符救趙》

譯文：（現在我要去死，）侯生卻沒有一句半句話送我，（難道我還有沒有做到的地方嗎？）

皆好辭而以賦見稱（文辭，文學）《屈原列傳》

譯文：都愛好文辭而以善于作賦被人稱贊

④借口，托辭

挾天子以征四方，動以朝廷為辭（借口）《赤壁之戰》

譯文：挾持著皇帝來征討天下，動不動以朝廷（的名義）為借口

⑤命令

近者奉辭伐罪，旗麾南指，劉琮束手。（命令）《赤壁之戰》

譯文：近來我奉皇帝命令討伐有罪的人，軍旗指向南方，劉琮投降。

⑥名詞，一種文體。

陶淵明的《歸去來兮辭》（古代的一種文體）

⑦告別，辭別

我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城（告別，辭別）《琵琶行》

譯文：我自從去年辭別了京城，貶官在潯陽，一直臥病。

今者出，未辭也，為之奈何？（告別，辭別）《鴻門宴》

譯文：剛才出來沒有告辭，這怎么辦呢？

⑧推辭，辭去

臣死且不避，卮酒安足辭（推辭）《鴻門宴》

譯文：我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辭

如姬之欲為公子死，無所辭。《信陵君竊符救趙》

譯文：如姬愿意為公子出死力，決不會推辭，⑨講究，計較

大禮不辭小讓（講究，計較）《鴻門宴》

譯文：做大事情不必顧慮細枝末節，講大禮不必講究小的禮讓。

⑩復合詞

博聞強志，明于治亂，嫻于辭令（辭令，應酬的言辭）《屈原列傳》

譯文：。（他）知識廣博，記憶力很強，明了國家治亂的道理，擅長外交辭令。

然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。《屈原列傳》

譯文：然而都效法屈原的委婉文辭，始終沒有人敢于直諫。

秦王恐其破璧，乃辭謝（辭謝，婉言道歉）《廉頗藺相如列傳》

譯文：秦王怕他撞壞寶玉，就向他道歉

第三篇：淺談文言知識積累

淺談文言知識積累

以往，每學一篇文言文我們都讓學生將文本中的重點實詞、虛詞、句式等知識點分項整理到積累本上。整個學期下來，學生的積累量龐大，成效卻并不顯著，學生再學文言文，依然困難重重。不僅如此，80%的學生反映，積累了如此多的文言知識用處卻不大，遇到類似的知識，依舊感到困惑。許多學生漸漸喪失了學習文言文的興趣，甚至懼怕、厭惡學習文言文。可見，單純的積累不能讓學生有效地掌握文言知識，所以高中階段文言知識的梳理是十分必要的。那么，引導學生通過對文言現象的梳理把握語言運用規律，在實際的教學中需要注意哪些問題？

一、注意摸準篇目的“興趣點” 和“積累點”。要想引導學生通過文言現象的梳理把握語言運用規律，首先要弄懂文言現象。文言文一般言簡意賅，高三訓練的文言文大多是人物傳記。在講解時，我多注意設計一些有趣的、貼合九零后語言特點的、風趣幽默的語言對文章進行翻譯，有時候還要加一些自己的揣測，學生往往被我的后現代翻譯逗得哈哈大笑。興趣之余再探討、思考就水到渠成了。在風趣幽默的情節下，很多學生是愿意思考情節中碰到的障礙的。對于某些障礙，學生只需明白意思，讓文章通順即可，但是對于一些障礙，甚至一些雖然不妨礙理解但仍舊是考試重點的知識就是我們的“積累點”，我們教師需要適時點撥、引導、拓展，甚至要比對曾經考過的地方，讓學生在聆聽風趣的情節之余不忘記住知識。只有學生首先對文言現象了然于胸，才談得上運用梳理把握規律。

二、注意“課時總結”和“模塊總結”相結合。文言文對學生而言是很有難度的，如果拿出大量的文言篇目讓學生去發現規律則是不容易實現的。為此，在引導學生通過對文言現象的梳理把握語言運用規律時，一定要進行“小步子、大成就”的方法，即：“課時總結”和“模塊總結”相結合。每一課時，將學習到的文言知識，如特殊句式、詞類活用、古今異義等以作業的形式進行總結，而等到模塊學習后，學生們一定積累了一定量的文言現象，我們放手讓學生們以自己的判斷能力將其總結，以“學習成果”的形式上交，可以是手抄報、可以是課件、可以是卡片等等。“課時總結”和“模塊總結”的目的就是以循序漸進的方式提高學生們文言現象的積累，為后面尋找規律打下基礎。

三、注意“展示課”和“規律課”相結合。學生們多種多樣的“學習成果”上交后，我們要適時開一節“展示課”。但是這不單單是“展示課”，更是要在展示之余引導學生進行規律的探究。通過挑選，找出幾個有代表性的學生的成果，讓他們自己講解為什么這么總結，中間適時引導，以找出文言現象之間的規律。在這個過程中，不要忘記引導學生回憶以前乃至初中學習過的文言文中符合規律的文言知識，以達到牽一發而動全身。

四、注意提高學生“競爭意識”。學生們年輕氣盛，很容易被激起競爭意識，在教學中我們也可以巧妙利用這點。對于一些文言現象，我們可以在文本基礎上讓學生思考拓展，讓他們在自己的思考中尋找其中的規律。這樣，在競爭比賽中，相關知識點的網絡就能非常完整的構架好，而且學生們自己總結的東西往往比老師們自認為豐富完整的總結要好的多。

文言知識雖然枯燥，但是如果調動起學生的積極性和競爭意識，對于萬無頭緒的文言現象讓學生心先明朗，而后才能發現其中規律，這樣一來龐雜繁復的文言知識也就隨之明晰至極了。

第四篇：高考語文文言實詞經典試題

100題）

1.選出與“向使三國各愛其地”的“愛”意義相同的一項是（）A．秦愛紛奢 B．齊國雖褊小，我何愛一牛 C．予獨愛蓮之出淤泥而不染 D．愛而不見，搔首躑躅 2.“安”意義相同的一組是（）

A．風雨不動安如山 何故置某于安閑之地 B．然后得一安寢 則宜撫安，與結盟好 C．衣食所安，弗敢專也 既來之，則安之 D．將軍迎操，欲安所歸乎 千古英雄，而今安哉哉 3.與“將軍身被堅執銳”的“被”意義相同的一項是（）A．禹湯被之矣 B．信而見疑，忠而被謗

C．（屈原）被發行吟于澤畔 D．大雪逾嶺，被南越中數州 4.“倍”屬于通假字的一項是（）

A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．五則攻之，倍則分之 C．每逢佳節倍思親 D．我軍十倍于敵 5.“本”意義相同的一組是（）

A．人窮則反本 臣聞兵以計為本，故多算勝少算 B．今存其本不忍廢，道中手自鈔錄 是無難，別具本上奏 C．此之謂失其本心 舍本逐末，吾不為也 D．抑本其成敗之跡，而皆出于此乎 抓綱務本，教學之道 6.與“肉食者鄙，未能遠謀”的“鄙”意義相同的一項是（）A．蜀之鄙有二僧 B．先帝不以臣卑鄙 C．孔子鄙其小器 D．鄙人不勝感激 7.與“短兵相接”的“兵”意義相同的一項是（）

A．趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動 B．左右欲兵之，王止 C．斬木為兵，揭竿為旗 D．故上兵伐謀，其次伐交

8.與“范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之”的“病”意義相同的一項是（）A．欺軟怕硬，實乃人性之病 B．向吾不為斯役，則久已病矣 C．今人乃以儉相詬病 D．君子病無能焉，不病人之不己知也 9.對下列兩組句子加點詞的意義判斷正確的一項是（）

①強國請服，弱國入朝 ②于是入朝見威王③曾不能毀山之一毛，其如土石何④而侯生曾無．．．．一言半辭送我

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 10.對下列兩組句子加點詞的意義判斷正確的一項是（）

①向察眾人之議，專欲誤將軍 ②人至察則無徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子．．．．所為也

A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同

對下列句子加點詞的意義判斷正確的一項是（）

①戰敗而亡，誠不得已 ②今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也 ．．③今將軍誠能命猛將統兵數萬，必能生擒敵首 ④誠聽臣之計，可不攻而降城 ．．A．①②相同，③④相同 B.不同，③④相同 C．①②③④各不同 D．①②③④都相同

12.對下列兩組句子加點詞的意義判斷正確的一項是（）①黎明即起，灑掃庭除 ②予除右丞相兼樞密使 ．．③且燕趙處秦革滅殆盡之際 ④酈元之所見聞，殆與余同 ．．A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同 13.加點詞意義相同的一組是（）

A．嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問 臣從其計，大王亦幸赦臣 ．．B．惑而不從師，其為惑也，終不解矣 從善如流 ．．C．樊噲從良坐 弟走從軍阿姨死 ．．D．品其名位，猶不失下曹從事 可以便宜從事，何必稟我 ．．14.加點詞意義相同的一組是（）A．木蘭當戶織 有大石當中流 ．．B．將獻公堂，惴惴恐不當意 不久當歸還，還必相迎取 ．．C．臣欺大王之罪當誅 犯法當死 ．．D．蒼天已死，黃天當立 當立者乃公子扶蘇 ．．15.與“師者，所以傳道受業解惑也”的“道”意義相同的一項是（）A．于是廢先王之道，焚百家之言 B．伐無道，誅暴秦 C．臣之所好者，道也 D．道不同，不相為謀 16.“得”有通假現象的一項是（）

A．今為所識窮乏者得我歟 B．得無教我獵蟲所耶 C．某亦守法，與公甚相得 D．吾得兄事之 17.加點詞意義不同的一組是（）

A．試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同日而語矣

度者，分寸尺丈．引也，所以度長短也 ．B．度我至軍中，公乃入 會天大雨，道不通，度已失期，失期當斬 ．．C．度義而后動 審時度勢 ．．D．生之有時，而用之無度，則物力必屈

張弛有度，文武之道 ．．18.與“非難”的“非”意義相同的一項是（）

A．人非生而知之者 B．非劉豫州莫可以當曹操者 C．世人非之，一時間惡評如潮 D．覺今是而昨非 19.“復”屬于通假現象的一項是（）

A．明年復攻趙，殺兩萬人 B．山重水復疑無路 C．王辭而不復 D．復之以掌，虛若無物

與“不負眾望”的“負”意義相同的一項是（）A．均之二策，寧許以負秦曲 B．秦貪，負其強 C．臣誠恐見欺于王而負趙 D．決負約不償城

21.與“蓋余所至，比好游者尚不能十一”的“蓋”意義和用法相同的一項是（）A．屈平之作《離騷》，蓋自怨生也 B．蓋鍾子期死，伯牙終身不復鼓琴 C．前狼假寐，蓋以誘敵 D．善始者實繁，克終者蓋寡 22.加點詞意義相同的一組是（）A．以故．法為其國與此同 而從六國破亡之故．事，是又在六國下矣 B．父母俱在，兄弟無故． 無緣無故．

C．故．遣將守關者，備他盜之出入與非常也 臣聞兵以計為本，故．多算勝少算 D．暮去朝來顏色故 君安與項伯有故

23.與“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的“固”意義相同的一項是（）A．固請，召有司案圖 B．至于顛覆，理固宜然

C．生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之 D．秦數敗趙軍，趙軍固壁不戰24.與“君臣相顧，泣下沾襟”的“顧”意義相同的一項是（）A．三顧臣于草廬之中 B．顧野有麥場，乃奔倚其下 C．子布、元表諸人各顧妻子 D．顧不如蜀鄙之僧哉 25.與“李憑中國彈箜篌”的“國”意義相同的一項是（）A．國破山河在，城春草木深 B．登斯樓也，則有去國還鄉 C．等死，死國可乎 D．長此以往，國將不國 26.與“過猶不及”的“過”意義相同的一項是（）A．則知明而行無過矣 B．聞大王有意督過之 C．今公子故過之 D．彼所將中國人不過十五六萬 27.與“欲加之罪，何患無辭”的“患”意義相同的一項是（）A．后患無窮 B．欲勿予，即患秦兵之來 C．此數者用兵之患也 D．故軍之患于軍者三

28.與“人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛”的“或”意義和用法相同的一項是（A．馬之千里者，一食或盡粟一石 B．云霞明滅或可睹 C．或王命急宣 D．或以為死，或以為亡 29.與“疾言厲色”的“疾”意義相同的一項是（）A．龐涓恐其賢于己，疾之 B．草枯鷹眼疾，雪勁馬蹄輕 C．聲非加疾也，而聞者彰 D．疾惡如仇 30.與“過猶不及”的“及”意義相同的一項是（）A．懷王悔，追張儀，不及。B．卒不去，故及于難 C．君美甚，徐公何能及君也 D．一人飛升，仙及雞犬 31.與“若即若離”的“即”意義相同的一項是（）A．虜多且近，即有急，奈何 B．匪來貿絲，來即我媒 C．項伯即入見沛公 D．項王即日因留沛公與飲 32.與“既加冠，益慕圣賢之道”的“既”意義相同的一項是（）A．既而得其尸于井 B．既來之，則安之 C．肴核既盡，杯盤狼藉 D．壬戌之秋，七月既望)

與“每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”的“假”意義不同的一項是（）A．狐假虎威 B．不假思索

C．君子生非異也，善假于物也 D．大臣犯法，無所寬假 34.與“數月之后，時時而間進”的“間”意義相同的一項是（）A．侯生乃屏人間語曰 B．從酈山下，道芷陽間行 C．中間力拉崩倒之聲 D．肉食者謀之，又何間焉 35.加點詞意義相同的一項是（）A．項伯即入見沛公 卒廷見相如，畢禮而歸之 ．．B．信而見疑，忠而被謗，能無怨乎 臣誠恐見欺于王而負趙 ．．C．事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎 何時眼前突兀見此屋 ．．D．見笑大方 冀君實或見恕也 ．．36.與“悉埋于地，解其棕縛”的“解”意義相同的一項是（）A．少年大駭，急解令休止 B．師者，所以傳道受業解惑也 C．其為惑也，終不解矣 D．百思不得其解 37.與“一蹴而就”的“就”意義相同的一項是（）A．連辟公府不就 B．當“日知其所亡”，以就懿德 C．金就利則利 D．軻自知事不就 38.加點詞意義相同的一項是（）A．永元中，舉孝廉不行 孫叔敖舉于海 ．．B．今亡亦死，舉大計亦死 舉疾首蹙而相告曰 ．．C．殺人如不能舉 主人不問，客不能舉 ．．D．戍卒叫，函谷舉 兔起鳧舉 ．．39.與“天不絕我”的“絕”意義相同的一項是（）A．非能水也，而絕江河 B．率妻子邑人來此絕境 C．搶呼欲絕 D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 40.與“不堪回首”的“堪”意義相同的一項是（）A．更那堪冷落清秋節 B．千載誰堪伯仲間 C．不堪吏人婦，豈合令郞君 D．老者不堪其老而休也 41.與“克勤克儉”的“克”意義相同的一項是（）A．如其克諧，天下可定也 B．然操遂能克紹 C．克己奉公 D．與克期俱至

42.與“有教無類”的“類”意義相同的一項是（）A．中繪殿閣，類蘭若 B．物以類聚，人以群分 C．法不能獨立，類不能自行 D．舉類邇而見義遠 43.“可憐”和今義相同的一項是（）A．可憐身上衣正單 B．自名秦羅敷，可憐體無比 C．楚人一炬，可憐焦土 D．百花高樓更可憐 44.與“彌天大謊”的“彌”意義相同的一項是（）A．奉之彌繁，侵之愈急 B．彌留之際，留言示我，雖三言兩語，不啻暮鼓晨鐘，振聾發聵 C．夜雪初霽，薺麥彌望D．仰之彌高

與“大命將泛，莫之或止”的“莫”意義相同的一項是（）A．至莫夜月明 B．其事體莫須有

C．普天之下，莫非王土 D．非劉豫州莫可以當曹操者 46.與“乃不知有漢，無論魏晉”的“乃”意義相同的一項是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．騎乃得過

C．而陋者乃以斧斤考擊求之 D．若事之不濟，此乃天也 47.與“距關，勿內諸侯”的“內”意義相同的一項是（）A．然侍衛之臣不懈于內 B．外無期工強近之親，內無應門五尺之僮 C．百姓內粟千石，拜爵一級 D．內狼于囊 48.與“不期而遇”的“期”意義相同的一項是（）A．失期，法當斬 B．良劍期乎斷，不期乎鏌铘 C．期年之后 D．期曰，暮見火舉而俱發

49.與“邑人奇之”的“奇”意義和用法相同的一項是（）A．舟首尾長約八分有奇 B．今日違情義，恐此事非奇 C．大將軍鄧陟奇其才 D．奇貨可居 50.與“遷客騷人”的“遷”意義相同的一項是（）A．戰、守、遷皆不及施 B．終繼五國遷滅，何哉 C．再遷為太使令 D．是夕始覺有遷謫意

51.與“請奉盆缶秦王以相娛樂”的“請”意義和用法相同的一項是（）A．強國請服，弱國入朝 B．事急矣，臣請奉命求救于孫將軍 C．乃置酒請之 D．乃請賓客，約車百余乘，欲以客往赴秦軍 52.與“窮兵黷武”的“窮”意義相同的一項是（）A．窮則獨善其身，達則兼濟天下 B．窮冬烈風，大雪深數尺 C．窮予生之光陰以療梅也哉 D．人窮則反本 53.“去”與今義相同的一項是（）A．欲呼張良與俱去 B．西蜀之去南海 C．公然抱茅入竹去 D．去粗取精，去偽存真 54.與“勸學”的“勸”意義相同的一項是（）A．一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農桑 B．夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸 C．勸秦王顯巖穴之士（隱居之士）D．時周瑜受使至鄱番陽，肅勸權召瑜歸 55.“卻”同今義表轉折的一項是（）A．相如因持璧卻立 B．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 C．卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 D．逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山 56.與“權將如吳”（《三國志》）的“如”意義相同的一項是（）A．如其克諧，天下可定也 B．坐須臾，沛公起如廁

C．逝者如斯乎，不舍晝夜 D．曾不能毀山之一毛，其如土石何 57.與“若入前為壽”的“若”意義相同的一項是（）A．海內存知己，天涯若比鄰 B．天若有情天亦老

C．失法離令，若死，我死 D．若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空 58.與“汝先行，吾善后”意義相同的一項是（）A．素善留侯張良 B．工欲善其事，必先利其器 C．善刀而藏之 D．善萬物之得失，感吾生之行休

與“王左右素習知蘇秦，皆少之”的“少”意義相同的一項是（）A．賓客意少舒，稍稍正坐 B．太后之色少解 C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 D．少不更事 60.與“跋山涉水”的“涉”意義相同的一項是（）A．楚人有涉江者 B．驅中國之眾遠涉江湖之間 C．今少卿抱不測之罪，涉旬月，迫季東 D．涉獵廣泛，學貫中西 61.與“數不勝數”的“勝”意義相同的一項是（）A．沛公不勝杯杓，不能辭 B．刑人如恐不勝 C．予觀乎巴陵勝狀 D．喜不自勝 62.與“博聞強識”的“識”意義相同的一項是（）A．相逢何必曾相識 B．鄙夫寡識

C．款識清楚，標價明白 D．因笑謂邁曰：“汝識之乎” 63.與“實事求是”的“是”意義相同的一項是（）A．覺今是而昨非 B．是又在六國下矣 C．是故圣益圣，愚益愚 D．唯予馬首是瞻 64.與“無所適從”的“適”意義相同的一項是（）A．貧賤有此女，始適還家門 B．適得其反 C．適為虞人逐 D．予自齊安舟行適臨汝 65.與“罄竹難書”的“書”意義相同的一項是（）A．家貧，無從致書以觀 B．乃丹書帛曰“陳升王”

C．王右軍書，飄如浮云，矯若驚龍 D．卒買魚烹食，得魚腹中書 66.與“是可忍，孰不可忍”的“孰”意義相同的一項是（）A．唯大王與群臣孰計議之 B．我孰與城北徐公美 C．孰能無惑 D．寒暑易節，而五谷以孰 67.與“良田美池桑竹之屬”的“屬”意義相同的一項是（）A．衡少善屬文，游于三輔 B．屬予作文以記之 C．在骨髓，司命之所屬 D．忠之屬也，可以一戰 68.與“數見不鮮”的“數”意義相同的一項是（）A．勝負之數，存亡之理 B．范增數目項王 C．天有常道矣，地有常數矣 D．數呂師孟叔侄為逆

69.與“學而時習之，不亦說乎”的“說”意義和用法相同的一項是（）A．說盡心中無限事 B．而聽細說，欲誅有功之人 C．秦王大說，犒賞三軍 D．范增說項羽曰 70.與“金城湯池”的“湯”意義相同的一項是（）A．疾在腠理，湯熨之所及也 B．浩浩湯湯，橫無際涯 C．臣侍湯藥，未曾廢離 D．臣請就湯鑊 71.與“竊竊私語”的“私”意義相同的一項是（）A．吾妻之美我者，私我也 B．乃私見張良 C．以先國家之急而后私仇也 D．丹不忍以己之私 72.與“素不相能”的“素”意義相同的一項是（）A．十三能織素，十四學裁衣 B．秦伯素服郊次，鄉師而哭 C．彼君子兮，不素餐兮 D．素善留侯張良

與“涕泗橫流”的“涕”意義相同的一項是（）A．蔣氏大戚，汪然出涕曰 B．士皆垂淚涕泣 C．臨表涕零，不知所言 D．目淚下，鼻涕長一尺 74.與“徒勞無功”的“徒”意義相同的一項是（）A．郯子之徒，其賢不及孔子 B．強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也 C．秦城恐不可得，徒見欺 D．免冠徒跣，以頭搶地 75.與“亡命天涯”的“亡”意義相同的一項是（）A．諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍 B．戰敗而亡，誠不得已 C．生之有時而用之亡度 D．今沛公有急，亡去不義 76.與“大楚興，陳勝王”的“王”意義和用法相同的一項是（）A．先破秦入咸陽者王之 B．沛公欲王關中 C．王侯將相，寧有種乎 D．八方歸附，四夷來王 77.與“微斯人，吾誰與歸”的“微”意義相同的一項是（）A．微查公子，公子顏色愈和 B．微管仲，吾其被發左衽矣 C．微服私訪 D．雁蕩山具體而微者 78.與“悉心照料”的“悉”意義相同的一項是（）A．丞相亮其悉朕意 B．古之治天下，至悉也 C．書不能悉意，略陳固陋 D．趙王悉召群臣議 79.與“相夫教子”的“相”意義相同的一項是（）A．雜然相許 B．伯樂學相馬

C．卒相與歡，為刎頸之交 D．至于幽暗昏惑而無物以相之 80.與“旦日不可不蚤自來謝項王”的“謝”意義相同的一項是（）A．秦王恐其破璧，乃辭謝 B．多謝后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初陽歲，謝家來貴門 D．使君謝羅敷：“寧可共載否？” 81.與“信口開河”的“信”意義相同的一項是（）A．海客談瀛洲，煙濤微茫信難求 B．言必信，行必果 C．低眉信手續續彈 D．信誓旦旦，不思其反 82.與“則知明而行無過矣”的“行”意義相同的一項是（）A．吾社之行為士先者 B．行將就木

C．趙王畏秦，欲勿行 D．此數者用兵之患也，而操皆冒行之 83.與“潛心進修，卓然有成”的“修”意義相同的一項是（）A．議法度而修之于朝廷 B．不期修古，不法常可 C．恐修名之不立 D．鄒忌修八尺有余 84.與“許為佳作”的“許”意義相同的一項是（）A．高可二黍許 B．先生何許人也

C．時人莫之許也 D．均之二策，寧許以負秦曲

85.與“以其乃華山之陽名之也”的“陽”用法或意義相同的一項是（）A．夕陽西下，斷腸人在天涯 B．我送舅氏，日至渭陽 C．則陽收其身，而實疏（疏遠）之 D．周秦多璽，多作陽文 86.與“要至其家，皆出酒食”的“要”意義相同的一項是（）A．張良出，要項伯 B．雖與府吏要，渠會永無緣 C．增減要語，奉行者莫辨也 D．凡先王之法，有要于時也

與“是以先帝簡拔以遺陛下”的“遺”意義相同的一項是（）A．小學而大遺，吾未見其明也 B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德 C．公子聞之，往請，欲厚遺之 D．不遺余力 88.與“貽人口實”的“貽”意義相同的一項是（）A．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云 B．老父之罪，不能鑒聽，坐貽聾瞽 C．貽笑大方 D．余嘉其能行古道，作《師說》以貽之 89.與“世易時移，物是人非”的“易”意義相同的一項是（）A．秦王以十五城請易寡人之璧 B．以其小，易之

C．榮祿固操、莽之才，絕世之雄，待之恐不易易 D．寒暑易節，始一反焉 90.與“陰知奸黨名姓，一時收禽”的“陰”意義相同的一項是（）A．孫臏以刑徒陰見，說齊使 B．指通豫南，達于漢陰 C．故審堂下之陰，而知日月之行 D．性陰密，忍誅殺，不見喜怒 91.與“登峰造極”的“造”意義相同的一項是（）A．因造玉清宮，伐山取材 B．懷王使屈原造為憲令

C．此人功參造化，乃吾勁敵 D．徑造廬訪成，視成所畜，掩口葫蘆而笑 92.與“知之為知之，不知為不知，是知也”的“知”意義和用法相同的一項是（）A．人非生而知之者，孰能無惑 B．君何以知燕王

C．君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 D．吾與之共知越國之政 93.與“學以致用”的“致”意義相同的一項是（）A．一篇之中三致志焉 B．假輿馬者，非利足也，而致千里 C．家貧，無從致書以觀 D．此人可就見，不可屈致也 94.與“質疑問難”的“質”意義相同的一項是（）A．質明，避哨竹林中 B．形者神之質

C．乃令張儀佯去秦，厚幣委質事楚 D．余立侍左右，援疑質理 95.與“資治通鑒”的“治”意義相同的一項是（）A．今治水軍八十萬眾 B．同心一意，共治曹操 C．故治國無法則亂 D．不效則治臣之罪 96.與“付諸東流”的“諸”意義相同的一項是（）A．趙王與大將軍廉頗諸大臣謀曰 B．王嘗語莊子以好樂，有諸 C．投諸渤海之尾 D．潘崇曰：“能事諸乎？” 97.與“誰得而族滅也”的“族”意義相同的一項是（）A．士大夫之族 B．族庖月更刀，折也

C．雖然，每至于族，吾見其難為 D．族秦者秦也，飛天下也 98.與“卒然邊境有急”的“卒”意義相同的一項是（）A．卒相與歡，為刎頸之交 B．初，魯肅聞劉表卒 C．全卒為上，破卒次之 D．五萬兵難卒合 99.與“走馬觀花”的“走”意義相同的一項是（）A．竊計欲亡趙走燕 B．驪山北構而西折，直走咸陽 C．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 D．預備走舸，系于其尾 100.與“停車坐愛楓林晚”的“坐”意義相同的一項是（）A．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤，來歸相怨怒，但坐觀羅敷 B．因擊沛公于坐 C．坐盜 D．坐以待斃

第五篇：高考150個文言實詞【51-100】

51、及

1、趕上，追上。（追張儀，不及）

2、到，至。（微夫人之力不及此）

3、達到。（及里城）

4、涉及，牽連。（一人飛升，仙及雞犬 此其近者禍及身）

5、趁著。（而不及令今有功于國）

6、比得上，趕得上。（徐公何能及君也）

7、和，并。（凡我父兄昆弟及國子姓）

52、即

1、靠近，接近。（匪來貿絲，來即我謀）

2、立即，馬上。（項伯即入見沛公）

3、當，當時。（項王即日因留沛公與飲）

4、倘若，如果。（虜多且近，即有急，奈何）

5、與“則”的用法相同，相當于“那就”的意思。（且壯士不死即已，死即舉大名耳）

6、即使。（其傷于縛者，即幸留）

7、就，就是。（聞雞鳴。即起盥櫛）

8、登上帝位。（昭帝即位，數年，匈奴與漢和親）

53、既

1、盡，完。（言未既）

2、已經，---以后。（既克，公問其故）

3、既然。（將軍既帝室之胄）

4、既----又---并列關系。（三軍既惑且疑）

5、既而：不久。（既而得其尸于井）

6、全、都。（肴核既盡，杯盤狼藉）

7、既望：農歷每月十六日。（壬之秋，七月既望。蘇子與客泛舟）

54、假

1、不真，虛偽，假裝。（乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 弄假成真 假仁假義）

2、借。（以是人多以書假余）

3、憑借，借助。（君子生非異也，善假于物也 狐假虎威）

4、猶“貸”，寬容，原諒。（愿大王少假借之）

5、給予。（遂乃開倉廩，假貧民《漢書?龔遂傳》）

6、假如，如果。（假有人焉，舉我言復我，亦必疑其誑）

55、間

1、兩事物的當中。（凡天地之間）

2、中間，期間。（奉命于危難之間）

3、一會兒。（扁鵲見蔡桓公，立有間）

4、指房屋的間數。（安得廣廈千萬間）

5、間隙，空隙。（彼節者有間）

6、隔離。（遂與外人間隔）

7、間或。（間以詩記所遭）

8、離間。（讒人間之可謂窮矣）

9、參與。（肉食者謀之，又何間焉）

10、間月：隔月，一個月以上。（骨微傷，病間月）

11、間關：形容鳥聲宛轉。（間關鶯語花底滑）

12、間諜。（秦間來人，趙奢善食而遣之）

13、表時間有時、偶然。（數月之后，時時而間進）

14、表狀態，從小路。（從酈山下，道芷陽間行）

15、表情態，秘密地、悄悄地。（侯生乃屏人間語曰）

56、見

1、看見。（昨夜見軍帖，可汗大點兵）

2、召見。（曹劌請見）

3、拜見。（冉有、季路見于孔子曰）

4、會見。（一日不見，如三秋矣）

5、見識，見解。（真知灼見 一得之見）

6、被。（信而見疑，忠而被謗）

7、聽見，聽說。（從茲耳界應清靜，免見啾啾毀譽聲——白居易）

8、知道，覺得。（何以見得）

57、解

1、剖開，分解動物的肢體。（庖丁為文惠君解牛）

2、把系著的東西解開。（悉埋于地，解其棕縛）

3、解開，使分開。（少年大駭，急解令休止）

4、解釋，解答。（師者，所以傳道受業解惑也）

5、理解，懂得。（其為惑也，終不解矣）

6、消散、離散。（得選兵八萬人，進兵擊秦軍，秦軍解去，遂救邯鄲，存趙）

7、分裂、渙散。（天下土崩瓦解）

8、解救、消除。（今有一言，可以解燕國之患，而報軍之仇者，何如）

9、通“懈”，松解，懈怠。（胡虜益解）

58、進

1、前進。（余船以次俱進《赤》其進愈難《游》）

2、進獻。（群臣進諫《鄒》相如前進缶《廉》）

3、出來做官。（進亦憂、退亦憂《岳陽樓記》）

59、盡

1、完了；沒有了。

2、死。

3、全部用出。

4、竭盡；使??完盡。（智者盡其謀）

5、盡頭。

6、窮盡。

7、明白。（聽其言，曰而盡。）

8、極；全。（盡善盡美）

60、就

1、接近，依靠。（金就礪則利）

2、赴任，就職。（連辟公府不就）

3、完成，達到目的。（軻自知事不就）

4、成就。（當“日知其所亡”以就懿德）

5、即，隨即。（已股落腹裂，斯須就斃）

6、走向，走上。（若無罪而就死地）

7、上車、上路。（荊軻遂就車而去）

61、舉

1、舉起，抬起。（舉所佩玉玦以示之者三 舉案齊眉 舉足輕重）

2、舉出，提出。（舉類邇而見義遠 舉一反三）

3、舉行，發動。（今亡亦死，舉大計亦死）

4、推舉，舉薦。（孫叔敖舉于海）

5、攻下，占領。（南取漢中，西舉巴蜀）

6、拿。（吾不能舉全吳之地）

7、全，盡。（殺人如不能舉 舉國上下）

62、絕

1、斷絕。（不絕如縷 絡繹不絕 韋編三絕）

2、終止，消失。（忽然撫尺一下，群響畢絕）

3、隔斷。（自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境）

4、窮盡。（絕處逢生）

5、極，最，非常。（佛印絕類彌勒）

6、到了極點。（以為妙絕）

7、完全，絕對。（絕無蹤響 絕無僅有）

8、橫渡。（假舟楫者，非能水也，而絕江河）

63、堪

1、經得起，忍受。（更那堪冷落清秋節）

2、能夠，可以。（可堪回首，佛貍祠下）

3、能夠，可以。（出師一表真名世，千載誰堪伯仲間）

4、勝任。（不堪吏人婦，豈合今郎君）64、克

1、能夠。（如其克諧，天下可定也）

2、戰勝，攻破。（然操遂能克紹）

3、克制。（克已復禮為仁）

4、肩負，引申為擔當、勝任，擔當家務。（子克家）

5、克制、約束。（克已奉公）

6、限定、約定。（與克期俱至）

7、通“刻”，刀刻、雕刻。（更克畫，平斗斛度量文章）65、類

1、種類。（有植土龕巖，亦此類耳）

2、事例。（舉類邇而見義遠）

3、類似，象。（中會殿閣，類蘭若）

4、類推。（義不殺少而殺眾，不可謂知類）

5、條例。（法不能獨立，類不能自行）

6、大都、大多。（近歲風俗尤多侈靡，走卒類士服，農夫躡絲履）66、憐

1、憐憫，同情。（獨不憐公子姊耶？）

2、可憐：可愛。（自名秦羅敷，可憐體無比）

3、疼愛、愛惜。（丈夫亦愛憐其少子乎）

4、愛戴。（項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之）

5、值得同情。（可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒）

6、可惜。（戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土）

67、臨

1、從高處朝向低處，面對。（據億丈之城，臨不測之淵，以為固）

2、面對。（未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷 如臨大敵）

3、到。（雙喜臨門 身臨其境）

4、正當，將要。（先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也 臨陣磨槍 臨渴掘井）68、彌 彌

1、滿，遍。（夜雪初霽，薺麥彌望）

2、越，更加。（奉之彌繁，侵入愈急）

3、彌留：病危將死。（病日至秦。既彌留）

4、經、終。（既而彌月不雨，民方以為憂）

69、名

1、名字，名稱。（有五谷之實而不有其名《芙》蓋當時未有雁蕩山之名《夢》）

2、取名，得名。（以其乃華山之陽名之也《游》而此獨以鐘名《石》皆后人以貫休詩名之也《夢》）

70、末

1、<名>樹梢。《左傳·昭公十一年》：“末大必折。”

2、<名>事情、物件的端或尾。《齊桓晉文之事》：“明足以察秋毫之末。”

3、<名>末尾；盡頭。《核舟記》：“魯直左手執卷末，右手指卷。”

4、<名>不重要的或非根本的。《論積貯疏》：“使天下各食其力，末技游食之民，轉而緣南畝。”

5、<名>時間或順序在后。賈思勰《樹木》：“吳末，甘橘成，歲得絹數千匹。” 71、莫

1、通“暮”讀mu，日落的時候，傍晚。（至莫夜月明）

2、沒有（誰），沒有（什么）。（非劉豫州莫可以當曹操者）

3、不，不要。（一夫當關，萬夫莫開）

4、莫如：不如。（莫如以吾所長攻敵短）

5、通“漠”，廣大。（今子有大樹，患其無用，何不樹之無何有之鄉，廣莫之野）

6、表測度、或許。（其事體莫須有）

72、乃

1、副詞，可譯為“是”“就是”，表判斷。（以其乃華山之陽名之也）

2、你，你的。（與爾三矢，爾其無忘乃父之志

家祭無忘告乃翁——陸游）

3、如此。（子無乃稱。《莊子》）

4、僅。（至東城乃有二十八騎）

5、于是，就。（良乃入，具告沛公）

6、才。（于是為長安君約車百乘，質于齊，兵乃出）

7、竟，竟然，居然。（巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也）

73、內

1、里面，跟“外”相對。（少間，簾內擲一紙出）

2、內部，常指國家內部，朝廷內部。（然侍衛之臣不懈于內）

3、內心。（今將軍外托服從之名而內懷猶豫之計）

4、內室。（家有一堂二內）

5、通“納”，接納。（距關毋內諸侯）

6、通“納”，放進。（內狼于囊）

8、交納。（百姓內粟千石，拜爵一級）74、判

1、古代官職。

2、判詞。

3、分開；分離。（遂判十二國，合為七國）

4、分辨。（強弱勝負已判）

5、裁判獄訟。

75、期

1、限定和約定的時間、時日。（名詞）（道不通，度以失期 后會有期）

2、約定。（動詞）（君與家君期日中，日中不至，則是無信 不期而遇）

3、希望。（非相仇也，期有得耳）

4、限度。（征斂無期）

5、必，至。（況修短隨化，終期于盡）

6、jī,周，整。（期年之后，雖欲言，無可進者）

76、奇

1、奇特的，罕見的，不平常的。（以事秦之心禮天下之奇才）

2、以----為奇，驚異。（大將軍鄧騭奇其才）

3、零數。（舟首尾長約八分有奇）

4、適宜，適合。（今日違情義，恐此事非奇）

5、珍貴的。（此奇貨可居）

6、使人不測的。（若兵來則出奇兵擊之）

7、佳、好、宜。（奇文共欣賞，疑義相與析）

8、怪物、異物。（奇生怪）

77、遷

1、遷移。（戰，守，遷皆不及施）

2、改變。（終繼五國遷滅，何哉）

3、調動官職。（再遷為太史令）

4、貶謫，放逐。（是夕始覺有遷謫意）78、請

1、請求，請求對方做某件事。（君不如肉袒伏斧質請罪）

2、請求，相當于請允許我，請讓我。（請奉盆缶秦王以相娛樂）

3、請教，請示。（諸將請所之）

4、宴請。（乃置酒請之）

5、請命：①請求保全生命或解除疾苦②請示③請求任命官職

6、愿意。（請獻十金）

7、謁見、謁問。（公子聞之，往請，欲厚遺之，不肯受）

8、邀請、約請。（乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍）79、窮

1、困窘，處境困難。（人窮則反本，故勞苦倦極）

2、不得志，不顯貴，與“達”相對。（窮則獨善其身，達則兼濟天下）

3、貧困。（所識窮乏者得我歟）

4、窮盡。（窮予生之光陰以療梅也哉）

5、尋求到盡頭。（復前行，欲窮其林）

6、僻、荒。（窮巷陋室窮山惡水）

7、困窘。（公孫衍窮張儀）

8、窮冬，嚴冬。（窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知）80、求

1、尋求、需求。（求人可使報秦者《廉》以斧斤考擊而求之《石》）

2、請求。（求而不得者也送）

81、去

1、離開。（欲呼張良與俱去）

2、過去的。（我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城）

3、除去，除掉。（為漢家除殘去穢）

4、距，距離。（沛公軍在霸上，相去四十里）

5、表示動作的趨勢。（風流總被雨打風吹去）

6、丟棄、厭棄、失掉。（人所畔者，天所去也）

7、前往、到??去。（公然抱茅入竹去）

8、去去：越去越遠，往前走了又走。（念去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊）82、勸

1、勉勵，獎勵。（一曰主用足，二曰民賦少，三曰勸農功）

2、勸說。（時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還）

3、受到鼓勵。（夫有功者必賞，則爵祿厚必勸）83、卻

1、退，退回。（相如因持壁卻立）

2、使??退，擊退。（后秦擊趙者再，李牧連卻之）

3、拒絕，推卻。（卻之為不恭）

4、還，再。（何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時）

5、回頭。（卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂）

6、去掉、消除。（醫得眼前瘡，剜卻心頭肉）

7、但是、可是。（逢人漸覺鄉音異，卻恨鶯聲似故山）

84、如

1、依照，遵從，順。（萬事如意 如愿以償 如法炮制）

2、好像，如同。（殺人如不能舉，刑人如恐不勝 如出一轍 如此而已 如饑似渴 如喪考妣）

3、及，比得上。（沛公默然，曰：“固不如也”）

4、到??去。（沛公起如廁，因招樊噲出）

5、若，假如。（如有離違，宜別圖之，以濟大事）85、若

1、似乎，好像。（山有小口，仿佛若有光）

2、假如。（若舍鄭以為東道主）

3、你。（不者，若屬皆且為所虜）

4、及，比得上。（曾不若孀妻弱子）

5、至于，至如。（若夫霪雨霏霏，連月不開）

86、善

1、好事，好的行為。（積善成德，而神明自得）

2、友好，親善。（素善留侯張良）

3、擅長：善于。（君子生非異也，善假于物也）

4、通“繕”，修治。引申為揩拭。（善刀而藏之）

5、表示同意的答詞，可譯為“好”“對”。（先主曰“善”）

6、善才：唐時著名琵琶師，后也作以指琵琶師或曲師。（嘗學琵琶于穆、曹二善才）

7、優點、長處。（采儒墨之善，撮明法之要）

8、做好、處理好。（工欲善其事，必先利其器）

9、喜歡、羨慕。善乃物之得時，感吾生之行休（）87、稍

1、官府發給的糧食。（縣官日有廩稍之供）

2、逐漸；慢慢地。稍出近之）

3、稍微。

88、少

1、數量小，不多。（少私寡欲）

2、不足，缺少。（少條失敬：缺少教養，沒有規矩。）

3、輕視。（顯王左右素習知蘇秦，皆少之《史記?蘇秦列傳》）

4、表示時間很短，不多時。（少時，一狼徑去）

5、稍微，略微。（太后之色少解 少安毋躁）

6、shào，年輕，年輕人。（老臣賤息舒祺，最少，不肖）89、涉

1、徒步渡水；引申為渡過。（楚人有涉江者）

2、進入，到。（驅中國士眾遠涉江湖之間）

3、經歷，經過。（今少卿抱不測罪，涉旬月，迫季東）

4、涉獵：泛覽群書而不一定求其精

90、勝

1、能承受，勝任，禁得起。（驢不勝怒，蹄之）

2、盡。（不違農時，谷不可勝食也 不可勝數 美不勝收 不勝枚舉）

3、勝利。（此所謂戰勝于朝廷 百戰百勝）

4、超過，勝過。（日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 略勝一籌）

5、優美的。（予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 引人入勝）91、識

1、懂得，認識。（相逢何必曾相識）

2、知識，見識。（鄙夫寡識）

3、記住。（因笑謂邁曰：“汝識之乎”）92、使

1、派遣，命令。（懷王使屈原造為憲令）

2、使，讓。（不如因而厚遇之，使歸趙）

3、出使。（是時屈平既疏，不復在位，使于齊）

4、使喚。（人皆得以隸使之）

5、使者。（大王派一介之使至趙）

6、使命。（時周瑜受使至番陽）

7、主使，指使。（周公之逮所由使也）

8、假使。（向使三國各愛其地）93、是

1、正確，不錯，與“非”相對。（覺今是而昨非 是非分明）

2、以為是。（各行其是）

3、判斷詞，是。（同行十二年，不知木蘭是女郎）

4、這。（是社稷之臣也，何以伐為）

5、作語助。（唯利是圖）

94、適

1、到??去。（余自齊安舟行適臨汝）

2、女子，出嫁。（貧賤有此女，始適還家門）

3、順從，適合。（處分適兄意，那得自任專）

4、恰好。（從上觀之適與地平）

5、剛才。（適為虞人逐）

6、同“謫”，被流放。（發閭左適戍漁陽九百人）

7、流放，貶職。（又以適去，竟不自得）95、書

1、寫，記下。（乃丹書帛曰“陳勝王”）

2、文字。（卒買魚烹食，得魚腹中書）

3、書信。（烽火連三月，家書抵萬金）

4、書籍，書。（家貧，無以致書以觀）

5、國書。（拜送書于庭）

6、書法、字體。（舉世唯知其書）

7、特指《尚書》，泛指一切經書。”（《書》曰：“滿招損，謙得益）

96、孰

1、通“熟”，仔細。（唯大王與群臣孰計議之）

2、誰，哪個。（人非生而知之者，孰能無惑）

3、孰與：與??比，哪一個更??，哪里比得上。（我孰與城北徐公美）

4、成熟。（寒暑和節，而五谷以孰）

5、孰若：哪如、哪里比得上

97、屬

1、連接，連綴。（衡少善屬文，游于三輔）

2、通“囑”囑托。（屬予作文以記之）

3、隸屬。（十三學得琵琶成，名屬教坊第一部）

4、掌管。（在骨髓，司命之所屬）

5、類。（忠之屬也，可以一戰）

6、等、輩。（若屬皆且為所虜）

7、系、是。（查明屬實，事屬可行）

98、數

1、數目。（愿令得補黑衣之數）

2、若干。（數口之家，可以無饑矣）

3、命運。（則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量）

4、shǔ ,計算。（蒙沖斗艦乃以千數 不可勝數 數九寒天 數典忘祖）

5、shǔ，列舉罪狀。（數呂師孟叔侄為逆）

6、shuò ,屢次。（扶蘇以數諫故，上使外將兵 數見不鮮）

7、cù，密。（數罟不入洿池）

99、遂

1、水道。

2、通達。

3、成功。

4、稱心。

5、于是；就。（遂逐齊師(出自《曹劌論戰》)

6、終于；竟。（裴矩遂能廷折,不肯面從）100、率

1、遵循；遵從。

2、率領。

3、給??做榜樣。

4、大概；大致。

5、一概；全部。

6、率疲弊之卒，將數百之眾（帶領，率領）

7、大率用根者，若有宿根，須取無莖葉時采（大致，一般，這個意義又說成“大率”）

8、六國互喪，率賂秦耶（全都，一概）

9、將率不能（主將）

10、此吾所以敢率性就死不顧汝也（順著、沿著）

11、有軍功者各以率受上爵（規格、標準）

12、建始以來，日食地震，以率言之，三倍春秋（頻率、比率）