第一篇：全國大學生就業創業培訓工程啟動

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全國大學生就業創業培訓工程啟動

中國民營科技實業家協會主辦的“全國大學生就業創業培訓工程”已基本籌備就緒。據全國大學生就業創業培訓工程組委會秘書處相關人員介紹，為了響應國家號召，積極推動大學生就業、創業，中國民營科技實業家協會、中國民私營經濟研究會、國資委研究中心中外名家系列講座組委會、萬源企業等多家機構和企業聯合發起了“全國大學生就業創業培訓工程”。該工程以促進全國大學生就業、創業為宗旨，采取以網上就業培訓和創業培訓為主，網下推薦到相關企業進行崗前培訓和見習實習為輔的方式進行。幫助大學生盡快完成從校園到社會、從課堂到企業的心理調整和角色轉變，盡快融入到新的工作環境中，發揮自己的專長，實現自己的價值，為國家和社會多做貢獻。

全國大學生就業創業培訓工程在籌辦過程中，得到了社會各界人士的大力支持。其中很多著名企業家、學者和有關領導還親自參與其中，擔任工程組委會的顧問，為工程出謀劃策。著名企業家、聯想控股董事長、原全國工商聯副主席柳傳志先生，得知這項工程在大學生和企業之間搭建起了一座橋梁，為大學生就業和創業提供了一個很好的平臺后，在百忙中欣然同意擔任全國大學生就業創業培訓工程榮譽顧問。國務院國資委研究中心主任、“中外名家系列講座”組委會主任王忠明博士表示，就業創業培訓工程是一項利國利民的公益事業，在促進大學生就業和創業方面是一種很好的嘗試，為緩解社會就業壓力和解決大學生就業難題提供了很好的思路和幫助。人民日報、中國

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青年報、科技日報、經濟參考報等中央各大媒體的領導也表示，要做培訓工程的媒體支持單位，動員全社會的力量，共同做好這項利國利民的事業。一些高校和企業領導得知即將舉辦的全國大學生就業創業培訓工程消息后，也表示熱烈歡迎，并希望能成為合作培訓實習單位。

組委會秘書處相關人員還介紹，全國大學生就業創業培訓工程組委會由主辦單位和承辦單位的有關負責人組成。組委會主任由中國民營科技實業家協會常務副理事長兼秘書長陳慶振擔任，組委會副主任由北京產權交易所董事長、原共青團中央高新技術產業發展中心主任熊焰擔任，組委會副主任兼執行主任由中國民營科技實業家協會常務理事、萬源企業董事長張曉崧擔任。

據了解，全國大學生就業創業培訓工程就業培訓室和創業培訓室的招收對象是，全國統考的全日制院校大

二、大

三、大四在校生，和畢業一年未就業的大專大本學生。就業培訓室采取網上函授的方式進行培訓，培訓期為2-3個月，免收培訓費。凡是按規定參加全國大學生就業創業培訓工程就業培訓室培訓成績合格者，將頒發培訓結業證書，可優先推薦給中國民協旗下相關高新技術企業和其他相關企業進行崗前培訓、見習實習，在見習實習期間表現突出者，可優先錄用為該企業員工。

據悉，為了保證全國大學生就業創業培訓工程的培訓質量，組委會將先在北京、山東、江蘇有關高校進行試點工作，以學校為單位統一組織報名和入室培訓工作，培訓老師將由優秀企業家和資深企業人力資源部經理、企業高級培訓師擔任。

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為做好全國大學生就業、創業的培訓工作，工程組委會還聯合頭頭網作為此次全國大學生就業創業培訓工程的培訓網站。頭頭網已經根據培訓需要，開辟了專門的人才培訓頻道，并為本次培訓提供了足夠數量的網上商務培訓室。

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第二篇：全國大學生就業創業培訓工程六大優勢

全國大學生就業創業培訓工程六大優勢

師資強大：邀請國內知名的成功企業家、資深人力資源經理及企業高級培訓師進行線上線下全程培訓輔導，以自己真實體會和實踐經驗現身說法，是一般校園培訓老師只有理論沒有實戰經驗所不能比擬的。

方式創新：采用工程基礎培訓與企業崗前培訓相結合、網上培訓輔導與網下面授實踐相結合的創新方式，通過講師與學生之間啟發、討論、互動來完成每個單元的培訓，可以實時延時溝通，從根本上區別于普通網上培訓老師發布課件，學生單獨自學的培訓方式。

內容實用：根據企業招聘經驗及工作實踐經驗編寫培訓大綱和課程，培訓內容涉及工程基礎培訓和企業崗前培訓兩部分，對當前大學生應聘求職及工作中普遍存在的誤區、問題進行剖析評點，并有針對性地指導學習。對大學生來說，這樣的培訓課程更實用，也更適合企業的需要。

影響巨大：全國大學生就業創業培訓工程由中國民營科技實業家協會、中國民私營經濟研究會、國務院國資委研究中心中外名家講座組委會等多家權威機構主辦和支持協辦，著名企業萬源企業鼎力承辦，各大中央媒體關注報道，并有強大的專家顧問團進行培訓指導，在社會上具有巨大的號召力和影響力，是一項利國利民的宏偉事業。

認可度高：全國大學生就業創業培訓工程為所有培訓課程成績合格的大學生發放結業證書，此證書可得到中國民營科技實業家協會旗下萬家優秀企業和眾多合作培訓實習企業認可,這是普通就業培訓所做不到的。

前景廣闊：凡經本工程基礎培訓合格的大學生可優先推薦進入各企業的崗前培訓室，在這里，各學校的優秀學生與各企業的成功人士將與你“零距離”交往溝通結識，大學生將有充分機會與企業對接實習，試用，未來就業、創業前景十分廣闊。這是包括學校就業培訓在內的各類其它就業培訓所不具有的重要優勢。

——北大資源研修學院

第三篇：A大學生新加坡就業工程啟動函

中國民辦教育家協會

關于“大學生新加坡就業工程”啟動函 隨著世界經濟一體化進程的不斷深入和國際化交流的不斷發展，為增強大學生的國際化交流，拓展學生的國際視野和國際競爭力，把學生推向國際就業市場，大力促進人才的跨國流動成為解決大學生就業問題的有效途徑，大學生新加坡就業工程必然成為未來大學生安置的新趨勢。

為解決高校大學生就業問題，中國民辦教育家協會聯合濰坊高新人才就業服務中心、濰坊銀行、新加坡電子工業培訓中心合作成立新加坡就業集訓基地，集訓基地設在山東省濰坊市。集訓基地為學生提供新加坡人力發展局認證的標準職業教育培訓，并通過新加坡標準職業英語考試認證，獲得與大學畢業生同等的勞工稅減免待遇。培訓時間為六十至九十天。集訓基地設立境外就業指導管理機構，為學生境外就業咨詢、指導、培訓、外派和海外管理做好一站式服務。

為扶助高校大學生就業，通過濰坊銀行無抵押扶助貸款項目支持，集訓基地學生通過集中培訓，定向輸送方式，向新加坡培養輸送高端就業人才，并協助學生辦理大學生新加坡就業扶助貸款支付出國前期費用。大學生新加坡就業扶助貸款由濰坊高新人才就業服務中心協助學生統一向濰坊銀行申辦，無需學生提供任何資產抵押。大學生新加坡就業的基本步驟為：

一、學校組織學生到縣級以上醫院辦理體檢、學生戶籍所在地辦理護照后，到中國民辦教育家協會報名。

二、申請貸款業務及在國內參加六十至九十天新加坡標準職業英語培訓，并通過新加坡職業認證考試。

三、新加坡雇主對學生進行復試，考試通過者短期赴新工作。望學校積極組織學生報名，為大學生就業開辟新途徑！網址：.cn

中國民辦教育家協會

二0一二年二月十九日

第四篇：大學生就業創業培訓總結

大學生就業創業培訓總結

這兩天確實很值，學到了很多很多，明白了好多事，不像以前那么迷茫了，也似乎變得成熟了，我本來浮躁的心，變得平靜了許多，有些人有些事也看得更清了，從未有過的理智與自信充實著我。。

一直以為人是可以沒有信仰和準則的，還一直羨慕和效仿一些西方的文化和習慣，自以為是好的東西，其實都是虛榮心在做作，知道了中國的儒釋道，才知道了什么才是自己內心真正需要的東西，只是略懂了一點皮毛，就感覺受益無窮，恍然大悟，深深的蟄伏在了中華五千年的文化積淀當中，我們中國人只有在我們中國文化的土壤當中才能茁壯成長。

懂得了什么是愛，愛原來是那種無私的付出，審視自己才發現離愛差的還太遠太遠。。。只有有足夠修養的人才會有“大愛”。

知道了地位越高責任越重，任何事都不是隨隨便便成功的，學會團結和謹慎，自己的一點小小的疏忽，可能會給整個團隊造成無法挽回的損失。。。

哈哈，我確實變了好多，不像以前那么墮落了，謝謝老師和死黨們。

天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

第五篇：淺談大學生創業就業

創業，與就業無關

——淺談大學生就業創業問題

大學生應該先就業還是先創業是一個頗具爭議性的話題，尤其是處在時代的風口上，豬都能飛起來的社會中。

很多人都認為大學生應該先就業后創業，俞敏洪老師都也曾說，在面對大學生就業難的大背景下，社會鼓勵大學生畢業后去創業，實際上是一個誤導，因為大學生心智不成熟、沒有格局、容忍度低、自我反思能力差等等，所以先通過就業學習幾年公司和產品運營的相關經驗后在出來創業也不遲，而且成功率會更高。然而我認為，創業是與就業無關的。

若真如俞敏洪老師所說，那是不是應該叫扎克先去谷歌工作幾年后再創建Facebook、是不是應該叫王自如先去一線科技媒體工作幾年再成立ZEALER？

顯然不是，也許有人說他們只是個例，但個例正是每個創業者應該具備的精神之一，沒有這種個例的精神就不可能成為先例，只能跟著先例的屁股走。

所以對大學生來說，創業與是否有工作經驗是無關的。而是與三個關鍵因素有關——執行力、經歷和資源。

一、執行力

創業成功最關鍵因素是，時機；第二是團隊和執行力；想法的可辯性和獨特性則排在第三。

對于一個創業團隊來說，“時機”的把握固然是非常重要的。但對于一個想創業的大學生或即將畢業的應屆生來說，最重要的素養其實是“執行力”，沒有執行力的創業都是扯淡。

創業不是拼誰的想法多，初創團隊基本都是人少、繁事多，必須要求每個人都有較強的執行力，包括CEO，如果當下的項目沒法執行去做，再多的想法都會是多余。而當團隊所有人都在玩命工作，而你在站在哪里“想”，他們會是什么感受？作為“出想法”的人，封個“顧問”的角色應該更為合適。

創業，與就業無關

所以作為大學生，沒有執行力，僅憑稚嫩的想法就異想天開想創業，是不可能的。整天夸夸其談，害了自己倒是沒關系，但不要害了整個創業團隊啊。

二、經歷

過往經歷指的是大四或研究生畢業前有過與創業相關的經歷，這個經歷非常重要，間接決定了你畢業后是就業還是創業。在國內，很多的大學生從小學到大學，活動空間主要局限于家庭和學校，社交圈也僅限于親朋、老師、同學，對社會了解和認識非常少。

所以在這種沒有任何創業相關經歷的情況下，畢業后就想出來創業，肯定是撞得頭破血流的，說白了連做人都不會，談何創業，這也是為什么國內的大學生至少畢業三、四年之后，才能成為一個相對合格的創業者，因為通過這三、四年時間磨練，他們吃盡苦頭，嘗盡冷暖，受盡委屈，然后才學會落地，才明白創業不是想干就能干好是事兒。

在國內，我們也經常看到在BAT工作三、四年后跳出來自己創業的，這部分創業者很大部分原因是在大學畢業前沒有創業經歷或認為自己還有待提高的，所以他們才會選擇先就業歷練后在出來創業。

還有一部分人在大學期間就已經有創業經歷的，像超級課程表的余佳文，他們在做超表前，團隊就已經在幫魅族開發一些軟件了，所以團隊在大學畢業前到畢業后的過渡銜接很自然，不會脫節。還有銳波科技的孫宇晨，他在做銳波之前就已經在美國創辦留美三人行和玩比特幣了，畢業后在美國注冊個公司，回國就成了大中華區總裁了，當然還有兼職貓的王銳旭（見總理的那位）也是如此。

他們畢業前的創業經驗積累為畢業后的二次創業做足了充分的鋪墊（二次創業前最好能干出些成績來），畢業后創業也就順理成章。

三、資源

創業者經常由于創業項目的局限性，所以發展遇到一些瓶頸，這時候就在想要繼續把這個項目做下去還是找個大公司實習呢？ 創業，與就業無關

答案是，不管你去大公司還是小公司實習，不可否認的是你基本就是在一個固定的崗位里做重復的事情。

首先，一般公司不會教你太多的東西，因為你可能會走（除非是忙得要死的小企業）；其次，他們不會給你安排重要的事情做，因為相關領域的工作經驗你不熟練，所以半年或一年的時間過去了，你基本學不到什么東西，最多就感慨一下這個社會真殘酷、真現實啊。最后，有可能你原有的創業激情就慢慢葬死在你的實習公司里了。

而創業者這個時候是可以選擇二次創業的。原因是有執行力、有創業經歷、也有一些社會資源和人脈，還有人可以帶著學，所以一開始就選擇創業的成長要比實習更快，也更有意義。

當今社會的頂層資源還是掌握在60后和70后手中，頂層設計的能力還是70后和80后具備，執行的話80后和90后是主力，80后更踏實，90后更具有沖勁。不過現在有很多的90后在一些60、70后的支持下，縱向進入頂層設計領域。

作為90后，如果我們想走得更快、更好，我們的背后是一定需要有資源、有人做支撐的，沒有資源注定會四處碰壁（當然如果你想開個店賣個鐵板魷魚可能就不需要了）。

所以，如果執行力高、有創業經歷，又有相關資源，畢業后選擇創業當然是值得嘗試的。

但是大家也要明白畢竟創業是九死一生的事兒，起步之初有資源扶持，并不代表永遠都會有，扶持后還得靠你自身去打拼，所以創業前還是先搞清楚自己創業的目的和初衷是什么？為了夢想也好、為了上報紙行、為了生計也罷，不管為了什么，既然選擇了，那就一定要堅持下去。