第一篇：2018國家公務員考試剖析申論貫徹執行題講話稿（本站推薦）

2018國家公務員考試剖析申論貫徹執行題講話稿

貫徹執行題目，在近年公職類考試中十分常見,其中講話稿、發言稿、短評、短文、倡議書，偶爾出現一些創新文種，如導言、編者按、備詢要點、簡報等，歷年真題中出現概率較大。下面中公教育專家跟大家一起知悉出現頻率最高的講話稿。

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿，是各級領導在各種會議上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。是應用寫作研究的重要文體之一。在具體書寫中講話稿需要嚴格的格式要求，一般來說包含“標題-稱呼-正文”三部分。如往年真題：P市某村的生豬養殖進入信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗，請根據“給定資料3”，寫一篇在經驗交流會上的講話稿。我們來詳細

第一步:審題干 著重審清楚身份、講話背景

仔細審題干和要求，明確文種是講話稿進而明確文章格式包括標題、稱呼和正文部分，找出題目中限定的作者身份是駐村干部，代表P市向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗為所限定的受眾對象。另外作為駐村干部，并且是介紹養殖經驗，這么接地氣的一個人，這么接地氣的一件事，自然要用接地氣的方式表述出來，這就確定了我們的語氣。

第二步：明確作答對象 圍繞材料找點

題干要求介紹養殖經驗，所謂經驗，實際上就是已經得到成果的做法，所以在材料中去尋找該村的“好的做法”即可，經過整理之后，這些好的做法就是我們的經驗。但材料中除了做法之外，還介紹了曾經的問題，并且占了較多內容，在最后整理時候一定也要將這些“問題”納入書寫當中。

第三步：整合有邏輯 完美呈現

要點找全之后，就要按照講話稿的內在邏輯將所有內容進行整理。標題、稱呼是必不可少的，在開頭時要向大家問好，并介紹自己的身份以及講話的目的。其次用材料中的問題，引出要講的經驗，最后有禮貌地結尾，就是我們這道題的整體呈現。

想要答好申論題，不僅要重視內容，內容的呈現形式也非常重要，不容小覷。為了明確大家的作答思路，中公教育專家在此提出以下幾點具體的形式要求：

一、以題干為出發點的結構合理。

以對策性試題為例，比如題目要求“就大學生如何提高創業成功率提出建議”。解答這一道題，很多考生往往來不及多想就開始羅列“1.??2.??”。正確的處理方式應該是，首先以總領句的形式簡要交代你答題所針對的問題以及內容梗概等，如“提高大學生創業成功率應該：”，再闡述具體的對策內容，即總分結構。這一步看似簡單，然而一方面能夠避免答題的突兀感，另一方面意在告知閱卷老師你是針對一個什么問題在作答。

二、以題目類型為背景的邏輯清晰。

先答哪一點，后講哪一點，這在申論答題中也是很有講究的。例如，解答判斷分析題，首先就應該給出明確的觀點和判斷，然后再論述相應的理由。而不是先去附加一些條件，再在不顯眼的地方隱晦的提到你的立場。這不僅不符合申論作答的一般邏輯，也容易被閱卷老師所忽視。再比如，一些問題的處理通常存在先后關系，以應急管理來說，則有事前、事中、事后的邏輯順序。

三、以主體范圍為思路的層次分明。

申論答題的層次關系，往往很多考生都沒有這方面的概念。對于零散化的答題信息，最好從某幾個層面來加以整合，如“主觀-客觀”、“思想意識-法律監管”等等。對層次的劃分也要注意一點，即各個點應該屬同一水平線上的內容。舉例來說，按照“政府-企業、民眾”來劃分是可行的，而“政策-企業-民眾”則不合理。

四、以數字序號為依托的條理清晰。

很多考生在答題習慣的養成方面都還有待加強，往往為了省時間、省腦力，一道題的作答通常以整段的形式呈現。面對蕪雜的內容，想必閱卷老師的心情也不會太好，給你的分數自然也不會太高。所以，于他人便利很重要。申論作答，最好把要點以漢語言的數字符號進行標注，如“

一、二??”，使內容一目了然。

中公教育專家再次提醒考生，申論高分的取得，不僅要重視內容，也不可容忽視這些格式細節。

第二篇：2018國家公務員剖析申論貫徹執行題中的講話稿

2018國家公務員剖析申論貫徹執行題中的講話稿

貫徹執行題目，在近年公職類考試中十分常見,其中講話稿、發言稿、短評、短文、倡議書，偶爾出現一些創新文種，如導言、編者按、備詢要點、簡報等，歷年真題中出現概率較大。下面中公教育專家跟大家一起知悉出現頻率最高的講話稿。

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿，是各級領導在各種會議上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。是應用寫作研究的重要文體之一。在具體書寫中講話稿需要嚴格的格式要求，一般來說包含“標題-稱呼-正文”三部分。如往年真題：P市某村的生豬養殖進入信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗，請根據“給定資料3”，寫一篇在經驗交流會上的講話稿。我們來詳細

第一步:審題干 著重審清楚身份、講話背景

仔細審題干和要求，明確文種是講話稿進而明確文章格式包括標題、稱呼和正文部分，找出題目中限定的作者身份是駐村干部，代表P市向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗為所限定的受眾對象。另外作為駐村干部，并且是介紹養殖經驗，這么接地氣的一個人，這么接地氣的一件事，自然要用接地氣的方式表述出來，這就確定了我們的語氣。

第二步：明確作答對象 圍繞材料找點

題干要求介紹養殖經驗，所謂經驗，實際上就是已經得到成果的做法，所以在材料中去尋找該村的“好的做法”即可，經過整理之后，這些好的做法就是我們的經驗。但材料中除了做法之外，還介紹了曾經的問題，并且占了較多內容，在最后整理時候一定也要將這些“問題”納入書寫當中。

第三步：整合有邏輯 完美呈現

要點找全之后，就要按照講話稿的內在邏輯將所有內容進行整理。標題、稱呼是必不可少的，在開頭時要向大家問好，并介紹自己的身份以及講話的目的。其次用材料中的問題，引出要講的經驗，最后有禮貌地結尾，就是我們這道題的整體呈現。

第三篇：2018國家公務員考試申論貫徹執行題技巧

2018國家公務員考試申論貫徹執行題技巧

在國家公務員考試申論試卷中，貫徹執行題有難度有深度，不僅要明白題意，還得明白文種，中公教育專家為了大家能答好這類題目，在此進行詳細講解。

一、讀懂題目：

貫徹執行關鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書寫的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設定，情景設定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下以一個例子從三個方面來具體的闡述。

例如：2014年國考副省真題“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。”(20分)要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

首先，明確作答對象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請草擬一個簡短的發言稿”。那么，就要回憶出發言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發言稿要有主送單位和正文兩個部分。

其次，明確身份設定和場景的設定。“假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對高校講話，那是上級對下級，所以在正文的最后可以適當提出要求。另外，場景為“校方請你在這次活動的總結會上發言”，是總結會的發言，那就要注意這個活動已經舉辦完了，所以在正文的開頭可以適當的祝賀此次活動圓滿成功。這就是明確身份設定和場景的設定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。如：符合實際就是要真正的符合教育局的工作人員對高校的講話現場。語言生動有感染力就是要讓在場的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

想做好貫徹執行題必須要明白貫徹執行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了貫徹執行題的所有格式元素——標題、主送機關、發文機關、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來說，標題居中，主送機關頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發文機關與日期居右下角。標題往往采取“(單位)關于+發文事由+文體”的寫作形式，例如：《青島市市南區湛山街道關于改進老年人服務工作的指導意見》，還可以題干中書名號、引號內部分作為標題或是其它文學性標題，更簡單的就是直接寫文體即可。開頭部分一般是依據現狀交代發文的目的、根據和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：

1、根據式：法律/規章/條例/會議精神/規劃/綱要。如：根據《中華人民共和國保險法》的相關規定，我局對你公司涉嫌非法從事保險兼業代理業務的行為進行了調查??。

2、目的式：為了實現??目標/目的。如：為深入學習貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學發展觀”，結合我局實際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區內“兩搶一盜”案件頻發，其中重要原因為廣大居民安全意識不強，自我保護意識較低。為從根本上扭轉這一現狀，社區居委會將于本周邀請縣公安局 ??。

對于主體部分，要求內容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準確總結內容要點。結尾部分也有兩種方式：

1、希望號召式、自然收束式。如：點滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學生應加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用實際行動去為傳統民族文化的弘揚和發展貢獻自己的一份力量。

在公考備戰中，我們即將面對的就是2018國考的獨木橋。相信很多考生，很多應屆畢業生，都將本次國考作為備考的一次勇敢嘗試。那么申論成為眾多考生的攔路虎。想要成為國考的佼佼者，暑期，成為眾多考生實現突破的重要時段。中公教育專家提醒大家，在申論備考中，制定規劃。切勿盲目復習。

第一步，認識申論。

在備考之前，對申論應該有一個正確的認識。很多人認為：“申論就是寫作文，寫三段就可以啦。”作為懂申論，知申論的考生來講，一定要走出這樣的誤區，申論不僅僅是寫作文，它是由五大題型組成，歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述五類。每個題型都有其自身的特點，而非單純的文章寫作。因此，考生在第一步應該對正確的認識，了解每一類題目的本質特點和答題方法。在此向考生推薦由李永新老師主編，人民日報出版社出版的《2018中公版國家公務員錄用考試專業教材 申論》。書中詳細的對申論的五大題型及作答方法進行了介紹。

第二步，遨游題海。

題海戰術在公務員考試中是最為實用的戰術。申論也是如此，對申論有了初步了解，五大題型有了初步認識之后，就需要用題目對所學內容加以鞏固，推進考生對三年內的國考真題進行詳細的研讀，并且再次基礎上，對模擬題目也要加以練習。在題目中提升自己的能力。

第三步，專業指導，鞏固提升。

隨著考試競爭越發激烈，參加公務員考試的考生水平也有所提升。通過報班學習的方式學習公務員所有課程，成為現在考生備考的必經階段，因此，漫長的暑期，考生也是有大量的時間投入到報班學習之中。中公教育師資水平雄厚。考生在自己復習的過程中，可以選擇專業的指導，讓自己的能力得到進一步的提升。

第四篇：2018年國家公務員考試申論貫徹執行題分析

2018年國家公務員考試申論貫徹執行題分析

貫徹執行題是國考申論中常考的題型的之一，而且近兩年來出題的比重較大，很多年份一年要考察兩道貫徹執行題。貫徹執行題的分值較高，一般每道20分，兩道題就占到40分的比重。堪比作文。被稱之為申論考試的分水嶺。經常考以宣傳類為主的題目，例如宣傳稿、倡議書、發言稿、開幕詞、閉幕詞等等。也曾考過一些比較靈活的比如2014年寫的內容提綱。2012年考過的編者按。中公教育專家在此對貫徹執行題進行分析。

貫徹執行題相對應的考察貫徹執行能力。貫徹執行能力是指準確的理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則客觀實際的完成任務。工作目標是指工作任務的直接效益，一般是指那些直接的、近期的、表面的。組織意圖是指工作任務的深層次的效益，一般是指那些間接、長期、本質的。所謂的遵循客觀實際、依法完成任務就是按題干要求的文種把此篇文章寫完即可。

廣大考生要想在備戰國考中掌握好貫徹執行題的作答。首先要學會仔細審題。對于貫徹執行題而言。

審題要審三方面，1、審暗示此貫徹執行題內容的關鍵詞;

2、審是否要寫規范格式;

3、審其特殊目的性。拿我們曾經考過的歷年真題來說，2012國考考的最近社會上涌現出了一批先進人物和典型事跡，你單位黨委要刊印一期內部學習資料，弘揚他們的事跡，號召大家學習他們的精神。請你為這期內部學習資料寫一篇編者按。首先審格式。編者按的格式是開頭空兩格編者按：然后接著往下寫正文。

其次，暗示此貫徹執行題內容的關鍵詞介紹事跡+弘揚精神;最后審其組織意圖。寫這篇編者按是希望大家學習他們的精神。注意題干是單位黨委內部，所以是給黨員看。希望廣大干部積極學習這些先進事跡和精神，努力踐行社會主義核心價值觀。

總之，題海戰術絕不僅僅是多做題，還要針對不同的模塊和題型，掌握解題方法，以正確的方法和策略去做題。在公考備戰中，我們即將面對的就是2018國考的獨木橋。相信很多考生，很多應屆畢業生，都將本次國考作為備考的一次勇敢嘗試。那么申論成為眾多考生的攔路虎。想要成為國考的佼佼者，暑期，成為眾多考生實現突破的重要時段。中公教育專家提醒大家，在申論備考中，制定規劃。切勿盲目復習。

第一步，認識申論。

在備考之前，對申論應該有一個正確的認識。很多人認為：“申論就是寫作文，寫三段就可以啦。”作為懂申論，知申論的考生來講，一定要走出這樣的誤區，申論不僅僅是寫作文，它是由五大題型組成，歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執行、申發論述五類。每個題型都有其自身的特點，而非單純的文章寫作。因此，考生在第一步應該對正確的認識，了解每一類題目的本質特點和答題方法。在此向考生推薦由李永新老師主編，人民日報出版社出版的《2018中公版國家公務員錄用考試專業教材 申論》。書中詳細的對申論的五大題型及作答方法進行了介紹。

第二步，遨游題海。

題海戰術在公務員考試中是最為實用的戰術。申論也是如此，對申論有了初步了解，五大題型有了初步認識之后，就需要用題目對所學內容加以鞏固，推進考生對三年內的國考真題進行詳細的研讀，并且再次基礎上，對模擬題目也要加以練習。在題目中提升自己的能力。

第三步，專業指導，鞏固提升。

隨著考試競爭越發激烈，參加公務員考試的考生水平也有所提升。通過報班學習的方式學習公務員所有課程，成為現在考生備考的必經階段，因此，漫長的暑期，考生也是有大量的時間投入到報班學習之中。中公教育師資水平雄厚。考生在自己復習的過程中，可以選擇專業的指導，讓自己的能力得到進一步的提升。

常言道：機會是留給有準備的人的。考生對2018國家公務員考試又該做哪些準備呢?為了讓各位考生多一點底氣、多幾成勝算，中公教育專家友情提示：隨著炎炎夏日的到來，2018國家公務員考試的準備工作也該即刻啟動啦!

一、夯實內功，體現政見

大多數考生為在校大學生，目前正處于暑假期間，正是備戰國考的好時間：沒有課程壓力，學習環境專一。此時，各位考生千萬不要貪玩，更不能掉以輕心。國考筆試難度要高于省考難度，尤其是申論部分，如果不經過系統復習，很難取得高分。同時，一些考生受到專業限制，報考崗位往往競爭者人數眾多，若不盡早準備，脫穎而出的難度較大。由于部分考生一方面在工作崗位上更難抽出時間備考，另一方面由于工作繁忙有疏于學業，對筆試內容淡忘已久，很難在筆試考場上大顯身手。總而言之，不論是在校生還是上班族，若已將2018國考提上日程，還是早早梳理筆試內容，做到心中有數。在此，中公教育專家支招給廣大考

生，可以多瀏覽一些新聞報紙和新聞類節目，比如《新聞1+1》《焦點訪談》就是非常不錯的新聞類節目，通過觀察學習培養出自己的政見，形成政府思維，從而實現思想先行。

二、熟悉真題，知彼知己

此階段考生需熟悉真題，通過熟悉真題，我們可以有針對性地去學習不同題型的作答方法，真正做到胸有成竹。從考試內容來看，申論包括歸納概括、提出對策、貫徹執行、綜合分析、申發論述五類題型，這五類題型各有特點，解題技巧與方法也各有不同。通過初步了解與練習，多數考生僅僅只能達到中等水平，要想有所突破還需要抓住暑期這段時間夯實基礎、提高答題技巧。申論除了大作文還包括小題型，大作文考察語言功底與積累，小題型考察解題技巧與方法，本階段應側重深度、系統的復習，對申論各類題型進行全面把握，中公教育為考生量身打造了暑期集訓等課程，幫助考生進行全面系統的備考。

第五篇：2018國家公務員考試申論備考技巧：貫徹執行題講話稿常見問題

2018國家公務員考試申論備考技巧：貫徹執行題講話

稿常見問題

講話稿是應用寫作研究的重要文體之一，一般是人們在特定場合發表講話的文稿，表明事情的緣由。在國考申論考察過程中，講話稿出現頻率較高，從2012年到2017年共考查過三次。2016年副省第四題考察的“素質養成，從學會道謝和應對致謝開始”講話稿，2015年市地第三題考察的“P市生豬養殖經驗交流”的講話稿，2014年副省第三題考察的“S大學舉辦心理健康節活動”的發言稿，都是典型的講話稿寫作。對于考生而言，講話稿并不陌生，但是在寫作過程中仍然存在一些問題。其實只要把握貫徹執行題本質，解答會輕而易舉。下面針對考生存在的問題，以歷年考察的三道題為例為大家分析講話稿的寫作技巧。

【例題1】某區一所中學舉辦“文明素養教育主題宣傳周”活動，假如你是該區文明辦的負責人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合“給定資料5”，寫一篇題為“素質養成，從學會道謝和應對致謝開始”的講話稿。(20分)要求：(1)內容具體，符合實際;(2)對象明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

【例題2】P市某村的生豬養殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養殖村的管理人員介紹經驗，請根據“給定資料3”，寫一篇在經驗交流會上的講話稿。(20分)要求：(1)全面準確，符合實際;(2)語言得體，有感染力;(3)不超過500字。【例題3】“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。(20分)要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

考生存在問題一：格式不清楚

講話稿作為一種口頭宣傳類的文體，需要有“標題+稱謂+開場白+正文+呼吁”，不需要出現發文對象和發文日期。考生在審題干和要求時應該注意是否有特殊要求。如：例題1要求對象明確，因此考生在格式上一定要考慮是講給誰聽，寫清楚稱謂;例題

3要求目的明確，切合主題，就需要考生明確工作目標和組織意圖，在開頭部分以目的式展開。

考生存在問題二：正文部分邏輯不清楚

講話稿的行文邏輯根據材料內容而定。主要有兩種：羅列型和分析型。羅列型即是：一、二、三??，并列形式呈現。分析型即是：現狀、原因、影響、對策;積極、消極;重要性、必要性、可行性，遞進形式呈現。如：例題1、3材料內容是并列(學會道謝+應對致謝;相聲歡愉健心靈+心理活動迎校慶+健康講座促成長+募捐活動獻愛心)，例題2材料內容是遞進(以前問題+現在做法)展開，因此直接根據材料邏輯進行整合即可。

考生存在問題三：語言不符合文種

講話稿不只以書面的形式呈現，更重要的是口頭宣傳。考生的作答往往是直接摘抄材料原詞原詞，忽視了語言的宣傳性，不符合身份以及場合。因此，考生在作答時一定要有代入感，開場白簡單自我介紹，引出題干主題，最后以號召呼吁結尾。

考生存在問題四：結構把握不好

講話稿的寫作其實與大作文的寫作是一樣的，以鳳頭、豬肚、豹尾的形式展開，然而考生在作答過程中把握不好結構。開頭部分簡單二、三行引出主題，主體部分內容要充實、詳細、具體展開，結尾一句話呼吁號召。

貫徹執行題的本質是歸納概括加一點格式，建議考生聯系生活實際，把握清楚講話稿的格式，完勝貫徹執行題。