1.高中打群架的保證書 2.學生打架之后保證書 3.學生打架保證書

1、高中打群架的保證書

敬愛的老師：

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。

本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻和人一起打群架真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。若今后再犯，接受回家處置。

您的學生XXX

年月日

2、學生打架之后保證書

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記？

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

3、學生打架保證書

尊敬的學校領導、各位老師：

我叫XX，是xxx班的學生。xxxx年xx月曾因XX原因跟同學打架，對此我感到非常的后悔。

之前的我，完全是一個懵懵懂懂的小 孩，沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓。但是這次打架給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，我重起反省自己，潛心從自己身上找錯誤，查不足堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

在紀律上，以后我較之以前會有很大改變，以后的我對自己的言行，會始終如一的保持著嚴格的約束，一絲不茍的執行校院系的紀律指示及規定。

我會深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以以后，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，會較之以前有很大改變，以后的我，一定會有較強的紀律觀念，也會懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請老師們、同學們批評我、監督我。

此致敬禮

申請人：XXX

200X年X月X日

第二篇：打群架600字保證書

打群架600字保證書

關于打群架保證書怎么寫下面是小編為大家搜集的打群架600字保證書，供大家參考。

打群架600字保證書一

敬愛的老師:

我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。。。(說明曠課的經過和原因)。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

檢討人：xxx

xxxx年x月x日

打群架600字保證書二

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

3、平時作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、水平低，我怎么會把教學如此辛苦制作出來的課表忘記

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

打群架600字保證書三

敬愛的老師

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。

本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

您的學生xxx

年月日

第三篇：打群架檢討書

打群架檢討書(精選多篇)

玉壺中學處理學生群架、斗毆事件預案

為有效防范重大安全事故的發生，及時排除學生打群架、斗毆

事件發生，立足于盡量減少人員傷亡及財產損失，并且在第一時間充分調動各方面力量投入處理學生群架、斗毆事件工作，根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》等有關法律法規和我校教育實際，特制定本預案。

一、總則

一旦發生學生群架、斗毆事故，學校的領導應身先士卒，堅守崗位，其他老師也應站好崗、值好班、協助指揮，大家都要樹立主人翁責任感，以保全學

生人身安全為己任，為祖國和人民負責的態度而奮不顧身。本預案適用于本校發生的重、特大安全事故現場。包括停電、學校集會、大型集體活動，外出、交通、校舍倒塌、火災及臺風、地震、食品中毒等引起學生群架、斗毆事件。

二、組織領導

處理學生群架、斗毆事件，要按學校分級管理的原則，按歸屬由上級領導負責組織實施。學校發生安全事故，輕微則由學校處理，重則立即報告當地政府和上級教育主管部門。同時學校應組織、指揮、調度現場的搶險救助工作并保護好現場，防止事態進一步擴大。按縣、鎮教育主管部門的指示處理。學校領導應及時趕赴現場主動參與組織搶險救助工作。

三、報告制度

凡發生師生有死亡，或較大直接經濟損失的重、特大安全事故，必須在1小時內電告縣、鎮教育主管部門，并在12小時內附上文字報告，報告內容必須

明確事故發生的時間、地點、傷亡情況以及經濟損失狀況。同時通知有關人員立即趕赴現場實施搶險救助工作。

四、現場指揮

處置事故現場最高負責人由在場最高級別的領導擔任指揮，并根據事故性質、危害程度成立相應的工作小組：搶險組、搶救傷員組，維護現場秩序警戒組、善后處理組，后勤保障組等，將事故損失降到最低程度。

五、事故調查

安全事故發生后，根據國家有關規定，由學校要做好相關現場保護工作。事故調查必須采取四不放過原則，任何個人不得違反規定，隱瞞事故調查。

六、預案措施：

1、晚自修發生停電時，教師要堅守班級，防止學生打群架、斗毆、起哄事件發生，值班教師應迅速查找原因，一時不能解決的，應報告學校領導，由領導統一作出安排。

2、教學樓內發生意外時，各班應

有秩序撤離樓道，上課教師帶隊，前往操場集中，走回班級時也同樣。

3、要樹立在場人就是責任人的態度，及時報告，及時指揮。

七、本方案未盡事宜，按照有關法律法規和規章制度執行。

八、處理學生傷亡工作領導小組名單：

組長：周小全

副組長：周勝張克誠周建文

信息員:趙西銘

組員： 胡衛光、張贊樂、胡曉勇、王維快、吳方章、施建瑛、張吉懷、劉秋華、朱明佳及各班班主任

下設辦公室處理日常事務：政教處辦公室，張克誠

九、校突發事件領導小組主要職責：

負責指揮、協調和組織突發事件和其他特殊突發災害事故的處置工作；對重大突發事件處置工作做出重大決策，協調上級領導解決處置工作中的重大問

題；督促各有關學校按應急處置工作預案及時有效地開展工作。

學校突發事件發生后，學校突發事件領導小組應及時到現場指揮，由現場最高領導任總指揮、學校其它人配合進行處置突發事件。其具體職能為：發布應急救援命令；組織指揮救援隊伍實施救援活動；及時向上級匯報和向有關單位通報事故情況，必要時向有關單位發出救援請求；認真調查取證，寫出有關書面材料。并立即成立現場指揮機構：現場協調組：周勝 張克誠 周建文負責、現場搶救組:張吉懷 鄭素琴 胡曉勇 謝崇相 鄭金燕 趙西銘 胡美嬌 林微微鄭美娥 吳小玲 趙穎穎 周旭升 陶海燕 葉秀華 負責、善后處理組：周建文胡立夫 胡衛光 吳雷冰 施建瑛 朱明佳 劉秋華負責。宣傳報道組：王維快胡勝間負責。

學校突發事件的信息報送

1、學校突發事件發生后，學校、知情者立即將地點、時間、經

過、危害程度、發展趨勢等基本情況和有關信息報告縣教育局或鄉黨委政府。

2、上報情況任何單位和個人不得隱瞞、謊報、緩報或者授意他

人隱瞞、謊報、緩報。

3、學校突發事件發生后，學校立即采取有效的措施、并協助上

級部門盡快核準情況及有效解決問題，同時應及時續報事件進展情況。

4、信息上報時限：一般突發事件2小時內報送，重大突發事件

必須即時即報，最遲在半小時內報送，具體先口頭報，再書面報。

十、善后處理工作

學校突發事件調查工作：一般性突發事件，主要由本

校組織調查，并向教育局及鄉政府上報調查結果。重特大突發事件，主要由教育局、必要時協同其他相關部門組織調查。

在學校突發事件發生期間，對散布

謠言、破壞學校正常的

教育教學秩序，擾亂社會秩序的，及時報公安機關等相關部門依法予以查處。

對學校突發事件發生時，工作出色的個人、本單位成效顯

著的情況予以上報教育局。在學校突發事件發生后玩忽職守，隱瞞、謊報、緩報或者授意他人隱瞞、謊報、緩報突發事件；發生突發事件置之不理，不及時采取措施處置或采取措施不力；不聽從指揮，不認真負責，或在緊要關頭臨陣逃脫的；因信息溝通不及時和組織協調不夠，以致對外報道不利的；有上述情況發生，導致學校突發事件造成重大影響或嚴重后果的，將上報上級部門追究其責任

中學生打群架是出于什么心理？

中學生打群架的現象比較普遍，我想這些學生主要還是出于以下幾種心理： 第一，就是出于哥們義氣，或者說通過相互間的所謂的“拔刀相助”炫耀哥

們義氣，讓別的人對自己寡目相看，可能有時候自己并不愿意惹太多事，但又礙不下面子。

第二可能就是出于一種爭強好勝的心理，想通過打群架來證明明自己的人際關系和能力，并在氣勢上壓倒得罪自己的一方。

第三，可能也是受到了一些不良影響作品的影響，看到電視電影上面的主人翁在打群架時好不威風，刻意的去模仿他們。

第四，有些同學打群架可能也是被迫的，一些膽小的同學面對強勢的學生的要挾，不得已才加入其中。

就是讓女生和同齡人看你有多帥！這是最大了理由

檢討書

事情經過:

在考試進行時,我忘記了帶考試用的計算器,就拿手機出來做算術題,但與此同時,我對那門學科高分的渴望慫恿我去看手機里面之前老師給的資料.盡管對

于我的作用不大,因為此前任課老師就說過,想得高分就不能去抄那答案.要用自己的語言去表達出一份完整的有自己靈魂的答案,而此時我已經完成了這道大題的3/4了.正當我在遲疑選擇看或者不看的時候,就剛好被監考老師發現了我的手機拿了出來.事后我也向監考老師承認了錯誤.這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次

犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我自己想了很多，也意識到自己的錯誤，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想

好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在不小了，能去拼搏的時間也不多了.。但我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，在今后的學習生活中，我一定會好好努力的。

在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的輔導員摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入

到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

09財管 賴汝鵬2014-6-13

犯錯誤人自我批評時所寫的文稿，須寫清犯錯誤的基本過程和事實、原因以及今后改正的決心和措施。下例是1982年4月17日《人民日報》發表的該報記者楊登渠同志為一篇報道嚴重失實所寫的檢討。我的檢討王鵬飛同志的意

見很好。我希望把他的信和我的初步檢查，都在報上公開發表，以教育更多的新聞工作者。1月下旬，我到滇南采訪，23日得知沙甸軍民要在除夕開聯歡會。我了解了有關內容，在24日晚飯前寫成初稿，因為沙甸無法發稿，加上我要去縣城完成另一采訪任務，便離開了沙甸，行前我囑托駐地部隊的新聞干事李文義同志到時候去參加晚會，并且約定，如果不該原計劃進行，一定要在晚11時前給我打電話。當晚，李文義同志沒有打電話，我就把稿子發往報社了。看到王鵬飛同志的來信，才知道報道有誤。經查，當晚張子仁阿甸因病重，不能到會講話，是由公社宣傳干事代講的，沙甸的演出隊沒有按原計劃演出，是因為群眾要求早日看電影。李文義同志因為愛人來部隊探親，他也沒有應約去晚會現場。這就造成了報道在重要情節上的失實。造成失誤的原因，主要是我責任心不強，采訪作風不深入，不踏實。作為一個記者，不論有多少理由，都應親臨

第一線，掌握第一手材料，確保事實無誤；尤其是事前草擬了稿子，發稿時更應認真核實。我沒做到這一點，卻去采訪另—篇報道，盲目追求發稿數量，這就必然顧彼失此。這篇報道失實，我的心情非常沉痛。我感謝王鵬飛同志的批評，一定認真吸取教訓，避免今后發生類似的錯誤。楊登渠

逃課檢討書

本人由于逃了一節素描課,不想運氣好背被煩人班主任逮住要寫檢討書.便集個路精華總算搞定了,想想就這么交掉了也怪可惜的,不如給往后和我有一樣遭遇的人一個樣本!我最敬愛的老師:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心.早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔

心瀝血給我們制作的知識大餐.美術是體現個人鑒賞能力和修養的一門課,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發現并教導我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我并不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

1.這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我為能按時出現,試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來

勢上課工作分心,造成更嚴重的后果.2.在同學們中間造成了不良的影響,由于我一個人的逃課,有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.4.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業地同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合.作為逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己 的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕 處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.此致敬禮!

檢討人:***

2014.*.*

檢討書范文

第四篇：打群架檢討書

打群架檢討書

打群架檢討書1

尊敬的學校領導、老師：

你們好！

非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年x月x日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學一巴掌，之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的`。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。

經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要認真背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。

第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。

第四，我要為此事向王同學道歉，并且對于醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，我發誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

檢討人：XX

20xx年x月x日

打群架檢討書2

這次我犯錯誤不小，且很嚴重，現深刻刻檢討如下：。

一：我屬狗拿耗子型，且拿耗子的`方法不對（如向校長寫信提整頓校園秩序的建議），沒避投鼠忌器之嫌，沒為老師多考慮，今后堅決不再管閑事；

二：受魯迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，實乃自取其咎

三：不該在被欺侮時奮起反抗，丟掉了中華民族的傳統美德，愧對炎黃；

四：沒為老師多考慮，令老師下不了臺，今后一定認真學習校規校紀，取之有道，用之有度。

綜上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！

（該生寫信向校長揭露學校中的陰暗面后不久，學校通過字跡排查（！），很快找到該生，其班主任責令其寫檢討，故有此文）該生數次遭青皮無故毆打，但級部主任及班主任均置之不理，理由是該生既然向校長寫檢舉信，一定是不會為人所致。

希望各位也對此生多加教育，提高其思想境界，“不與領導為敵”（其級部主任語）

打群架檢討書3

尊敬的班主任老師：

你好。首先我再次表示抱歉，因為我的事讓你在百忙之中還得為我操心。我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的'學習目的……經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討！

花自飄零水自流，一次自習，打架，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這次的無知吧！

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課不得打架。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。我在打架后竟然還翻墻逃跑，這根是加重了我的過錯。對此我感到抱歉，我在此寫下檢討書也是為了向你保證我絕不會這樣了……據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學好，以好成績來彌補我的過錯。

3、克制自己，不再和同學打架，要學會忍讓。

檢討人：XX

20xx年X月XX日

打群架檢討書4

尊敬的老師：

您好!

我作為參與這次群架的一員，我是不應該犯這個錯誤，雖然是我的好朋友叫了我，但是這種情況我不是應該沖動的去打架，而是應該勸阻，或者實在解決不了，找老師幫忙，而打群架是非常惡劣的一個行為，我也是要對我這次打架的行為來檢討，并且也是要接受學校給予的懲罰，并且保證以后絕對不會再打架了，而是要合理的去解決同學間的沖突，而不是一時沖動，就打架。

在這次打架事情之中，我其實完全可以避免的，但是我確為了面子，為了給同學出頭，就一時沖動了，我也是知道打架是不對的一個事情，但是當時卻沒有想那么多，我也是感到很懊惱，自己怎么就那么的沖動呢，如果我不是沖動了的話，我也是可以不打架不犯錯的，可是而今我是犯了錯誤了，我也是在事后很后悔，現在的我也是冷靜了下來，聽到老師的一個批評我知道自己做的不對，并且以后也是不能再這樣了，只有自己好好的去學習才是更加重要的事情。

打架本來就不是我們高中生應該干的事情，而且還是在學校里面，也是影響了其他的同學，讓其他的同學對我們的印象很不好，這次打架，我并沒有克制住自己當初的想法，其實同學叫我的時候，我是猶豫的，我也是知道不能這樣，但是說了幾次之后，我什么都忘記了，就記得要去幫同學，而這種幫忙其實并不是幫忙，反而是害了他，大家一起打架，也是影響了很多的.同學，而且有些同學也是受傷了，雖然可能平時的時候我們不怎么的說話，但是能在同一個學校一起讀書本來就是一種緣分，而我卻并沒有好好的珍惜同學之間的友誼，也是破壞了大家的一個團結。

這次事情也是影響很大，也是驚動了學校的領導，而今我知道自己犯了錯，也是明白以后的日子里，我不能再這樣了，作為高中來說，我們的時間其實是非常的寶貴，很多同學忙碌于學習根本就沒有什么其他的時間，而我還在打架，我也是浪費了自己學習的時間，特別是高考其實離我們并不是那么的遙遠，還有的時間也不長了，更是需要去重視起來，老師，以后我會認真的學習，而不是干這些與學習無關的事情，遇到了一些情況，也是要理智的采取正確的方法，而不是說還沖動，還覺得可以用拳頭去解決問題。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書5

您好！

由于和同學們之間的沖動給班級和學校都造成了很大的影響，因為自己的不理智的行為影響了自己和同學的學習，對于自己參與今天在學校打群架事，對于這件事所造成的后果和影響我在這里向您道歉，老師，對不起。

我知道你心里都清楚有一些什么人參與了這次群架事件，但是從這件發生之后，您一直沒有提，只是在班上跟說希望我們班的同學能夠敢作敢當，能夠勇敢的站出來承認自己的，鑒于自己錯誤的嚴重性，也鑒于自己不知如何向您開口說這件事，只好給您寫下這個關于我打群架，承認錯誤以及向您做出檢討的檢討書，希望您能夠原諒我。

這件事情發生之后，我才后知后覺自己錯誤的嚴重性，在事情發生之后，在學校領導和老師對這件事下達嚴肅處理的指令之后，我才冷靜下來好好的反省自己的錯誤，這件事情是我們太過于沖動了，對于學校的紀律我們完全的沒有看在眼里，作為一名高中生，在學校發生聚眾斗毆、打群架的事情真的是罪深惡極，身為一名高中生，本應該好好享受在學校的美好的學習時光，將自己的精力和心思都用在學習上面，和同學們也應該好好的相處，在為人處事方面都應該做到禮貌，謙和，而絕不是像現在這樣沖動，我們都是生活在文明世界的人，如果因為一些小事就大打出手，就拳腳相交，這不就是相當于是個野蠻人嗎，這是野蠻人才會做出的事情，這件事情也給我們的學習和生活都造成了深刻的影響，也產生了很嚴重的'后果，老師，我也知道這件事情涉及的人也很多，不僅僅是對于我們班級的人來說，對其他班級的學生也是一樣，參與的人數很多，相信您也知道，但是我等冷靜下來，足夠理智之后才想清楚，我也已經知道錯了，希望您能夠原諒我。

我也在這里向您保證，我以后絕對不會再參與這種事情，一定會控制好自己的情緒，并且在以后的學習和校園生活中，和平處事，對人謙和有加，絕對不會再用這種暴力錯誤的方式解決問題，對于同學之間的矛盾，一定好好的講，我也相信在同學之間，沒有解決不了的問題。

在此，也希望老師和學校的領導能夠對我從輕處理，我一定引以為戒。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

打群架檢討書6

尊敬的老師：

您好！

我很后悔在xx號參加了那場驚動學校的群架，對于在這過程中被我打傷的同學更是充滿了悔意。看到同學們畏懼的目光以及他人的指指點點，放在以前我可能會生氣，但是現在只能讓我本就低垂的頭低的更深。滿心的委屈和后悔不知該到何處訴說，畢竟這一切都是我咎由自取，是我自己不經過頭腦好好思考而闖下的禍。

事情一開始只是兩個我不認識的人之間的矛盾，但是隨著他們矛盾的增加，居然把我也扯了進來。他們兩人在爭吵中火氣越來越大，便紛紛叫熟識的同學朋友過來給自己撐場面，哪知事情越鬧越大，兩邊聚集的人也越來越多。而當時的我也在其中興奮地吶喊，生怕事情鬧得還不夠大的樣子，雖然當時我確實沒想到真的能打起來。

但是當矛盾激化到頂的時候，我們在場的每一個人都無法逃脫責任。一場混亂就此展開，我們一群初中生就在學校偏僻的角落打了起來，將所有愿意的不愿意的人都卷了進去。而我當時雖然驚愕，但是事已至此后悔也沒用了，只能盡力的保護好自己，不讓自己受傷。

最終這件重大違紀現象引來了學校老師們的高度重視，我們這些參加群架的學生也被一個個叫過去訓話。而我也直到這個時候才明白了我到底參與了一場怎樣的蠢事，在學校這個學習的圣地因為兩個不認識的人，在同學朋友的慫恿下卷入了這次本可以不發生的校園暴力事件。回到家中父母疲憊而失望的眼神也刺得我生疼，我只能捂著臉回到自己房間里為我犯下的錯而后悔。

xx老師，請您相信我，我本意并沒有想要參加這次打架斗毆事件，我本來只以為是過來壯壯聲勢，看看好戲的.。卻沒想到事情會演變成這個樣子，讓我因此受了傷不說，還在學業和交往上受到了影響。

我本來雖然不算是尖子生，但成績在班級中也不算差，跟同學們關系也都可以。但是就因為參與了這次打架事件，同學們對我的良好印象全部改觀，我成為了班上的危險分子，給我帶來了無盡的煩惱。

雖然這一切都只能說是我自找的，我只能咬牙承擔，通過自己的表現來洗刷掉這一負面標簽，重新獲得老師和同學的信任。也希望xx老師能夠原諒我，相信我，讓我有機會改變自己的形象，我以后絕對不會在參與類似的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書7

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的`，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書8

尊敬的老師：

您好！

我自知自己做了一件非常不符合自己學生身份的一件事，我于上周周末在校外跟人打群架了，里面不乏有一些不是我們學校的人員，這次的事情影響很大，基本上我們周圍的人都知道了，很多大人都親眼目睹了，做出這樣的事情，說句心里話，作為學生是真的不應該，我就不該為了那所謂的兄弟情誼，大打出手的，我現在也是非常的后悔自己的行為，還請您給我一次改正錯誤的機會。

打架一事，本就是所有學校都明令禁止的事情，這是我們所有學生都知道的規定，但是有的時候，就是會有人無視學校的校紀校規，頭腦全被憤怒所充斥，那里還會想自己打架過后會迎來怎么樣的后果，是不是自己所承受的了的，都一概不問。而我這次就是為了自己所謂的好兄弟，他叫我幫忙我就去了，絲毫沒猶豫，我不知道我當時為什么就不拒絕他，可能就是覺得自己的兄弟被人欺負了，我也理應幫他找回場子吧，就這樣我就成了這次打群架的一員，成為了這次學校處分名單中的一位，還導致我們班一次性直接扣了十分，意味著這個月我們班無緣流動紅旗了，更是意味著我們班這學期都沒資格評選優秀班集體了，試問學校會讓一個打過群架的.班級，擁有這個殊榮嗎？肯定是不可能的，這一切都是因為我的一時沖動，我現在真的是后悔莫及，我要是不去趟這次的渾水，我至于現在這么難受嗎？

老師，我知道這次的事件的確有點太過分了，本來學生打架就已經是學校非常難以容忍的一件事了，更何況這次還是跟校外的人一起打架，目前學校的處分還沒下來，只是告知我在處分的名單里面了，我現在不想去關心我的處罰內容，我現在只想得到您的原諒，說實話這件事我后面想起來，我覺得最對不起的就是您，您每天多么用心的去維護這個班的紀律啊，就是想每天不間斷的獲得優秀班集體稱號，但是卻被我直接扼殺在搖籃里了，這學期我們再努力都沒用了，我就成了我們班的污點，我不知道大家在得知此事之后，會怎樣對待我，反正我是覺得自己沒臉面對他們了，班上所有人都在為一個目標而努力，而就我一個人直接把大家的努力給摔的粉碎，我到時候會在班上道歉的，一定要得到大家的原諒。

這件事已然發生，但是我真的能向您保證，以后絕對做一個讓您放心，不費神的好學生，絕對不會再給您徒增任何的麻煩，更是不會再參與打架了，希望我能獲得您的原諒。

此致

敬禮

檢討人：

日期：

打群架檢討書9

您好！

我的內心經過一段很長的自我較量之后，我終于鼓起勇氣，拿起筆，逐筆寫這樣的一份檢討書。這次又和同學一起打群架了。在校門口的角落，我帶著幾個同班同學一起毆打了隔壁班的一名同學，在此之前我也有過打人的行為，但是您原諒了我，也讓我進行自我悔過。沒想到的是，在這次的事情中，我又參與了打人的行動。犯錯之后，我看見您冷漠的`神情，我的心里突然一緊，老師該不會是要放棄我了吧？我越想越慌張，幸運的是最后您還是和我耐心溝通了，您還是依然勸導我開導我。

老師您對我從未有過放棄的想法，我感到很感動，我以為像我這樣一個調皮搗蛋惹事的人，不會得到老師的關心和照顧。我一次次的犯錯，您一次次的原諒我。這次您和我說了的心里話，我這也才知道您知道我的家庭情況。我父母的關系不太融合，從小我就在這種互相打罵中長大，直到我讀了小學之后，我的父親就常年在外，我的母親因此也獨自出去了，已經很多年回來過。我跟著年邁的爺爺奶奶生活，為了照顧他們，我只能表現的很兇狠，才不會讓他們挑菜去賣時被坑錢。這也讓我慢慢的變成了一個不容侵犯的人，我總覺得會有人想要欺負我，所以對任何的挑釁都沒有隱忍的能力。

也許在我的心里，我已經筑起了一堵高墻，不容任何人走進，也不容任何人觸犯。所以在沒有父母的成長里，我逐漸的迷失成長的方向，已經走了很多次歧途，還好有老師您，一次次的把我從泥潭之中拉了上來。青春期的我，也許會走錯很多的方向，走很多的彎路，做很多的錯事，還是還好我的老師，在我即將走向懸崖邊時，一聲又一聲的呼喚我回頭。

這次打架又一次讓您對我失望了，無論是為了什么事情，打人都是不對的，我不能因為的一時痛快就去傷害別人，別人也是有血有肉，也有尊嚴和脾氣。我這樣做不僅沒有把別人平等對待，甚至是欺凌他人，這會激發我和他人之間更大的矛盾。老師您點醒了我，作為一個人，不僅要好好愛自己，也要尊重別人，關愛同學，只有這樣，我才不會像這樣的麻木。只有對他人好了，別人才會給予我更多的幫助和關愛啊，這也是一個人獲得愛的途徑不是嗎？當你失去了一種愛時，這個社會還有更多的愛，同學的關愛也是其中一種。但這些愛，都是需要我們自己去爭取的！所以，我下定了決心去改變自己，變成一個能夠值得被愛的人，不再辜負老師的盼望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書10

尊敬的老師：

您好！

昨天我晚上我們寢室與隔壁寢室鬧矛盾，一開始是由我與另一個同學引起的，原本我去打水回來，但是沒有想到對面沖來一個人把我的水壺打碎了，我非常生氣要他賠，但是他沒理會就走了，我氣憤不過就打了一拳。

之后他就跑回寢室帶了一大群人把我圍了起來，寢室的舍友看我被欺負，也來給我幫助，最有變成了打架斗毆。這次的責任主要在我，是我沒有把矛盾最小化，但是那個同學同樣有錯在線，明明知道宿舍走道人來人來人往，還在宿舍走道亂跑，打碎了我的水壺也不道歉也不賠償這樣的人實在讓人氣憤不過。

最后還想趁著人多讓我咽下這口氣，我當時一時沖動就與他們動起手來了，在宿舍打群架是一件非常不好的事情，不但影響到自己更會影響到他人，在我們打架的時候也有幾個同學受傷了這是我的錯，我是事情卻要室友來幫我分擔這是我的錯，正如宿管老師你說的對我的責任也很大，我不該挑起時間，但也不是我全部錯誤，他們也有很大的責任。對于事發時候我沒有去向老師您報告是我的疏忽，因為到了大學總感覺遇到些小事就像老師您求助顯得他沒有能力了。

所以我就沒有向老師求助，最后事態嚴重把在巡邏的您給驚動了甚至都鬧到導員那里去了，是在是大錯，我不該這樣的，很多時候只要退一步就沒有多大的事情了，但是也可能是我年輕氣盛的原因吧，總是不能咽下那口氣，就是想要他還回來，最后的結果就是這樣犯下了大錯，這是我的.問題，我知錯了以后我們在也不敢了，這次的錯誤讓我們被學校處分，記了打過，想要抹除這次處分非常難，老師說要申請還要看我們以后的表現。

在以后無論做任何事情我都會先思考，而不是沖動犯下大錯，不會因為一時的氣憤就做出打架的事情來了，我一定會好好的反省，會認真思考不會在犯同樣的錯誤，保證會做好自己的事情。我們是來多書的，爸媽掙錢也不容易，好不容易供我們上大學，我不能一直給他們添麻煩，好消息沒有壞消息不斷這也不是我這個子女應該做的，我會好好記住這次的教訓，以后遇到這類事情，自己解決不了一定會向老師尋求幫助，一定不會在私自大人一定會改過，不在犯錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的，（說一大堆經過）雖然事情的'起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

檢討人：XX

20xx年X月XX日

打群架檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我是初三年級xx班級里的一名學生，我叫xx。因為昨天我犯了一件重大違紀的錯誤，所以我懷著一顆十分悔恨的心，給老師您寫了這封檢討書。我必須要來承認我的錯誤，我必須要為我所做出的愚蠢行為而付出后果，也必須深刻的反省和檢討自己。

xx月xx日，我帶著我們寢室的xx和xx同學和隔壁寢室的xx和xx同學進行了一場激烈的互毆活動。這件事情不僅對我們兩個寢室的影響很大，還在我們整個學校里都引起了很大的騷動。其實這場群架只是因為一件特別小的事情而引起的，是我們太不懂事，太過沖動了，才導致成了這樣的結果。 昨天最后一節課上完我們都要回到寢室里面洗澡。因為我們一寢室住的人又多，留給我們吃飯和洗澡的時間也不多，所以每每這個時候，我們寢室就忙的跟打仗一樣，爭分奪秒得干著自己的事情。可能是因為太急了，所以，我去陽臺收衣服的時候，把隔壁同學的衣服也都收了進來。但是我都不知道，隨便把衣服就往箱子里面塞。然后就拿了有換洗的衣服就進去洗澡了。

結果在我洗澡期間，隔壁班的同學，就過來問我們寢室的人有沒有拿他們的衣服。我們寢室同學當然不知道，所以直接回答他們沒有。而他們不相信，因為這邊就住了我們兩個寢室的人。所以要求要進我們寢室找，我們寢室的人也都血性方剛的'人，哪能這樣妥協，就在門口這樣爭執了起來。我洗完澡出來的時候，就剛好看到了，隔壁同學推我們寢室同學的那一幕。然后，我就以為是他們過來找他的，所以二話沒說上前就給了他們一拳，接著場面就陷入了一頓混亂之中。我們兩個寢室的人都扭打在了一起，而且戰況十分的激烈。我也是越打越生氣，沒能控制得住自己。甚至后來，我們的動靜已經引起了一整棟宿舍樓的同學過來圍觀。有其他同上前勸架，也沒能拉住我們。最后還是如果宿舍阿姨的到來才阻止了我們愚蠢至極的行為。

我身為寢室的寢室長，居然帶頭和其他寢室的同學打架，實在是太不理智，太不成熟，也愧以在寢室上這個職稱，更愧對老師平時對我們的細心教導。你平時總是在叫我們要以理服人，絕對不能夠先動手，但是我卻沒能夠做到。經過這次事情后，我一定會把老師的教導時刻放在心中，不再打架，更不會帶頭在學校打架。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書13

您好！

我自知做了一件非常不符合自己學生身份的一件事，我于上周周末在校外跟人打群架了，里面不乏有一些不是的人員，的事情影響很大，基本上我們周圍的人都知道了，很多大人都親眼目睹了，做出這樣的事情，說句心里話，作為學生是真的不應該，我就不該為了那所謂的兄弟情誼，大打出手的，我現在也是非常的后悔自己的行為，還請您給我一次改正錯誤的`機會。

打架一事，本所有學校都明令禁止的事情，這是我們所有學生都知道的規定，但是有的時候，就是會有人無視學校的校紀校規，頭腦全被憤怒所充斥，那里還會想自己打架過后會迎來怎么樣的后果，是不是自己所承受的了的，都一概不問。而我這次就是為了自己所謂的好兄弟，他叫我幫忙我就去了，絲毫沒猶豫，我不知道我當時為什么就不拒絕他，可能就是覺得自己的兄弟被人欺負了，我也理應幫他找回場子吧，就這樣我就成了這次打群架的一員，成為了這次學校處分名單中的一位，還導致我們班一次性直接扣了十分，意味著這個月我們班無緣流動紅旗了，更是意味著我們班這學期都沒資格評選優秀班集體了，試問學校會讓一個打過群架的班級，擁有這個殊榮嗎？肯定是不可能的，這一切都是因為我的一時沖動，我現在真的是后悔莫及，我要是不去趟這次的渾水，我至于現在這么難受嗎？

老師，我知道這次的事件的確有點太過分了，本來學生打架就已經是學校非常難以容忍的一件事了，更何況這次還是跟校外的人一起打架，目前學校的處分還沒下來，只是告知我在處分的名單里面了，我現在不想去關心我的處罰內容，我現在只想得到您的原諒，說實話這件事我后面想起來，我覺得最對不起的就是您，您每天多么用心的去維護這個班的紀律啊，就是想每天不間斷的獲得優秀班集體稱號，但是卻被我直接扼殺在搖籃里了，這學期我們再努力都沒用了，我就成了我們班的污點，我不知道大家在得知此事之后，會怎樣對待我，反正我是覺得自己沒臉面對他們了，班上所有人都在為一個目標而努力，而就我一個人直接把大家的努力給摔的粉碎，我到時候會在班上道歉的，一定要得到大家的原諒。

這件事已然發生，但是我真的能向您保證，以后絕對做一個讓您放心，不費神的好學生，絕對不會再給您徒增任何的麻煩，更是不會再參與打架了，希望我能獲得您的原諒。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書14

您好！

我是xxx，我今天想了想的行為，的惡劣，我們學校一向都是以文明，講素質，作為學生的基本素養，可是我今天卻越過了這條線，做了非常惡劣的學生，影響了班級形象，影響了學校的形象，事件現在一直都在牽擾著我的心，我不知道怎么去跟您解釋，現在想了想，我真的是非常抱歉，但這件上面做的也不是很好，現在自己也是一名高中學生了，但是在這些事情上面還是不夠堅定，我想了想自己這段時間來的表現，這是我的一個非常大的錯誤，作為一名學生，沒有表現出一名學生應該有的樣子，在一些時候還給班級拖后腿打架的事情，影響了班級整體形象，給學校領導留下了一個不好的印象，特別是這次不單單是打架了，這是打群架，給學校造成了一個負面影響，我應該做出深刻檢討。

在打架，就在這些上面，是我做的不夠好，是我自己沒有處理好，是我的自制力不夠堅定，是我沒有管理好自己，我跟別的同學發生了沖突，這傷害了同學之間的友誼，這不是一名學生應該做的事情，這也不是維護班級的樣子，沒有帶好頭，做一名合格的高中生，今天事情的發展我想了想也是非常的幼稚，事情是發生在我們班跟別的班一位同學的沖突，因為一些小事在學校發生了口角沖突，然后情況愈演愈烈，發展到了動手，本來是可以好好的坐下來談一談解決的事情，或者請求老師幫助解決的事情，后來影響了成這樣，我實在感到非常的抱歉，我們班的同學跟別的班的同學打架，然后我也參與了進去，因為別的班同學也是一群人，我們班肯定是看不過去，然后就動起了手，這么一來，影響了大量的同學，造成的`打群架在學校來看，這是非常惡劣的打架事件，大家都一向都是記大過處分，在我們學校都是非常非常惡劣的行為。

現在我想了想，今天的事情，我感覺自己當時非常的沖動，給別的同學造成了傷害，如果當時打架的時候沒有弄好，造成了嚴重的傷害，那就是非常惡劣了，我現在真的很自責，不知道怎么跟你去解釋，在一些事情上面，我做的實在不夠好，真的不是一名高中生的樣子，想了想今天的事情，我感覺自己在你心中的形象大大降低了過去，我一直都是爭先恐后做一名好學生，但是今天事情發生到這樣，我已經沒有臉面去面對班級，一定要洗心革面，以后不再這么沖動，就這件事情做一個嚴格的反省。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書15

尊敬的老師：

您們好！

在這本就工作繁忙的時候，我們作為新生不僅沒有讓你們省心，甚至還在昨晚做出了這么惡劣的行為，一群人打群架不僅僅是增加了您們的工作量，也是嚴重的違紀行為。我們作為新生來到學校中本應該更加嚴格的要求自己，但是我們最終卻鬧出了這檔子事，由此可以看出我們心智的不健全和理智的不堅定。

這件事情的起因一開始只不過是我一個朋友跟別人的沖突，然后在沖突之下雙方都開始叫認識熟悉的人來給自己撐場子、壯聲勢。我也正是出于這樣的目的才過去幫忙的，而在事情的一開始時，我們都沒有想到最終會演變成那樣的.局面。

我也相信，昨晚參與那次打群架行為的人，大多數都沒有想到真的會打起來，畢竟大家都是同學，也都是一起受訓的伙伴，雖然不是一個連隊，但是彼此之間的關系也并沒有那么差。但是也許是因為因為軍訓的緣故，我們更加在乎在同伴之間的形象，也見不得同伴吃虧，所以大家的脾氣和語氣都不怎么好。也正是這樣的情況，讓我們最終從吵架演變成了斗毆，甚至受傷了好幾個同學，在學校里引發了非常大的影響。

現在我走在學校里都常常聽到同學們在談論昨天晚上的打架，語氣中多有興奮之感，但是我這個親身的經歷者卻只感覺疲憊和后悔。我們本該是保持著精力在訓練上揮灑，在最后的閱兵式中取得好名次以及大家的熱烈掌聲，但是我們這次的打架卻讓這個目標與我們拉開了距離。

雖然這次的群架我并不是承擔主要責任的那個人，但是卻依舊要承擔起責任，畢竟沒有控制好自身的情緒，受到熱血和意氣的激蕩就將校規忘在腦后。這不僅僅是一個不合格的受訓學生，甚至不是一個合格的成年人。

要知道我們現在已經都成年了，作為成年人難道一點自己的判斷力都沒有嗎？什么事情該做什么事情不該做我們現在應該分的很清楚，所以再次的向輔導員和教官道歉，我向你們做出保證，除了這次的事情以外，我不會違反任何的校規校紀，而是在接下來的訓練學習中做好自己，做好一名受訓學生應該做的事情。

我相信我們這次犯錯的大家心中都是非常的后悔，也相信我們一定都會在接下來的日子里努力，所以還請教官和輔導員對我們從輕處理，原諒我們這次！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第五篇：打群架檢討書

打群架檢討書1

尊敬的老師:

你好!

今天我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的認識并保證不再犯類似錯誤。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該和同學打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴重。我在處理問題時沒有理性的思考，沖動之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學都帶來了困擾，我也知道我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護它而我卻破壞了它!對于這件事情我感到深深的.自責。我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，和同學團結友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負了老師對我的諄諄教誨。我感到很抱歉，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤，給我一次表現的機會，在以后的學習生活中希望大家可以監督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書2

您好！

我是xxx，我今天想了想的行為，的惡劣，我們學校一向都是以文明，講素質，作為學生的基本素養，可是我今天卻越過了這條線，做了非常惡劣的學生，影響了班級形象，影響了學校的形象，事件現在一直都在牽擾著我的心，我不知道怎么去跟您解釋，現在想了想，我真的是非常抱歉，但這件上面做的也不是很好，現在自己也是一名高中學生了，但是在這些事情上面還是不夠堅定，我想了想自己這段時間來的表現，這是我的一個非常大的'錯誤，作為一名學生，沒有表現出一名學生應該有的樣子，在一些時候還給班級拖后腿打架的事情，影響了班級整體形象，給學校領導留下了一個不好的印象，特別是這次不單單是打架了，這是打群架，給學校造成了一個負面影響，我應該做出深刻檢討。

在打架，就在這些上面，是我做的不夠好，是我自己沒有處理好，是我的自制力不夠堅定，是我沒有管理好自己，我跟別的同學發生了沖突，這傷害了同學之間的友誼，這不是一名學生應該做的事情，這也不是維護班級的樣子，沒有帶好頭，做一名合格的高中生，今天事情的發展我想了想也是非常的幼稚，事情是發生在我們班跟別的班一位同學的沖突，因為一些小事在學校發生了口角沖突，然后情況愈演愈烈，發展到了動手，本來是可以好好的坐下來談一談解決的事情，或者請求老師幫助解決的事情，后來影響了成這樣，我實在感到非常的抱歉，我們班的同學跟別的班的同學打架，然后我也參與了進去，因為別的班同學也是一群人，我們班肯定是看不過去，然后就動起了手，這么一來，影響了大量的同學，造成的打群架在學校來看，這是非常惡劣的打架事件，大家都一向都是記大過處分，在我們學校都是非常非常惡劣的行為。

現在我想了想，今天的事情，我感覺自己當時非常的沖動，給別的同學造成了傷害，如果當時打架的時候沒有弄好，造成了嚴重的傷害，那就是非常惡劣了，我現在真的很自責，不知道怎么跟你去解釋，在一些事情上面，我做的實在不夠好，真的不是一名高中生的樣子，想了想今天的事情，我感覺自己在你心中的形象大大降低了過去，我一直都是爭先恐后做一名好學生，但是今天事情發生到這樣，我已經沒有臉面去面對班級，一定要洗心革面，以后不再這么沖動，就這件事情做一個嚴格的反省。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書3

這次我犯錯誤不小，且很嚴重，現深刻刻檢討如下：。

一：我屬狗拿耗子型，且拿耗子的方法不對（如向校長寫信提整頓校園秩序的建議），沒避投鼠忌器之嫌，沒為老師多考慮，今后堅決不再管閑事；

二：受魯迅毒害甚深，本欲痛打落水狗，怎奈狗未落水先打之，被其反咬一口，實乃自取其咎

三：不該在被欺侮時奮起反抗，丟掉了中華民族的.傳統美德，愧對炎黃；

四：沒為老師多考慮，令老師下不了臺，今后一定認真學習校規校紀，取之有道，用之有度。

綜上，我一定痛改前非，洗心革面，重新做人！

（該生寫信向校長揭露學校中的陰暗面后不久，學校通過字跡排查（！），很快找到該生，其班主任責令其寫檢討，故有此文）該生數次遭青皮無故毆打，但級部主任及班主任均置之不理，理由是該生既然向校長寫檢舉信，一定是不會為人所致。

希望各位也對此生多加教育，提高其思想境界，“不與領導為敵”（其級部主任語）

打群架檢討書4

尊敬的老師：

您好！

對于這次的事情，我已經清楚的了解了自己錯誤，更了解了這次錯誤給大家，給學校帶來的影響！這不是我所愿意的情況，更不是自己期望的結果……但是，這樣糟糕的結果，確實是因為我們自己一步步造成的！作為引起這次打架的學生，我真的感到非常的愧疚。

在這次的事情后，我們受到了很多的懲罰，不僅僅是被老師批評，更嚴重的是，因為我們的行為，導致我們的班級都受到了非常嚴重的批評和扣分！這是我覺得最不應該的事情，但是沒有辦法，這是我自己犯下的錯誤，我又有什么臉面去說呢？自己犯下了這樣的錯誤，卻讓同學們為我一起分擔懲罰，這使得我不知道怎么去面對大家，不知道怎么在班級上和大家道歉。我知道的，為了班級的分數，為了我們的班級能更加的出色，老師一直在努力的管理好我們，一直在成績和衛生上嚴格的要求我們。而同學們，也回應了老師的努力，一直在學習上刻苦用功，在衛生的打掃上細心仔細……自己作為班級的一員，在平時不僅沒能給大家幫什么忙，甚至在這次，還將大家的努力都付諸東流，這使得我感到非常的慚愧。

回憶這次的打架事件，其實這件事的起因在現在來看，真的非常的不值一提，不過是一次在課間的時候我們兩人互相撞到了一下。確實，那次撞的挺疼，但是這一切也不過就是一句對不起的事情。但是我們沒有誰道歉，更沒有在意對面。因為我們都將這次的問題認定為是對方的錯誤！但實際上，這次是我們共同的問題所造成的事情！我們雙方都應該為這件事負責！

我很慚愧，在當時的我，應為太過暴躁的脾氣沒能認識到這些問題，導致和xxx同學幾乎是直接打了起來。盡管有同學制止了我們，但是我們并沒有放棄，甚至最后還導致了這次的群架！將一些無關的同學牽扯了進來！

現在，我真的'感到很抱歉，撞到時的疼痛早就消失了，但是現在卻更加的讓人心煩意亂。我不該做出這樣的決定，更不該帶動班上的大家參加到這樣的行動中來！比起班級的榮譽，我卻只先考慮到自己，我真的很自私！

在這次的錯誤后，我深刻的反省了自己的錯誤！我一定會在今后好好的改正自己，尤其是自己這沖動的脾氣！希望老師能相信我，原諒我，我一定會努力的學習，改變自己的行為和思想！

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

打群架檢討書5

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容他。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的`嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。

其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望x同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

打群架檢討書6

尊敬的老師：

您好！

對不起，我知道錯了。面對這次的錯誤，我實在是沒有一點狡辯的余地。自己在學校中犯下這樣的錯誤，實在是不知道怎么去和您解釋。當然，作為xxx中學的一份子，自己這樣的行為，是非常嚴重且錯誤的事情！是學校所不允許的！

但是，我卻沒有在這次遵守學校的規定，更沒有顧慮到，自己的行為會對班級產生的影響！我參與了這次的錯誤，這真的非常抱歉！

現在反思一下，自己當時最大的問題，應該就是沒有仔細的'去思考。作為一名初中生，更作為一名xxx班的學生。在做事的時候，我不應該僅僅只考慮我自己。也應該考慮到自己的班級以及老師對我們的教導！

其實不僅僅是您，小學時開始，老師就我們打架的行為多次教導。作為一名學生，我不該忘了老師的諄諄教誨，剛不該忘了我們是一個班級，忘了自己是一名學生！我也認識到，自己這樣的行為是非常糟糕的，不僅違反了校紀校規，還傷害了同學！我真的感到很抱歉！

對于這次的錯誤，我通過回憶老師的批評和指點，以及自己對現場的親身經歷做一個問題的總結：

首先，我認識這樣的行動，其實是非常危險的！作為中學生，我們的行動中總是帶著沖動，這我是知道的，所以即使在玩鬧的時候也常常會不知輕重，甚至讓同學受傷。而在打架這樣沖動且錯誤的行為中，我們更不能控制自己，甚至會給同學或者是自己帶來不小的傷害！這是不對的，也是誰都不希望看到的！

其次，自己這樣的行為，非常的沒有紀律，也不顧他人。現在是一個和平和諧的社會，但是我們卻用這樣暴力的方式去解決問題，這不僅僅讓我們身邊的同學受到影響，更會給學校和班級帶來不好的影響！最重要的，還是會讓我們受傷！這是最糟糕的。

反思了自己當時的想法，我明白自己其實并沒有真正想參與打架的想法，但是我被同學們帶動，反而讓自己主動的加入了這場錯誤！但是這樣的方式，并不是幫助同學，反而是害了他們！我如果真正的想幫同學，就應該制止這樣錯誤的行為！即使遭到他們的反對。

我很慚愧，我沒能選擇正確的道路，但是我會好好的反思自己這次的行為，絕不會讓錯誤再次發生！希望老師能原諒我，再給我一次改過的機會！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書7

您好！

我的內心經過一段很長的自我較量之后，我終于鼓起勇氣，拿起筆，逐筆寫這樣的一份檢討書。這次又和同學一起打群架了。在校門口的角落，我帶著幾個同班同學一起毆打了隔壁班的一名同學，在此之前我也有過打人的行為，但是您原諒了我，也讓我進行自我悔過。沒想到的是，在這次的事情中，我又參與了打人的行動。犯錯之后，我看見您冷漠的神情，我的心里突然一緊，老師該不會是要放棄我了吧？我越想越慌張，幸運的是最后您還是和我耐心溝通了，您還是依然勸導我開導我。

老師您對我從未有過放棄的想法，我感到很感動，我以為像我這樣一個調皮搗蛋惹事的人，不會得到老師的關心和照顧。我一次次的犯錯，您一次次的原諒我。這次您和我說了的心里話，我這也才知道您知道我的家庭情況。我父母的關系不太融合，從小我就在這種互相打罵中長大，直到我讀了小學之后，我的父親就常年在外，我的母親因此也獨自出去了，已經很多年回來過。我跟著年邁的爺爺奶奶生活，為了照顧他們，我只能表現的很兇狠，才不會讓他們挑菜去賣時被坑錢。這也讓我慢慢的變成了一個不容侵犯的人，我總覺得會有人想要欺負我，所以對任何的挑釁都沒有隱忍的能力。

也許在我的心里，我已經筑起了一堵高墻，不容任何人走進，也不容任何人觸犯。所以在沒有父母的成長里，我逐漸的迷失成長的方向，已經走了很多次歧途，還好有老師您，一次次的把我從泥潭之中拉了上來。青春期的我，也許會走錯很多的方向，走很多的彎路，做很多的'錯事，還是還好我的老師，在我即將走向懸崖邊時，一聲又一聲的呼喚我回頭。

這次打架又一次讓您對我失望了，無論是為了什么事情，打人都是不對的，我不能因為的一時痛快就去傷害別人，別人也是有血有肉，也有尊嚴和脾氣。我這樣做不僅沒有把別人平等對待，甚至是欺凌他人，這會激發我和他人之間更大的矛盾。老師您點醒了我，作為一個人，不僅要好好愛自己，也要尊重別人，關愛同學，只有這樣，我才不會像這樣的麻木。只有對他人好了，別人才會給予我更多的幫助和關愛啊，這也是一個人獲得愛的途徑不是嗎？當你失去了一種愛時，這個社會還有更多的愛，同學的關愛也是其中一種。但這些愛，都是需要我們自己去爭取的！所以，我下定了決心去改變自己，變成一個能夠值得被愛的人，不再辜負老師的盼望！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書8

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容他。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的`確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。

其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望某某同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。

決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

打群架檢討書9

尊敬的老師：

您好！

這次打架在我們學校引起了很大的反響，學校也是因為做了很多的工作，對這件事的態度非常的果斷和決絕。首先是在升國旗儀式上，點名批評了我們這些參與打架的學生，再給予我們每個人全校通報批評、留校察看的處分，只有哪個班有學生參與打架了，當月班主任獎金取消，班上評選流動紅旗的資格取消，幾個情節嚴重的學生先停課回家反省一周，而我就是其中一個……這些種種打架的后果，讓我對于打架的悔過之心愈發濃烈，對不起，因為我的一時沖動，完全不考量后果的行為，牽連到了班級，更是影響到了您，我作為您的學生，我深感抱歉。

今天是我在家反省的最后一天，我明天就可以返校了，不知道您現在消氣了沒有，我停課休息的這幾天，我一直都在反省自己，并且也是跟家里人聊了很多，我才明確的知道我這次行為是多么的嚴重，作為一個學生，帶頭打群架，這放在我們學校那可是前所未有的，這可能是最大的一起打群架事件了吧。這份檢討書是我這幾天反省的結果，我向您認錯，可能您還不知道，這次打架的前因后果吧，我就好好的跟您詳細的說一下吧，您是我的班主任，您有知情權。

幾天前，我和幾個朋友在籃球場打籃球，后來逐漸的籃球場的人就多了起來，六個籃球場地很快就被占滿了，這時候突然來了一幫人，來打擾我們。我們投籃他也投，就是想要撞開我的球，讓我的進不去，就好像在宣誓這里是他們的了，要我們走，我也不是那么軟弱的人，遇到這樣的事情，自然不會認慫，我就想去跟他們動手的，還沒真正的打起來，就有個來給學生上體育課的老師把我們給制止了，但是這件事并沒有完。他們幾個是高年級的，可能是覺得我當時的態度太不尊敬他了，讓他很不爽吧，就跟我說放假的時候，要在校門口堵我，讓我小心點，我一受到他的.挑釁，就像個火藥桶一樣一點就著，我也是把自己的朋友全叫上了，然后在學校外面的朋友也叫上了，最后兩撥人直接在校外打起來了，我不知道是不是我們太兇狠了，對面很多人都被我們打傷了，最后還是被教導主任給發現了，他往中間一站誰還敢動手啊。

事情的經過就是如此，兩個人沖突直接上升到打群架的高度，但是您可以明顯的感覺到，是他們先挑釁我們的，那里有一點學長的樣子，只會欺壓我們，我以后再遇到這種情況，一定第一時間找您解決，絕對不再自己動手，五天的停課讓我的學習落下很多了，我一定會盡可能的去補回來。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書10

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的'錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書11

尊敬的老師：

您好！

昨天我晚上我們寢室與隔壁寢室鬧矛盾，一開始是由我與另一個同學引起的，原本我去打水回來，但是沒有想到對面沖來一個人把我的水壺打碎了，我非常生氣要他賠，但是他沒理會就走了，我氣憤不過就打了一拳。

之后他就跑回寢室帶了一大群人把我圍了起來，寢室的舍友看我被欺負，也來給我幫助，最有變成了打架斗毆。這次的責任主要在我，是我沒有把矛盾最小化，但是那個同學同樣有錯在線，明明知道宿舍走道人來人來人往，還在宿舍走道亂跑，打碎了我的水壺也不道歉也不賠償這樣的人實在讓人氣憤不過。

最后還想趁著人多讓我咽下這口氣，我當時一時沖動就與他們動起手來了，在宿舍打群架是一件非常不好的事情，不但影響到自己更會影響到他人，在我們打架的時候也有幾個同學受傷了這是我的錯，我是事情卻要室友來幫我分擔這是我的'錯，正如宿管老師你說的對我的責任也很大，我不該挑起時間，但也不是我全部錯誤，他們也有很大的責任。對于事發時候我沒有去向老師您報告是我的疏忽，因為到了大學總感覺遇到些小事就像老師您求助顯得他沒有能力了。

所以我就沒有向老師求助，最后事態嚴重把在巡邏的您給驚動了甚至都鬧到導員那里去了，是在是大錯，我不該這樣的，很多時候只要退一步就沒有多大的事情了，但是也可能是我年輕氣盛的原因吧，總是不能咽下那口氣，就是想要他還回來，最后的結果就是這樣犯下了大錯，這是我的問題，我知錯了以后我們在也不敢了，這次的錯誤讓我們被學校處分，記了打過，想要抹除這次處分非常難，老師說要申請還要看我們以后的表現。

在以后無論做任何事情我都會先思考，而不是沖動犯下大錯，不會因為一時的氣憤就做出打架的事情來了，我一定會好好的反省，會認真思考不會在犯同樣的錯誤，保證會做好自己的事情。我們是來多書的，爸媽掙錢也不容易，好不容易供我們上大學，我不能一直給他們添麻煩，好消息沒有壞消息不斷這也不是我這個子女應該做的，我會好好記住這次的教訓，以后遇到這類事情，自己解決不了一定會向老師尋求幫助，一定不會在私自大人一定會改過，不在犯錯了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書12

尊敬的老師：

您好！

讓您擔心，讓您操勞，我非常抱歉，我不是好學生，總是給找麻煩，總是給老師添亂，而班主任老師一直都對我充滿信心希望我能夠改正，沒想到我這次有犯了一個大錯，在學校中大打出手，與同學打群架。

這是一次嚴重的違紀現象，這樣的做法嚴重的影響到了學校的安全穩定，我被交到額辦公司談話，家長也被叫到了學校，在學校里面我沒有好好學習，如果一個火藥桶總是給大家添麻煩，總是做錯事，人中有成長的時候，過去的我犯得錯雖多，但是并不嚴重，但是這次的錯誤太大，把同學大傷，活伙同多人圍毆同學的行為違反了學校的最終底線，學校也給我下了最后通知，我得到這個消息的時候也都眼前一花，感覺整個人都有些蒙，事情鬧到了已經不是認錯就能夠解決的，看到爸媽在別人父母面前一個勁的.認錯，還要掏醫藥費，我醒悟了。

爸媽原本墨黑的頭發也因為我一直都在惹禍，已經出現了白發，他們的臉也都如果過去那樣紅潤，反而更多的是憔悴，雖然很少在我面前表露但是這次卻已經讓我確切的看清楚了，以后的我該如何做，需要怎么做我有有了新的看法，不在如過去那般沒心沒肺，我不在小了，我已經長大，一直這樣給爸媽添麻煩是對不起他們二老，他們為我操勞一輩子，為我做了太多的事情，我應該聽話，做一個好孩子，讓他們少操心，讓他們少擔憂，才行。

還有班主任您，您一次次的原諒我犯得錯，一次次的教導我，希望我走上正軌，朝著好的方面發展，而我一次次的令老師您失望，一次又一次的拂了您的好意，讓您一在嘆息，機會你給了我，時間你也給了我，可是您卻并沒有得到我回心轉意，相必一定很失望，一定非常難過，畢竟像我這樣聽話，這樣一直令人操心的學生實在是讓人難受。

過去我沒有多想，一直都沒心沒肺的生活著，到了今天犯了大錯，也知道了事，明白了該怎么做，我不會在范了，我想重新開始，我想得到接納，希望老師能夠接納我愿意改變自己，不在一直做壞學生，不在成為老師和爸媽擔心和操心的調皮鬼了，決定好好做人，天天以努力學習為主，做好自己，用真誠和認真來做好未來，讓大家放心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打群架檢討書13

尊敬的老師：

您好！

至今縈繞在耳邊的教導讓我明白身為學生卻在校打架的做法是極其錯誤的，更何況參與打群架很容易導致有人受傷自然要審視自身的錯誤才行，遇到問題卻不采取合理的解決方法以至于打架的狀況發生的確令人感到愧疚，畢竟連自身的情緒都無法進行有效控制又怎能在學習生活中有所成就，所以我應該檢討在校打群架的行為并進行相應的反省。

其實我應當明白參與到群架之中屬于極其惡劣的行為，畢竟對待暴力行為不及時進行制止反而參與進去只會顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經是初中生的自己應當以成熟的眼光看待矛盾以免造成更大的損失，捫心自問老師的教導并不希望身為學生的我們只會用這種暴力的手段解決問題，更何況這種違反校規的做法不及時進行制止的話很容易導致班級的聲譽因此受到影響，當自己靜下心來以后便會明白這種無意義的爭執對于學習上的成長無法帶來任何益處。

聯想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對于其他同學來說造成了十分惡劣的影響，若是面對問題都以這種方式進行解決無異于所學的知識都變得毫無意義，畢竟身為學生的我們應該顧及自己的身份以免抹黑學校的形象，事實上當自己參與到打群架的行為中去以后已經不可避免地給班級的聲譽造成了影響，這種因為一己之私造成的嚴重后果自然不利于自己在校期間的'學習，關鍵是自己沒能意識到這點從而誤以為在校打群架是十分常見的事情，錯誤的觀念沒能得到及時糾正以至于這樣的狀況產生無疑是令老師感到失望的。

也許發現問題所在并進行解決是彌補自身缺陷的有效方式卻并非開脫責任的理由，畢竟這次打群架的惡劣性質即便再怎么解釋都無法證明自身的擔當，實際上作為學生的自己在參與進去的時候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒能及時認識到自身問題所在才會導致自己遭遇這般境況，而且捫心自問以后遇到些許的矛盾難道都會采取打架的方式進行解決嗎？縱使問題能夠得到相應的解決也會令打架的雙方產生難以消除得到隔閡。

正因為教訓足夠慘烈才應該引起內心的警惕從而避免這類狀況再次發生，畢竟不管怎么說打群架的性質過于惡劣又怎能通過這種手段解決問題，所以我得從中意識到自身性格的缺陷并采取預防措施以免再次出現打群架的狀況。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打群架檢討書14

尊敬的老師：

您好！

我很后悔在xx號參加了那場驚動學校的群架，對于在這過程中被我打傷的同學更是充滿了悔意。看到同學們畏懼的目光以及他人的指指點點，放在以前我可能會生氣，但是現在只能讓我本就低垂的頭低的更深。滿心的委屈和后悔不知該到何處訴說，畢竟這一切都是我咎由自取，是我自己不經過頭腦好好思考而闖下的禍。

事情一開始只是兩個我不認識的人之間的矛盾，但是隨著他們矛盾的增加，居然把我也扯了進來。他們兩人在爭吵中火氣越來越大，便紛紛叫熟識的同學朋友過來給自己撐場面，哪知事情越鬧越大，兩邊聚集的人也越來越多。而當時的我也在其中興奮地吶喊，生怕事情鬧得還不夠大的樣子，雖然當時我確實沒想到真的能打起來。

但是當矛盾激化到頂的.時候，我們在場的每一個人都無法逃脫責任。一場混亂就此展開，我們一群初中生就在學校偏僻的角落打了起來，將所有愿意的不愿意的人都卷了進去。而我當時雖然驚愕，但是事已至此后悔也沒用了，只能盡力的保護好自己，不讓自己受傷。

最終這件重大違紀現象引來了學校老師們的高度重視，我們這些參加群架的學生也被一個個叫過去訓話。而我也直到這個時候才明白了我到底參與了一場怎樣的蠢事，在學校這個學習的圣地因為兩個不認識的人，在同學朋友的慫恿下卷入了這次本可以不發生的校園暴力事件。回到家中父母疲憊而失望的眼神也刺得我生疼，我只能捂著臉回到自己房間里為我犯下的錯而后悔。

xx老師，請您相信我，我本意并沒有想要參加這次打架斗毆事件，我本來只以為是過來壯壯聲勢，看看好戲的。卻沒想到事情會演變成這個樣子，讓我因此受了傷不說，還在學業和交往上受到了影響。

我本來雖然不算是尖子生，但成績在班級中也不算差，跟同學們關系也都可以。但是就因為參與了這次打架事件，同學們對我的良好印象全部改觀，我成為了班上的危險分子，給我帶來了無盡的煩惱。

雖然這一切都只能說是我自找的，我只能咬牙承擔，通過自己的表現來洗刷掉這一負面標簽，重新獲得老師和同學的信任。也希望xx老師能夠原諒我，相信我，讓我有機會改變自己的形象，我以后絕對不會在參與類似的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

打群架檢討書15

尊敬的xx老師：

您好！

我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，下課期間，跟同學相撞以后相互產生糾紛，繼而引發激烈謾罵，最終導致大打出手，我身強力壯三下兩下將對方按倒在地。不過，對方確實沒有怎么動手。老師認定雙方都有錯，我的錯誤較為主要，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學之間的感情，影響了班級紀律班風。

面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的羞愧與懊惱，同學之間應該互相愛護關懷，如何能夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢！我這是犯了一個常識錯誤，更是是一種粗魯的行為。

作為新時代學生，我肩負著父母的期待，承接著老師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校里本分、老實，不做出任何影響他人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現如今我已經深深地知道錯了。

對此，我保證以后絕對不會再欺負同學了，有對此我作出深刻的道歉。并且采取以下彌補措施：

第一，認真地向受我欺負的當事同學道歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經濟補償，努力爭取對方的原諒。

第二，在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的'沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出貢獻。

第三，以此為鑒，以個人親身經歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要愛護團結同學。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。如再發生，任由您發落！

最后，我懇請老師您能夠原諒我，讓我這樣一直迷途的浪子能夠知錯就改，善莫大焉！

檢討人：xxx

20xx年x月x日