第一篇：2018年七年級下冊歷史

2018年春季學業發展水平階段性評價監測 七年級歷史期中試題卷

(滿分100分)注意事項: 1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應書寫在答題卡的相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。第1卷(選擇題,共50分)

一、單項選擇題(本大題共25個小題，每小題2分.共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.毛澤東在(沁園春.雪)中寫到“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。”“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖"是 A.劉備

B.元是

C.忽必烈

D.趙匡胤 2.宋遼和議與宋夏和議的共同點是

①都加重了北宋人民的負擔②都加重了少數民族人民的負擔③都有利于北宋邊貿的發展④都是在北宋軍隊取得重大勝利的前提下訂立的 A.①③ B.③④ C.①② D.②④

3.英國著名經濟史學家麥迪森寫到:“早在公元10世紀時，中國人

人均收人就已經是世界經濟中的領先國家，而且這個地位直持續到15世紀這期間被金滅亡的漢族政權是 A.遼朝

B.北宋

C.西夏

D.南宋 4小同學進行探究性學習，他收集了“契丹的興起“請洲之里“末夏和戰“后飛抗金”的相

關資料,由此可知他探究的主題是

A.中華文明的起源

B.諸侯交替掌握政權的時代 C.民族政權并立的時代

D.封建國家統-的時代 5.金是哪個少數民族建立的

A.契丹族

B.黨項族

C.女真族

D.蒙古族

6.宋、遼之間，宋、夏之間，宋、金之間“議和”的不同點是

A.結束了雙方大規模的戰爭狀態

B.客觀上有利于雙方和平相處C.宋王朝都要交納歲幣

D.導致南北對峙局面的形成

7.率軍取得郾城大捷的南宋抗金將領是

A.寇準

B.岳飛

C.秦檜

D.戚繼光

8.南宋時有“國家根本仰給東南”:“蘇湖熟，天下足”的說法,這表明宋代 A.南方經濟超過了北方

B.南方社會動蕩

C.市民文化生活豐富

D.政府財政收人依靠北方

9.以下對兩宋時期經濟和社會生活的描述,不正確的是

A.蘇州、湖州是主要的稻米產區

B.景德鎮是江南最大的瓷器制造中心

C.大城市中出現了娛樂場所“瓦子” D.四川地區出現了世界上最早的紙幣一會子

10.宋人說:“海舟以福建為上，廣東船次之，溫明船又次之。”材料反映宋代造船業十分發達，當時造船技術最為精良的是

A.泉州

B.廣州

C.溫州

D.明州 11.元代最優秀的雜劇作家是

A.關漢卿

B.馬致遠

C.鄭光祖

D.白樸

12.“一代天驕”成吉思汗,是中國歷史上的杰出人物，與他相關的史實是 D.開鑿運河

A.建立元朝

B.實行土司制度

C.統一蒙古

13.高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬險，終于到達理想的彼岸。

其“西行”和“東渡”的共同作用是

A.加強了邊疆管理

B.傳播了中國文化

C.開鑿了絲綢之路

D.擴大了唐朝疆域

14.宋朝設立的對外貿易機構是

A.西域都護

B.理藩院

C.廣州十三行

D.市舶司

15.唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,這起到的主要作用是 A.西藏正式成為唐的一部分

B.加強了唐蓓友好交往，促進了唐藩經濟文化交流 C.有利于佛教的傳播

D.有利于加強對西藏的統治

16.宋詞的題材來源廣泛,其中“夜市”“曉市”、夜市中光怪陸離的感受都成為詞的題材。這反映了當時

A.城市商業繁榮

B.城市娛樂節目豐富多彩 C.文人都喜歡夜生活

D.商業活動多在夜晚進行

17.2017年央視《中國詩詞大會》節目走紅熒屏，反響巨大。杜甫的“國破山河在城春草木深”詩句反映的是

A.七國之亂

B.八王之亂

C.安史之亂

D.靖康之變

18.歷代中央政府都注重對邊疆地區的管理。元朝時為加強對西藏地區的管轄設置了 A.宣政院

B.西域都護府

C.駐藏大臣

D.伊犁將軍 19.我國現有56個民族，其中回族開始形成于 A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

20.下列由少數民族建立的政權中,實現了全國統一-的是 A.遼

B.西夏

C.金

D.元

21.北宋興起的景德鎮,后來發展成為著名的 A.絲綢之鄉

B.魚米之鄉

C.瓷都

D.產茶中心

22.假如你穿越時光隧道來到南宋臨安城,你最不可能看到的情況是 A.國內外的客商往來不絕

B.店鋪一律在夜間關門

C.流動商販走街串巷叫賣

D.紙幣與銅錢在市場上并用 23.下面哪一種節日,在來代還沒有出現 A.春節

B.元宵節

C.中秋節

D.植樹節

24.今天我們餐桌上進口的泰國大米很受人們迎，其實，我國早在宋朝時就引進了水稻的優良品種占城稻,它引自于

A.泰國

B.朝鮮

C.越南

D.印度

25.在宋代時期的東京，如果你想去城內的娛樂場所,應該去 A.肆子

B.瓦子

C.勾欄

D.邸店 第1I卷(非選擇題,共50分)

二、非選擇題(本大題共4個小題。第26題13分,第27題15分.第28題10分.第29題12分,共50分)26.(13分)閱讀下列材料,完成下面各小題: 材料1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。請回答:(1)材料(2)根據(3)你認(4)下列4請說明

中的遼是由哪個少數民族建立的政權?(2分)材料指出,澶淵之盟的主要內容有哪些?(3分)為應該怎樣評價澶淵之盟?(3分)

幅兩宋與西夏金并立的示意圖中,哪一幅是錯誤的?理由。(5分)

B C 錯誤的是()(2分),理由:_ _。(3分)

27.(15分)閱讀下列材料和圖，回答問題。

材料一世祖忽必烈，因累世之業...至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。

回答:(1)材料一“至元八年”是哪一年?(1分)”遂天下”是怎么-回事?(2分)(2)請你寫出在這次統一以前，曾經結束分裂實現國家統-的三個初代(3分)

(3)圖中A地是，今________，為對全國進行有效統治，元朝采取了什么方式?(3分)(4)圖中B地在唐朝時生活的民族是,唐朝與它交往采取什么政策?(2分)(5)元朝在B地設立機構宜政院轄地，該機構的設置有何意義?(2分)(6)2008年,藏獨分子在拉薩打砸搶燒,給人民帶來極大災害。請你用自己的感情和知識奉勸那些藏獨分子認清現實。你會對他們說:(2分)

28.(10分)閱讀下列材料,回答問題。

材料.兩宋時期，在氣候溫和、資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉”,培育 出新的手工行業，出現了世界最早的紙幣。這些事實表明，中國古代經濟已發生了影響深遠的變化。材料二兩宋時期，主產于南方的水稻已是全國產 量最多的糧食作物，盛產水稻的蘇州、湖州成為天下聞名的“糧倉”。南方商業發展的水平，從總體上看也超過了北方。與此同時，南方賦稅收入增加，成為國家財政的主要支柱。

材料三從東晉開始,北方自然環境破壞嚴重,再加上更北的游牧民族侵擾,居住在山西、河南、山東河北的漢族人開始遷往江淮一帶。從南北朝一直到南宋，北方漢人遷往江淮的腳步就一刻沒有停留，共計數百萬。請回答:(1)材料一中所指的“世界最早的紙幣”是什么?(2分)它出現在何時何地?(2分)(2)材料一和材料二共同說明了中國古代經濟已發生了什么影響深遠的變化?(2分)這種變化最終完成于什么時候?(2分)(3)從材料三可知,出現以上變化的原因之一是什么?(2分)

29.(12分)閱讀下列材料: 材料-在黏(nian)土做的一個個小方塊上刻出反寫單字，再用火燒硬，成為陶字，排版時，在鐵板上放置一個鐵框，用陶字滿鐵框為一版，一版印刷的同時，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字可以拆下來下次再用，所以稱為活字。

材料二恩格斯曾說:“在14世紀初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐,它使整個作戰方法發生了變革，這是每一個小學生都知道的。請回答:(1)材料一反映的是我國古代的哪一項重大發明?(2分)發明者是誰?(2分)此項發明有哪些優點?(3分)(至少2點)(2)材料二中火藥最早用于軍事是什么時候?(2分)(3)根據材料二，指出火藥傳人西歐后帶來的影響。(3分)參考答案

1到25題。DABCC，DBADA，ACBDB，ACACD，CBDCB 二.非選擇題(本大題共4個小題，共50分)26.(13分)(1)契丹族。(2分)(2)遼朝撒兵，宋朝給遼歲幣。(3分)(3)對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負擔。但是澶淵之盟的訂立有其積極的一面，它結束了遼宋之間幾十年的戰爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙方展開頻繁的經濟文化交流，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一。(3 分)(4)C(2分)理由:南宋在遼滅亡之后才建立，南宋和遼不可能同時并存。(3分)27.(15分)(1)1271年(1分):滅亡南宋，統一全國;元朝是我國歷史上第一個由少數民族實現統一的政權。(2分)(2)秦朝、西晉、隋朝。(3分)(3)圖中A地是大都、今北京，行省制度。(3分)(4)圖中B地在唐朝時生活的民族是吐蕃，和親政策。(2 分)(5)西藏成為元朝正式的行政區。(2分)(6)言之有理即可得分，答案略(2分)28.(10分)(1)交子(2分);北宋前期四川地區。(2分)(2)我國經濟重心南移(2分);南宋。(2 分)(③)大量的北方人南遷，給南方提供了勞動力，也帶去了先進的生產技術等。(2 分)29.(12分)(1)活字印刷術(2分)。畢異(2分)。取材方便;制作簡單;操作簡便;效率高;可重復使用。(3分)(任答兩點或言之有理即可)(2)唐朝末年(2分)。

(3)火藥武器的使用，改變了作戰方式，幫助歐洲資產階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進程(3分)。

第二篇：七年級下冊歷史

歷史期末復習提綱

第一單元繁盛 與 開放 的 隋唐

1、楊堅建立朝，定都，再次統一南北，結束分裂，楊堅就是。隋煬帝在江都（今揚州）被部將殺死，隋朝滅亡。李淵起兵反隋建立唐朝，他就是唐高祖。

2開鑿了全程2000多千米，古代世界上最長的以北至，歐洲早年，被譽為“”。

17、世界上現存最早的雕版印刷品是唐朝的《》。雕版印刷最早出現在 隋朝。唐朝以高度的文明影響著周圍各國。

18、隋唐醫學家孫思邈撰寫了《》，他被后世尊稱為“。

19唐朝三大詩人：生活在唐朝全盛時期的詩人是，是”；身經“安史南抵今（）。溝 通 了 五 大 水 系。分 為 四 段：、、、。目的：了南北的；了全國的；意義作用：了南北的交流。

3、唐太宗任用賢才被稱為

4、唐太宗吸取隋亡教訓，曾說“水能載舟，即民心的向背決定著國家的長治久安。（貞觀之治、開元盛世的原因）① ②；③；④；⑤。唐太宗統治時期被稱為“”。

5、唐太宗把，密切了漢藏關系。之后唐蕃唐太宗被少數民族尊為。唐玄宗冊封南詔首領皮羅閣為云南王。

6、得到發展。

7、唐玄宗任用、為相治理國家。

8、唐玄宗統治前期，被稱為“”。

9、唐朝的都城既是絲綢之路的起點，又是東方文化的中心。分為市 區；坊 區。

10、設進士科，科舉制誕生，始創于朝，完善于朝，武則天設立，創立，唐太宗擴充國學的規模。（天下英雄，盡入吾嗀中矣）；唐玄宗時期詩賦成為進士科考試內容；科舉制強調以作為選官的標準。

11、唐朝科舉考試主要科目：考察處理社會實際問題的能力，加試文史方面的知識的是科；測試記誦儒家經典的是科。科舉制的作用：了；了；了。科舉制度在我國古代社會沿用了1300 多年。清代1905年才被廢除。

12、少數民族的祖先： 即維吾；就是彝族和白族。

13、唐太宗時期》。唐玄宗時期6次東渡日本；他設計的唐招提寺是日本建筑的的明珠。這些都促進了中外的、、交流。唐朝留學生以為最多，其物產居唐朝進口首位。唐朝以博大的胸懷吸收著外來文化。

14、唐朝實行 的民族政策和對外的國際關系，對外交流空前頻繁。

15人為。

16、隋朝時設計的是世界上現存最古老的單孔大拱橋，至今已有年歷史，比

之亂”，的詩人是，是主義詩人，被后人譽為“”；其詩被稱為。生活在晚唐時期，通俗易懂的詩人是，代表作有、。

20、唐代顏真卿和柳公權的書法有“

21、吳道子被稱為“”其作品有；善于畫人物的是其作品有、。隋朝的，是我國發現的最古老的山水畫。

22、隋唐時期最大的藝術寶庫是甘肅西部的。

23、唐朝時期發明了筒車（水

車）和曲轅犁。瓷器以青瓷、白瓷、最為有名。

24、《唐律疏議》是我國現存的最古老法律。

25、安史之亂使唐朝由盛轉衰。

26、唐代飲茶之風實盛行，寫了《》，被奉為。第二單元民族政權并立的遼、宋、夏、金、元與民族融合的高峰——元朝。1、960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛兵變，建立。

2、宋太祖采取一系列措施：①把中央權力一分為三，以掌管財政；②軍事上杯酒釋兵權后實行與分離的政策。

3、916年，首領，定都上京，他就是

4、遼太宗統治時期，石敬瑭將建立西夏。

5、遼宋議和：宋每年給遼。

6、1115年，阿骨打稱帝國號以會寧府為都城，阿骨打就是

7、開英勇的東京保衛戰，打退了金軍。

8、1127年，“”北宋被金滅亡，南宋建立，定都。

9、南宋英勇抗金、精忠報國的名將是，在郾城大敗金軍。岳飛抗金是符合人民利益的正義戰爭。

10、宋高宗和宰相秦檜以“”罪名殺害了岳飛，與金議和，給歲幣，雙方以至為界，宋金對峙局面形成。

11、“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明經濟重心已從。北方，成為全國的經濟重心。經濟重心南移的原因：、、、、宋朝時，設置機構管理海外貿易。

12、在宋代，棉花的種植范圍從兩廣、福建擴展至長江流域。

13、南宋時，、是主要的稻米產區，水稻產量占全國首位；唐朝時從越南引進了。

14、宋代的絲織業中是、。號為 品冠天下。

15、瓷都是最大的制瓷中心。哥窯出產有。大的港口造船業發達的有和。

16、北宋時期，在四川地區出現了世界上最早的紙幣。

17、描繪北宋都城開封商業繁榮的是的《》。元朝書法家的“趙體”被稱為，其繪畫作品有。

18、宋代由于”既是演出中心，又是商

業中心，瓦子里的是中心。這些是為了適應 中下階層市民 需要而產生的。城里居住的旅店叫。富人乘轎。婦女開始纏足的陋習。宋代稱春節為，最為重視。

19、1206年，推舉。他就是。

20、忽必烈建立青”的悲壯詩篇。

21、忽必烈強化中央集權制度：①在中央設置地方上設立十個簡稱；③另外，設置管轄吐蕃地區；西藏正式成為我們國家的一部分。④設立管轄臺灣和澎湖；⑤在西南和西部的民族聚居區實行制度。元大都既是政治中心

史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早了半個世紀。宣揚了國威，促進了中外友好和交流；加強了中外聯系。

明朝中期以后，由于 商品經濟 空前發展，在蘇州、松江等地的 紡織業 中，出現了許多以 生產商品為目的 機戶。他們開設機房，雇用機工，表現形式為“機工出資，機工出力”。機工是早期的 資本家，機工是早期的雇用工人。他們之間是 雇用與被雇用 的關系，是一種新的 資本主義性質的 生產關系，即出現了萌芽但由于 封建所有制經濟 的束縛被扼殺。

7統一女真，建立后在沈陽稱帝，改，改國號為。

8、清朝康雍乾三位皇帝在位期間，人口增長，經濟發展，社會安定，號稱“”。

9、清朝加強君主集權的措施，清初設內閣和六部，雍正時設立頂峰。康雍乾三朝大興獄。八股取士和文字獄的危害：了；了；了。

又是聞名世界的商業大都市。意大利旅行家馬可?波羅的著作《馬可?波羅行紀》描述了大都的繁華。元世祖為方

10、清清朝實行政策的原因：封建經濟的自給自足和統治者的自滿自足；表現：清初實行指定一便，開辟了海運（從劉家港——直沽<今天津>）和河運，修建了元朝大運河，從杭州——大都（今北京）。

22、我國省級行政區的設置，始于朝。

23、在元朝，形成一個新的民族是

24、北宋年。

25、世最早的指南儀器是。時，阿

拉伯人學會了使用指南針，并把它傳入歐洲。北宋沈括的《夢溪筆談》創制十二氣歷并最早使用石油這一名稱。被稱為中國古代的大百科全書。元代郭守敬的授時歷與現在公歷的公歷基本相同。

13、康熙帝為了保衛領土完整抗擊沙俄入侵的戰爭是雙方于1689年簽訂了《。

26、時，火藥被煉丹家發明并開始用于軍事，時，火藥被廣泛運用于軍事。

27、司馬光，記載了從的歷史。用于給統治者提供借鑒。

28、是南宋豪放派的代表。

29、的詞以“靖康之變”為界，前期清新自然，后期深沉哀轉婉約，是婉約派的代表。

31、北宋四大家指、31、宋徽宗以“”書法自成一家，尤

其見長。

32、元曲四大家指、、、。最著名的是的。第三單元君主集權加強的時代——明清1、1368建立了明朝。明太祖采取一系列措施加強君主集權：①在中央，廢，廢，設部；②在地方，廢除，設立司，；③制定《》和《》，完善司法制度；④科舉以取士。

5、設立特務機構監視臣民。

2、明成祖朱棣通過 皇權，并將都城從遷到，進行，加強對地方的統治。并設立。（明朝君主集權高度的強化的表現）

3、明成祖正式設立協助辦理政事。4、5、6、我國偉大的航海家 鄭和 曾次下西洋，從出發，最遠到達 紅海和規定了黑龍江、烏蘇里江、庫頁島是我國的領土。

14、從荷蘭殖民者手中收復臺灣；1684清廷設置。加強了同祖國的聯系，鞏固了東南海防。乾隆時期率蒙古族東歸祖國。

15、明長城鞏固了邊疆，西起，全長多6300千米，被世人稱為“。

16、大最完整的建筑群）是明清時期的代表性建筑。說明了我國古代勞動人民的智慧和創造性。

17、明朝 《；

18、《著，《》，被稱為17世紀的工藝百科全書；地理學專著《》。

19、四大名著：明代》是第一部歷史劇。明代》；是最充滿精

神的神話小說；③描述北宋末年農民起義的是明朝寫的《》。是我國古典小說的最高峰，④清代《》是我國古典小說的最高峰。具有高度的思想性和藝術性，在世界文學史上占有重地位。20、明代制瓷中心景德鎮的青花瓷暢銷海內外；白銀成為主要貨幣；形成徽商晉商；明朝戲劇家作；明朝繪畫善于潑墨的是，有顏骨趙姿之美的是。清中期繪畫以鄭燮為代表，進一步發展徐渭的縱橫筆法，號稱“”。代表作有等。國粹在清朝時期形成。

個對外通商口岸；設立管理對外貿易；歷史影響：限制了；阻礙了；使中國與世隔絕看不到，在世界上了。11、12、順治冊封置和烏里雅蘇臺將軍管理新疆。

第三篇：七年級歷史下冊

閱讀下面材料：

自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。

請回答：

（1）材料中的“中華”、“夷狄”分別指什么？ ____________________________________________________

（2）材料中的“朕”是誰？他被北方少數民族尊稱為什么？

____________________________________________________

（3）這句話是什么意思？體現了什么樣的民族政策？

____________________________________________________

（4）試舉一例說明“朕”對“夷狄”是怎樣“愛之如一”的。

____________________________________________________

（1）漢族和少數民族。

（2）唐太宗。天可汗。

（3）過去的統治者只重視中原漢族，輕視邊疆的少數民族，我與他們不同，我對各民族一視同仁。這種一視同仁的政策，體現了比較開明的民族政策。

（4）如把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。

閱讀材料，回答問題。

材料一 文皇南面坐，夷狄千群趨。……獻號“天可汗”，以霞我國都。

材料二自從貴主和親后，一半胡風似漢家。

（1）材料一中“文皇”指我國歷史上哪位皇帝？“夷狄”指什么？

____________________________________________________________

（2）材料二 中“貴主和親”指什么事件？“一半胡風似漢家” 反映的是什么現象？ ____________________________________________________________

（3）以上兩個材料反映了唐朝時期什么景象？

____________________________________________________________

（1）“文皇“是指唐太宗李世民，“夷狄”指北方少數民族，“夷狄千群趨”說明了少數民族首領都來朝拜他，稱其為“天可汗”。

（2）貴主指的是松贊干布，指的是文成公主入藏和松贊干布結婚。“一半胡風似漢家”，說明西藏風俗習慣已趨于跟大唐相同了。

（3）充分證明了唐太宗開明的民族政策收到了良好的的效果，唐藏不再交戰，和睦繁榮的景象。

（意思對即可）

第四篇：七年級歷史下冊教學計劃

七年級歷史下冊教學計劃

趙合風

一、指導思想：

以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

二、學生情況分析：

本期繼續任教七年級2個班歷史，七年級學生掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，通過一個學期的教學，我發現大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史雖有一定的興趣，但學習的自覺性較差,學習上還存在以下問題 ①部分學生對歷史學科認識不夠，學習態度不端正。②部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確 ③有些學生有偏科現象 ④缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強 ⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。

三、教材分析

《中國歷史》七年級下冊敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國古代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共三個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求，可作為課堂教學應完

成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

1、教學重點：繁榮與開放的社會。統一的多民族國家的鞏固和社會危機。宋元經濟重心南移。

2、教學難點：如何讓學生理解隋唐時期繁榮與開放，宋元時期經經濟重心南移，民族關系的發展，到明清時期多民族國家的鞏固和社會危機的歷史巨變。

四、教學目標

1、要在上冊歷史教學的基礎上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發展趨勢，認識歷史發展的基本線索和基本規律。

2、教學過程中要特別注重學生能力的培養。注意培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發展學生的歷史思維能力；培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3、對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養成具有符合社會發展需要的公民意識和人文素養。

4、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣

5、從嚴治教，提高成績。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，課程標準認真備課，耐心輔導.。

2、充分利用各種課程資源，突出每一節課的重難點，以增強直觀感

3、通過各種手段，提高學生興趣，活躍課堂氣氛

4、通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固

5、繼續實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發學生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解

6、每講完一單元后把本單元的內容進行歸納綜合比較，讓學生系統掌握

7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強學生興趣，提高教學效果，課上講到、練到，課下輔導到、檢查到不丟掉一個環節以提高成績。

第五篇：七年級下冊歷史提綱

七年級下冊歷史提綱（人教版）

第一單元

隋唐時期:繁榮與開放的時代

階段特征：繁榮與開放。

制度創新：科舉制、三省六部制。

繁榮的社會：貞觀之治、開元盛世。

開放的社會：遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡、國際化都市長安。

民族關系：開明、平等。擔任官職、冊封首領、設置機構，加強管理。

和親：文成公主入藏。

第1課

隋朝的統一與滅亡

課程標準：知道隋朝的統一，了解科舉取士制度的創建和大運河的開通；知道隋朝滅亡的原因。

一、隋的建立、統一、滅亡

1.建立：581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。

2.統一：589年，隋文帝滅陳，統一全國。

3.意義：結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。

4.滅亡：殘暴統治導致大規模農民起義，618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死,隋朝滅亡。

二：開通大運河

1.目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。

2.時間、人物：605年起、隋煬帝下令開鑿。

3.概況：

全長：2700多千米

三點：中心洛陽，北抵涿郡，南至余杭。

四段：從北至南依次為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

五河：連接海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。

4.作用：①大運河的開通，加強了南北地區的政治、經濟和文化交流

②耗費了大量的人力物力和財力，加速了隋朝的滅亡

三、開創科舉取士制度

1.開創：①隋文帝時，初步建立起通過考試選拔人才的制度。

②隋煬帝時，創立進士科,標志著科舉制的正式確立。

2.作用：科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權力,擴大了官吏選拔的范圍,使有才學的人能夠由此參政,同時也推動了教育的發展。此后,科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年。

四、隋朝的滅亡

1、原因：隋煬帝的殘暴統治：

①征發大批勞動力，開鑿大運河，修筑長城、馳道等。

②加強各地的統治，多次巡游，耗費大量人力和財力。

③三次征遼東迫使大量農民服兵役，使人們無法正常生產。

2、滅亡標志：618年隋煬帝在江都被叛軍殺死。

第2課

從“貞觀之治”到“開元盛世”

課程標準：知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開元盛世”，初步認識唐朝興盛的原因。

一、唐朝建立與“貞觀之治”

1.建立：618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。

2.唐太宗（李世民）與“貞觀之治”：

（1）治國措施：

①政治上：進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的政績；

②經濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。

③其他：吸取隋朝速亡的教訓，勤于政事，虛心納諫，廣納賢才，知人善任，如重用魏征（可以知得失的鏡子）、房玄齡、杜如晦（房謀杜斷）等。

（2）結果：唐太宗統治期間，政治清明，經濟得到進一步發展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。

二、女皇武則天——“政啟開元、治宏貞觀”、“貞觀遺風”

1.地位：我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。

2.治國措施：

（1）政治上：打擊敵對的官僚貴族。

（2）經濟上：繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展生產。

（3）文化上：大力發展科舉制，創立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統治基礎。

3.結果：社會經濟持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓。為后來“開元盛世”局面的出現奠定基礎。

三、開元盛世——唐玄宗統治前期

1.治國措施：唐玄宗即位后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能，如姚崇、宋璟；

整頓吏治，裁減冗員；發展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。

3.結果：政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。

★思考：封建社會的主要盛世及其共同點：

主要盛世：西漢“文景之治”和漢武盛世、東漢“光武中興”、隋朝“開皇之治”、唐“貞觀之治”和“開元盛世”以及清前期的“康乾盛世”。

共同原因：

①國家統一社會穩定是盛世局面出現的前提和基礎；

②政治清明政策穩定是盛世局面的保證；（制度創新、開明民族政策、開放外交政策）

③人民群眾的辛勤勞動；

④統治者的勤政愛民、勵精圖治。

共同表現：

國家統一，社會安定，政治清明，經濟繁榮。

現實意義（啟示）：

①維護國家統一和社會安定保證社會經濟發展；②合理調整統治政策，促進經濟快發展；③重視人才的培養、選拔和任用，調動勞動者的積極性；④以德治國與以法治國并重，確立民本思想，構建和諧的人際關系，創建和諧社會。

第3課

盛唐氣象

課程標準：以文成公主入藏為例，說明唐代民族和睦。通過經濟繁榮、開放的杜會風氣和唐詩的盛行，了解盛唐的社會氣象。

一、經濟的繁榮

1.農業

①興修水利工程；

②生產工具改進：出現新耕作工具—曲轅犁；創制新灌溉工具—筒車。

2.手工業

①紡織業：品種繁多，蜀錦冠于全國；

②陶瓷業：越窯的青瓷、邢窯的白瓷和聞名中外的唐三彩；

③造船業、礦冶業、造紙業等頗具規模。

3.商業

商業繁榮，水陸交通發達；都城長安是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性大都會；長安城規劃整齊，坊市分離。

二、民族交往與交融

1.民族政策：唐太宗實行開明的民族政策。唐太宗被各族首領尊稱為“天可汗”。

2.文成公主入藏及其影響：唐蕃和親促進吐蕃經濟和社會的發展，增進漢藏兩族友好關系。

★思考：唐朝采取哪些方式，使國家得到空前發展？

設置機構：唐太宗和武則天先后設置安西都護府和北庭都護府管理西域（今新疆地區）

和親政策：文成公主入藏，金城公主入藏

冊封制度：唐玄宗冊封回紇、靺鞨和南詔的首領

軍事進攻：唐太宗打敗東突厥

三、開放的社會風氣

特點：開放；社會充滿活力，顯示出昂揚進取、積極向上的精神風貌；兼容并包。

四、多彩的文學藝術

1.唐詩特點：唐朝是詩歌創作的“黃金時代”；題材豐富，風格多樣

2.著名詩人及風格

①李白：“詩仙”；飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。

②杜甫：“詩圣”；淳樸厚重，他的詩有“詩史”之稱，反映歷史真情實況。

③白居易：他的詩平易近人，通俗易懂。

3.書法：

①顏真卿：字端正勁美，雄渾敦厚。作品《顏氏家廟碑》。

②柳公權：字方折峻麗，筆力險勁。

③歐陽詢：作品《九成宮醴泉銘碑》。

4.繪畫：

①閻立本：擅長人物畫，人物形態各異，神形兼備。作品《步輦圖》

②吳道子：“畫圣”落筆雄勁,風格奔放。作品《送子天王圖》。

5.音樂、舞蹈：吸收了周邊民族的精華，多姿多彩。

★思考：隋唐時期為什么會出現輝煌的文化？

①經濟繁榮為文化的發展奠定基礎；

②國家統一，社會安定為文化的發展創造條件；

③各民族間和對外交流的頻繁，有利于文化的發展。

第4課

唐朝的中外文化交流

課程標準：以鑒真東渡、玄弉西行等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。

一、遣唐使

1.目的：為了學習中國的先進文化，日本派遣使節到中國，當時稱為“遣唐使”。

2.影響：他們把唐朝先進的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等傳回日本，對日本社會的發展產生了深遠的影響。

二、鑒真東渡

1.概況：第6次東渡到達日本。

2.貢獻：他在日本傳授佛經，還傳播中國的醫藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。

三、玄奘西行

1.概況：唐與天竺交往頻繁，唐太宗貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經，曾在那爛陀寺學習佛法。

2.貢獻：帶回并翻譯大量佛經；根據口述，其弟子記錄成書的《大唐西域記》，記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川風物和社會習俗，是研究中外交流史的珍貴文獻

四、唐與新羅的關系

新羅仿唐制建立政治制度，采用科舉制選拔官吏，還引入中國的醫學、天文、歷算等科技成就。新羅物產居唐朝進口首位。朝鮮的音樂也傳入中國。

第5課

安史之亂與唐朝的衰亡

課程標準：知道“安史之亂”導致唐朝由盛轉衰；知道唐朝及亡后五代十國的局面。

一、安史之亂（導致唐朝由盛轉弱的轉折點）

1.原因：

①內憂外患:開元末年以后,唐玄宗追求享樂,任人唯親,朝政日趨腐敗。社會上的各種矛盾越來越尖銳,邊疆形勢也日益緊張。

②外重內輕:節度使勢力膨脹，形成外重內輕。

③重兵在握:安祿山擔任三個邊地的節度使，逐漸擴張勢力。

2.人物、時間：安祿山和史思明；755-763年。

3.影響：對社會經濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此由盛轉衰。安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。

二、黃巢起義與唐朝滅亡

1.黃巢起義：給唐朝統治者以沉重打擊。

2.朱溫鎮壓黃巢起義：逐漸控制了朝政。907年,朱溫建立后梁政權,唐朝滅亡。

三、五代十國的更迭與分立

1.“五代十國”：

唐滅亡后，北方黃河流域先后出現：后梁、后唐、后晉、后漢、后周；

南方地區出現九個政權，加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”

①五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，它們的開國君主都是掌握兵權的武將。

②五代十國時期雖然政權分立，但長期政治統一的歷史影響和各地經濟發展的密切聯系，使統一始終是一個客觀存在的必然趨勢。

第二單元

遼宋夏金元時期:民族關系發展和社會變化

階段特征：民族政權并立，經濟重心南移，社會經濟高度發展。

制度創新：行省制。

經濟重心：唐朝中期開始南移，至南宋完成。

民族關系：民族政權間時戰時和，以和為主。

海外貿易：宋代海外貿易興盛，設立市舶司管理海外貿易。

第6課

北宋的政治

課程標準：知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點。

一、北宋的建立：960年，趙匡胤發動陳橋驛兵變，被擁立為皇帝，奪取后周政權，改國號為宋，以開封為東京，定位都城，史稱北宋。

二、宋太祖強化中央集權

1.措施：

（1）軍事方面：①解除禁軍將領的兵權（杯酒釋兵權），控制軍隊；②控制對軍隊的調動；③經常調換軍隊將領，定期換防，使兵不識將，將不專兵。

（2）政治方面：

在中央，采取分化事權的辦法，削弱相權；設立多重機構，分割宰相的軍政、財權；

在地方，派文臣擔任知州，并且三年一換；設通判分化知州的權力。

（3）經濟方面：設置轉運使，把地方財稅收歸中央。

2.影響：宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。

二、重文輕武的政策

1.目的：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現。

2.措施：

（1）宋太祖重用文臣掌握軍政大權；

（2）宋太宗采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵格局逐漸形成；

（3）武將受到多重限制；

（4）重視文教事業，改革和發展科舉制。

①措施：大幅增加科舉取士名額，提高進士地位。

②作用：營造濃厚的讀書風氣，促進整個社會文化素養的提高，造就宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

3.結果：宋朝重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的穩定。（消極作用：宋朝重文輕武，導致國家軍隊戰斗力削弱，政府行政效率下降，人民負擔加重。）辯證看待

三、王安石變法

1.原因：①政治風氣因循守舊，行政效率低下；②邊疆戰事中北宋屢戰屢敗；③財政入不敷出；④土地兼并劇烈，農民起義此起彼伏。

2.目的：擺脫統治危機，實現富國強兵。

3.概況：1069年，宋神宗任用王安石主持變法。

4.主要措施：募役法、方田均稅法、農田水利法（經濟）；保甲法（軍事）等。

5.結果：新法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們強烈反對。宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。

6.作用：政府的財政收入有所增加；增強了國家的軍事力量。

第7課

遼、西夏與北宋的并立

課程標準：知道遼、西夏與北宋的對峙局面。

一、契丹族與黨項族

1.遼：10世紀初、契丹族、耶律阿保機（遼太祖）、上京臨潢府。

2.西夏：11世紀前期、黨項族、元昊、興慶府。

二、遼與北宋的和戰

1.背景：宋真宗時，宋遼爆發澶淵之戰，寇準力主宋真宗親征，宋軍獲勝。

2.澶淵之盟：

（1）內容：遼宋議和，遼退兵，送給遼歲幣。

（2）影響：遼宋之間保持著和平局面。

（3）評價：一分為二、客觀的評價。對遼而言，不僅安然脫險，還得到了歲幣；對北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱和約，歲幣成為沉重負擔；但就整個中華民族而言，澶淵之盟結束了遼宋之間幾十年的戰爭，維持了雙方長久的和平，促進了雙方的經濟發展，值得肯定。

三、西夏與北宋

宋夏和議（1）雙方：北宋與西夏

（2）內容：元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣

（3）和議后：宋夏邊界貿易興旺

★如何正確認識北宋與少數民族之間的關系？

(1)宋遼、宋夏之間有戰有和，和戰交錯，但“和”始終是民族關系發展的主流。

(2)遼宋、宋夏之間的戰爭只是中華民族大家庭內部的兄弟之爭，有正義和非正義之別，但無侵略與反侵略之說。它給中原人民帶來了深重的災難，但客觀上也促進了民族交融，有利于國家的統一。

★易混辨析“澶淵之盟”與宋夏和約的異同點有哪些？

異：宋與遼結為兄弟之國。夏向宋稱臣。

同：宋遼、宋夏議和都結束了雙方大規模的戰爭狀態；客觀上有利于雙方和平相處；宋王朝都要交納歲幣。

第8課

金與南宋的對峙

課程標準：了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋，知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。

一、女真族的崛起

1.金建立：11世紀末，完顏部的首領阿骨打進一步完成了女真各部的統一。

1115年，阿骨打正式建立女真政權，國號大金，他就是金太祖。（都會寧）

2.金滅遼：1125年,遼被金滅亡。

3.滅北宋：1127年,金軍攻破開封,北宋滅亡。

二、金和南宋的對峙

1.南宋偏安：1127年，宋高宗趙構、定都臨安（今浙江杭州），史稱“南宋”。

2.岳飛抗金：

抗金名將岳飛收復建康，后在郾城大敗金軍，收復許多失地（郾城大捷），宋高宗和秦檜害怕抗金力量壯大，威脅其統治，就令岳飛班師，并以“莫須有”罪名殺害了岳飛。

3.宋金和議：

（1）過程：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。

（2）結果：宋金對峙局面形成，南宋統治者偏安江南一隅。（評價：在很長時間內，雙方和平相處，客觀上為江南地區的經濟發展創造了條件，有利于民族間的和平交往）

★思考：岳飛永遠受到后世人民懷念的原因是什么？

①金軍南下攻宋，燒殺搶掠，給人民帶來災難。岳飛抗金，保衛了人民的生命財產安全，保衛了中原地區較高的經濟文化發展水平，符合廣大人民的利益，是正義的。

②岳飛領導的“岳家軍”紀律嚴明，作戰勇敢，屢敗金軍，得到人民的支持和擁護。

③岳飛抗金戰功卓著，卻遭投降派的誣陷而被害，更得到人民的深切同情。

第9課

宋代經濟的發展

課程標準：知道宋代南方經濟的發展，理解中國古代經濟心的南移。

一、農業的發展

1.農業作物：①引入越南的優良品種占城稻。

②宋朝時，水稻產量躍居糧食作物首位。

③長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖熟，天下足”。

2.經濟作物：南方各地普遍種植茶樹。南宋后期，棉花種植向北推進。

二、手工業的興盛

1.紡織業：北宋時，南方的絲織業勝過北方；南宋后期，棉紡織業興起。

2.制瓷業：北宋興起的江西景德鎮，后來發展成著名的瓷都。河北的定窯、河南的汝窯比較出名。【注意和唐朝的比較】

3.造船業：廣州、泉州、明州造船業居于世界領先地位；技術先進，配備有指南針。

三、商業貿易的繁榮

1.都市商貿

（1）商業都市：最大的是開封和杭州；

（2）商業活動：打破了唐以來的坊市制度，經商突破了“市”的空間限制；經商時間不再受限制，出現了早市和夜市；出現了草市、市鎮等各類商貿區；

（3）海外貿易：廣州、泉州是聞名世界的大商港；在主要貿易港口設立了管理海外貿易的機構——市舶司；

（4）紙幣：北宋前期，四川地區出現“交子”，世界上最早的紙幣。南宋時，出現“會子”。紙幣的產生有利于商業發展。

四、經濟重心南移

1.過程：從唐中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。

2.表現：南宋時中央財政收入，主要來自南方，特別是東南地區。

★思考：宋朝海外貿易為何發達？

①宋朝農業、手工業、商業的發達為海外貿易的發展奠定了基礎。

②宋朝有發達的造船業，配備了先進的指南針，能夠進行遠洋航行。

③宋朝對海外貿易實行鼓勵政策，在主要港口設置市舶司加以管理，從而大大促進了海外貿易的發展。

④兩宋時，北方民族政權并立，陸上絲綢之路受到阻礙，政府轉而大力發展海上貿易。

★思考：經濟重心南移的過程。

我國經濟重心以秦嶺——淮河為界，其南移過程可分為三個時期：

①東漢后期，江南地區經濟開始得到發展。

②南朝時，北方人口大量南遷，江南經濟得到進一步發展。

③唐朝中晚期至兩宋時期，南方的戰亂較少，北方人口大批南遷，帶去了先進生產技術，使南方經濟發展速度加快，逐漸超過北方。南宋時，經濟重心的南移最終完成。

第10課

蒙古族的興起、元朝的建立

課程標準：知道成吉思汗的崛起以及蒙古軍滅亡夏、金和南宋；知道元朝的統一。

一、成吉思汗統一蒙古

1206年，鐵木真統一蒙古，建立蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。

二、蒙古滅西夏和金

1227年蒙古滅西夏。1234年，蒙古滅金。金滅亡后，南宋和蒙古直接對峙局面形成。

三、元朝的建立與統一

1.建立：1271年，忽必烈改號為元，定都大都（北京）。

2.統一：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。

1279年，消滅南宋殘部，實現統一。

3.意義：結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。

【從分裂割據到大統一的朝代：秦朝、西晉

隋朝、元朝】

第11課

元朝的統治

課程標準：?通過宣政院管轄西藏，知道西藏在元代正式納入中國版圖。

一、元朝的疆域和民族融合1.疆域：元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝。

“北逾陰山，西極流沙，東盡遼東，南越海表”元的版圖是我國歷史上最大的。

2.民族融合：各少數民族已同漢族沒什么區別；開始形成一個新的民族——回族

3.影響：元朝境內大規模的人口流動,促進了各族經濟、文化的發展與融合。

二、元朝的統治

1.在中央

設立中書省、樞密院、御史臺，分管全國行政、軍事和監察事務。

2.在地方

實行行省制度。【鞏固了國家的統一，使中央集權在行政體制上得到了保證；我國省級行政區的設立始于元朝；促進了民族交融。】

3.在邊疆地區

對臺灣：設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球；

意義：這是歷史上中央政府首次在臺灣地區正式建立的行政機構。

對西藏：設置宣政院掌管西藏的軍民各項事務；

意義：西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域。

對西域（新疆）：設北庭都元帥府等機構管理西域軍政事務,加強了對西域的管轄。

★簡述元朝在我國歷史上的重要貢獻。

①元朝結束了唐末五代以來的割據和分裂局面，實現了全國大江南北的統一。

②元朝行省制度的設立鞏固了國家的統一，是我國政治制度史上的一項重大改革，對后世行政區劃影響很大。

③元朝的統一促進了民族大交融。形成了新的民族——回族。

④元朝設澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球。是中央政府首次在臺灣地區正式建行政機構。

⑤元朝在中央設置宣政院，主管全國的佛教事宜和西藏的軍政要務。從元朝開始，西藏地區已正式納入中央政府的直接管轄之下。

第12、13課

宋元時期的都市和文化、科技與中外交通

課程標準：知道宋元時期商業貿易的繁榮；了解宋元時期的都市生活和宋詞、元曲的流行。通過活字印刷術的發明以及指南針，火藥的應用和外傳，認識四大發明對世界文明發展的貢獻。

一、繁華的都市生活

1.著名大都市：北宋開封（最為繁華的是大相國寺）、南宋臨安、元大都。

2.豐富多彩的市民生活：開封城內有許多娛樂兼營商業的場所，稱“瓦子”；瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。它們是宋朝市民階層不斷擴大的結果。

3.戲劇表演的主要表演形式是雜劇，興起于宋代、興盛于元代。

4.傳統節日：如春節（古代叫元旦）、元宵節、中秋節、端午節在宋代都有了。

二、宋詞、元曲

1.宋詞

朝代

代表人物

特點（或課程）

北宋

蘇軾

豪放派；詞風豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結合在一起，收到引人入勝、激發情感的藝術效果。

兩宋之交

李清照

婉約派；通過對個人流離不定生活的描寫，反映當時戰亂帶來的災難，抒寫深沉的憂患情懷，在當時就產生了較大的影響。

南宋

辛棄疾

豪放派；繼承蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷，詞境氣勢磅礴，振奮人心，進一步提高了詞的社會功能和文學史上的地位。

2.元曲

關漢卿的代表作是悲劇《竇娥冤》，與關漢卿齊名的有馬致遠、鄭光祖、白樸、王實甫等。關、馬、鄭、白，在明代以后被譽為“元曲四大家”。【考試寫四人全名】

三、史學

1.北宋著名史學家、政治家司馬光，《資治通鑒》，編年體通史巨著。

2.記述從戰國到五代共1300多年的歷史，司馬光《資治通鑒》與司馬遷《史記》，并列為中國史學的不朽巨著,他們也被后人稱為“史學兩司馬”。

史學家

年代

著作

體例

敘事范圍

司馬遷

西漢

《史記》

紀傳體通史

黃帝到漢武帝時期

司馬光

北宋

《資治通鑒》

編年體通史

戰國到五代

四、繪畫

朝代

代表人物

代表著作

特點（或課程）

宋朝

張擇端

《清明上河圖》

描繪北宋東京汴河沿岸風光和繁華景象

元朝

趙孟頫

《秋郊飲馬圖》

他的作品被稱為“神品”

五、書法：宋元盛行行書。

六、印刷術

1.雕版印刷：隋唐時期發明了雕版刷術。

2.活字印刷：北宋平民畢昇發明了世界上最早的活字印刷術（泥活字），后又出現木活字、轉輪排字法（元?王禎《農書》）、元中期銅活字印刷。

3.傳播：13世紀傳入朝鮮，之后傳到日本及東南亞地區，經絲綢之路傳到波斯，經蒙古人西征等途徑傳入歐洲。

4.意義：印刷術的發明，加快文化的傳播，有利于文化普及，對人類文明發展產生重大影響。

七、指南針、火藥的應用

1.指南針

（1）發明：戰國時期制成“司南”。宋代開始用人造磁鐵制成指南的工具，后來人們又制成了羅盤。

（2）應用：北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。

（3）傳播：阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。

（4）影響：大大促進了世界遠洋航海技術的發展。

2.火藥

（1）發明：唐朝時，中國人已經發明了火藥。

（2）應用：到宋代，火藥開始運用到軍事領域。元代發明了火銃。

（3）傳播：13世紀傳入阿拉伯地區，14世紀初又經阿拉伯人傳到歐洲。

（4）影響：對歐洲的火器制造和作戰方式產生巨大影響，推動了歐洲社會變革。

類別

朝代

成就

造紙術

西漢

世界上已知最早的紙

東漢

蔡倫改進造紙術

印刷術

隋唐

《金剛經》是世界上現存最早、標有確切日期的雕版印刷品

北宋

畢升發明活字印刷術，比歐洲早約四百年。

指南針

戰國時期

制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。

北宋

制成了指南針，并開始用于航海事業。

南宋

指南針廣泛用于航海事業，還由阿拉伯人傳入歐洲。

火藥

火藥是我國古代煉丹家發明的唐朝中期

有火藥配方的記載

唐朝末年

火藥開始用于軍事上

宋元時期

火藥武器廣泛用于戰爭13、14世紀

傳入阿拉伯和歐洲

八、發達的中外交通

1.陸路：古代陸上絲綢之路，成為宋元時期對外交往的主要通道；宋代驛站比較發達，元朝的驛站更為四通八達。

2.海路

（1）航線：宋代形成了多條航線，元朝時，海上交通范圍有更大拓展。

（2）海外貿易：元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期。

3.作用

（1）陸路和海陸交通的暢通，使中外經濟、文化和科技的交流進一步發展起來。

（2）中國的創造發明傳入亞洲各國，對歐亞國家的社會、經濟發展起了重要作用。西方的藥物、天文歷法、數學等也傳到中國。

第三單元：明清時期:統一多民族國家的鞏固與發展

一條主線：統一多民族國家的鞏固與發展。

兩大危機：“閉關鎖國”政策導致中國的落后和閉塞；

出現了一系列侵略中國的戰爭，如荷蘭入侵臺灣。

君主集權機構：錦衣衛、東廠、軍機處等。

邊疆行政機構：臺灣府、伊犁將軍、駐藏大臣等。

第14課

明朝的統治

課程標準：知道明朝建立，通過皇權強化和“八股取士”，初步理解皇帝專權的弊端。

一、明朝的建立

1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府（今南京）他就是明太祖。

明成祖時遷都北京。

二、朱元璋強化皇權

1.目的：為了鞏固統治，強化皇權。

2.措施

（1）在中央：①廢除丞相制度和中書省，提升了吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權，六部直接向皇帝負責。②將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部，皇帝直接掌握軍事大權。

（2）在地方：①取消行中書省，設立“三司”，使行省的權力分散。②分封諸子為王，駐守各地，監控地方，鞏固皇室。

（3）“廠衛”：為監視官民，朱元璋設錦衣衛，后來明成祖成東廠，成為皇帝的耳目和爪牙。

【廠衛特務機構的設置，是明朝君主專制強化的一種表現】

3.特點：地方和中央的各個部門，既互不統屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負責。

4.作用：使皇權高度集中，君主專制大為加強。

三、科舉考試的變化

1.目的：加強思想控制

2.考試課程：題目必須來自“四書”“五經”；

對題目的解釋，必須以朱熹?《四書集注》為標準，不得隨意發揮。

3.形式：嚴格規定，由八部分組成，稱為“八股文”。

4.危害：課程空疏，形式呆板，脫離實際，禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意順從者。

三、明朝經濟的發展

農業：明朝引進了原產南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。

手工業：蘇州是明代的絲織業中心；景德鎮是全國的制瓷中心（青花瓷最為著名）。

商業：北京和南京是全國性的商貿城市；出現了有名的商幫，如晉商、徽商。

第15課

明朝的對外關系

課程標準：了解鄭和下西洋的航海壯舉；知道戚繼光的抗倭斗爭。

明朝對外關系的特點：友好交往和沖突

一、明朝的對外開放和交流——鄭和下西洋

1.前提：15世紀初，明朝國力的強盛；發達的造船業；指南針應用于航海。

2.目的：宣揚明朝國威（主要目的）；加強與海外各國友好外來；尋找失蹤的建文帝。

3.概況：1405～1433年，鄭和七下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。

4.意義：時間之長，規模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。

5.鄭和下西洋成功的原因：①國家統一，社會穩定；②經濟繁榮，國力強盛；③造船和航海技術的進步；④積累的豐富的航海經驗；⑤鄭和本人的勇敢、不怕困難和卓越的組織領導能力等。

二、明朝的對外沖突——戚繼光抗倭

1.背景：元末明初，倭患危害嚴重；

2.概況：16世紀中期，戚繼光奉命抗倭，組建“戚家軍”。

“戚家軍”在臺州九戰九捷，平定浙東地區倭患；

前往福建、廣東配合當地明軍剿滅倭寇，東南沿海倭患基本平息。

3.性質：是反抗外來侵略的正義戰爭.4.意義：戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上偉大的民族英雄和愛國主義者。

5.戚繼光抗倭成功的原因：①正義之舉，符合人民的利益，得到人民的支持；②戚家軍訓練有素，紀律嚴明，能征善戰；③戚家軍與其他愛國軍民聯合作戰；④戚繼光的軍事指揮才能。

三、葡萄牙攫取在澳門的居住權：1553年，葡萄牙攫取在我國澳門的居住權。

第16課

明朝的科技、建筑與文學

課程標準：知道《本草綱目》《天工開物》《農政全書》等名著，了解明代科技的成就及影響。通過明長城和北京城的建筑，體會中國古代人民的智慧和創造力。

科技名著

李時珍《本草綱目》

是一部具有總結性的藥物學巨著，成為世界醫藥學的重要文獻。

宋應星《天工開物》

覆蓋當時中國農業和手工業所有生產、加工部門，對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結。

被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。

徐光啟《農政全書》

全面總結了我國古代農業生產的先進經驗、技術革新和作者關于農學的創新研究成果。是明代末年一部重要的農業科學巨著。

建筑

明長城

目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。

起止點：東起鴨綠江、西至嘉峪關。

北京城

明朝北京城是在元大都基本上修建，有宮城、皇城，內城和外城，宮城又稱紫禁城，現稱為故宮，是當時世界上最宏大最輝煌的皇家建筑群。

文學

小說

羅貫中《三國演義》

元末明初

我國章回體小說的開山之作,也是我國最為流行的長篇歷史小說之一。

施耐庵《水滸傳》

元末明初

宋代梁山好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭。

吳承恩《西游記》

明中期

富于浪漫主義的神話小說，描寫唐僧師徒四人取經的艱難歷程。

戲劇

湯顯祖《牡丹亭》

明朝

描寫杜麗娘和柳夢梅的愛情故事，批判吃人的封建禮教。

第17課

明朝的滅亡

課程標準：了解李自成起義推翻明朝；知道滿族入主中原。

一、明朝滅亡原因：

1.政治上：日益腐敗，朝政混亂；

2.經濟上：土地兼并嚴重，造成社會動蕩不安。

二、李自成起義推翻明朝

1.明末農民起義爆發的原因

①根本原因：政治腐敗，賦稅苛重

②直接原因：陜西北部連年大旱（天災）

2.李自成起義的經過

①提出“均田免賦”的口號

②在西安建立政權，國號大順。

③1644年，攻占北京，明崇禎帝自縊，統治長達276年的王朝被農民起義推翻。

三、滿洲興起和清軍入關

1.滿洲興起：1616年，努爾哈赤統一女真各部，建立大金，史稱后金；

1635年，皇太極改族名為滿洲，次年1636改國號為清。

2.清軍入關：明朝滅亡后，明將吳三桂降清，引清兵人關，與清軍聯合夾擊李自成軍隊。李自成在山海關交戰失利，轉戰各地，最后失敗。

第18課

統一多民族國家的鞏固和發展

課程標準：了解鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣的建制；知道冊封**和**與設置駐藏大臣；知道西北邊疆的鞏固。認識臺灣、西藏、新疆是中國不可分割的一部分。

一、清朝對全國的統治

1.政治上：加強中央集權，維護政治上的大一統。

2.思想文化上：推崇儒家學說，繼承歷史文化傳統。

二、收復臺灣和加強對臺灣的管理（東南)

1.鄭成功收復臺灣：

背景：明朝末年，荷蘭殖民者侵占我國臺灣。

經過:

1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。

意義：臺灣回到祖國的懷抱，鄭成功是我國歷史上的民族英雄。

2.清朝在臺灣的建制：

概況：1683年，清軍進攻臺灣。1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。

意義：加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防，臺灣的社會經濟發展也步入了新的歷史時期。

1885年臺灣省正式建省，成為中國的一個行省。

三、對西藏地區的管轄（西南）

1.確立冊封**、**制度：

順治帝賜予五世**“**喇嘛”封號；

康熙帝賜予五世**“**額爾德尼”封號；

此后歷代**和**都必須經過中央政府的冊封；

2.設置駐藏大臣：

1727年（雍正帝），清朝在西藏設置駐藏大臣，監督西藏地方政務；

1751年，在西藏設立噶廈，授**喇嘛和駐藏大臣管理政教事務；

3.頒布《欽定藏內善后章程》29條：

1793年頒布，規范西藏地方行政體制和法規，明確駐藏大臣政治上與**、**地位平等，共同管理西藏政教事務；駐藏大臣還掌管地方軍事，外交事務；

4.實行金瓶掣簽制：**、**等大**轉世需通過金瓶掣簽。

★思考：用史實說明“西藏自古以來就是我國領土不可分割的一部分”。

①唐朝：與吐蕃是友好關系，接受唐朝的冊封。文成公主嫁給松贊干布，金城公主嫁給尺帶珠丹。

②元朝：西藏正式成為我國一部分，設宣政院管理西藏。

③清朝：冊封**、**，設駐藏大臣，頒布《欽定藏內善后章程》，實行金瓶掣簽等制度，加強對西藏地區的管理。

四、對新疆地區的管轄（西北）

1.康熙帝三次親征，平定噶爾丹叛亂（蒙古族）；

2.乾隆帝平定回部大小和卓叛亂（維吾爾族）；并設伊犁將軍，管轄整個新疆地區。

3.土爾扈特部回歸：1771年,西遷的蒙古族土爾扈特部,因不堪忍受沙皇俄國的控制和壓迫,在杰出首領渥巴錫的領導下,戰勝重重困難,返回新疆,得到清政府的妥善安置。

★用史實說明“新疆自古以來就是我國領土不可分割的一部分”。

①西漢：漢武帝派張騫兩通西域，使得此后新疆地區與內地往來日益密切；

公元前60年西漢設西域都護，這是西域正式歸屬中央政權的開始。

②唐朝：唐太宗先后擊敗東、西突厥設安西都護府,武則天設北庭都護府管理西域。

③元朝：設置北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務,加強了對西域的管轄。

④清朝：康熙三次率軍親征，平定了蒙古貴族噶爾丹叛亂；乾隆帝平定回部貴族大小和卓的叛亂；設置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區。

★歸納清朝加強對邊疆地區管轄和維護祖國統一的主要措施和方法：

①抗擊外來侵略：鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣。

②鎮壓分裂勢力：乾隆帝平定大小和卓兄弟的叛亂。

③加強行政管理力度：如設伊犁將軍、駐藏大臣，設臺灣府。

④確立冊封制度：清朝確立了對歷代**、**的冊封制度，加強對西藏的管轄。

五、清朝的疆域

西跨蔥嶺，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亞，西南達喜馬拉雅山脈，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島。

第19課

清朝前期社會經濟的發展

課程標準：通過清朝經濟發展和人口增長的史實，了解清朝前期的興盛。

一、農業生產的恢復和發展

1.原因：統治者重視農業生產，大力推行墾荒政策。

2.表現：耕地面積擴大；興修水利；糧食產量提高；經濟作物種植面積擴大。

3.影響：有利于社會的穩定和繁榮，對手工業和城鎮商品經濟的發展起到了推動作用。

二、手工業和商業的發展

1.手工業：傳統手工業有較大發展；出現了比較成熟的手工業工場。

2.商業：各級商業市場的繁榮；晉商、徽商等大型商幫的興起。

三、人口的增長

1.原因：社會經濟的恢復和發展，國力增強，社會安定。

2.表現：乾隆末年，人口達3億，占當時世界人口的1/3。

3.影響：推動經濟發展，導致人口問題，影響了經濟的持續發展。

第20課

清朝君主專制的強化

課程標準：通過軍機處的設置與文化專制措施，認識君主專制在清代的極端強化。通過清代中期以來的腐敗現象和閉關鎖國政策，了解中國開始落后于世界發展潮流。

一、政治方面——設立軍機處

1.原因：議政王大臣削弱了皇權

2.設立：雍正年間。

3.職能：輔助皇帝處理政務

4.作用：強化了君主專制，標志著中國封建專制統治達到了頂點。

二、思想文化方面

1.大興文字獄

（1）目的：強化思想，文化專制

（2）影響：文字獄的推行，禁錮人們思想，嚴重阻礙思想、學術的發展和進步。

（3）鏈接：封建社會加強思想控制的措施

【秦朝：秦始皇焚書坑儒；西漢：漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”；明朝：八股取士；清朝：大興文字獄】

2.實行文化專制政策

一方面，大力提倡尊孔讀經；另一方面，對全國書籍進行全面檢查，把認為是對清朝統治不利的書籍列為禁書，收繳并進行銷毀、篡改。

三、外交方面——閉關鎖國政策

1.原因

①天朝物產豐富，不需要同外國進行經濟交流；

②擔心國家領土主權受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統治；

③根本原因：自給自足的自然經濟不需要外來商品也能夠自我供給

④清朝妄自尊大的心理

2.表現

①順治時期，頒布“禁海令”，嚴厲限制海上貿易；

②乾隆時期（1757年），下令關閉其他港口，只開放廣州一處作為通商口岸，并特許“廣州十三行”統一經營對外貿易。

3.影響

①積極：對西方殖民者的侵略活動曾起到過一定的自衛作用。

②消極：清廷故步自封，閉關自守，導致國家的閉塞，使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會，中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。

4.補充：“閉關鎖國”政策是嚴格限制對外交流，而不是絕對禁止。

第21課

清朝前期的文學藝術

課程標準：以《紅樓夢》和京劇為例，了解清代文學藝術的成就和特色。

一、《紅樓夢》

1.地位：清代小說中藝術成就最高、影響最深遠的。

2.作者：前80回，作者曹雪芹，后來經高鶚整理續寫了后40回。

3.問世：在乾隆晚期時排印面世。

4.課程：以貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇故事為主線，深刻地反映了封建社會末期的社會現實和尖銳矛盾，揭露了統治階級的奢靡與丑陋，揭示了封建社會走向衰亡的歷史命運。

5.特色：《紅樓夢》全書背景廣闊，情節復雜，頭緒紛繁，人物眾多，在藝術上達到了極高的水平。

6.價值：成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。

二、昆劇與京劇

1.清代戲劇創作的特點：緊密聯系社會現實，反映人民的心聲，受到大眾的喜愛。

2.昆曲

①明朝形成全國劇種，代表作是湯顯祖的《牡丹亭》

②清朝前期達到頂峰，代表作有洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》

③清朝中期以后因循守舊，逐漸走向衰落。

3.京劇

1790年（乾隆帝80歲壽辰），由徽商出面組織四大徽班先后到北京獻藝，徽調不斷吸收地方戲的優點，加以創造和改進，在道光年間逐漸形成為一個新的劇種“皮黃戲”，皮黃戲博采其他劇種的優點，又帶有北京的地方特色，被稱為“京戲”或“京劇”，成為最主流傳至今。