第一篇：小學(xué)英語教研論文的寫作要點(精)

小學(xué)英語教研論文的寫作要點

一、教研論文寫作的意義

教研論文是教師針對教育、教學(xué)中的問題進行科學(xué)研究、探索而撰寫的并公開發(fā)表的一種科研成果，其形式主要包括教學(xué)實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告、學(xué)位論文、綜述、譯述、專論等文章。開展教改實驗、教學(xué)研究，總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗等。撰寫教研論文是深化教改、提高教育質(zhì)量和教學(xué)、科研水平的需要，也是教師在職進修、自我完善和提高的一條重要途徑。

二、撰寫教研論文的原則和要求

1． 論文要實事求是，例證材料豐富，數(shù)據(jù)真實，來源于自己教學(xué)研究的實踐； 2． 論文有理論價值、應(yīng)用價值、推廣價值； 3． 觀點明確，見解新穎，論證精辟，概括適當； 4． 行文有章法，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)完整； 5． 文字通順、簡潔。

三、教研論文的形式

1． 實驗報告——對某一項目課題進行實驗后寫成的報告。如關(guān)于小學(xué)英語空中課堂教學(xué)模式與績效研究實驗報告，介紹實驗課題的組織，實驗的理論依據(jù)和目標（假設(shè)），實驗的實施過程。用統(tǒng)計方法處理數(shù)據(jù)，用定量和定性的方法分析實驗自變量和因變量的因果關(guān)系，揭示教學(xué)規(guī)律。

2． 調(diào)查報告——通過調(diào)查研究，在掌握大量事實、數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行分析、總結(jié)，提出一些觀點、看法、建議，也可揭示教學(xué)中的一般規(guī)律和普遍存在需要解決的問題。3． 專論——對某個特定問題有深入的研究而進行專門論述的文章。

4． 評述——在對有關(guān)文獻深入研究的基礎(chǔ)上，對文獻中的某些事實、觀點、方法和結(jié)論加以評價、論述。

5． 綜述——在研究大量文獻之后，概括出同類課題若干文章的基本事實、基本觀點和方法。6． 經(jīng)驗總結(jié)——根據(jù)自己的教學(xué)實踐所提供的事實，通過深入地分析、概括和總結(jié)，使之上升到理論高度，揭示教學(xué)時間與教學(xué)效果之間的關(guān)系，深刻認識教學(xué)規(guī)律。

四、教研論文的結(jié)構(gòu)

一般來講，教研論文大致包括下列幾個部分：

1． 題目。文章的標題，通常由一句話組成，集中提出文章的中心內(nèi)容，點明文章的論點。2． 提要。簡要地概述文章的最基本內(nèi)容，其目的是讓讀者或者編輯人員能很快地了解論文的主要內(nèi)容，確定其價值。

3． 導(dǎo)言。論文的開頭部分，主要是指出課題研究的動機、目的和意義，介紹相關(guān)的背景材料。它可以提出文章將要回答的問題或?qū)⒆屑氷U述的觀點，也可以簡要介紹文章所采用的研究方法。引言部分應(yīng)使讀者對文章的大意有個粗略的了解，不宜過長。

4． 正文。教研論文的主要部分，作者提出論點，陳述論據(jù)，并加以論證。正文常分為幾個部分，每部分可加上小標題，以使文章脈絡(luò)更加清晰、明了。

5． 結(jié)論。這是整個研究工作的結(jié)晶，也是全篇論文的精華。結(jié)論應(yīng)在一定程度上與引言部分聯(lián)系起來，應(yīng)是對引言部分提出的問題進行回答，并對所提出的觀點進行總結(jié)和概述。6． 討論。主要是指論文的研究成果，可能存在的問題，以及可能解決的途徑，另外也可提出與研究課題有關(guān)的、有待作進一步研究的其他問題等。

7． 注釋和參考文獻。注釋是對文章中某些內(nèi)容加以揭示，一般放在文章的結(jié)尾。參考文獻是指在撰寫論文過程中參考或引用的重要文獻資料。常放在注釋的后面。

以上是教研論文的常見基本結(jié)構(gòu)，但并非每篇論文都得照搬這個模式。事實上，不同題材、不同內(nèi)容的論文，可以根據(jù)實際的需要采用不同的形式。形式取決于內(nèi)容，并為內(nèi)容服務(wù)。只要能使論文結(jié)構(gòu)完整、層次分明，邏輯縝密、條理清楚，寫作的形式是完全可以變化的。當然，對于初學(xué)者來說，參照教研論文寫作的基本格式，是有益的，而且也是必要的。只有在積累了一定的寫作經(jīng)驗后，才可以根據(jù)題材和內(nèi)容的變化，靈活地掌握文章結(jié)構(gòu)的變化。

五、教研論文寫作中要注意的幾個問題

1． 選題。選題要新穎。要保證文章的內(nèi)容新穎，要做兩件大事：一是大量閱讀近期的有關(guān)文獻，二是調(diào)查了解主要教研雜志的行情。選題是否新穎，從論文后所列的參考文獻上可以判斷出來，參考書目有沒有、有關(guān)研究的主要書目是否列出、參考文獻新不新、規(guī)劃排列得是否正確都會從一定程度上反應(yīng)論文的質(zhì)量。2． 表達。文章的題目很重要，像“淺談……”，“……之我見”一類的題目不太受歡迎，因為大部分是談作者的感想、印象、經(jīng)驗，里面充滿“我深深感到……”，“我堅決認為……”之類的話，這些話都是很不科學(xué)的判斷。表達最重要的一點是行文時句句段段有理有據(jù)，不說空話，不說沒有證據(jù)的話。思想之間要連貫，有邏輯。有些作者很喜愛寫這種：“許多人認為……”，“眾所周知……”，“……不言而喻”之類的話。殊不知，如果說“許多人認為……”立刻就要用括號給出至少三個出處，如（Chomsky, 1965: 81;Halliday, 1978: 43;Cohen, 1993: 25）。不用說“許多人認為”，只要說“有人認為”，下面就應(yīng)有正式的出處。

3． 文風(fēng)。文風(fēng)問題實際上是個道德問題。有少數(shù)作者不是不懂這個規(guī)矩，而是故意不標明出處，不給出書目，似乎一切觀點都是自己研究出來的。這是很不好的作風(fēng)。明眼人一看，馬上就能找出破綻。一些有名的觀點，該領(lǐng)域的研究者十分熟悉；另一個人想據(jù)為己有，是很困難的；硬要去貪天之功，只能丟信譽。別人會說：連這點誠實勁都沒有，其他的研究發(fā)現(xiàn)是否可信也值得懷疑。如果形成一種作風(fēng)，就會變得不得人心，嚴重時候就會吃官司。

4． 規(guī)矩。寫教研論文要遵循幾種規(guī)矩。從宏觀結(jié)構(gòu)上講，論文有三大部分：前人對某些問題已經(jīng)做的研究，作者自己做的研究，發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。第一部分是文獻述評，是交待研究背景，指明做了什么，還沒有做什么，也就勾畫出“前沿陣地”的概貌，這樣才使自己的研究具有學(xué)術(shù)意義。第二部分講清自己的研究過程，收集材料的統(tǒng)計程序。最后是發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，要注意自己的結(jié)論不要超出自己所研究的采樣范圍。參考書目也是宏觀結(jié)構(gòu)上的規(guī)矩之一。書目的列法也有學(xué)問：比如把書目分成兩部分，漢語的和英語的。兩部分都以作者的姓的字母順序為序，把作者姓名、出版年代、書名或文章名、出版社等依次寫清。所用的正體、斜體、大小寫、標點符號，都應(yīng)該按照一定的格式。初學(xué)做書目的同志，找一本好書，把后面的書目找上十頁，恐怕什么情況都會碰到，一下子就學(xué)會了。

周詩杰收集整理

主要參考文獻：

劉潤清.談?wù)勍庹Z教學(xué)中的科研方法[J].英語教師（增刊），2009 肖惜.英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡明教程[M].北京：高等教育出版社，2002.

第二篇：教研論文寫作格式

教研論文寫作格式：

注意：句號全部用“.”（雙面打印，3000字以上）

標題（宋體、居中、三號加粗）

（空一行）

（姓名：）

（湛師10級□數(shù)本1班 □（寫序號：)□廣東湛江，524048）從姓名到中圖分類號 摘要：×××用楷體，五號關(guān)鍵詞：×；×（一般三個關(guān)鍵詞，用“；”隔開）頂格中圖分類號：G、、、、、（根據(jù)自己的內(nèi)容類型百度）

（空一行）

正文部分

（空兩格）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、從引言開始、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、用宋體、五號 1（一個空格）、、、、、、、【加粗】（此處為小標題）（空兩格）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2（一個空格）、、、、、、、【加粗】（同上）

（空兩格）、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、參考文獻（在文章對應(yīng)處標明[1]、[2]、、、）

[1]、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、[2]、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、看不懂就看ppt。

第三篇：小學(xué)英語日記寫作格式及要點[推薦]

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today was sunday.the weather was fine and warm.the sky was very clear and blue.my classmates and i were very happy，because we went out for a picnic at nanshan hill.we went to nanshan hill by bike with fruits，eggs，meat，vegetables，knives and some other things.about one and a half hours later，we came to a nice place at the foot of the hill.there were many beautiful flowers and green trees.birds sang their sweet songs.how pleased we were!then we were busy with the picnic.some of us were getting water，some were cutting the meat and vegetables and cook，others were sitting on the grass and waiting for nice lunch.at about 13 o"clock，our lunch was ready.we all sat around on the green grass，singing，talking，eating and drinking.at about 16：00 we began packing for our return.what a nice time we were having!

[點評] 小作者能用準確、地道的語言，簡練的語句非常生動地描寫出了野炊的場面。

這篇文章條理清楚，尤其是“ some …

第四篇：小學(xué)英語日記寫作格式及要點

小學(xué)英語日記寫作格式及要點

日記是人們對日常生活的記錄，即用來記述自己一天生活的所見、所聞、所問、所思、所感。英語日記格式通常由兩部分構(gòu)成，即書端和正文。下面就是英文日記格式各部分的書寫格式示意圖：

Date(日期)Weather(天氣)

Title(標題)

The body of the diary(日記正文)

那么，小學(xué)生寫英語日記還應(yīng)注意哪些問題呢?

1.注意日期、星期和天氣的書寫位置。

日期和星期要寫在正文的左上角，其順序多是“星期 + 月、日、年”，也有把星期放在后面的，如“ 2003 年 11 月 22 日，星期一”可寫為“ Monday November 22，2003 或 November 22，2003 Monday ”。天氣情況應(yīng)寫在正文的右上角，如： Fine，Rainy，Cloudy，Windy 等。

2.關(guān)于標題的書寫。

在日期和天氣的下一行中間可以寫上日記小標題，也可以不寫標題。

3.關(guān)于正文的書寫。

正文是關(guān)于一天生活的記載，也是日記的主題。在書寫正文時要做到： 1)要選擇當天感受最深刻、最有意義的事件來描述，不要寫成簡單的流水帳;2)日記的內(nèi)容多是親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事情，所以要用第一人稱來寫;3)日記多是在當天晚上來記述當天發(fā)生過的事情，因為動詞時態(tài)常使用過去時，但使用時必須靈活掌握，如景物描寫、議論某事、對話引語等要使用現(xiàn)在時態(tài);4)日記應(yīng)以時間發(fā)生的先后順序來展開，并且要簡明扼要，條理清楚，寫出真實感。

[精彩舉例]

Sunday May 21，2003 Sunny

Going on a Picnic

Today was Sunday.The weather was fine and warm.The sky was very clear and blue.My classmates and I were very happy，because we went out for a picnic at Nanshan Hill.We went to Nanshan Hill by bike with fruits，eggs，meat，vegetables，knives and some other things.About one and a half hours later，we came to a nice place at the foot of the hill.There were many beautiful flowers and green trees.Birds sang their sweet songs.How pleased we were!Then we were busy with the picnic.Some of us were getting water，some were cutting the meat and vegetables and cook，others were sitting on the grass and waiting for nice lunch.At about 13 o"clock，our lunch was ready.We all sat around on the green grass，singing，talking，eating and drinking.At about 16：00 we began packing for our return.What a nice time we were having!

[點到為止]

小作者能用準確、地道的語言，簡練的語句非常生動地描寫出了野炊的場面。這篇文章條理清楚，尤其是“ some … some …，others …”句型，以及 singing，eating 等現(xiàn)在分詞作伴隨狀語的運用，使這篇日記增色不少。本文結(jié)尾使用了一個感嘆句，更加反映出小作者對這次野炊的真實情感。

[展廳發(fā)布會]

同學(xué)們平時都有用中文寫日記的習(xí)慣吧。在學(xué)過 Lesson 78 之后，再根據(jù)我們今天“作文展廳”的講解，希望你們每天能把中文日記改用英文來書寫。因為，每天堅持寫英語日記不僅能提高你們對語言的運用能力，同時更能不斷促進和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的英語知識，從而進一步提高你們的寫作水平。

第五篇：學(xué)年論文寫作要點

2010級學(xué)年論文寫作要求

——陳四清老師指導(dǎo)要求

一、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞

1、正文基本定稿后再寫摘要、關(guān)鍵詞

2、摘要不是文章內(nèi)容的介紹或?qū)懕疚牡哪康?，是對文章主要觀點的概述?！罢睉?yīng)包括文章的主要觀點，要寫“實”、寫“具體”。比如“本文基于XXX討論了XXX問題，分析了原因并提出了改進意見”之類的摘要是不合格的，因為很“虛”。

3、“關(guān)鍵詞”是指關(guān)鍵的詞，文章討論的主要問題，核心概念，3個以上。

二、選題背景及選題意義

應(yīng)包括以下三層內(nèi)容：

1、為什么寫這個選題（即在什么背景下產(chǎn)生寫這個問題的想法），要緊扣選題寫背景。

2、本選題研究什么（用一兩句表述清楚即可）

3、本選題的研究意義是什么？（不要只寫“有重要的實踐和理論意義”，要具體寫實踐意義是什么？理論意義是什么？）

三、國內(nèi)外研究文獻綜述

（一）文獻概述

系統(tǒng)介紹現(xiàn)有文獻的研究要點，寫作時注意：

1、文獻內(nèi)容與本選題相關(guān)

2、按研究要點分類介紹

3、先寫國外，后寫國內(nèi)

4、引用文獻的時間絕大多數(shù)是近期的5、格式例：唐紅梅（2010）認為……

（二）文獻評述

系統(tǒng)歸納現(xiàn)有文獻已形成的研究成果和觀點，分析其存在的不足、缺陷或局限性，進而闡述自己將進一步研究的內(nèi)容。

四、研究方法

包括文獻梳理法、比較研究法、定性和定量分析法結(jié)合、歸納演繹法、實證法等，你將運用其中的哪種方法，如何運用？

五、研究思路及創(chuàng)新處

（一）研究思路

應(yīng)該寫研究的基本內(nèi)容，并按照之間的邏輯關(guān)系安排研究順序，最好能畫出研究思路圖。

（二）創(chuàng)新之處

寫出1-2點就行，可以是研究視角創(chuàng)新、研究方法創(chuàng)新、研究內(nèi)容創(chuàng)新、觀點創(chuàng)新等，但要具體。

參考文獻目錄：①包括文獻綜述中提到的所有文獻；②數(shù)量在20篇以上，并且至少要有一篇英文參考文獻；③70%是近期的報刊雜志；④格式要規(guī)范（參照范例）！