第一篇：2018全國卷文學類文本閱讀訓練題

2018全國卷文學類文本閱讀訓練題

一、閱讀下面文字，完成1--3題。灰 鴿 王蒙

“錢——”蟬在陽光里一面燃燒著一面誘惑地叫著。

強發是個年輕的木匠，從山那邊櫻桃谷來。櫻桃谷有山、有樹，有小小的水庫和涓涓的山澗，有蔭涼，有永遠輕松的風。

但是這里有錢。為了賺錢，二十二歲的強發第二次到大城市來，給搬進了新樓的城市居民打家具。當他推刨子的時候，那鋼刃鏟削木頭的聲音是“一——毛、一——毛??”當他拉鋸的時候，那鋼牙咬嚙木頭的聲音是“現——錢、現——錢??”當他清掃被太陽曬得冒了煙的白花花的刨花和鋸末的時候，他恨得牙疼——為什么這不是一堆白花花的錢？

櫻桃谷的櫻桃也不多了，栽櫻桃不進錢，還不如大蒜。強發給戀人彩云的爹建過議，砍掉櫻桃，栽蒜。彩云家有個年代久遠的櫻桃園，春天櫻桃樹開滿了銀色的花，可惜，白花花的，卻不是錢。

一個東西白花花地一閃。沒等他轉過向來，這個東西已經落在他的眼前，落在他刨得不太平滑的一塊木板的另一端。肉！

長而肥的脖子，頸上長著一圈褐黑色的毛，肚皮是那樣柔軟肥嫩，長滿羽毛的大腿是那樣豐厚結實，連翅膀也是飽滿多肉的。它歪著小小的頭，毫無警戒地出現在他的面前。灰鴿子？哪兒來的？櫻桃谷飛來的？ 肉！香嘖嘖的肉！

他仿佛正在扒掉裹在鴿子毛外的黃泥，他仿佛正在把外焦里嫩的鴿子肉放到口里，他仿佛聽到了鴿子的熱油燙得口水吱吱響。但是鴿子不慌不忙地飛走了。“嘎”的一聲，一輛上海牌小轎車剎了急閘。又“咯”的一聲，一輛連掛式大型公共汽車緊急剎車。強發向鴿子沖去，被車流擋住了。又一輛無軌電車停下了，許多自行車停下了。人們驚訝地看著大模大樣地妨礙著交通的灰鴿。它站在公共汽車的水箱前，昂著頭，歪著脖。從公共汽車上下來兩個年輕人轟鴿子，它不但沒有聽從勸告離去，反而變本加厲，鉆到公共汽車底盤下面去了。

所有圍觀的人都向公共汽車司機打手勢：不要開車！不要軋著鴿子！小汽車門打開了，一個中年干部和一個白發老者走了出來，他們走近公共汽車，俯身尋找車下的淘氣的灰鴿，并且急急地說著什么。公共汽車司機一躍而下，氣急敗壞地罵著灰鴿，像罵一個不遵守交通規則的行人。交通民警皺著眉大步走來，弄清情況以后，這位在大街上有著無上威嚴和魄力的指揮官卻不知道該怎樣指揮了。他急出了一頭汗。好多人圍觀。咕咕咕、噓噓噓、哧哧哧、嗵嗵嗵，人們發種響聲，吹口哨，跺腳，扔石子和土塊?? 灰鴿硬是不肯出來。

強發撥拉開兩邊的人和自行車。當他看準鴿子的位置以后，略一猶疑，便趴下，向車底爬去。

他聽到一陣驚呼，一陣贊嘆。“危險！”是司機與交通民警同聲吶喊。強發從車底盤下倒退出來，站起的時候，聽到的是一片歡呼和鼓掌。他懊喪地睜開被灼熱的瓦斯熏得閉起了的眼，在白花花的天空上，隱約有一個灰點子。有人拍打他的肩膀，有人向他打聽為了什么和怎么回事。好像還有一個女孩子對他說：“您真好！” 我——真好？我是——您？ 那女孩子的聲音使他想起了彩云。他想起了家鄉的野鴿子在山澗和教堂尖頂上成群盤旋，每只鴿子的尾巴張開以后就像張開的折扇一樣地渾圓。他想起隊里集合上工和召集開會時敲響的鐘聲。他想起那片他建議砍去的櫻桃園地面上的野薄荷的清香。他想起今年春天，在滿園都是白花花的櫻桃花的時候，他看見彩云挑水，她一邊走著一邊輕巧地換肩，頭發一甩一甩，連眉毛的揚動也叫他心疼得要命?? “您真好！”彩云是不會這樣說他的。

但那不是“真”的。他勇敢地鉆到車底下并不是為了解救那只鴿子。當鴿子已經平安，圍觀的人群走散，各種車輛恢復了正常的流轉以后，他流下了混濁的淚水。為了確信是從櫻桃谷飛來的灰鴿，為了彩云的滿面愁容，為了他從來都不了解的“真好”??他哭了。

樓上陽臺出現了一個少女，身穿白底V字形大藍條紋無袖連衣裙，口銜著吸管，正在喝才從冰箱里拿出來的櫻桃汽水。她看了看木匠，又看了看大街。“怎么了？”一個蒼老的聲音問。“沒事，爺爺，沒事。”少女悠揚而又輕柔的回答，活像天使。她微笑著吸吮了一下，一股清爽甜香的淡紅色的汽水，順著吸管進入了她的口腔，流到了胃里。1．下列對小說的理解和分析，最為準確的一項是（3分）

A．蟬的鳴叫聲、剛鋼刃鏟削木頭的聲音、鋼牙咬嚙木頭的聲音在強發聽來都與錢有關，微妙的心理描寫充分地展現了他唯利是圖的性格。

B．小說寫灰鴿飛到馬路上，一輛上海牌小轎車剎了急閘，接著無軌電車、許多自行車都停下了，寫出了人們對鴿子妨礙交通的無奈。

C．以“灰鴿”為題，不僅因為小說的主要故事由灰鴿引發何展開的，更因為人們對灰鴿的關愛，充分展示了人性的美好，是轉變人物思想的關鍵。

D．小說通過一個曲折的故事蘊含深刻的哲理，運用生動的語言動作描寫塑造生動鮮明的人物形象，讀來引人深思，催人奮進。

2．根據上下文，分析概括“他流下了渾濁的淚水”的原因。（5分）

答：

3．與“櫻桃”有關的意象在文中多次出現，有何意蘊。（6分）答：

二、文學類文本閱讀（14分）鎖 何君華

嘴唇就要裂開的時候，旅行者突然發現牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒有上鎖。水壺里早已沒有一滴水，旅行者把一壺還冒著熱氣的奶茶一口氣喝了個精光。他想留下一些錢，但覺得應該等主人回來。

阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠的烏日更草場去了，直到天完全黑下來才慢悠悠地回了家。

旅行者聽見屋外的動靜，連忙起身走了出來。旅行者抱歉地說：“老大爺，實在對不起，我見你家沒有鎖門，冒昧闖了進來，請你原諒。” 阿拉坦烏拉并不理會旅行者的解釋，自顧自把羊群趕進羊圈。旅行者以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬連草一樣局促地站在那里。等安頓好羊群，主人終于說話了：“什么是鎖？” 旅行者這才發現，主人的門上根本沒有鎖。主人的話讓旅行者徹底震驚了。試圖給主人解釋一番什么是鎖，一把鎖只有一把鑰匙，一把鑰匙只能打開一把鎖。主人馬上搖了搖頭：“那怎么行？那肯定不行。” 旅行者說：“那怎么不行？那樣的話別人就進不來了呀。” “那怎么能行呢？那路過的牧民們口渴了就沒有水喝了呀。萬一碰到風雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地問旅行者。

原來，主人房門大開就是為了方便像旅行者這樣的口渴者進來“偷”水喝呀。旅行者無言以對，更加無地自容。

“我們早晨從東邊出發出去放牧，到了晚上則從西邊回來，中間要走很遠的路，不餓不渴不疲乏是不可能的，鐵打的漢子也不可能。”阿拉坦烏拉比畫著說。“為什么不從同一個方向回來呢？”旅行者不解地問。“成吉思汗說，我們不能在同一天內兩次踐踏同一片草場。長生天賜給我們遼闊的草原，是賜福給我們，不是用來糟踐的。” 主人生起了火，問旅行者：“年輕人，在這里住一晚吧？” “好。謝謝！”旅行者興奮地說，又補了一句，“打攪了。” 吃晚飯的時候，旅行者還是不甘心——阿拉坦烏拉老人怎么能沒見過鎖呢？這簡直太讓人難以置信了，于是問道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎？就不怕東西被偷？”

“為什么要偷呢？每一個哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊。” 主人不解地反問。

“可是你不怕別人進來把你的東西吃光喝光？”

“我也會吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場，就在那里飽餐了一頓。”主人哈哈大笑。看起來，他對今天的伙食很滿意。躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者萬萬沒想到草原上的牧民們竟然不知鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說——門只是用來抵御風寒而不是用來防賊的，這簡直太不可思議了。第二天早上告別阿拉坦烏拉老人，旅行者又不甘心地走了幾戶牧民家，結果真的像老人說的那樣，每一戶都是家門洞開！

旅行者徹底被眼前的場景震撼了。很快，旅行者寫的游記《哈丹巴特爾草原上的奇跡》就發表在了全國發行量最大的旅游月刊《旅游者》上。

一時間，更多的旅行者像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。旅行者再次來到哈丹巴特爾草原已經是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場面——家家戶戶都上了鎖！

他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，想弄明白這一年來究竟發生了什么。

阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖——一只油綠的梅花掛鎖在陽光下分外刺眼。“剛開始是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。”中午時分騎馬歸來的阿拉坦烏拉老人無奈地說，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了。”

“家家戶戶都上了鎖。這不，我只好騎馬走這么遠的路回家吃飯。”老人不高興地說。

此刻正是哈丹巴特爾草原上的星期二午睡時刻，旅行者沒有一絲困倦，但是比任何時候都要口干舌燥。

他有一股打人的沖動，但是終于什么也沒做。他只是孤獨地站在那里，像一個永恒的懺悔者。

（選自《微型小說選刊》2015年第2期）

1．下列對作品內容的概括與分析，最恰當的一項是（3分）A“阿拉坦烏拉并不理會旅行者的解釋，自顧自把羊群趕進羊圈”，這說明阿拉坦烏拉困為陌生人的誤闖有點生氣了。B．“像一棵秋天的馬蓮草一樣”使用了比喻的修辭手法，作者運用這一修辭手法形象生動地表現了旅行者的羞愧之態。

C．小說人物對話簡練直白，流暢，敘事詳略得當，如詳寫了旅行者等待主人歸來以及與老人第一次見面的情景，略寫更多旅行者涌向草原的情節。

D．發生在草原上的第一個故事是一件很小的事，而作者用文學化的手段，表達了現代文明對草原淳樸文明的沖擊的反思，這是小說的深刻之處。2．小說最后說旅行者“像一個永恒的懺悔者”，他在懺悔什么？請簡要分析。（5分）

3．小說標題是“鎖”有什么深刻內涵和作用？請結合文本談談你的看法。

三、讀下面文章，完成1--3題。（14分）善 心 安石榴

①小區院里有幾只流浪貓。到底幾只是不確定的。因為，五分鐘之前，在草坪里見到一只灰黑相間的貍貓，五分鐘之后，在樓頭便利店的外置貨架上又看到一模一樣的一只蜷在那兒假寐，你不知道是剛才的那只漂移過來了，還是它的同胞兄弟。這都是可能的。但是，濤子一家三口搬走之后，鄰居們很快就搞清楚了，一共五只。盡管它們的關系有點曖昧，也挺復雜，院里人現在也沒有真正看透，不過，數量是明晰的。

②濤子一家搬走時正值初冬，不會是他——第三次中風的半殘人，估計是他老婆或者兒子，把一扇窗戶打開，在紗窗上剪出一個小方口——方口的最上一邊沒有剪，就像一個小方門簾。五只流浪貓竟然明白那是專門給它們預留的綠色通道，當天就遷進新居了。

③貓們進進出出。有時候，只有一個小臉兒躲在紗窗后面，端莊威儀，就是一只小臉老虎嘛！有時候，“呼嚨呼嚨”從窗臺上滾下來兩只，打得難解難分。另外一只貓蹲坐在窗下自行車旁淡然地看了一眼身邊激戰正酣的一對兒，又冷靜地轉移了視線。屋里毫不相干的那只卻突然沖了出來，直接墜到窗下加入了戰斗。而窗對面墻根兒一輛落著積雪的電動三輪車下面，一只貓爬了出來，拖著長尾巴慢騰騰橫過便道，一副吃飽喝足的慵懶樣子，卻瞬間起動，一溜煙兒完成跑、跳、抓爬、鉆的動作，回屋里去了。鄰居就是通過這樣的觀察，知道這是個五口之家的。

④濤子一家三口撤走之后已經一年多了吧，無論大雪咆天，還是春雨綿綿，這個房子的主人一直都是五只貓。一濤子被送走之后再沒回來過，老婆兒子也不見了蹤影。這五只貓，從外觀上能看出它們一兩處絕然不同的地方，和少許顯性的因果關系。其中三只大貓，一只純白色，至少給它洗個熱水澡之后一定是只雪白的美貓。一只灰黑均勻相間的大貍貓。一只大塊黃白色雜糅的。兩只半大貓。看起來身長和三只大貓沒有差別，但顯然沒有三只大貓強壯，而且似乎面嫩，像是缺點兒見識——沒有證據，就是一種感覺罷了。兩只中有一只仿佛是大貍貓翻拍過來的，一只卻是白黃黑三色，但主體是白色的，黑和黃兩色小塊而不規則甚至又重疊地穿插其中。讓人揣測，也許有一只貓離開了，或者，曾經有個強有力的入侵者，做了點什么，又抽身而去了。⑤但是，鄰居們并未在這些無聊的事情上下工夫。有人主動承襲了濤子老婆沒搬走時的作法，在窗臺土擱一只小吃碟，里面總有食物。貓們的日子過得挺好的。

⑥臘月二十三過小年，一位平素和濤子相交極深的老鄰居去一個叫“頤年園”的地方看望濤子。那一天飄著紛紛揚揚的雪花，不光是小孩，不少大人也出來放鞭炮了，地動山搖了一天，空氣里彌漫的快樂都是火藥味道的。老鄰居從“頤年園”回家，低頭看著一地的雪紅雪白，竟然一路沒有抬頭。及至家門口，一抬頭猛然看見昔日濤子家的窗臺上擺著好幾只小吃碟，里面的嚼果比照往日更是豐盛。老鄰居目瞪口呆，眼淚差點掉下來了。他站在那兒看了半天，自言自語：好心人真多呀！好心人真多呀！我倒要問你們一句，該管的你們管沒有呢？

1、．下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說采用了對比手法來表現善心這一主題，在日常生活中，善心并不抽象，就是在對待流浪貓這樣的小事上面也能體現出來。

B．“五只流浪貓竟然明白那是專門給它們預留的綠色通道”暗示流浪貓一直接受濤子家人的照顧，這進一步體現了濤子家人的善心。

C．鄰居們了解到濤子家人照顧流浪貓的事后，心理產生了微妙的變化，一方面對濤子家人無比欽佩，另一方面又深深地愧疚和自責。

D．濤子一家為何搬家，搬家去了哪里，為何濤子沒有再回來，濤子的老婆孩子為何不見蹤影，小說并未交代，這使故事充滿懸念。

2．小說第③自然段的細節描寫有什么作用？請結合全文簡要回答。（5分）

3．請結合全文，簡要賞析文中最后的句子。（6分）

四、文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成1--7題。老 悶 班琳麗 老悶是個義士。名聲傳得很遠，香遠益清，像蓮。老悶跟老蔫對門。兩家的女人好比兩家的雞鴨串門，出大門，進對門，方便得很。男人們又都不愛說話，她們便同病相憐似的，覺著投緣，也就好得跟親姐妹一樣。聚在一塊兒免不了牢騷，叨嘮最多的，當然是她們的爺們兒，說攤上這樣的活啞巴，比樹葉還稠的日子就像咸飯不咸，淡飯不淡，沒滋味透了。

其實老悶跟老蔫不同，老蔫沒話，因為他蔫；老悶沒話，則是因為他有話不說。老悶像個舞者，好的是肢體語言，樂意將話附著在行動上表達。那次他的二小子虎子偷了李寡婦家一兜酸杏，被李寡婦罵罵咧咧找上

門來，好一番數落。等李寡婦顛著小腳走后，老悶將兒子扔進糞堆的青杏疙瘩一個個撿了回來，拿手捧了往兒子面前一放，手指著“贓物”，眼瞪著兒子。他兒子就乖乖地一個一個拿了往肚里吞，小臉跟眼睛擠一塊了，擠出好多的淚珠兒，和著酸口水，流了一肚皮。

老悶不說，或者說他那肢體語言已告訴兒子：小子，“青疙瘩”吞多了，你腦瓜里跟種莊稼似的，自會長出道理。

還有一次，鄰莊上一個愣頭青拎著砍刀來莊上罵街，莊上的人沒伸頭的。恰好老悶從城里送貨回來，趕上了，他東西朝地上一丟，緊前兩步，鐵塔似的在小青年面前站成“八”字，瞪圓眼睛，指指自己的左臉。那愣小子被老悶的眼神激怒了，舉起砍刀照著老悶臉上砍去。再看老悶，還是鐵塔一樣站著，那小子卻木頭樁子似的，橫地上了。老悶的顴骨跟凸額頭上因此貫穿著一條長長的刀疤。

老悶是個生意人，常跟老悶合作的有個陳老板，這人做事巧詐、世故。他欺老悶是鄉里巴人，眼力短，路子窄，就經常在老悶的貨物上采取地毯式尋“刺”，借機壓價。老悶的交易有一條底線，在他的成本與同等貨物市場價格的中間畫著。生意嘛，講究雙贏。我不多賺，絕不虧本；你不多占，絕不吃虧。

一天下午，陳老板將貨物驗了四個多鐘頭，價格一壓再壓。老悶煩了，他突地站起身來，一揮手，示意跟車的幾個人裝車走人。陳老板慌了，拉他到背靜處，說他老母親要換眼角膜，手術費十幾萬，他一時手緊，才出此下策，實在沒別的辦法。

老悶的神情緩了，但堅定地舉出四個指頭，那是這一車貨的觸底價。

陳老板把四萬現金交到老悶手上，揮手謝客。沒想到老悶一把抓住陳老板揮過來的手，將剛剛過到自己名下的四捆“老人頭”啪的一聲拍到上面，轉身走出門去。陳老板詫異了許久。他過后懂老悶了，剛才叫交易，現在叫幫忙。本質不同，心情不同。事后不久，陳老板就提著重禮登老悶的門了，執意要拜老悶為大哥，并許諾老悶的貨物一律免檢。老悶做事，“義”字當頭。大人不蒙，小孩不騙，權富不攀，貧賤不欺。義士！村主任“聞香到”死后，村里再沒人敢接任，怕唄，他家里還有“五只虎”呢。最后村民推舉老悶，一是老悶有領大伙兒致富的能力和資本，二是老悶不怕“五虎”，是“五虎”怯他。“好！”老悶說，此后便上臺了，扎扎實實領鄉親們致富。老悶給各家張羅生意，就像給兒子張羅婚事。他老婆嘴一撇：“傻種，沒聽說狼多肉少的理兒，不怕人家爭份兒？”他眼一瞪，臉上是佯嚇：娘們兒家，懂球？老悶古道熱腸的行為，許是表達這樣一段話：狼多肉少，也可能是另一種情況，狼多了，地界大了，獵物也多，天寬地闊。后來，有記者想把老悶推成美麗鄉村建設路上的領軍人物。老悶給來送信的鄉通訊員只一個連揮兩下的手勢。那通訊員鬧了個紅臉，對著老悶的后影一連說：“你看你老悶，你看你這個老悶！” 有人說老悶那手勢的意思是：別來這一套。還有人說，老悶的意思是：跟著學就是。

老悶就是這樣一個讓人費琢磨的人，可琢磨透了，也許就像有人說的，老悶是個火爐，可以供你燒飯，也可以讓你取暖。（選自《小小說》2016年11月刊，有刪改）

1．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說開頭寫老悶跟老蔫兩家的女人聚在一塊兒像親姐妹一樣，叨嘮自己的丈夫，真實地流露出了她們對自己丈夫的厭惡之情。B．老悶面對前來滋事的愣頭青，不躲不避，用為人的氣勢滅其邪性，這件事表現了老悶的正義感，照應文章開頭的“老悶是個義士”。

C．村主任去世之后，沒人敢接任，老悶得村民推舉擔當重任，給各家張羅生意，就像張羅自家生意一般用心，全然沒有私心雜念。

D．小說語言自然流暢，長句短句錯落有致，既多用口語，又有一種詩性的表達，如“老悶是個義士。名聲傳得很遠，香遠益清，像蓮”。

2．在刻畫老悶這一人物形象的過程中，作者主要采用了哪些描寫手法？請簡要分析。（5分）

3．小說結尾寫道：“老悶是個火爐，可以供你燒飯，也可以讓你取暖。”這句話有何作用？“老悶”這一人物有何現實意義？請談談你的看法。（6分）

第二篇：文學類題

單項選擇題

1.我國第一部詩歌總集是（D）

A.《山海經》

B.《樂府詩集》C.《楚辭》

D.《詩經》 2.《詩經》全書共有（D）。

A.100篇

B.105篇C.300篇

D.305篇 3.“風、雅、頌”是《詩經》的（A）。

A.分類

B.表現手法C.思想內容

D.特征 4.《詩經》最基本的句式是（A）。

A.四言

B.五言C.雜言

D.七言

5.《詩經》中寫男青年對河邊采集荇菜的一位女子的相思，想象著和她相愛的詩篇是（C）。A.《召南·摽有梅》

B.《鄭風·褰裳》C.《周南·關睢》

D.《邶風·靜女》

6.《詩經》中描繪了一個美麗清泠、朦朧迷茫的抒情境界，刻畫詩人徘徊追思的形象，借助景物和意象含蓄委婉地表達相思和追懷之情的詩篇是（D）。A.《邶風·靜女》

B.《周南·關睢》C.《陳風·月出》

D.《秦風· 蒹葭》

7.《論語》是一部（D）。

A.紀傳體史書

B.長篇論文C.雜記

D.語錄體著作 8.道家學派開創者是（C）。

A.孔子

B.孟子C.老子

D.莊子 9.《勸學》的作者是（D）。

A.孔子

B.孟子C.韓非

D.荀子 10.《左傳》全稱（A）。

A.《春秋左氏傳》 B.《左氏春秋》C.《春秋內傳》

D.《春秋外傳》

11.被稱為《春秋外傳》的是（B）

A.《左傳》 B.《國語》C.《戰國策》 D.《尚書》 12.我國第一部紀傳體通史是（C）。

A.《左傳》

B.《國語》C.《史記》

D.《漢書》 13.《史記》屬于（B）。

A.斷代史

B.紀傳體C.國別體

D.編年體 14.《短歌行》（對酒當歌）的作者是（A）。

A.曹操

B.曹植C.鮑照

D.李白 15.《洛神賦》的作者是（C）。A.王粲

B.曹丕 C.曹植

D.曹操

16.王勃的名句“海內存知己，天涯若比鄰”所屬詩篇是（C）。A.《長安古意》

B.《帝京篇》 C.《送杜少府之任蜀州》 D.《從軍行》

17.長篇歌行《春江花月夜》的作者是（A）。

A.張若虛

B.賀知章 C.張旭

D.包融

18.《從軍行七首》的作者是（D）。A.高適

B.岑參 C.王翰

D.王昌齡 19.著名詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”是非同凡響的盛唐之音。其作者是（B）。

A.王維

B.孟浩然 C.李白

D.杜甫

20.李白絕句佳作“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的篇名是（A）。A.《望廬山瀑布》

B.《望天門山》

C.《早發白帝城》

D.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 21.有“詩史”之你的詩人是（B）。A.李白

B.杜甫 C.陳子昂

D.李商隱

22.著名詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所屬詩篇是（A）。A.《酬樂天揚州初逢席上見贈》 B.《再游玄都觀》 C.《酉塞山懷古》

D.《石頭城》 23.“永州八記”的作者是（B）。A.韓愈 B.柳宗元 C.劉禹錫 D.白居易

24.自創“無題”詩的詩人是（C）。A.杜甫 B.白居易 C.李商隱 D.杜牧

25.易安居士是（B）。A.秦觀

B.李清照 C.柳永

D.辛棄疾 26.蘇軾的號是（C）。A.子瞻

B.潁濱遺老 C.東坡居士

D.半山

27.元雜劇最優秀的代表作家是（C）。A.王實甫

B.馬致遠 C.關漢卿

D.白樸

28.關漢卿公案劇的代表作是（B）。A.《魯齋郎》

B.《竇娥冤》 C.《蝴蝶夢》

D.《緋衣夢》

29.在中國古代小說的四種類型中《金瓶梅》屬于（B）。A.歷史演義小說

B.世情小說

C.英雄傳奇小說

D.神魔小說)30.描寫文人自身生活，借此反思整個封建文化的價值體系，這類小說的代表作是（C）。

A.《聊齋志異》

B.《官場現形記》 C.《儒林外史》

D.《紅樓夢》

31.《紅鏤夢》后四十回的作者是（B）。A.程偉元

B.高鶚 C.王希廉

D.脂觀齋

32．文天祥是著名的遺民作家，其詩歌代表作《過零丁洋》的名句是（D）

A．從此西湖休插柳，剩栽桑樹養吳蠶 B．夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州 C．寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中

D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青 33.下列文人雅號中，屬于蘇軾的雅號是(D)A.六一居士 B.淮海居士C.后山居士 D.東坡居士

34．張養浩著名散曲《潼關懷古》中的名句是（A）A．興，百姓苦；亡，百姓苦 B．一半云遮，一半煙埋

C．知音三五人，痛飲何妨礙 D．肝腸百煉爐間鐵，富貴三更枕上蝶 35．下列詞句出于柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切）的是（C）

A．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 B．山抹微云，天連衰草，畫角聲斷譙門 C．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月 D．落花人獨立，微雨燕雙飛

36、“山重水復疑無路,柳暗花明又一村“是誰的詩句?(D)A.李白 B.辛棄疾 C.蘇軾 D.陸游

37、“但愿人長久，千里共嬋娟”是哪位作家的作品？(A)A、蘇軾

B、蘇轍

C、蘇洵

38、天下第一書”《蘭亭集序》是哪一位古代書法家的杰作?(C)A.張旭 B.王獻之 C.王羲之D.張芝

39、“知天命”代指什么年紀 ?(D)A.二十歲 B.七十歲 C.三十歲 D.五十歲

40、著名史書《史記》是屬于哪一類歷史?(B)A.野史 B.正史 C.雜史 D.稗史

41、莎士比亞四大悲劇中哪部又稱“王子復仇記”:(B)A.《奧賽羅》 B.《哈姆雷特》 C.《麥克白斯》 D.《李爾王》

42、“天下興亡,匹夫有責”是哪位思想家的名言?(B)A.黃宗羲 B.顧炎武 C.王夫之 D.王充

43、“豆寇年華”是指幾歲？(A)A、13歲

B、14歲

C、15歲

D、16歲

44、“我愛吾師，我更愛智慧。”是下列哪位哲學家說的：(A)A.蘇格拉底 B.亞歷士多德 C.尼采 D.阿納克薩格拉

45．先秦時代，儒家學派兩位代表人物的大師是（D）。

A.孔丘和荀卿

B.孔丘和左丘明 C.孔丘和莊子

D.孔丘和孟軻

46.先秦時代，道家學派兩位最重要的代表人物是（C）。A.列御寇和莊周 B.老子和孟軻 C.老聃和莊周D.老子和列子 47．被魯迅在《漢文學史綱要》中譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的是（C）。

A.《后漢書》

B.《漢書》 C.《史記》

D.《戰國策》

48．《孔雀東南飛》這首詩的男女主人公分別是（C）。

A.使君和羅敷

B.焦仲卿和緹縈 C.焦仲卿和劉蘭芝

D.使君和羅敷

49．“河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。”這四句詩出自《古詩十九首》的（C）。

A.《涉江采芙蓉》

B.《青青陵上柏》 C.《迢迢牽牛星》

D.《青青河畔草》

50．陶淵明帶有自傳性質的文章是（C）。

A.《桃花源記》

B.《感事不遇賦》 C.《五柳先生傳》

D.《歸去來兮辭》

51.唐代文學成就最高的是（A）。

A.詩歌

B.散文

C.小說

D.詞

52．“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”（《登幽州臺歌》）這首著名的詩的作者是（D）。

A.王勃

B.駱賓王 C.王績

D.陳子昂

53． “忽如一夜春風起，千樹萬樹梨花開。”這兩句詩出自岑參的（A）。

A.《白雪歌送武判官歸京》

B.《輪臺歌奉送封大夫出師西征》 C.《走馬川行奉送出師西征》

D.《天山雪歌》

54．《黃鶴樓》（昔人已乘黃鶴去）詩的作者是（B）。

A.李白

B.崔顥 C.孟浩然

D.張九齡

55．因為一首詩而使李白自嘆“眼前有景寫不得”的是（C）。

A.杜甫的《登高》

B.杜甫的《望岳》

C.崔顥的《黃鶴樓》

D.孟浩然的《秋登蘭山寄張五》

55．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”這幾句詩出自李白的（A）。

A.《行路難》（其一）

B.《把酒問月》 C.《將進酒》（君不見）

D.《宣州謝脁樓留別校書叔云》

56．名句“會當臨絕頂，一覽眾山小”出自杜甫詩（D）。

A.《登高》

B.《秋興八首》其一 C.《春望》

D.《望岳》

57．名句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自（D）。

A.孟浩然的《洞庭湖贈張丞相》 B.崔顥的《黃鶴樓》 C.李白的《登金陵鳳凰臺》

D.杜甫的《登高》

58．《陋室銘》的作者是（B）。

A.元結

B.劉禹錫 C.李翱

D.柳宗元

59．著名散文賦《阿房宮賦》的作者是（D）。

A.李商隱

B.皮日修 C.杜荀鶴

D.杜牧

60．中晚唐之際經常以《無題》為題寫作愛情詩的詩人是（B）。

A.杜牧

B.李商隱 C.聶夷中

D.王建

61．所謂“小李杜”是指詩人（A）。

A.李商隱和杜牧

B.李德裕和杜牧 C.李賀和杜荀鶴

D.李群玉和杜光庭

62.唐詩名句“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，出自(B)。A.劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 B.韋應物《滁州西澗》 C.孟浩然《宿建德江》 D.白居易《錢塘湖春行》 63.下列成語中出自《氓》的是(B)A.人言可畏 B.信誓旦旦 C.在水一方 D.南轅北轍 64.李煜以水喻愁的名句是（D）。

A.剪不斷，理還亂，是離愁 B.春去也，飛紅萬點愁如海

C.只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁 D.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

65.下列詩句中出自杜甫《望岳》的是（B）

A.歸鳥赴喬林 B.決眥入歸鳥

C.飛鳥相與還 D.羈鳥戀舊林

66.“人不寐，將軍白發征夫淚”出自(B)。

A.張先《天仙子》 B.范仲淹《漁家傲》 C.辛棄疾《水龍吟》 D.蘇軾《水調歌頭 67.陸游《書憤》尾聯“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，贊許的是(C)。A.曹操 B.劉備 C.諸葛亮 D.孫權 68．“少無適俗韻，性本愛丘山”出自陶淵明的(A)A．《歸園田居》 B．《飲酒》 C．《雜詩》 D．《詠貧士》

69.表現了初民與自然抗爭的古代神話是(C)A.盤古開天辟地 B.女媧造人 C.后羿射日 D.黃帝戰蚩尤

70.白居易的《長恨歌》和《琵琶行》屬于(B)A.閑適詩 B.感傷詩 C.雜律詩 D.諷諭詩

71．漢樂府民歌中反映婦女婚姻生活不幸的詩篇是(C)

A．《悲歌》 B．《上邪》 C．《孔雀東南飛》 D．《長歌行》 72．《史記》的作者是（C）A．班固 B．范曄 C．司馬遷 D．司馬光

73.杜甫《望岳》中的“岱宗”是指(A)。A.泰山 B.嵩山 C.華山 D.恒山 74 建安著名詩人曹操字(B)。A.孟起 B.孟德 C.子桓 D.子建

75、名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自誰的文章？（C）A、文天祥 B、辛棄疾 C、范仲淹 D、蘇軾

76、偉大的思想家、教育家孔子的故鄉是下列哪座城市？(B)A、山東濟南 B.山東曲阜 C、山東泰安 D.江蘇徐州

77、下列哪一歷史人物與“指鹿為馬”這一典故有關？（C）

A、韓信 B、項羽 C、趙高 D、劉邦 78、“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”一詩的作者是誰？（A）

A、杜牧 B、李商隱 C、李清照 D、王安

79、電影《一江春水向東流》的片名系取自我國古代一位詞人的詞作。請問這位詞人是誰？（B）

A、辛棄疾 B、李煜 C、宴殊 D、李清照 80、“但是龍城飛將在，不教胡馬度(A)”

A、陰山

B、邊關

C、燕山

D、華山 81、“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊什么的名句？（C）A、牡丹

B、菊花

C、蓮花

D、梅花 82、“投筆從戎”的故事發生在誰的身上?(C)A、秋瑾 B、陸游 C、班超 D、項羽 83、有一首詞的上闕是這樣寫：“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。”請判斷這首詞的詞牌是哪一項？(B)A、聲聲慢 B、蘇幕遮 C、江城子 D、念奴嬌 84、武俠小說《射雕英雄傳》的作者（A）A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞

85、下列故事不是《三國演義》中的一項是（D）A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打祝家莊 86、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩句中包含了幾種顏色(C)A、二種 B、三種 C、四種 D、五種

87、以下表示條件反射的一個成語是（C）

A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、樂不思蜀

88、唐王維詩《九月九日憶山東兄弟》“每逢佳節倍思親”，詩中的“佳節”指的是（C）

A、中秋節 B、元宵節 C、重陽節

89、猜謎語：火燒連營（打一詞牌名）（B）A、浣溪沙 B、滿江紅 C、破陣子 D、沁園春

90、選擇：以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？（C）A倒拔垂楊柳 B汴京城賣刀 C醉打蔣門神

91、下列句子屬于《水調歌頭》一詞中的是（B）A、江山如畫，一時多少豪杰 B、起舞弄清影，何似在人間

C、滿城風絮，梅子黃時雨 D、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 92、“成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經歷？（C）

A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良 93、“變臉”是哪個劇種的絕活?（B）

A、越劇 B、川劇 C、京劇 D、評劇 94、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩的作者是（C）

A、杜甫 B、白居易 C、孟郊 D、賈島 95、古代科舉考試中，殿試第二名是（C）

A、狀元 B、會員 C、榜眼 D、探花 96、“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是我國哪部古典名著的開篇詞。（C）A、《紅樓夢》 B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西游記》 97、在魯迅的小說中，把封建社會歸結為“一部吃人的歷史”，并在結尾喊出“救救孩子”的呼聲的小說是（D）

A、《祝福》 B、《阿Q正傳》 C、《故鄉》 D、《狂人日記》 98、《圣經》是什么教的經典。（B）

A、佛教 B、基督教 C、伊斯蘭教 D、道教 99、近年來以魔幻小說《哈里·波特》系列風靡世界的女作家J.K.羅琳是（B）

A、美國人 B、英國人 C、法國人 D、德國人 100、“維納斯”是希臘神話中的（B）

A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神 D、正義女神

填空題：

1.明月幾時有，把酒問青天出自宋朝哪位詞人之手?蘇軾

2、“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”是哪一個詩人的詩句李商隱 3.“似曾相識燕歸來”的上一句是： ：無可奈何花落去

4.成語“三人行，必有我師”、“敏而好學，不恥下問”出自： ： 論語 5.漢字中只有一筆的字有幾個？ ： 3個 6.漢字“廿”表示 ： 二十

7.“伯樂一顧”中的伯樂看的是什么： ： 馬

8、成語“望洋興嘆”中的“望洋”指的是 ： 仰望的樣子

9、《哈利.波特》一書作者是？ ： J.K.羅琳

10、徐志摩的名詩《再別康橋》中的“康橋”是指;劍橋大學。

11、白求恩是何方人士？: 加拿大

12、西游記中去西天取經的“唐三藏”的真名是: 玄奘

13、唐杜牧《泊秦淮》“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。” 詩中的“商女”指的是：歌女

14、宋李清照的《夏日絕句》“生當作人杰，死亦為鬼雄。”這首詩歌頌誰：西楚霸王（項羽）

15、宋辛棄疾詞《南鄉子》“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”詞中“曹、劉、孫”分別指的是三國時期的那些人物：曹操、劉備、孫權

16、《出師表》中有“愿陛下托臣討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈”的文句．這里的“陛下”指的是誰？劉禪（或劉阿斗

17、“花和尚倒拔垂楊柳．豹子頭誤入白虎堂”是哪部名著中的一個回目，其中“豹子頭”指的是誰？《水滸傳》、林沖

18、《西游記》中唐僧師徒四人西天取經，經過跋山涉水，九九八十一難后修得正果，他們被加封。孫悟空被封為什么？ 斗戰勝佛

19、、“歲寒三友”指的是什么？ 松、竹、梅

20、中國古代科舉考試制度，殿試一甲第一名稱為狀元，一甲第二、第三名分別稱為什么？ 榜眼、探花

第三篇：文學類文本閱讀專題訓練

文學類文本閱讀專題訓練

（三）姓名

1、父愛陷阱

那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了

傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。

可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹。我在這兒!爹，我在這兒!”父親還是沒聽見。也許是陷阱內的光線太暗，父親看了一會兒，沒發現他，就轉身離開了。那一刻，他急得哭了。

他沿著井壁走了一圈，沒發現任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發現他。

井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎?他現在唯一能做的，只有耐心地等待。

周邊非常安靜，他知道。夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響。可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內，后果也難以預料。更何況在森林里，危險的動物不計其數。

他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。

沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到。在井內比在任何地方都危險。他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。

夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發現，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。

他終于成功了!當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。

突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發現了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。

父親滿臉憔悴。看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。

他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親!

父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起。”

他說：“你知道，我在井里多么期盼著你來救我;而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。”

父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。你必須學會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。”

他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦。他撲進父親懷里，說：“爹，對不起!”父親擁抱著他，開心地笑了。

那年，他才13歲。卻一夜間成熟得像個老獵人。

11、從“不慎掉進陷阱”到“爬到井口”，“他”經歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據提示簡要概括。(4分)（）——警覺地應對危險——（）

12、文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結合故事情節說說父親“滿臉憔悴”有哪些原因。(4分)

13、請用自己的語言說說文中父親的形象(4分)

14、父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音”，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(4分)

15、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結合文章內容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。(4分)

2、青花瓷瓶（史雁飛）

①雪下得很大，也很穩，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。當鋪老板早早地關了店門，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。

②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有，他懷疑自己聽錯了，又低下頭繼續翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重。他遲疑著打開門，雪地里，瑟縮地站著一個小男孩，十二三歲的樣子，男孩很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽，帽頂落滿了積雪，使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪淹沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅。

③“孩子，你要當東西嗎？”他問。“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。

④“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。“哦，孩子，進店說吧。”

⑤男孩從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，你究竟來做什么呢？”“我，我媽媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。當鋪老板很機敏，一下子就聽出男孩的意思，“你是來跟我借錢？”“噢，不，不……”男孩顯得局促不安，“我媽媽病了，老咳嗽，天黑咳得更厲害，醫生說，是肺癆。家里沒錢，我想，我想把這個當給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。

⑥男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢泅散。

⑦老板接過紅盒子，慢．慢．打開，“啊!青花瓷瓶？你從哪弄來的？”老板眼睛盯著男孩。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”“你爸爸？那你爸爸為啥不來當啊？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸爸早就去世了。”“那，是你媽媽讓你來當的嗎？”老板一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽媽不知道。”

⑧老板疑惑地盯著男孩，“你是瞞著你媽媽，來當這個青花瓷瓶的？”

⑨“嗯。”

⑩“就是說，這個青花瓷瓶，是你偷出來的？” ?男孩流淚了，默默地點頭。

?老板娘興沖沖地從屋里走出來，拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把青花瓷瓶遞給老板。老板接過青花瓷瓶，又翻來覆去仔細地看了一會，沒吭聲，拿著青花瓷瓶走進柜臺，走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細了，那青花瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“把這青花瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。”

?老板回過頭來對男孩說：“孩子，青花瓷瓶我們留下了，這些錢拿回去給你媽媽治病，不夠的話，你再過來拿。”男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。?外面的雪不知啥時候停了，太陽光照在雪面上，耀眼刺目，老板瞇著眼，看那小小的身受消失查遠方。?男孩再也沒來。

?又是一個春天，天氣格外地好，明媚的陽光照得人暖洋洋的。當鋪的生意紅紅火火，當東西的，贖東西的，進進出出。

?一位中年婦女帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。

1.小說開頭的雪景描寫很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(4分)

2.當鋪老板是作者精心刻畫的一個人物形象。當鋪老板有著怎樣的性格特點?請作簡要分析。(4分)

3.對于小說結尾，前文有幾處伏筆，請你找出一處，并指出其作用。（4分）伏筆句： 作用：

4.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法。(4分)

3、遠行（李森祥）

一走進大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說什么，又像是什么也不想說。有時，我覺得門總是在等。

我去縣城參加征兵體檢，合格了，該怎么向父親母親說呢？他們愿意兒子離開那么長久嗎？

母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說：你一定驗上了。母親說完離開門檻去燒夜飯。

我就坐在母親坐過的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說：你娘等你半天了。

第二天起，我就發覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對母親說：你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子。母親說：兒子出門就是客。娘對不住你。人家兒子上大學出遠門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。

母親殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動筷子。后來我發現，母親的眼睛都在往弟弟妹妹們的臉上瞟。

我離家的日子快到了，母親愈發忙，門檻上跨進跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

終于到了這天。早晨，我睜開眼時，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍咔嘰布中山裝。這是母親的習慣。每年過年時，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰的衣服做得好。比過了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點都不愛惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。

村子里的人知道我要走，都來看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經氧化得斑斑點點。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點點。母親很耐心很仔細地梳著頭，頭發濕滋滋的。母親將撲了水的頭發梳得很光鮮。

母親見我很仔細地看她，就不好意思地一笑說：娘老了。我連忙說：娘不老。

她就笑笑。結果一笑笑出滿臉皺紋。

我見了，心里怦然一動，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。

該上路了，門外有很多人送我。當我一腳跨出門檻的時候，無意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長聲。后來，這一聲也很深地刻進我心里。

突然，有個女人叫了一聲，說：你們家今天跟過年一樣。我發現，我們家人人都穿著新衣服。的確跟過年一樣。

我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結果喉嚨里像堵著什么，只是低低說一聲，我去了。我點點頭，父母親也就點點頭。

我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。我母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。

從這時起，我不知道，父母以及那扇我走進走出的門是離我近了還是開始遙遠……

（節選自《中學生閱讀?初中版）》，有刪改。）

1.從母親愛兒子的表現中，可以看出她是個怎樣的人？請結合文章內容分析。

2.看到娘“一笑笑出了滿臉皺紋”，“我”“心里怦然一動”。請用第一人稱寫出此刻“我”的心理活動。（60字左右）

3.文章多次寫到“門”，其作用是什么？

4.對畫線句子中的“遠”和“近”如何理解？結合文章說說你的看法。

4、隔壁的父親

①父親敲門時候，我正接著一個電話。電話是朋友打來的，約我中午小酌。我從父親手里接過一個很大的紙箱，下巴上還夾著嘰里呱啦的電話。我對父親說，朋友約吃中飯。不過，不著急。我打開紙箱，里面塞滿烙得金黃的發面燒餅。

②這才想起又該七月七了。我們這里風俗：七月七，烙花吃。花，即發面燒餅。③和父親喝了一會兒茶，電話再一次響起。我跟父親說，要不一起過去？父親說：“這怎么行？我一個鄉下人，怎好跟你的文化圈朋友吃飯？”我說：“哪有什么？正好把您介紹給他們。”父親一聽慌了，說“不去不去，那樣我不僅會拘束，你的朋友也會拘束。”我說：“如果您不去，我也不去了，當爹的進城給兒子送燒餅，兒子卻沒管飯，等我回村，別人還不把我罵死？再說，我早想跟您吃頓飯了！”

④費盡九牛二虎之力，終與父親達成協議——偷偷在那個酒店另開一個只屬于我和父親的小包房。這樣，我就既能夠不駁朋友面子，又能陪父親吃一頓飯了。父親倒是勉強同意，但路上還是一個勁地囑咐我別點菜，就要兩盤水餃就行了。去了，小包間正好被安排在朋友請客的大包廂的隔壁，我沒敢驚動朋友，悄悄幫父親點好菜，又對父親說：“等菜上來，你慢點吃，我去那邊稍坐片刻，馬上回！”

⑤做東的朋友一連敬酒三杯，廢話連篇。我念著隔壁的父親，心里有些著急。我說“要不我先敬大伙一杯酒吧，敬完我得失陪一會兒，有點事。”朋友說給一個說得過去的理由，就放你走，否則，罰你六杯。我笑笑，我說：“我爹在隔壁。”

⑥滿桌人全愣了。我說：“今天我爹進城給我送燒餅，我把他硬拉過來。讓他過來坐，他死活不肯。現在他一個人在隔壁，我想過去陪他一會兒。”朋友們長吁短嘆，說“你爹白養你這個兒子了，你這算什么？在隔壁給他弄個單號？虐待他？你愣著干什么？快請他過來啊！”我說：“他肯定不會過來。如果你們不想讓他拘束讓他難堪，就千萬不要拉他過來。”朋友說：“那我們現在過去敬杯酒，這不過分吧？”我說：“這挺好。不過你們真想敬他一杯酒的話，就一起過去。千萬不要一個一個敬啊！他喝不了多少……”

⑦朋友們全體離桌，奔赴隔壁。然推開門我就愣住了，房間里只剩一個埋頭拖地板的服務員。我問剛才那位老人呢？服務員說：“早走啦！你點的菜，也都被他退啦！不過他還是打包帶走一盤水餃，他說，想給鄉下的老伴嘗嘗。”

⑧父親進城一趟，送我五十六個燒餅，一兜大蒜，一兜土豆，一兜菜豆，一兜韭菜，兩個絲瓜，八個南瓜，然后，在一個小包廂里獨坐一會兒，再然后，餓著肚子回家。而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮，還美其名曰：周末小酌。

⑨我端起杯，對朋友們說，咱們敬我父親一杯吧！朋友們一起舉杯，干了。

⑩可我的父親，既不會看到，更不會知道。此時，他正坐在開往鄉下的公共汽車上，懷里抱著一個裝了城里水餃的飯盒。（選自《情感讀本?意志篇》2011年第10期，有刪改）19．解釋下面加點詞語在句子中的含義。（2分）

而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮，還美其名曰：周末小酌。

20．第②段是否可以刪去？為什么？（2分）

21．請你根據提示，概括故事的主要情節。（3分）

接電話拒絕—（）——（）道出實情，一起去敬酒——（）。22．第③段的畫線句，用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用？（3分）

23．文中的父親是一個怎樣的人？請你結合文章內容加以分析。（3分）

24．從結構和內容兩方面說說第⑩段在全文中的作用。（3分）

參考答案

一、《父愛陷阱》閱讀答案：

11.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設法自救(主動地設法自救)

12.答案要點:

①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。

②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。

③父親整夜都在擔心孩子能否作出自救的決定并進行自救。

13、父親是一個懂得磨煉孩子、教給孩子方法，是一個不溺愛孩子，用心良苦的人。

14、埋下了四處伏筆:

(1)忽然，他聽到一陳窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。

(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。

(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。

(4)父親??身邊的草叢凌亂不堪。

15、父親采用的是情境教育(或:體驗教有、挫折教有)的方式。

這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力，值得提倡

二、《青花瓷瓶》閱讀答案：

1.開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發展作了很好的鋪墊。

2.有同情心，扶危濟困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著。機敏，善于經營，當鋪的生意做得紅紅火火。

3、答：（1）男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光 ——男孩的神情暗示青花瓷瓶可能有問題，使情節發展合乎情理，結構嚴謹。

（2）老板娘興沖沖地從屋里走出來，拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把青花瓷瓶遞給老板。或：老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細了，那青花瓷瓶??”

——形象地寫出了老板娘的疑慮、擔憂和焦急，暗示青花瓷瓶有可能是贗品（或仿品、“假的”），使結尾情節在情理之中，結構嚴謹。（主要答伏筆的作用，對于老板形象的塑造九不必涉及。）

4.答案示例1：這樣安排好。

從老板娘對青花瓷瓶的強烈懷疑，到小說結尾小孩母親下跪，都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，沒有必要再給出明確答案。這樣安排，給讀者留下了廣闊的思考空間，使小說的意蘊更為深遠豐厚。

答案示例2：這樣安排不好。

小說如果明確指出青花瓷瓶是假的，就能更鮮明地表現出老板拿錢給男孩純粹是出于幫助人的目的，不帶有商業色彩，也能更好地突出主題，有利于突出老板扶危濟困的德行。

三、1.①母親深明事理，雖不舍兒子遠行，卻默默支持兒子當兵。

②母親樸實細心，為不能給兒子辦酒席感到愧疚，她做兒子最愛吃的菜，殺的雞只想給兒子一人吃；

③母親勤儉能干，給兒子做新衣，釘扣子，天天忙碌；

④母親自尊要強，自己頭發梳得光鮮，全家穿新衣，體面地送兒子去當兵。（尊重學生個性化理解，言之有理即可，但不少于兩點）

2.示例：娘啊，您真的老了！您時時為兒子牽腸掛肚，怎能不老？您一心為兒子操勞忙碌，怎能不老？您滿臉的皺紋讓我揪心！（結合語境，合乎情理即可）

3.結構上，有首尾照應的作用。內容上，作者借“門”來表達“我”與家之間的深厚感情。回家時的遙望，離家時的回望，都飽含著“我”對家的愛與眷戀。“門”開啟時的等待，“門”吱嘎叫了一長聲，又寄寓著家對“我”的愛與不舍。

4.“遠”的感覺來自于空間距離和時間距離，離家參軍，豈能不遠？但從離家的那一刻起，對家的厚愛，對父母的眷念，將縈繞心頭，無論何時何地都將伴隨著“我”，所以說，這份感情更真切、更貼近了。

四、19.（2分）美其名曰：給自己與朋友聚會取一個好聽的名字叫做??（意思對即可）20.（2分）不可以。交代了當地的習俗，解釋父親送餅的原由。（1分）點明父愛的深沉，推動情節發展。（1分）

21.（3分，每空1分）勸父親赴宴

安排父親在隔壁吃飯

父親帶著水餃回老家 22.（3分）語言描寫（或語言和神態描寫）（1分），表現了父親推托“我”邀請，是為“我”著想，突出了文章中心；也為后文父親匆忙離去作鋪墊。（意思對即可）（2分）

23.（3分）要點：父親是一個非常疼愛孩子、善解人意、勤儉節約的好父親。（1分，至少要答出其中的二點）

分析示例：為兒子送燒餅表現其疼愛；為了兒子的面子不讓兒子陪自己吃飯表現其善解人意；退掉兒子點的菜，只帶走一盤水餃，表現其勤儉節約。（2分，能夠緊扣兩個要點舉例分析，即可評2分；能夠緊扣一個要點舉例分析，可評1分；）

24.（3分）結構上，留給讀者思考的空間，使結構更加完整；（1分）內容上，深化主題，點明中心（1分）：父愛的偉大與無言，表達了“我”的自責與愧疚。（1分）（言之有理即可）

第四篇：2018年全國卷語文得體邏輯題訓練

2018年全國卷語文得體邏輯題訓練

1.下列各句中都有詞語使用的錯誤，請指出來并加以改正，使語句更加簡明、得體。（5分）①我近日喬遷新居，承蒙友人厚愛，以石相送。②其實我并不幽默，所以動輒就開罪于人。

③人性的弱點和欲望在本來就充滿絕望的書寫里，就像癩頭上點點血色的傷口，使人不堪卒讀。④為慶祝新年，市曲藝舉辦了一場相聲曲藝專場演出。⑤節日期間，民警提醒市民要掌握騙子慣用的詐騙手段。2.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。3.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。4.下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩出問題。（5分）

“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產損失，現在很多城市已經限制燃放，這樣可以避免發生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。

①活在不一定造成人身傷亡。②

③

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。

①更名并不一定能帶來城市的發展。

②________________________________________。

③________________________________________。

6.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）

高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。

①不是只有學了工科才能激發好奇心。②。③。7.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。

D．我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。

8.下列四種不同的表達語得體的一項是（3分）

A．分別總是在六月，回憶是思戀的愁．同窗數載的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中?（畢業贈言）

B．工會提議用探望一線勞動者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應，沒有一點異議．（廣播稿）

C．本人昨日不慎于學校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）

D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨．（邀請函）

9.下列交際用語使用不得體的一項是（3分）

A.您的管見讓我獲益良多，在此謹表謝意。B.昨天心浮氣躁，有唐突處萬望海涵。C.鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。D.前月所借之書已讀訖，不日璧還。

10.高中畢業之際，同學們書寫贈言相互激勵，下列各項中不得體的一項是（3分）．．．A．天行健，君子以自強不息。B．相濡以沫，不如相忘于江湖。C．莫愁前路無知已，天下誰人不識君。D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

11.在下列高一年級各班為參加學校運動會制作的標語牌中，最得體的一項是（3分）A.重振雄風，再創輝煌 B.八班一聲吼，地球抖三抖 C.青春活力揚，雄風震賽場 D.黃沙百戰穿金甲，不奪冠軍死不還 12.請從交際用語使用得體的角度指出《茶館》中臺詞分別出自何人之口。

① 大英帝國的煙，日本的“白面兒”，兩大強國侍候著我一個人，這點福氣還少嗎

② 我看見您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事兒！不能不請安！

③ 改良！改良！越改越涼，冰涼！

④這個年月還值得感謝！聽著有點不搭調！

試卷答案

1.①“喬遷”改為“搬到” ②去掉“動輒”后的“就”③“不堪卒讀”改為“不忍卒讀” ④刪去“相聲” ⑤“掌握”改為“識別”

2.B試題分析：A．“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。

3.B試題分析：A．“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。C項“寒舍”是稱自己家的謙詞，不能用于別人家。D項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選B。4.①名字不夠響亮不一定影響經濟發展②更名不一定會帶來本市的經濟騰飛

5.①名字不夠響亮不一定影響經濟發展②更名不一定會帶來本市的經濟騰飛

6.②不是有了濃厚的興趣就一定會取得好成績。③不是有了興趣和好成績畢業后就一定能很好地適應社會需要。試題分析：本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業后一定能很好適應社火需要”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結果。仿照①的方式——“不是只有學了工科才能激發好奇心”把理由表述出來即可。

7.A試題分析：本題考查學生語言得體能力。B項，根據前文“落款出錯，一時又無法彌補” “連聲道歉”這個語境，“獻丑”不符合語境，獻丑是謙辭，在展示作品或演出時，表示自己技能很差。不是道歉語。C項，垂詢：敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項，內人：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。故選A。8.A【考點】表達簡明、連貫、得體．

【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，能力層級為表達應用E．

本題主要考查語言的得體，解答時主要依據語言得體的要求分析判斷，語言得體就是根據語境條件使用語言，主要包括以下幾點：（1）語言表達適合形式的特點和需要．（2）語言符合表達者身份和接受者的接受因素．（3）語言表達能符合特定的場合、目的需要．（4）語言表達有分寸感．【解答】A、得

體；B、“探望”一般指探望病人，并且是指遠程的方式，這里應該為“看望”；

C、“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈品，“璧”敬稱對方的東西；D、“有幸”是謙辭，不能用于主辦方對嘉賓說．

答案：A．【點評】語言表達得體的誤答原因有四：①平時閱讀膚淺，分辨不清有關詞語對不同對象 的使用規律，謙詞、敬詞使用混亂；②不能理解不同文體對有關詞語的一般要求，分不清口語與書面語、文學用語與公文用語、簡稱與全稱、褒義用語與貶義用語的適用對象；③不能進入角色，根據不同場合選擇不同的詞語，以學生腔取代所有的交際語言；④平時語言運用隨意，目的性差，不注重語言表達效果．

9.A試題分析：“管見”是謙辭，用于自己，指自己見識淺陋。

10.B解析：ACD三項適合作為臨別贈言勉勵對方。B項不能表達同學畢業時惜別或勉勵的感情。天行健，君子以自強不息：意謂天(即自然)的運動剛強勁健，相應于此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。濡以沫，不如相忘于江湖：泉水干了，兩條魚一同被擱淺在陸地上，互相呼氣、互相吐沫來潤濕對方，這樣患難與共固然仁慈守義，但比不上湖水漲滿時各自游回江河湖海，從此相忘，來的悠閑自在。莫愁前路無知已，天下誰人不識君：不要擔心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要像南朝的宗愨那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。）

11.C標語類型前面沒有考過，十分貼近學生生活。勵志標語要注意場合，情感適當。不過激，也沒有不及。

12.答案：（1）①唐鐵嘴；②松二爺；③李三；④王利發。（每點1分。）

【點評】《茶館》以北京裕龍大茶館為背景，描寫了清末、民初、抗戰勝利后三個歷史時期的北京社會風貌。全劇共分三幕，作者以極其精湛的筆端和巧妙的藝術手法，截取了橫貫半個世紀的三個舊時代的斷面，通過茶館這個小窗口以及出入于茶館的北京各個階層的三教九流人物和他們的舉止言談折射出整個社會大背景。全劇沒有一個貫穿始終的故事情節，但卻以茶館掌柜王利發為中心，歷經三十時代幾十個人物的生活變化，給人們展示出一幅氣勢宏偉的歷史長卷。老舍先生在劇中不僅成功地塑造了王利發、常四爺、秦二爺這樣一些飽含舊社會人間滄桑卻不丟中國人骨氣的人物形象，也刻畫了劉麻子、龐太監等舊中國地痞、流氓的丑惡嘴臉。作品的主題在于，這些人物身上，充分體現出時代特征和社會心理，從而看到了埋葬三個舊時代的必然性。劇作家沒有以苦大仇深的老工人、老農民來完成推翻腐敗的舊社會這個主題，而寫出了王掌柜、常四爺、秦二爺這些人同樣也能完成這個主題。這樣描寫的深刻之處在于，連這些人都活不下去了，社會已經壞敗到了什么地步！王利發精明、善良、勤勞，善于經營。他膽小怕事，本著莫談國事的處世原則，靠自己的力氣掙錢度日。可是，他越怕國事，這國事就越是不斷地往他的茶館里鉆。他信奉改良主義，可改來改去，這茶館越改越糟。在第三幕里，王掌柜似乎看透了一

切，他也變得老于世故了，再也不像從前那樣見人陪笑、作揖、夾著尾巴做人了。他也敢罵國民黨了。人生的磨難，使他變得倔強起來。可最終這“國事”逼他上了吊。臨死前，他把家人打發到解放區去，自己和常四爺、秦二爺聚在茶館里撒起紙錢來。三位老人苦中作樂，為自己送終，聊以自慰。王利發在彌留之際才領悟做人的痛快，因為他道出了多年積郁在心里的話。一輩子渴望改良的人就這樣稀里糊涂地死了。這就是王利發的人生悲劇。應該說，老舍先生在創作《茶館》的主題上，其戲劇觀念具有新的突破。當時，有的朋友建議他以康順子的悲慘遭遇和康大力參加革命為全劇主要線索發展劇情。老舍先生拒絕了這個建議，大膽、執著地按照自己的創作意圖走下去。實踐證明，老舍先生在《茶館》這部杰作里十分完滿地實現了恩格斯著名的精辟論斷：“我以為，傾向應當從場面和情節中自然而然地流露出來。而不應當特別地把它指點出來；同時我認為作家不必要把他所描寫的社會沖突的歷史的未來的解決辦法硬塞給讀者。“老舍自己說，我的寫法多少有點新的嘗試，沒完全叫老套子捆住。《茶館》的成功創作，充分體現了老舍先生的藝術追求，那就是“寫自己真正熟悉的人和事。人物對話必須是真正性格化的語言”，“話到人到”、“開口就響”、“聞其聲知其人”，可以說，《茶館》的確達到了爐火純青的藝術化境。《茶館》于1958年3月由北京人民藝術劇院首演，獲得巨大成功。該劇圓滿地展示了老舍作品所獨有的“京味”風格，堪稱老舍戲劇創作的頂峰，也是新中國成立后的話劇精品之一。《茶館》是中國話劇第一次出國劇目。1980年9月至1986年，該劇組先后出訪西德、法國、瑞士、加拿大、日本、香港等國家和地區演出，受到世界各國人民的極大歡迎。可見，《茶館》不僅成為中華民族不可多得的藝術精品，也為新中國話劇藝術帶來國際性的榮譽。

第五篇：2018年全國卷語文得體邏輯題訓練

2018年全國卷語文得體邏輯題訓練

1.下列各句中都有詞語使用的錯誤，請指出來并加以改正，使語句更加簡明、得體。（5分）①我近日喬遷新居，承蒙友人厚愛，以石相送。

②其實我并不幽默，所以動輒就開罪于人。

③人性的弱點和欲望在本來就充滿絕望的書寫里，就像癩頭上點點血色的傷口，使人不堪卒讀。

④為慶祝新年，市曲藝舉辦了一場相聲曲藝專場演出。

⑤節日期間，民警提醒市民要掌握騙子慣用的詐騙手段。

2.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們。B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D.由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。

3.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。

4.下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩出問題。（5分）

“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節時的傳統習俗，春節燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環境污染問題，還可能引起火災，一旦引起火災，勢必造成人身傷亡和財產損失，現在很多城市已經限制燃放，這樣可以避免發生火災，而且只要限制燃放，就能避免環境污染，讓空氣新鮮、環境優美。①活在不一定造成人身傷亡。

②。

③。5.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經濟有了較快發展，可見，更名必然帶來城市的發展。我市的名字不夠響亮，這嚴重影響了我們的經濟發展。如果更名，就一定會帶來我市的經濟騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。

①更名并不一定能帶來城市的發展。

②________________________________________。

③。

6.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）

高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題，如果有機會，我們要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。①不是只有學了工科才能激發好奇心。

②。

③。

7.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。

D．我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。

8.下列四種不同的表達語得體的一項是（3分）A．分別總是在六月，回憶是思戀的愁．同窗數載的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中?（畢業贈言）

B．工會提議用探望一線勞動者的方式過“五一”，這很有意義，群眾積極響應，沒有一點異議．（廣播稿）

C．本人昨日不慎于學校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）D．特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節，相信您會有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨．（邀請函）

9.下列交際用語使用不得體的一項是（3分）A.您的管見讓我獲益良多，在此謹表謝意。B.昨天心浮氣躁，有唐突處萬望海涵。C.鄙意以為此事宜慎重，不可草率行之。D.前月所借之書已讀訖，不日璧還。

10.高中畢業之際，同學們書寫贈言相互激勵，下列各項中不得體的一項是（3分）A．天行健，君子以自強不息。B．相濡以沫，不如相忘于江湖。

C．莫愁前路無知已，天下誰人不識君。D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

11.在下列高一年級各班為參加學校運動會制作的標語牌中，最得體的一項是（3分）A.重振雄風，再創輝煌 B.八班一聲吼，地球抖三抖

C.青春活力揚，雄風震賽場 D.黃沙百戰穿金甲，不奪冠軍死不還