第一篇：2018考研計算機學科專業基礎綜合考試大綱[范文]

2018考研計算機學科專業基礎綜合考試大綱I考試性質

計算機學科專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收計算機科學與技術學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的聯考科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握計算機科學與技術學科大學本科階段專業知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等院校計算機科學與技術學科優秀本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優選拔，確保碩士研究生的招生質量。II考查目標

計算機學科專業基礎綜合考試涵蓋數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網絡等學科專業基礎課程。要求考生比較系統地掌握上述專業基礎課程的基本概念、基本原理和基本方法，能夠綜合運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。III考試形式和試卷結構

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷內容結構 數據結構45分 計算機組成原理45分 操作系統35分 計算機網絡25分

四、試卷題型結構 單項選擇題80分(40小題，每小題2分)綜合應用題70分 IV考查內容 數據結構 【考查目標】

1.掌握數據結構的基本概念、基本原理和基本方法。

2.掌握數據的邏輯結構、存儲結構及基本操作的實現，能夠對算法進行基本的時間復雜度與空間復雜度的分析。

3.能夠運用數據結構基本原理和方法進行問題的分析與求解，具備采用C或C++語言設計與實現算法的能力。

一、線性表

(一)線性表的定義和基本操作(二)線性表的實現 1.順序存儲 2.鏈式存儲 3.線性表的應用

二、棧、隊列和數組(一)棧和隊列的基本概念(二)棧和隊列的順序存儲結構(三)棧和隊列的鏈式存儲結構(四)棧和隊列的應用(五)特殊矩陣的壓縮存儲

三、樹與二叉樹(一)樹的基本概念(二)二叉樹

1.二叉樹的定義及其主要特征

2.二叉樹的順序存儲結構和鏈式存儲結構 3.二叉樹的遍歷

4.線索二叉樹的基本概念和構造(三)樹、森林 1.樹的存儲結構 2.森林與二叉樹的轉換 3.樹和森林的遍歷(四)樹與二叉樹的應用 1.二叉排序樹 2.平衡二叉樹

3.哈夫曼(Huffman)樹和哈夫曼編碼

四、圖

(一)圖的基本概念(二)圖的存儲及基本操作 1.鄰接矩陣法 2.鄰接表法

3.鄰接多重表、十字鏈表(三)圖的遍歷 1.深度優先搜索 2.廣度優先搜索(四)圖的基本應用 1.最小(代價)生成樹 2.最短路徑 3.拓撲排序 4.關鍵路徑

五、查找

(一)查找的基本概念(二)順序查找法(三)分塊查找法(四)折半查找法

(五)B樹及其基本操作、B+樹的基本概念(六)散列(Hash)表(七)字符串模式匹配(八)查找算法的分析及應用

六、排序

(一)排序的基本概念(二)插入排序 1.直接插入排序 2.折半插入排序

(三)起泡排序(BubbleSort)(四)簡單選擇排序(五)希爾排序(ShellSort)(六)快速排序(七)堆排序

(八)二路歸并排序(MergeSort)(九)基數排序(十)外部排序

(十一)各種排序算法的比較(十二)排序算法的應用 計算機組成原理 【考查目標】

1.理解單處理器計算機系統中各部件的內部工作原理、組成結構以及相互連接方式，具有完整的計算機系統的整機概念。

2.理解計算機系統層次化結構概念，熟悉硬件與軟件之間的界面，掌握指令集體系結構的基本知識和基本實現方法。

3.能夠綜合運用計算機組成的基本原理和基本方法，對有關計算機硬件系統中的理論和實際問題進行計算、分析，對一些基本部件進行簡單設計;并能對高級程序設計語言(如C語言)中的相關問題進行分析。

一、計算機系統概述(一)計算機發展歷程(二)計算機系統層次結構 1.計算機系統的基本組成 2.計算機硬件的基本組成 3.計算機軟件和硬件的關系 4.計算機系統的工作過程(三)計算機性能指標

吞吐量、響應時間，CPU時鐘周期、主頻、CPI、CPU執行時間，MIPS、MFLOPS、GFLOPS、TFLOPS、PFLOPS。

二、數據的表示和運算(一)數制與編碼

1.進位計數制及其相互轉換 2.真值和機器數 3.BCD碼 4.字符與字符串 5.校驗碼

(二)定點數的表示和運算 1.定點數的表示

無符號數的表示，帶符號整數的表示。2.定點數的運算

定點數的位移運算，原碼定點數的加/減運算，補碼定點數的加/減運算，定點數的乘/除運算，溢出概念和判別方法。(三)浮點數的表示和運算 1.浮點數的表示 IEEE754標準。2.浮點數的加/減運算(四)算術邏輯單元ALU 1.串行加法器和并行加法器 2.算術邏輯單元ALU的功能和結構

三、存儲器層次結構(一)存儲器的分類(二)存儲器的層次化結構(三)半導體隨機存取存儲器 1.SRAM存儲器 2.DRAM存儲器 3.只讀存儲器 4.Flash存儲器

(四)主存儲器與CPU的連接(五)雙口RAM和多模塊存儲器(六)高速緩沖存儲器(Cache)1.Cache的基本工作原理 2.Cach和主存之間的映射方式 3.Cache中主存塊的替換算法 4.Cache寫策略(七)虛擬存儲器

1.虛擬存儲器的基本概念 2.頁式虛擬存儲器 3.段式虛擬存儲器 4.段頁式虛擬存儲器 5.TLB(快表)

四、指令系統(一)指令格式 1.指令的基本格式 2.定長操作碼指令格式 3.擴展操作碼指令格式(二)指令的尋址方式 1.有效地址的概念 2.數據尋址和指令尋址 3.常見尋址方式

(三)CISC和RISC的基本概念

五、中央處理器(CPU)(一)CPU的功能和基本結構(二)指令執行過程

(三)數據通路的功能和基本結構(四)控制器的功能和工作原理 1.硬布線控制器 2.微程序控制器

微程序、微指令和微命令，微指令格式，微命令的編碼方式，微地址的形成方式。(五)指令流水線 1.指令流水線的基本概念 2.指令流水線的基本實現 3.超標量和動態流水線的基本概念

六、總線(一)總線概述 1.總線的基本概念 2.總線的分類

3.總線的組成及性能指標(二)總線仲裁 1.集中仲裁方式 2.分布仲裁方式(三)總線操作和定時 1.同步定時方式 2.異步定時方式(四)總線標準

七、輸入輸出(I/O)系統(一)I/O系統基本概念(二)外部設備

1.輸入設備：鍵盤、鼠標 2.輸出設備：顯示器、打印機

3.外存儲器：硬盤存儲器、磁盤陣列、光盤存儲器(三)I/O接口(I/O控制器)1.I/O接口的功能和基本結構 2.I/O端口及其編址(四)I/O方式 1.程序查詢方式 2.程序中斷方式

中斷的基本概念，中斷響應過程，中斷處理過程，多重中斷和中斷屏蔽的概念。3.DMA方式

DMA控制器的組成，DMA傳送過程。操作系統 【考查目標】

1.掌握操作系統的基本概念、基本原理和基本功能，理解操作系統的整體運行過程。2.掌握操作系統進程、內存、文件和I/O管理的策略、算法、機制以及相互關系。3.能夠運用所學的操作系統原理、方法與技術分析問題和解決問題，并能利用C語言描述相關算法。

一、操作系統概述

(一)操作系統的概念、特征、功能和提供的服務(二)操作系統的發展與分類(三)操作系統的運行環境 1.內核態與用戶態 2.中斷、異常 3.系統調用

(四)操作系統體系結構

二、進程管理(一)進程與線程 1.進程概念 2.進程的狀態與轉換 3.進程控制 4.進程組織 5.進程通信

共享存儲系統，消息傳遞系統，管道通信。6.線程概念與多線程模型(二)處理機調度 1.調度的基本概念 2.調度時機、切換與過程 3.調度的基本準則 4.調度方式 5.典型調度算法

先來先服務調度算法，短作業(短進程、短線程)優先調度算法，時間片輪轉 調度算法，優先級調度算法，高響應比優先調度算法，多級反饋隊列調度算法。(三)同步與互斥 1.進程同步的基本概念 2.實現臨界區互斥的基本方法 軟件實現方法，硬件實現方法。3.信號量 4.管程 5.經典同步問題

生產者-消費者問題，讀者-寫者問題，哲學家進餐問題。(四)死鎖 1.死鎖的概念 2.死鎖處理策略 3.死鎖預防 4.死鎖避免

系統安全狀態，銀行家算法。5.死鎖檢測和解除

三、內存管理(一)內存管理基礎 1.內存管理概念

程序裝入與鏈接，邏輯地址與物理地址空間，內存保護。2.交換與覆蓋 3.連續分配管理方式 4.非連續分配管理方式

分頁管理方式，分段管理方式，段頁式管理方式。(二)虛擬內存管理 1.虛擬內存基本概念 2.請求分頁管理方式 3.頁面置換算法 最佳置換算法(OPT)，先進先出置換算法(FIFO)，最近最少使用置換算法(LRU)，時鐘置換算法(CLOCK)。4.頁面分配策略 5.工作集 6.抖動

四、文件管理(一)文件系統基礎 1.文件概念 2.文件的邏輯結構

順序文件，索引文件，索引順序文件。3.目錄結構

文件控制塊和索引節點，單級目錄結構和兩級目錄結構，樹形目錄結構，圖形目錄結構。4.文件共享 5.文件保護

訪問類型，訪問控制。(二)文件系統實現 1.文件系統層次結構 2.目錄實現 3.文件實現(三)磁盤組織與管理 1.磁盤的結構 2.磁盤調度算法 3.磁盤的管理

五、輸入輸出(I/O)管理(一)I/O管理概述 1.I/O控制方式 2.I/O軟件層次結構(二)I/O核心子系統 1.I/O調度概念 2.高速緩存與緩沖區 3.設備分配與回收 4.假脫機技術(SPOOLing)計算機網絡 【考查目標】

1.掌握計算機網絡的基本概念、基本原理和基本方法。

2.掌握計算機網絡的體系結構和典型網絡協議，了解典型網絡的組成和特點，理解典型網絡設備的工作原理。

3.能夠運用計算機網絡的基本概念、基本原理和基本方法進行網絡系統的分析、設計和應用。

一、計算機網絡體系結構(一)計算機網絡概述

1.計算機網絡的概念、組成與功能 2.計算機網絡的分類

3.計算機網絡的標準化工作及相關組織(二)計算機網絡體系結構與參考模型 1.計算機網絡分層結構

2.計算機網絡協議、接口、服務等概念 3.ISO/OSI參考模型和TCP/IP模型

二、物理層(一)通信基礎

1.信道、信號、寬帶、碼元、波特、速率、信源與信宿等基本概念 2.奈奎斯特定理與香農定理 3.編碼與調制

4.電路交換、報文交換與分組交換 5.數據報與虛電路(二)傳輸介質

1.雙絞線、同軸電纜、光纖與無線傳輸介質 2.物理層接口的特性(三)物理層設備 1.中繼器 2.集線器

三、數據鏈路層(一)數據鏈路層的功能(二)組幀(三)差錯控制 1.檢錯編碼 2.糾錯編碼(四)流量控制與可靠傳輸機制

1.流量控制、可靠傳輸與滑動窗口機制 2.停止-等待協議 3.后退N幀協議(GBN)4.選擇重傳協議(SR)(五)介質訪問控制 1.信道劃分

頻分多路復用、時分多路復用、波分多路復用、碼分多路復用的概念和基本原理。2.隨機訪問

ALOHA協議，CSMA協議，CSMA/CD協議，CSMA/CA協議。3.輪詢訪問 令牌傳遞協議(六)局域網

1.局域網的基本概念與體系結構 2.以太網與IEEE802.3 3.IEEE802.11 4.令牌環網的基本原理(七)廣域網

1.廣域網的基本概念 2.PPP協議 3.HDLC協議(八)數據鏈路層設備 1.網橋的概念及其基本原理 2.局域網交換機及其工作原理。

四、網絡層(一)網絡層的功能 1.異構網絡互連 2.路由與轉發 3.擁塞控制(二)路由算法

1.靜態路由與動態路由 2.距離-向量路由算法 3.鏈路狀態路由算法 4.層次路由(三)IPv4 1.IPv4分組 2.IPv4地址與NAT 3.子網劃分、路由聚集、子網掩碼與CIDR 4.ARP協議、DHCP協議與ICMP協議(四)IPv6 1.IPv6的主要特點 2.IPv6地址(五)路由協議 1.自治系統 2.域內路由與域間路由 3.RIP路由協議 4.OSPF路由協議 5.BGP路由協議(六)IP組播 1.組播的概念 2.IP組播地址(七)移動IP 1.移動IP的概念 2.移動IP通信過程(八)網絡層設備 1.路由器的組成和功能 2.路由表與路由轉發

五、傳輸層

(一)傳輸層提供的服務 1.傳輸層的功能 2.傳輸層尋址與端口 3.無連接服務與面向連接服務(二)UDP協議 1.UDP數據報 2.UDP校驗(三)TCP協議 1.TCP段 2.TCP連接管理 3.TCP可靠傳輸

4.TCP流量控制與擁塞控制

六、應用層(一)網絡應用模型 1.客戶/服務器模型 2.P2P模型(二)DNS系統 1.層次域名空間 2.域名服務器 3.域名解析過程(三)FTP 1.FTP協議的工作原理 2.控制連接與數據連接(四)電子郵件

1.電子郵件系統的組成結構 2.電子郵件格式與MIME 3.SMTP協議與POP3協議(五)WWW 1.WWW的概念與組成結構 2.HTTP協議

第二篇：計算機學科專業基礎綜合

計算機學科專業基礎綜合計算機學科專業基礎綜合是碩士研究生入學考試計算機全國統考的初試科目之一。

2009年研究生招生考試計算機專業課初試首次實行全國統一命題。報考計算機科學與技術學科者，考計算機學科專業基礎綜合（考試時間3小時，滿分為150分）。從2009年起，計算機科學與技術學科專業基礎綜合實行聯合命題，命題工作由中國學位與研究生教育學會工科委員會在教育部考試中心指導下組織實施。

【來源】

過去全國統一命題的考研科目只有政治理論、外國語、數學等公共課,專業課一般由學校自主命題。2007年研究生考試教育部首次將歷史學、教育學和心理學三門學科專業課初試實行全國聯考,2008年農學專業課加入聯考行列。在2009年計算機專業課初試也首次實行全國統一命題。計算機科學與技術學科的初試科目調整為:政治理論、外國語、數學(一)和計算機學科專業基礎綜合,卷面滿分值分別為100分、100分、150分和150分。

【考試內容】

計算機學科專業基礎綜合的考試內容包括:數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網絡,重點考查考生掌握相關基礎知識、基本理論和分析問題解決問題的能力。

【參考書目】

《數據結構》（數據結構》（C語言版）嚴蔚敏 吳偉民 編著 清華大學出版社

《計算機操作系統》湯子瀛等主編 西安電子科技大學出版社《計算機網絡》 謝希仁 編著 電子工業出版社

《計算機組成原理(第2版)》 唐朔飛主編 高等教育出版社《計算機學科專業基礎綜合復習指南(2010版)》 復旦大學出版社《全國碩士研究生入學統一考試計算機專業基礎綜合考試大綱解析(2010年版)》 高等教育出版社

從2009年開始計算機科學與技術學科專業基礎綜合實行聯合命題，命題工作由中國學位與研究生教育學會工科委員會在教育部考試中心指導下組織實施。

計算機科學與技術學科的初試科目為4門，即政治理論、外國語、數學一和計算機學科專業基礎綜合，卷面滿分值分別為100分、100分、150分和150分。計算機學科專業基礎綜合的考試內容包括：數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網絡。考試內容及試卷結構在考試大綱中確定。計算機學科專業基礎綜合科目實行聯合命題。

第三篇：2018考研歷史學專業基礎綜合考試大綱

2018考研歷史學基礎考試大綱

Ⅰ、考試性質

歷史學基礎考試是為高等院校和科研院所招收歷史學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生所掌握的歷史學學科大學本科階段的專業基礎知識、基本理論，評價的標準是高等院校歷史學學科優秀本科生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優選拔，確保碩士研究生的招生質量。

Ⅱ、考查目標

1.掌握基本史實，了解中外歷史發展的主要過程、基本線索和階段特征。

2.掌握基本理論，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析、比較和評價重要的歷史事件和人物。

3.了解歷史研究的基本史料，并能以科學的理論和方法分析解讀。能辨析史料的價值、偏頗或局限，獲取有效信息。

4.論據確鑿，論證嚴謹，邏輯合理，文字準確。Ⅲ、考試形式和試卷結構

一、試卷滿分及考試時間

試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷考查內容比例 中國古代史約30% 中國近現代史約20% 世界古代中世紀史約20% 世界近現代史約30% 史學理論與史學史、歷史文獻學、歷史地理學、專門史等方面的內容將有機地體現在以上各部分之中。

四、試卷題型結構

選擇題20小題，每小題2分，共40分 名詞解釋8小題，每小題10分，共80分 史料分析題2小題，每小題30分，共60分 論述題3小題，每小題40分，共120分 Ⅳ、考查內容

全部內容分為中國史(上古-1992年)和世界史(上古一1991年)兩大范圍。

一、中國古代史 1.史前時代

舊石器時代的人類

新石器時代的主要文化遺存 古史傳說 2.夏商西周

夏朝與夏文化的探究 商朝及其考古發現 西周的盛衰

西周的制度和社會結構 西周的經濟與文化 3.春秋戰國

春秋五霸和戰國七雄

春秋戰國的社會經濟發展與社會變動 春秋戰國的改革與變法 春秋戰國的思想與文化 4.秦漢

秦朝統一及其歷史影響 西漢建立與文景之治

漢武帝的統治與西漢的強盛 西漢后期的社會危機與王莽改制 東漢的政治

兩漢社會經濟的發展 秦漢社會結構與社會矛盾 秦漢的民族關系

秦漢的思想、文化和科技 5.魏晉南北朝

三國鼎立與西晉統一 東晉南朝的政治 江南社會經濟的發展

十六國北朝的政治形勢與民族關系 北魏孝文帝改革

魏晉南北朝時期士族的盛衰 魏晉南北朝的思想、文化和科技 6.隋唐五代

隋朝的統一與覆滅

唐朝的建立和“貞觀之治” 武則天和唐玄宗的統治

隋及唐前期的國家制度與社會經濟 安史之亂與中晚唐政局

中晚唐的財政改革與社會經濟

隋唐的民族關系與中外經濟文化交流 隋唐的思想、文化和科技 五代十國的政治與經濟 7.宋、遼、西夏、金、元 宋朝建立與專制集權的加強

北宋中期的統治危機與王安石變法 遼、西夏、金的建立及其制度 宋、遼、西夏、金的關系 元朝的統一及其影響 宋元的社會經濟

宋元的社會矛盾與農民起義 宋元的思想、文化與科技 宋元對外經濟文化交流 8.明、清(鴉片戰爭前)明初專制集權統治的加強 明中期的政治、社會危機與張居正改革 晚明政治與明末農民戰爭 明清鼎革與清初的社會矛盾

清代疆域的奠定與多民族國家的統一 康乾盛世及其社會問題 明清國家制度

明清社會經濟的發展 明清對外關系與貿易 明清思想、文化和科技

二、中國近現代史 1.列強的對華侵略 列強歷次侵華戰爭

重要的不平等條約及其影響 邊疆危機與朝貢體系崩解 列強劃分勢力范圍 2.清統治的衰落

太平天國時期的農民戰爭 太平天國的政權和制度 湘淮軍與地方勢力的崛起 清廷政局 義和團運動 3.近代化的啟動 “師夷長技以制夷” 早期維新思潮 洋務運動 商辦企業 戊戌維新運動

4.清末改革與社會變遷 清末新政與預備立憲

科舉制度的廢除和晚期教育改革 八旗綠營的衰落與新軍的編練 會黨與民變 5.辛亥革命

西學傳播與革命思潮的興起 同盟會的建立

革命派與改良派的論戰 革命黨人的反清起義 中華民國的建立 6.民初政局 民初政黨與議會 二次革命、護國戰爭 南北對峙與軍閥混戰 7.五四運動與國民革命 民初經濟發展 新文化運動 五四運動

中國共產黨的成立

中國國民黨改組與第一次國共合作 國民革命與北伐戰爭

8.南京國民政府建立與蘇維埃革命 南京國民政府的建立及其內政、外交 中共土地革命與蘇維埃政權 南京政府時期的社會經濟與文化 9.抗日戰爭

日本侵華與抗日救亡運動 抗日民族統一戰線的形成 全面抗戰的爆發 正面戰場與敵后戰場 國民政府的內政與外交

中共抗日根據地的建立和發展 淪陷區與偽政權 侵華日軍暴行 抗日戰爭的勝利

抗日時期的社會經濟與文化 10.國共內戰

重慶談判與政治協商會議

內戰時期的政治、經濟與社會 解放戰爭

中華人民共和國的成立

11.從新民主主義到社會主義(1949-1956年)政權的鞏固與經濟建設 對外政策與抗美援朝 社會主義改造

12.社會主義發展道路的探索(1956—1966年)發展模式的探索與實踐 經濟建設的曲折 國內政治與對外關系

13.“文化大革命”(1966-1976年)從“五一六通知”到全面內亂 批林批孔

從“反擊右傾翻案風”到粉碎“四人幫” 14.撥亂反正(1976—1978年)“兩個凡是”與真理標準大討論 中共十一屆三中全會

15.改革開放的進程(1978-1992年)農村與城市經濟體制改革 特區建設與改革開放

鄧小平南方談話與社會主義市場經濟的確立 16.共和國時期的民族關系與區域發展 17.共和國時期的文化、教育與科技

三、世界古代中世紀史 1.史前人類

人類的起源與進化 農業革命與文明的產生 史前文化

2.古代西亞諸文明 蘇美爾—阿卡德文明

古巴比倫王國、亞述帝國、新巴比倫王國 赫梯、腓尼基和以色列歷史 波斯帝國

古代西亞文字與宗教 3.古代埃及文明 古代埃及的主要王朝 宗教崇拜與墓葬習俗 古代埃及的文化 4.古代印度文明

印度河流域的早期文明

吠陀文明、婆羅門教與種姓制度 列國時代的新興宗教與思想 孔雀帝國與佛教的傳播 5.古代希臘文明

克里特文明和邁錫尼文明 希臘城邦制度

希波戰爭與伯羅奔尼撒戰爭 雅典民主政治

馬其頓帝國與希臘化時代 古代希臘的宗教與文化 6.古代羅馬文明

羅馬共和國制度和羅馬的擴張 元首政治與早期羅馬帝國 基督教的興起與傳播 羅馬帝國的危機 古代羅馬文化 7.中世紀的西歐 法蘭克王國

封君封臣制度和農奴制 西歐主要國家的君主制度 中世紀的城市 中世紀基督教文化

8.伊斯蘭文明的興起與擴張 伊斯蘭教的興起 阿拉伯帝國

阿拉伯文化及其傳播 奧斯曼土耳其的擴張 9.中世紀的東歐 查士丁尼時期的拜占庭 拜占庭帝國的政治和文化 東歐諸國的起源和發展

蒙古人的統治與莫斯科公國 俄羅斯帝國的興起

10.中世紀的東亞與南亞 從大化改新到幕藩體制 中日文化交流

從笈多王朝到莫臥兒帝國 11.古代美洲文明 古代中美洲文明 印加文明

四、世界近現代史 1.近代初期的歐洲 文藝復興

新航路開辟和早期殖民擴張 君主專制時期的英法 宗教改革和反宗教改革 重商主義和商業戰爭 科學革命

2.歐美主要國家的社會轉型 尼德蘭革命

英國資產階級革命 開明君主專制 啟蒙運動 美國獨立戰爭

法國大革命與拿破侖帝國 工業革命

19世紀的英國改革 19世紀法國政治演進 美國內戰

俄國農奴制改革

德意志的統一、意大利的統一

19世紀晚期歐美主要國家的政治與經濟第二次工業革命與工業文明 工人運動與社會主義運動 馬克思主義的誕生

近代歐美文學藝術的主要流派 3.近代的亞非拉 大西洋奴隸貿易 拉丁美洲獨立運動

獨立后拉美的政治與經濟變化 19世紀中后期亞洲反殖斗爭 英國對印度的殖民統治 瓜分非洲

埃及阿里改革 土耳其坦志麥特 日本明治維新

20世紀初亞洲的覺醒

4.近代歐洲國際關系與第一次世界大戰 三十年戰爭與威斯特伐利亞和約 維也納會議與歐洲國際體系 兩大軍事同盟 第一次世界大戰

5.俄國革命與共產國際 1905年革命 二月革命 十月革命

蘇維埃社會主義國家的建立

“戰時共產主義”與“新經濟政策” 德國十一月革命 匈牙利革命 共產國際

6.凡爾賽—華盛頓體系 巴黎和會 國際聯盟 華盛頓會議

7.兩戰之間的世界

蘇聯的社會主義建設與“斯大林模式” 西方國家的恢復與調整

世界經濟危機與羅斯福新政 日本軍國主義和德意法西斯 甘地主義 凱末爾主義 卡德納斯改革 8.第二次世界大戰

法西斯國家的侵略擴張與歐美大國的對策第二次世界大戰爆發 反法西斯同盟的形成 歐洲戰場與太平洋戰場 國際反法西斯戰爭的勝利

9.第二次世界大戰后的世界格局 雅爾塔體系 聯合國的建立

冷戰與兩大陣營的對峙

殖民體系的解體與第三世界的興起 10.第二次世界大戰后的西方國家 美國的內政與外交

西歐主要國家的內政與外交 戰后的日本

西歐一體化進程 當代科技革命

11.第二次世界大戰后的蘇聯與東歐 蘇南沖突

赫魯曉夫的改革 東歐社會主義國家

蘇聯超級大國地位的確立 戈爾巴喬夫改革 東歐劇變與蘇聯解體

第四篇：2018年考研心理學專業基礎綜合考試大綱

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Ⅰ.考試性質

心理學專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收心理學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握心理學學科大學本科階段專業基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校心理學學科優秀本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優錄取選拔，確保碩士研究生的質量。

Ⅱ．考查目標

心理學專業基礎綜合考試涵蓋心理學導論、發展與教育心理學、實驗心理學、心理統計與測量等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述心理學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關理論問題和實際問題。

Ⅲ．考試形式和試卷結構

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為300分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷考查內容結構

心理學導論約100分

發展與教育心理學約70分

實驗心理學約60分

心理統計與測量約70分

四、試卷題型結構

單項選擇題65小題，每小題2分，共130分

多項選擇題10小題，每小題3分，共30分

簡答題5小題，每小題10分，共50分

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綜合題3小題，每小題30分，共90分

Ⅳ．考查內容

心理學導論

【考查目標】

1．理解和掌握心理學的基本事實、基本概念和基本理論，了解當代心理學的發展趨勢。

2．能夠運用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。

一、心理學概述

(一)心理學的研究對象

(二)心理學的研究方法

1．觀察法

2．實驗法

3．測驗法

4．調查法

5．個案法

(三)主要的心理學流派

1．構造主義心理學

2．機能主義心理學

3．行為主義心理學

4．格式塔心理學

5．精神分析

6.人本主義心理學

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7.認知心理學

二、心理和行為的生物學基礎

(一)神經系統的基本結構

1．神經元

2．突觸

3．周圍神經系統和中樞神經系統

(二)大腦皮層及其機能

1．大腦皮層感覺區及其機能

2．大腦皮層運動區及其機能

3．大腦皮層言語區及其機能

4．大腦兩半球單側化優勢

(三)腦機能學說

1．定位說

2．整體說

3．機能系統說

4．機能模塊說

三、意識和注意

(一)意識與無意識

1．意識的含義

2．意識的種類

3．意識的功能

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4．睡眠與夢

(二)注意概述

1．注意的含義

2．注意的功能

3．注意的種類

(三)注意的生理機制和外部表現

1．注意的生理機制

2．注意的外部表現

(四)注意的品質

1．注意廣度

2．注意穩定性

3．注意分配

4．注意轉移

(五)注意的認知理論

1．注意選擇的認知理論

2．注意分配的認知理論

四、感覺

(一)感覺概述

1．感覺的含義

2．感覺的種類

3．感覺測量

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4．感覺現象

(二)視覺

1．視覺的含義

2．視覺現象

3．視覺的生理基礎

4．視覺理論

(三)聽覺

1．聽覺的含義

2．聽覺現象

3．聽覺的生理基礎

4．聽覺理論

(四)其他感覺

五、知覺

(一)知覺概述

1．知覺的含義

2．知覺的組織原則

(二)知覺的特性

1．知覺理解性

2．知覺整體性

3．知覺選擇性

4．知覺恒常性

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(三)空間知覺

1．形狀知覺

2．大小知覺

3．深度知覺

4．方位知覺

(四)時間知覺和運動知覺

1．時間知覺

2．運動知覺

(五)知覺的信息加工

1．自下而上加工和自上而下加工

2．模式識別理論

(六)錯覺

1．錯覺的含義

2．錯覺的種類

3．錯覺產生的原因

六、記憶

(一)記憶概述

1．記憶的含義

2．記憶的過程

3．記憶的種類

4．記憶的神經生理機制

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(二)感覺記憶

1．感覺記憶的含義

2．感覺記憶的信息加工

3．感覺記憶的特征

(三)短時記憶與工作記憶

1．短時記憶的含義

2．短時記憶的信息加工

3．短時記憶信息的存儲與提取

4．短時記憶的特征

5．工作記憶

(四)長時記憶

1．長時記憶的含義

2．長時記憶的信息加工

3．長時記憶的信息存儲與提取

4．長時記憶的特征

(五)遺忘

1．遺忘的含義

2．遺忘曲線

3．遺忘理論

4．影響遺忘的因素

七、思維

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(一)思維概述

1．思維的含義

2．思維的特征

3．思維的種類

4．思維的過程

(二)概念

1．概念的含義

2．概念的種類

3．概念的形成4．概念的掌握

(三)推理

1．推理的含義

2．推理的種類

(四)問題解決

1．問題解決的含義

2．問題解決的思維過程

3．問題解決的策略

4．影響問題解決的因素

(五)創造性思維

1．創造性思維的含義

2．創造性思維的特征

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3．創造性思維的基本過程

4．影響創造性思維的因素

(六)表象

1．表象的含義

2．表象的特征

3．表象的種類

4．表象理論

(七)想象

1．想象的含義

2．想象的種類

3．想象的功能

八、言語

(一)言語概述

1．言語的含義

2．言語的功能

3．言語的種類

(二)言語活動的中樞機制

1．言語運動中樞

2．言語聽覺中樞

3．言語視覺中樞

(三)言語感知和理解

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1．言語感知

2．言語理解

3．句子理解

4．語篇理解

5．影響言語理解的因素

九、情緒和情感

(一)情緒和情感概述

1．情緒和情感的含義

2．情緒和情感的功能

3．情緒和情感的關系

(二)情緒和情感的種類

1．情緒的種類

2．情感的種類

(三)表情

1．表情的含義

2．表情的種類

(四)情緒的腦中樞機制

(五)情緒理論

1．早期的情緒理論

2．情緒的認知理論

十、動機、需要與意志

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(一)動機概述

1．動機的含義

2．動機的功能

3．生理動機和社會動機

4．動機與行為效率的關系

5．動機的理論

(二)需要

1．需要的含義

2．需要的種類

3．需要的層次理論

(三)意志

1．意志的含義

2．意志的特征

3．意志行動過程

4．意志行動中的動機沖突

5．意志的品質

十一、能力

(一)能力概述

1．能力的含義

2．能力、才能和天才

3．能力與知識、技能的關系

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(二)能力的種類和結構

1．能力的種類

2．能力的結構

(三)智力理論

1．智力因素說

2．智力結構理論

3．智力的信息加工理論

(四)智力發展的差異

1．智力發展的一般趨勢

2．智力發展的差異性

3．影響智力發展的因素

十二、人格

(一)人格概述

1．人格的含義

2．人格的特征

(二)人格理論

1．人格特質理論

2．人格類型理論

3．精神分析人格理論

4．人本主義人格理論

(三)氣質

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1．氣質的含義

2．氣質的類型

3．氣質的理論

(四)性格

1．性格的含義

2．性格的特征

3．性格的類型

4．性格與氣質的關系

5．認知風格

(五)影響人格形成與發展的因素

十三、社會心理

(一)社會思維

1.自我

2.歸因

3.社會知覺與社會判斷

4.社會態度

5.內隱社會認知

(二)社會關系

1.人際關系與人際溝通

2.親密關系

3.偏見與歧視

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4.利他行為

5.侵犯行為

(三)社會影響

1.說服

2.從眾與服從

3.去個體化

4.社會助長與社會惰化

5.群體極化與群眾思維

6.合作、競爭與沖突

7.文化及其影響

發展與教育心理學

【考查目標】

1．理解和掌握發展與教育心理學的基本概念、主要理論及其對教育工作的啟示。

2.理解和掌握認知、語言、社會性等領域發展的年齡特征、相關理論及其經典實驗研究。

3．能夠運用發展與教育心理學的基本概念與基本原理，認識和分析個體學習、發展與教育教學過程中的各種現象與相關問題。

發展心理學

一、發展心理學概述

(一)發展心理學的研究對象與任務

(二)發展心理學的研究設計

1．橫斷設計

2．縱向設計

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3．聚合交叉設計

4．雙生子設計

(三)發展心理學的歷史

l．近代西方兒童心理學產生的歷史原因

2．從兒童發展到個體畢生發展研究

二、心理發展的基本理論

(一)心理發展的主要理論

l．精神分析理論的心理發展觀

2．行為主義的心理發展觀

3．維果茨基的文化-歷史發展觀

4．皮亞杰的認知發展理論

5.生態系統理論

(二)心理發展的基本問題

1．關于遺傳和環境的爭論

2．發展的連續性與階段性

3．兒童的主動性與被動性

4．兒童心理發展的“關鍵期”問題

三、心理發展的生物學基礎與胎兒發育

(一)心理發展的生物學基礎

1．遺傳與基因

2．生命的開始

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(二)胎兒的發育與先天素質

1．胎兒的發育

2．新生兒反射

四、嬰兒心理發展

(一)嬰兒神經系統的發展

1．嬰兒大腦結構的發展

2．嬰兒大腦機能的發展

(二)嬰兒動作的發展

1．動作發展的規律

2．動作發展的順序

3．影響動作發展的因素

(三)嬰兒言語的發展

1.言語發展理論

2.詞匯的獲得

3.語法的獲得

(四)嬰兒心理過程的發展

1．嬰兒感覺的發展

2．嬰兒知覺的發展

(五)嬰兒氣質的發展

1．嬰兒氣質類型學說

2．氣質的穩定性與可變性

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(六)嬰兒社會性的發展

1．嬰兒的情緒發展

2．嬰兒的依戀

3．早期同伴交往

五、幼兒心理發展

(一)幼兒神經系統的發展

1．幼兒大腦結構的發展

2．幼兒大腦機能的發展

(二)幼兒的游戲

1．游戲理論

2．游戲種類及其發展

(三)幼兒言語的發展

1．詞匯的發展

2．句子的發展

3．口語表達能力的發展

(四)幼兒認知的發展

1．記憶的發展

2．思維的發展

3.心理理論

(五)幼兒個性與社會性發展

1．幼兒道德認知發展

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2．幼兒社會性行為發展

3．性別角色的社會化

4．同伴關系

六、童年期兒童的心理發展

(一)童年期兒童的學習

(二)童年期兒童言語的發展

1．書面言語的發展

2．內部言語的發展

(三)童年期兒童認知的發展

1．思維發展的一般特點

2．元認知及其發展

(四)童年期兒童的個性與社會性發展

1．自我意識發展

2．社會認知與交往技能

3．道德發展

七、青少年的心理發展

(一)生理發育

l．生理變化的主要表現

2．第二性征與性成熟

(二)認知發展

l．形式邏輯思維的發展

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2．辯證邏輯思維的發展

(三)自我發展

1．青少年自我發展的一般特征

2．自我同一性的發展

(四)社會性發展

1．科爾伯格的道德發展理論

2．反社會行為

(五)情緒

1．青少年情緒發展的一般特點

2．常見情緒困擾

八、成年期心理發展

(一)成年期發展任務理論

(二）認知發展

1．成人認知發展的主要理論

2．認知老化的主要理論

(三)人格發展

l．自我發展理論

2．穩定性與可變性

(四)臨終心理

教育心理學

一、教育心理學概述

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(一)教育心理學的研究對象與任務

(二)教育心理學的歷史發展

1．教育心理學的起源

2．教育心理學的發展過程

3．教育心理學的研究趨勢

二、學習與心理發展

(一)學習的含義與作用

1．學習的含義

2．學習的作用

(二)學習的分類

1．學習水平分類

2．學習性質分類

3．學習結果分類

(三)學習與心理發展的關系

1．學習與個體心理發展

2．學習準備與發展性教學

三、學習理論

(一)學習的聯結理論

1．經典性條件作用說

2．操作性條件作用說

3．社會學習理論

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(二)學習的認知理論

1．早期的認知學習理論

2．布魯納的認知-發現說

3．奧蘇伯爾的有意義接受說

4．加涅的信息加工學習理論

(三)學習的建構理論

1．建構主義的思想淵源與理論取向

2．建構主義學習理論的基本觀點

3．認知建構主義學習理論與應用

4．社會建構主義學習理論與應用

(四)學習的人本理論

1．羅杰斯的學習觀與教學觀

2．人本主義學習理論的應用

四、學習動機

(一)學習動機的含義及其類型

1．學習動機的含義

2．學習動機的類型

(二)學習動機的主要理論

1．學習動機的強化理論

2．學習動機的人本理論

3．學習動機的社會認知理論

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(三)學習動機的培養與激發

1．學習動機的培養

2．學習動機的激發

五、知識的學習

(一)知識的表征與類型

1.知識的表征

2.知識的類型

(二)陳述性知識的學習

1.知識的理解與保持

2.錯誤概念的轉變

(三)程序性知識的學習

1.心智技能的形成2.認知策略的學習

3.動作技能的學習

(四)學習的遷移

1.學習遷移的類型

2.學習遷移的理論

3.學習遷移的促進

實驗心理學

【考查目標】

1．掌握心理學實驗研究的基本原則與基本過程。

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2．掌握心理學實驗研究的技術與方法。

3．具備實驗設計和撰寫研究報告的能力。

一、實驗心理學概述

(一)實驗心理學的產生和發展

(二)心理學實驗研究的倫理

(三)心理學實驗研究的一般程序

1．課題選擇與文獻查閱

2．提出問題與研究假設

3．實驗設計與實施

4．數據處理與統計分析

5．研究報告的撰寫

二、心理學實驗的變量與設計

(一)心理學實驗的含義與基本形式

(二)心理學實驗與理論

1．實驗范式

2．實驗邏輯

3．實驗與理論的關系

(三)心理學實驗中的變量

1．自變量及其操縱

2．因變量及其觀測

3．額外變量及其控制

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(四)實驗設計

1．實驗設計及評價標準

2．前實驗設計與事后設計

3．準實驗設計

4．真實驗設計

(五)實驗研究的效度

1．內部效度

2．外部效度

3．構思效度

4.統計結論效度

三、反應時法

(一)反應時概述

1．反應時的含義

2．反應時的種類

(二)反應時的影響因素

1．外部因素

2．機體因素

(三)反應時技術

1.減法反應時技術

2.加法反應時技術

3.開窗技術

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4.內隱聯想測驗

四、心理物理學方法

(一)閾限的測量

1．極限法

2．平均差誤法

3．恒定刺激法及其變式

(二)心理量表法

1．量表的類型

2．感覺比例法與數量估計法

3．感覺等距法與差別閾限法

4．對偶比較法與等級排列法

(三)信號檢測論

1．信號檢測論的由來

2．信號檢測論的基本原理

3．辨別力指數d‘及接收者操作特性曲線

4．信號檢測論的應用

五、主要的心理學實驗

(一)聽覺實驗

1．聽覺現象的測定

聲音的心理特性；聲音的掩蔽；聽覺疲勞與適應。

2．聲音的空間定位實驗

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聲音方向定位線索；聽覺空間方向定位的實驗方法。

3．語音知覺實驗

語音及其聲學特點；語音知覺的聲學線索和語音知覺的范疇性。

(二)視覺實驗

1．基本視覺現象的測定

明適應和暗適應的研究；視敏度的測定；閃光臨界融合頻率的測定。

2．顏色視覺

視覺的顏色現象實驗；顏色的知覺現象實驗。

(三)知覺實驗

1．知覺組織的實驗研究

2．知覺恒常性的實驗研究

經驗和知覺恒常性實驗；大小恒常性實驗；形狀恒常性實驗。

3．空間知覺和運動知覺的實驗研究

空間知覺實驗；運動知覺實驗。

4．知覺與覺察實驗

無覺察知覺的測定；盲視的實驗。

(四)學習實驗

1．條件性學習實驗

2．認知性學習實驗

(五)記憶實驗

1．感覺記憶實驗

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2．短時記憶實驗

3．長時記憶實驗

4．工作記憶實驗

5．內隱記憶實驗

6．前瞻記憶實驗

7.錯誤記憶實驗

8.定向遺忘實驗

9.提取誘發遺忘實驗

(六)情緒實驗

1．情緒的生理指標測量

2．面部表情的測量

3．情緒的主觀體驗測量

(七)注意實驗

1．過濾器模型及其雙耳分聽實驗

2．注意資源有限理論及其實驗

3．雙加工理論及其實驗

4．注意的促進和抑制及其正負啟動實驗

5．注意的返回抑制實驗

6.刺激反應一致性理論及其沖突效應實驗

(八)常用心理實驗技術

1.眼動技術

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2.事件相關電位技術（ERP）

3.功能性磁共振成像技術（fMRI）

心理統計與測量

【考查目標】

1．正確理解心理統計與心理測量的基本概念，掌握心理統計與心理測量的基本方法。

2．掌握有關統計分析的原理和方法，能正確解釋統計分析結果。

3．掌握各種測量理論和各種測量指標的計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對其結果進行解釋。

一、描述統計

(一)統計圖表

1．統計圖

2．統計表

(二)集中量數

1．算術平均數

2．中數

3．眾數

(三)差異量數

1．離差與平均差

2．方差與標準差

3．變異系數

(四)相對量數

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1．百分位數

2．百分等級

3．標準分數

(五)相關量數

1．積差相關

2．等級相關

3．肯德爾等級相關

4．點二列相關與二列相關

5．Φ相關

二、推斷統計

(一)推斷統計的數學基礎

1．概率

2.概率分布

3.樣本平均數分布

4.抽樣原理與抽樣方法

(二)參數估計

1．點估計、區間估計與標準誤

2．總體平均數的估計

3．標準差與方差的區間估計

(三)假設檢驗

1．假設檢驗的原理

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2．樣本與總體平均數差異的檢驗

3．兩樣本平均數差異的檢驗

4．方差齊性的檢驗

5．相關系數的顯著性檢驗

(四)方差分析

1．方差分析的原理與基本過程

2．完全隨機設計的方差分析

3．隨機區組設計的方差分析

4．協方差分析

5．多因素方差分析

6.事后檢驗

(五)統計功效與效果量

(六)一元線性回歸分析

1．一元線性回歸方程的建立、檢驗及應用

2．可化為一元線性回歸的曲線方程

(七)卡方檢驗

1．擬合度檢驗

2．獨立性檢驗

(八)非參數檢驗

1．獨立樣本均值差異的非參數檢驗

2．相關樣本均值差異的非參數檢驗

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(九)多元統計分析初步

1.多元線性回歸分析

2.主成分分析

3.因素分析

三、心理測量的基本理論

(一)心理測量的基礎

l．心理測量的基本概念

2．心理測量的特征與分類

(二)經典測量理論

1．經典測量理論模型

2.測量的信度與效度

信度的定義；信度系數的估計；信度的影響因素與改進。

效度的定義；效度的估計；效度的影響因素與改進。

信度和效度的關系。

3.心理測量的誤差

測量誤差的定義；測量誤差的來源及控制；測量誤差的估計。

4.心理測驗的項目分析

難度；區分度；項目的綜合分析和篩選。

(三)項目反應理論

1.單維性假設與項目特征曲線

2.單參數模型、雙參數模型和三參數模型

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3.項目信息函數與測驗信息函數

(四)概化理論

1.方差分量的估計

2.概化系數與可靠性指數

3.G研究與D研究

四、心理測驗及其應用

(一)心理測驗的編制技術

1．心理測驗編制的基本程序

2．測驗目標與命題雙向細目表

3．題目編制技術

4.測驗標準化

5.測驗等值技術

(二)心理測驗的施測

1．測驗的設計

2．施測的程序和步驟

(三)測驗常模

1．常模與常模團體

2．分數轉換與合成3．常模的編制

4．幾種常用的常模

(四)標準參照測驗

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1．標準參照測驗的定義與作用

2．標準參照測驗的題目分析

3．標準參照測驗的信度與效度

4．標準參照測驗的分數解釋

(五)常用心理測驗

1.成就測驗

2.智力測驗

3.能力傾向測驗

4.特殊能力測驗

5.創造力測驗

6.人格測驗

7.態度測驗

8.興趣測驗

9.心理健康量表

10.發育量表

(六)心理測驗的應用

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第五篇：2013年考研----計算機專業基礎綜合考試預測

2013年全國碩士研究生入學統一考試計算機專業基礎綜合考試預測

2012-12-31 12:24文章來源：萬學海文

萬學海文專業課教研中心

臨近考研，萬學海文集合考研專業課教研中心，深入研究2013年考研統考專業課考試大綱，結合統考專業課的命題趨勢、規律及特點，經過反復推敲錘煉之后，分析提煉各層級知識核心要點，從而對本年的考研命題進行預測，幫助學員把握出題重點。

數據結構

1.線性表的基本操作：順序表示和鏈式表示的區別，采用鏈式結構實現帶頭節點的單鏈表和雙鏈表增刪操作

2.隊列和棧結構的概念理解及應用，及其特點;

3.樹的概念與性質以及相關計算

4.二叉樹的存儲結構及其主要特征;

5.基于完全二叉樹性質的計算問題：計算二叉樹的層數，節點總數，葉節點數等

6.圖相關的定義問題：有向圖，無向圖，連同，強連通等概念的對比

7.帶權圖的最短路徑算法及應用

8.最小生成樹

9.順序查找的基本方法：分析順序查找法的算法復雜度

10.算法復雜度分析問題：能夠給出特定算法用大O表示的時間或空間復雜度

11.哈夫曼(Huffman)樹

計算機組成原理

1.原碼、反碼與補碼表示法：用原碼、反碼與補碼來表示一個給定的數

2.Cache結構及編址

3.段頁式虛存地址變換計算問題：給定虛地址與段表頁表，求出實際地址

4.存儲器的分類、層次化結構

5.微程序控制器結構與微地址形成：微控存，中斷結構，時序等，微地址的幾種形成方式

6.主存儲器的字位擴展問題：存儲器的設計

7.時序系統：三級時序系統之間相互的關系

8.ROM與RAM的對比問題：存儲特性，成本，速率等

9.計算機硬件性能指標計算問題：訪問速率，存儲容量，訪問周期等指標的計算操作系統

1.操作系統體系結構

2.死鎖的產生與預防：死鎖的定義，死鎖產生的必要條件，通過克服死鎖產生的必要條件而預防死鎖

3.進程通信問題：共享存儲器，消息方式，管道等

4.進程狀態轉移問題：進程的創建，就緒，運行，阻塞，掛起等狀態及其相互轉換發生的條件

5.作業調度問題：不同的作業調度算法的對比

6.I/O設備定義及相關問題：I/O設備的分類等

7.頁面置換算法

8.換頁算法：先進先出，最近最少使用，最久未使用等方法

9.緩存技術：緩解外設與CPU計算速率矛盾的方法

10.磁盤調度問題：電梯算法，掃描算法等調度方法相關的計算問題

計算機網絡

1.網絡體系結構問題：協議，服務，接口等概念

2.ISO參考模型與TCP/IP模型：兩種模型各層的功能與對應關系

3.數據鏈路層介質訪問控制協議

4.IP分組：分組過程，相關計算

5.IPV4和IPV6比較

6.流量控制與停等協議：發送窗口與接收窗口大小，三種停等協議效率計算

7.域間路由BGP：域間路由選擇的因素

8.信源跟信宿的概念

9.應用層基本概念

10.Http協議：工作過程

希望通過預測，幫助廣大考生在最后的關鍵時刻，梳理知識體系，準確把握命題點，直擊命題要害，進而做好最終的考前沖刺。

預祝廣大考生金榜題名!