第一篇：2018年成人高考高起點語文考試古詩習題及答案六（共）

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關其思對日：“胡可伐。”武公怒而戮之，日：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也.處知則難也。(《韓非子·說難》)1.將文中畫線的語句“昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。”翻譯成現代漢語，并聯系這些語句的內容，說說胡國被消滅留下的經驗教訓是什么。(8分)答案：翻譯：從前鄭武公想討伐胡國，故意先把自己的女兒嫁給胡國君主，以此來使他心情愉快。

胡國君主聽說了此事，認為鄭國和自己友好，于是不再防備鄭國。經驗教訓：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。

2.文中“此二人說者皆當矣”，“此二人”指的是誰?(4分)答案：關其思;鄰人之父。

3.宋國的富人“智人疑鄰”表現了什么心理?(4分)答案：相信親近的人，懷疑疏遠的人。

第二篇：2018年成人高考高起點語文考試古詩習題及答案五

古者諫①無官，自公卿大夫至于工商，無不得諫者。漢興以來，始置官。夫以天下之政，四誨之眾，得失利病，萃②于一官使言之，其為任亦重矣!居是官者，當志于大，舍其細，先其急，后其緩，專利國家，而不為身謀。彼汲汲于名者，猶汲汲于利者也，其間相去何遠哉!天禧③初，真宗詔置諫官六員，責其職事④。慶歷⑤中，錢君⑥。始書其名于版。光⑦恐久

而漫滅，嘉祜八年，刻著于石。后之人。將歷指其名而議之日：“某也忠，某也詐，某也直。某也曲。”嗚呼!可不懼哉!注：①諫：進諫。②萃：集中。③天禧：宋真宗的年號。④責其職事：責成他們掌管進諫之事。⑤慶歷：與下文的“嘉祐”都是宋仁宗的年號。⑥錢君：指錢惟演，曾任樞密使，為人正直敢言。⑦光：作者司馬光自稱。

1.根據作者的敘述，用自己的話，概述漢朝建立以前租建立之后在進諫制度上有什么不同?(4分)答案：漢朝建立前沒有專職諫官，從朝臣到普通人都可以進諫;漢朝建立后，有了專職的諫官，一般朝臣和普通人就不能進諫了。

2.作者為什么說諫官的責任重大?擔任諫官的人應該怎樣履行職責?(用自己的話概述)(6分)答案：因為普天之下的國計民生問題都要靠諫官來提出意見。(意思相近即可，2分)應當 區別事務的輕重緩急，關注大事，舍棄小事，急者先言，緩者后論，只考慮國家利益，不謀私利。(意思相近即可，4分)3.把文中畫線的文字“后之人。將歷指其名而議之日：“某也忠，某也詐，某也直。某也曲。”嗚呼!可不懼哉!”翻譯成現代漢語，并說說作者設想后人的議論，其目的是什么?(6分)答案：后世的人，會一一指著這些人的名字而議論說：“這位忠誠，這位虛偽，這位率直，這位圓滑。”啊呀!怎么能不讓人害怕呢!(意思對即可，3分)作者設想后人的議論，意在警示當時的諫官要忠于職守，而不要被后人譏笑。(意思相近即可，3分)

第三篇：2018年成人高考語文高起點模擬題(六)

2018年成人高考語文高起點模擬題

（五）一、基礎知識(18分，每小題3分)1.下列各組詞語中，注音沒有錯誤的一組是()A.自縊(yì)伶俜(pīn)編纂(zuǎn)載(zǎi)笑載言 B.契(qiè)闊 婀娜(nuó)修茸(qì)漸(jiàn)車帷裳 C.詰(jié)問 詬(ɡòn)厲 詈(lì)罵 不可遏(è)制 D.解剖(pāo)吐哺(pǔ)煦(xū)暖 熠(yì)熠發光 2.下列各組詞語中，字形全對的一組是()A.銳智 禪讓 厘定 原墻周庭 才華卓著 B.發祥 國萃 遨翔 與世常辭 皇恩浩蕩 C.恬退 對現 逡巡 有目共堵 泰然自若 D.社稷 鬻賣 嗜好 心悅誠服 鼎鼎大名

3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是()①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科學，最終將會危害科學。

②近幾年我國出土了大量先秦時期的典籍，使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以。

③每天賽季開始之前，足球隊有關人員都要 歐洲各國，耗費大量的精力和財力去請外援。A.誤解 甄別 周游 B.曲解 鑒別 漫游 C.誤解 鑒別 漫游 D.曲解 甄別 周游

4.下列各句中加橫線的成語使用正確的一句是()A.這次試驗眼著就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。

B.這些年來，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危難，就甩開朋友，甚至落井下石。

C.去年海淀區的六所學校申報高中示范校獲得批準，今年又有四所學校申報，真是蒸蒸日上，形勢喜人。

D.他這個人急公好義，性情耿直，見到一些低俗、丑陋的事情，絕不輕易放過，不可憤世嫉俗了。

5.下列各句中沒有語病的一句是()A.繼互聯網、基因等名詞成為人們關注的熱點后，作為一種長度單位，“納米”一詞也越來越多地躍入人們的眼簾。

B.近幾年來，青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機的關系很大。C.改革開放以來，我國在經濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成績。

D.由光明日報報業集團主辦的《書摘》月刊，是獻給愛書的眾多朋友們的一道精美的“圖書套餐”。

6.接在下面這句話后邊，最恰當的一組句子是()“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，A.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

B.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，讓學生積極主動地思維，使學生知識成為學生本身的心理需要。

C.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

D.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極主動地思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

二、閱讀下面文字，完成7—10題。(12分，每小題3分)制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜，雖然經過清洗，仍然難免有種種微生物混跡其間。其中有會使蔬菜霉爛變質的霉菌、****細菌;也有能使人致病的大腸桿菌、痢疾桿菌、沙門氏菌??但是，經過泡菜壇加工后出壇檢驗，那些有害微生物竟出人意料地銷聲匿跡了。

請不要以為這全仗鹽水的殺菌作用。含鹽量不足4%的菜鹵，對多數微生物并沒有什么威脅。真正的奧妙在于：泡菜壇里有一個特殊的生態環境，壇內生物種群間斗爭的結果，那些有害生物被消滅了。

當泡菜壇裝滿鮮菜，合上壇蓋，一泓清水就把大氣抱于壇外了。開始時，那些隨著生菜混進壇內的微小移民似乎還滿不在乎，仍舊按照各自的習性生活和增殖著。不過，用不了多久，生性需氧的微生物如霉菌之流便開始發覺形勢不妙。壇內本來就沒有多少空氣，其中的氧氣很快就差不多消耗盡了，而二氧化碳倒增加了不少，它反而會把剩下的一點兒空氣硬擠出壇外。當氧氣終于耗盡的時候，霉菌們的末日也就來臨了。

缺氧，對于厭氧的細菌來說，正是得其所哉。于是大腸桿菌家族就興盛了好一陣子。它們的活動使得鹽水變酸，而酸性環境反過來又會對它們產生抑制作用。這時，耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐漸嶄露頭角，在生存競爭中占了上風。它們是制造乳酸的專家，使鹽水繼續變酸，到乳酸濃度升到千分之八的時候，耐酸能力不強的大腸桿菌、****細菌、沙門氏菌、痢疾桿菌等等，就先后嗚呼哀哉了。泡菜壇里從此成了乳酸菌統治的天下。

蔬菜經過泡菜壇的洗禮，攝入適當的鹽分，滲出過多的水分，微生物制造出味鮮的氨基酸和芳香物質，酸性缺氧的環境又使得維生素C得以保全??于是變成了集營養、衛生和美味于一身的泡菜，大大提高了蔬菜的食用價值。7.從全文看，霉菌和大腸桿菌生性上最大的區別是()。A.霉菌會使蔬菜霉爛，大腸桿菌能使人致病 B.霉菌活動性能差，大腸桿菌活動性能強 C.霉菌需氧，大腸桿菌厭氧 D.霉菌厭二氧化碳，大腸桿菌耐酸

8.這篇短文五個自然段擬分成三個部分，正確的劃分是()。A.①②——③④——⑤ B.①——②③——④⑤ C.①②——③——④⑤ D.①——②③④——⑤

9.從全文看，下列說法全都正確的一項是()。

①隨泡菜原料進入泡菜壇里的微生物，既有對人體有害的，也有對人體有益的。②泡菜壇內的特殊生態環境是壇內生物種群間半爭的結果。

③泡菜壇蓋的特殊功能在于，它的一泓清水把壇內與壇外的空氣隔絕了。④泡菜壇內的酸性缺氧環境是霉菌和大腸桿菌共同活動的結果。⑤泡菜壇內乳酸菌的良好生存競爭環境是使人致病的大腸桿菌提供的。A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤

10.如果給這篇短文擬一個標題，最能概括全文內容的一個標題是()。A.泡菜壇的妙用 B.泡菜壇里的生態學 C.泡菜的制作過程 D.泡菜制作小議 第Ⅱ卷

三、閱讀下面的現代文，完成11—14題(25分)。讀 樹 李國文

那時住東城，去勞動人民文化宮的機會較多，后來，隨著北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有每年的書市，來到太廟，擠到熙熙攘攘的青年讀者群中，買一些想買的廉價書。但熱銷的攤點，往往難以與年輕人比賽力氣，半天下來，也著實累，便找個樹陰下的長椅歇腿。

過去逛太廟，喜歡讀樹。樹可以讀嗎?我想這個回答是肯定的。因為一棵樹，就是一本書，樹和人一樣，即使同一品種的，也自有她自己的獨特個性，這世界上找不到兩棵完全相同的樹。無論在曠野，在公園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那成是一個形態迥異，性格不一，各呈風采，絕非一色的豐富世界。那些種植在太廟里的松、柏、檜、槐，巍峨莊重，枝根虬結，風姿蒼勁，氣勢不凡，她們矗立在那里數百年，幾乎是北京的歷史見證了。

如果樹能言語的話，一定會涌出滄桑的感嘆。所以，細讀她每一圈年輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的半爭，以及解放以后的新歲月的軌跡。百戰不古樹雖古，可并不因年紀的包袱，而囂張跋扈，在她周圍，許多年輕的后輩樹，同樣生長得從容不迫，這種大度，寬容，便越發地顯得一種分量感、尊嚴感。但是，樹老和人老也差不多，老人通常行動遲緩，老樹通常也就長得很緩慢;老人通常不那么活躍，老樹通常也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，留下了太多的歲月痕跡，好像時間凝滯在古老的身軀里，不免給人老態龍鐘的印象。使人肅然起敬的同時，也多少使人生出一絲惆悵。因此，整個太廟里面，滿園關不住的春色，一片郁郁蔥蔥，青綠蒼翠，唱主角的已非這些前輩樹木李。看來，還是年輕好，因為在成長著，意味著擁有時間，因為在成熟著，意味來日方長，所以，解放后陸陸續續栽種的別的什么樹，就比老樹要生機盎然，要朝氣蓬勃，顯得生命力特別旺盛的樣子。風一來，你可以聽到那白楊樹的碩大葉片，或細細低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后來居上的局面，未來屬于誰，誰就擁有最多的話語權，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份熱鬧。

展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁塞于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不禁覺悟，古樹的緘默沉思，莊重成熟的狀態，固然具有歷史的魅力，但是，要沒有這半個世紀種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩子的老樹，是構不成這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因為老樹之外，更多的是新樹的陪襯，才形成這一片怡人景色。其實，樹的世界如此，人的世界又何嘗不如此呢?看一看擠在書市里的人群，年輕人遠遠多于老年人，年輕作家的書遠遠要比老年作家的書賣得好，便知道文學的這種新人輩出的過程，和樹木的繁衍一樣，是一種事物發展的必然。只有新鮮血液的不停輸入，肌體才會不斷更新，煥發青春，才能后浪追逐著前浪，一浪更高于一浪，才能生氣勃勃，氣象萬千。

買書，看書中的世界;看樹，閱讀大自然的文章，樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規律之中。懂得這一點，無論是白發蒼蒼的老者，還是血氣方剛的青年，都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的話，都像園子里的這些新老樹木，融洽相處，和衷共濟，社會的祥和氛圍，肯定會日益地濃烈起來。

11.文章第一段為什么寫太廟書市青年讀者熙熙攘攘的熱鬧情景?(5分)答：

12.作者認為“樹和人一樣”“有她自己的獨特個性”。從文中分別找出一些(不少于三個)表現老樹和新樹個性的詞語，寫在下面橫線上。(6分)老樹： 新樹：

13.從文中看，太廟里的滿園春色是怎樣形成的?作者由此悟出了什么道理?(8分)答：

14.從本文主旨看，作者是針對現實生活里存在的什么問題而寫這篇文章的?你認為應該如何解決這類問題?(6分)答：

四、(25分)閱讀下面一段文言文，完成15—17題。

晏平仲嬰者，菜之夷維人也。事齊靈公、莊公、景公，以節儉力行重于齊。既相齊，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君語及之，即危言;語不及之，即危行。國有道，即順命;無道，即衡命。以此三世顯名于諸侯。越石父賢，在縲紲中，晏子出，遭之涂，解左驂贖之，載歸。弗謝，入閨，久之，越石父請絕，晏子懼然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也?”石父曰：“不然，吾聞君子離于不知己，而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也，夫子既已感寤而贖我，是知己;知己而無禮，固不知在縲紲之中。”晏子于是延入為上客。

晏子為齊相，出、其御之妻，從門間而窺其夫;其夫為相御，擁大盞，策駟馬、意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去，夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺身相齊國名顯諸侯今者妾觀其出志念深矣常有以自下者今子長八尺，乃為人仆御。然子之意。自以為足，妾是以求去也。”其后，夫自抑損，晏子怪而問之;御以實對。晏子薦以為大夫。

太史公曰：“方晏子伏莊公尸，哭之成禮然后去，豈所謂‘見義不為無勇’者邪?至其諫說，犯君之顏，此所謂‘進思盡忠，退思補過’者哉!假令晏子而在，余雖為之執鞭，所忻慕焉。”

15.用“/”線給文中畫線的文字斷句。(6分)晏 子 長 不 滿 六 尺 身 相 齊 國 名 顯 諸 侯 令 者 妾 觀 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者

16.晏子解救犯了罪的石父，并帶他一起回家，但石父很快就請求斷絕交往。文中的一句話很能說明石父這樣做的原因，這句話是(不超過5個字)(4分)17.晏子是一個身高不滿六尺的矮個子，卻能三世顯名于諸侯。從文中看，你認為晏子哪些地方值得人仰慕?(6分)飲 酒 陶淵明

結廬在人境，而無車馬暄。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。

18.概括回答《飲酒》中描寫了什么樣的生活畫畫。(5分)19.結合全詩，談談你對“此中有真意”一句中“真意”的理解。(4分)

五、作文(70分)21.在2008年8月17日北京奧運會賽艇男子輕量級雙人雙槳決賽中，張國林、孫杰雖然僅僅名列第五，但兩名小伙在最后500米沖刺階段，從最后一句趕超第五名，直逼第四，最后僅以微弱距離落后的強大沖勁，使場內外所有的觀眾為之興奮了一把。請就此事，自擬標題，寫一篇不少于200字的短文，談談你的看法。(20分)22.“讀書破萬卷，下筆如有神。”有人說，成功不是瞬間的成果，而是積累的回報。請從“成功”為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于600字。(50分)

第四篇：1999年成人高考高起點語文試題及答案

一、基礎知識(30分)

1.下列詞語中加括號的字的讀音，全都相同的一組是(3分)

A.(曲)解(齲)齒(趣)味 是非(曲)直

B.恰(當)(檔)案(蕩)漾 安步(當)車

C.(舍)棄(攝)取(赦)兔 退避三(舍)

D.(便)宜(駢)文(蹁)躚(便)宜行事

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)

A.裝潢 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊

B.融洽 流覽 提綱挈領 寸草春暉

C.贍養 詼諧 汪洋恣肆 史無前例

D.嚴峻 部置 旁證博引 勵精圖治

3.依次填人下列句子橫線處最恰當的一組詞語是(3分)

①老先生溢然長逝，直到今天，我才勉強把心里想說的話陸陸續續理清楚，然后點點滴滴__________到紙上。

②據此間報紙_______，會談是全封閉式的，只有在談判休息時，才可看到有人在草地上漫步。

③中國交響樂團向海內外中國作曲家發出征集交響樂、管弦樂的_______：作品題材、內容不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。

A.寫 宣稱 啟事

B.滲 宣稱 啟示

C.寫 披露 啟示

D.滲 披露 啟事

4.下列句子中，標點符號使用全都正確的一句是(3分)

A.冰心以她的純真、堅定、勇敢和正直，在國內外廣大讀者中享有崇高的威望，受到普遍的愛戴。她的創作實現了她“希望人民生活得更好”的心愿。

B.為了方便群眾節日出游，市公交公司開辟了團結湖王動物園、大觀園、圓明園、前門至頤和國、白石橋至香山幾條專線。

C.新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……，可謂是四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內。

D.作為風云人物而出現在《時代周刊》的封面的確非同尋常，但吉布斯表示(《時代周刊》資深編輯)，這并不一定表明一種榮耀，而只是體現了當選人物的新聞性。

5.下列句子沒有語病的一句是(3分)

A.為期一周的布魯塞爾會議將就各種國際性犯罪活動以及國際之間的執法合作問題展開 廣泛的討論。

B.吳菲生性好動，像個野小子似的，為此，她沒少受媽媽的訓斥和挨罵。

C.大批災區兒童重新走進了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長對此十分滿意。

D.他從小就受到唐詩宋詞的熏陶，這有利于他準確、完美地把握肖邦的旋律所蘊含的詩境。

6.填人下面一段文字橫線處，與下文銜接最恰當的一項是(3分)

_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無損于大山的壯觀;但如果 一個小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。

A.一部長篇，只要整體精彩，個別片斷稍顯沉悶，并不損害全書的價值。

B.一切文學作品都是語言藝術，篇幅短的固然要講究語言，篇幅長的也要講究語言;

C.一切文學作品都是語言藝術，篇幅長的要講究語言，篇幅短的要求就更嚴格。

D.一篇短文，其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼;而一株大樹有些枯枝，無損子它亭亭如蓋的豐姿。

7.填人下面一段文字橫線處的句子，排列順序恰當的一項是(3分)

歷史常給人以警示：假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個眾叛親離，葬身火海的下場呢?

_______?反過來說，______?___________ ?由此可見，不善納人言者，亡;善納人言者，昌。

①假若當初秦孝公不聽取商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄于六國呢

②假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，何至于病人膏育而一命嗚呼呢

③假若當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國“戰勝于朝廷”呢

A.①③②

B.③①②

C.③②①

D.②③①

8.對下面這段文字的修改，全部正確的一組是(3分)

經省高教居批準,1999年我校將進行中文、法律、哲學、數學和計算機等專業的函授班、夜大招生，定于3月5日到3月15日之前報名。凡高中畢業或具有同等學歷，持單位介紹信均可報名。報名地點：函授考生在各市函授站，夜大考生在我校成人教育處。函授、夜大學畢業后，國家承認其學歷。

①刪去“我校”后的“將進行” ②刪去“3月15日”后的“之前”

③“高中畢業”后的“或”改為“和” ④“同等學歷”后加“者”

⑤分別在“函授站”和“成人教育處”后加“報名”

⑥“夜大學”和“畢業”之間加“員”

A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤

9.下列作品與作家對應正確的一項是(3分)

《長恨歌》 《儒林外史》 《獵人日記》 《悲慘世界》

A.白居易 蒲松齡 屠格涅夫 狄更斯

B.李商隱 吳敬粹 契何夫 雨果

C.李商隱 蒲松齡 契何夫 狄更斯

D.白居易 吳敬粹 屠格涅夫 雨果

10.下列對課文的解說，有錯誤的一項是(3分)

A.《茶館》和《屈原》都沒有完整的情節線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，均以不連貫的戲劇場面折射出多個時代的面貌。

B.巴爾札克用個性化的語言，傳神的動作，生動的細節，刻畫了守財奴葛朗臺的典型形象。

C.魯迅通過對劉和珍等人的沉痛悼念，熱情贊揚了愛國青年英勇無畏的斗爭精神，但對徒手請愿的斗爭方式是不贊成的。

D.《勸學》和《師說》都講了有關學習的道理。前者側重論述學習的意義、方法和態度，后者著重強調從師學習的必要性。

二、閱讀下面的文言文，完成11一17題(20分)

信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上[注]，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰?”何曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追;追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信;必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留;不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

[注]上，指劉邦。

11.對下列句子中加點的字，解釋不正確的一項是(2分)

A.信度何等已數言上 度：估計

B.不及以聞，自追之 聞：聽說

C.若亡，何也 若：你

D.王素慢無禮 素：一向

12.下列各句中加括弧的字，與“信數與蕭何語，何奇之”中的“奇”字，用法相同的一項是(3分)

A.三歲貫女，莫我肯(德)

B.交載之衛士欲止不(內)

C.諸侯恐懼，會盟而謀(弱)秦

D.吾妻之(美)我者，私我也

13.判斷句、被動句、倒裝句是常見的文言句式。下列各句中畫線部分與“上不我用”的句式相同的一句是(3分)

A.欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺

B.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之急

C.身死人手，為天下笑者，何也

D.城北徐公，齊國之美麗者也

14.“王必欲長王漢中，無所事信;必欲爭天下，非信無所與計事者”一句的意思是(3分、A.大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方;如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。

B.大王如果想長期統治漢中，那就用不著善待韓信;如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。

C.大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方;如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。

D.大王如果想長期統治漢中，那就用不著善待韓信;如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。

15.下列四組句子都沒有表現蕭何重視韓信的一項是(3分)

①信數與蕭何語，何奇之 ②諸將行道亡者數十人 ③上大怒，如失左右手 ④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顧王策安所決耳

A.①②③

B.②③④

C.②③⑤

D.①④⑤

16.從上下文看，“王欲召信拜之”表現了劉邦(3分)

A.虛懷若谷，從諫如流

B.求賢若渴，聞過則喜

C.隨心所欲，喜怒無常

D.善納忠言，素慢無禮

17.蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是(3分)

A.韓信多次與蕭何交談，引起了蕭何的重視

B.劉邦對蕭何十分信任，一向言聽計從

C.蕭何發現韓信具有幫助劉邦爭天下的才干

D.諸將多有逃亡，劉邦為穩定軍心，急欲拜將

三、閱讀下面的白話文，完成18一21題(10分)

研究表明，成年人大約有5%的人患有“自體兔疫病”。這種病人的自身免疫力不但進攻侵入人體內的細菌和病毒，同時也進攻自身的機體。這會引起終身的炎癥，如風濕病。此外，心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊，在引發多發性硬化癥的情況下，脊髓和腦神經細胞亦會受到破壞，后果可能是癱瘓或失明。

至今自體免疫病的患者完全治愈還很少見。現在只能用副作。用很大的藥物來減輕癥狀。這種情況將由于研究人員最近提出的一種新方法而得到改善。這種新方法叫做“免疫吸附法”，它可以從外部消除免疫系統的導向錯誤。在實施這種方法時，根據有目的的洗血原則從血液循環中去掉致病的防御分子。

在治療過程中，讓血液經過一個圓柱體，免疫系統的不良成員便被吸附在這個圓柱上。充當“捕捉器”的是在羊血中形咸的結構，這些結構專門捕捉不良的防御分子。經過過濾的血液重新流回患者體內。“過濾”的原則雖然早就得到應用，但都沒有這樣的特效。例如，有一些同類的方法并不能把所有該過濾的防御分子都過濾出來，或者同時把重要的凝血因子也過濾出來了。使用新的系統還很少有其它的副作用，如過敏反應。現在這種新方法只需在臨床研究中得到驗證。

18.第1段在全文中的主要作用是(2分)

A.說明自體免疫病的咸因

B.指出自身免疫力對人體的危害

C.提出多種疾病與自身兔疫力的關系

D.引出對免疫吸附法的介紹

19.根據文意，對“免疫吸附法”的解釋最準確的一項是(3分)

A.從外部消除兔疫系統的導向錯誤，副作用很小的治療方法

B.根據洗血原則去掉血液中的防御分子的治療方法

C.利用羊血中形成的結構，吸附血液中致病的防御分子的治療方法

D.根據過濾原則，濾掉血液中該過濾的防御分子和凝血因子的治療方法

20.下列說法不符合原文意思的一項是(2分)

A.大多數人的自身免疫力對人的機體沒有損害

B.癱瘓病人、風濕病人的病因是由自身免疫力引起的

C.治療自身免疫病的藥物往往只能減輕癥狀、不能根治

D.自身免疫病患者免疫系統的不良成員進攻自身機體可能引起終身炎癥

21.下列說法中恰當概括全文意思的一句是(3分)

A.自身免疫力對人體有負面作用

B.治療自身免疫病有多種方法

C.用免疫吸附治療自身免疫病

D.免疫吸附法在臨床上的運用

四、閱讀下面的白話文，完成22一27題(20分)

(1)果戈理——少年、青年、男子和婦女，掌握知識為時不久的中學生和熟悉生活聰慧穎悟的老者的永恒旅伴。

(2)一俟果戈理滲入我們的心靈，他便永不離去，永久在我們的意識和心中定居，并且像在家里那樣 在那里生活著——異常果敢，從容安適。22

(3)仿佛這全然不是他——機敏過人、既謙和又兇猛的詩人——以各種怪誕的、高尚的、憂郁的、溫柔的、可憐的、可笑的人物形象豐富我們的想象力。

(4)仿佛這是我們親眼看見所有這些活生生的典型，親自在米爾哥羅德和波爾塔瓦，在季坎卡、基捕和彼得堡現實主義地作著非凡的表演。23

(5)“好一個諾茲德廖夫，鬼東西!”有一次我們感嘆道，甚至都不曾去想，是誰在我們的觀念中一下子形成了這樣一個被塑造的狡詐的無賴漢諾茲德廖夫的形象。每個這樣的形象存在于我們的思維世界里，有如一個單獨的、與其他概念分離的、獸類模樣的東西，而果戈理本人卻像個主人，仿佛獨自在它們一旁生活著，打開鳥籠和獸籠，若有所思地觀察著自己那些毛色不

一、形狀各異的小動物。24

(6)把如此大量的、不勝杖舉的形象化概念引入日常生活，以便人們能時常利用這些概念——這樣的工作只有天才才力所能及。

(7)果戈理做到了這一點。

(8)須知他的典型們的名字好像成了俄語詞匯本身。但光說它們已經成為普通名詞是不夠的，它們實際上已成為某類人的品質的同義語。比如我說：“喂，你知道嗎，這就是個潑留希金!”——誰也不會再去問，潑留希金是誰?或者潑留希金究竟是什么?就像我說：“喂，你知道嗎，這就是最最吝嗇的吝嗇鬼!”25

(9)沒有一個作家像果戈理那樣，在自己死后永遠保留那么多數量的活生生的主人公。

(10)真是形形色色!從最豪放豁達的勇士和英勇無畏的愛國者塔拉斯到愛占便宜的柯羅博奇卡;從心地樸實、只想著自己的煙袋，但經不住可怕的地鬼的目光的霍馬·布魯特到根本不需要任何修怖語的赫列斯科夫，(應為他自己為各式各樣游手好閑之徒、自吹自擂之徒、好耍嘴皮子的招搖撞騙之徒作了再好不過的描繪。)26

(11)繼普希金之后，果戈理造就了一個光榮的文學時期，咸為俄國文藝小說的導師。他不僅是受讀者歡迎的藝術家，而且是教導寫作的藝術家，并且至今仍然是。27

22.①②兩段文字，意在說明作為文學家的果戈理在讀者中的影響程度，①段主要說明其影響之_________;②段則是說明其影響之_________。(4分)

23.③④兩段都是對果戈理筆下的人物形象作出的高度評價，但③段突出的是人物形象的___________性;④段突出的是人物形象的性。(4分，每空只填兩個字)

24.⑤段和下面③段都使用說理論證和______論證的方法，為了增強說理的形象性，⑤段還使用論正的方法。(4分)

25.像“潑留希金”已經成了某類人的品質的同義語一樣，中國的文學作品也塑造許多代表著某類人的品質的人物形象。從你學過的課文中舉出兩個這樣的人物形象來(只須寫出人物的名字)。(4分)

26.文中括號處的“他”指的。(2分)

27.用一句話(不得超過30個字)概括這篇文章的論說中心。(2分)

五、修改下面的矩文，完成28一29題(10分)

(①母親)這次從老家來，帶來了三只公雞和一只母雞。(②妻)見了一臉笑容：“大老遠的，帶這些雞多不容易啊。”可是一轉身，馬上冷臉的對(③悅民)說:“叫你說過多次,不讓老家帶雞這東西，怎么又帶啦?”我被說得一聲不吭。

老家帶東西，曾經很受妻的歡迎。記得剛結婚那陣，小家中不少吃的用的，都是老家帶來的，妻生孩子那陣，一個月內吃的米面蛋油等，也都是老家帶來的。滿月時，(④母親)說(⑤她)養得又白又結實，妻笑著說：(“你以為就你們老家的土產養人!”)

這幾年，小家漸漸變樣，彩電、冰箱、空調等一應俱金。單位效益也好，過去不發大米以及雞魚肉蛋等副食品，現在隔三岔五發一次。菜市場上的副食品又多又便宜。于是妻便對母親說：(“以后從老家不要再帶這些雞呀魚呀什么東西來了，因為咱們這個小家如今也不缺少這些東西了，你從老家帶這些東西來又很麻煩。”)(⑥母親)馬上接言道：“知道你們小日子比以前好，不缺這些。想帶點別的，看來看去，老家也就雞魚肉蛋這些東西。”后來(⑦他)對母親也說過一次，不知是母親沒有明白真實意思，還是怎么的，每年一次，還是免不了帶些雞呀魚呀什么的。

28.這篇短文的敘事人稱不統一，如果統一用第一人稱敘事，標號的7處有兩處需要改動：(4分)

第1處_______(只填序號)，改為________

第2處_______(只填序號)，改為________

29.第2段中括號的句子表述不得趴在盡量使用原詞語的情況下，修改為：______(3分)

第3中括號的句子表述重復，可刪繁就簡，修改為：__________(3分)

六、作文(60分)

古人說：“凡事預則立，不預則廢。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的準備。準備，不是目的，而是通往成功的一個過程。請“小議準備”為題，寫一篇600一800字的議論文。

參考答案

一、(30分，每題3分)

1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A

二、(20分)

11.(2分)B 12.(3分)D 13.(3分)B 14.(3分)A 15.(3分)G 16.(3分)D 17.(3分)C

三、(10分)

18.(2 分)D 19.(3分)C 20.(2分)B 21.(3分)C

四、(20分)

22.(4分)廣(或廣泛)深(或深遠)每空2分

23.(4分)豐富(或多樣)真實(或現實、典型)每空2分

24.(4分)舉例 比喻 每空2分

25.(4分，每個人名2分)答成林黛玉、阿Q、曹操、魯智深、王熙鳳、祥大嫂等著名的人物形象均可。

26.(2分)赫列斯科夫

27.(2分)果戈理是一位天才的文學藝術家(成果戈理是深受讀者歡迎的藝術家和教導寫作的藝術家)。

五、(10分)

28.(4分，每處2分)③我 ⑤我

29.(6分)老家的土產就是養人(意思對即可)(3分)

以后不要再帶這些東西了，咱們這里不缺，您帶起來也麻煩(意思相同即可)(3分)

六.作文(略)

第五篇：2011年成人高考高起點語文模擬題及答案

2011年成人高考高起點語文模擬題及答案

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）

1.“惟陳言之務去”出自（）A.《諫逐客書》 B.《種樹郭橐鴕傳》 C.《答李翊書》

D.《答司馬諫議書》

2.成語“夙興夜寐”出自（）A.《陳情表》 B.《短歌行》 C.《關山月》 D.《氓》

3.《米龍老爹》的作者是（）A.契訶夫 B.莫泊桑 C.歐·亨利 D.托爾斯泰

4.《新五代史》的撰寫者是（）A.歐陽修 B.宋祁 C.司馬光 D.王安石

5.杜牧是唐朝哪個時期的詩人（）A.初唐 B.晚唐 C.中唐 D.盛唐

6.“計中國之在海內”中的“中國”是指（）A.神州 B.中國 C.中原 D.九州

7.“狡兔三窟”的典故出自（）A.《李將軍列傳》 B.《馮諼客孟嘗君》 C.《季氏將伐顓臾》 D.《寡人之于國也》

8.《行路難》的作者是（）A.白居易 B.杜甫 C.李白 D.李商隱 9.杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）A.曹操 B.李斯 C.諸葛亮 D.王安石

10.《白雪歌送武判官歸京》屬于（）A.山水詩 B.樂府詩 C.田園詩 D.邊塞詩

11.中唐倡導新樂府運動的詩人是（）A.李白 B.李賀 C.白居易 D.杜牧

12.《北方》一詩選自艾青詩集（）A.《大堰河》 B.《火把》 C.《北方》 D.《向太陽》

13.屠格涅夫的《門檻》是（）A.小說 B.散文 C.散文詩 D.政論

14.柳永《八聲甘州》的線索是（）A.登高臨遠 B.睹物思人 C.雨灑江天 D.佳人颙望

15.《**》中反復說“一代不如一代”的人物是（）A.趙七爺 B.七斤 C.八一嫂 D.九斤老太

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）16.孔子名丘，字________。17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學》、《中庸》和《_________》。18.慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。19.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

20.莊子《秋水》中體現了他的哲學本體論是__________主義的。21.《陳情表》選自《__________》。

22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。23.《箱子巖》的作者是___________。24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。25.傅雷是我國現當代著名的___________家。

三、詞語解釋題（解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）26.來丕豹、公孫支于晉。來：

27.零丁孤苦，至于成立。成立：

28.原莊宗之所以得天下?? 原：

29.辟邪說，難壬人，不為拒諫。壬：

30.因為宇宙大化，刻刻流轉，絕不停留。宇宙大化：

31.茫茫百千萬劫。劫：

32.時日曷喪，予及汝偕 偕亡！曷：

33.常有兵燹，常有水旱。兵燹：

34.下所以事上，上所以共神也。事：

35.請以遺之。遺：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36.他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。（《種樹郭橐駝傳》）他植者，雖窺伺效慕：

37.以子之道，移之官理，可乎？（《種樹郭案駝傳》）以子之道，移之官理：

38.梨園以技鳴者，無慮數十輩，而其最著者二。（《馬伶傳》）無慮數十輩：

39.以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。（《劉報一丈書》）以此長不見悅于長吏：

40.橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉！（《前赤壁賦》）

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）41.試說明蘇軾《前赤壁賦》的時代背景。

42.試說明培根在《論學問》一文中是怎樣闡釋治學的目的的？

43.說明司馬遷通過李廣這一形象要表達的思想感情。44.請解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。

45.對于培根的“學問鍛煉天性，而其本身又受經驗的鍛煉”這句話我們應如何理解？

六、分析題（本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。

我看見一座大樓。正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘??一位俄羅斯的姑娘。

望不透的黑暗中散發著寒氣，隨著寒氣從大廈里面傳出一個慢吞吞的不響亮的聲音： “啊，你要跨進這道門檻來，想做什么？你知道有什么在等待著你？” “我知道。”姑娘這樣回答。46.說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義？

47.說明《門檻》是一種什么樣的文學體裁？其是否有邊緣性？

（二）閱讀《長亭送別》中三宮調文字，回答文后問題。

正宮端正好碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。滾繡球恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知！

48.鶯鶯是怎樣看待這次送張生進京趕考的？表現了她什么樣的心情？

49.舉例說明哪些地方是情景交融？

50.舉例說明哪些地方運用了夸張的藝術手法？

（三）閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。

51.這段文字對沙子龍進行了什么樣的藝術描寫？

52.沙子龍為什么要在夜間關好了門，才熟習他的“五虎斷魂槍”？

（四）閱讀《山居秋暝》一詩，然后回答問題。

山居秋暝（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

53.此詩可以劃分為幾層？每層文意是什么？

54.本詩屬不屬于山水詩？顯示了詩人怎樣的生活情趣？

55.本詩寫作上的突出特點是什么？“詩中有畫”的特點是如何體現的？

七、作文（50分）

56.《書》曰：“滿招損，謙得益。”請以“有益的格言”為題寫一篇文章。要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

一、選擇題

1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B8.C9.C 10.D 11.C 12.C 13.C 14.A 15.D

二、填空題

16.仲尼 17.論語 18.惟有杜康 19.為何民不加多20.相對 21.文選 22.紹興 23.沈從文24.激流三部曲 25.翻譯

三、詞語解釋題

>26.招徠 27.長大成人 28.推原，探究29.通“佞” 30.客觀世界，大自然 31.梵語“劫波”之簡稱32.何時，古代疑問詞 33.戰火 34.侍奉 35.贈送

四、翻譯題

36.別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。37.把你種樹之道，移到為官治民上。38.大約數十家。39.因此長久不被長官所喜歡。40.而如今在哪里呢！

五、簡答題

41.該賦作于宋神宗元豐五年（公元1082年），是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪，貶為黃州團練副使時，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發郁悶，至于豁達境界。

42.培根認為讀書治學的目的，就在運用。為此，就需要把知識轉化為能力，要聯系實際，要重視實踐。

43.司馬遷通過對李廣形象的描繪，表達了他對一代名將的贊賞與傾慕，對其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情;對漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。

44.置于書后之文謂之“跋”，也稱后記。“后敘”，類似“后記”，是對前人為張許作傳的訂正、補充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。

45.這句話講了學問與經驗的關系，意思是說學問和知識能夠改變人們的天性，而其本身又建立在經驗的基礎上，并接受經驗的考驗。這種認識包含著樸素的唯物主義思想。

六、分析題

46.“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業。“門檻”像征革命征途上的各種艱難險阻。“一位姑娘”象征一往無前、勇于獻身的革命戰士。

47.《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學體裁。分行排列，似散文;重在抒情，有意境，似詩歌。

48.鶯鶯自己是不愿意張生進京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認為：“但是一個并頭蓮，煞強如狀元及第。”她還認為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里。”鶯鶯對別離是又怨又恨的心情。49.“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。

50.“聽得道一聲去也，松了金釧;遙望見十里長亭，減了玉肌。”這兩處都是明顯地運用了夸張的藝術手法。

51.這段文字對沙子龍進行了肖像描寫、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態。

52.一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名;另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習武，就是怕被別人學了去。

53.這首詩可分三層。第一層是開頭兩句，寫時節，寫環境，點染曠遠空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結合。第三層，尾聯，抒發自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。

54.屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

55.本詩最突出的寫作特點，是動靜相襯，相得益彰。所謂“詩中有畫”，是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強，想像中的造型性十分突出。