第一篇：五四慶祝活動精彩演講稿：讓青春在這里閃光

讓青春在這里閃光

又是一個不尋常的日子，又是一個閃閃發光的日子。五四青年節。盡管我還小，稱為青年還為時過早；盡管那場聲勢浩大的五四運動已過去了91年，但我還是從老師的講述中，被當年大哥哥、大姐姐們不顧個人安危的愛國壯舉所打動。他們不愿做亡國奴，不愿做兩耳不聞窗外事的書呆子，為民請愿，振臂高呼：誓死力爭，還我青島！中國的土地可以被征服，但不可以被葬送；中國的人民可以被殺戮，但絕不可以低頭。從此愛國青年的鮮明形象就一次又一次地浮現在波瀾壯闊的歷史畫卷中，我仿佛看到愛國學生在血泊中與反動軍警搏斗的不屈身影，我仿佛看到劉胡蘭就義前的從容微笑，我仿佛看到董存瑞舍身炸碉堡時堅毅的眼神，我仿佛看到長征路上紅軍戰士干裂的嘴唇，我仿佛聽到鄧世昌“撞沉吉野”的沉著命令，我仿佛聽到譚嗣同“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉！快哉！”的酣暢宣告，我仿佛聽到狼牙山五壯士的“打倒帝國主義，中國共產黨萬歲！”的縱情呼喊，我仿佛聽到青紗帳里游擊健兒的怦怦心跳，他們的青春在救國中閃光。

校慶、旗慶、市慶、國慶；省運會、全運會、亞運會、奧運會；邊疆支教、災后援建青年志愿者微笑服務，揮灑汗水，他們的青春在奉獻中閃光。

在抗洪搶險前線，在汶川救援現場，無數的人民子弟兵用血肉之軀筑成一道道鋼鐵長堤，搭建成一個個生命的綠色通道，而把死亡的危險留給了自己，在2009年初冬，武漢長江大學的十余名學生，面對落入冰水的兒童，沒有慌張，沒有退縮，他們毅然決然地走向危險的冰面，心貼心手挽手，連成了一倒人鏈去搭救落水兒童，這時冰面突然坍塌??落水兒童終于得救了，三名救人的同學卻永遠的離開了我們。他們的壯舉感動了全中國，震撼著我們每一個人的心靈，他們都是九零后，他們的青春在生與死的考驗中閃光。誰說我們九零后怯懦自私偏執，我們一樣有火一樣的情懷，我們一樣愛國愛校愛家，我們一樣懂得肩上的責任有多么重大，我們一樣有著創新的激情美麗的夢想。我們擁有最美好的青春年華。青年年時期是人生的黃金季節，毛主席曾深情地說我們就像早晨八九點鐘的太陽，世界是我們的。李大釗也說青春，人生之春，人生之花，人生之華也。古今中外大凡有大建樹的人都是十分珍惜青春年華的。古時就有車胤囊螢孫康映雪終成大家，我們敬愛的周總理少年時代就立下了為中華之崛起而讀書的雄心壯志，而終成一代領袖，青年魯迅為喚醒麻木的國人精神毅然棄醫從文，終成以筆為矛的偉大戰士，刺的反動派體無完膚。美國愛迪生刻苦學習，靠著百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水終成發明大王，至今我們還在享用它的恩惠，他們的青春在奮斗中閃光。凡此種種，不勝枚舉。青春如此美好而又極易消逝，時光匆匆又如白駒過隙，少年易老學難成，一寸光陰不可輕。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。我們怎能不倍加珍惜？怎能不在大好青春里有所作為呢？

同學們，我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初生的太陽，用生命點燃未來。這里有敬愛的老師，你們為了我們披星戴月，默默耕耘，精心備課，細心講解，耐心輔導，熱心幫助，苦心栽培，悉心呵護，癡心不改，丹心可敬。你們的青春在敬業中閃光。這里窗明幾凈，纖塵不染，花香襲人，柔柳披風。標語牌靜靜教導，文化墻默默育人，真是校園悅人性，知識空人心。青春漢中永遠青春，陽光漢中永遠陽光。在這里我們還怎能輟學流浪？我們還怎能一上課就進入夢鄉？我們還怎能踩疼小草？我們還怎能讓廢紙飛揚？今日漢中學子，明朝祖國棟梁。同學們，別再迷惘，別再彷徨。讓我們敦品勵志，奮發圖強，全面發展，現在啟航。揚理想之帆，搖勤奮之槳，乘和諧之風，斬惰性之浪，駛向成功之港，夢就在前方。讓我們練就堅強的翅膀，明天必將羽翼豐滿的在藍天上展翅翱翔。讓我們的青春在進取中閃光！讓我們的青春在漢中閃光！

第二篇：五四青年演講稿：青春在這里閃光

五四青年演講稿：青春在這里閃光

青春在這里閃光各位領導與老師，大家好。在這個充滿朝氣的季節，謝謝各位老師給我一個展示的機會。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》。還在我很小很小的時候，我有很多夢想，我想成為一個英姿颯爽的警花，也曾想成為一個收獲燈光與掌聲的明星。唯獨不敢去想的，就是成為一名光榮的人民教師。那時小小的我覺得，老師就象神一樣，可敬可畏。時光匆匆，我也從扎著小角辮的小妮子變成現在的大姑娘，我也開始了我人生的重要階段。最初進入XX學校的時候，緊張大過興奮。這個環境是陌生的，當我進入到教學樓里，孩子好奇的看著我，用稚嫩的聲音跟我問好時，我卻不知所措，不知道是答應呢，還是不答應。慢慢的熟悉了學校的環境，內心充滿了對工作的期待，一遍遍的幻想我站在講臺上時的場景。可后來得知不能從事我所學專業的教學時，失望大過了興奮。想這么多年努力學習的東西，到現在也用不上，不能發揮自己的特長，很是失落。慢慢的，我也接受并且適應了工作安排，開始按部就班的進行學習與培訓。在2012到2013年這半個學期里，我在XX學校學習到了很多東西，如何去對待學生，如何控制課堂。雖說還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路。在這半年中，我感覺最累的時候就是運動會的期間，第一次抗起大任，還第一次兼職了一個星期的班主任。深感到自己的知識淺薄，經驗不足。往往總是心有余而力不足。雖說那段時間很累，但那段時間也是我學習到最多知識，成熟最快的時間。當我以為一切都進入軌道時，這個學期又發生了變化。我從本來培訓的語文而改為數學，而且是直接上崗，還是一年級新生。心里頓時又打起了小鼓。數學本來就是我的弱項，更何況是專業特殊，數學很少學習。也沒有經過培訓，可讓我如何去教啊。當時可真是有一種趕鴨子上架的感覺，每次上課面對孩子也都特別心虛，生怕什么地方講的不對，孩子提出質疑。終于熬過去了這段焦慮期，又接到了參加港務局職工技術比武的通知——常態課比賽，講數學。當時得知這個消息，說句實話，還真有點晴天霹靂的感覺，糊弄糊弄孩子還好說，可要面對那么多專家，我這不是有點關公面前耍大刀嗎？！或許領導也知道我心中的顧慮，給了我很多幫助，幫我分析課，如何設計，幫我聽課，提出好的建議。那時，感覺XX學校真是一個溫暖的大家庭，我不是一個人在戰斗。經過大家的一起努力，我取得了比較滿意的成績，雖說不是最好的，但這卻是對我的一個肯定。經過這次鍛煉，我對數學課的理解更深了一步，這也對我以后的數學教學積累了經驗，開闊了思路。在XX學校工作也有2年的時間了，我已經完全適應了這個環境，適應了這個教學樓，進來再也不會迷路了，碰見教師再也不會害怕喊錯了。在這兩年時間里，我覺得我已經長大了很多，已經能夠坦然的答應學生的問好，并也能夠理直氣壯的站在講臺上，器宇軒昂的稱霸課堂。雖說我還稚嫩的很，但我相信，在港二小這個大家庭中，在這么多優秀的老師幫助關心下，我一定會茁壯成長，快速成為一個優秀教師工作者，今天，借這個機會，我由衷的感謝幫助過我的各位教師，是你們的關心與幫助，才讓我有這么的進步，感謝大家。也對各位教師，表個態，以后我一定會努力學習，盡自己的最大努力去完成工作，做好工作，無愧于我的青春年華，讓我的青春在教師這個舞臺上閃光。我的演講結束了，謝謝大家。

第三篇：讓青春在這里閃光

讓青春在這里閃光

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它有獻給大自然的含蓄的美。愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻，是我們崇高的追求。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位？”這是偉大的共產主義戰士雷峰在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的工作崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。

今天，我重新理解這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，否則難以演奏出余音繞梁的樂章；一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保那行人車輛的平安；而一個單位的蓬勃發展，同樣需要每位員工的腳踏實地，真抓實干，需要每位員工的愛崗敬業，無私奉獻。

愛崗敬業是一種精神。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么——靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的的價值，就得給世界增加價值。”每一位了解我們社保工作的人都知道，工作繁雜，工作量大，工作時限要求嚴格，我們的同事們就是

在這樣任務繁重的工作崗位上兢兢業業，默默無聞地付出，我們單位正因為有一支具有這種崇高敬業精神的員工隊伍，才能在日益激烈的競爭中占得先機，取得業績，贏得榮譽。身為青年人的我們，既然選擇這個份職業，無論工作多么枯燥繁瑣，無論自己內心曾感到些許的孤寂，我們都應當滿腔激情地去面對，去擔當，當每人都把單位當成一個家的時候，你會發現自己所做的一切都會顯出不同尋常的意義。愛崗敬業是一種態度。美國前總統肯尼迪在他的就職演講時說：“不要問美國為我們做了什么，而要問我們為自己的國家做了什么。”是的，不要問單位為我們做了什么，而要問我們為單位做了什么。當我們接到一項任務時，是畏首畏尾推諉扯皮，還是無所畏懼勇敢面對？當我們在工作中遭遇挫折陷入困境的時候，是等待觀望半途而廢，還是一鼓作氣攻堅克難？當我們晉級升遷心愿未達的時候，是牢騷滿腹怨天尤人，還是躬身自省厚積薄發？答案往往是，當我們選擇后者并付諸于行動之后，我們身上陷落存在的人生價值會漸漸凸顯出來，就像經歷嚴冬考驗的樹木日益青蔥，也如深夜悄然盛開的夜來香彌漫，盡管那一抹青蔥來之不易，盡管那一份清香唯我獨嗅，但是我們相信—這種價值的凸顯，會讓我們對生活的感觸更加真實而快樂，會使我們對生命領悟更加深刻而澄澈。一個人只有深深地熱愛他自己的所從事的職業，才會為之不斷奮斗。常常看到很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環境、批評環境，殊不知他自身所持有的這種態度，恰恰對他的進步成長打了一個致命的折扣。如果因為看到缺點就大肆抱怨，不顧大局，不講團結，并在不知不覺中養成了抱怨環境、不思

改善的習慣，最大的受害者就是自己。集體肯定有自己的缺點，但也會有優點，正因為優點大于缺點，所以才有很多人選擇留住集體。所以請大家永遠記住：“成功的人一定愛崗敬業，失敗的人始終在尋找客觀理由。”

愛崗敬業更是一種境界。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；享受工作給自己帶來的快樂和充實感，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重，取得崗位上的競爭優勢。愛崗敬業是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的生命會更有意義。

各位青年朋友們，愛崗敬業不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的力量。愛崗敬業，誓言無聲，讓我們從現在做起，踐行這份誓言，閃亮你的青春。

第四篇：讓青春在這里閃光

讓青春在這里閃光

尊敬的各位評委：

大家好，首先做一下自我介紹，我叫王玲，來自東平街道中學，在東平這片熱土上已工作十年，回顧東平發展的歷史，憧憬東平美好的明天。我無時無刻不感受到東平躍進的步伐，無時無刻不感受到我們東平人蓬勃的朝氣。大家都知道東平要發展,教育尤為先，振興東平，我們教育工作者責無旁貸。今天我演講的題目就是《讓青春在這里閃光》。

當我還在上學時，人們就常把老師比作一棵小草，有人曾用這樣一首詩來形容教師的胸懷------“不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄，雖然我活的不算鮮艷，但活著有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地”。是的，這就是教師平凡的心境，但這平凡的心境中卻無時無刻不體現著教師的光榮和偉大。

升學報考志愿時，我就報考了師范院校，畢業以后，我就成了一名中學教師，我從沒有后悔過，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂章，生活也是如此。在感動中國頒獎晚會上表彰的人們，許許多多都是非常平凡的，這讓我想到了我的職業——教師。在平凡的教師隊伍里，令人感動的人和事也有很多很多。不錯，教師太普通了，每一天每一年的工作都那么普通，清晨，我捧著太陽最早的光，連著太陽賦予我的責任和愛一同帶到我的教室里，播撒給我的每一個學生。晚上，在孩子們睡著后，我披著皎潔的月光回到宿舍，將一天的工作在橘黃的臺燈前整理思考。然后帶著無限的欣慰幸福地走進了夢里。就這樣年復一年，日復一日，我不斷地迎來了一張張天真的笑顏，送走了一個個依戀的身影。

可誰又能說這不是一個令人感動的光榮群體呢？默默無聞，正直樸素，堅強自信，無私奉獻，用汗水澆灌花朵，用愛心傳遞文明，用辛勤啟迪智慧，用知識開創未來，祖國的繁榮、民族的昌盛一肩擔起！誰說教師是平凡的？

在這個精英薈萃的群體里，我只是普通的一員。雖然在教學一線，我沒有取得引以為榮的工作成績，但我仍然自豪，因為我始終沒有脫離這支隊伍，因為我無時無刻不在這支隊伍中汲取營養，無時無刻不感受到這支隊伍給予我的關愛和幫助，在她的引領下，我正一步步走出稚嫩，一步步走向成熟。

加快東平發展，我該如何做呢？在東平教育振興計劃的號召下，我深刻地認識到，作為一名普通的教育工作者，唯有腳踏實地，扎實工作，立足于自己的工作崗位，奉獻出自己最大的努力。愛崗敬業，無私奉獻，知責任，明責任，負責任，全力以赴做好自己的本職工作，在平凡的工作中實現自己作為一名教育工作者的人生價值。

作為一名青年教育工作者，我更應該以飽滿的熱情，積極、主動地去學習，迎接挑戰。十年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。我會用心守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，為了東平教育事業的發展，為了東平經濟社會的騰飛，奉獻出自己的一份心，一份愛，讓我的青春在這愛的奉獻中閃光！

第五篇：讓青春在這里閃光

讓青春在這里閃光

-------踐行“八榮八恥”全心全意為患者服務

今年3月胡錦濤總書記提出了八個為榮，八個為恥的重要論述，簡稱“八榮八恥”。其具體內容是：以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥

以服務人民為榮、以背離人民為恥

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥

以團結互助為榮、以損人利己為恥

以誠實守信為榮、以見利忘義為恥

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥

以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

其實關于榮恥的話題我們并不陌生，榮辱觀古已有之，榮恥心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。胡錦濤總書記及時地提出的“八榮八恥”，針貶時弊,如同一面鏡子，激濁揚清，鞭撻丑惡，對于明確是非、善惡、美丑界限，樹立“社會主義榮辱觀”作出了最好的詮釋。

以何為榮？以何為恥？這樣的思考，人類從來就沒有停止過，并且必將隨著時代的發展而歷久彌新。尤其是作為醫務工作者，我們從事的是社會的窗口行業，身在醫院的我們應該很清楚醫院無論出現好事，還是壞事，都容易成為社會的焦點。醫療工作者是直接為廣大人民群眾服務的，因此踐行“八榮八恥”全心全意為患者服務尤為重要。近些年來，一些不健康的、不文明的現象在醫院滋生，諸如“收受紅包”、“藥品回扣”等現象引起了人民群眾的不滿，敗壞了醫療行業的職業形象，因此“八榮八恥”對于醫療行業的現狀而言，具有很強的針對性。作為一名合格的醫務工作者更應當率先垂范、以身作則，牢固樹立“八榮八恥”的社會榮辱觀，堅持以民為本，將為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點。作為醫務工作者要以“救死扶傷”、“一切為了患者”“全心全意為患者服務”做為自己的天職，不能忘了這個“根本”，不能認錢不認人，把“為民服務”變味為“為人民幣服務”。

縱觀古今，橫看中外，且不說神醫華佗也不提妙手扁鵲甚至我們暫時忽略提燈女士南丁格爾，而是把目光聚焦在眼前，來看一看我們可親可敬的孟紹菁教授，她幾十年如一日的將愛撒滿三秦大地，一個個鮮活的生命，一張張熟悉的笑臉都記載著她可歌可泣的神圣之歌，我們的病理學專家張學斌教授從醫40余年始終兢兢業業、精益求精，堪稱醫學界的楷模。是誰說的當今社會人的榮辱觀念日漸模糊、淡薄呢？數不勝數的醫務工作者都在用畢生精力譜寫著壯麗的生命之歌。他們弘揚著道德的旗幟，樹立起一座座人格的豐碑。他們不正是當今社會正確榮辱觀的杰出代表嗎？

哲學家薩特曾經說過，世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！作為青年人，我們生在新中國長在紅旗下，雖沒有經歷共和國成長的風風雨雨，可我們卻趕上了改革開放的新時代，在新時代帶來的機遇與挑戰面前，我們青年人正以無限的生機與活力扶搖萬里，搏擊天際。我們的青春將在奉獻中閃耀光芒。

######之際，我們#####團支部在院團委和科室黨支部的領導下將以院慶為契機開拓創新、求實進取，為能更好的服務患者而努力奮斗，我們號召廣大黨員團員青年統一佩帶黨徽團徽上崗，接受廣大患者的監督，并且利用工作之余通過主題板報等形式號召科室的青年人不僅要牢記 “八榮八恥”更要將其融會貫通到工作學習和生活中，爭取以實際行動向院慶50周年獻禮，為構建和諧醫院、和諧科室奉獻自己的一份力量！